教师增强意识心得体会及感悟教师增强意识心得体会及感悟范文(八篇).docx

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1、 教师增强意识心得体会及感悟教师增强意识心得体会及感悟范文(八篇)关于教师增加意识心得体会及感悟一 大家好！ 有时机获奖，我很快乐，也非常感动。此时此刻，我想用两个词来表达我的心境。 第一个词是感谢。 首先要感谢组委会开展了省中小学体育、安康教育、音乐、美术教师网络课程资源评优活动，为我们供应了网络展现空间和教育沟通的平台，促进了教师的专业进展。对于我们广阔空间建立者来说，这是对我们在空间建立上的一种确定，更是对我们专业上的一种鼓励和鼓舞，使我们在空间建立上不敢有丝毫懈怠。 我还有要感谢教育局领导和娄底一小领导对我的信任、支持和鼓舞，把这项重要的任务交给了我。领导的重视，同事、朋友的关注，给我

2、带来了阵阵凉爽，我时刻提示自我千万不要偷懒，有那么多人的关注，别辜负了他们。开学以后虽然工作繁忙，空间建立资源上传数量削减，但隔三差五我会来逛逛，会把自我优秀的资源和大家共享，也会到别人的空间来学习一些对自我有用的东西。 其次个词是行动。 在学校领导的信任、支持和鼓舞下，我很愿意的接收了空间建立的任务。当时抱着完成任务的心态，到达了必需的数量就算完毕。我第一次登录了我的空间，在空间首页，我看到了很多优秀的云空间，对于这些教师布满了敬佩，他们的空间页面设计美观，空间背景音乐美丽悦耳，空间资料充实，想想自我的空间，觉得自我离这差距太大太遥远了，对于能否评奖也不报什么期望，重要的是让我看到了自我与优

3、秀教师的差距，找到了努力的方向。为了不给学校拖后腿，我的内心起了新的变化，我打算不断的充电学习。空间建立前段时间，我访问他人空间的时候多，在优秀的空间上留下了学习的脚印，就这样在大家的园子里汲取着，吸取着，努力把自我空间的页面设计做好。后段时间，完成了许多资源的上传，把自我的原创资源和大家共享，并不断的学习其他教师的优秀资源。 可是，获得了魅力空间这样的荣誉，并不意味着就到达了目标而能够停滞不前。虽然评比结果已经揭晓，但空间建立并没有完毕，我会连续建立好自我的空间，把自我的资源与大家共享沟通，努力做到更好。 想说的话许多，我最想对大家说的是：我们就像缺氧的鱼群，需要一个喘息的窗口，需要一个共同

4、的学习家园。空间是一味心灵的解药和友情的桥梁，无论职业多么不一样，但只要点击鼠标，我们就能翻开那扇大门，都能了解彼此的思想。 感谢大家！ 关于教师增加意识心得体会及感悟二 1.教学内容难易适当，由浅入深。注意引导学生思索，但师生双边活动较少，课堂气氛不够活泼。板书工整有条理，分析透彻，提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。 2.根底理论扎实，专业学问面广，教学中无科学性错误，详略得当，布局合理，字迹工整标准。仪表端庄，教态自然，举止大方。对教学内容分析、处理恰当，层次清楚，条理清楚，容量适度，环节连贯、紧凑。能提醒学问的内在联系，重点突出，难点把握精确，课堂构造设计符合学生的实际。 3.教

5、学目的全，准，科学性强，切合实际。教学重点明确，突出重点的方法恰当、有效。教学难点找到，解决的方法恰当、有效。教学内容信息量最大，教学构造安排科学，沉着自然，有张有弛。教学过程表达两性(工具性和人文性)，两种积极性(教师的教和学生的学)调动了学生。教学方法敏捷有效，课堂反应渠道畅通无阻，形式多样，方向多维，矫正准时有效。 4.课堂上，为学生营造了一个民主、公平的课堂气氛，让人感到亲切、自然。应当说，这是一节重过程、重发觉、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的课，让人耳目一新，感受颇多。结合评价，“互助互动”，评价时，同伴之间进展借鉴学习，有利于培育他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。我们

6、不仅要将学生视为教育的主体，更应切实地将他们看作教育过程的公平参加者、合。教，关键在于“授之以渔”，教师赐予学生的不应是“鱼”，而应当是捉鱼的方法 5.对教学内容分析、处理恰当，层次清楚，条理清楚，容量适度，环节连贯、紧凑。能提醒学问的内在联系，重点突出，难点把握精确，课堂构造设计符合学生的实际。教学目的全，准，科学性强，切合实际。教学重点明确，突出重点的方法恰当、有效。教学难点找到，解决的方法恰当、有效。教学内容信息量最大，教学构造安排科学，沉着自然，有张有弛。 6.教学目标明确，教材处理较好，过程操作符合学生实际，注意分层教学，课堂整体构造的安排、环节的处理、作业的设置，始终围绕教学目标进

7、展，符合特别学生的学习特点和心智进展规律。教学过程清楚，能引导学生先想再算，注意学生力量的培育，教师语言简练，平常扎实有效的教学工作在本课中初显成效。 7.教师对新授课的课堂授课模式把握的很好，重视学问产生的过程(导入)和学问把握的过程。教师鼓励评价学生语言精练、亲切、得体，过渡自然，能充分利用学生已有学问阅历解决新问题，在教学过程中教给学生(新旧学问迁移)学数学的方法，渗透一些数学思想。假如能联系实际，丰富多媒体内容，会更精彩。 8.教师课前预备充分，教学安排容量适当，目标明确，重点、难点突出;讲授清楚、注意启发学生，引导学生积极思索;教师点拨得法，总结、归纳、反应等过程准时、到位。 9.教

8、学目标明确，教学设计合理，重点、难点突出，课堂容量适当，符合学生认知;能有效创设学生自主、合作的情境，重视学生对过程的体验;师生、生生互动，运用启发式、争论式教学，学生参加性强，气氛融洽。 10.课堂上，为学生营造了一个民主、公平的课堂气氛，让人感到亲切、自然。应当说，这是一节重过程、重发觉、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的课，让人耳目一新，感受颇多。结合评价，互助互动，评价时，同伴之间进展借鉴学习，有利于培育他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。我们不仅要将学生视为教育的主体，更应切实地将他们看作教育过程的公平参加者、合。教，关键在于授之以渔，教师赐予学生的不应是鱼，而应当是捉鱼的方

9、法 关于教师增加意识心得体会及感悟三 我被文兴乡人民政府评为优秀教师并受到了嘉奖，感到特别荣幸。在这里我对获奖的教师和同学表示诚心的庆贺!对关怀文兴教育事业进展的领导及为文兴教育事业进展做出奉献的社会各界人士表示感谢。现在，我想到了四个感谢。 第一个感谢，要感谢学校，是这所漂亮的学校给我这样的一个平台，让我能在这样的平台上呈现自我。 其次个感谢，感谢文兴乡人民政府的各位领导和学校的个各位领导，是他们的关怀与鼓舞，给我最大的支持，也给我最大的动力，让我能安心工作，实现幻想。 第三个感谢，感谢许多身边的同事，是这些同事给我许多许多无私的帮忙，从上课到治理班级，给我许多阅历，让我能够这么快的成长;许

10、多教师在教学上是我学习的典范，他们都是特别优秀的教师，特别敬业，敢于创新，又很热心帮忙指导青年教师，这特别有利于我们的教学水平的提高。 第四个感谢，要感谢我的学生，感谢学生的积极参加和协作，感谢学生对我们教师工作的理解与支持。在这一过程中，学生成长成熟了，与此同时，也从另外的一个侧面帮忙了我的成长。我今日的成绩，与学生的功绩是分不开的，感谢学生，盼望学生与我们教师一起，共同努力，开拓进取，为我们美妙的明天而奋斗。 我们文兴乡一中的教师可以说很辛苦，由于为了爱，甘将心血化 时雨，润出桃花一片红。由于教师的幻想和荣誉都与学生连在了一起，学生是幸福的，教师就是欢乐的;学生是进步的，教师就是欣慰的;学

11、生是胜利的，教师才是优秀的。 虽然在过去的一年里，经过我和学生的共同努力，取得了优异的成绩，但成绩只是属于过去，自身还有很多缺乏之处，还需要不断学习和努力。我信任，文兴乡一中的师生，众志成城，和谐奋斗，肯定会共同筑就美妙的明天!文兴乡的教育成绩如芝麻开花节节高!明年中考取得更优异的成绩。 关于教师增加意识心得体会及感悟四 一、用爱心去暖和学生 “假如学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片暖和的阳光里绚丽绽放”。作为一名教师，对学生的爱必需是普遍而广泛的，不应当以社会缘由、家庭背景及平常表现而有所偏爱，应当一视同仁。对于淘气生，我从来就没有放弃他们，任其破罐子破甩，而是赐予特殊

12、的关爱。只有这样，孩子们才会放开心扉认同你，欢乐地融合到集体当中去，充分地扮演仆人公的角色，才能制造一个融洽的、暖和的、团结的集体。师爱的细腻和多样，没有哪一种职业可以相比，特殊在一个幅员宽阔、进展不平衡的国家，多样化的师爱，润泽着祖国的每一寸土地。每到一个班，我都要求学生写日记，日记内容不要求许多，只要写出自己的真情实感，用自己的语言表达自己的感情变化，发觉自己，完善自己。从中我得到了很多在日记中，学生可以说是无话不谈，同伴关系，与教师的关系，学习及家庭的问题，都是我们的话题，在这同时我也得到的学生的信任，这是很有利的我的教学，而学生那种渴望被教师留意，被教师关怀的心情也是我为之惊异!尽管有

13、的男同学不是常常在我面前表现，但那颗心我是理解的。我的亲近也使那些不爱说话的学生慢慢地来到了我的身边，开头主动讲话了。我信任我也会让我的学生安康的成长的。我认为，学生的要求不是很高，只要教师肯于主动的了解学生的心理，适当的拿出一点时间去接近学生，在师生关系方面,肯定会做到事半功倍。当我因有事一天没有给学生上课时，学生在日记中写下了“离开教师的日子”。在课下，我也常常和学生们以朋友相称，与他们共站在同一条线上，共同来渡过难关，享受荣誉。倾听学生的心声，让他们感到教师是一个热忱和气的人，一个平易近人的人，一个可以信任的人。教师，有一千个学生，就有一千种爱。面对性格迥异的学生，即使爱如潮水，教师也要

14、化作细雨细心浇灌。 二、用急躁去感化学生 师爱还必需要有急躁，这是由教育的长期性与反复性打算的。学生学问的积存、力量的培育、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通过反复的训练与实践才能胜利。后进生的进步如同蜗牛行走缓慢之极，往往是今日变好了，明天又差了，反反复复，难以稳固。教师绝不能有“恨铁不成钢”的思想，需要坚持正面教育，用循循善诱的方法，常常性地作急躁细致的思想转换工作，最大限度地调动他们的积极性。后进生尤其渴望能够得到别人的欣赏和成认，当他们受到教师和同学的赞扬时，会获得精神上的开心，从而促进自信念的建立。教师要擅长使用“放大镜”查找后进生身上的每一个哪怕是非常微小的闪光点。当他

15、们有了点滴进步，就准时予以确定表扬，让其产生“胜利感”，培育自信念。我班有位叫王恒的学生，身体长得牢固，但常常迟到甚至旷课，学习成绩较差，不爱完成作业。对于这样的学生，我给了他特殊的关注，专心地查找和捕获他身上的闪光点。我发觉他关怀集体、劳动积极，于是就选他当劳动委员，以作班干部来树立他对自己的信念。他担当劳动委员后劲头可大了，工作仔细负责，每天的清洁扫除，都主动留下来治理，并帮忙别人清扫。在他的带动下，班上的清洁评分在学校总是位居前列。我常利用课余时间给他开小灶，急躁地辅导，鼓舞他在学习上的每一个小小的进步。 三、用真心去打动学生 由于受传统教育那种师道尊严的影响，学生对教师总会或多或少存有

16、畏惧心理，师生之间有着一道无形的鸿沟。作为一名教师，如何去填平这道沟呢?那就是用滚烫的心暖和学生的心灵，用真心去感动学生，用真诚去填平师生间的鸿沟。真心诚意是打动人的最有效的手段，教师对学生真诚的爱有着巨大的感召力。只有真心对待学生，才能引起学生内心的剧烈共鸣，到达师生间的相互信任，学生才会把教师当作知心朋友，放开心扉，倾诉他们的心里话。教师才能准时了解学生的精神世界，才能有的放矢地准时赐予指导和帮忙，使他们安康成长。 四、用垂范去引导学生 “德高为范，博学为师”。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身虽存则其教已废”。教师必需具备美妙的师德师风，为人师表，以身作则，时时到处留意自己的

17、言行，以良好的形象做好学生的表率，在潜移默化中用自己的典范力气对学生进展教育，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。平常，但凡要求学生做到的，教师本人也应当做到，要充分呈现教师在各个方面的素养，用实际行动从情感上取得学生的认可，让学生心服口服。不仅要有爱的情感，爱的行动，还要有爱的力量和爱的艺术，把自己的情感融入到课堂实践中去，用教师特有的语言和行动去唤起学生的热忱，产生共鸣，激发学生的热忱。 我常参加到学生中去，用竞赛的方法去调动学生的求知欲望，鼓舞学生买一些有益的课外书籍。要求学生每天背一首古诗或一段宋词，并记录在笔记本上。开头，我把诗、词写在小黑板上，让学生背，其次天去检查，结果只有三

18、分之一的学生去做了。为了让更多的孩子参加到积存背诵古诗、词的行列之中，我便来了一招，自己亲自参加到学生中去，与学生进展竞赛看谁背得又多又快又好。我每天第一节语文课，首先作好示范背给同学们听，这样同学们见教师都在虚心学习，也跟着背。就这样，我每天如此，全班同学也每天如此，跟着我积存了许多闻名诗、词，既陶冶了情操，又提高了写作水平。虽然这样花费了我的大量业余时间，但我觉得特别值得，由于在我的影响下，我教的班学习空气特殊浓，同学们都比着学，赛着学，形成了良好的学习风气。 爱是胜利教育的原动力，师爱是师德的灵魂。为师者应当喜爱、关怀、善待每一个孩子，以公平的敬重和真诚的爱心去翻开每一个孩子的心门，不能

19、让任何一个孩子成为圆满。几年来的教育教学生涯，我勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生、我的事业。回忆过去，我无怨无悔。展望将来，任重而道远。我在心里悄悄宣誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春消逝憔悴红颜，我会永守心中这盏盼望之灯;共同树万世之师表，铸不朽之师魂! 关于教师增加意识心得体会及感悟五 全广阔教师和教育工： 在这硕果累累的金色九月，我们满怀喜悦迎来了第31个教师节。值此，中共委、*人民政府谨向长期以来辛勤工作在全教育战线的广阔教师、教育工和离退休教职工致以亲切的慰问和崇高的敬意!向多年来关怀支持全教育改革进展的社会各界表示诚心的感谢! 百年大计，教育为本。长期以来，全广阔教师和教育工仔细

20、贯彻党的教育方针政策和委、政府关于加快教育进展的决策部署，坚持爱岗敬业、潜心育人，鼓励着革命老区一代又一代英雄儿女;坚持任劳任怨、呕心沥血，培育了祖国建立一批又一批优秀人才;坚持与时俱进、锐意改革，促进了全各类教育跨更加展。特殊是在过去一年里，全学前教育快速进展、义务教育成果稳固提升、高中教育和职业技术教育突破性进展，在教师队伍建立、城乡教育均衡进展、教育民生工程等方面取得了可喜成绩，为经济社会进展和民生改善做出了重要奉献，委、政府和全*人民感谢你们! 当前，正处于深入贯彻落实“四个全面”战略布局、加快扶贫攻坚的关键时期，机遇与挑战并存，困难和盼望同在。需要和依靠教育来提高全民素养和文明程度，

21、依靠教育推动创新进展和跨更加展，依靠教育供应人才支持和智力保障。委、政府将连续加大教育投入、努力加强教师队伍建立、不断改善办学条件、促进城乡教育均衡进展，努力推动全教育事业又好又快进展。教育振兴，全民有责。社会各界要进一步理解教育、关怀教育、支持教育，大力弘扬尊师重教的良好风气，共同构建安康和谐的育人环境。 兴贤育才，教师为本。委、政府殷切盼望全广阔教师和教育工不辜负全*人民的重托，牢记人民教师的荣耀职责，连续发扬为人师表、爱岗敬业、乐于奉献、开拓进取的敬业精神和荣耀传统，立高尚师德，树教育新风，强素养建立，办人民满足教育，为开创教育事业进展新局面再立新功，为奋力推动国家生态文明示范区、*山区

22、区域中心城、连接区域交通枢纽建立，加快全面小康步伐做出新的更大奉献! 最终，祝福全*教师和教育工节日开心、工作顺当、身体安康、阖家幸福! 此致 敬礼! 20xx年x月x日 关于教师增加意识心得体会及感悟六 聘用单位（甲方）：法定代表人：地址：受聘人员（乙方）：身份证号码：联系方式：地址： 风险提示： 企业的聘请工作完成后，就进入了用工阶段，在用工前，企业肯定要在员工入职一个月内与员工签订劳动合同，否则企业将为此付出巨大的代价： 一是，企业将支付未签订劳动合同期限的双倍工资。如：企业超过_年未签劳动合同，企业就得多支付员工11个月的工资。 二是，假如未签订劳动合同期限超出_年，将致使签订无固定期

23、限的劳动合同条件成立，只要没有消失法律规定的条件或者双方商定的条件，企业就得连续履行劳动合同规定的义务，无法解除劳动合同。 幼儿园因工作需要，聘用_为本园幼儿教师，担当教育教学工作。依据国家有关法律、法规、政策规定，双方经公平自愿、协商全都签订本合同如下： 一、合同期限聘期从_年_月_日起至_年_月_日止。试用期为_年_月_日起至_年_月_日。风险提示： 试用期包含在劳动合同期限内，劳动合同法中对试用期长短的限制依据合同期限的来规定，如： 1、劳动合同期限三个月以上不满_年的，试用期不得超过一个月； 2、劳动合同期限_年以上不满_年的，试用期不得超过二个月； 3、劳动合同期限_年以上的，试用期

24、不得超过六个月。 违反以上规定进展商定的，若被员工投诉，会被劳动行政部门责令改正；假如违法商定的试用期已经履行的，单位还要向员工支付赔偿金。 二、聘用双方应履行如下义务 1、聘用双方必需根据国家和我省的有关社会保险的规定，按时足额缴纳社会保险费。风险提示： 缴纳社会保险是企业的法定义务，即使是员工自己同意不缴纳社保，还签订了相关的协议，这也不能躲避企业为员工缴纳社保的义务。因此，为劳动者缴纳社会保险，是企业必需而为的行为，否则，当员工以此通过法律程序维权，用人单位就要为此付出相应的代价。 2、受聘人员的义务职责： （1）遵纪守法，遵守聘用单位的各项规章制度。 （2）学习业务，钻研技术，努力完成

25、岗位职责所规定的任务。 3、聘用单位的义务职责： （1）组织安排受聘人员积极参与上级相关部门组织的各类培训、进修等活动。 （2）保证受聘人员享受有同类人员同等的工资、福利、学习、民主治理、政治荣誉等权利。 三、受聘人员劳动酬劳聘用期间月工资_元。 四、有以下状况之一的，双方可以解除合同： 1、受聘人员在试用期内，发觉不符合聘用所规定的条件的。 2、受聘人员违法违纪或违反聘用单位规章制度的。 3、受聘人员不能胜任本职工作的。 4、聘用单位不能履行合同规定的义务。 5、由于自然因素或者社会因素而发生了双方当事人无法预料或者虽可预料但无法防止的不行抗拒的状况，致使劳动合同无法履行时，劳动合同可以终止

26、。 五、聘用单位和受聘人员都应遵守合同，不得擅自违约。如需中途终止合同，须经双方协商解决。未经协商同意，违约一方应给对方赔偿损失。如有争议，由劳动部门仲裁。 六、合同期满，本合同终止。 七、本合同一式两份。聘用单位、受聘人员各执一份，具有同等效力并受到法律爱护。聘用单位（盖章）：法定代表人（签字）：签订日期：_年_月_日受聘人员（签章）：签订日期：_年_月_日 关于教师增加意识心得体会及感悟七 很多人都说，教师只有平凡、只有孤独，没有绚烂，没有辉煌。然而我骄傲，我沸腾，由于我是一名教师，我从事着太阳底下最光芒的职业。 爱是教育的根底。没有爱，就没有教育，这是千真万确的，爱正是教师无声的誓言，它

27、用教师的行动和心血写成。 回想当年，初入师范大门，我曾一度感慨不已：莫非盛开的花季只能在“三点一线“的生活中缓缓连续?莫非毕生的辛苦只能在红烛的微光下为他人做嫁衣? 就在这段苦闷彷徨的日子里，是她-我的班主任刘教师，以她那阳光般的光环，使我深深体会到了教师职业的纯净和高尚，使我日渐真实地看到了不远的将来，我也是一名由播种，耕耘到收获的荣耀的人民教师! 其实刚刚入学，当漂亮如花的刘教师站到我面前的时候，我不禁暗暗疑心，这样的非凡人物怎能甘受一辈子的清贫与平风呢?可是她似并没有意识到这些。开学第一周，她就为笨拙的男生洗床单，那纤细的双手浸在秋天的冷水里又红又肿，然后她又在会操场的训练场上喊哑了喉咙

28、，当贫困的同学生病了，作为一名一般工薪族的她，又倾囊所出，缴纳了几乎是一去无还的上千上万的医疗费用。 象刘教师这样一位博学漂亮的人物都肯放下傲慢，俯首甘为孺子牛，而我们尚未羽毛的饱满就开头耽误学业，开头惧怕今日，惧怕将来无私的教书育人是否得到名利的回报。殊不知，教师传道、授来、解惑的无么奉献能开启多少人蒙昧的心灵，能为他人带来多少暖和和光明啊!我们不是天才，却有着天才的古怪缺点，拒绝成长，又差一点拒绝了成为人师的荣耀使命! 我不管别人是怎样评价两袖清风无名无得的教师的，也不管将来会有多少披星戴月，风雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下决心-为了山坡上披鞭放牛的失学儿童，为了日出而作，日落而

29、息的父老乡亲，为了祖国美妙的明天，我肯定要象刘教师一样，做一名合格的人民教师! 随着时代的进展，21世纪我国中小学教师面临着严峻的挑战。综合国力的竞争，说究竟是人才的竞争。100万中小学教师的素养是制约基出教育改革与进展的关键，是提出高教育质量的关键，是进展综合国力的关键。而民族、贫困地区中小学教师素养是制约全国根底教育改革与进展的最大“瓶颈“。加快民族、贫困地区中小学教师的培训步伐，提出高民族、贫困地区教师的综合素养，建立好一支立志为民族、贫困地区根底教育事业献身的高素养的师资队伍，是民族、贫因地区推动素养教育和实施义务教育的关键所在。进展国民经济，培育各类人才，提高民族素养，根底在教育，而

30、小学教育是根底的根底，作为教师所担当的任务是荣耀而艰难的。喜爱小学教学工作的思想感情，有一个培育的过程。首先，要自觉地了解和熟识小学语文教学，对它越了解越熟识，就会越感受到它的魅力，就会越喜爱它、喜爱它。再有，要把自己的工作和社会主义建立的宏大事业联系起来，看到自己从事的工作和社会主义建立的宏大事业联系起来，看到自己从事的工作的重要意义和作用，从而增加荣耀感和责任心，进而树立为之奋斗终身的专业思想。 一个合格的教师，要有良好的师德。教师道德本身就是一种强有力的教育因素。教师的思想、品行、言行，以及教师对社会事物所持的态度，都会这样那样地影响学生。因此，教师在履行职责的过程中，必需对自己提出较高

31、的道德要求，要严于律己。自我熟悉、自我评价、自我鼓励、自我强化，使自身的师德修养更加完善。 我们不仅要喜爱自己的工作，还要喜爱自己的学生。这两个方面是相互联系的。没有教师对学生的爱，就没有教育。喜爱学生是教师的天职，没有爱，就没有真正的教育，就不行能有良好的教育效果，教师的一言一行在教育过程中对学生起着特别重要的作用。喜爱学生，首先要关怀学生、了解学生、亲近学生，主动在教育者和被教育者之间建立感情的桥梁。感情的影响不仅仅是一种教育手段，它本身就是一种巨大的教育力气。喜爱学生，还应当敬重学生，敬重，就不行能建立师生之间的相互信任，而没有这种信任，就失去教育得以进展的根底。就拿班主任这一方面来说，

32、作为一名合格的班主任，首先应喜爱本职工作，爱自己的学生，和他们建立深厚的感情。班主任的一言一语，他们听若圣言，深深地印在脑子里，班主任的一举一动，他们视为楷模，在各方础加以仿照和效法。作为班主任，要想尽快顺当地开展工作，首先就必需对学生的状况有初步了解，班主任有意识地与学生谈心、谈天。让学生在情感的活动中交往进展。 作为一名教师，应当做到以身作则，为人师表。因此，班主任应到处严格要求自己，用自己的实际行动来感染和带动学生，不能只支学生严，而对自己放任。我们说，任何人在工作中都难免消失失误，有的自己一时还难以发觉。俗话说当事者迷，旁观者清。“这就要班主任重视平常来自学生的信息反应，从中查找得失。

33、 小学教师喜爱自己的工作，喜爱学生，就会带着愉悦的心情去备课，深入体会文章的思想感情，领悟文章美丽的语言方字，而且永不满意，永久向语文教学的顶峰攀登，才会把学生悦耳的朗读、天真的发言，布满童趣的作文作为一种艺术享受。把学生的每一点进不看作是自己最大的幸福，并以此鼓励自己刻苦钻研，努力提高教学质量。 追求是无止境的，奋斗是没有尽期的。祖国需要人才，人才需要教育，教育需要教师!只有教师用行动写下的爱，分散着教师的心血，才能穿越时空，震撼天地，永久镌刻在人们心中。 现在，我完全可以无块垒地大声宣布：教师，光芒的职业!教师我无悔的选择! 关于教师增加意识心得体会及感悟八 亲爱的教师们、同学们各位早上好

34、： 又一次旭日东升， 又一度秋风送爽， 又一个收获的季节果稲飘香。 20xx 年的今日，教师，在您劳碌的身影后，在您不倦的指缝间，在您深夜的台 灯前，又一个教师节悄然而至。同学，在你躁动的音符间，在你懵懂的记忆里，在你成长的里程中，又一个期盼的九月祝愿满堂。 在这个令人敬慕 的节日里，请允许我代表全校学生向教师们表达最真诚的祝愿尊敬的 教师们，您们辛苦了!祝您们节日欢乐!(全班齐说) 同学们，我想我们每个人都明白，是尊敬的教师们，专心灵的阳光，撒向每一片新绿，用盼望的雨露，滋润每一个蓓蕾，给春笋拔节向上的力 量，给雏鹰飞翔蓝天的翅膀;是尊敬的教师们，用热忱如春风，吹拂每一棵新苗，用挚爱如小溪，

35、流向每个人心房，给心灵走向远方的士气，给意 志百炼成钢的顽强。是教师用母亲般的爱抚慰受伤的心灵，用真情扶起跌 倒的盼望;是教师用汗水编织漂亮的花环，用勤劳奏响奇妙的歌声。 让我 们感谢教师辛勤的教育，感恩他们谆谆(zhunzhun)的教导，让我们大声 的说：教师，您辛苦了!教师，感谢您! 感恩教师，并不需要我们去完成惊天动地的大事，它表现在日常生活 中的点点滴滴：课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，证明白你在全身心投入，你在用心致志地听讲，这便是感恩;下课后，在走廊里遇到 了教师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜的“教师好”，这也 是感恩;我们知错就改，承受教师的批判教育，这同样是

36、感恩;我们积极 进取，敬重教师的劳动成果，这依旧是感恩。 固然，仔细地完成每次作业，积极地举手发言，仔细的思索，主动的 参加，靠自己的努力换来抱负的成绩，取得更大的进步，获得更好的进展，这便是对教师辛勤工作的最好回报，也是教师最大的欣慰。 还有，我们以良好的心态，严格遵守学校的各项规章制度，做一个讲 文明、懂礼貌、善言行的学生，在学问上、感情上理解教师、爱护教师，这更是对教师谆谆教导的最大确定，也是教师最欢乐的满意。 不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因 为在这点滴小事的背后，包含的正是你对教师的敬重和确定，更是对自己安康成长的敬重和确定。 教师们、同学们，让我们携起手来，共同努力，用爱心点亮童心，用 汗水浇灌学问，用人格塑(su)造灵魂，用盼望去点燃心中不灭的幻想。 尊敬的教师们、亲爱的同学们，让我们团结一心，共同努力，让心灵 布满阳光，让热忱随波流淌，让汗水把收获丈量，让抱负托起心中不落的太阳。 最终，再次预祝尊敬的教师们：节日欢乐!身体安康!工作顺当! (全 班齐说) 我们的演讲到此完毕感谢大家!