实践单位实习证明模板.docx
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1、 实践单位实习证明模板_单位实习报告 实习证明 _学院:经讨论,同意_同学来我单位实习,以便进展业务考察。我们将根据你校的实习工作要求委派_同志(职务_、职称_)进展实习期间的业务指导。此致敬礼单位名称单位盖章年 月 日e_e_1ee1,_,.1:a:a:1a,a 实习证明范文(1)职业技术学院:我单位现接纳你院 班学生 等 人到本单位实习,时间从 年 月 日至 年 月 日止。特此证明。单位/法人代表(签字盖章):单位联系电话:单位通信实习学生联系电话:实习证明范文(2)兹有_学校_专业_同学于_年_月_日至_年_月 _日在_实习该同学的实习职位是_该学生实习期间工作仔细,在工作中遇到不懂的地
2、方,能够虚心向富有阅历的前辈请教,擅长思索,能够举一反三.对于别人提出的工作建议,可以虚心听取.在时间紧迫的状况下,加时加班完成任务.能够将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去,保质保量完成工作任务.同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度.实习时间,听从实习安排,完成实习任务.敬重实习单位人员.并能与公司同事和谐相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以确定.特此证明._(实习单位盖章)_年_月_日学生实习证明模板兹有_学校_同学于_年_月_日至_年_月_日在_大学生就业实习基地实习。特此证明。大学生就业实习基地(实习单位盖章)读万卷书,行万里路。20xx年10月,我进入了绍兴福通汽车
3、有限公司进展行政兼出纳的实习,这对我来说是第一次正式踏上了工作岗位,开头了与以往完全不同的生活。在这次的实习中,我深深的感受到了理论和实践的差异,以前在课本上所学到的理论学问用途很小,甚至根本就用不上,所以,我抓住这一次时机熬炼自己,在实践中去感受,体会,理解和运用所学的学问。在此期间,我也许参与了以下的实习活动:一、人员聘请我们公司的人员聘请主要是通过网络以及聘请会这两条途径。聘请前要向各部门经理了解所需要聘请的人员,填写人员需求表,写明需求岗位、需求人数以及详细要求,经总经理批准前方可对外公布聘请信息。网络聘请主要是在绍兴人才沟通网以及绍兴e网上公布信息,要求应聘者先将简历投至邮箱,我们进
4、展初步的筛选之后将简历打印出来,交给相关部门的经理过目,部门经理觉得适宜的人员我们打电话通知其面试。面试人员较少时一般由部门经理直接面试,通过者再由总经理面试,总经理同意后通知录用。面试人员较多或涉及部门较多时,一般安排统一面试,由部门经理、人事部经理和总经理一同面试,打算是否录用。若是参与聘请会,就要事先联系好主办单位,向其告知我们的人员需求,参与前预备好应聘人员登记表、实习生登记表等。在我实习至今差不多三个月的时间中,我参与了斗门镇人力资源聘请大会以及绍兴人才市场的周六人才集市,学到了不少东西。二、员工入职及离职通知要录用的人员时,告知其报到时携带一寸照两张,以及办理工商银行的卡,实习生的
5、话还要带上学生证以及学校开具的介绍信。入职时,首先要和其签订劳动合同和保密协议,实习生的话则是签订实习协议和保密协议,然后让其了解公司的主要规章制度并签名。再带其至门卫处进展指纹考勤登记,告知其若前三天离职是无工资的,最终带至部门经理处。新员工入职后还要在员工档案表和通讯录上面做好相应的登记。员工辞职首先要写辞职报告,然后填写公司统一格式的员工辞职审批单和员工离职手续表,做好工作交接并经相关领导同意前方可离职。三、办理社保在员工入职和离职时都涉及到社保的办理,一般新入职员工要在30天以内交掉。新入职员工办理社保要填写一张录用人员登记表以及绍兴市招工录用及社会保险参保人员增(减)表。以前未在越城
6、区交过保险的,即无失业证的,还要填写绍兴市区新增失业登记表。另外,还要预备好一寸照至少两张,这就是为什么在员工报到时要求其带一寸照的缘由。员工离职时也涉及到社保的办理,要弄清晰是辞职,还是开除,或者是双方协商全都,填写好解除(终止)劳动合同及失业登记证明书,还有绍兴市招工录用及社会保险参保人员增(减)表,到社保中心去办理停保。社保办理的时间是在每月的25号至下月的20号,所以要把握好时间,做好工作安排。四、办公用品选购、领用及登记关于办公用品的选购,每个月各部门都会将其部门的需求表做好,在月例会上经总经理审批通过后,我们就可以进展办公用品选购了。我们公司有长期合作的办公用品商行,一般只要打个电
7、话告知我们需要的商品及数量,老板就会送货过来。收货时要留意清点好货物和数量,确认无误后签名即可。之后几天若是确认没有需要订购的东西,老板就会将对账单送过来,查看无误后,可通知老板开发票过来。拿到发票后,我们需要做的就是填写费用报销单和分摊表,由各部门经理签字,财务经理审核,总经理审批后,交给出纳何姐,她会开一张转账支票,再通知老板过来拿就行了。办公用品的领用一般都由各部门内勤来领,领用的东西和数量根据需求表来,不得随便多领乱领,每次领用时都要在登记本上做好登记。五、文字资料整理办公室总是有大量的的文字需要处理,一般遇到这种事情,我就主动代劳,像出通知、出制度等等,还有打印文件、复印文件这些。另
8、外,员工档案的定期整理,其他各种材料的整理,也是我们行政工作的内容之一。总之,在这次实习的过程中,我收获了许多东西。这是我们步入社会的开端,迈向残酷而美妙的将来,我要始终坚信自己的力量,不断奋斗和前进。工作的宗旨是永恒的:欢乐的工作, 完善的效劳,满满的收获!虽然这其中有许多的困惑急需我们去确定,有许多的缺乏有待我们去改良,有许多的学问需要我们去充实,但这个月的结果证明我们可以用事实说明我们是可以做到的!一开头还是帮助,可能由于大局部干部都是以前熟悉的,工作比起新来的员工应当是顺手多了,对整个大环境也是特别有分寸,所以还算得心应手吧!只是发觉展馆与水服正的不同!展馆要学的东西比水服的多许多,不
9、仅仅只是要时刻留意游客的安全,还需要对生物有深刻的熟悉,熟识许多机器的操作,精通动物的饲养,注意环境的保持等等,这些都是具有展馆特色的,不是任凭简简洁单就可以完成和胜任的!必需通过专心仔细的学习,反复的操作,不断的请教和总结!所以必需花许多时间在这些事情上,哪怕是看上去很小很简洁的一件事。由于只有这样才可以保证展馆的持续开放!这个月发生了许多许多事情,有欢乐的,有哀痛的,有让人欣慰的,也有让人生气的。有好多事情将会是一辈子美妙的记忆,由于它们教会了我们好多,不仅让我们成长了,更让我们更好的学会了自己去成长!最让我刻骨铭心的一件事就是鲨鱼卵死亡大事!那天是晚班的人员把鲨鱼卵捞出清点,结果因一时疏
10、忽,忘了将它放回水中,而鲨鱼卵则是离开水面就很简单死亡的生物!其次天早班的人也未对后场进展清点和检查,所以也没有发觉,直到主管中午来才发觉这件事,说要追究个人责任时,大局部人都在试图推开自己的责任!尽管没有很严峻的后果,但总觉得我们应当思索一些东西!深思这件事,可以总结出几点!首先:没有做到敬重生命!我们没有把我们饲养的生物真正的看做是一种生命的存在!遇到生物死亡时只是会想又铺张了一点钱,却没有想到它们也是生命!每一个生命都是很宝贵的,一点点小小的疏忽就会导致严峻的后果,而这严峻的后果的代价就是生物生命的的消逝!所以全部的事都容不得我们有一点点疏忽,必需敬重生命!其次:没有很强的责任心。做一件
11、事情没有感觉到它的重要性及责任,才会导致事情在做一半时会停下来,没有好好的把事情做完!忽视了责任心的重要性!第三:不细心!在检查整理后场时都不够细心,才会使早就应当被发觉的事情会在那么久之后才被发觉!第四:缺少勇于成认错误,担当责任的精神!既然消失了错误,就应当有人站出来担当责任!而不是每个人都在尽力为自己摆脱关系!第五::缺少自我反思的态度!在出事后听到最多的就是在为自己开脱!而不是自我反思,没能看到事情发生的本质,反思自己的错误,吸取教训!这些都是我们做的不够好的,需要努力改良!快乐的事太多了,无法排列,不过让我印象最深刻的就是“小仆人和小天使”的嬉戏,这个嬉戏是在是太让人回味无穷了!在快
12、乐之余它教会了我们许多东西!它让我们了解在以后的工作中还可以通过这种方法来增进团体的分散力!让我们看到了又一种幸福叫奉献!让我们懂得了人与人之间的交往需要相互的奉献和感恩!不求回报在许多时候也会是幸福的代名词!它也让童玩节更像一个家,一个暖和的家,一个和和美美的家!一个月的时间过得好快,只剩下一个月了,展馆的感情只能用“蒸蒸日上”来形容了,好的不得了,团结的不得了!每天的工作都布满了欢乐和收获!真的盼望这样的日子永久持续下去.12月10号,我们正式开头了为期两周的“工程测量实习”,在此之前,我们在教师的带着下进展了一系列的预备工作。首先,说明白测量任务和测量的实际意义及重要性,我们跟随教师来到
13、测区地点,依次看了学校的九个掌握点,在教师的讲解中我们知道了测区是我们学院校区,虽然测区比拟大,根本上是我们整个学校,测绘图也是我们整个学校的平面图。在这个已经步入冬天的季节,天气虽然不是很好,冷风刺骨,但我们还是安安心心的测量,抓紧时间实习,为了尽快完成任务,我们每一天都在加班的努力,尽管很累,很辛苦,可我们还是克制了种种困难,同时我们也在实习中感觉到了充实,在此之前,我们在教师的带着下到工地上进展实地勘察,但那究竟是理论的,实际操作对我们来说还是模糊的,所以,这次实习就是对我们整个学期以来本科目的一次大检验。我们把这次实习当做我们以后工作的一次磨练,把我们学到的学问与实际联系起来,从实践中
14、发觉自己的缺乏,弥补我们的缺陷。测量是一项务实求真的工作,半点马虎都不行,我们在测量实习中必需保持数据的原始性,这也是很重要的。为了确保计算的正确性和有效性,我们得反复校核对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不行避开的犯下一些错误,比方读数不够精确,气泡没居中等等,都会引起一些误差。因此,我们在测量中内业计算和测量同时进展,这样就可以准时发觉错误,准时订正,同时也避开了许多不必要的麻烦,节约了时间,也提高了工作效率。测量也是一项准确的工作,通过测量学的学习和实习,在我的脑海中形成了一个根本的测量学的轮廓。测量学内容主要包括测定和测设两个局部,要完成的任务在宏观上是进展周密掌握,从微观方面讲,
15、测量学的任务为根据要求测绘各种比例尺地形图;为哥哥领域供应定位和定向效劳,建立工程掌握网,帮助设备安装,检测建筑物变形的任务以及工程竣工效劳等。而这一任务是全部测量学的三个根本元素的测量实现的:角度测量、距离测量、高程测量。10月伊始,我和本班其他4位同学到北碚区试验小学开头了为期两个月的分散型实习。所谓分散,就是每周星期四到实习学校参与实习工作。光阴似箭,实习就这样不知不觉的完毕了!回转身一看,这一段时间我过得充实、有意义。在实习期间,我也通过自己的亲身体验和观看,深切地感觉到:做一个小学教师并不是想象中的那么简洁。不过与此同时,我也深深地觉得儿童是真得意、真单纯。与他们相处多了,真的可以让
16、自己永葆一颗年轻的心。虽然我离准教师这个标尺还差着十万八千里,尽管在教师的道路上,布满了困难险阻,我依旧坚决着自己的幻想:做一个荣耀的人民教师。做教师,不再是单纯地完成一个儿时的幻想,更多的是担当一份社会的使命感。在实习过程中,我更是得到了辅导教师吴教师的急躁指导和同组同学的细心教导,让我的实习工作以收获颇丰的结局完满完毕。在实习学校接近两个月的时间里,我对于小学中的日常教学和日常工作状况有了一个大致了解。尽管自己也当了近15年学生,而小学时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名小学教师的身份重回小学去实习、去体验,自己所担当的任务大不一样,而视角更是变得迥然不同了,因此感受也与以
17、往有着天壤之别。第一,来谈谈我的实习总体感受。由于本次实习是分散型的模式,因此我们与孩子们接触的时间较之以前削减了许多。不过,在实习期间,我还是深感到了作为实习教师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为了教学实践,使虚拟教学变为了真正的面对面的教学。近两个月的实习,如今回味起来,真是让人感慨颇多,不禁有一种眷恋。自进入大学校园以来,我就渴盼着走上讲台,希冀着孩子们叫我“教师”。这次最终如愿以偿,心中怎是难以抒发的成就感。我实习的班级是六年级一班,这个班级特别优秀,“优秀”主要表达班上大局部同学是教师子女,教师对自己的子女要求均比拟高,许多同学都有自己明确的爱好特长,并且学问面都比拟广。但他们仍有作
18、为孩子的天真,永久清楚地记得,第一次到这个班级做自我介绍时,他们对我和潘长江同姓时,报以的爽朗笑声。但同时,我也深感作为小学教师的责任之重大。小孩子始终是小孩子,他们的世界观、人生观、价值观根本没有健全。虽然六年级的某些同学对教师的观点、看法会有某种程度上的质疑,但是绝大局部的同学还是始终信任“教师讲的即是真理”。因此,小学教师的劳动强度虽不算很大,但做一个小学语文教师还是很辛苦的。这种辛苦主要是来自对学生人生的负责。要知道做小学语文教师,就意味着当班主任。尽管我不知道我们的辅导教师吴教师平常忙不忙,但每周星期四,我都观察吴教师在教室和办公室之间奔波劳碌。“起早贪黑”无疑就是班主任每日的生活状
19、态。早上得早到学校,催促同学们的朝读。中午要负责帮同学们添饭、守午休和辅导同学们的作业。除此之外,班级琐事更是层出不穷。许多同学天性跳淘气,总是会时不时消失一些小茬子,这就得找学生谈心,做做他们的心理和思想教育工作。而六年级的学生还面临着升学的压力,在家长思想的左右下,他们都很看重成绩。因此也要常找那种成绩不是特殊稳定、心理承受力量不是很好的同学谈心、鼓舞他们建立一个积极、乐观的心态。所以这些,经常会弄得教师疲于奔命。其次,来谈谈语文教学的感受。简洁一个字“难”。教书匠好当,教育名师难成。听了几位教师分别讲的示范课之后,我开头走上讲台,开头了自己的第一篇“处女作”。狡猾说,当时的自己并不是很紧
20、急。要知道,我始终很憧憬讲台,很喜爱站在讲台上的感觉。但或许由于是第一次,阅历实在缺乏和随机应变力量确实不强,课堂上消失了许多状况。首先是,不自信,在没有生字卡片的状况下,自己一下子就变得六神无主起来,信口叫他们拿出书读课文中消失的生字。这是他们所没有遭受的状况,一个个睁着困惑的眼睛望着我。这更让我乱了阵脚,随笔在黑板上写起生字来,丝毫没有注意生字的标准、标准性,这无疑是小学语文教学中的大忌。而且没能拿出教师的霸气,很好的把握住课堂秩序,导致课堂陷入混乱局面。其次,我的一般话不够标准,竟然把“逸”这个字读成了“y”而完全不自知,在学生明确指出来的状况下,我也没有准时修正。板书方面更是存在很大问
21、题,对同学的表扬用词很单调、甚至很不恰当。总而言之,这一节课上过之后,心中有一种剧烈的挫败感。教师根本功一点儿都不扎实,这需要我今后大大改良。其次是,没有从小学生的思维角度去设计教学,即在教学设计时完全遵循自己的主观思维和理解,没有换个角度设想小学生会不会理解这个问题,这样讲学生会不会感兴趣,能不能调动学生的思维,特殊是教学语言上不够标准,不够通俗化,不够幽默。这些都需要自己在今后的工作中,努力去将自己的口头语言转化为课本语言。要创设一种活泼的课堂气氛,这样才能使自身的教学产生良好影响。针对消失的问题,指导教师也提出要我从教师的根本技能抓起,要树立自信念,站上讲台得有一种能掌握住课堂的霸气。此
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