小班六一儿童节活动设计方案（8篇）.docx

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1、 小班六一儿童节活动设计方案（通用8篇）小班六一儿童节活动设计方案1 通过开展庆祝“六一”文汇演的活动形式，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个难忘的“六一”儿童节；使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的熟悉，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展现“六一”活动，进一步塑造本园的社会形象。 一、活动预备 1、x月中上旬以班为单位进展节目宣传发动，确保节目人数参加率要到达90%，由各班班主任负责。 2、x月中下旬确定节目 学前班4个节目、大班4个节目、中班3个节目、小班12个节目 3、x月中上旬以班为单为进展节目排练，各班班主任负责

2、4、x月中上旬对主持人培训，由xx教师负责 5、x月下旬对各班节目进展彩排，由xx园长负责 6、x月下旬道具、服装到位，由xx园长负责 7、x月xx日由幼儿园预备奖状、礼品、节目单发放给家长 8、x月xx日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室 二、文艺汇演流程 1、介绍来宾 2、鸣炮宣布活动开头 3、领导讲话 4、园长致辞 5、家长代表讲话 6、观看幼儿文艺表演 7、文艺汇演完毕 1、活动地点：xx幼儿园园外空地 2、活动时间：x月xx日上午 3、主办单位：xx幼儿园 4、组织编排：xx 5、监制：xx 6、帮助：xx 7、安全：制定安全预案 小班六一儿童节活动设计方案2 为了更好地展现我乡中小学

3、校艺术和素养教育成果及学生艺术天才、优秀作品和安康向上的精神风貌，经中心学校讨论打算x月xx日在xx溪小学进行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺当进展，特制定本方案如下： 一、活动目的 通过开展“庆六一、展风采”活动，使儿童在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福，难忘的“六一”儿童节。使教师、家长在参加儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展现学生的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。 二、活动内容 1，学生作品展现 各校在xx小学教室展现学生作品。每校单独设立一个展现台，此项工作必需在庆祝会前一天完成。中心学

4、校将派人到实地催促。 2，文艺节目汇演。 三、组织机构 组长：xx 副组长：xx 成员：xx 领导小组下设办公室，xx红兼任办公室主任，详细负责此项活开工作。 四、活动安排 时间：20xx年x月xx日。 地点；xx小学 主办单位：xx中心学校 场所布置：会标，宣传标语 出席人员：县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。 活动程序： 1、8；008；30；庆祝仪式。升国旗。领导讲话溪小学学生表演校园集体舞。 2、8；4012；30；上级领导参观学生作品展现及观看文艺节目。 3、8：309：00；评委观看各校学生作品，并给作品评分。 4、9；0012；50；文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分。

5、 4、12；0012；30公布评比结果、颁奖。 四、活动要求 （1）x月xx日，各校携带本校学生作品到xx溪小学布置展厅。教室安排；xx溪小学教学楼一楼教室自西往东，第一个教室xx小学、xx小学，二个教室xx溪小学，三个教室xx中学，第四个教室xx小学、xx小学。 （2）x月xx日上午，各（公文有约供应）校选派20名学生代表（包括演员）及领队和辅导教师参与，xx小学、xxx中学全体师生参与。各校要求有校旗、队旗，参与活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好。 （3）各校代表必需在5月23日上午7；30之前赶到活动地点。 （4）活动布置安排由中心学校负责，xx小学协作完成。 （5）各校推举一名

6、教师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组。评分方法：去最高分和最低分，取其平均分为该工程得分。 五、活动评比 1、评比工程；（1）学生作品、（2）文娱节目、（3）学校总评。 2、奖项设置 （1）学生作品；一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个。 （2）文娱节目；一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个。 （3）学校总评；一等奖1个；二等奖2个；三等奖2个。 3、奖金设置 （1）学生作品奖：一等奖30元、二等奖20元、三等奖10元。 （2）文娱节目奖：一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。 （3）学校总评：一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。 小班六一儿童节活动设计方案3 一年一度的儿

7、童节是幼儿最盛大的一个节日，我园的“六一”儿童节将从xxxx日这时段，以“中国传统和环保”等为主题穿插系列活动，结合“感恩教育、力量培育、体游运动、中国特色布置”开展一系列以消遣嬉戏形式进展的活动，现把x月xx日下午广场式表演制定方案如下。 活动目标： 1、通过开展庆祝“六一”系列消遣嬉戏活动，使幼儿在积极参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、欢乐、快乐而难忘的“六一”儿童节。 2、让幼儿通过嬉戏，学会与同伴合作、共享彼此间的乐趣。 3、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、教师一起过儿童节的乐趣，让幼儿乐在其中。 4、提高幼儿遵守嬉戏规章的自觉性。 活动时间： 20xx年x月x日下午4

8、：004：45分 活动对象： 小小班级全体幼儿、教师、家长 活动主持： xx教师（小小a班教师） 音响预备： xx教师 活动地点： 幼儿园天台 活动预备： 每人气球x个、尾巴每人x条。 活动过程： 一、进场局部 小小班级全体教师、幼儿、家长准时集中天台。小朋友在教师带着下随着美丽的音乐，踏着优雅的舞步排成四列纵队进入会场。 二、节目表演 1、歌表演笑一个 2、体操表演世界真美妙 3、诵读三经：人之初天地人 4、古诗联唱：静夜思悯农春晓 5、英语歌曲表演：hopflyone wo reefour 三、亲子表演 歌曲春雨沙沙小动物仿照操咚咚咚围个圆圈走走。 放松局部：我爱我家 亲子嬉戏：踩气球、揪

9、尾巴 完毕局部：播放庆祝六一拍手退场。 小班六一儿童节活动设计方案4 今年的六一儿童节 我们摒弃了往年的联欢形式，让宝宝过一个别样的六一，将主题定为欢乐泥工大比拼，让孩子在乐与动中享受欢乐的童年。为孩子搭建一个自我展现、敢于表现的平台，让每一个孩子在今年的“六一儿童节” 我们摒弃了往年的联欢形式，让宝宝过一个别样的六一，将主题定为“欢乐泥工大比拼”，让孩子在乐与动中享受欢乐的童年。为孩子搭建一个自我展现、敢于表现的平台，让每一个孩子在积极的参加中体验表现自我的欢乐，增加他们的自主、自信；也让家长和孩子共同体验“六一”儿童节的欢乐。 活动预备： 1、事先发校讯通告知家长在区域活动中应留意的事项和

10、沟通的。 2、活动前事先让家长了解泥工材料的使用和制作方法，和幼儿一起在家里练习捏橡皮泥，上网查阅泥工作品，为本次庆六一“欢乐泥工大比拼”做预备。 3、泥工作品帮助材料：蛋糕盘，牙签，小剪刀、橡皮泥盒里的材料工具包等。 活动目标： 通过好玩的 “欢乐泥工大比拼”，让家长感受融融的亲子情、回味童年的乐趣，也让幼儿感受到了竞赛的竞争与剧烈，体验到胜利的欢乐和节日的喜庆。 活动流程： 一、7:208:10 室外：欢乐泥工大比拼 1、家长和幼儿7：20准时入园，给宝宝分发化装礼物，请家长帮助装扮宝宝。 2、分发橡皮泥和蛋糕小盘。有秩序地到楼下做操场地进展泥工比拼。 3、泥工竞赛开头： （1）竞赛规章：

11、以家庭为单位，家长和孩子齐参加，在肯定时间内大胆想象、大胆制造“橡皮泥”作品，比比哪组家庭合作完成的“种类多、小巧精巧、美丽”。 （2）创作泥工作品时也可用帮助材料，比方：用各种图形磨具压印饼干，再用牙签在上面点芝麻，变成可口的芝麻饼干;把一次性筷子当成擀面杖，把面泥摊成薄饼再卷成蛋卷；供应安全小剪刀，咔嚓咔嚓咬个小嘴巴，嵌入夹心，就是香香的夹心面包;咔嚓咔嚓咬个十字花，变成漂亮的小花朵等。 （3）集体展现、评比作品，把作品摆放到桌子上，统一把桌子拉到北面花坛前面展现。此次活动集亲子互动、阅历共享、作品展现于一体。 二、8：208：45室内：吹气球装扮教室。 组织幼儿小便、喝水；然后把家长和幼

12、儿平均分成两组，亲子合作吹气球，把气球绑在绳子上，一起装扮教室。 三、8:509：30室内：节目展现 1、师：欢快的六一，幸福的时刻，处处都是歌声，处处都是欢乐，我们唱歌今日的幸福，唱歌明天的盼望。请家长代表致词对宝宝的祝愿。 2、师：宝宝们，六一儿童节欢乐！今日我们的宝宝要用最甜的歌声、最美的舞蹈，为自己的节日增光添彩，让我们踏着动感的音乐跳起来吧。 （1）开场舞欢快庆六一。 （2）师：咱们的宝宝不仅舞蹈跳得美，而且儿歌说得也是顶呱呱呢，一起观赏吧。 儿歌串烧：动起来、笑比哭好、水珠宝宝、钻泥巴、夏天的太阳很顽皮 （3）师：孩子们像一群活泼得意的小天使、欢乐的小音符，在美丽的旋律中翩翩起舞，

13、瞧，立刻开头了！ 歌曲联唱：快跳起来、哈哈笑、两只小象、大雨小雨 （4）器械操展现。分别向三个方向给家长展现，让每个家长都能看到自己宝宝的表现。 四、分发节日礼物。 1、请家长代表和教师一起为孩子发两份礼物：蛋糕、七巧板。 2、幼儿吃蛋糕，完毕活动。 小班六一儿童节活动设计方案5 系列活动一：珍宝才艺秀(5.285.30) 为了使传统的才艺竞赛更具趣味性，让幼儿的多种力量在活动中得到熬炼，我们从益智、艺术、体能、语言、生活五个方面综合设计竞赛内容。激发幼儿参加活动的主动性、积极性，培育自信念，使幼儿在活动中人人都有展现的舞台，提高自信念。 活动时间：5月28日30日(上午)9：3010：30

14、活动方式： 以级部为单位，开设五项(绘画、拼图、体育、语言、生活)才艺展现内容。每位孩子依据自己的爱好特长选报其中三项。 1、创意小画家(小4班承办)内容：涂色加添画。幼儿依据内容涂色并进展想象添画。 2、今日我当家(小2班承办)内容：洗袜子。幼儿自带脸盆和袜子，独立完成洗袜子的过程并进展晾晒。 3、智勇大冲关(小3班承办)内容：综合跳、钻爬、走平衡等技能进展冲关工程挑战。 4、智力大冲浪(小1班承办)内容：拼图。依据图案完成拼图，用时最短为优胜。 5、小小主持人(小5班承办)内容：幼儿自选一个擅长的形式(念儿歌、古诗或讲故事)，提前预备语言表达内容，在同伴面前进展表演。 系列活动二：“我型我

15、秀”跨班大联欢暨才艺竞赛颁奖典礼(5.31上午) 通过节目表演和颁奖活动，进一步体验胜利的欢乐和自信。 活动时间：5月31日(上午9：30) 活动形式：小1、小2、小3为单位在一楼大厅进展。小4、小5为单位在小4班进展。各个班预备23个节目，可个人或集体。颁奖与节目表演穿插进展。 系列活动三：“六一”亲子美食节(6.1上午) 以美食和欢乐为主题，通过家庭才艺秀和品尝美食，增加亲子间的感情，体验与爸爸妈妈、爷爷奶奶共度节日的欢乐。 活动时间：6月1日(上午9：00) 活动形式： 首先各班在班内进展家庭才艺秀活动，等活动完毕后，于10：30家长与孩子一起参加自选美食品尝(每班预备一种美食) 美食内

16、容： 1：汉堡屋(小1) 预备：汉堡、火腿肉、色拉、蕃茄、生菜 2：炒菜屋(小2) 预备：各种炒菜 3：水果屋(小3) 预备：各种水果 4：饮料屋(小4) 预备：果珍、阿华田等各种冲的饮料。 5：点心屋(小5) 预备：玉米、芋头、带壳花生、小兔包 小班六一儿童节活动设计方案6 一年一度的儿童节是幼儿圆最盛大的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进展，为了协作幼儿园的大活动使庆祝活动顺当进展，特制定此方案。 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 二、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的

17、环境 2、排练舞蹈安静的夏天 3、收集制作环保时装的废旧物品 4、预备活动奖品和礼品。 三、活动内容 （一）绘画展现 时间：20xx年5月25日至20xx年6月1日。 通过幼儿绘画作品的展现让孩子体验到绘画的乐趣和对美妙生活喜爱。让家长了解孩子的绘画力量和班级的教学成果。 （二）系列活动 本次“六一”儿童节活动以“环保时装秀为主，结合歌舞表演”、“小画家”、等系列活动的形式来进展。 （三）活动流程 1、布置环境 2、热身嬉戏活动（追泡泡）（踩气球） 3、环保时装秀表演 4、歌舞表演安静的夏天 5、幸福拍手歌 6、表彰六一好儿童 7、分发礼品 8、清理场地。 小班六一儿童节活动设计方案7 一、活

18、动目标： 通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的欢乐。 二、活动时间： 20xx年6月1日上午8：3010：30 三、材料预备： 筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等嬉戏用品、音乐带 四、活动地点： 幼儿园大操场及各班活动室 五、活动过程： 1、与孩子共同争论：今日是什么节日?为什么又请来了家长? 2、 全体幼儿操场集中 1) 园长讲话 2) 家委会、幼儿代表发言 3) 体操表演 4)共同演唱歌曲：歌声与微笑 3、嬉戏(嬉戏亲子活动) 2人3足 目标：培育合作力量，动作的灵敏性和协调性。 预备：绑带若干、转弯处放一个椅子。 玩法：家长和孩子

19、手各绑住一只脚，成2人3足。教师发出口令后，从起点线开 始向前跑，饶过椅子跑到事先指定的地方。 规章：分4组进展嬉戏，每组请1位家长和幼儿参与，谁先到达指定的地方就算谁胜。夹木株 目标：培育手眼协调力量 预备：筷子、木株若干 玩法：家长与孩子在规定时间内，把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。 规章：分4组进展嬉戏，每组请1位家长和幼儿参与，多者为胜。 贴鼻子 目标：培育幼儿的推断力量。 预备：头像、磁铁 玩法：幼儿在三米处走到头像前，依据推断在头像的适当位置贴上鼻子 规章：每次组请1幼儿参与，贴对者为胜。 保铃球 目标：培育幼儿目测力和推断力量。 预备：保铃球若干 玩法：幼儿在三米处

20、对准投球，看倒下多的为胜 规章：每次组请1位幼儿参与。 蚂蚁搬豆目标：提高家长和幼儿合作的力量。 预备：蚂蚁头饰6个。背景音乐蚂蚁搬豆 玩法：爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁，孩子做豆，蚂蚁想方法把豆搬回家，可以 抬着走，也可以抱、背，只要豆离地面。 规章：分6组进展嬉戏，每组请12位家长和幼儿参与，运豆时豆肯定要离开地面，哪组先到为胜。 套 圈 目标：培育幼儿目测力和推断力量。幼儿园20xx年迎六一儿童节的活动筹划方案 预备：收集空饮料瓶 圈若干 玩法：每人发5个圈，幼儿在三米处对准套圈，套中的多的胜出。 规章：每次组请1位幼儿参与，站在线上 ，不超线 小班六一儿童节活动设计方案8 小动物是孩子们最

21、喜爱的，孩子们在幼儿园里经常和教师一起做小动物的嬉戏，仿照小动物的叫声。 基于孩子对小动物的兴趣，为了满意孩子们对小动物的”兴趣。为了鼓舞家长能够伴随宝宝到大自然中去感受、体验与学习，我们将结合“六一“国际儿童节，于六月一日（本周三）迎来本学期的亲子游活动。让我们和孩子一起共同观看动物，帮忙孩子了解各种动物的形状特征、小动物的皮毛等，帮忙孩子积存相关的阅历，同时感受亲子间的情感，增进家园间的互动。既促进宝宝安康欢乐的成长，又让大家体验育儿的欢乐。 活动要求： 1、通过亲子活动，引导孩子观看春天的风光及动物园中的动物，知道要爱护小动物。 2、在亲子活动中鼓舞宝宝愿意自己走，并能和同伴一起玩耍。

22、3、通过亲子远足活动进一步增进教师、幼儿、家长之间的情感沟通，让家长了解幼儿园开展的主题活动内容，促进家园同步教育。 活动程序： 一、家长和幼儿一起来园集合，教师进展动身前的预备工作。 1、向家长介绍班级主题活动开展的状况，并介绍亲子活动的目标与内容。 2、发放活动评估表，介绍评估方法。 3、介绍活动形式：以班级为单位集体行动。 二、组织幼儿安全上车，引导家长有序入座。 三、开车途中，组织各类活动。 1、邀请家长讲等。 2、活动时的安全教育。 四、野生动物园活动 1、乘车进猛兽区观看老虎、狮子、熊等。 指导要点： （1）留意安全，一切听从导游的指示，不做危急的事情。 （2）向孩子介绍猛兽动物的

23、名称与它的特性，重点观看动物的皮毛等。 2、动物运动会 指导要点： （1）知道表演的动物的名字。 （2）了解它们的本事。 3、午餐：（午餐时间随机） 4、喂小动物 指导要点： （1）引导孩子亲近小动物，给小动物喂食。 （2）家长观看孩子会不会给小动物喂食？喂了哪些食物？ （3）引导孩子说出看到的动物宝宝的名称。 5、参观育婴房 指导要点： （1）了解动物宝宝小时侯的样子。 （2）体验母子亲情。 五、亲子嬉戏：大脚小脚一起走 嬉戏玩法： 1、将孩子分为两组进展嬉戏。 2、宝宝脱下鞋子，将小脚踩在家长的脚上，家长拉着孩子一起走，看看那组走 得快算赢。 六、观看幼儿在整个活动中是否能独立行走。 七、

24、指定处集合，预备上车回园。 全体家长、孩子乘车回园。教师听取家长的意见与建议，并收此次活动评估表。 特殊提示： 1、8:15准时到幼儿园集合，教师将向您介绍亲子活动，8:30准时开车。 2、亲子游活动午餐由家长自理。 3、请让宝宝统一穿上校服：外穿黄色短袖夏季校服，校服内可依据天气状况让孩子穿一件白色长袖T恤，让孩子穿运动鞋便于行走。 4、天气较热，可能会出汗，家长可预备一块干毛巾帮宝宝垫在背后，活动后取出，以防宝宝出汗过多而着凉。活动中请保管好自己的物品。 5、户外活动虽有许多积极意义，但由于户外面积较大，会增加担心全因素，大家千万要留意宝宝的安全，不远离班级集体。 6、亲子游活动当天家长可自己带宝宝来园。并请将活动费用带来（请备好零钱）。 7、活动以班级为单位，活动中以集体行动为主不远离集体。