小学教师师德师风个人总结简短1800字范文.docx

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1、 小学教师师德师风个人总结简短1800字范文（10篇）小学教师师德师风个人总结简短1800字范文1 通过开展师德师风教育活动，不但提高了教师的自我道德修养，也是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，是促进教育事业安康进展的有力保证。 现将我学习后的总结状况汇报如下： 1、在爱岗敬业方面，做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我仔细根据教学常规治理的各项要求落实教学各环节，细心备课，仔细上课，作业、试卷即做即改，全收全改。面对各种差异的学生，我具体了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同特点的学生采纳不同的方法。依据学生的不同爱好，鼓舞学生全面进展。对学

2、生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，敬重学生的个体差异，不挖苦、讥讽、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。对于后进生我总是用进展的眼光来看,用放大镜来看学生的优点和进步，以长善救失。 2、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，进展快速。要适应这种变化，只有加强学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回忆已走过的路，虽然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、治理方法、科研力量、学习水公平诸多方面还很欠缺，与其他教师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中无视了学问力量的培育再造，对业务学问把握

3、不够，没有意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起打算性作用。 3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极，只满意于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不擅长思索，动脑筋。对业务学问的把握不够重视，缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的士气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依靠性，缺乏创新精神，没有制造性地开展工作。 今后整改措施： 1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素养，坚决正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风仔细搞好自己的本职工作，为人民的教育

4、事业奉献力气。 2、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素养，喜爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认仔细真做事。确立学生为本、德育为首、和谐进展的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展制造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好规划，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身力量的不断提高。 3、严谨治学，结合教学特点，因材施教，依据学生根底学问较差的现状，实行多种教学方法，逐步提高学生的学问水平。尽职尽责地做好教育教学工作，乐教，以

5、剧烈的社会责任意识去奉献和付出。在工作中勤观看、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。 4、走进学生的心里，敬重学生，教育引导，实现亲其师，信其道的教学境地。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为教师，我应当深入了解孩子的内心，找到缘由，然后进展引导，使学生熟悉到自己的行为确实消失了偏差，并明确危害，使学生从内心熟悉到，进而自觉订正。 在以后的教学中，要坚固树立效劳学生和家长的意识，标准自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生,家长，社会满足的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力气。 小学教师师德师风个人总结简短1800字范文2 一、

6、在政治思想方面 本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养。学习教育法、教师法，根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 二、在教育教学过程中 不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。 坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。 三、正

7、确处理教师与学生家长的关系 在与家长联系上相互探究如何使学生进展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。 四、在教育教学过程中 利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是学问，更重要的还是品德。教师在传播学问的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。 我觉得新时

8、代的师德师风应当是与传统的标准揉在一起的。平易近人、严中带慈、公正待人、勤奋好学。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应当是一样的，但现在存在的区分在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要肯定听从，但现在则要求教师对学生也应敬重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。 强调素养不等于无视品德。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。但是，自从改革开放后，国人片面地以为西方之所以兴旺，就是由于能以自我为主，于是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”这话始终被歪曲到现在，结果腐化案件层

9、出不穷，而且级别越来越大。这种不良风气已严峻影响到了还在校求学的青少年。说起倒台的赃官时，一些学生不仅不以为然，还自以为是地说那是“他们不会做，假如是我，保证不露马脚”。这不能不令人担忧。 一个人的品德好坏往往能打算他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全，我们不能再满不在乎于品德素养的培育。 自由进展不等于要无视共性素养。什么是共性素养?就是良好的共性。良好共性表达何在?那就是，合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。圆满的是，一注意共性的培育，国人就只知道要能凶能泼，蛮横无理，说什么“

10、狭路相逢勇者胜”，“饿死胆小的，撑死胆大的”。说起易为已甚者对别人带来的损害，旁人还常会这样宽容：“明知道他是那共性格，你还要跟他计较?江山易改，本性难移嘛。”于是，会忍让的人就该连续吃亏着忍让下去，而共性强硬的就连续理直气壮地横行霸道。 其实，本性并不能成为我行我素的理由，人家都能和谐相处，自己为什么就不能?莫非谁就该特别点?法律并没有给予谁任意妄为的特权。不好的共性也并非难改，关键看愿不愿改。其实胜利人士们都有很好的共性，他们那很不错的人缘就是最起码的证明。但如今的学生们已越来越不会承受批判，受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀，不能不引起大人们的留意。 五、本人还存在的问题 工作作风不够扎实

11、，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。 六、今后的改良方向 从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。 小学教师师德师风个人总结简短1800字范文3 为提升全体教师的师德师风形象，实现“今日我以同大为荣，明天同大以我为荣”的共同愿景，我校通过师德专题教育活动，实现全年无师德违规记录，努力打造了一支“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋勉进

12、取;淡泊名利、志存高远”的教师队伍，树立了教师良好形象，赢得了学生、家长和社会的赞誉。详细工作汇报如下: 一、制订目标，规划愿景，分散团队 1、集合团队才智，共同规划愿景 为分散团队力气，呈现同大教师风采，规划学校的愿景，学校召开了由行政、支部、教师代表和家长委员会共同参加的商讨会，对我校的师德工作进展规划，制订了建立一支高素养的教师的工作目标，并协商开展师德师风和行风校风两个建立，通过开展主题活动、群众直通车和民主评议三条渠道，实现教师素养、师表形象、学校品质和社会反响的四个提升，真正到达“今日我以同大为荣，明天同大以我为荣”的共同愿景。 2、标准治理机制，确保目标落实 为保证师德师风建立工

13、作持续标准进展，学校成立了以校长、书记为组长，各部门负责人、班主任教师共同参加的师德师风工作小组。小组对活动安排、师德规定等方面进展仔细细致安排，确保将师德师风建立与教师常规教育教学工作严密结合，确保师德反应机制落实到位。 二、筹划活动，细心组织，集结团队 (一)开展师德主题活动，全面提升教师素养 1、学校党支部结合思想政治教育和学校教育工作的需求，开展了“走进霍懋征”、“观礼十八大，立足本岗位”、“教师师德标准”等专题学习和培训，实行党员轮番上党课，开展了“润之声德育团队”专题培训等形式，提升了教师的全面素养。 2、开展书香校园活动，坚持集中学习与党员自学相结合、开展“红色书吧，欢乐传递”的

14、图书漂流活动党员读书活动，鼓舞党员教师带头，通过推举研读书目、书吧共享、撰写读书心得，在全体教职员中形成了良好的学习风气、提升教师内涵。 3、关注青年教师成长，搭建平台全面护航。为使同大精神得到传承和发扬，我支部充分关注青年教师成长，通过持续开展“青蓝工程”结对活动，将师德标准、班主任治理、教育方法等在传帮带中得到继承和发扬。同时，“素拓班”活动的持续开展，邀请中老年骨干教师列出效劳于青年教师的教育教学菜单:如“我的职业生涯”、“我的绝活”、“我的教育故事”、“我的备课习惯”等效劳，使青年教师在职业熟悉、师德素养、专业技能等方面得到了全面提升。 (二)、通过群众直通车活动，全面展现同大教师形象

15、。 1、建立标准师德档案，学生、家长和社会共同参加。本年度，学校为每位教师建立了师德档案卡。对教师的师德活动和奖惩记录，以及教师师德评价表全部列入其中，时时提示教师遵守师德标准，提升自我形象。学校展现了师德师风专刊，向全体学生和家长公布了师德监视电话，定期把师德师风考评结果记入教师个人师德档案，除向个人反应外，并以适当的方式在全校进展了公布，收到了良好的效果。 2、开展9日约会吧活动，集结团队力气。本年度，我支部以年级组为根本单位，建立以年级组长为核心，党员专干与青年专干为志愿者的组织构造连续开展同大小学群众直通车工程活动，并通过“9日约会吧”的途径分散直通车主题，将慰问退休教师、走访特别学生

16、家庭、开展青年教师帮扶工作全部纳入其中。教师通过约会吧活动，将关心送到了每一位退休教师，将关怀送到了特别学生和家长心中，将关注给了每一位青年教师，很好地展现了团队形象，起到了良好的沟通，树立了学校良好形象。 3、家长访谈100%，真诚效劳受欢送。本年度，支部组织全体教师通过面谈、走访、电话沟通、网络互动等方式实行家长访谈100%活动。在活动中，教师们全面了解了学生状况，建立了家校沟通零距离，切实为家长、学生做好了教育教学治理效劳工作，学生品德优良，受到了家长和社会的好评。 4、组建志愿者效劳队，细节关注暖人心。为全面树立学校形象，在细节处彰显学校的精细效劳理念，我支部组建了青年护校队、网络效劳

17、队、青鸟志愿者等志愿者效劳队伍。 每天早上和下午放学，青年护校队就会消失校门口，指挥车辆、维持秩序、拉开车门、为学生打伞等工作他们做得爱护又自然;每天中午，微笑效劳队就会消失在学校食堂，主动维持就餐持续，引导学生疼惜粮食、文明用餐;每天下午，网络志愿者就会集结在电脑房，为学校教师、学生供应技术支持和网络效劳;还有图书借阅志愿者队等，这些志愿者效劳队成为了学校里最亮丽的一道风景线，也赢得了广阔学生和家长的全都好评。 小学教师师德师风个人总结简短1800字范文4 为提升全体教师的师德师风形象，实现“今日我以同大为荣，明天同大以我为荣”的共同愿景，我校通过师德专题教育活动，实现全年无师德违规记录，努

18、力打造了一支“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋勉进取;淡泊名利、志存高远”的教师队伍，树立了教师良好形象，赢得了学生、家长和社会的赞誉。详细工作汇报如下: 一、制订目标，规划愿景，分散团队 1、集合团队才智，共同规划愿景 为分散团队力气，呈现同大教师风采，规划学校的愿景，学校召开了由行政、支部、教师代表和家长委员会共同参加的商讨会，对我校的师德工作进展规划，制订了建立一支高素养的教师的工作目标，并协商开展师德师风和行风校风两个建立，通过开展主题活动、群众直通车和民主评议三条渠道，实现教师素养、师表形象、学校品质和社会反响的四个提升，真正到达“今日我以同大为荣，明天同大以我为

19、荣”的共同愿景。 2、标准治理机制，确保目标落实 为保证师德师风建立工作持续标准进展，学校成立了以校长、书记为组长，各部门负责人、班主任教师共同参加的师德师风工作小组。小组对活动安排、师德规定等方面进展仔细细致安排，确保将师德师风建立与教师常规教育教学工作严密结合，确保师德反应机制落实到位。 二、筹划活动，细心组织，集结团队 (一)开展师德主题活动，全面提升教师素养 1、学校党支部结合思想政治教育和学校教育工作的需求，开展了“走进霍懋征”、“观礼十八大，立足本岗位”、“教师师德标准”等专题学习和培训，实行党员轮番上党课，开展了“润之声德育团队”专题培训等形式，提升了教师的全面素养。 2、开展书

20、香校园活动，坚持集中学习与党员自学相结合、开展“红色书吧，欢乐传递”的图书漂流活动党员读书活动，鼓舞党员教师带头，通过推举研读书目、书吧共享、撰写读书心得，在全体教职员中形成了良好的学习风气、提升教师内涵。 3、关注青年教师成长，搭建平台全面护航。为使同大精神得到传承和发扬，我支部充分关注青年教师成长，通过持续开展“青蓝工程”结对活动，将师德标准、班主任治理、教育方法等在传帮带中得到继承和发扬。同时，“素拓班”活动的持续开展，邀请中老年骨干教师列出效劳于青年教师的教育教学菜单:如“我的职业生涯”、“我的绝活”、“我的教育故事”、“我的备课习惯”等效劳，使青年教师在职业熟悉、师德素养、专业技能等

21、方面得到了全面提升。 (二)、通过群众直通车活动，全面展现同大教师形象。 1、建立标准师德档案，学生、家长和社会共同参加。本年度，学校为每位教师建立了师德档案卡。对教师的师德活动和奖惩记录，以及教师师德评价表全部列入其中，时时提示教师遵守师德标准，提升自我形象。学校展现了师德师风专刊，向全体学生和家长公布了师德监视电话，定期把师德师风考评结果记入教师个人师德档案，除向个人反应外，并以适当的方式在全校进展了公布，收到了良好的效果。 2、开展9日约会吧活动，集结团队力气。本年度，我支部以年级组为根本单位，建立以年级组长为核心，党员专干与青年专干为志愿者的组织构造连续开展同大小学群众直通车工程活动，

22、并通过“9日约会吧”的途径分散直通车主题，将慰问退休教师、走访特别学生家庭、开展青年教师帮扶工作全部纳入其中。教师通过约会吧活动，将关心送到了每一位退休教师，将关怀送到了特别学生和家长心中，将关注给了每一位青年教师，很好地展现了团队形象，起到了良好的沟通，树立了学校良好形象。 3、家长访谈100%，真诚效劳受欢送。本年度，支部组织全体教师通过面谈、走访、电话沟通、网络互动等方式实行家长访谈100%活动。在活动中，教师们全面了解了学生状况，建立了家校沟通零距离，切实为家长、学生做好了教育教学治理效劳工作，学生品德优良，受到了家长和社会的好评。 4、组建志愿者效劳队，细节关注暖人心。为全面树立学校

23、形象，在细节处彰显学校的精细效劳理念，我支部组建了青年护校队、网络效劳队、青鸟志愿者等志愿者效劳队伍。 每天早上和下午放学，青年护校队就会消失校门口，指挥车辆、维持秩序、拉开车门、为学生打伞等工作他们做得爱护又自然;每天中午，微笑效劳队就会消失在学校食堂，主动维持就餐持续，引导学生疼惜粮食、文明用餐;每天下午，网络志愿者就会集结在电脑房，为学校教师、学生供应技术支持和网络效劳;还有图书借阅志愿者队等，这些志愿者效劳队成为了学校里最亮丽的一道风景线，也赢得了广阔学生和家长的全都好评。 小学教师师德师风个人总结简短1800字范文5 我校现有教师x人，学生x人，是一所规模较小的小学。几年来，我校始终

24、把加强师德师风建立作为学校工作中的重中之重，充分熟悉新形势下师德师风建立的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。 结合本校实际，制订书院小学师德师风建立活动规划和书院小学师德师风建立实施方案，扎扎实实地开展了师德师风建立活动，现总结如下： 一、统一思想，提高熟悉 教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创立活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的时机，使全校广阔教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培育二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德标准约束自我，使教师能在思想政治上，道德

25、品质上，学风学识上以身作则。 二、加强领导，落实责任 我校对师德师风建立工作高度重视，坚持教育为人民效劳，推动依法行政，从严治教，维护教育形象，创立文明行业，改善和优化教育进展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建立责任制。经过校委会和全体教职工大会反复讨论打算，我校成立了以校长刘春龙为组长，刘轮为副组长，其他教师为组员的师德师风工作领导小组;并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了详细的实施步骤及工作措施。同时，为推动各项工作措施的详细实施，我校还制定了详细的工作日程安排表，力求按规划落实好每

26、一项工作。 三、高度重视教师职业道德建立，树立为人师表良好形象 教师队伍建立是进展教育事业的关键。“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师修养，立德为本”我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。 详细做了以下三个方面：一是喜爱学生，建立公平、民主，和谐的新型师生关系;二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面对全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的进展。 四、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战 依据我校教师的实际，我校制定了完

27、善教师自我的“五种精神”和“四种力量”。一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神;二是要要具备“四种力量”：要有科研力量、再学习力量、教育教学力量及教学评价力量。通过这“五种精神”和“四种力量”的培育，使每位教师都能不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战。 五、创设有效载体，深入开展师德师能建立活动 为了进一步提高我校教师的师德师能建立，依据我校师德师风建立活动规划，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师能建立方面都得到了可喜的进步。 1、组织每个教师读好教师职业道德标准 仔细学习中小学教师职业道德标准，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德标准。从标

28、准中的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的熟悉。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师观看全国德育工的先进事迹，他们的事迹感人至深，给我校极大的鼓舞和鞭策，激发了教师们喜爱教育事业的自觉性。 2、修改、制订一系列规章制度 随着教育的不断深入进展，我们对学校的规章制度也不断地进展修改和完善。因此学校通过召开全体教师大会，发挥广阔教职员工的聪慧才智，群策群力，结合实际，进一步完善各项措施和规章制度，使学校能在有效的机制中得到进展。 六、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性 一是自评，到达自我熟悉、自我鞭策的目的; 二是互评，相互取长补短，共同进步，形成

29、合力; 三是学生评，召开学生座谈会; 四是家长评，最终做出“满足”、“根本满足”、“不满足”三个等级。 五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重嘉奖，轻惩处，增加工作透亮度，充分调动教师工作进取精神。 七、师德师风建立结硕果 经过全体师生共同努力，我校师德、师风建立结出可喜的成果，同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型。在新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。 回忆我校师德、师风建立工作所走过的历程，我们感到在加强建立治理中不仅用“心”和“感情”来治理，更需要具有时代气息的活动来调动升华。

30、 新世纪做好师德、师风建立工作是一项长期而艰难的任务，我们要做到锲而不舍、坚决不移、坚持不懈，信任只要扎实工作，务求实效，我们书院小学的明天会更美妙。 小学教师师德师风个人总结简短1800字范文6 我校现有教师x人，学生x人，是一所规模较小的小学。几年来，我校始终把加强师德师风建立作为学校工作中的重中之重，充分熟悉新形势下师德师风建立的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。结合本校实际，制订书院小学师德师风建立活动规划和书院小学师德师风建立实施方案，扎扎实实地开展了师德师风建立活动，现总结如下： 一、统一思想，提高熟悉 教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师

31、德师风的创立活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的时机，使全校广阔教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培育二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德标准约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。 二、加强领导，落实责任 我校对师德师风建立工作高度重视，坚持教育为人民效劳，推动依法行政，从严治教，维护教育形象，创立文明行业，改善和优化教育进展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建立责任制。经过校委会和全体教职工大会反复讨论打算

32、，我校成立了以校长刘春龙为组长，刘轮为副组长，其他教师为组员的师德师风工作领导小组；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了详细的实施步骤及工作措施。 同时，为推动各项工作措施的详细实施，我校还制定了详细的工作日程安排表，力求按规划落实好每一项工作。 三、高度重视教师职业道德建立，树立为人师表良好形象 教师队伍建立是进展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。详细做了以下三个方面：一是喜爱学生，建立公平、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”

33、，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面对全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的进展。 四、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战 依据我校教师的实际，我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种力量”。一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；二是要要具备“四种力量”：要有科研力量、再学习力量、教育教学力量及教学评价力量。通过这“五种精神”和“四种力量”的培育，使每位教师都能不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战。 五、创设有效载体，深入开展师德师能建立活动 为了

34、进一步提高我校教师的师德师能建立，依据我校师德师风建立活动规划，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师能建立方面都得到了可喜的进步。 1、组织每个教师读好教师职业道德标准 仔细学习中小学教师职业道德标准，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德标准。从标准中的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的熟悉。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师观看全国德育工的先进事迹，他们的事迹感人至深，给我校极大的鼓舞和鞭策，激发了教师们喜爱教育事业的自觉性。 2、修改、制订一系列规章制度 随着教育的不断深入进展，我们对学校的规章制度也不断地进展修改和完善。因此学

35、校通过召开全体教师大会，发挥广阔教职员工的聪慧才智，群策群力，结合实际，进一步完善各项措施和规章制度，使学校能在有效的机制中得到进展。 六、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性 一是自评，到达自我熟悉、自我鞭策的目的； 二是互评，相互取长补短，共同进步，形成合力； 三是学生评，召开学生座谈会； 四是家长评，最终做出“满足”、“根本满足”、“不满足”三个等级。 五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重嘉奖，轻惩处，增加工作透亮度，充分调动教师工作进取精神。 七、师德师风建立结硕果 经过全体师生共同努力，我校师德、师风建立结出可喜的成果，同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大

36、家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型。在新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。 回忆我校师德、师风建立工作所走过的历程，我们感到在加强建立治理中不仅用“心”和“感情”来治理，更需要具有时代气息的活动来调动升华。 新世纪做好师德、师风建立工作是一项长期而艰难的任务，我们要做到锲而不舍、坚决不移、坚持不懈，信任只要扎实工作，务求实效，我们书院小学的明天会更美妙。 小学教师师德师风个人总结简短1800字范文7 我校现有教师x人，学生x人，是一所规模较小的小学。几年来，我校始终把加强师德师风建立作为学校工作中的重中之重，充分熟悉新形势下师德师风建立的

37、重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。 结合本校实际，制订书院小学师德师风建立活动规划和书院小学师德师风建立实施方案，扎扎实实地开展了师德师风建立活动，现总结如下： 一、统一思想，提高熟悉 教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创立活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的时机，使全校广阔教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培育二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德标准约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。 二、加强领导，落实责任 我校对师德师风建立工

38、作高度重视，坚持教育为人民效劳，推动依法行政，从严治教，维护教育形象，创立文明行业，改善和优化教育进展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建立责任制。经过校委会和全体教职工大会反复讨论打算，我校成立了以校长刘春龙为组长，刘轮为副组长，其他教师为组员的师德师风工作领导小组;并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了详细的实施步骤及工作措施。同时，为推动各项工作措施的详细实施，我校还制定了详细的工作日程安排表，力求按规划落实好每一项工作。 三、高度重视教师职业道德建立，树立为人师表良好形象 教师队伍建

39、立是进展教育事业的关键。“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师修养，立德为本”我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。 详细做了以下三个方面：一是喜爱学生，建立公平、民主，和谐的新型师生关系;二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面对全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的进展。 四、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战 依据我校教师的实际，我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种力量”。一是要具备“五种精神”：即奉献精神

40、、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神;二是要要具备“四种力量”：要有科研力量、再学习力量、教育教学力量及教学评价力量。通过这“五种精神”和“四种力量”的培育，使每位教师都能不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战。 五、创设有效载体，深入开展师德师能建立活动 为了进一步提高我校教师的师德师能建立，依据我校师德师风建立活动规划，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师能建立方面都得到了可喜的进步。 1、组织每个教师读好教师职业道德标准 仔细学习中小学教师职业道德标准，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德标准。从标准中的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的熟悉。开

41、展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师观看全国德育工的先进事迹，他们的事迹感人至深，给我校极大的鼓舞和鞭策，激发了教师们喜爱教育事业的自觉性。 2、修改、制订一系列规章制度 随着教育的不断深入进展，我们对学校的规章制度也不断地进展修改和完善。因此学校通过召开全体教师大会，发挥广阔教职员工的聪慧才智，群策群力，结合实际，进一步完善各项措施和规章制度，使学校能在有效的机制中得到进展。 六、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性 一是自评，到达自我熟悉、自我鞭策的目的; 二是互评，相互取长补短，共同进步，形成合力; 三是学生评，召开学生座谈会; 四是家长评，最终做出“满足”、“根本

42、满足”、“不满足”三个等级。 五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重嘉奖，轻惩处，增加工作透亮度，充分调动教师工作进取精神。 七、师德师风建立结硕果 经过全体师生共同努力，我校师德、师风建立结出可喜的成果，同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型。在新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。 回忆我校师德、师风建立工作所走过的历程，我们感到在加强建立治理中不仅用“心”和“感情”来治理，更需要具有时代气息的活动来调动升华。 新世纪做好师德、师风建立工作是一项长期而艰难的任务，我们要做到锲而不舍、

43、坚决不移、坚持不懈，信任只要扎实工作，务求实效，我们书院小学的明天会更美妙。 小学教师师德师风个人总结简短1800字范文8 今年，我担当了二年级的班主任，带过一年级之后，对低段班级治理多了些新的熟悉。低段班主任的工作是细琐而又劳碌的，然而从中却也能体验到做教师的欢乐。脚踏实地，勤勤恳恳是我教书育人的座右铭。新思路、新方法，仔细备课、上课，扎扎实实地打好根底，精彩地完成教学任务，这是我的责任。 素养教育要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养都得到全方面进展。我坚持把学生思想教育摆在首位，将思想教育融入平常的教学活动中。孩子是祖国的将来，少年儿童的价值观直接影响

44、着国家建立的方向。努力把孩子培育成德、智、体全面进展的人是我作为一位教师所心甘情愿努力的。我愿在教育的沃土上辛勤地耕耘，播洒盼望的种子，期盼收获的明天。 一、亲近学生，做学生的朋友。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。 一要了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到急需订正的弱点;二要讨论学生的共性特征，了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特

45、殊需要留意的学生等等。让学生既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，他们是班主任的左右手。所以，慎重地选拔、培育小干部，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育。在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用

46、，亦即以点带面，以面带面。 三、强化常规训练，带动教育教学工作。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。 因此，要扎实有效地加强学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展，务必使每个学生具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、开展各种有意义