小学教师教学心得(集合15篇).docx

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1、 小学教师教学心得(集合15篇)小学教师教学心得1 参与这一次的xx年全市小学教师技能全员培训，使我感受颇深。主要表达在两点： 一是思想上有了很大的变化。 就像xx局长所说：“教育大业，人才为本，科技兴国，关键在人。当前国内外教育进展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方、一所学校加快进展的关键因素在于人才。”而我们是培育人才的教育者，可见我们的责任有多重大。况且在学问更新日益加快的今日，假如不准时补充新学问，把握新技能，拓展新视野，那么我们将孤陋寡闻，辜负党和国家赐予我们的历史使命。特殊是我们教英语的，已经毕业十几年了，现在再重新捡起这门学科，的确是有点生疏和无所适从，所

2、以我觉得这次的培训，为大家供应一个相互了解，集中学习的时机是很必要的。 二是在教学技能上有了新的熟悉。 两位辅导教师不仅认真分析了小学英语四年级上下两册教材的安排意图、各块内容的.教学方法，还把她们如何评价学生的胜利阅历告知我们，使我茅塞顿开，也为我以后的教学点了一盏明灯。 总之我觉得经过这次的培训，我已经对下学期的英语教学有了很明确的规划和十足的信念。 小学教师教学心得2 在这春暖花开的季节，我有幸来到久别的母校永春师范，参与其次十二期农村小学教师教育教学力量提升培训，收集整理听了方正山、徐敏、蔡福山、李春喜等十一位教授、专家的讲座，他们鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈

3、的感染和触动，使我每一天都能感受到思想火花的冲击，可谓受益匪浅。下面谈淡自己的几点感受。 一、以人为本，树立生本教育理念。 以学生为本的教育思想，“一切为了学生，为了一切学生”不再只是一句悦耳的教育口号。课程目标表达出来的是一种教育民主化、共性化的进展趋势，反映的是一种教育生本化的价值取向。身为教师，我们要坚信：人才多样化，行行出状元；人人都有才，人才有差异；人人能成才，成才的路千万条，树立全人化的教育理念。在培训中，我们还观赏了全国十大教师楷模的感人事迹，深深震撼了我的心灵、洗涤了我的灵魂，平常总以为自己为学生已付出了许多，培训中，我才明白自己是多么渺小。像桂教师每天都会问自己三个问题：“今

4、日你爱孩子了吗？”“你会爱孩子吗”“你的孩子感受到你的爱了吗？”。蔡教师提出的：我信任每一位优秀的数学教师都将“种子课”视为数学的种子，让他的学生随身携带，到适宜的环境中生根发芽。这是数学教师的使命！“让学生喜爱上我的课，不让一个学生落后。”“我们应当把数学的感觉给学生。”作为数学教师，心中装着教育，就不会仅仅只关注学问；心中装着儿童，就不会仅仅只在意分数；心中装着成长，就不会仅仅只在意自己的付出 二、浸润数学文化，呈现数学魅力 “数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成局部”。在数学教学中如何实施数学思想、数学文化的教学，让数学洋溢着文化的魅力，使孩子们由内至外喜

5、爱上我们的数学。此次培训，让我们也感受到数学文化的精华、数学的内在魅力。如，永春师范刘教师的数学的魅力讲座中，他通过从古代数学谜语到现在数学在高科技中应用案例，让我们感受到了数学是美的，有简洁与抽象的美，有构图美和组合美，还有方法的美，而做为数学教师在教学中，我们也应当引导孩子在详细的数学符号、概念、方法、思想中去体验数学文化的魅力，受到文化的熏陶，在玩中感受数学的魅力，增加学好数学的信念。正如蔡教师所说的，每一个孩子都像一粒种子，教育需要回归本真，回归人性，让儿童与生俱来的潜能得到生长，让他们的心灵和精神得到成长，让孩子们在深厚的数学文化中生长、收获着。 三、反思提升，促进专业成长 叶澜教授

6、说过：一个教师写一辈子教案不肯定能成为名师，假如一个教师写三年反思就可能成为名师。美国心理学家波斯纳提出了一个教师专业成长的公式：成长：阅历+反思。专家提倡我们不仅仅要成为经师更要努力成为能师、人师。教师的课堂教学修炼需要持之以恒的不断反思。要实现教师专业化，持续化进展，就必需大力提倡教师的反思实践，使每一位教师拥有这种思想、意识、力量、习惯，最终实现教师在教学反思中不断成长。如上完课，走出教室，静下心反思：在这节课，我教会学生什么了？学生学到了什么？我的教学有效吗？有没有我更好的教学方法吗？针对课堂消失的问题进展剖析、总结，形成文字资料。久而久之，你就会发觉你进歩了，你的教学更精彩了，你成长

7、了！ 小学教师教学心得3 暑假总是恰如其分的到来，让人感到亲切、欣喜。我是很需要一些时间冷静思索、修养生息、养精蓄锐的。回首来时走过的路，脚印清楚可见，路旁草丛里还偶有几朵小花攒出头来，这景象是最简单勾起人们思绪的，况且我这个小小的灵宫，是充满了各种奇异的心情。采撷几朵小花，细数其中的味道。 第一朵，是我那布满灵性和张扬共性的教案。那里有我对教学的细心设计，对精彩环节的回眸，对学生的热忱赞扬，对意外状况的冷静思索，翻开它一股清爽的海风会迎面扑来，你会感受到仆人是一个喜爱生活、喜爱工作的人。 近两个月的教育实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师

8、的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。 其次朵，是我布满自信、思维活泼的学生。课堂是我们的舞台，我是他们的大朋友，带着他们畅享学问的乐趣，我们尽情的欢乐，尽情的争辩，在欢快中增长学问，增加自信。现在，孩子们聪慧、热忱而且自信，我不禁感慨：真是“生如其师”啊！ 擅长利用多媒体、歌曲、多种手段帮助教学，有助于教师充分利用课堂教学时间，扩展课堂信息的沟通容量，丰富和完善教学内容，使孩子接触到的学问更立体，更直观，更生动。 第三朵，是学生工整、美丽的作业。翻开它，时时会跳出蓝猫、咖喱、天线宝宝，您可别见怪，这是我为了鼓舞学生的进步，亲自在他们的作业本上贴的卡通彩贴

9、，别看我每天批改作业要花费很长时间，可看到学生已经把写字当成一种乐趣，写的越来越好，我是苦中自有乐呀。 第四朵，是学生百余张晨考小卷。我坚持每天早自习利用考卷的形式，检测学生前一天学问的把握状况，有批有改，催促学生对根底学问的扎实积存。 备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。 第五朵，是学生美诗美文的扎实积存。除了背诵学校规定的美诗美文，我还找了一些材料丰富学生的积存。例如，成语联龙，百余个成语学生能倒背如流；中华民族歌，五十六个民族学生能熟记于心。您现在阅览的是感谢您的支持和鼓舞！ 数学学科原来是与实际联

10、系严密的学科，针对近年来题中消失大量联系实际的试题，联系实际日益成为考试题内容改革的一个明显进展方向，教师，已开头加强学问实际应用的教学，使教学恢复它的原来面貌。 第六朵，是我班的亲子阅读活动。我们班的亲子阅读活动已经开展一段时间了，我最初的想法是供应一些亲子阅读的美文，在各位家长的全程参加下，提高孩子的阅读力量，促进孩子的全面进展，为孩子的进步营造良好的家庭环境。 想法是好的，然而这无非是给本已繁重的工作又增加了不轻的砝码。选文要文质兼美，感悟要深刻透彻，问题设计要新奇独特，启发孩子灵性。我的课余时间几乎全部花费在这件事上。选择文章，设计问题，打字排版这一切都要在周三之前完成，以保证周四印刷

11、，周五顺当发到各位家长手中。有时当亲子阅读活动与其它的教学任务或家庭琐事发生冲突，真压得我透不过气来，我曾经想过放弃。但各位家长在反应意见中，或赐予确定，或表示理解，或诉说感受，真诚的话语给了我莫大的鼓舞。从他们的话语中，我得知了孩子一天比一天懂事，感受到了家长与孩子的关系日益融洽，感动欣喜之余，让我觉得自己是在做一件多么有意义的事情啊！一位哲人曾说过：人之一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢要紧得是心间的一泓清潭里不能没有月辉。所以我咬紧牙关让亲子阅读活动一路坎坷走到了今日。 通过学习，自身素养方面不断提高，对专业学问的理解更深刻，平常教学中的困惑得到有效的解决，加强了熟悉和理解。其他方面也

12、有很大收获，如教师的专业进展一般可分为四个根本阶段，即新手阶段、胜任阶段、熟手阶段、专家阶段。分析自己状况，应当属于“胜任阶段”，或是由“胜任阶段”向“熟手阶段”的过渡过程。专家对学员提出问题的解释全面、详细、急躁，从中学习到许多学问。 第七朵，是我个人的成长。本学期，在“非典”热的特别的背景下，恰好使我有时机进展冷思索。对当前教育的端详，对教师职业的看法，对课改的深入理解，对自身比拟客观（但难免主观）的定位，甚至对人生的思索这一年我长大了不少，成熟了很多，有了堪称知己的”朋友，有了面对世事的原则，我想这一切会使我在今后的工作、生活中，更加和谐有效。 这七朵小花，代表我教学工作的点滴，我把它们

13、携成一束，献给关怀我和我的一年（4）班成长的人们，也祝福自己的把戏年华能亦如把戏的心情。 在这次听课中我明显地感受到这些上课的教师都很擅长启发学生、引导学生，给我感受最深的是八十六中应虹教师的基因的自由组合定律。精彩之处在于课堂上引导学生自己去探究，去发觉，去解决问题，让学生经受、感悟学问的形成过程。首先在上课前一天应虹教师布置了含两对同源染色体的细胞减数分裂图像，课堂中请同学在黑板上画出图像，并对学生简单出错的地方赐予点拨。然后再分别让两位学生在图像的每一个细胞中标出一对等位基因，同时下面的学生也在作业本上画图，以复习上节课讲的基因的分别定律。再让学生从图中找出基因自由组合定律的实质，以及自

14、由组合发生的时期。 第三，教师是治理者，教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心进展。第四，教师是父母。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”而作为一名新教师更要富有爱心，教师对学生的爱是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且作为教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需求。第五，教师是朋友，“良师益友”这就强调了作为教师要懂得和学生做交心的朋友，师生之间相处要融洽，亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心里辅导者。教师必需要懂得教育学、心理学、安康心里学等，作为教师应了解不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并准时赐予

15、准时的帮忙和排解，培育学生安康的心里品质。 感谢您的阅读，祝您生活开心。 小学教师教学心得4 小冬圆圆的脑袋，大大的眼睛在很多技能上，表现得超出11岁孩子的水平，不但会骑自行车，还学会驾驶“小木兰”，讲起故事来眉飞色舞，活敏捷现，动画片过目不忘，就是这样一个样样行的孩子就是学习成绩不好，这孩子什么都不怕，就是怕上学，怕上课，怕看书，怕做作业。 评析：小冬对学习的厌恶心情称为厌学，造成厌学的缘由有：学校教育因素，如：学风、学业负担，和谐的师生关系；家庭教育的因素，如破损家庭，严峻的教育方法，家长的期望值；交往伙伴的因素和孩子自身因素，究小冬厌学之缘由来看他骑小木兰摔伤腿，在家疗养一个月，爸爸怕他

16、孤独，给他买了两台手掌机，于是小冬每日乐此不疲，越玩越有劲，上学后，连续三次单元测验均是倒数第一，父亲一气之下摔坏了手掌机，妈妈买了一本又一本练习册，除了做还是做，几个月的变化太大了，小冬把一切都归罪于“学习”，对学习的厌恶，导致学业的不良；学业不良的.后果，强化了他对学习的厌恶，如此恶性循环，聪慧的小冬成了出名的“后进生”。 方法：1教师采纳亮点诱导，就是确定小冬的优点、特长、优势、特点的根底上，充分张扬其优点，发挥其特长，突出优势，发扬特点，使小冬看到自我的潜在本领，树立搞好学习的信念，产生进取的学习行为。 2、利用非常钟队会或午间俱乐部请小冬在班级活动时进展技能表演，如“故事会”等，慢慢

17、地对搞好学习产生了需求，再也不那么可怕学习了。3、逐步提要求。要求孩子一点一点提高，切忌操之过急，切忌拿孩子的短处与其他同学的特长进展比拟。 小学教师教学心得5 20xx年暑假期间，我有幸参与了由我市组织的河北省小学教师课堂教学力量提升培训。我们倾听了中国教育学会数学教育讨论进展中心尝试教学理论讨论会理事长邱学华教授那样高屋建瓴把握着新课程视野之下小学前沿学科教育教学理论，又学习了如王红梅校长、李学红、崔海江、桑晓宁、张翼、杜小虎、孔广文、杨小刚、王海霞等以先进的教育教学理念。他们的课和讲座让我感受颇深，受益匪浅，也让我充分领会了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的报告更是使我回味无穷。下面我就参与

18、的这一活动谈一点儿自己的粗浅体会和感受。 一、各位专家的课含“金”量高 在这次听课中我明显地感受到这些上课的教师都很擅长启发学生、引导学生。给我感受最深的是江苏省南京市东山小学副校长、特级教师王红梅教师展现四年级的生命桥这一节课，王红梅教师的精彩之处在于课堂上引导学生自己去探究，去发觉，去解决问题，让学生用经受去感悟学问形成享受课堂过程。上课前，王教师先给学生进展心理上的调整教育听音乐呼吸气放松，让学生轻松地进入正课，然后有效引导学生小组合作探究（自主小组共同）学习课文。 二、专家的讲座让人回味无穷 学习了邱学华尝试教学法之后，深有感受。它的根本内容可以概括为以下六个方面，一是培育兴趣，二是狠

19、抓自学和练习；三是表达三个看（一看参加面，二看练习面，三看开口面）；四是作到四个当堂（当堂练习，当堂校对，当堂订正，当堂解决）；五是五个肯定要（肯定要用课本，肯定要学生争论，肯定要学生提问题，肯定要让学生有二分之一的时间做练习，肯定要达标）；六是实施六段式构造。特殊是培育一个兴趣使我感受最深：调动小学生学习数学的积极性，引导小学生喜爱数学。这是“邱学华教学法”的根本思想。他认为，教师的教是外因，学生的学才是内因，外因是通过内因而起作用，所以假如学生不愿学，教师教的再好，作用是不大的，在教学中，必需充分调动学生的主动性，积极性，（）培育他们学习的兴趣，学生才能学好。教师的最大本事，应当使学生喜爱

20、学习，教师首先要把课上的生动活泼，引起学生学习的兴趣。他认为，我们讨论的教学方法改革，主要是讨论如何引导小学生肯学，爱学，会学。他说：“假如全班学生都喜爱上你的课，你就胜利了；假如学生都厌烦上课，甚至见你就头痛，你就失败了。”是啊，教师最大的失败，就是把学教地使学生厌烦学。 邱学华教授是教数学的，作为英语教师我们也有许多可以借鉴的东西在里面。教师先不讲，让学生先练，就是为了让学生先尝试一下。让学生先练，必定会遇到困难，这是好事，学生有问题问了，教师发觉学生找到了学习上的缺乏，就能对症下药，有的放矢。学生就会主动去学习课本，在课本中查找线索；主动向别人请教；主动积极思索，直到解决问题。这样就把学

21、生推到了主动地位。 通过倾听邱学华教育人生，使我深深感悟到：做为一名教师，要想猎取胜利，首先要喜爱自己的事业，一个人连自己的事业都不喜爱，固然不会胜利。其次，要有志气，对自己布满信念，立下远大的理想，为国为人民干一番事业，要在自己面前不断树立新的目标，假如安于现状，不求上进，每天混日子，就不行能有胜利。再其次，要勤奋工作，远大的目标必需靠一步一个脚印地向前走，才能接近，才能到达。 在课改的春风下，教师的观念得到了全新的转变。对于新的教育理念，我们接触很早。先练后讲，练在当堂；先学后教，当堂训练；预习展现，反应达标等科学的教育教学方法，给了我很大的启迪，肯定会很好的运用到平常的教学中，争取更多的

22、进步。 三、名师精神值得学习 1、学习精神 在这次讲座中，桑晓宁教师说：“名师是从磨练中走出来的。”这些名师从走上讲台的那一天起，一刻也没有放松过学习。一要系统把握教法要素。成熟的教法是在肯定教学思想指导下建立起来的，比拟稳定的教学活动的根本程序和方法。二要强化教学技能训练。教学根本技能是教师必备的根本职业技能。努力熟识上课技能，把握听课、评课技能，研习反思技能。唯有通过自身有效的实践训练，才能轻车熟路，游刃有余。正是由于有厚实而广博的学问根底，他们才能在教学中深入浅出，挥洒自如。 2、敬业精神 只有对教育事业布满深厚的爱的教师，才会乐于献身教育事业，细心培育一代新人。一个对所教学科布满爱的教

23、师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。一个对学生布满爱的教师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育布满爱。同时，浑身洋溢着精、气、神的教师，会给人以精力充足、心胸豁达、布满活力的感觉。在面对困难、挫折、失意时，教师应保持乐观开朗的”态度，既可以鼓励自己，又可以给学生以典范示范，像孔子那样以积极饱满的心情去从事教育。教师的活泼开朗的性格，又将会感染到我们的学生。 3、创新精神 个人功底深浅不一，教学风格各异，面对的学生不同，同样的教学内容，不同的人教，课堂效果也不会一样。不顾客观实际状况，只一味简洁的仿照，甚

24、至直接生搬硬套，依样画葫芦，即便画得再像，也仅仅是形似而已。教学有法但无定法，学习名师，关键在于走到名师课堂的背后，深入思索，于微小精处处体察揣摩其中的微妙，结合自身的教育教学实际和优势，活学活用而不是全部拿来，学会扬弃，并在长期的教学实践中不断尝试，不断积存阅历，熟能生巧，走出一条新课改之路。这就算学到了名师课堂的“真经”，除此之外，别无他途。 通过这几次的集中学习，我感受许多，收获也许多，名师扎实深厚的教学根本功，大气自然的教学风格，广博的学问，驾驭、调控课堂的力量，亲切大方的教态，敏捷的教学机灵，独到才智的教学设计，富有艺术性的课堂和精彩的讲座，都给我留下了深刻的印象。我将以这次名师观摩

25、课为契机，努力向高水准看齐，对自己严格要求，从各方面找缺乏、找差距，一点一点地进步，一点一点地学习，多做笔记多反思，不断提高自己的文化素养和业务水平，通过努力力争使自己的课堂迈上一个新的台阶！ 小学教师教学心得6 2023年，一场突如其来的疫情，打乱了我们原本的开学规划。为响应教育部“停课不停学”的号召，我校教师积极开展了线上教学工作。作为教师兼班主任的我，为了让孩子享受更好的线上教育环境，我提前通知家长为孩子预备好手机等线上教学工具，并主动了解各个家庭的困难，提前向学校报告，在过年期间就早早地全身心投入到了线上教学工作的预备当中。 “线上教学”，是一种全新的教学模式，更是一次巨大的课堂挑战。

26、如何让自己胜利适应“线下教学”到“线上教学”身份的转换呢？我不断思索，摸索前行，经过几个日日夜夜的思考，我制定出了线上教学的方案。就这样，根据“课前充分预备课堂简洁精炼课后准时反思”的步骤，我的线上教学胜利开展了。 课前预备花费了大量的时间和精力。我和同年级教师每天共同商讨教学内容、进度安排，并且考虑到许多家长不会操作简单内容，我们两个通过比照、选择，最终打算使用腾讯课堂和希沃云课堂相结合的方式进展线上教学。对于学生，则引导他们课前自学，查找资料。每天在微信群中我都会按时发放ppt资料，布置预习作业，通过课前预习让学生在听课时做到有目的、有重点，从而更好的进展其次天的教学。 课堂教学形式的转变

27、，让教师和学生都在渐渐学习、适应，为了让他们更好地找到在校的学习状态，我比平常更多的去关怀和了解他们，紧抓考勤，每节课前十五分钟提示学生签到。几天下来，我发觉有一位男同学总不能按时签到，作业也不能按时上交，我就打电话向家长询问，了解到孩子跟爷爷奶奶生活在一起，自觉性不是很好。于是，我和孩子积极沟通，并且推举他观看“开学第一课”，给他叙述疫情下白衣战士们的感人事迹，他们在疫情降临之际逆流而上，冒着生命危急奋战在第一线，为了人民群众的安康和千千万万的”同胞兄弟与死神抢时间。我们生活在白衣战士们用生命守护的世界，更不应当铺张大好时间，而是要抓紧时间好好学习，将来成为像他们那样的英雄去爱护想要守护的人

28、。孩子被深深触动了，学习态度发生了翻天覆地的转变，每天仔细学习，积极生活，让我特别欣慰。 小学生对新奇事物的兴趣特殊深厚，因此，我在预备课堂内容时，更注意调动学生学习的积极性和参加性。为了召开“第一次班会”，更好的传达出班会的主题思想，以便今后顺当开展线上教学，我和女儿一起搜集图片、故事资料，细心选择、比照，全家总发动，反复试错，不断重录，来来回回录制五六次，最终录了一节较为满足的班会。并且在此后的几次录制中，渐渐摸索到小窍门，录制也能够得心应手。疫情阻挡了我们前行的脚步，但是留给了我们充分的学习时间。 线上听课，时间长了势必会影响孩子的视力，因此必需掌握有效的学习时间。在英语课堂上，我每节课

29、争取就一个重点学问来讲解，课后出示练习题加以稳固。对于庞杂的语文学问，我则会借助希沃白板的帮助功能，利用思维导图出示每节课的教学目标，让学生了解学习的框架；制作清楚明白的ppt课件，播放视频，查询课后相关资料等，让学生更直观的学习，让线上教学做到绘声绘色，提高他们的学习效率。孩子们那一行行工整的笔记，那一页页美丽的作业，都在展现着他们的收获。 每天新课完毕，我都会反思自己的教学有没有消失漏洞；在班优中认真批阅学生的作业，准时发觉问题，在班级群中联系学生；孩子们遇到问题，也积极向我提问；针对大局部同学存在的问题，在下次课前重点强调，争取改正；表现好的同学在群里予以表扬，以增加学生的自信念，争取为

30、其他同学树立典范，在这一个一个的点滴努力下，我和同学们又找到在学校的感觉了. 线上教学，虽然存在许多问题，如：网络突然中断，学生作业不能面批，学生不能保证仔细听讲等；但线上教学也有它的优势：可以回看教师的课件，看不懂可以两遍三遍的看，学生自学的力量提高了，学习方式更为敏捷，足不出户就可以享受到各科教师的谆谆教导，“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”的传统教育方式正随着网络信息的高速进展而静静发生变化。课余时间，孩子们充分发挥自己的想象力，动手做手工，剪纸，绘画，练习毛笔字，钢笔字，一幅幅布满颜色的作品无不展现着这美妙的春天。 “疫”情之下的课堂，别样的“风景”，同样精彩。 小学教师教学心得7 众

31、所周知，作为一名合格的人民教师，必需有过硬的教学根本功，丰富的科学文化学问，另外还应具备优良的师德师风，作为一名合格的人民教师，还应坚持党的教育政策合方针，坚持四项根本原则，拥护党的根本路线，全心全意为党和人民的教育事业奉献自己必胜的光和热，让祖国的教育事业更加绚烂和辉煌，经过教育局局长等各位领导的细心预备和安排，从xx年8月1日8日作为xx市小学教师教学技能培训的时间，局长为了我市的教育大计，可谓是专心良苦。 虽然培训的时间很短暂，可通过听取了局长在开学典礼上一翻语重心长的讲话和培训后，使我感受许多，体会深刻： 一、充分提高教师自身素养和技能水平的重要性。 当今社会，人才缺乏，教育大业，人才

32、为本；科教兴国，关键在人，振兴中华富强发张在于教育，而振兴教育辉煌的发张却在于教师，所以，教师是人类的灵魂的工程，这是一份神圣的使命，肩负着教育大业的重组；当前国内为教育发张形式特别严峻，为此迫使人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方，甚至一所学校加快进展的重要因素在于人才。 作为教师，我们肩负着培育下一代人才队伍的重要使命，我们应不负众望，加快步伐，自我提高自认的素养和教学技水平。 这一次培训的不仅是我们本身的教学技能水平，另外还培育我们优良的.师德师风，道德品质，培育我们成为一支综合素养高，业务水平高的教师队伍，努力提高教育学创新精神，努力提高教育教学水平。 二、努力学习，共同

33、创新 教育局组织的这次培训活动，为的是给大家供应一个相互了解，共同学习、相互沟通学习、取长补短的学习的平台。 与其一个人单独学习，不如利用这恶搞时机跟全部教师好好地沟通，探讨在教育学中存在的问题，这就是此次教育局刘局长举办培训的目的所在，当今社会趋势所迫，学问是作为教师的重要源泉，业是教育教学的唯一手段，我们不能固执，己见，应当放开心胸面对全部的教师，向他们虚心请教、学习、这样才能学到更多、更好、更丰富的教育教学文化学问、不断地给自己补充能量，从而不断地提高自身的业务水平和教学水平。 一个人只有不断地去学习、去吸娶去沟通和创新、才能获得更加丰富的学问源泉；也为此才会有更强的教学力量与别人进展剧

34、烈的竞争，才不会被社会淘汰，业不会被同行看扁了。 现今的教育教学形势特别严峻，我们只有不断地较强学习，即使地补充能量，培育终身学习的好习惯，努力到达、活到老，学到老，的人生目标。 三、学习技能当然重要，事师德师风更是不行缺少 加强师德师风建立，业是这次举办培训的一项重要措施。大家都心知肚明，为人师表，教书育人；是作为教师的重要任务和职责，可没有优良的师德师风，谈何教育，从何教育？ 古往今来，“德”是我们中华民族的优良传统，假如教师们“缺德”了，那还怎么教育？那不是误人子弟吗？总而言之，我们作为一名教师，必需具备优良的师德师风；教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能培育出有素养，

35、有修养、有文化的新一代接班人。 总而言之，通过这次听取了刘局长在开学典礼上发自肺腑之言的报告和培训后，我感受良多，受益匪浅，自己感觉就像和全部的教师融合在一起，飞翔在学问海洋中，沉醉不已，流连忘返。不仅教育教学业务水平提高了，师德师风也得了升华。 为此，我代表全部的教师诚心地感谢刘局长等领导给我们这次培训，学习的时机，也盼望以后能搞这样共同学习，沟通的时机将连续下去，每年都举办一次，虽然很辛苦，但苦并欢乐着。更盼望我们xx市的教育大业在局长的指引下，日新月异，与时俱进，大放光荣。 小学教师教学心得8 时代对教师职业提出的要求，即要求我们必需由一个专业新手渐渐向一个专家型教师进展。在教师的职业生

36、涯中，教师需要不断提升自己的专业思想、学问和理论，通过反思与实践，在教师专业化的道路上不断完善自我，进展自我，为实现专家型教师的目标而努力奋斗。下面我就自己的专业成长，说一下完成状况。 一、强化职业道德素养 教师的职业道德素养表达在对待事业、对待学生、对待集体和对待自己这四个方面。对待事业要爱岗敬业，对待学生要喜爱学生，对待集体要团结协作，对待自己要为人师表。这四个方面是从事教师职业最起码的要求。始终以来我都严格围绕这四点要求自己，平凡，我要不为工作所累，无怨无悔，脚踏实地地当一只红烛;宏大，是我从事的工作本身是教书育人，我要为教育事业奉献自己一份力气。只有从思想上提高了熟悉，工作的质量和效率

37、才有保障。 二、加强学习、实践，促进专业成长 从听课、备课到上课让深刻地体会到了学习、实践对我成长的巨大作用，我深深知道，作为一名新时代教师，必需有深厚的教育理论根底。为此，我如饥似渴地学习，一年来，阅读了中国人的讨论中国通史、课程与教学论等近十本教育理论著作，并积极撰写心得体会。我有意识地从批判的视角去阅读，学会与书本对话，养成阅读习惯。常常与同事绽开教育思想争论，不断更新教育理念，努力提高自己的教育教学水平。 在长期的教学实践中，我逐步熟悉到课堂教学是一门深不行测的艺术，要上好每节课不下功夫是不行的。所以我从听课入手，仔细做好听课记录，回来和有阅历的教师反复争论沟通，从中找出优缺点，自己备

38、课时选择性地加以利用汲取。我知道自己阅历缺乏，水平有限，但我喜爱学习不怕别人来听课，学校每次组织的公开课我都积极参与，仔细预备，让信息技术合理地为课堂教学效劳。课后我仔细听取各位教师建议和意见，并做好总结。 三、反思让我不断成长 教学反思的价值在于诉诸教育实践，对教育实践进展改造和提高，所谓“和转变世界联系起来。”教学反思不仅需要将结果反应于教学实践，对教育实践产生作用，而且，也需要通过教育实践来检验，为进一步反思供应条件和预备。随着新课改的逐步深入，教师越来越需要随时更新自己的观念，以适应新事物、新变化。由于“变化总是在发生，他们总是不断地拿走你的奶酪”，要尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长

39、的速度，我们应当擅长反思，擅长开展批判与自我批判。 我时时留意反思，不断发觉自己的缺乏，随时更新自己的观念，对于自己的每一次实践进展深入的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，从而在解决冲突中促进进展。我坚持写教学后记，适时总结阅历教训、找出教学中的胜利与缺乏，力争提升自己的思维品质。 以上是我所作的个人心得体会。学无止境，我会连续努力，不断充实自己，让自己的教育教学水平更上一个新的台阶，为人民的教育事业作出更大的奉献。 小学教师教学心得9 来到四川南路小学的第一天，我就有时机来到一年级的课堂，感受上海家常课的风味。这是新生入学后的常规汇报课，主要是学校领导了解新生入学后学习状况和课堂常规。在

40、听课的过程中，我留意到校长不仅在记录课堂教学环节，而且还在一张印有表格的纸上在划记号。由于还不是很熟识，我也不好意思询问。刚下课，上课的教师就走到我们身边，笑着问校长：“校长，这节课应当是满堂红吧？”“满堂红”，我一时不明白她们在说什么。这时，校长拿出了刚刚课堂上在做记录的那张白纸说：“没有满堂红，有两个孩子上课一次也没有发言。”说着，校长一一指出没有发言的那几个孩子，并历数了课堂上发言积极的孩子和不用心的孩子的姓名。这时，我才反响过来，原来所谓的“满堂红”就是课堂上的全员参加，全体孩子主动发言。课后，学校副校长告知我，学校正在致力于促进教师关注每一个孩子，把关爱洒向每一个孩子。 在反应的过程

41、中，我还留意到，校长能够报出好多孩子的姓名，而且这并不是她任教的班级。简洁的一堂家常课，却让我深刻地感受到上海学校、上海教师对孩子关注的程度远远超出我们。 关注每一个孩子，关注孩子的每一方面，这样的理念不仅仅在课堂教学中表达出来。周三，是我所在学校三年级孩子外出学习游泳的日子。上海黄浦区很多学校活动场地小，当地教育局针对这种状况，安排每所学校三年级的孩子每周学习游泳一次，期限为一年，用游泳代替长跑熬炼身体，熬炼孩子耐力，训练孩子的身体素养，费用全由政府买单。上午10时左右，外出学习游泳的孩子在教师带着下返回学校。学校副校长叶校长亲拘束校门口迎接师生的返回。期间，她拉住了一位教师，在认真地询问一

42、个孩子学习游泳的状况。原来，这个班中有一个特别的孩子，这个孩子患有惊奇的“瞌睡病”。平常在学校里，不管是上课还是下课，他的瞌睡说来就来，想睡就睡，没有人能抵抗，也没有方法可以掌握。外出学习游泳，他的安全成了学校、教师最为担忧的问题：万一在泳池里游泳时，突然睡着了，教练没有准时发觉，后果不堪设想。于是，学校与孩子家进步行了沟通，盼望家长能抽出时间陪孩子完成游泳课程学习。但是家长忙于生计，毫不迟疑地推翻了学校的设想，并提出，真的不行，就让孩子放弃学习游泳吧！但是当教师与孩子本人进展沟通时，却发觉孩子对学习游泳特别感兴趣。为了爱护孩子学习的积极性，呵护孩子幼小的心田，学校毅然打算担起这份危急，满意这

43、个孩子学习游泳的要求。于是学校头上加了紧箍咒，教师肩头担了一份重担，但是每当回来，看到孩子脸上幸福和满意的笑脸，叶校长骄傲地告知我：“孩子快乐了，学有所获了，教师再辛苦也值得。”立刻，我的心头一股暖流涌起。 闲逛校园，这样的理念到处可见。周三下午，学校承办了黄浦区第三期英语名师工作室教研活动。在评课活动中，黄浦区一位英语教学专家点评教学的导入环节，他认为内容过难，哪怕70%、80%的孩子都能承受，我们教师也不能满意而沾沾自喜，我们要尽量做到100%的孩子都能承受。因此，教学设计时，作为教师要清晰了解每一个孩子的学习状况和前学问，要关注全班孩子，要做到每一个环节的设计都让每一个孩子有事可干，有话

44、可说，有问题可想。评课活动中，我也关注到这位专家也关注到了每一个学员，他要求每个学员都发表意见，做到人人参加。 置身四川南路小学，学校每一个教师都轮番当护导，关注孩子的安全、活动；每一个队员都是学校的仆人，都可以向学校交提案，提意见，学校还必需仔细答复每一个孩子的提案。学校领导、教师齐心协力，关注每一个孩子，关注孩子的每一方面，生活在这样布满暖意的校园里，何尝不是真正的幸福呢！ 这就是真正的满堂红吧！ 小学教师教学心得10 通过学习新的教育教学常规，我对常规有了一个较为全面而深入的理解，从备课、上课、作业确实定、学生的辅导、评价等，需要教师科学的设计，才能使教育教学到达最优化。“教学常规”是一

45、系列教育教学标准中常常起作用的规章制度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的机制。在平常的教育教学当中，我能够严格根据教学常规来要求自己，但是仔细学习，一路思索而来，发觉自己也有一些问题，还要进一步学习改良： 一、个人备课方面 仔细、精确地确定教学目标。教学目标要分高、中、低三个层次，教学要面对全体学生，做到三维目标有机融合。每堂课至少要有三类不同的教学目的，以供同学们选择。分析把握学情。了解学生学习的态度、兴趣、习惯和学习需求，从学习水平、认知构造、已有的学问阅历和生活体验等方面作全面分析，针对学生实际状况，敬重学生个体差异，因材施教。并仔细编写教学设计方案。 二、上课方面 仔细做好课前预

46、备。熟识教案、了解学情，如要求学生预习的，要对学生的预习状况进展检查。留意培育学生良好的学习习惯。同时，强化课堂秩序治理。上课前要检查学生出勤状况，上课时要维持正常教学秩序。 讲授新课不得超过全堂课的二分之一的时间。课堂上多让学生动口、动笔、动手时间不少于10分钟；课堂提问要照看到不同层次的学生。 三、作业布置与批改 针对学生实际，留不同质量的作业，不增加学生的负担，合理掌握作业总量。准时批改学生的作业，批改格式、书写要标准，提倡精批精改、对有困难学生进展面批面改。 四、课外辅导方面 重视加强对学困生的辅导，热忱关心学困生，细心分析其产生学习困难的缘由，帮忙他们树立信念。 五、考试与评价方面

47、实行多元化评价形式(学生自评、学生互评、教师评价、家长评价等)评价学生的学习状况。评价要以鼓舞为主，不得挖苦、谩骂、污辱学生，挫伤学生的”自尊心和自信念。根据新课程关于学生成长记录和综合素养评价的相关规定，各负其责，适时做好原始素材的收集、整理和评价工作。 加强对考试命题的讨论，努力提高考试命题水平。加强命题反思，提高命题质量。 六、课后反思方面 坚持多样化的课后反思，形成撰写课后反思习惯，通过课后反思进展自我评价、自我诊断，不断改良教学，提高课堂教学质量。 通过学习，我深刻地体会到：教师要加强学习，提高熟悉，努力提高理论修养，自觉加强业务的熬炼，以教学常规为镜子，时刻对比自己的教学行为，更好的效劳于学生。 课程改革的春风吹遍了神州大地，两个常规如春雨丝丝深入人心。让我们在两个常规的指导下，调整自己的教学行为，共筑公平、自由、制造的学习空间，与学生同学习，共成长。 小学教师教学心得11 对于有效教