小学生新学期学好感恩主题班会方案.docx

《小学生新学期学好感恩主题班会方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生新学期学好感恩主题班会方案.docx（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学生新学期学好感恩主题班会方案（通用10篇）小学生新学期学好感恩主题班会方案 篇1 活动目的： 1、认知：通过这次主题队会，让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、教师、同学的恩惠。 2、情感：使学生学会感恩，提高素养，做生活的强者。 3、行为：通过朗读诗歌、歌曲、快板等形式，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。 组织者：五一班中队辅导员、中队委员会。 活动时间：40分钟队会课 参与人员：北浦小学五一班各中队全体队员 活动预备： 制作课件、会场布置 、音响。 活动过程

2、: 中队长：各小队整队，向中队长报告人数。中队长向中队辅导员报告人数。 中队长：出队旗，全体少先队员向队旗敬礼 中队长：唱队歌，全体起立。指挥：陶梦婷。请坐。 中队长： “学会感恩、与爱同行”主题队会现在开头。请主持人上场。 陶梦婷：有一种行动叫做感恩，拥有感恩之心的人是漂亮的。 袁雄伟：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。 陶梦婷：感恩是一种生活态度。 袁雄伟：感恩是一份铭心之谢。 合：北浦小学五一中队“学会感恩、与爱同行”主题队会现在开头。 课件出示： 活动一：学会感恩 陶梦婷：人是万物之灵，人与人之间的关系是用爱编织而成的。 袁雄伟: 假如你留意，你会发觉每时每刻，我们都包围在

3、爱心怀抱之中。 合：感恩先要知恩，知恩当思报恩。 陶梦婷：下面请看一段视频。(课件出示) 袁雄伟：看了这段视频，你有什么感受?(指名23个学生谈感受) 陶梦婷：同学们说得很好，感恩不仅仅是感谢帮忙过自己的人，同时也要赐予那些需要帮忙的人。 袁雄伟：感恩就要远离冷漠、拒绝自私。让我们学会感恩吧! 活动二：感恩父母 袁雄伟：世界上最宏大的爱，莫过于父爱与母爱。 陶梦婷：世界上最深的情，莫过于儿女情。 袁雄伟：父母的爱比山高，比海深。可是，在日常生活中，有的同学经常埋怨自己的父母这不对、那不好。有的同学埋怨学习累生活苦。还有一些同学嫌弃自己的家庭贫困。 陶梦婷：接下来，请大家看一组图片，然后谈谈自己

4、的感受。(请23人答复) 袁雄伟：是啊!父爱如山，母爱如海。父母之恩不能忘。 合：下面就让我们怀着一颗感恩的心，捡起一颗孝心给我们的父母吧! 陶梦婷：请听诗朗读感恩父母的爱。 活动三：感恩教师 陶梦婷：是谁把无知的我们领进宽阔的教室，教给我们丰富的学问? 合：是教师 袁雄伟：是谁把淘气的我们教育成能爱护帮忙别人的人? 合：是教师! 陶梦婷：是教师让我们安康成长， 袁雄伟：是教师把青春无私奉献给了我们，我们永久感恩。 陶梦婷：下面请听快板夸教师。表演者：普云华 谢佳美 覃浩 吴艳 袁雄伟：四位同学夸得好，道出了我们的心声。同学们，教师像父母一样关怀我们，爱惜我们，他们教给我们做人的道理，教会我们

5、学习的方法。下面就请大家为我们尊敬的教师送上深深地祝愿吧!(放音乐每当走过教师的窗前) 陶梦婷：同学们，让我们再次大声对教师说：教师，您辛苦了!我们永久感谢您! 活动四：感恩同学 陶梦婷：我们来自不同的地方 袁雄伟：我们同在一个班级。 陶梦婷：一起共享欢乐、眼泪 袁雄伟：一起共享失败与荣誉 陶梦婷：一起共享成长的苦恼与欢乐 合：在共享成长的过程中，我们每天都在感受美妙的一切。 袁雄伟：请说说同学曾经对你的关怀和帮忙。(学生互动沟通)(23人) 学生沟通： 遇到不会的题同桌仔细给我讲; 我生病了，同学们问寒问暖; 我个子小，大家帮我做值日 陶梦婷：是啊!没有父母的哺育之恩，我们何以成人;没有教师

6、的教导之恩，我们何以成才;没有朋友的友爱之恩，我们何以欢乐; 活动五：倾诉心声 陶梦婷：我们每天都在感受美妙的一切 。 袁雄伟：我们彼此关怀，相互帮忙，不再感到孤独无助，爱把我们聚拢在了一起。 陶梦婷：在我们成长的道路上，要感谢的人太多太多，下面就让我们用感恩的心这首歌来表达对全部人的感谢吧!(全班手语表演唱) 袁雄伟：下面让我们一起宣誓。 陶梦婷：请辅导员苏教师讲话。 中队辅导员苏教师讲话：(略) 中队长：(全体起立)举起右手，辅导员教师带着呼号：预备着 为共产主义事业而奋斗!时刻预备着。 中队长：退旗(少先队员敬队礼!) 合：(完毕语)北浦小学五一中队“学会感恩、与爱同行”主题队会到此完毕

7、。 小学生新学期学好感恩主题班会方案 篇2 活动目的： 1、让学生从“知恩”到“感恩”，不忘父母之恩、师长之恩、帮扶之恩、学会感恩图报。 2、激发学生爱的情感，培育学生的孝心和爱心，学会珍惜和感恩。 3、增加学生的社会责任感。 活动重点： 让学生懂得为什么要感恩?如何感恩? 活动形式： 问题争论、汇报、诗歌朗、美文诵读等 活动预备： 搜集有关爱的故事; 有关感恩的词语、诗、故事等 活动过程： 一、 创设情境，引出话题。 1、师叙述13岁少年擦鞋赚钱救病母的故事。(课件2：图片、题目、思索的问题) 师：男孩身上最珍贵的品质是什么?(感恩) 师：是呀，由于感恩，有了真挚的亲情;由于感恩，我们懂得了

8、生命的真谛!今日我们在这里进行知恩于心，感恩于行的主题班会。盼望通过这次主题班会，同学们学会感恩。下面请黄可滢、程以理、伍仙倍、李宇洋同学和我一起主持这次主题班会，大家欢送。 2、主持人(合)：感谢同学们。 滢：是谁，把我们带到漂亮的世界? 理：是我们亲爱的爸爸、妈妈。 倍：是谁，给了我们生命中全部的爱? 宇：是我们亲爱的爸爸、妈妈。 主持人(合)：下面就让我们一起查找身边的爱。 二、 知恩于心查找身边的爱(课件3：题目、我 、父母) 1、学生叙述父母关爱自己的故事。(展现与父母的图片) 师：谁先来共享自己与父母之间的故事? 师评价1：多幸福的一家，一切都由于有爱你的父母(展现一家人去旅游的照

9、片) 师评价2：X X，你真幸运，你有爱你的父母。(学生展现生日相片) 师评价：爸爸妈妈对你的教育真是专心良苦，这是爱的表现，教师信任你不会令他们绝望的。(父母引导教育的故事) 2、共享身边感动自己的人和事(滢、理、倍出场) 滢：同学们，在我们的成长过程中，除了父母的爱惜，我们还得到过哪些人的关怀和帮忙呢? 爷爷奶奶(长辈)、教师、同学、邻居等 (倍随后点击课件3：教师、同学、他人) 理：下面请同学们翻开记忆的大门，与同桌共享令你感动的人和事吧!(要求：同桌出示相片共享;主持人相互共享，师巡察) 师：点点滴滴都是情!听了大家的沟通，我们情不自禁地为爱而感动，只要我们有一颗心去体会、去感受，我们

10、就会明白，我们正生活在爱的海洋里。 三、 介绍西方节日感恩节 倍：是的，那么多人关爱我们、帮忙我们，我们能不心存感谢吗?我们能不知恩图报吗?所以，在西方，有一个喧闹的传统节日，你们知道是什么节日吗?(生齐说：感恩节) 请同学们看大屏幕。(宇点击课件4 ：西方节日感恩节) 四、 美文朗读、情感熏陶 宇：中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。从一些流传下来的节日、词语、古诗等可以找到证据。 1、 关于感恩的节日(宇点击课件5：节日) 倍：这是关于感恩的节日(倍读节日名称，提问母亲节、父亲节、重阳节的时间) 2、关于感恩的词语 倍：有一些词语是描写感恩的，你们课前搜集到哪些关于感恩的词语呢?(

11、生答复，师随机点评) (恩重如山; 知恩图报;感恩戴德) 师：请看屏幕，教师也搜集了一些关于感恩的四字词语，我们一起来读一读。 (全班齐读)(课件5：四字词语 ) 3、关于感恩的三字经 师：三字经里也有关于感恩的内容。男、女同学合作读，好吗?谁先来?(全体起立，课件6 ：三字经) 师评价：声音真洪亮，我信任你们做得会更好。 4、倍：谁还会背关于感恩的古诗游子吟，还有悯农?(2人) 倍：我知道我们班有一些女同学不但会背游子吟，而且还会吟唱游子吟，我们用掌声请他们出来为我们吟唱。 5、局部女同学吟唱古诗游子吟 理：感谢女同学美丽的歌声。大家请看屏幕关于感恩的故事。 6、阅读关于感恩的故事(课件7)

12、(主持人回座位) 五、 感恩于行我会感恩 师：感恩不仅仅存于心中，更重在行动。其实感恩也不肯定就是要做出什么惊天动地的大事，为爸爸妈妈倒一杯茶也是对父母的感恩。谁来说说我们如何感恩?(课件8：感恩于行我会感恩) 1、 争论：如何感恩? 2、 感恩方法推举。 3、 展现汇报十六小“感恩教育”评价表。 师：前段时间，我们学校开展了“感恩教育”的活动，还进展了评价。请同学们拿出评价表。小组内先评评哪个同学做得更好。(课件9： 评价表) 师：请评“ A”的同学站起来，我们用热闹的掌声请他们出来。今日在这里，我们要给他们颁奖，表彰我们班九月份的“感恩标兵”。(嘉奖) 师：在我们成长的路上，除了要感谢父母

13、之外，要感谢的人太多太多，同学们，你们最想感谢谁?谁情愿共享?(展现表格其次局部) 师：感恩方式其实有很多，只要有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人。(主持人上) 滢：我知道，我们应当感恩 (合)感谢父母的生育之恩、哺育之恩。 理：我知道，我们应当感恩 (合)感谢教师的培育之恩。 倍：我知道，我们应当感恩 (合)感谢帮忙过我们的全部人。 宇：我知道，我们应当感恩 (合)感谢学校给我们供应这么好的学习环境。 合：我知道，我们应当感恩，感谢大自然给我们的赏赐 滢：蓝天白云; 理：湖泊大海; 倍：阳光空气; 宇：鲜花绿草 滢：下面请梁教师给我们讲话。 六、 班主任小结 在这次主题班会的过程中，我发觉

14、同学们都积极参加，正是有了你们的参加，这次主题班会才会胜利。感谢你们，教师有一番话送给大家。(课件10：寄语) 倍：感恩深深，真情切切，感恩给了我们力气，感恩让我们与爱同行。接下来就让我们怀着感恩的心，一起齐唱歌曲感恩的心，全体起立。 七、 完毕语 知恩于心，感恩于行主题班会到此完毕，让我们用热闹的掌声感谢全部听课的教师。 小学生新学期学好感恩主题班会方案 篇3 班会地点： 一（2）班教室 班会主题： 体验亲情学会感恩 一、活动目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处

15、，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 3、盼望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩，而绽开主题班会。 二、活动预备： 1、预备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人预备串联词。 2、学生利用双休日观看了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。 4、邀请局部学生家长参与班会。 三、活动开头： 有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你”。我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。盼望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。 （一

16、）创设情境，导入主题小测验。（父母的生日，最喜爱的水果、颜色和味道；父母何时最快乐、难受：父母盼望你为他们做什么；等）和父母对自己的了解做比照，学会去了解父母。 （二）感受亲恩，体会亲情 A：初步感受，了解亲情 （1）真实故事地震中的母亲（多媒体画面帮助）。 （2）听后随感，畅所欲言 B：深入感知，感悟亲情 （1）情景再现，触动情感。看纪录片我的父亲、母亲。 （2）联系自我谈体会。（教师引导，深入体会）短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？ （采撷生活中漂亮感人的生活细节，同学们叙述自己的亲情故事，去感悟亲情。） （三）说说自己

17、知道的一些感动故事。 （四）亲子互动，体会亲恩请一位同学和他的家长一起来答复下面这些问题（找一对父子或者母子）xxx同学，请你答复关于父母的问题，叔叔(阿姨)，请您答复关于孩子的问题，好吗？（屏幕显示问题） 1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的？ 2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？ 3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？ 4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？ 同学们，学会感恩，感谢父母，请记住这两个日子吧！（屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的其次个星期日）。（五）说一些感恩的话，想想怎么回报父母。 我们的爸爸、妈妈肯定也有话想对我们

18、说，请家长代表发言。同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”给他们一个深情的拥抱吧！ （六）情感升华，感恩一切同学们，在生活中除了父母还有许很多多关怀我们的人。无论是父母的哺育，师长的教导，他人的效劳，大自然的赐予人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！ 让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！（歌曲感恩的心表演手语。） （七）班主任教师总结发言。 学会感恩，就要学会敬重他人；学会感恩，就要有奉献精神；学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。一颗感恩的心，一粒和平的种子，是一种

19、责任、独立、自尊，是一种生活才智，更是学会做人。 小学生新学期学好感恩主题班会方案 篇4 活动预备： 学生提前预备好感恩卡片，排练诗歌。 活动过程： 一、导入 1.同学们，今日让我们来共同参加一节特殊的班会课，班会的主题是“感恩父母”。同学们，请看大屏幕。 播放vcr(成长照片) 同学们，是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭。 是谁,牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步? 2.是啊，父母给我们的爱永久是无私的，接下来李教师想给大家讲一个关于母亲的感人故事。(师讲诉5.12地震中感人母亲故事) 二、感恩父母 1.生和我们共享父母之间的感人故事。先请两位小朋友念日记。 2.生自由发言，说说

20、自己与父母之间的感人点滴。 3.诗朗读，感谢你，父母 感谢你，父母 让我怎样感谢你啊,我的父母 当我走向你的时候 我原想捧起一片雪花 你却给了我整个雪山 让我怎样感谢你,我的父母 当我走向你的时候 我原想捡起一朵浪花 你却给了我整个长江 让我怎样感谢你,我的父母 当我走向你的时候 我原想拥有一丝阳光 你却给了我整个暖和的冬天 就让我真诚的对您道一声 感谢您爸爸 感谢您妈妈 三、嬉戏环节 1.父母对我们的爱很长很长，我们对父母的了解又有多少?下面李教师想请几位小朋友和自己的爸爸妈妈一起和我们玩个嬉戏，名字叫做“心有灵犀”。 四、视屏教育 1.爸爸妈妈对我们的了解很深，他们牢记我们的生日，爱吃的东

21、西，爱好等等，我们对爸爸妈妈的了解却是那么的浅，毕竟该如何回报和感恩我们的父母?下面的这位小哥哥为我们做出了表率(播放视屏：孝顺的孩子) 2.同学们，看了小哥哥和我们班两位同学的故事，你明白了什么道理? 3.想想今后你准备怎么做?想好了和你的同桌相互沟通一下。(生自由发言) 4.教师把同学们的发言总结了出来，我们一起来看看都有哪些方式呢。 (1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 (2)每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 (3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 (4)学会拥抱父母，说声“感谢”。 (5)为父母分担一些家务和苦恼。

22、 (6)学会节省，不铺张父母的劳动成果。 (7)每天反思，学会对父母说“对不起”。 (8)学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，准时送上暖和。 五、升华主题 1.生写爱心卡片(对爸爸妈妈的祝愿)。 2.把卡片送给在座的爸爸妈妈。 3.播放视屏 六、完毕： 全班同学及家长齐唱：让世界布满爱 小学生新学期学好感恩主题班会方案 篇5 一、活动内容 学会感恩 二、活动目的 针对当前小皇帝、小公主现象，学生难于治理的现象，制定本次班会主题、通过看、说、演、写的活动，让学生从小就学会感恩父母、感恩教师、感恩社会，从而付出行动！ 三、活动过程 （一）谈话导入： 同学们，我们都知道乌鸦反哺、小羊跪乳的故事、动物

23、都知道孝敬长辈、感恩父母，我们当代的小学生又是怎么做的呢？今日我们就以“感恩”为主题开一次班会、（师板书：学会感恩） 从字面上我们不难发觉，都是和“心”亲密相关、（课件出示：感在心中，恩记心中） （二）学习典型： 1、出示故事（课件：地震中的母爱） 抢救人员发觉她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的、透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿态：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了、救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应、当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长突然往

24、回跑，边跑变喊“快过来”、他又来到她的尸体前，费劲地把手伸进女人的身子底下摸索，摸了几下，他高声喊“有人，有个孩子，还活着”、经过一番努力，人们当心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，也许有34个月大，由于母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还宁静地睡着，他熟睡的脸让全部在场的人感到很暖和、随行的医生过来，解开被子预备做些检查，却发觉有一部手机塞在被子里、医生看了下手机屏幕，发觉屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的珍宝，假如你能活着，肯定要记住我爱你”、看惯了生离死别的医生，却在这一刻落泪了、手机传递着，每个看到短信的人都落泪了、 2、播放广

25、告课件：家 3、从上面两段短片中，你有什么收获？（让学生体验父母对孩子的那份无私的爱、） 4、学生表演自创跪羊图节目，体验父母的爱 （三）心与心的沟通： 看完了别人的故事，教师想听听大家的故事、信任我们的身上也肯定有很多让人感动，让我们牢记的恩情、 1、先来说说和父母之间的故事、请大家放开心扉说一说我们和父母之间的故事吧！（直接指名说） 2、学生表演自创小品乐乐的转变（表演者：史洁、阿依达娜等）表演后就小品情节对学生进展问答、 3、让我们再从从学校谈起、引导学生谈与教师之间的故事，是做适当引导、提示（生先自己边听边想，在小组内沟通，指名说、） 4、请几位同学说说他们自己身上发生在学校的故事 师

26、总结：当父母抬起手时，我们应感恩他们是爱我们的，否则不会恨铁不成钢；当教师生气的时候，我们应感恩教师是爱我们的，由于他们不盼望我们一事无成！ 多么无私的爱，多么难忘的恩，此时此刻，你肯定还有很多话想说，请写在你的感恩卡片上，让我们的感恩树开满鲜花！ （四）感恩社会，付之行动： 大家能坐在宽阔光明有暖气的教室，使用优良的教学设备，享受着免费的义务教育应感恩社会！ 我们生活的幸福，学习的欢乐，身体的安康应感恩社会！ 所以我们在感恩教师、感恩父母时，千万别忘了感恩社会、 一句简洁的“感谢”“不好意思”可能就会让一份恩情得以回报，一个小小的动作可能会让感恩的泪水潸然泪下、下面我们就来看几个例子、全部的

27、行动、行为都在大家的眼中、信任大家通过本次班会真的能“感在心中，恩记心中”，并且能通过言行举止展现新时代小学生的漂亮风采、 四、活动作业 1、将自己预备好的信交给自己的父母； 2、为父母作一些力所能及的事感谢他们，如做一些家务事，给爸爸妈妈洗脚等等、 3、给教师写一封今后怎样学校的信 五、总结延长 送给大家几句话，送给大家一首歌！（课件出示寄语和感恩的心）让我们永久抱有一颗感恩的心，去学习，去生活！ 学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬、亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中安康地成长，能够更好地战胜困难、获得胜利、 常怀感谢之心，能让我们更好地体验爱，

28、感受情；常怀感谢之心，会让我们的生活更加充实开心，会让我们的人生更加漂亮动人，会使我们的生命布满暖和，会使我们的灵魂得到升华、 小学生新学期学好感恩主题班会方案 篇6 一、课程名称：感恩主题班会课 二、授课题目：珍爱生活，感恩父母 三、教学目标： 1、认知目标：使学生熟悉到我们应当对生活怀有一颗感谢之心，增加学生的社会责任感。 2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。 四、教学重点： 让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感谢我们的父母对我们的无条件付出。 五、教学思路： 1、教师主导教学，整体引导、把握教学过

29、程，学生为主体，发表自己的观点、沟通、争论、共享； 2、注意理论联系实际，引导学生进展角色体验； 3、注意学生探究问题的过程； 4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生制造良好的学习环境。 六、教学预备： 1、收集和熟识有关感恩的资料 2、搜寻相关的实例和视频短片 3、制作多媒体课件 七、教学方法：情景导入法、活动教学法、启发式教学法等 八、课时：一节课（40分钟） 九、教学预备： 1、收集相关的照片与文章 2、下载视频说不出的爱泰国感人广告、歌曲真的爱你、天亮了 3、制作多媒体课件 十、教学过程： 1. 感念亲恩（用时6分钟） 教师：播放泰国感人广告说不出的爱，故事叙述一位女儿对聋哑人父亲的

30、不满与厌倦，却在最终懂得父亲说不出的深深的爱。 设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。 教师总结：父母对我们的爱许多时候是说不出的，为什么说不出呢？由于处于叛逆期的我们，许多时候将这种肤浅的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试专心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简洁的话语布满奇妙的力气，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。 2.体验感恩（用时10分钟） 小学生新学期学好感恩主题班会方案 篇7 活动预备： 1、课前采访什么是感恩。 2、学生亲自制作幸运星项链。 3、制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参与班队会。 4、学唱三

31、首歌，学做手语操。 活动过程： 一、激情引入。 1、播放感恩的心歌曲，故事演讲感恩的心。 2、过渡：从你噙着泪花的眼睛里，教师读懂了你们和教师一样，已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗?(感恩的心)对，我们今日班会的主题就是让我们都有一颗感恩的心。提问：什么是感恩? 二、学生汇报课前采访状况。(什么是感恩) 1、学生汇报。过渡：同学们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简洁吗?请听演讲什么是感恩 2、演讲什么是感恩过渡：xx同学的演讲告知我们，感恩不仅仅是感谢帮忙过自己的人，专心感受生活，擅长发觉事物的美妙，感受平凡中的漂亮，品尝幸福的点点滴滴，这也是感恩。同学们

32、，从小到大你们都生活在爱的怀抱里，四周的亲人、教师、朋友赐予你们的爱使你们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。你们发觉了吗?你们感受到了吗? 三、甜美回忆，幸福拥有 1、畅谈。 2、唱歌假设幸福的话你就拍拍手吧过渡：爱是阳光，是雨露，爱让我们幸福，爱让我们感到欢乐。可你们知道吗?在我们身边还有一群和你们一样大马克由于身体的缺陷，使他们成了特别的群体残疾儿童，他们是不是也像你们一样拥有这么多的欢乐和爱呢?3、请聋哑校长讲他们学校孩子爱的故事。 四、畅谈体会、深刻反思 1、过渡：多么得意的孩子啊，尽管上帝对他们有些不公正，让他们没有拥有健全的身体，可他们却依旧心存感恩，懂得用一颗感恩

33、的心拥抱生活，汇报爱他们的人。可在生活中，却有一些身体健全但心智残缺的人。请同学们看大屏幕，这是一位父亲写给儿子的信。 2、读信。过渡：听完这位父亲用泪写给儿子的信以后，不这点同学们有什么体会和感受。 3、畅谈体会和感受。 五、汇报表演，表达爱意。 (1)、第一小队：我的妈妈很辛苦，即要关怀我的学习，又要帮忙爸爸打点生意，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要朗读一首诗，来表达母亲对我们的爱。配乐诗朗读母爱。 (2、)我们班就像一个暖和的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情意。同学们，在一起，同学习，同嬉戏你帮我呀我帮你，快欢乐乐多高兴好处面前不争

34、抢便利面前要谦让同学就像亲兄弟团结互助多亲切，多亲切!(齐诵的方式) (3)、第三小队：教师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关怀着我们。从他们发黑的眼圈和疲乏的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们全体女生把自己对教师的一片感谢之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了漂亮的项链，我们要把它们送给最最亲爱的教师。(队员赠送幸运星，播放每当我走过教师的窗前) (4)、第四小队：爱父母、长辈以及教师同学都是应当的，由于他们爱我们，我们理所固然地爱他们。但我们身边就有一些人，因残疾或疾病连爱别人的力量都没有，莫非仅仅由于他们没有对我们付出爱，我们就不应当对他们付出自己的爱了吗?所以我们小队建

35、议，把爱的奉献这首歌献给天下全部爱我们、我们爱和全部需要爱的人。 1、过渡：第四小队的建议真好!让我们为他们的大爱无边鼓掌!拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮忙过我们的人，而是在心存感谢的同时，以同样的爱意和热忱去回报四周的人，回报生活和社会。在我们的校园里就有这样一件感人的故事：曾经在我校工作过三年的郑士全教师，不幸患上了骨癌。病魔已经让这个曾经强健的小伙子失去了下地行走的力量，痛苦已经让这个曾经布满活力和爱心的教师昏迷不醒。这对于一个才年仅29岁的年轻生命来说是一个多么残酷的事实啊!这对于一个原本不富有的农村家庭来说又是一个多么沉重的打击啊!但是病魔无情，人有情，在全体数学教师和少

36、先队大队部的建议下，我校开展了让人间到处有真情，让世界到处有真爱的捐款活动;命运无情，人有情，全体师生都大方解囊，纷纷向郑教师献出了一片爱心。或许我们的一点捐款对于昂贵的医药费来说，只是杯水车薪。但是，我们信任，只要人人都献出一点爱，死神就会望而却步，幸福之花就会到处开遍! 2、播放全校捐款和探望郑教师的录象，同时播放爱的奉献歌曲。 小学生新学期学好感恩主题班会方案 篇8 活动目的： 1、通过主题班会的.教育活动，能使我们学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。 2、培育学生感恩的心理，学会敬重他人，担当责任，从

37、身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人 3、培育学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的进展，激发学生的自我要求。努力以自己的实际行动，制造一个美妙、和谐的社会。 活动预备： 1、确定根本思路，制作班会课件。 2、学生自己编排小品；学唱烛光里的妈妈感恩的心并编排舞蹈动作。 3、学生预备道具；搜集感恩格言；制作感恩贺卡。 使用工具： 多媒体电教平台 活动背景： 现在的学生，就其心灵的一翼“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班

38、会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、宏大、纯净，激发学生爱的情感。 活动内容： 一、抒情导入，（播放感恩的心课件音乐）。主持人出场，开头演讲： A：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。 B：有了泥土，嫩芽才会长大； A：有了阳光，春芽才会开花； B：我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗， A：离不开教师谆谆的教导： B：离不开朋友热忱的帮忙。 AB：咸阳北路小学五年二班“感恩的心”主题班会现在开头。首先，让我们以热闹的掌声感谢各位领导、教师参与我们的班会。 A、在这个阳光绚烂的下午，让我们彼此放开心扉

39、，倾听心声。 二、吐露心声:配乐诗朗读纸船寄母亲 我从不愿妄弃了一张纸， 总是留着留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天叠着， 总盼望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，如果你梦中观察一只很小的船儿， 不要惊异它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲伤归去。 三、歌伴舞烛光里的妈妈 四、小记者采访。 大家好，我是咸阳北路小学的小记者，听说我们咸阳北路小学五年二班今日要召开这个感恩主题的班会，我特意赶来想进展一个现场的小采访。刚刚同学朗读的冰心的这首诗中，饱含着女儿对母

40、亲深情的爱恋和思念。可我们又对父母了解多少呢？下面，让我来采访一下。 问题：1、你母亲的生日？ 2、你给父亲买过生日礼物吗？ 3、你母亲最喜爱的是哪套衣服？ 4、你父母的结婚纪念日？ 5、你爸爸今日40几岁？属什么的？ 6、你爸爸喜爱喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？ 7、你父亲喜爱吃的菜是？ 通过刚刚的采访我们发觉，并不是每个同学都非常了解自己的父母，可是反过来假如被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！虽然我们每个人的成长经受不尽一样，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，表达着父母肤浅的爱。我们的父母在时时刻刻挂念着我们，祝愿着我们，这就是我们的

41、父母！当我们落寞时，抚慰我们孤寂的心灵；当我们迷惘时，照亮我们茫茫的人生 A：浪漫无须苛求，尤其是在母爱面前。母爱并不等于一束康乃馨，或其它珍贵礼品。一个微笑，一句祝愿，只要里面有你的真诚，就是最好的礼物。母亲并不在乎自己的子女送的礼物的珍贵，而在意的是其中蕴涵的一片感恩孝敬之心。 B然而，在我们的生活中，就有这样的母子。 五、请观赏我们自编自演的小品回家以后 学生自编自演的小品回家以后人物：男孩（小敏）、母亲。 背景：男孩家中（一张桌子、沙发、电话一部。放在台中偏右处，提前放好。） （母亲在大厅里坐坐、站站，似乎很着急的样子，不时又望望门外，似乎在等人。） 旁白：这是关于一个男孩的故事，男孩贪玩、叛逆、蛮横，从不懂得关怀别人。瞧，那是男孩的母亲，她似乎又在担忧他了。 母亲：这个孩子，这么晚都没回家。（一边在大厅走一边自言自语地说，一副担忧的表情。 旁白：正在妈妈着急的时候，明接回来了。他头也不会得进了卧房。 妈妈：“你怎么这么晚才回来？是不是有贪玩了！你要知道你这么晚回来妈妈有多担忧吗？” 明杰：我得看看他上线没有。 旁白：明杰找找他的网友。而妈妈正在给她织毛衣。 网友：你好，猴子。我是刚上