小学教学点义务教育优质均衡发展自查报告（8篇）.docx

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1、 小学教学点义务教育优质均衡发展自查报告（8篇）小学教学点义务教育优质均衡进展自查报告1 近几年来，我校在市教育局领导下，始终把义务教育均衡进展作为教育进展的重中之重，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进全市义务教育根本均衡进展，确保顺当通过省政府验收认定，我校依照义务教育均衡进展督导评估指标体系及权重和义务教育学校办学标准进展了全面自查。我校结合实际深入剖析，查找缺乏，并制定了切实可行的整改措施。现就我校有关迎评工作自查状况汇报如下： （一）村完小设置及办学规模。 xx小学开设六个村完小，分别为竹围小学、大桥小学、茅坡小学、北联小学、大旺小学、冲

2、榄小学。现有教学班42个，学生621人，教师51人。中级教师资格19人。本科学历2人，大专学历教师49人，学历达标率100%。 （二）学校校园校舍建立状况。 学校占地面积达37481平方米，其中竹围小学占地面积6983平方米、大桥小学占地面积8681平方米、茅坡小学占地面积8060平方米、北联小学占地面积1553平方米、大旺小学占地面积10049平方米、冲榄小学占地面积2155平方米、教学及帮助用房2407平方米，办公用房304平方米，生活用房987平方米，体育活动场地6240平方米。 （三）装备配置状况。计算机153台、多媒体教室18间、课桌椅717套、学生用床20床、试验仪器一批、音体美器

3、材一批。图书室藏书0、9766万余册，到达了生均15、7册的目标。 （四）学科教师配备及师资培训状况。 学校教师配备构造合理、齐全，年龄、学历、校际间大体相当。学科教师配备合理，师生比到达省定编制标准。 结合“名师工程”相关文件，具体制订我校教师培训中长期规划。我们在教学上广泛绽开校本讨论，讨论的课题全部是教学中所遇到的实际问题，发动广阔教师全员参加，培育教师能够在实际工作发觉问题并能在实际工作中予以解决的力量，培育教师的讨论精神。强力落实师德教育、新课程培训及以新学问、新技术为重点的教师连续教育培训。积极开展校本培训，切实为骨干教师成为名师奠定根底。 （五）课程开设状况 1、从严治校，依法标

4、准学校的办学行为。不分重点班、快慢班;不办提高班、补习班、竞赛班。 2、严格执行中小学课程方案，开足开齐课程。 3、根据课程标准组织教学，不擅自增加教学难度;不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课;不要求和统一组织学生参与各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛。严格掌握了考试次数，制止对学生考试成绩排名公布。 4、建立、健全减轻学生课业负担的监测、公告和责任追究制度。 （六）校点将来规划的撤并布局状况等。 1、xx镇中心小学办学规模12个教学班，650人左右，全镇四至六年级学生到搬迁至xx镇中心小学就读，实行全部寄宿制； 2、撤并大桥小学、大旺小学、冲榄小学、竹围小学、北联小学、茅坡小学

5、，保存教学点，只开设学前班、一至三年级。 3、并保存原有教学点8个。 我镇学前教育布局：目前还设有学前班的共有12所，共192人（2023年春），依据进展趋势，2023年学前学龄人口到达230人。利用各小学闲置校舍，改扩建村办幼儿园7所。利用撤并后各村完小的教育资源，办学前三年教育，确保农村幼儿承受学前教育，加强现有民办幼儿园的治理，确保现有办学规模。 我镇学校进展布局调整后，全镇八个村一村一所小学的格局被打破，优质教育资源得以共享，提高了办学效益。 首先，提高了教育资源使用效益。调整前的学校根本上都是“麻雀虽小，五脏俱全”，有限的资金过于分散使用，难以形成规模办学效益。学校合并后，可以将有限

6、的资源集中使用，用来改善办学条件，更新教学设备，提高资源使用效益。政府投资方向更加明确。 其次，优化了农村教师队伍。调整前，由于缺少教师，有的学校只能开出语、数两门课，甚至是一个教师包全年级的课程，没有专职的英、音、体、美教师，很多学生从来没上过音、体、美课，更谈不上享受什么优质教育了。局部农村教师为了干农活，自己随便调整上课时间等。第三，农村寄宿制学校得以进展。给农村孩子争取了更多的学习时间，增加学生独立生活力量，培育了学生现代社会的文明习惯。 第四，村小合并后，减轻了村办学的负担。农夫不必再为改善村小办学条件、修缮校舍、添置设备等集资和投工投劳，孩子住校也让父母有了更多的劳动时间，有利于农

7、夫增加收入。 小学教学点义务教育优质均衡进展自查报告2 近年来，我校以“办人民满足的教育”为目标，以“义务教育均衡进展”为职责，依据上级文件精神，结合我校实际深入剖析，查找缺乏。现就我校有关迎评工作自查状况汇报如下： 一、根本状况 我校成立于1971年，占地面积2623平方米，建筑面积537平方米，学校现有6个教学班（A-1），在校学生19人，1-6年级分别为4、9、22、17、24、16人（A-2）。近年来，我校仔细贯彻落实义务教育法，加快学校建立步伐，努力推动素养教育促进义务教育均衡进展。 二、自查状况 今年开学以来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡进展合格学校”的创立工作确定为全校的

8、大事之一。组织召开了教师会，准时传递相关信息，安排部署各项创立工作任务，稳步推动了全校创立工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，准时订正学校存在的问题，查漏补缺，准时整改，力保全校义务教育均衡进展工作全面达标。 三、义务教育均衡进展工作达标状况 （一）统筹治理 我校依据永靖县教育局“关于引发永靖县义务教育标准化学校评估验收实施方案”的通知，成立了以校长为组长的领导机构并进展合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓，制订义务教育均衡进展相应的评估考核制度。 （二）教育经费 上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。各类教育经费全部落实到位，并实行收支两

9、条线治理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象（B-37）。此外，近几年来，上级财政筹集资金58多万余元为我校修建了教学楼，另外筹措资金建立厕所、教师住宿楼、对食堂进展了修理；爱心人士筹资5万元建立音乐教室等，使我校的硬件设施得到了极大的改善。 （三）学校办学条件 自20xx年以来，在上级党委、县教育局的大力支持下，学校消退了危房，同时根据规定标准配备了图书室，还配备了微机室、仪器室等，使学校的硬件设施逐步得到改善，但与义务教育均衡进展的要求还存在着很大的差距。 （1）学校占地面积6310平方米，生均68。6平方米（A-3），建筑面积1966平方米，生均21.4平方米（A-4）。 （2）学校有

10、硬化操场，环形可到达200多米（A-5）。设有篮球架、乒乓球案等。 （3）学校设有仪器室、图书室，仪器室内仪器品种、数量根本达标（A-6）；分组试验没有足够的试验桌，没有专职治理人员（B-25）；依据文件要求，试验室装备不达标（B-24）。 （4）学校体育器材根本达标（A-7）（A-15） （5）学校音乐、美术器材根本达标（A-8） （6）学校设有微机室一间，共有电脑25台，计算机生气比4：1（A-9），学校有三间教室开通了网络，并有数字化教学设备，使教师现代化教学手段的运用有肯定的进展空间。 （7）共有学生图书4102册，生均44。6册（A-10）；有阅览室（B-27）。 （8）食堂面积生均

11、2.1（B-18）；食堂治理标准，有相关记录（B-19） （9）宿舍建筑面积生均3.04（B-20）；配套设施齐全（B-21） （10）学校无卫生室和心理询问室（B-22、23、34）；但我们开展了心理安康教育，协同杨塔卫生院设置了相关岗位空缺，配备了急救箱和应急药品，弥补了这一空缺（A-35）。 （11）学校开通了10M光纤网络，丰富了教学教学资源的下载应用（B-26）。 （12）厕所依据要求根本达标（B-17）。 （四）教师队伍建立 1、学校在职教师32人，其中专任教师29人（90。6%），师生比1：4；工勤岗位3人（A-11）；治理人员5%（B-32）小学高级教师4名，一级教师18名。其

12、中本科15人，专科12人。专任教师学历达标率为100%，专业构造配置根本合理。（A-12） 2、学校设有校长1人，副校长1人，均参与了岗位培训，取得了培训合格证书。（B-29、30、31） 3、生活指导教师3名，分别治理男生和女生的生活起居（B-33）； 4、我校非常重视师德师风建立，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。 5、我校制定了教师绩效考核制度和奖惩制度，教师绩效考核程序标准，考核结果与教师绩效工资挂钩。（B-36） （五）教育教学质量 （1）学校以“创新、高效”为主题，深化教学讨论和教学模式、教学方法改革，完善优秀教师开放课堂制度，引导教师落实学生主体地

13、位，加强学法指导，提高课堂教学效益，推出一批创新高效的优秀教学法和优秀课例，进一步培育学生的创新精神和实践力量，提高学生的综合素养。 （2）根据课程规划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。切实保证学生的每天至少1小时的体育活动时间。由班主任和体育教师组织，开展大课间阳光体育活动，进一步减轻学生的课业负担，增加全体学生的身体素养。 （3）仔细组织，扎实有效地开展“课内比教学”活动，本学期，学校将以教研组为单位，每位教师必需上一节示范课，由本组教师听课，评课，提出改良方案，除此以外，还组织教师开展“教学课件制作竞赛”，以此来不断提升教师专业素养和业务水平。 （4）学校实

14、行就近、免试入学制度，本学年年初在校学生数92人，其中一年级4人，适龄儿童入学率达100%。辍学0人，辍学率为0%。 （5）学校一如既往地重视对学生体质的监测工作，每年对学生进展一次体检，每个学生都建有安康成长档案。（B-40） （六）安全治理 学校有各项安全制度、方案及相关措施，责任到人，分工明确，努力营造一个安全、舒适的环境，让孩子们欢乐地学。（B-38） 小学教学点义务教育优质均衡进展自查报告3 xx小学始终把义务教育均衡进展作为教育进展的重中之重来抓，学校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校进展。现将我校义务教育均衡进展工作自查状况汇报以下： 一、根本状况。 学校占地

15、面积19675平方米，现有31个教学班，在校学生2064人，班均额67人。教职员工105人，其中省级骨干教师5人，荆门市骨干教师、学科带头人9人，39名教师在省市优良课竞赛中获奖。2022年10月，学校被国家教育部、公安部联合授与全国消防安全教育示范学校称号。同时，学校前后被湖北省教育厅评为湖北省语言文字标准化示范校，小学语文改革与创新先进单位，被荆门市教育局评为首届教育宣传先进单位，十一五教育科研先进单位，关爱留守生教师访万家工作先进单位，德育先进单位，教学常规治理先进单位等多项荣誉称号。学校招生效劳范围触及皇城门社区、莫愁湖社区及子胥台社区部份街道。随着政府对教育投入的增加，学校的办学环境

16、不断改善，软、硬件建立都得到了长足地进展。学校严格依照市教育局招生规划弄好招生工作，严禁择校。一年级新生招生严格按教育局要求严把关；转学经学校核实确属我校效劳范围后，经根底教育科同意方能办理转学手续。学生的入学率为100%，停学率为0。 二、完成工作状况 （一）领导机制我校依据上级制定的义务教育均衡进展规划，成立了以校长郑兴高为组长的领导机构并进展了公正的分工，做到各项工作有人抓，各项工作有人管。同时，建立学校及周边综合治理联席会议制度和警校常常性联席制度，学校周边环境和治安状态良好。 （二）治理机制学校所辖效劳范围学生适龄儿童、少年入学率到达100%。每学年向社会公布学校招生范围及招生人数。

17、九年义务教育稳固率达100%。 （三）教育经费上级财政局部对我校的教育投入严格按有关政策拨付，义务教育经费保障机制改革实施准时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线治理，无挤占、平调、截留题目，无乱收费现象。 （四）师德建立学校非常重视师德师风建立，常常性地绽开师德师风教育，坚持抓好每周例会制度的落实，教师遵纪遵法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯法题目。 （五）比访活动比教学、访万家工作实现全掩盖，工作构成常态化。学校校长带头参加比教学、访万家工作，每名教师都能做到比教学常常化，听课、评课常态化。每位教师每学期能做到对所任教班级的学生家庭最少走访一次。比访专项档案资料齐全

18、。我校制定了教师绩效考核制度，教师绩效考核程序标准，考核结果与教师绩效工资挂钩。 （六）、教育教学质量学校依照课程规划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。扎实绽开大家唱、大家跳活动，进一步减轻学生的课业负担，增加全体学生的身体素养。学校没有开设重点班，特长班。学校教师没有在校内、校外任何地点、任甚么时候间以任何情势给学生有偿补课，或变相逼迫学生参与社会上各种家教补习班的现象。 小学教学点义务教育优质均衡进展自查报告4 近几年来，我校在舒城县人民政府、县教育局的领导下，始终把义务教育均衡进展作为教育进展的重中之重，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高，办学水平

19、正在不断提升，为了更好地促进我校义务教育根本均衡进展，确保顺当通过省政府验收认定，我校依照舒城县义务教育均衡进展实施方案和安徽省义务教育学校十项根本办学条件标准，进展了全面自查，为顺当通过验收奠定根底。 一、现状分析 1、办学条件 我校系村级完小，位于舒城县百神庙镇百神庙村，距县城15公里。建校以来，在各级政府和部门的关怀支持下，学校占地面积9800平方米，建筑面积达2134平方米。开设6个教学班，在校学生220多人。 2、我校效劳范围辐射4个村1个居委会，并吸引少数效劳区外学生在校就读。在工作中，我们严格根据义务教育法的要求，依法保障适龄儿童按时承受义务教育。在镇政府的领导下，会同村、组干部

20、千方百计帮忙他们克制困难，努力做好控辍保学工作，保障学区适龄儿童、少年都能按时入学。几年来小学适龄儿童入学率达100%、稳固率到达100%，辍学率为，完成了上级交给我们的任务。 3、教师队伍 我校专任教师13人，其中女教师4人，专任教师专科以上学历13人，占100%，其中本科学历4人，占30.8%，目前还有局部教师正在进修本科学习；校长参与了岗位培训，取得了岗位证书，岗位培训合格率100%。我校体育、美术、音乐、科学、微机每个学科都由兼职教师任课。在教师配备上，各学科的师资力气均衡。以便发挥教师之长培育学生广泛的兴趣。让每个孩子找到适合自己进展的空间。 教师连续教育方面，教师积极参与各类业务培

21、训和连续教育培训，连续教育合格率100%，学校非常重视师德师风建立，每年师德 1考核合格率100%加强师德建立，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的.园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。每年教师节评比了学校优秀教师，让在师德师风、工作突出、成绩优良的教师成为全校教师身边学习的典范。 在教师治理中，我校已制定了教师日常评价制度，请假制度和考勤制度。依据县教育局要求，我校在师德师风建立中注意了宣传与发动相结合，注意了学习与反思相结合，注意了考核与践行相结合，无体罚和变相体罚学生现象。教师培训经费每年均为1万余元。 4、办学水平 学校教学设施

22、根本齐备，设有计算机室、试验室、多媒体教室、图书阅览室、音乐室、美术室、会议室、同时还设有少先队活动室。科学仪器、数学教具配备，到达省颁二类标准。全校共有学生图书6593册，人均到达30,8册以上。音、体、美、卫生教学设备器材，到达安徽省小学装备标准二类标准，学校配备了音乐教室2间，上级给音乐教室配置了钢琴和电钢琴；学校体育器材配备到达标准和要求，在碳渣操场上可以开展多项体育活动；电教设备配备：学校配备了8个班班通教室，便利了教师开展电化教学，提高了课堂教学效率；教师办公室配备了6台电脑，极大的便利了教师查阅资料；计算机网络教室电脑到达40台，完全满意教学需要。校园网络在2023年就接入了光纤

23、，为学校信息化建立做出了努力，目前治理和使用状况良好。校园卫生责任区到班到人，卫生状况良好，学校环境干净，学风正，校风浓。 5、普及程度 近三年我学校学生的入学率为100%，稳固率为100%，毕业学生升学率100%，辍学率为0。 二、治理措施 1、标准常规治理，提升教学质量。 我校常规教学治理标准，严格执行国家和省公布的课程规划、课程标准，开齐课程、开足课时，结合全县布局调整规划，学校最大班额为54人。本学期平均班额为36人。无重点班快慢班，作息时间执行全县统一标准，无违规补课现象，学生作业负担符合低段零负担，中高年级掌握1小时内标准。学校出台了教学工作月考核细则，教学质量评价方法，开展教育教

24、学讨论。建立了学生学习和成长综合评价体系，建立了教师年度考核制度，教学评价制度，小学毕业考试合格率为100%，学生家长、社会对学校较为满足。 2、我校坚持育人为本，德育为先的原则。 积极开展学生爱国主义教育、集体主义教育、行为标准与养成教育、心理安康教育和法制教育。我校坚持实行学生体质安康监测制度，晨检午检制度。积极开展“阳光体育”活动，利用早熬炼，大课间和课外活动落实学生每天一小时阳光体育熬炼，让学生在活动中安康欢乐的成长。 3、把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。 首先，加强组织领导，健全安全治理组织机构，成立了学校安全工作领导小组，形成了安全工作校长亲自抓，分管领导详细抓落实的良

25、好局面。学校坚持安全工作责任到人，根据“谁主管谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进展了有机结合。同时重视安全防范，把安全隐患消退在萌芽状态。一是定期对学校内部及学校周边环境进展排查，准时整改消退安全隐患。二是广泛宣传及加强各种灾难的逃命演练，增加学生的自我爱护意识，使学生在演练中把握肯定的逃命技能，避开不必要的伤亡。三是坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和协作。通过家长会、家访以及印发了致家长的一封信等形式，建立家校共教的教育网络。由于我校安全责任落得实在，安全制度比拟健全，安全教育频繁开展，预防措施比拟妥当，全体师生安全意识明显增加，所以近年来校内没消失过任何

26、重大安全事故。 4、关爱留守儿童，建立平安乐园。 我校现有留守儿童88名，其中女生52名，为了让留守儿童安心读书，让留守儿童的父母安心在外，我校成立了留守儿童活动室。一是建立了精确完整的留守儿童信息，包括其监护人的根本状况和联系方式，留守儿童的成长记录袋。二是定期家访和通话，向留守儿童父母汇报留守儿童在校表现，向监护人了解留守儿童在家状况。三是建立“温馨小屋”安排辅导教师辅导家庭作业，组织学生进展文体活动。四是对口帮扶。让每名教师帮扶1-2名学生，关怀他们每天的学习、生活、心理。同时也竭力撮成外界爱心人士与留守儿童结对帮扶。 5、加强教育信息化，均衡城乡教学资源。 我校自20xx年以来，我校通

27、过多方筹措资金，争取县电教站的支持，加大教学资源投入，学校倾斜有限资金建立计算机房、多媒体教室。购置相关资料、软件、图书。同时利用好这些资源，加强校本培训，把现代教学资源作为校本培训的一项主要内容，全员参加，全员培训。让每一位教师能使用现代远程教学资源。此外引导学生学习，除上好每一堂信息课外，学校还成立了电脑制作兴趣小组，专业教师辅导，让农村孩子享受城里孩子同等的教学资源。 三、取得的成绩 一份耕耘，一份收获。仅20xx年，我校学生在各级竞赛中获奖人数达10多人次，。教师撰写的论文在市、县论文竞赛中获奖达5人次。学校的素养教育在师生的共同努力下向纵深推动，教育教学质量逐年提高。 总之，学校工作

28、头绪多、任务重，缺乏之处在所难免。在以后的工作中，我校全体师生会投入更加饱满的热忱，开拓创新、奋勉进取，力争把我校办成让上级满足、家长满足、人民满足的百神庙镇农村小学一流学校。 小学教学点义务教育优质均衡进展自查报告5 为了全面贯彻落实义务教育法、教育部关于进一步推动义务教育均衡进展的若干意见精神，进一步稳固我镇义务教育初步均衡进展的成果，缩小校际之间教育差距，实现义务教育相对均衡，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校进展；加强教师培训，提高每位教师的教学水公平各方面做出了种种努力，依据城教20236号、城政发20xx1号等文件通知精神和教育督导评估相关要求，现将自

29、查状况汇报如下： 一、学校根本状况 xxx镇中心小学奠基于20xx年7月，20xx年8月投入使用。占地41.5亩是xx市市占地最大的一所小学。一次规划两期建立，现已建成教学楼4500平方米，宿舍楼3500平米，餐厅750平米及厕所、大门300余平米，总计建筑面积约9000余平米，已投资1300余万元，现在正在施工的是300米环形塑胶操场和小型足球场及校园绿化工程，大约160余万元。足球场的建成将会是三门峡市市唯一的校园足球场。我校在xxx镇政府及各级领导的大力支持下，已光芒起步，现有教学班13个，在校学生611名，住校生410名，教师43名，工作效劳人员20名。教学设施一流，教室全部实现了班班

30、通网络多媒体。图书室、阅览室、微机室、科学试验室、舞蹈室、学术报告厅等功能室齐全。生活设施先进，90间宿舍可容纳720学生住宿，间间配有空调、窗帘、楼层配有电热饮水机，洗澡有大功率的太阳能浴室，餐厅可同时满意1000名学生的用餐，餐具全是不锈钢，做到餐餐消毒，灶具用的是电气化没有污染，没有垃圾。 xxx镇中心小学高标准的建立，为xxx镇四村居民及五龙工业市的职工子弟供应了优质教育资源，提升了xxx的城市品位。在上级领导的关怀支持下，我校办学条件逐步改善，优化师资力气明显加强提高，教学质量逐年稳步提高；校园绿化美化，功能室设备齐全，班班通的使用使教育教学环境逐步得到改善优化；教师全部积极参加连续

31、教育、校本培训，在岗位中练兵，在岗位中成长，先后有多名教师被评为市级镇级优秀教师。教师全部大专学历以上，本科学历38人，20xx年，20xx年，连续两年获镇教育教学质量先进单位。 （一）普及程度： 1、近三年来我校的适龄儿童入学率、稳固率均为100%，毕业生合格率为100%，优秀率居全市领先水平。 2、我校全部毕业生均对口升学到xx市其次初级中学，对口升学率为100%。 （二）师资水平： （1）学校设有校长1人，副校级干部2人，均取得了岗位培训合格证书，合格率为100%。 （2）20xx学年全校在职教职工43人，专任教师43人，其中取得大专学历5人，本科38人，教师学历合格率达100%。 （3

32、）学校有党支部、总务处、教育处、安全室、德育室、教科室、工会、少先队等组织机构，组织机构健全、层层落实治理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。 （三）办学条件： （1）学校占地面积27666.68平方米，生均45.3平方米，建筑面积8918平方米，生均14.5平方米。 （2）学校图书馆中共有11930余册，生均18册。 （3）学校有办公用机62台，13个教学班均配备了“班班通”设备，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的根底。 二、开展的主要工作 （一）打造特色校园文化品牌，丰富校园文化底蕴，用良好的校园文化气氛来夯实教育均衡进展的文化

33、基石。 良好的校园文化环境是孩子们均衡进展的最根本保证。我们将特色文化作为我校文化建立的品牌，我们把特色文化作为对全校学生进展感恩教育、挫折教育、抱负教育、爱国教育之“博爱教育”的切入点，使特色情与学生梦在未成年思想道德建立中达成完善的吻合，我们作了较新的尝试。 我们在开展特色放飞系列活动的同时大力挖掘特色文化内涵，画特色、做特色、放特色，学校活动因特色而多彩；写特色、谈特色、品特色，校园文化因特色而丰富。建特色文化走廊、做特色电子博物馆、提炼班训、校训等等，校园文化建立在“特色文化”的引领下，教师、学生因特色而更灵动，学校也因特色而更有品位。 “特色文化”的构建，带给学生的是自信与拼搏；带给

34、教师的是团结与奉献；学校领悟的是创新与进展。去年的9月17日，在全市的科普日宣传展中，我校的特色文化应邀参与与展览。今年4月3日市电视台到我校开展的“孝园亲子”活动中展现的特色文化在xx教育电视台播出后，受到了社会的全都好评。我们在特色文化建立的根底上我们再深入开展班级特色文化建立，打造特色班级，以书香班级、卫生班级、文明班级、文艺班级、温馨班级等形式积极提倡优秀文化的形成。正是由于有了这种优秀文化对人的影响和教育，我校才形成了教风正，学风浓的学习气氛。可以说，良好的校园文化气氛夯实了教育均衡进展的文化基石。 （二）不断改善办学条件，优化校园环境，为教育均衡进展供应有力的物质保障。 政府不断加

35、强对教育的投入，为学校办学条件的改善供应了有力保障。我校一次规划两期建立，现已建成教学楼4500平方米，宿舍楼3500平米，餐厅750平米及厕所、大门300余平米，总计建筑面积约9000余平米，已投资1300余万元，现在正在施工的是300米环形塑胶操场和小型足球场及校园绿化工程，大约160余万元。20xx年我校预算内教育拨款为1300多万元，20xx年我校预算内教育拨款为200多万元，20xx年生均公用经费530元，比上年增长均高于全省平均水平，且逐年增长。 小学教学点义务教育优质均衡进展自查报告6 xxx小学始终把义务教育均衡进展作为教育进展的重中之重。学校全面贯彻教育方针，全面开放课程，深

36、化教育改革，加快学校进展。现将我校义务教育均衡进展自查状况报告如下: 一、根本状况。 学校占地面积19675平方米。有31个教学班，2064名学生，平均每班67人。教职工105人，其中省级骨干教师5人，荆门市骨干教师和学科带头人9人，39名教师在省市级优质课竞赛中获奖。 学校招生效劳掩盖黄城门社区、莫愁湖社区、紫台社区局部街道。随着政府教育投入的增加，学校环境不断改善，软硬件建立有了很大进展。学校严格根据市教育局的招生规划做好招生工作。一年级新生招生严格根据教育局要求进展；转学经学校核实在本校效劳范围内后，经根底教育科同意，方可办理转学手续。学生入学率100%，辍学率0。 二、工作的完成 (一

37、)领导机制 依据上级制定的义务教育均衡进展规划，我校成立了以校长郑为首的领导机构，并进展合理分工，各项工作均可抓、管。同时建立学校及周边地区综合治理联席会议制度和警校定期联席会议制度，学校周边环境和治安状况良好。 (二)治理机制 学校效劳范围内适龄儿童少年入学率到达100%。每个学年向社会公布招生范围和人数。九年义务教育稳固率到达100%。 (3)教育经费 上级财政部门严格根据有关政策拨付我校教育投入，义务教育经费保障机制改革准时实施，义务教育教材费全部落实到位，收支两条线治理，不挤占、不平调、不截留，不乱收费。 (四)师德建立 学校高度重视师德师风建立，定期开展师德师风教育，坚持实行每周例会

38、制度。教师遵纪守法，忠于职守，近几年没有体罚学生和犯罪大事发生。 (5)比拟访问活动 “比教学和访问成千上万的家庭；工作全掩盖，工作常态化。学校校长带头“比教学和访问成千上万的家庭；工作，每个教师都可以比教书更有规律，正常听课，评课。每个教师一个学期至少可以去一次他所教班级的学生家里。“比照访问”完成专项档案。 我校制定了教师绩效考核制度，规定了教师绩效考核的程序，考核结果与教师绩效工资挂钩。 (6)教育和教学质量 学校依据课程规划，启动、启动和运行好课程，实施地方课程、校本课程和综合实践活动课程。脚踏实地地执行“每个人都唱歌，每个人都跳。活动，进一步减轻学生的课业负担，提高全体学生的身体素养

39、。学校没有重点班，也没有特别班。学校教师未能在校内校外任何时间、任何地点以任何方式为学生补课，或者变相强迫学生参与社会上的各种辅导班。 (七)学校行为 学校建立了学生课业负担监控和报告制度，真正减轻了学生繁重的课业负担。学校教师不利用节假日、公休日和课余时间组织学生补课。没有任意分类，也没有任意收费。不存在乱卖给学生的现象。 (8)关心机制 学校保障残疾儿童青少年上学的权利，每学期建立农夫工子女登记册，并制定照看措施。执行上级相关关心文件。让流淌儿童和农村留守儿童享有公平承受义务教育的权利。 三、存在的问题 1.学校的班级规模太大了。每班学生人数在60人左右，最大班甚至接近70人。 2.小学根

40、据国家标准配备教室。学生教室不够，至少需要增加10个教室。学校美术室、图书馆、电子备课室、心理询问室、电脑教室配备不够。 3.从学校规模和课程标准来看，体育、音乐、美术设备仍旧缺乏，尤其是教师电脑和学生电脑数量不达标，需要更新。 4.学校里没有标准的桌椅。 四、将来的改良措施 1、进一步筹集资金，改善办学条件，提高办学水平。学校已经开头筹建学前班大楼，并已进入重要工作日程。 2.积极争取上级支持，优化师资和资源配置，提高教育教学水平。 3.积极营造和谐校园、书香校园，让学生享受优质高效的教育，为将来进展奠定根底。 4.连续城乡教学资源和教师沟通，加强教师合理流淌，让全部教师都有紧迫感和危机感。

41、 5.把教学放在第一位，并进一步实施“比教学和访问成千上万的家庭；活动，形成长效机制，力争取得实质性进展。 小学教学点义务教育优质均衡进展自查报告7 某小学义务教育均衡进展的自查报告供参考依据xx市xx人民政府关于调整xx市xx义务教育根本均衡进展分年度行动规划的通知文件精神，我校结合实际深入剖析，查找缺乏，现就我校有关迎评工作自查状况汇报如下： 一、根本状况 XX中心小学位于XX镇场镇，学校现有xx个教学班，在校学生xxx人。教职工xx名。近年来，我校仔细贯彻落实义务教育法，加快学校建立步伐，努力推动素养教育促进义务教育均衡进展。 二、开展教育均衡进展建立状况 近年来，我校加大了工作力度，把

42、“义务教育均衡进展合格学校”的创立工作确定为全校的大事之一。依据xx相关的会议及文件精神，我校制定了义务教育均衡进展工作实施方案，成立了相应的领导机构并进展了合理的分工，深入调查讨论，准时了解并解决创立工作中的重大问题。组织召开了教师会，准时传递相关信息，安排部署各项创立工作任务，稳步推动了全校创立工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，仔细剖析，准时发觉学校存在的问题，查漏补缺，力保全校义务教育均衡进展工作全面达标。 三、义务教育均衡进展工作达标状况 （一）领导重视我校依据xx教育局关于调整xx市xx义务教育根本均衡进展分年度行动规划的通知的精神，制订了我校的义务教育均衡进展规划、实施方案

43、，成立了以校长廖盈为组长的领导机构并进展合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。制订义务教育均衡进展相应的评估考核制度。 （二）学校办学条件自xxxx年以来，在xx政府和xx教育局的大力支持下，学校消退了危房，同时根据规定配备了图书室、微机室、科学试验室、音乐室等功能室，增配了数学、科学试验仪器，音乐、体育、美术等教学器材，使学校的硬件和软件设施逐步得到改善，但与义务教育均衡进展的要求还存在着一些差距。 （1）学校教学及帮助用房面积xxxx平方米，生均x.xx平方米，离指标值的x。xx还有较大差距。运动场馆面积xxxx平方米，生均x.xx平方米，只占指标值的xx%。 （2）学校设有科学试

44、验室xx平方米、图书室xx平方米、音乐室xx平方米、体育保管室xx平方米。学校科学、数学教学仪器品种、数量达标率xxx%，音体美器材品种、数量达标率xx.x%，图书室全现有图书xxxxx册，生均xx。x册，生均图书达标率xx.x%。 （3）学校设微机室一间，面积xx平方米，学生电脑xx台，实现了xx个教学班“班班通”。全校教学用电脑xx台，每百名学生拥有电脑x台，达标率xx%。全校电脑接入宽带网，极大的便利了教师的教学和同学的学习。 （4）近几年来，学校在办公经费紧急的状况下，仍旧挤出资金，改造了学校的厕所；改造了旧教学楼的屋顶；解决了大千楼的漏雨问题；更换了教师的门窗；增加了教室全的电灯、风

45、扇；添置了新的办公座椅和学生桌凳。使学校的条件得到进一步改善。 （5）学校操场不大，且两所学校共用一个操场，教学过程中相互有所影响。跑道为黄沙跑道，一到下雨天泥泞不堪。 （6）学校食堂但面积xxx平米，学生排队打饭很拥挤，没有地方摆放足够餐桌。 （三）教师队伍建立 1、教师编制配备xx人，现有在职教师xx人，空编x人，空编率xx.x%，师生比xx.xx%。在职教师中，中学高级教师x名，小学高级教师xx名，小学一级教师xx名。专任教师学历达标率为xxx%，专业构造配置根本合理。 2、学校设有校长x人，副校长x人，均参与了岗位培训，取得了培训合格证书，合格率xxx%。 3、教师平均年龄xx岁左右，教师年龄、学科、职称构造合理，能够准时参与各种业务培训。 4、我校非常重视师德师风建立，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。 四、存在的问题 1、学校整体规划和布局比拟合理，但校园面积狭小。教学及帮助用房不够，化解大班额比拟困难。教师周转房奇缺。 2、依据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还有一点差缺。 3、学校按规定的配备标准为学生配齐舒适的课桌椅还有待实现。 4、按国家和省有关规定配备专职或兼职的安康教师、心理安康教育教师缺少。 5、操场达不到规定要求，学生课间活动、体育课受到