实习心得体会电焊电焊实训的心得体会(三篇).docx

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1、 实习心得体会电焊电焊实训的心得体会(三篇)最新实习心得体会电焊精选一 教育实习是高等师范教育的重要组成局部，是实现师范院校培育目标的一个重要环节，数学教育专业学生通过教育实习要求到达以下目的： 1.使学生受到深刻的专业思想教育，树立献身人民教育事业的崇高思想，增加对中小学教育事业的适应性。通过教育调查，深入了解中小学教育实际。 2.使学生将所学的根底理论、根本学问和根本技能，综合运用于教育和教学实践，熟识数学教学过程，把握数学课堂教学技能，培育良好的数学教学力量。 3.使学生了解当前中小学及中小学生各方面实际状况，熟识中小学班主任工作规律，培育治理班级的力量。 二、对实习生的要求 1.仔细钻

2、研教材，备好每节课(写好教案，做好试讲，提交指导师审核)，上好每一节课，课后仔细评议，写好每节课课后反思。实习期间，至少上8节课(其中至少2节课使用多媒体)，上交全部不同内容课的教案(最少4个)。 2.虚心请教，听从指导师的安排，学习指导师的教学阅历、教学方法和治理阅历。积极参与各种教研活动，听课至少24节(要求有不同年段的课)，课后仔细参与评课。 3.为人师表，仪表端庄，教书育人，喜爱学生。仔细做好班主任工作，实习期间，至少独立担当两个星期的班主任工作(细致了解班级和学生，写好班主任工作规划，做好班级日常治理)，同组合作至少完成一次主题班会。 4.通过教育调查，深入了解中小学教育实际与教育改

3、革，每人完成一份教育调查(可以两人合作)。 5.遵守实习学校的各项规章制度，听从安排。实习要有始有终，负责究竟，无特别状况不得请假，有事请假，必需经实习点负责教师批准。 最新实习心得体会电焊精选二 离开宁静的教室，我怀着一份奇怪，一份感动的心情走进了社会。第一次运用自己所学的理论，结合实际，亲自动手实践，在这次实习中给我供应了一个理论与实际结合的时机，同时也熟悉社会熬炼自身力量，以及更好的适应社会需要的时机。近些时间实践，收获应当是许多的，都得到较大的提高。 在这几个月里的实习生活，我体会到了生活的艰辛，也懂得了父母赚钱的不简单，所以今后也更加要珍惜了。 以前上学的时候，总是吵着向父母要钱花，

4、父母不给的话，就发脾气，几天不和他们说话或是掉眼泪来威逼他们，直到到达目的为止。现在想想这种做法真是太稚嫩了，只知道花钱，却不知父母赚钱的辛苦。现在我已踏上实习的岗位，体会到了赚钱的艰辛，想着以前的事真是太任性了。 我这几个月里的实习，有辅导教师，公司员工的帮助、自己的努力，自感收益不小。这次实习把我从学校纯理论学习中拉到了实践中学习的环境。一进入岗位，我意识到，该把学生时代的野性收敛了。没有法规不成方圆，虽然公司没有老套的束缚，它有不行违反的规定。我就该严于律已。这样不仅可以遵守公司的法规，对我们自己更有好处。与公司员工的相处中，我也学到了待人、处事的态度、方式、公司的员工待人恳切，虽然他们

5、年龄和我一般大，我的感觉，他们很成熟，有许多许多值得我学习的地方，这两个月是我用金钱都买不到的时机，无论从工作、学习、做人上，我都有很大的收获。这两个月我没有白费。 首先，来实习的短短几个月的时间里，使我在思想上有了很大的转变。以前，在学校里学学问的时候总是有教师往我们的头脑里灌学问，自己根本没有那么剧烈的求知欲，大多是逼着去学的。然而到这里实习，确使我的感受很大，自己的学问太贫乏了，公司员工的学习气氛特殊在无形中给我营造了一个自己求知的欲望。 在这里大家都不得不抓紧时间学习，这种刻苦的精神特殊让我鄙视。给我一种特殊想融入他们之中的感觉。这将对我以后的人生路上是一种很大的推动。只有坚持学习新的

6、学问，才会使自己更加提高，而这里就有这样的气氛。 其次，在实习中，我深深体会到团队合作的重要性，并勇于呈现自我。自从来到这里，我为人处事的方法有所转变，最明显的是我转化了做事的方法，原来是学完了再干，现在是边干边学。 在实习中为我供应了与众不同的学习方法和学习时机，让我从传统的被动授学转变为主动求学，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增加了领悟、创新和推断的力量。把握自学的方法，使工作、学习、生活都能有成熟的思索。这些方法的提高是我终身受益的。我认为这次的实习时机是难得的，让我真正懂得了工作和学习的根本规律。 总之，现在的实习时期是赐予我转折性的时机。今后我不会辜负教师对我的期望

7、，我会把工作做得更好。 最新实习心得体会电焊精选三 一：教学工作 教学是作为一个教师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对教师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我非常满足，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。我在上课教学中暴露了很多缺乏之处。在我上第一堂课的时候，我就消失了这样一个问题。一堂课我都只是看着前面的学生，而完全忽视了后面学生的存在。而且，每次起来让学生答复完问题后，都没有准时地让他们坐下

8、。刚开头学生好象也不大习惯这样，后面上课的次数多了，他们也就习惯了。我还没叫他们坐下，他们就自己坐下了。第一堂课吸取教训后，以后每节课我都会主动叫坐在后排的学生回答下列问题，也常常看看后面学生脸上的表情。后来也渐渐发觉，在课堂上看着每个学生脸上的表情，他们的眼睛，能够看出他们这节课有没有在听，有没有听懂。最终发觉，阅历是要一点一点地渐渐积存，尤其是要抓住在课堂上这一个时机。 实习将近两个月，上了几节课，在新教师与原来的教师之间，学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘教师，实习报告英语教育实习总结报告。可能实习前，我们确实太高估了学生的水平。这一届的学生许多在小学时没有接触过

9、英语，根底很差，而这本教科书又有肯定的难度，所以到我们去实习前，还有一些学生连字母abc都还不懂。指导教师也指出我们带读的太少。确实如此，在后面的每节课中，我们都花了比拟多的时间带读单词和句子。原本以为这些时间已经够多了，可是课后学生也反映教师带读的还是很少。在每次上课后，都发觉每节课让学生操练地都比拟少，始终都没有让学生好好地操练。初中的都是操练课，操练对学生学习英语很重要。在这点上，我还是没有做好。在整个教学实习中，还有一点我也是要多加熬炼和提高的，那就是倒磁带的问题。每次有听力的时候，我总是倒不好带，显得很紧急，学生看了也会替教师焦急，影响了教学过程，也铺张了时间。 回忆这一段时间，我是

10、专心的，但专心不肯定等于胜利，我究竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至由于读错了某个英语单词或某个字，还带着全班学生一起读错，教师把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。 二：班主任工作 班主任是班级的主任教师。班主任作为全面关怀学生成长的主要教师、学生主要的精神关心者、影响学生进展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作?是值得每一位教师不断思索探究的。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了许多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的根底。于是第一周，先和同

11、学们见面、做自我介绍，向指导教师询问有关班级的状况，常常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发觉了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成绩好，气氛好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体。在给班里组织的一次“爸爸，妈妈，我想对你说”的主题班会上，让我对他们有了更深的了解，越来更加现他们是特别得意的孩子。才实习一周，就深刻体会到班主任工作的困难。每天起早晚归，大家有显得有些筋疲力尽。以后的日子里，我们就不再担当班主任的工作。回头想想，班主任工作确实可以熬炼我们，提升我们的力量。虽然不再是实习班主任，可是我还是会常常去教室和学生聊聊，早读自习的时候帮他们解决问题。学生都认为教师是无所不能，什么都知道。 有一次上自习，一位学生问我关于生物方面的学问，关于生物，我已经忘得差不多了。当他问我时，我想了半天也不知道，只好跟他说教师也不知道。他说教师你也有不知道的啊。我笑着答复，莫非教师是机器人，什么都通啊。虽然有些问题怀疑不能帮忙他们即使解决，但我觉得能帮忙学生解决怀疑是一件挺欢乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，许多都舍不得，其实我也有点不舍，才刚刚开头和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。