岗前培训学校协议书通用岗前培训服务协议(六篇).docx

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1、 岗前培训学校协议书通用岗前培训服务协议(六篇)如何写岗前培训学校协议书通用一 在培训中，几位领导和教师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比拟陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对教师这一职业有了更深的思索和熟悉：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教

2、师是治理者。教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。 1、培育高尚人格，赢得学生敬重 要做一个好辅导员，就要用自己的行为赢

3、得学生的敬重。为什么同样一句话，从不同人的嘴里，用不同的语气说出，会产生截然不同的效果？由于，当学生特别敬重你、崇拜你时，你说的话，他会特别重视；而当学生在心理上不接纳你、不认同你、甚至看不起你的时候，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，甚至很烦你。这种敬重怎样才能得到？是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的急躁、你的正直、你的豁达、你所表现的自信念而获得的。因此，要赢得学生的敬重，辅导员首先应在各方面严格要求自己，留意自己的言行，在言传的同时更要注意身教，给同学树立典范。比方说，你常常跟学生唠叨要仔细学习，把握些真本领，可是，假如学生到你的办公室，看到你在上网玩嬉戏，他们在心理上对你这位教师

4、的印象会大打折扣。反过来，假如学生看到教师工作之余还在仔细的专研和刻苦的学习，他们会产生敬重之心。 辅导员对学生要多一些鼓舞，少一些损害。学生其实特别重视辅导员对他的评价。大学时期，正是大学生树立人生信念的关键时期。教师在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感谢你一辈子；但假如气极之时口不择言，也可能会让他记恨你一生。我们常常说，我们对学生要像父母关怀自已的子女，像兄长关怀自己的弟、妹一样。但作为辅导员，你可以将学生当自己的孩子、弟、妹去引导和爱惜，但你却不能把他们当自己的孩子或弟妹来治理和教育。当学生犯错时，你肯定要考虑他们的心情、性格特征和思想状况，用适宜的方式进展批判教育。有些心理素养好而

5、又特别淘气的学生，他有什么不对，你可能可以直接给他指出来，他也比拟简单承受。而有些原来就胆小、自卑的学生，一旦犯错，你就得特殊留意和他沟通的方式，很奇妙地给他指出问题。否则他们会因你某句不慎的言语而使自尊心受到损害，而一旦受到了损害，要让他们重新恢复对你的信任，会很费力。所以，即使是批判学生也应讲究点艺术。由于批判的目的是让他改良，而不是为了刺伤他。总之，对于一件事，你处理得好，会给同学传达一种信念。处理的不好，就有可能造成不好的影响和心情，而且很快会在全班同学中散播，让全部的同学对你丢失信念。 所以，要想获得学生的敬重，就必经具备高尚的人格。而学生对我们的敬重，是我们做好学生工作前提条件。

6、2、以学生为本，千方百计为学生效劳 如：中学与大学的学习方法截然不同。刚走出中学之门的他们，还弄不清晰中学应试教育“填鸭式”的教与高职就业教育“教导式”的教，是两个完全不同的学习环境。为此，要归纳一些学习方法和技巧传授给他们，可以请学习力量强的高年级优秀学生介绍学习阅历，也可以与本专业高年级班级建立友好班级关系。还可以组织一系列与专业有关的主题班会和参观实践活动，让学生宠爱所学的专业，喜爱所学的专业。又如：大学，对于每一个新生来说是一个全新的环境，他们对这里布满了奇怪和憧憬。然而，学习、生活中却消失一些预想不到的困难，如口味的不适应、衣物的刷洗、内务的整理、人际关系的处理等等，这点点滴滴都得靠

7、自己去思索、去处理、去打算。但是，他们大多数是独生子女，第一次远离父母，缺乏独立生活的心理预备与力量，不知如何处理他们不曾经受过的事情。这时，辅导员应尽力关怀他们。再如：有的学生沉迷于网上嬉戏，难以把握学与玩的尺度，到了走火入魔的地步，白天昏昏沉沉上课，甚至逃课，晚上沉溺于虚拟的网络世界中。怎么办？要屡次主动找他谈心，摆事例，讲道理，谈危害，实行说服教育的方式开导他，并主动与其家长联系；同时要利用同龄人之间易于沟通、理解和承受的特点，有意安排优秀同学“帮带”，或采纳召开“沉迷网络嬉戏的利弊得失”主题班会等方式，在思想上和日常学习上感化他、引导他，使他们走出徘徊与迷茫，重新回到课堂。学生是有潜力

8、的，在他迷茫时，只要有人准时引导、急躁劝导，转变、挽救一个人是完全可行的。 总之，只要你把学生当作自己的亲人，做他们的知心朋友，想为他们所思，急为他们所需，为全体学生办实事，做好事，辅导员工作就肯定非常精彩。 3、立足本职，自寻辅导员工作的乐趣 做辅导员工作，首先是要喜爱辅导员工作。爱岗敬业，不爱怎么敬业？不管你现在当辅导员是出于什么动机，但你已经在做这项工作，就要忠于这个职业，具备有肯定的承受力量，做好不弃不馁的准备，努力做好工作。在这个根底上，查找当辅导员的乐趣。一是查找现实的乐趣：当你付出自己的努力和心血后，你会获得成就感。试想，当你在课堂上深入浅出地讲解某个问题时，看到同学们那专注的、

9、求知的眼神，你应当感觉到你的价值所在；当听到学生快乐地叫声“教师好！”时，你应当感到欣慰；当你帮忙同学解决某个难题，听到学生由衷地说“感谢”时，你应当感觉到骄傲。所以说，当辅导员也很不错，我们要珍惜这份职业。二是思考将来的乐趣：十年、二十年后，你的学生有的当了老总，有的成了一方官员，有的是卓有成就的科技工等等。当你再观察他们时，他们叫你一声“教师你好”，你会有什么感觉？那就是我们辅导员的傲慢和骄傲。辅导员这个职业是荣耀而神圣的职业！我们要不断探究、创新，用优异的成绩，为辅导员这个宏大的职业增光添彩。 对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领

10、导和培训指导教师也非常留意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新教师的鼓舞。其一是鼓舞我们要赶快适应教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色，转变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新教

11、师来说，只要有克制困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。一切工作都需要实践来证明，胜利=艰难的劳动+正确的方法+少谈空话.在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为我身处的学校做奉献，实现自身价值。 如何写岗前培训学校协议书通用二 甲方：新能源有限公司 乙方： 依据甲方有关规章制度及业务性质对员工根本素养及职业技能的要求，乙方承受并参与甲方的岗前职业培训，为确保待聘员工能圆满地完成培训目标到达合格要求，并按时上岗与甲方签订劳

12、动合同，参与甲方公司工作，经双方协商全都特订立以下培训协议： 一、甲方选送待聘员工参与公司或托付培训机构组织的岗前根本学问和技能培训学习，培训时间自x年xx月xx日至x年xx月xx日，为期xx个月。 二、乙方参与培训期间，不属甲方的正式员工，待培训完毕取得“培训结业合格证”后，正式上岗并签订劳动合同方可为甲方的正式员工，与甲方产生劳动关系，正式计算工龄。劳动合同期限壹年至叁年。 三、乙方参与培训期间，甲方补助乙方生活费：岗前根本学问培训期和技能实际操作培训期每天xx元，并免费供应中餐。 四、培训费用：学费按x元/人计(其中含理论和实训期间的培训教材和实训材料、场地、水电费等)。由甲方先垫付，待

13、乙方培训合格后正式与甲方签订劳动合同后，在每月的工资中按合同期长短平均分摊扣存，待合同期满后无息返还。 五、培训完毕后，乙方应准时到甲方报到，并向甲方递交书面培训总结和培训单位的有关成绩单及培训结业合格证。 六、本协议第三条培训期间的生活补助费，由甲方按乙方实际培训天数结付给乙方。理论培训完毕后，培训合格人员由甲方按实际培 训天数结付给乙方培训补助费;不合格人员，甲方不予录用，甲方不再安排乙方进展实际操作培训，乙方不享受培训期间的生活补助费待遇。理论培训合格人员方可进入实际操作培训，实际操作培训完毕后，培训合格人员由甲方按实际培训天数结付给乙方培训补助费;不合格人员甲方不予录用，乙方仅享受培训

14、期间生活补助费的50%，由甲方按实际培训天数结付给乙方。 七、乙方在培训期间从事超越培训范围的业务活动或其他违法行为造成后果的，由乙方自己担当，甲方不担当相关责任。 八、培训费担当方法：乙方培训合格后需与甲方签订劳动合同(合同期为壹至叁年)。乙方工龄未满合同期限提出辞职的，乙方应担当局部培训费用，既本协议第四条费用的缺勤局部;实际工作时间至合同期满的，其培训费用由甲方担当。 乙方因违纪被甲方辞退的依照公司有关规定处理。 九、乙方培训合格后不按时返回甲方参与工作或应聘其他单位工作的，造成甲方损失由乙方担当全部培训费用。 十、乙方在培训期间成绩优异，有出色表现者，甲方将赐予嘉奖(含缩短试用期、破格

15、晋职等)。 十一、以上条件均属双方真实意思的表示，具有法律效力，双方应严格遵守执行。 此协议一式两份，双方各执一份为凭。 甲方签定(公司盖章)： x年xx月xx日 乙方(选培人员)签定： x年xx月xx日 如何写岗前培训学校协议书通用三 依据医院连续教育规定和工作需要，为使保卫科新进人员充分了解医院的文化进展建立过程及办院理念，熟识工作岗位特点和要求，增加团队意识以及集体荣誉感和骄傲感。特制定此新进工作人员培训方案，详细内容如下： 通过有效的培训，提高保卫科员工的自身素养和业务水平，尽快适应我院的工作环境，有效的发挥自己的才能。 7月22日7月28日 医院保卫科办公室 保卫科科长： （1）消防

16、安全学问培训 （2）工作岗位留意事项 （3）安全教育制度 （4）巡防队员职责 （5）交接班制度 （6）巡逻队员工作职责 （7）急救学问与技能培训 首先通过本次培训课程，把相关的治安、消防学问结合身边发生的案例和大事进展讲解，内容包括常见火灾类型、燃烧特点、火灭扑救技术、逃命方法，灭火器的类型、构造、适用范围、使用方法及留意事项等。要求大家要将防范当做重点，娴熟把握根本的消防技能。深入浅出、简明扼要、使提高新入职工的消防安全意识和自防自救力量，为今后杜绝消防隐患，维护医院财产安全，从思想上筑起堤坝。同时，告知大家日常工作中还要树立起法制观念，增加责任感和使命感，针对人员密集场所特点，要擅长察言观

17、色，观看可疑人员的行踪，提高警觉，敢于盘问，确保医院、病人财产不受损失。 其次，带着保卫科新进员工在模拟起火点，让新员工们使用手提式灭火器进展扑灭，要求每人均要进展现场操作，直至把握为止。进一步加强员工使用灭火器的操作技术。 见附件 保卫科： 7月20日 附件：新进人员岗前培训日程安排表 时间培训内容主讲人职务地点 7.22消防安全学问培训保卫科科长保卫科办公室 7.23工作岗位留意事项保卫科科长保卫科办公室 7.24安全教育制度保卫科科长保卫科办公室 7.25巡防队员职责、交接班制度保卫科科长保卫科办公室 7.26巡逻队员工作职责保卫科科长保卫科办公室 7.27急救学问与技能培训保卫科科长保

18、卫科办公室 7.28急救学问与技能培训保卫科科长模拟现场 如何写岗前培训学校协议书通用四 新教师岗前培训总结 五天新教师培训完毕了，当走出市中教育局五楼礼堂的一刹那，我突然就把腰板狠狠挺了一下。由于觉得自己已经不是那个没心没肺的孩子，也知道了自己责任在肩，良知在道。 对于成为一名合格教师，我还路漫漫且任重而道远。说实话，在实习期间，我还一度的审问过自己，是不是能胜任这个神圣而远离神坛的工作。如今看来，五天的培训不仅仅赐予了我警醒和鞭策，更在肯定层面上给了我信念、信念还有前进的目标。 目标不是不切实际的，我可以把目标变作成长的基石。xx局长谆谆嘱咐我们脚踏实地，敢立潮头；又切切鼓舞我们“扬帆起航

19、”、争创辉煌，一席话，我如沐春风，立刻有了敢立人先的激情。 由此，我也想借反思培训、借机成长的大好契机，总结一下在舜文中学小学部实习的收获和体会。 一、师德师爱、任重道远 小时候的幻想，就是长大后成为一位在三尺讲台上放飞盼望的教师，如今，真正走到了舜文中学小学部的讲台上，面对着一双双渴求学问，清亮如水的眼眸的时候，才发觉，我把“责任”二字看的太轻太轻了。如今对于教师的要求，已经不单单是“学高”、“身正”的表层含义了，里面夹杂了如刘局长所说的专业学问、专业态度、专业技能，以及如何与他人相处，如何与学生、家长沟通，甚至是如何在教授学生学问、做人的道理过程中，不断地充实自己，改正自己的缺点，提高自己

20、的各方面素养的全方面技能。 作为刚刚走出大学的学生，我不行避开的还沾染着作为独生女、作为初入社会的青年人所具有的不成熟。做事简单不用心，急躁；对于人际交往简单意气用事、感性成分居多。就像刚刚带四年级音乐课时一样，面对学生的不用心甚至不遵守纪律的行为，我非常反感和不知所措。面对脏乱的地面时，也没有想到要蹲下身捡起一片纸，用卫生纸擦一擦玻璃上的灰尘。 在八月一日的教师职业道德讲座中，张教师用实实在在的语言告知了我什么是教师：学高、身正当然重要，而“师爱”却也是一门浅显的学问。做了教师，你就不单单是母亲的女儿，而是整整四十个孩子的妈妈。要用自己的爱心、急躁、恒心去包涵和关怀孩子，“疼爱自己的孩子是本

21、能，疼爱别人的孩子是神圣”，这句话让我立刻如醍醐灌顶，莞尔一笑，从心底找到了目标与方向。 还记得那是第一次见到尹教师，刚刚走近她的班级门口，就看到一位身穿黑裙的教师被一群小不点围着，叽叽喳喳向她说着什么。有一个小女孩头发散了，尹教师很自然的接过橡皮筋，在与学生谈天的过程中就为孩子绑上了头发。尹教师是一位能让我在与她交往过程中如沐和风的人，她的教育教学方法无处不让我佩服。可是这自然而和谐的一面，却久久烙印在我的心里，由于那欢乐的四周，布满了无声的师爱，缓缓流淌的温情。 又还记得那是第一次参与监考，我与时雪教师分到了一组。那天我们像其他教师一样提前进入了考场开头进展预备。时教师像姐姐一样交待我留意

22、事项，需要提前预备的工作，就在这时，她快步走到了教室前方，兀自叨念说，这些东西清扫一下吧，考生进来会影响考试的。这时我才发觉，班级前方有些地方卫生没有整理洁净。时教师就这样用最快的速度，把一个大大的而洁净的空间像变魔术一样整理出来。同样都是年轻人，这份对事业的责任心，对考生的爱心，甚至是对学校的荣誉感，都让我陷入了沉沉的思索。由于她让我看到了不怕辛苦，让我看到了负责究竟。 就这样，我回忆着这些美妙的片段，细细品咂着“师爱”的深蕴。师爱是包涵、是急躁、是毅力、是责任；是心细如丝，语如春风；是小爱如绵、大爱无疆！ 二、调整心态、遍洒阳光 作为应届毕业生，我能有幸走入舜文中学的校园，着实是令我欢欣鼓

23、舞的。我同许很多多新教师一样，对于自己的工作怀着满腔热忱，有着远大目标。可是，袁齐泽教师的讲座，却让我悟出了，教师，其实只是一个“平凡的岗位”，而我们，就是在辛勤播撒种子的平凡生活中，收获硕果的幸福果农。 满腔热忱并不代表可以好高骛远。武校长给了我们新教师建议：“不要总是把抱负定位太高，要知道，一步一个脚印才是最稳当的。” 确实，我不得不成认刚刚走进工作单位时的那分不适应。三字一画的严格要求，应对每一个学生要时刻保持急躁，脚不沾地地忙活各种我不熟知的工作。这些微小小事，给过我许很多多内心的波澜和打击。张桂薇教师“调整教师心态，促进学生进展”的讲座，让我听得入了迷。我们区近年来始终提倡“阳光教学

24、”，这与我校的建立阳光校园宗旨是全都的。如何成为一名阳光教师，如何给我的孩子制造阳光绚烂的环境，成了另一个让我陷入深思的问题。 其实面对任何一个类型的学生，我都不能保证有最适宜的方法去帮忙、引导他们，本着“师爱”的原则是根底，可是专心动脑去感受他们的感受却又是一门大学问了。马斯洛的需要层次理论告知我们，我们的孩子不仅仅是小孩儿，他们还是有思想的，并且是在我们四周不断成长，思想眼界不断开阔的人。作为教师，我们不行避开的会不理解学生的某些行为，会由于学生不遵守纪律，不听指挥而生气甚至在言语上损害他们。要想避开这种状况，只有从自身找缘由。 记得那次是负责一个四年级班级的语文默写，有几个孩子错的特殊多

25、，当闫主任让我负责这几个孩子默写的时候，我心里还是很打鼓的。满篇上的错别字让我很是头疼，我对自己说了许多许多遍肯定要急躁。孩子们来了，我刻意让自己的话语变得流畅动听，并且加重了最终限时的语气。看着孩子们奔驰回教室，我静待下午验收成果。果不其然，我的温顺式沟通方法奏效了，孩子们在下午验收时间成绩特别好。他们笑着把默写交给我，在他们的眼中我看到一种令我特殊为之动容的东西，信任。 还记得小时候，由于数学题做的不正确，教师扔过我的作业本。看着从头顶落到地上的作业本，脸上火辣辣的感觉至今犹记，无地自容都无法形容那次苦痛。我暗暗下定决心，我做教师，肯定做一个能让学生从我这里得到尊严的教师。虽然可能在这条路

26、上我会遇到荆棘坎坷，但是我会学习做讲座的几位教师所具有的韧劲，一步一步地向目标迈进。 我想成为一名种太阳的年轻教师，为我的孩子们播撒童年特有的歌声与微笑。 三、扎根专业，学习成长 菁菁校园有着活力四射的光线，固然还应当有我们所熟知的书声琅琅。 工作了一段时间，另一个让我感到很焦虑的问题就是，自己的学识不够广，不够深。苏霍姆林斯基说“当你的学问比你的学生丰富的时候，你才能赐予你的学生最好的学习建议”。 学问的猎取有许多层面。新教师培训让我结识了20xx年高素养的新教师队伍，“三人行必有我师”，我想所要做到的第一点，就是从我的团队同伴中，猎取学问，吸取养料。 xx局长的讲话，令我意识到，作为教师，

27、有许多实现价值的层面，学问，力量，人缘，敬业精神等等。海纳百川的胸怀，好学务实的共性，才能让我塌下心来品读学问，学习身边的典范。 还记得那是我第一次走上讲台讲授语文课，我像以往一样把重点都放在了环节记忆和课件制作上，必定，手忙脚乱的课堂效果就是失败的最好证明。我失落的回到办公室，是师父的话语和鼓舞，姐姐们的帮忙，才令我重新塌下身来用钢笔一点一点修改了初稿。 果真，有效备课的重要性，再一次在教研室的赵教师口中说出来。这一次我对于“有效备课”的理解，就更深了一个层次。本着仔细负责的态度，踏踏实实解读教材文本，了解学生状况，细细品读自己的每一句话每一个设计环节，把课堂主体“学生”的反响放在第一位，才

28、能拿到站上讲台开口讲解的通行证。 四、展望将来、扬帆起航 五天的培训，真的给我带来了许多许多从来没有过的警醒与思索，同时也让我结识了许多志同道合的好朋友。 对于将来的工作，我有担忧、有压力，但是我也有希望、有激情。 将要怀揣着儿时的幻想扬帆起航了，怎能不是一件令我兴奋而幸福的事情呢？ 了了几笔，实在道不明我全部的感谢与感受，文笔拙劣，也实在解不明教师行业的博大精深。但是我愿遵从各位辅导教师说的，一步一个脚印走下去，不管结局如何，我信任，只要我努力过，变会阳光遍地、花草遍香 如何写岗前培训学校协议书通用五 我这次通过参与了的岗前职业培训中获益良多。短暂的培训完毕了，可是在培训过程中的体会、感想等

29、却深深地影响了我，通过此次培训学习，我对医院文化、进展历史及医院的概况，医院的办院宗旨、行为标准、效劳理念及愿景都有了一个深入的了解。 这次培训也使我们的执业素养有了提高，为我们能够快速成长为一名有修养，有素养，有力量，有水平的护士奠定了良好的根底，也帮忙我们在平凡的工作中发觉专业的价值和自身的价值。常言道：三分治疗，七分护理。作为一名临床护士，我们与病人接触最亲密，应当给与病人亲人般的关心，时刻了解他们的需要，满意他们的需求，要用我们的爱心去帮忙每一个患者。这不仅能提高医的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信念。 常言道：没有法规，不成方圆。规章制度与规程，标准我们的行为，促进人员的治理。护

30、士与法这一课使我们增加了法制观念，强化法律意识，为依法执业找到理论依据 通过护士长对护理的核心制度、护理程序的讲解，我们了解了工作中各项工作的操作程序。护士工作职责为我们明确了工作内容和责任，有利于提高我们的责任心，做好本职工作。作为护士肯定要脑勤、眼勤、口勤、手勤，要细心，有爱心、急躁、责任心，这样才能提高自己的专业技术水平，要更好的效劳于患者。 通过为次岗前培训，我还熟悉到在医院医护人员与患者及家属关系融洽，将有利于医嘱、护嘱的执行，到达更好的治疗效果。建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素养的提高和效劳质量，效劳意识的提高有重要意义。作为一名医务人员做到微笑是最根本的，微笑可以给病人带

31、来暖和、劝慰和盼望;同时医务人员还应对病人予以宽容，做到将心比心，设身处地的为人着想，要好好用 所学去实践，真心地关怀他人，这样才能做一个受欢送的人，才能更好的融入社会这个大家庭。 礼仪作为一种特别的沟通语言，反映在日常生活的方方面面。得体的行为在日常交往中会让人赏心悦目。但是，仅仅熟悉到其好处是不够的，必需在这个熟悉的前提下，时刻嘱咐自己要把礼仪广泛落实到生活的每一个角落。把良好的礼仪习惯从点滴做起，把礼仪融入生活。 关于举止：处事得体,对人彬彬有理是我对举止的熟悉。处事得体在办公室生活中集中表达为对工作的态度。对于工作任务，无论其难度如何，都必需全身心地奉献自己的力量。这样才是正确的工作态

32、度。工作中难免会遇到困难，要留意调整自己的心态，以积极的态度去面对挑战。对工作只有心存责任感，在实际行动上全力以赴，而不是得过且过，才能够精彩地完成工作任务。 这次的培训虽然短暂，但我所受的启迪和教育对我以后的进展起了很大的作用。如何成为一名令人敬重的好护士是我奋斗的目标，从身边的小事做起，从细节做起，时刻谨记自己是一名救死扶伤的白衣天使。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。护理之路，如履薄冰，由于有了医院暖和大家庭的支持，有了各位护理前辈的指导，我有信念做好护理工作，走自己选择的路，而且将走稳走好，始终走下去，为广阔病患奉献自己的青春与热忱。第一范文 护理之路，如履薄冰，由于有了医院暖和大家庭

33、的支持，有了各位护理前辈的指导，我有信念做好护理工作，走自己选择的路，而且将走稳走好，始终走下去，为广阔病患奉献自己的青春与热忱。 如何写岗前培训学校协议书通用六 20xx年10月份，我经受了人生中第一次岗前培训，这次培训让我开了眼界，学到了许多东西。让我进一步熟悉到教师这一职业的特别性，更加坚决了我搞好教学、科研工作的信念。通过此次培训，我知道做一名教师并不是像人们想象中不断丰富和提高自身素养，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业进展奉献自己的一份力气。 在培训中，授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。我了解到要当好一名人民教师是非常重要的，同时也是很困难

34、的。教师并不是只教学生学习学问，还要教会学生做人。特殊是新教师，在进入学校后，对于新的环境和工作都必需适应，而这正是一个比拟困难的过程。如何与学生沟通，如何让学生感受教师的威信，如何治理好一个班级，都是作为新教师的我们需要渐渐适应和努力的。 对于刚参与工作的我来说，对于新环境和职业都感觉到很新奇，面对新的挑战既兴奋又可怕，对于如何做好这份工作、如何适应教师这份职业、得到教师和学生的宠爱成为我工作中的难题。美国心理学家波斯纳曾提出：教师成长=阅历+反思。通过培训我了解到新教师不能仅仅满意于书本上的学问，还要总结前辈们的阅历，再加上符合自己的特色教学才能让自己有不断上升的空间。通过培训我有以下感想

35、： 在生活中的每一个人都有肯定的身份和地位并担当肯定职责。新教师从学生到教师的转变是一个重大转折。从“我为人生”向“我为人师”转变，必需树立师表意识。除了要学会有“只管读好书”向“如何教好书”转变，有“只管考虑自己”到“要考虑学生”外，还要尽快转变自己过去当学生时的一些不良习惯，以一个称职教师的高标准来严 格标准自己的言行举止和穿着装扮，时时刻刻做好典范作用。 作为教师，师德是必备的。以前我们是学生，在学校受到教师的关怀，在家受到父母的宠爱，对于如何做好别人的典范并不在乎，在思想道德方面也没有对我们做出什么苛刻的要求。但是，现在我们作为一位人民教师，我们不但肩负着将科学文化学问传授给下一代的任

36、务，我们还要教会学生如何做人，做一个合格的学生。俗话说：有什么样的家长就有什么样的孩子。同样，有什么样的教师也就会有什么样的学生。特殊是中学生，教师的言行他们都会仿照。就如我们班的学生，由于语文教师从来都是说一般话，所以我们班的学生无论在哪里遇到教师都是用一般话沟通。所以我认为教师的影响对学生是非常重要的，因此良好的师那样简洁，它是一种责任，担当着为国家培育人才的重任。培训让我知道我必需 1 德师风也是我们成为一名合格教师的根底。 培训为我马上面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学阅历丰富的骨干教师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻

37、的印象。在谈到教师的进展问题上，几位教师都强调了必需适时调整和更新自身学问、课堂教学；在谈到面对困难怎样克制的问题上，提出了加强教师之间团结合作的方法、多向有阅历的教师请教；在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在这次培训中，教师所叙述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新教师必需好好地汲取和接受。 1.终身学习，不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。作为一名中学教师，说的通俗一点就是万精油，无论哪方

38、面的都要懂一些，所以除了上好数学课外，还学要多学一些艺术课程，例如美术、音乐、舞蹈等。 2.关怀学生，不管学生做了什么，成绩有多差，都不能放弃他们。每个孩子都有他们不同的天性，信任一个好的教师总会感染到他们，学生们也会有所转变的。虽然这是一个漫长的过程，但是必需坚持。 3.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改良。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积存中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境地了。 在今后的学习工作中我将不断开拓进取，脚踏实地，以一名优秀教师的标准严格要求自己，不断提高自己的业务水平，深入调查讨论总结规律，把握特点，形成新的工作思路，用自己的热忱，良好的师德，进取的心态做好自己的本职工作。