小学数学教研组工作计划秋季小学数学春季教研组工作计划(四篇).docx

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1、 小学数学教研组工作计划秋季小学数学春季教研组工作计划(四篇)小学数学教研组工作规划秋季 小学数学春季教研组工作规划篇一 仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教育处工作规划的指导下，围绕一切为了学生的进展的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反应调整再实践为根本模式，深入常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展。努

2、力提高数学教学质量。 本学期连续加强学习数学课程标准，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。连续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规治理。 （一）做好常规性的工作、标准教师的业务水平 1、备课： 要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具

3、、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进展检查。 2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡自主学习、合作探究的学习方式，教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时反应教学效果。 3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要标准。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、

4、定规划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测：改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考察学生对数学学问的把握状况和数学力量的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考察学生的学习状况，培育学生学习数学的兴趣。准时进展单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课：本学期各教师每学期参与听课总节数不少于15节，要边听边思，准时评注。实施推门听课制度。 （二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率

5、 1、依据学校教学规划，制定切实有效的教研规划，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据本校的讨论课题和不同教师的共性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题讨论与学习资源，以提高教师参加活动的积极性、主动性，并要求教师仔细预备、积极发言，切实提高教学效率，连续深化我校数学教研之风。 5、依据学校教学规划，安排好听课、评课活动。（每位教师一学期听课、评

6、课到达15节以上。）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 小学数学教研组工作规划秋季 小学数学春季教研组工作规划篇二 新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学教师的课堂教学力量和水平，促进教师成长，我组将一如既往地开展好数学教研活动。 以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作，切实加强教学治理，努力培育全面进展的合格学生。 1、加强理论学习，转变教师的教学观念。 2、提高课堂教学质量。 3、增加本组教师获奖、发表论文的人数、篇数

7、。 4、针对各年级、班级的特点，使学生的学习方式有所转变，养成良好的学习习惯。 1、本学期将组织教师仔细解读新版课程标准，强化学习目标的讨论，了解新旧课标的一样点、变化点和创新点，把握其变化的本质，用新课标理念有效地指导自身的教学行为，以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，践行“学为中心，以学定教，多学精教，教为学效劳”教改理念，开展促进“有效学习”的课堂教学变革试验，力求变革教学模式，提高学生学习有效性，大面积提高教学质量。 2、连续坚持集体备课、超周备课。教案坚决杜绝教师上不备之课，打无预备之“仗”。教案和课件年级教师作好分工撰写，准时上传校资源库，做到资源共享。 3、作好课堂教学指

8、导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。 4、每天布置适量课堂作业和家庭作业。对根底较差的学生提倡面批。对学生的作业有针对性的赐予指导和鼓舞，以此来促进学生的进一步的进展。 5、坚持每周三下午一次的教研活动，作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的力量和科研力量。扎实开展一人一课、磨课等研讨活动，为教师的进展制造环境，供应学习、培训的时机和展现的平台，引导教师通过相互听课、评课，取长补短，多渠道提高我校骨干教师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的深厚气氛连续 6、针对学生的个

9、别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。 小学数学教研组工作规划秋季 小学数学春季教研组工作规划篇三 我校数学教研组1-6年级有9个教学班，由7位数学教师组成，平均年龄40岁，其中校行政3人（教育主任、办公室主任、工会主席），七位教师都是教学阅历丰富，仔细负责的教师。上期教学质量测评，我校二年级、五年级数学都取得了不错的成绩，教研组工作有肯定特色，现代教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，素养教育和教改已进入更深阶段。数学教学质量有肯定提高。 连续以党的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为依据，依法执教，以“办人民满足的教育”为宗旨。尽量减轻学生的过重课业负担，进一步转变教学教育观

10、念，改良教育教学方法，培育学生的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高。 1、进展上期数学教学成果，提高数学教学质量，使各年级数学成绩到达上级规定的标准。 2、在数学学科教研教改中注意素养教育，让本组教师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学教师队伍，充分发挥现代教学设备，采纳先进教学技术，促进教学质量的提高。 3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展网络教研活动，在网上找优质课，观看评析，吸取优秀的理念和教学方法，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学。充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 4、依据学校工作要求，合理安排时间，积极参与各级培训工作，全组教师努力学习，适时

11、运用于教学工作中。 5、以数学组为单位，开展业务学习活动，争取多到外学习听课，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。 1、开学初组织本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。 2、各数学教师仔细拟定教学规划和辅导学生规划。在教学中，要特殊重视对学生的学习方法指导和良好习惯培育，鼓舞学生大胆创新，不卑视、压制、挖苦学生。 3、教研组长协作学校领导担当对数学教学的指导和治理，以抓“课堂常规”为突破口，严格教学规划和教学行为，杜绝无教案上课，作业不准时批改等现象。 4、积极开展相互听课、网上学习、心得沟通等教研活动。 5、准时备课和批改作业，注意单元测试并进展

12、试卷分析，依据每次的测试状况进展分析，准时调整课堂教学。并对成绩有进步的学生发给学习进步奖，以此鼓励学生。 6、急躁辅导学困生，开展“一帮一”的活动，并做好记录。 7、本期还将开展一次全校性的数学竞赛活动。 九月： 1、教学任务安排，制定本期规划。 2、各位完成教学规划和扶优辅后规划的撰写。 3、第一次教学检查。 4、成员沟通学习会。 十月： 1、其次次教学检查。 2、观看网络优质课，并评课。 3、各年级学生数学竞赛。 十一月： 1、第三次教学检查。 2、期中检测与评价分析。 3、观看网络优质课，并评课。 十二月： 1、成员教学沟通。 2、组织论文撰写。 3、作业抽查。 元月： 1、教学进度调

13、查。 2、最终一次教学检查。 3、进展工作总结，上交资料存档。 4、期终检测，质量讲评。 小学数学教研组工作规划秋季 小学数学春季教研组工作规划篇四 新的学期，新的起点、新的目标、新的盼望，新的举措、新的成效。为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们教师们更好地进展，更快地成长，为了让我们的数学课堂布满勃勃活力和生气，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研规划如下： 以科学进展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培育促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点以课堂教学为主阵地，采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的讨论，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面进展，

14、致力于教师的专业成长，力求教研工作得以有效落实。 1、连续坚持每周三的业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、等形式开展有针对性和实效性的教研活动。 2、严格执行备课制度。连续坚持周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具预备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。 3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。

15、严禁教师无预备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随便性。注意课堂教学的过程治理，实行推门听课、跟踪听课、点评沟通，对教师们的教学状况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的提高。 4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。 5、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。仔细组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 6、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节、每位数学教师必需上一节公开课。教师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。 7、开展三笔字沟通，并在学期末进展集中沟通学习。