小学教师个人发展计划2023小学教师个人发展计划范文.docx

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1、 小学教师个人发展计划2023小学教师个人发展计划范文小学教师个人进展规划2023 小学教师个人进展规划范文一 以和有关语文教育理论为指导，以提升课程实施本领为重点，以根本功训练为突破口，从课程的设计、实施、评价三个环节入手，追求着一种“密不透风疏可跑马”的教学风格，树立以“以人为本”的教学理念。 以自我扎实的专业学问和相关学科学问，在教学中能注入全新的教育教学理念，能够正确解读课程标准，在细读文本根底之上，结合学生的学习实际，恰当地选用教学方法，细心设计的教案，并全身心投入课堂；在平常之教学中进展儿童诗、朗读、演讲、对联、国学、读书笔记、读书日记、书法、黑板报、棋类（此乃本班数学教师之强项）

2、的训练，制定本班作文册，培育学生观看一年四季不一样特点唯有如此，方能培育学生爱语文的感情，用语文的习惯，亦仅有如此，才能真正提升学生的语文综合素养。并结合自我的教学实际，准时进展思考与总结，以此促进自我的专业成长。 1、多读教育理论及教育教学专著（苏霍姆林斯基、田正平、石中英、王荣升、王尚文、潘新和、王崧舟、窦桂梅等人的书籍）。由于教书教的什么？底蕴！底蕴哪儿来？书堆起来的。如此，既提升自我，学生也耳闻目染、潜移默化，对其精神领域也起到熏陶感染之作用。 2、加强根本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、一般话、写作的根本功方面都有所的提高，教师以身垂范的作用不行小觑。 3、仔细制定学科教学规划，平常

3、要做到：专心备课、上课要有活力、准时撰写课后反思、细心设计作业、急躁辅导学生。 4、积极主动参与各级部门组织的各种教学教研活动。 5、经过教师个人自学，网络学习的方法准时捕获到教改信息，扩展自我学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 6、积极主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 7、学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教育教学讨论水平。正所谓与其坐而论道，不如面壁参禅。 8、在学校，虚心与教师沟通、学习，争取多听课，博采众长，弥补自我学科学问的缺乏。孔子也说，三人行，必有我师焉。 9、平常，与工

4、作室的成员一齐学习，一齐讨论，沟通思想，共同提高。再加上有专家型的教师钟基如教师对我的悉心指导，我定能快速成长。 10、众所周知，现代化的教学手段，能更直观、形象地帮助学生理解、思索问题，要利用好这种教学手段，就必需有扎实的根本功。但，这恰好是我的弱项。所以，应充分利用课余时间，仔细学习信息技术学问，学会制作教学课件。 张载曾说，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。此话，道尽了很多学问分子追慕的境地。冯友兰又加了一句，虽不能至，然心憧憬之。或许，于我而言，这只是一个梦，我心却依旧，由于，这也是人生之价值所在！ 小学教师个人进展规划2023 小学教师个人进展规划范文二 我从事教育

5、工作已有23年，一向仔细踏实地工作。在工作中虚心好学，自觉理解新事物、新观点、新理念，不断改善课堂教学。平常从不与人计较，能认仔细真积极参加各项工作，一丝不苟地做好自我的事情。作为一名有志于教育事业的教师，应先给自我制定一个明确的目标，确保自我向这个目标努力。 1、个人优势分析：工作踏实，具有剧烈的事业心和职责心，喜爱教育事业，喜爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和谐相处，乐于助人；擅长理解别人的不一样意见，虚心向他人学习；能够参与各类教研活动和教师连续教育学习。 2、缺乏剖析：课堂教学还没有构成自我独特的教学风格。在课堂教学方面，虽把握了一些先进的理

6、念与方法，但却不能做到每节课都得心应手。以后，我将努力不断改善课堂教学。 三年内，树立终身学习的观念；争取课堂教学构成必需的独特风格。 1、首先努力完成日常教学工作，仔细备课，仔细上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，准时对自我的教学进展反思，总结阅历，积存阅历，擅长在日常教学工作中发觉问题，并努力解决问题，仔细讨论学科特点，学习理论学问，不断拓宽自我学问视野，增加自我学问储藏。 2、仔细参与函授本科的学习，提高自我的学历水平和自身本领。勤于学习，更新观念，仔细讨论学科特点，仔细学习各学课程标准，与时俱进。 3、参与各种听、评课活动。向有阅历的教师学习，提高自我的教学本领。 4、准时进展教学

7、反思，写好教学反思，平常抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。 5、坚持熬炼身体，坚持努力学习 在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自我，不断提高充实自我，踏实走好每一步！争取在收获的季节，有属于自我的丰硕成果！ 小学教师个人进展规划2023 小学教师个人进展规划范文三 教师，是一份崇高的职业，他给予你任务也给了你被拥护着的光环。其实，它的宗旨，只是奉献。随着教育信息化和新课程改革的不断深入，作为语文教师深深地体会到假如仅满意于完成教学任务，是远远跟不上时代进展需要的。三年的规划，只能是一个大概的规划，我要通过实践不断的优化，通过行动去兑现。努力成为一名优秀的人民

8、教师！ 1、喜爱本职工作，有上进心。 2、从事过各年段语文教学工作。 3、能积极思索教育教学中的问题，不断尝试新的现代化教学方式。 4、勤思好学，不断钻研新技术。 1、教学理论方面较薄弱，懒于动笔，平常虽有一些设想，但是不擅长总结归纳。 2、要更新的学问太多，只能现炒现卖，无暇进展较为系统地学习，所以对许多东西只是把握了一些皮毛，没有进展深入地讨论。 进展目标： 1、争取二年之内到达小学高级职称。 2、争取每学期写一篇论文或教学案例（质量较高）。 3、努力实践信息技术与语文的整合，提高教学质量，提高学生成绩。 4、成为校级骨干教师。 5、努力培育特长生，在各级竞赛中取得好成绩。 1、多读多看教

9、学理论专著，提高自己的教学理论水平。 2、多了解其它学科的教学状况，努力查找挖掘可与本课程整合的主题，在语文课上进展实践。 3，努力实践多种教学方法，培育学生综合处理信息的力量，使学生逐步形成在日常生活形中应用信息工具，并将这些力量内化为自身的思维方式和行为习惯，从而成影响人的一生的品质，即信息素养。 4、加强团队合作，相互听课，共同研讨。 5、开展与周边学校的合作、沟通。 6、积极参与各级各类的培训，一方面是学习相关的技术学问，提高自己的业务水平，另一方面也可以在与其它学员的沟通中了解更多的信息，这样会提高会更快，也可以少走许多弯路。 7、积极参加学校的课题讨论。 8、留意资料积存，平常多写

10、教学后记，教学反思，为撰写论文打下根底。 在将来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上有所进展。 在参与工作教学的两年中，我能够积极主动的进展思索、探究，积存了肯定的教育教学阅历，能够较好地胜任数学学科的工作，在学校领导和同事们的大力支持下，获得数学优质课一等奖，能娴熟运用多媒体组织课堂教学活动，提高教学质量和教学效果。 注意自身的学习，把骨干教师作为自己思想和行为的典范，在思想方面严格要求自己，努力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师。 加强创新意识，培育创新精神，以课堂教学为主渠道，把创新教育的实施贯彻于课堂教学的始终，多鼓舞学生提问、质疑，并且留意

11、爱护和满意学生的奇怪心和求知欲。从以人为本、为学生终身进展效劳为目的，在日常教学中注意培育学生良好的学习习惯、行为习惯和安康的人格。积极探究教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为一名优秀教师。 转变观念，树立和增加科学讨论的意识和自觉性，把握教育科学讨论的根底学问和根本方法。积极参与课题讨论，有带题上课的意识。积极参加各类公开课、展现课、评优课活动，不断提高自己的科研力量，力争早日成为区级骨干教师。 为实现以上进展目标，本人为自己自定以下措施： 1、确立一项讨论专题，注意实践讨论，能取得肯定成效，又可以作为推广的阅历和价值，完成课题报告。 2、每学期阅读2本教育教学专著，完成肯定量字数的

12、读书笔记。 3、每学期完成2篇教育教学案例或高质量的教案。 4、积极参与学校的各项活动，参加各类评优课、公开课的活动，努力展现自己的才华。 5、积极参加学校的课题讨论，积极完成各项任务，完成肯定量的论文。 第一阶段：20xx年9月20xx年7月 1、制定个人进展规划。 2、仔细学习一本教育专著。 3、拟定个人讨论专题。 其次阶段：20xx年9月20xx年7月 1、完成12篇论文，完成12篇教学案例或教案。 2、进展个人课题的实践讨论。 3、做一节县级讨论课。 第三阶段：20xx年9月20xx年7月 1、阅读教育教学专著，并做肯定量的读书笔记。 2、完成2篇教育教学论文，完成2篇教学案例。 3、

13、积极参与各项教学活动，参加公开课、评优课的活动，使自己的教学有肯定的特色 小学教师个人进展规划2023 小学教师个人进展规划范文四 依据龙湾区中小学教师学科素养提升行动实施意见和永兴二小“十二五”教育进展十大工程的规划工程，以科学进展观为统领，以“师生双主体”办学思想为指导，以提升教师学科素养为突破口，以促进教师专业化成长，提高教师教科研水平，提升教育教学质量为目的，立足教研，积极改善教育行为，提高教育效益，造就一支师德高尚、业务精良，具有创新精神和制造本领，适应时代进展要求的新型教师群体。 1、自我介绍： xxx，20xx年诞生，20xx年毕业于温州师范学院，小学一级教师，任教英语。20xx

14、年经过函授拿到了浙江师范大学英语专业的本科毕业证书。 2、自身优势： （1）有较高的思想觉悟，勇于担当学校布置的各项任务。 （2）作为一名青年教师，对于理解新事物还是比拟快的，对教育进展趋势有必需的敏锐度，能依据当今教育教学的进展趋势准时转变观念，更新理念，优化教育教学手段。 （3）从教近7年来，一向从事英语教学工作，对英语教学比拟熟识，也积存了一些英语教学的阅历。 （4）有较好的理论根底，所撰写的论文屡次在市、区获奖。 （5）有三颗“心”，那就是：爱心、虚心、自信念。 （6）喜爱教育事业（这是最主要的）。 3、自身缺乏： （1）课堂教学本领有待加强。 （2）理论和实践不能很好的沟通融合。 （

15、3）对自身要求不够高，简单满意。 依据本人的共性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长进展规划： 1、理论学习方面，仔细学习领悟新课程，把握自我所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，构成自我的教学风格。经过五年的努力，经过学习教育教学理论，使自我成为一名真正意义上的讨论型教师。 2、经过阅读世界名著，教育教学名著（做到每学期看一到两本相关名著），加强自我的文化修养，为自我更上一层楼打好坚实的根底。 3、仔细做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，连续培育学生各方面良好习惯的。在将来五年内，经过自身的努力和同事的帮助，争取在课堂教学上有所突破，成为

16、学校教学骨干。 4、勤于反思，在总结阅历中完善自我。 5、根本功方面不连续地练习提高。 6、积极使用现代信息技术。 1、专业水平的提高。 （1）学习教育理论，在理性熟悉中丰富自我。 仔细阅读课程标准教学用书等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自我的业务本领。每学期读一本教育专著，如才智背囊等，准时作好笔记，写出自我的心得，丰富自我的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：中小学外语教学、小学英语教学与讨论、小学英语教育报、小学英语教学设计等，了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自我今后的教育教学工作都具有指导意义。第一，仔细学习

17、教师职业道德标准，用标准引领自我的教学行为，做到为人师表；其次，仔细参与学校组织的各类师德培训活动，使自我的师德修养得到提升；第三，利用业余时间学习有关书刊杂志（如：我的教育幻想、给教师的一百条提议、爱的教育、爱的艺术等），深化自我的师德理论根底。做到喜爱学生，廉洁从教，树立一个良好的教师形象。 （2）、专业素养的提高，在吸纳中充实自我。 坚持教学相长，获得自我进展。勤听课，经过课堂听课，与授课者进展沟通与沟通；勤质疑，勇于提出自我的问题或不一样观点，在共同探究中到达共同提高；从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自我与新课程同成长。 2、日常教学常规的扎实与提升。 细心

18、备课；细心批改每一本作业，并做到二次批改，坚持设计每单元的拓展性作业和课前预习单。还要关注后进生，本学期采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面本领的提高。 3、勤于反思，完善自我。 做一个反思型教师。学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自我在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。美国闻名学者波斯纳以往提出教师成长的公式为：教师成长=阅历反思。在日常教学中，课后仔细写好教学反思，多思，多问，多学，使自我快速成长。 4、练就自我扎实的根

19、本功。 “书写、朗读、简笔画、唱歌、表演”是英语教师的根本功。找出自我的弱点所在，针对性地进展练习，由于教师的一言一行就是学生的典范，有了教师的优秀才有学生的精彩。 5、利用信息技术手段帮助教学。 充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自我的计算机水平。 在今后的工作中我会严格要求自我，争做一名领导省心、家长放心、同事观赏、学生喜爱的科研型教师。古人云：“但凡预则立，不预则废。”想成为一名优秀的教师，不仅仅要提高自我的个人素养，还要加强横向沟通，注意合作，取他人之长。在将来的几年内，我必需会遵照所制定的个人专业成长规划

20、，仔细踏实地对待每一项教育教学工作，并准时做好反思和调整，我信任在领导的关怀下，同事的帮助下，加上自身努力，我的目标必需会实现。 小学教师个人进展规划2023 小学教师个人进展规划范文五 我是一名一般的小学语文教师，我很喜爱自我目前从事的这个职业，并将它当作自我的事业专心经营。与四周的人相比，在物质上我或许并不富有，但在精神上，我却是一个富翁，充分地享受着引导孩子成长过程中的酸甜苦辣。 随着时代的进展和新课程改革的深入，无论是在班主任工作，还是在语文教学中，我都与其他教师一样面临着很多的问题和困惑，所以说，新时期的教师工作是极富挑战性的。我一向很喜爱朱熹的一首诗半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

21、问渠哪得清如许为有源头活水来。这首诗道出了一个朴实的道理，那就是仅有不断地学习，不断地丰富自我，才能让自我不断地进展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的教师就更应当对自我的进展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。 有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。由于这份工作应对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同教师是人类灵魂的工程师的说法，由于教师也是平凡的人，他担当不起这样的职责，但教师必需要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身进展负责，不要让孩子在成长的过程中由于遇到了你而留下任何圆满。 古人曾说：师者，传道授业解惑也。简

22、而概之，教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素养。目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机，为了进一步做好自我的工作，我给自我提出了如下的要求。 1、多读书，用先进的教育理论明白自我的工作。 要使自我的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍、同时留意多钻研，勤思索，将自我的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中构成自我的教学风格； 2、虚心请教，取人之长，补己之短。 作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的、课堂，多向大家学习。参与每周的教研，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反

23、思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。 3、加强教育教学讨论，做创新型的教师。 教师教学生学，学生的学习兴趣不高，并且不能充分培育学生的探究本领。所以在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进展反思，仔细分析课堂和班级治理中消失的问题，并准时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。 结合学生的年龄特点和实际情景，我将对学生从多方面进展进展德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存问题。我期望生活在我的班级中的孩子是对生活布满期望和信念的人。 应对马上到来的新学

24、期和自我将来的工作，我布满了信念，也有很多完善的设想。我将带着自我的活力和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积存阅历，促使自我尽快成长起来。 小学教师个人进展规划2023 小学教师个人进展规划范文六 新一轮的课程改革给科学教师来了很多新的教育理念、教学资料、教学方式和方法，对科学教师提出了很多新的要求，给科学教师工作的创新供应了很大的空间，也为科学教师的专业成长注入了新的动力。推动课程改革，教师是关键，教师的素养和水平直接影响新课改的成效。所以，在新课改下科学教师的专业成长显得尤为重要，下头谈谈近三年来我的个人专业成长方面规划。 传统的课堂教学是以学问为中心的，它脱离了学生的现实生活。陶

25、行知先生说：“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。”作为科学教师应自学主动学习教育、教学理论，用科学理论武装头脑，指导自我的教学实践活动。科学新课程标准小学科学教育概论教育新理念给教师的一百条新提议小学科学课程教与学生命科学地球科学物质科学等教育教学理论书籍将成为我亲切的伙伴，做到课余时间仔细阅读，准时做好笔记，同时写好心得体会，领悟其中的精华，使理论在头脑中构成影像，并将其实践于课堂，促进新课程的进展，使其发挥最大效力。 目标：每年至少摘录4万字的读书笔记，撰写10篇心得体会。 参与教师培训是教师获得专业成长的重要途径，互动沟通是教师获得

26、专业成长的捷径。近三年内，我要参与教育部门组织的各种科学教师培训活动及学校组织校本培训。在学习沟通过程中，重点对新课程教学情景进展探讨。经过与同行们开展公平、坦诚的专业切磋、沟通、探究，相互学习，彼此借鉴，共同共享阅历。每次的沟通活动都让自我有所收获、有所提高。除此之外，还可常常参与网上的科学教育论坛的争论，从中倾听专家的教育，学习同行们的阅历。 团体备课是实现阅历共享，优势互补，开发潜能，生成才智，提高教学效率和教学质量的有效措施。我校团体备课以年级学科组为单位，全体任课教师参与，备课组长组织落实，并做好团体备课情景记录。同时，要求每位教师在团体备课前做好充分预备，备课时积极发言，集思广益，

27、以到达相互沟通、取长补短，共同提高的目的。团体备课时要求做到“三定”：定时间、定地点、定中心发言人，以及做到“四个统一”：教学进度、教学目标、教学重点、综合练习。教学资料和课后作业根本坚持全都，在教学过程和教学方法上则要依据学生的情景表达预设性和生成性的统一。 课堂是课改的主阵地，也是教师成长的主阵地。课堂教学在促进学生进展的同时，也促进了教师的成长。在新课程教学中，教师最大的变化是要以讨论者的眼光端详、分析和解决自我在教学实践中遇到的实际问题，以问题推动教学。努力实践“用才智打造布满活力的新课堂”。同时，每堂课下来都要进展教学反思。教学反思是“教师专业进展和自我成长的核心因素”。经过对自我的

28、教学方法，教学策略，教学行为，教学过程及其结果作深入的反思，反思该堂课的胜利之处，奇妙之举或失误、疏漏的地方。经过反思去吸取精华，直面缺点，使之成为今后教学过程中改善、借鉴的资源。 目标：每学期至少上一节优质展现课，三年内参与课堂教学比武获等级奖 加强思想道德修养要从自我做起，从小事做起，这是由教师职业道德的特点打算的，教师不努力提高自身的道德修养，就无法完成教书育人的任务。做好这方面的工作，应从下头几个方面做起： （1）再次仔细学习教师职业道德标准要求。 （2）努力提高自身文化学问水平和专业素养。 （3）在学校、家庭、社会积极进展道德实践。 目标：团结同事，争取每月所在办公室被评为礼貌办公室

29、，个人每年内1次受到辅导区或以上的表彰。 现代化的教学手段，能更直观、形象地帮助学生理解、思索问题，要利用好这种教学手段，就必需有扎实的根本功，我准备在三年的时间里，充分利用课余时间，仔细学习信息技术学问，进一步提高制作教学课件和网页制作的水平，利用网络搜集有关的教育教学信息，帮助自我提高教育教学本领。 目标：每学期制作23个优秀课件，个人主页被评为优秀网页 课题讨论是教师成长的“催化剂”、是新课程对教师的要求、也是教师专业化进展的需要。应对新课程，我们科学学科教师积极参加课题讨论， 我制定的课研课题是“如何在科学教学中进展探究式学习”。探究式，以问题为载体，以学生自主或者合作探究为主要学习方

30、式，以培育学生的科学素养为核心，运用这种教学方式，要充分了解学情；要确定恰当的探究问题；在探究过程中，教师要做好组织工作，力争最大限度地调动学生参加探究的积极性、主动性；不能离开学科的学问与技能而架空地去探究，同时结合自我讨论课题积极撰写教育教学论文。 目标：负责或参加的讨论课题被评为优秀课题组，每学期至少有一篇论文在市及以上获奖，每年至少有1篇论文在市级及以上发表。 拔尖人才考核制度是促进教师快速成长的有效考核机制，有利于提高教师整体素养的提高，在任期内本人要对比岗位职责，仔细履行职责，并进一步提升拔尖人才的层次。 目标：每学年拔尖人才考核等第为优秀，三年被评为衢江区级教学骨干。 随着新一轮

31、课程改革的不断深入，作为教学一线的科学教师，应以科学的精神，以讨论的姿势，在不断的学习、讨论、反思中自觉运用先进的教育理论指导教育实践，探究教育规律，这是时代对教师的要求，也是促进每一位学生都得到进展的前提条件。新课程给教师带来了挑战，也带来了不行多得的机遇。我们仅有找准自我的位置，在实践中学习，在反思中提高，才能融入新课程，与新课程共同成长。 小学教师个人进展规划2023 小学教师个人进展规划范文七 我深刻熟悉到现代教育的形式，对我们教师自身提出了严格的要求，实现以“创新精神、制造本领、不断进展自我”为核心的素养教育目标，提高我们青年教师的教育素养和本领非常重要，特为自我定以下2023学教师

32、个人工作规划： 首先仔细学习政治法律。政治道德素养是一个人必需具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做根底。所以，我要高标准、严要求。此外，我觉得还应当仔细学习各项法规，用法来爱护孩子的各项权利把握各项规程、纲要，准时了解孩子各阶段的进展和需要，喜爱自我的事业。 其次提高专业文化水平。新课程的实施，迫切要求广阔教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科学问的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，把握现代教育手段。教师应把自身的专业进展目标定位在如下几个方面： 在自我的工作和学习积存过程中不断总结教学阅历，依据学生的实

33、际情景和教材的运用性，以及英语学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学规划，有利于学生对学问的把握和教学进度的实施。 要树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生，信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。充分发挥自我特长来吸引学生，使学生喜爱自我的课，并能在自我的课堂上得到进展，能满意学生成长和走上社会的、实际需要，有足够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中进展自我。遵循“以人为本”的治理原则，增加自我的治理本领。自我在工作中曾得到学多教师的帮助，与每位教师团结一心，表达教师师德，互帮互助。深化课改，进

34、一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培育和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 作为一名教师，我时刻提示自我要为人师表，所以，在专业方面不断充实自我的，严格要求自我：抽出业余时间，在语言本领，专业本领和书面表达本领上训练自我，争取每一天都有新的变化。 要积存教学才智，分析胜利或失败的缘由，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们仅有经过理论思索、观摩争论等方式不断超越自我，才能更加完善。 在工作学习的过程中，参与学校以及报刊上的征文活动，仅有不断总结自我的教学阅历与教学理论，

35、不断参加各种活动，才能找出自我的缺点与缺乏，才能成长起来。 坚固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专著，不断丰富科学文化学问，把握现代教育理论和技术，提高实施素养教育的水平和本领。参与举办的各种讲座，定期进展相互沟通研讨。仔细贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参与培训和学习制度，并写出感想及反思。 固然，还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，克制种种困难全身心的投入到教育教学工作中。 小学教师个人进展规划2023 小学教师个人进展规划范文八 从20xx年踏上工作岗位至今，我收获许多。学校的大力进展与改革

36、，给了我们教师许多时机与进展空间，使我积存了一些个人教学阅历。我能喜爱教育事业，工作仔细踏实，但是在专业素养和专业学问上有很多缺乏，尤其缺乏对学生心理状态、特征的熟悉和讨论。认真分析了一下自己的现状，特殊是缺乏之处，排列如下： 1、对于教科研方面缺乏探讨讨论的积极性，教科研力量较差； 2、课堂教学力量尚可，在教学方法手段上缺乏新意； 3、文化理论学问缺乏。 通过自己的不懈努力，争取在五年之内不断提升自己的英语教学业务水平，成为优秀教师。 1、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。 2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的英文素

37、养，成为了一个有内涵的教师。 3、自己的班级治理能有特色、有成效。为学生营造和谐的学习气氛。成为一个有思想的班主任。成为学生喜爱、家长放心领导省心的教师。 4、熬炼好自己，让自己的专业学问、根本功以及做人都到达一个全新的高度，做一个真正的教育者。 、养成每天阅读的好习惯。 随着新教育试验不断深入，我真正熟悉到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的给教师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、朱永新的新教育试验之梦、陶行知的教育名篇以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品尝，让自己成为一名有语文素养的教师。 、做一

38、个勇于课堂实践的教师。 课堂是教师力量检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育进展的最终目标。进展教育就是要让教师的进展带动学生的进展。做一个科研型的教师，不断地实践、探究、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。 、坚持写“教育反思”。 教学反思是“教师专业进展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育力量，并能有自己的讨论方向，形成自己的讨论课题，由此形成一整套的成果呈现形式。 、加强根本功训练。 “三字一话一画”的教师根本功要不断练习，让自己成为学生心中的典范，让学生“亲

39、其师、信其道。”由于我的一般话水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进展沟通。 5、坚持参与连续教育全员培训，通过自学促使自己不断进步。 生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为优秀教师，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会始终朝着心中的幻想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我肯定坚持不懈，尽心尽力。 时间 详细目标 实践措施 预期成果 一年 1、仔细学习新的教育理念，提高课堂教学水平。 2、通读教育理论著作，充实自己的教育理论储藏。 3、积淀自己的文学素养。 二年至三年 1、能对教育教学中遇到的问题进展常常反思，提高自己对教育教学的反思力量。 2、能独立备课，形成自己的教学风格。 3、苦练教学根本功，提高自身素养。 四年至五年 成长为市级小学优秀教师。 1、仔细研读教育理论著作，并做笔记，形成自己的教育思想； 2、在实践中总结教育阅历，多听取别人的意见； 3、细化课堂教学，提高课堂教学实效。 成为学科带头人。