教育局教师教育科工作要点.docx

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1、 教育局教师教育科工作要点_人事教育科工作总结 教育局教育科年度工作要点 *年教育科总的思路是：以科学进展观为指导，深入贯彻落实党的十八届三中全会和国家中长期教育改革和进展规划纲要（20xx-2023年）精神，以立德树人为导向，以实施素养教育为主线，坚持改革创新，深化课程改革，全面提高教育教学质量，促进每个学生全面进展和安康成长。一、立德树人，切实强化学校德育工作1、完善德育工作体系，加强德育队伍建立。健全和完善团队、学生会和学校社团组织，开展扎实有效的自主治理、自主教育活动。加强校园文化建立，充分发挥文化育人功能。加强德育精品课程建立，开发和使用好德育校本课程，仔细组织上好全市中小学“新春第

2、一课”、“开学第一课”，扎实开展“天地杯”中小学生“汉语言文化学问”大赛活动。加强德育队伍建立，充分发挥班主任德育骨干作用，重视学科教师学科德育渗透。召开全市德育工作会。建立好“假日家园”、“乡村少年宫”，创新特别群体学生的关爱方式和途径。2、深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”等主题教育实践活动。把培育和践行社会主义核心价值观融入学校教育全过程，加强中华优秀传统文化教育，形成“三爱”活动的有效形式和长效机制。开展好“做一个有道德的人”主题教育活动。做好学生唱国歌指导工作。加强全市中小学生抱负前途教育、诚信教育、感恩教育和养成教育。积极探究德育新模式，组织学生参与安全、禁毒、法制、环保等专题教育

3、活动。表彰一批优秀学生、优秀学生干部、优秀团员和优秀少先队员。3、加强学校心理安康教育。重视心理安康教育课程开发，加强“心理询问室”和心理询问教师队伍建立，仔细开展心理安康教育活动，不断提高心理安康教育的针对性和实效性，启动“心理安康教育示范校”创立活动。二、标准治理，办有质量的学前教育4、健全完善学前教育体制机制。制定并启动新一轮当阳市学前教育三年行动规划。探究创新幼儿园本钱分担和运行保障机制，制定科学的学前教育治理方法。加强督导，进一步完善幼儿园年检制度。5、全面提高保教质量。进一步贯彻落实3-6岁儿童学习与进展指南和宜昌市幼儿园一日活动保教标准（试行）。组织开展*年全国学前教育宣传月活动

4、。遵循幼教规律和幼儿身心进展规律，科学保教，严禁“大班额”和“小学化”现象。开展其次轮幼儿园园长、教师全员培训，扎实开展教研活动，全面提高保教质量和办园水平。三、改革创新，深入推动课程改革6、落实国家三级课程，加强新课标、新教材研训。进一步明确和落实国家、地方和校本课程标准和课时安排，加强新一轮的新课程标准、新教材讨论培训工作，努力提升学校的课程执行力和校长的课程领导力。开发和使用好校本课程，有效满意学生共性进展、全面进展需要，有效促进学校特色化、多样化、高品位进展。完善课程落实状况检查、督导、通报制度。7、深入推动课堂教学改革，扎实开展“高效课堂”创立活动。进一步更新教育观念，积极开展基于“

5、以学定教、自主合作”共性化教学模式探究。仔细贯彻落实全市中小学“消退课堂低效，创立高效课堂”阅历沟通会精神，扎实开展“高效课堂”创立活动。连续开展学校、镇处、全市教师“比教学”竞赛活动。8、积极推动教育质量综合评价改革。探究制定并实施全市中小学教育质量评价方案，逐步扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向，建立表达素养教育要求、以学生进展为核心、科学多元的中小学教育质量评价制度。进一步完善学生综合素养评价的方法和程序，引导学生全面进展、安康成长。进一步完善学校对教师的考核评价细则，加快建立促进学校实施素养教育的评价机制。9、仔细抓好中、高考复习备考工作。加强课程标准、考试

6、说明、考试大纲学习和研讨，精确把握考试重点、难易度，进一步优化复习备考策略，注意学生创新思维、实践力量培育，努力适应“以力量为导向”的中、高考改革，提高复习备考的针对性和实效性。强化治理，细心组织，加大投入，营造较好的复习备考环境。注意心理疏导，切实关爱每一位考生。四、完善制度，努力标准学校办学行为10、标准学校办学行为。严格执行课程规划，开足开好规定课程。严格标准中小学作息时间。加强教学用书和教辅资料治理，严格执行“一科一辅”。严禁编快慢班，严禁体罚和变相体罚学生，严禁学校利用节假日违规组织学生补课，严禁在职教师组织或参加有偿补课。11、标准各类招生工作。完善义务教育阶段免试就近划片入学制度

7、，有效掌握义务教育学校跨区域、超规划、超班额、超年龄招生现象。加强高中阶段招生管 教育局教育科年度工作要点第2页 理，实行阳光招生，严格执行“统一网上填报志愿，统一网上录用”，严格掌握超规划、超范围、超分数招生现象。12、切实减轻学生过重课业负担。严格掌握学生在校时间和作业量，严格掌握考试次数，不准考试排名，仔细贯彻落实教育部公布的小学生减负十条规定。建立义务教育学校学生课业负担监测通报制度。13、标准学籍治理工作。严格学籍异动办理程序和手续，完善表、册、卡、证吻合全都的学籍档案，确保全国学籍治理系统的有序运行，稳固提高义务教育普及程度。五、育人为本，全面加强体育和美育14、仔细开展“阳光体育

8、运动”。坚持“安康第一”的思想，遵循学生身心进展规律，确保学生每天在校体育熬炼不少于1小时。仔细做好国家学生体质安康标准测试、公示、上报工作，并通知学生家长。加强安康教育，仔细落实体艺2+1工程，积极开展“体艺特色学校”创立工作。组织好冬季长跑活动。举办全市中小学生毽球赛、篮球赛和田径运动会。15、着力培育学生艺术素养。加强和改良学校艺术教育工作，着力培育学生感受美、表现美、鉴赏美和制造美的力量。因地制宜建立学生艺术社团和兴趣小组，定期举办艺术节等艺术教育活动，让每位学生艺术素养得到提升。连续做好“大家唱、大家跳”艺术教育活动和“沮漳之星”共性特长展现大赛活动。六、强化措施，内涵式进展职业教育

9、和特别教育16、积极进展职业教育。坚持“以效劳为宗旨，以就业为导向”，深入推动教育教学改革，加强职业教育根底力量建立，加强中等职业学校专业教学标准的培训、研讨和落实，着力提高职业教育质量。连续探究实施工学结合、校企合作、定岗实习的人才培育模式。加强农村职业教育和技能培训。17、大力提升特别教育水平。仔细贯彻落实教育部等部门公布的特别教育提升规划（*-*年）。做好全市残疾少年儿童摸底登记造册工作，通过随班就读、特别学校教育、送教上门等形式逐步提高特教普及程度。遵循特教规律，深化特教教育教学改革，全面提高特别教育的质量和水平。教育局教师教育科工作规划 一、为适应新课程试验工作形势进展的需要，推动新

10、课程背景下学校工作创新和校长进展，提升义务教育阶段我县中小学校内涵进展的质量和水平，依据年初中小学校长和教师培训规划，连续开展了中小学校长高级研修培训。 二、连续开展了中小学教师新课程培训其中小学四个学科，中学三个学科；安排20xx年一般高中教师新课程全员培训和高中校长、教务主任及政教主任素养教育专题培训。 三、协作第十二届全国推广一般话宣传周活动，展现我县多年来推广一般话和素养教育的成果，组织“中小学生一般话大赛”。根据工作安排对局部教师进展了一般话测试和局部教师的一般话换证工作。 四、由单位申报县初审选出局部中小学校参与全市的“语言文字标准化学校”、“一般话师范学校和“校本示范学校”评比。

11、 五、加强中小学名师和骨干队伍建立和新课程师资培训。 六、连续做好新任校长的任职资格培训，标准和加强我县幼儿园园长培训工作。 七、连续组织参与“山东省年度教育创新人物评比”活动。 八、利用远程教育网络研修手段，开展中小学教师学历、学位提升教育和非学历连续教育培训。 九、连续组织参与教育技术力量培训和中小学班主任培训。 十、组织好山东省农村中小学教师素养提高工程省级培训。 XXX区教育局高中教育科2023年工作要点 XXX区教育局高中教育科20xx年工作要点 一、指导思想 以科学进展观统领全局，仔细贯彻省、市农村教育工作会议和职业教育工作会议精神，进一步加强学校治理，深化课程改革试验，扎实推动素

12、养教育，全面提高教育质量，着力提升XXX的高中教育水平。 二、主要工作指标 20xx年，XXX区高中教育改革与进展的主要工作目标是： 1、初上升比例：全区高中招生5400人，初中毕业生升入高中比例到达93.5%以上，普职比力争接近1:1。 2、成人教育：浙江播送电视大学XXX分校学历教育招生500 人，非学历教育规划招生800人；农村预备劳动力培训规划招生500人； 3、一般高中省会考平均合格率97以上。 4、示范学校建立：市重点中学1所。 三、主要工作 （一）抓住核心，积极推动新课程试验。 1、坚持积极、稳妥、务实、创新的原则，稳步推动高中新课程试验。充分发挥新课程试验学科指导小组的作用，做

13、好样本校、样本课的讨论，营造科研气氛，引领教师成长，扎实推动新课程试验。 2、抓紧建立和完善课程治理、学分治理、选科指导与治理、评价机制等治理制度。积极开发课程资源，充分挖掘和利用校内、外课程资源，做好校本课程的开发，积极做好综合实践活动课程与通用技术课的开设。 3、仔细做好综合素养评价工作。各校要成立综合素养评价领导小组，加强领导，制订方案；要结合学校教育教学实际，建立学生成长记录册，关注过程评价与进展性评价，关注每一位学生的全面进展和共性进展。 4、加强沟通合作，积极开展学校、教研组之间的沟通和互动，实现优势互补，共同进步。仔细回忆、分析和反思第一学期的试验工作，准时做好高中新课程试验工作

14、的阶段性总结。 （二）加强治理，全面提高教育质量。 1、加强现代学校制度建立，推动学校现代化治理进程。进一步加强学校制度建立，建立起“教育是效劳”的治理机制，突出“以人为本”的现代治理理念，尽一切可能把关注人的需求作为学校治理工作的精华。 2、确立 空间 新浪微博 腾讯微博 人人网 更多 “一把手”抓教学的意识。学校治理者要坚持以教学为中心，擅长统筹兼顾，科学安排各项工作，把主要精力放在提高教学质量上来。要将工作重心下移，实行领导干部兼课、听课、评课制，深入教学第一线，准时了解学校教学动态，把握领导教学的主动权。 3、强化教学常规治理，促进教学质量的提高。依据新修订的XXX区中小学教学常规，开

15、展教学质量达标活动，确保各项教学策略落实到位。仔细做好高中会考、高考质量的分析。注意学习力量不同层次的学生，开展对学力较弱学生的帮扶工作，全面提高教育质量。坚持全面、全员、全程治理，紧扣教育教学这一学校的工作中心，将但凡影响质量的因素都纳入强化治理的范畴，实现“凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监视”。 3、建立教学质量监控体系，完善教学质量评估机制。仔细讨论实施新课程后的高考制度与会考制度，完善高中教学质量动态评估机制，注意考试的总结与分析，帮忙教师准时分析教与学过程中所取得的胜利阅历和存在问题，促进教学质量的不断提高。 4、落实校本教研制度，促进教师专业成长。加强集体备课，注意教法

16、、学法、考法的讨论，引导教师用集体的才智提升自己的教学力量与讨论力量，增加校本教研的有效性，真正使校本教研成为教师专业成长的重要阵地。 5、关注高考信息，加强高考讨论。进一步发挥高中教学讨论小组的作用，准时了解与讨论高考信息，关注高三复习工作，实行有效措施，提高复习效率，特殊要关注压力大、学习有困难的学生，科学合理安排高三学生的学习与休息时间。 （三）明确定位，全力提升办学品位。 1、制订学校进展规划，打造学校品牌。为使学校精确定位，推动教育改革，实现可持续进展，办好人民满足的教育，各高中要依据学校的实际状况，制定“十一五”现代化建立进展规划，确定进展重点，选准突破口，打造品牌创特色。各校要在

17、8月份完成初稿，10月份定稿，12月付印。 2、深化办学体制改革，扩大优质高中教育资源。连续深化XXX中学集团化办学改革，充分发挥名校带民校的作用，提升第61中学和啸秋中学的办学水平。 3、找差距，促进办学水平的提升。省重点中学要仔细对比“标准”找差距，促进办学水平的再提升。XXX中学要积极预备省一级重点中学的年审工作，积极筹备创办国际班，创新办学路 空间 新浪微博 腾讯微博 人人网 更多 子，进一步扩大和提高学校在省内外的知名度；XXX二职力争列入省三级重点职业学校的建立工程，争取用地指标优先安排解决。 4、加大“创重”力度，提高优质资源比例。指导和催促啸秋中学创立市重点，做好查缺补漏工作，

18、力争20xx年上半年通过市重点中学的评估。加强对同德中学学校治理的指导，催促学校做好近期进展规划，尽快向市重点中学的目标迈进。 6、以加强校园文化建立为重点，提升学校治理水平。坚持继承和创新，推动和谐校园、特色校园的创立，扎实搞好环境的净化、绿化和美化，要在精细上下功夫，以丰富、高雅、生动的校园文化熏陶、感染学生，引导学生养成良好的思想和行为习惯。 （四） 细心规划，加大职业教育进展力度 1、仔细执行浙江省“六项行动规划”实施要求。贯彻落实市职业教育会议精神，抓紧筹备召开区职业教育工作会议，调整我区职业教育办学思路，加强骨干职校建立，推动我区职业教育的改革和可持续进展。 2、加强职业学校实训基

19、地建立。区职业中专旅游治理专业、区二职电子技术专业争取被列为市级重点实训基地专业。区职专要加快实训大楼建立的步伐，理顺金盾校区的治理体制，整合本部及金盾校区、金盾汽车驾驶学校资源，发挥优势，争取创立汽车修理公司，建立中职学历教育、汽车修理技能培训及鉴定、驾驶技术为一体的“汽车应用与修理”试验实训基地。 3、加强职业教育专业构造调整。加强全区统筹，整合优化职业教育资源，根据“市场导向、合理定位、功能互补、资源共享”的原则，抓紧职业学校专业设置调整。加紧推动职业教育工学结合、校企合作的培育模式，强化职业学校学生实践力量和职业技能的培育，进一步加强“双证制”培训；建立敏捷的弹性学制，以适应企业用人波

20、动性的需求。 4、效劳社会经济，加快成人教育改革。 全面推动“双百”工程，突出农村成人教育为“三农”的效劳功能。加强“三教”统筹，促进农科教结合，围绕农科教工程的试验、推广，大力开展农村有用技术培训。连续办好村干部高中文化补习班。 加强成人教育基地建立。开展省示范性成人校及省等级成人校的创立工作，推动全区成人教育阵地建立。职业学校要开展各种形式的职业技能培训，为提高农村劳动力素养特殊是职业力量效劳。积极开展社区教育，发挥远程教育资源的作用 空间 新浪微博 腾讯微博 人人网 更多 ，充分利用电大和自考网点的辐射功能，努力创立学习型社会。 积极开展农村预备劳动力培训工作。仔细贯彻温州市人民政府关于

21、做好农村预备劳动力培训工作的通知（温政发202371号）精神，完成预备劳动力培训任务，进一步加强与完善预备劳动力培训基地的治理，使学员学有所成、学有所用。 (五) 完善制度，确保高中招生顺当进展。 1、深化高中招生制度改革，推动初中学校的均衡进展。坚持全面进展、综合评价、敬重选择、择优录用的原则，依据学生的学业考试成绩和综合素养评价结果，录用新生。连续实行省一级重点中学招收保送生制度，扩大保送生招生比例。 2、加强高中学校办学特色的宣传和招生政策的宣传，仔细做好招生简章的编印与发放工作，使我区高中办学特色家喻户晓，特殊是职业学校要将自己的专业特色宣传到每一所学校和学生，使有限的生愿不外流，确保

22、招生任务的完成。 3、严格执行招生规划和“三限”政策，坚持公正、公正、公开的原则，做好高中新生的录用工作。仔细执行市教育局202369号文件精神，标准招生行为，加强学籍治理，不得随便“开口子”，录用分数线以下的学生，特殊要仔细做好保送生、定向生、特长生的招生工作。 4、保持合理的职业教育招生规模。实行切实有效措施，千方百计提高我区中职招生比例。鼓舞现有职业学校进一步扩容挖潜，打破区域、时段界限，实行引进招生、城乡合作办学等招生形式，扩大职业教育办学规模，力争使我区普职招生比例到达1:1。教育局根底教育科工作规划范文 一、指导思想： 实践科学进展观，以深入推动根底教育课程改革，全面实施素养教育为

23、总目标，以落实中小学治理标准，打造区域教育品牌为抓手，进一步强化治理意识、改革意识和创新意识，促进教育均衡进展、优质进展和共性进展，进一步提高学校办学水平，提升教育进展品位，全面完成丹阳教育事业十一五进展规划提出的目标任务。 二、工作目标： 1.事业进展目标：全面推开03周岁婴幼儿早期教育，早期教育掩盖率85%以上，幼儿及家长、看护人员承受早期教育指导率55%以上，36周岁幼儿入园率99%以上;小学入学率、稳固率、毕业率均保持100%;初中入学率、稳固率、毕业率分别为100%、99.9%、99.9%;残疾儿童、少年入学率99.9%，稳固率99%以上;高中普及率98%以上。 2. 学校创立目标：

24、争创镇江市现代化小学和初中20所、镇江市优质幼儿园1所，创立江苏省、镇江市安康促进学校6所、镇江市级以上绿色学校3040所、镇江市中小学学生行为标准示范校8所，100%初中学校创立成镇江市无流生学校或控流先进学校。在全部学校普及特色工程建立的根底上，建立特色鲜亮的领衔学校10所以上。 3.教育质量目标：坚持以人为本、全面进展的教育进展观，加强对各学段教育教学质量的科学检测和监控，促进小学、初中与高中之间的有机连接和学生的可持续进展，为学生的终生进展奠定坚实根底。 三、工作思路： (一)进一步标准办学行为，在抓标准中强化治理，切实维护教育公正，促进教育均衡进展。 1. 标准校务治理，维护教育公正

25、。进一步落实江苏省中小学治理标准和关于进一步标准中小学办学行为深入实施素养教育的意见精神，增加法规意识和责任意识，加大专项督导和问责力度，促进学校治理的标准化和科学化，在自查、梳理、整改中标准办学行为，破解进展难题，提升办学水平。义务教育阶段学校不以任何名义分快慢班、重点班，面对全体进展班级均衡化配置，保证教育的公正性;关注弱势群体，维护教育的公益性。仔细贯彻教育部关于进一步做好进城务工就业农夫子女义务教育工作的意见精神，重视流淌人口、外来务工人员子女的就读工作，关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育。加强控流工作和学籍治理，严格转学、休学、复学手续，建立完善的电子学籍档案，各初中创立镇江市无

26、流生学校或控流先进学校，确保九年义务教育普及率。依据江苏省义务教育学校办学标准，积极推动城乡义务教育标准化和现代化建立，加快标准化班额推动步伐，通过努力，逐步到达小学每班35以内，初中每班40人以内，小班化教学25人左右。 2.标准教育治理，建立文明校园。整体规划学校德育工作，进一步增加新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性。全面提高德育队伍建立水平，完善片级德育工作机制，发挥好德育协作共同体的整体联动功能，仔细贯彻实施教育部中小学班主任工作规定。重视德育课程建立，加强学科教学德育渗透，全面开展与学科课程相连接的丰富多彩的社会实践活动，切实发挥素养教育实践基地的育人作用。深入开展民族精神

27、教育、革命抱负教育、革命信念教育、公民道德教育、法律纪律教育。高度重视中小学生命教育，将安全教育、禁毒教育、防艾教育、青春期教育等有机整合，丰富中小学生命教育内容。加强礼仪教育和养成教育，开展形式多样的有效活动，丰富幼儿德育教育内容。积极开展环境教育，创立各级绿色学校。建立合格的心理询问室，将心理安康教育落到实处。连续在全市中小学开展尊师爱生、仪礼文明系列活动。推广学校学生自主治理的阅历和成果，持之以恒地抓好养成教育的细节治理、常态治理和过程治理，促进各级各类学校学生治理精细化。 3.标准教学治理，减负增效。严格执行课程法规，落实课程规划。开齐、开足、上好国家规定的各类课程，尤其要重视非考试学

28、科和实践类课程的开设，促进学生全面进展。严格执行省教育厅五严规定和市教育局五项规定，严格掌握学生在校集中学习时间，保证中小学生每天的睡眠时间。标准双休日、假期活动，严格执行国家课程规划和教学进度，落实教学五仔细，踩实过程治理、细节治理，到达减负与提质同步，面对全体与全面进展同行，不断深化素养教育。连续实施省优质教育资源下乡工程，建立根底教育信息化公共效劳体系。依据省教育厅出台的全省一般高中进一步推动素养教育督导方案文件精神，指导各高中学校仔细预备，积极争创江苏省一般高中推动素养教育先进学校。根据上级部署，做好义务教育改制学校整改的有关工作。 4.深化课程改革，全面提高质量。义务教育阶段，深层次

29、推动课程改革。进一步完善推动机制、优化实施策略，注意专业引领、加强区域沟通，务求改革创新、形成课改成果。加强校本建立，从一切为了学生理念动身，努力创立学习型学校，进一步提高教师队伍的专业水平，充分发挥教育科研在课程改革中的引领作用，探究和建立与新课程相适应的综合评价体系。依据确立的五大课改专题，分专题召开推动会进展研讨，消退盲点，寻求突破。要坚守课堂教学核心阵地，以活力课堂为抓手，引导全市各级各类学校关注课堂，开展有效课堂教学的讨论，注意课堂教学的探究与突破，加强根底学问和根本力量的教学，使学生具备较强的学习力量和良好的学习习惯。在确保开齐开足上好各类选修课程、讨论性学习、通用技术课程的根底上

30、，加强对综合实践活动、讨论性学习等详细操作的指导。加强对综合实践活动课程的治理，召开综合实践课程观摩研讨会。进一步加强校外教育的工作指导，完善和推动青少年校外活动场所和中小学生综合实践基地活动，提高未成年人社会实践基地建立水平，使之真正成为学生综合实践活动和思想道德建立的有效载体，为建成江苏省镇江未成年人社会实践基地作出努力。高中阶段，依据关于深化一般高中课程改革意见落实五严规定，积极应对，在薄弱环节和盲点上寻求突破。合理安排高中三年课程规划，组织力气开展研讨。制造条件正常开设通用技术课程。连续开展课改先进学校的创立活动，促进课程改革的进一步深化和教学质量的进一步提高。教育局根底教育科工作规划

31、范本 以下是小编为大家整理的关于教育局根底教育科工作规划范本的文章，盼望大家能够喜爱！更多工作规划资源请搜寻工作规划频道与你共享！ 一、指导思想： 实践科学进展观，以深入推动根底教育课程改革，全面实施素养教育为总目标，以落实中小学治理标准，打造区域教育品牌为抓手，进一步强化治理意识、改革意识和创新意识，促进教育均衡进展、优质进展和共性进展，进一步提高学校办学水平，提升教育进展品位，全面完成丹阳教育事业“十一五”进展规划提出的目标任务。 二、工作目标： 1.事业进展目标：全面推开03周岁婴幼儿早期教育，早期教育掩盖率85%以上，幼儿及家长、看护人员承受早期教育指导率55%以上，36周岁幼儿入园率

32、99以上；小学入学率、稳固率、毕业率均保持100；初中入学率、稳固率、毕业率分别为100、99.9、99.9；残疾儿童、少年入学率99.9，稳固率99以上；高中普及率98以上。 2.学校创立目标：争创镇江市现代化小学和初中20所、镇江市优质幼儿园1所，创立江苏省、镇江市安康促进学校6所、镇江市级以上绿色学校3040所、镇江市“中小学学生行为标准示范校”8所，100初中学校创立成镇江市无流生学校或控流先进学校。在全部学校普及特色工程建立的根底上，建立特色鲜亮的领衔学校10所以上。 3.教育质量目标：坚持以人为本、全面进展的教育进展观，加强对各学段教育教学质量的科学检测和监控，促进小学、初中与高中

33、之间的有机连接和学生的可持续进展，为学生的终生进展奠定坚实根底。 三、工作思路： （一）进一步标准办学行为，在抓标准中强化治理，切实维护教育公正，促进教育均衡进展。 1.标准校务治理，维护教育公正。进一步落实江苏省中小学治理标准和关于进一步标准中小学办学行为深入实施素养教育的意见精神，增加法规意识和责任意识，加大专项督导和问责力度，促进学校治理的标准化和科学化，在自查、梳理、整改中标准办学行为，破解进展难题，提升办学水平。义务教育阶段学校不以任何名义分快慢班、重点班，面对全体进展班级均衡化配置，保证教育的公正性；关注弱势群体，维护教育的公益性。仔细贯彻教育部关于进一步做好进城务工就业农夫子女义

34、务教育工作的意见精神，重视流淌人口、外来务工人员子女的就读工作，关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育。加强控流工作和学籍治理，严格转学、休学、复学手续，建立完善的电子学籍档案，各初中创立镇江市无流生学校或控流先进学校，确保九年义务教育普及率。依据江苏省义务教育学校办学标准，积极推动城乡义务教育标准化和现代化建立，加快标准化班额推动步伐，通过努力，逐步到达小学每班35以内，初中每班40人以内，小班化教学25人左右。 2.标准教育治理，建立文明校园。整体规划学校德育工作，进一步增加新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性。全面提高德育队伍建立水平，完善片级德育工作机制，发挥好德育协作共同体的

35、整体联动功能，仔细贯彻实施教育部中小学班主任工作规定。重视德育课程建立，加强学科教学德育渗透，全面开展与学科课程相连接的丰富多彩的社会实践活动，切实发挥素养教育实践基地的育人作用。深入开展民族精神教育、革命抱负教育、革命信念教育、公民道德教育、法律纪律教育。高度重视中小学生命教育，将安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有机整合，丰富中小学生命教育内容。加强礼仪教育和养成教育，开展形式多样的有效活动，丰富幼儿德育教育内容。积极开展环境教育，创立各级“绿色学校”。建立合格的心理询问室，将心理安康教育落到实处。连续在全市中小学开展“尊师爱生、仪礼文明”系列活动。推广学校学生自主治理的阅历和

36、成果，持之以恒地抓好养成教育的细节治理、常态治理和过程治理，促进各级各类学校学生治理精细化。 3.标准教学治理，减负增效。严格执行课程法规，落实课程规划。开齐、开足、上好国家规定的各类课程，尤其要重视非考试学科和实践类课程的开设，促进学生全面进展。严格执行省教育厅“五严规定”和市教育局“五项规定”，严格掌握学生在校集中学习时间，保证中小学生每天的睡眠时间。标准双休日、假期活动，严格执行国家课程规划和教学进度，落实“教学五仔细”，踩实过程治理、细节治理，到达减负与提质同步，面对全体与全面进展同行，不断深化素养教育。连续实施“省优质教育资源下乡工程”，建立根底教育信息化公共效劳体系。依据省教育厅出

37、台的全省一般高中进一步推动素养教育督导方案文件精神，指导各高中学校仔细预备，积极争创“江苏省一般高中推动素养教育先进学校”。根据上级部署，做好义务教育改制学校整改的有关工作。 4.深化课程改革，全面提高质量。义务教育阶段，深层次推动课程改革。进一步完善推动机制、优化实施策略，注意专业引领、加强区域沟通，务求改革创新、形成课改成果。加强校本建立，从“一切为了学生”理念动身，努力创立“学习型学校”，进一步提高教师队伍的专业水平，充分发挥教育科研在课程改革中的引领作用，探究和建立与新课程相适应的综合评价体系。依据确立的五大课改专题，分专题召开推动会进展研讨，消退盲点，寻求突破。要坚守课堂教学核心阵地

38、，以“活力课堂”为抓手，引导全市各级各类学校关注课堂，开展有效课堂教学的讨论，注意课堂教学的探究与突破，加强根底学问和根本力量的教学，使学生具备较强的学习力量和良好的学习习惯。在确保开齐开足上好各类选修课程、讨论性学习、通用技术课程的根底上，加强对综合实践活动、讨论性学习等详细操作的指导。加强对综合实践活动课程的治理，召开综合实践课程观摩研讨会。进一步加强校外教育的工作指导，完善和推动青少年校外活动场所和中小学生综合实践基地活动，提高未成年人社会实践基地建立水平，使之真正成为学生综合实践活动和思想道德建立的有效载体，为建成江苏省镇江未成年人社会实践基地作出努力。高中阶段，依据关于深化一般高中课

39、程改革意见落实“五严规定”，积极应对，在薄弱环节和盲点上寻求突破。合理安排高中三年课程规划，组织力气开展研讨。制造条件正常开设通用技术课程。连续开展课改先进学校的创立活动，促进课程改革的进一步深化和教学质量的进一步提高。 教育局工作要点 以党的十七大和十七届四中全会、市委九届七次全会、区委九届八次全会精神为指导，深入贯彻落实科学进展观，根据区委、区政府确定的目标任务和市教委年度工作要点要求，以创立教育现代化强区为总目标，以更新教育思想理念为先导，以全面提高育人质量为核心，以深入实施素养教育为主题，以加强教师队伍建立为关键，以促进教育公正为基石，以标准教育科学治理为保障，凝心聚力、攻坚克难、突出

40、重点、争先创优，在更高水平上办人民满足的教育。 一、连续深入学习实践科学进展观，促进教育科学进展 1.连续深入学习实践科学进展观。组织深入学习实践科学进展观活动“回头看”工作，仔细检查“整改方案”的落实状况。稳固科学进展观学习成果，不断推动学习实践活动向深度和广度扩展，不断更新教育思想、教育理念，用先进的思想理念指导实践。建立完善贯彻落实科学进展观的长效机制，归纳提炼学习实践活动中制造的好阅历、好做法，切实形成有利于贯彻落实科学进展观的制度体系和体制机制，提高运用科学理论分析和解决实际问题的力量。以实践科学进展观推动基层党组织建立和党员队伍建立。 2.科学规划东丽教育事业进展。结合教育进展的形

41、势要求，全面调研，仔细总结“十一五”期间东丽教育改革和进展的成绩与阅历。聚焦人民群众关怀以及将来进展的重大问题，积极听取社会各界的见解和建议，以高水平实现区域教育根本现代化为总体目标，组织编制东丽区“十二五”教育事业进展规划，明确“十二五”时期东丽教育事业进展的指导方针、目标任务、重大战略和政策措施。各学校（单位）要仔细总结“三年进展规划”的落实状况，高水平谋划下一个三年进展规划。 二、努力改善办学条件，推动教育均衡进展 3.实行有效措施加快重点工程建立进度。加快职业教育中心学校建立，年内完成全部主体施工，为承办全国中职学生技能大赛做好预备。完成新中村小学建立，确保学校6月1日投入使用。完成育

42、才学校种植园、滨海试验学校初中部、无瑕幼儿园建立；开工建立电大实训楼，加快东丽中学扩建工程的前期工作；协作相关部门连续做好文体中心（少年宫、老年大学）、军粮城新市镇学校（历史名校）、金钟新市镇学校规划审批及建立工作。进一步整合区内教育资源，提高办学效益，根本构建适合我区地域特点和人口分布的校点布局。建立全区中小学校舍信息治理系统，完善中小学校舍安全监测机制。建立完整的校舍信息库，提高校舍安全预警力量。开设“学校环境设施建立治理”论坛，制定东丽区学校环境设施现代化标准。 4.扎实开展义务教育学校现代化标准达标工作。全面稳固首批“达标”工作成果，并在此根底上进一步提升办学品质。完成二批义务教育学校

43、现代化标准达标工作，进展功能教室建立、旱厕操场改造及校舍整体环境提升改造，实现全区义务教育阶段保存学校100到达天津市义务教育学校现代化建立标准，并通过市级验收。同时，加大学校教学仪器及图书等设施设备投入，改善更新教学仪器设备及图书，强化治理，提升设备和图书使用效益。 5.连续提高学校教育信息化工作水平。组织实施“东丽区创新教师全员培训工程”，利用3年的时间，组织全区具有一年以上教龄的中小学教师参与并通过不少于50学时的中级培训。连续做好英特尔将来教育600名教师的培训任务。举办“东丽区第三届教育技术应用推广阔赛”。加强资源库建立，丰富资源库内容。开展中小学生信息技术创新与实践（noc）活动，

44、提高学生信息技术应用力量。 三、完善教育体系，促进教育协调进展 6.稳固义务教育普及水平。小学入学率100%、稳固率100%、毕业合格率100%，流淌人口子女入学率100%，三类残疾儿童少年入学率98%；初中入学率100%、稳固率98%以上，毕业合格率100%；小学毕业考试合格率、优秀率比前一年有明显提高，初中学业考试在新四区名列前茅。落实义务教育“免试就近入学”，加大电子化学籍治理力度，完善学籍治理体制。实施中学教学质量提升工程，重点扶持相对薄弱初中校。 7.深化高中教育改革。改革招生制度，连续实行优质高中招生指标定向安排制度改革，加大推举比例，完善推举方法。加强学生连续读书学习的引导，切实

45、提高高中阶段入学率，高中阶段普及率到达95%。高考成绩有新的进步。加强对高中校的指导，鼓舞和支持高中学校进展学校特色，打造特色品牌，提升特色品质。 8.促进职成教育进展。进一步扩大我区中等职业教育招生规模。以承办全国中职汽车类专业学生技能大赛为契机，扩大我区职业教育影响。积极推动中职课程改革，提升办学质量，组织学生参与市级和全国技能大赛，提高中职学生实践技能。加强“双师型”教师队伍建立。全力推动街乡成人文化技术学校升级达标工作，完善成人教育体系。提升电大办学水平，完成中心电大水平验收工作。办好终身学习活动周和社区教育成果展现周。 9.扩大学前教育规模。至少新建两所幼儿园，努力使学前教育3至6岁

46、幼儿入园率到达94%。连续推动示范幼儿园和一级幼儿园建立，充分利用优质教育资源，积极发挥示范性幼儿园的示范、辐射作用，实行多种形式搭建各类幼儿园相互沟通的平台。重新修订小学附设幼儿园的评估标准，加强小学附设幼儿园的标准化治理。积极开展学前教育的专题讨论，开展以“养成教育和品德教育”为重点的全面进展教育，讨论各年龄段教育重点和进展评价指南，提高学前教育质量。 10.进一步标准民办教育治理。 加强民办学校年检工作，实行招生简章及广告事前备案制度，探究对民办学校董事会引入独立董事制度，标准和监视学校办学行为。加强对民办非学历培训机构的科学化、标准化、制度化治理，定期进展检查和评估，提高办学水平和教育

47、质量。加强对民办幼儿园的治理，加大常规检查和指导力度，严格审批程序和年检规定。 11.高度重视进展特别教育。全面提高特别教育学校的办学水平，以特别教育学校现代化建立工程为契机，办出特色，创出品牌。成立特别教育中心，完善其效劳与指导功能。组织全区各类型智力残疾学生开展劳动技能、职业技能大赛，展现我区特别教育的办学成果。 四、强化特色创立，推动教育内涵进展 12.加强和改良德育工作。将社会主义核心价值体系教育融入学校德育工作内容，围绕抱负信念教育、习惯养成教育、爱国主义教育、民族精神教育、品德教育、法制教育、心理安康教育等主要内容，开展多种形式的教育活动，小学阶段重点抓养成教育，初中重点抓标准教育，高中重点抓励志教育，中职重点抓责任教育，不断增加学校德育工作的针对性和实效性。仔细落实新修订的天津市中小学德育工作评估方案。连续