里集中学下学期语文组工作总结.docx

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1、里集中学下学期语文组工作总结以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力使语文教研组焕发出更强的生机与活力。二、重点工作：（一）加强教研组建设1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：每三周召开一次全组教师全体会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校语文教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。2、强化备课组长的责任意识：在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。具体安排为：初一：陈楠、初二：周炼、初三：李艾华3、加强教师教学基本功培训（1）以备课组为单位提高教师基本功。（2）带好

2、青年教师，建立师徒对子：袁江玲周炼带教（3）教研组长组织骨干教师，配合教务处加强语文课堂教学的检查与督促。（二）加强对本组教学科研课题的研究及管理1、鼓励全组教师做有追求、有激情、有理想、有阅读习惯、有写作习惯的研究型、学者型教师。（1）教师应当读四类书：一是经典教育理论，二是教育报刊，三是人文读物和文学著作，四是写中学生或中学生写的书。要求老师必读三本理论丛书有效教学十讲（余文森著），教师礼仪以及如何防止教师职业倦怠。（2）教师应当与学生一起作文！不仅仅是示范，更是因此了解学生写作的甘苦，感受学生的写作心理，尊重学生！不一定写文学作品，最好写教育日记和教育手记。写作，就是让心灵的泉水自然而然

3、地流淌，让思想的翅膀自由自在地飞翔。2、各备课组老师要积极支持和参与学校文学社刊的各项活动，并有意识地将此项工作同自身的教学工作有机地结合起来，让“教育随笔”“教学案例”真正成为推动语文教学研究的一股强大的力量和资源储备。（1）有计划地组织好本学期的文学社会员发展、文学讲座及“日月星”出刊工作，营造良好的校园文学氛围，发掘文学幼苗。并坚持每学期一届，形成传统。（2）积极向社会报刊杂志及网络推荐学生的优秀作品，提高学生的阅读与写作兴趣。3、积极参与课题研究组织本组教师继续进行小课题的实施。（三）、积极开展语文学科知识竞赛活动，改善语文学习氛围1、开展全校性文学创作大赛，组织学生参与各类文学大赛。

4、2、由各备课组设计组织，开展具有年级特点的语文知识与技能竞赛。（十月份十一月份开展语文读书背诵比赛）3、本学期期末，召开全校性的语文学习与文学社征稿表彰大会，鼓励语文学习优秀学生和文学新秀。4、利用学校网络资源开展周际性的活动如名著欣赏周、读书剪报活动周、演讲话剧活动周、古诗文欣赏周等等。（四）认真开展赛课活动，并及时评课推出优质课展示，为语文教师提供学习与展示的舞台。三、其它工作（1）做好期中、期末考试的命题及评卷工作（2）鼓励全组教师充分挖掘自身的知识、能力专长，积极开设选修课程。四、主要工作安排九月份：1、制订并交流个人教学，了解教研活动要求。2、召开教研组工作会议，布置本学期教研组主要工作事项。3、发展文学会员，做好“日月星”校刊的投稿工作。4、暑假社会调查报告评比。5、组织老师申报课题学生自我教育，自主发展的德育策略研究。6、组织语文老师积极撰写读书心得，上交读书笔记。十月份：1、组织教师参加学校常规检查。2、组织好课堂教学赛课评课活动并选出展示课。3、组织进行教师期中分析性检测，并出好各年级的期中测试卷。4、组织老师撰写年度教育教学论文和电教论文。5、组织语文老师参加教师基本功竞赛和全市语文赛课。十一、十二月份：1、组织学生校刊的投稿工作。2、督促教师上传资源3、第二次教学常规检查。4、语文课文背诵比赛。