家长代表在幼儿园家长会发言稿.docx

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1、 家长代表在幼儿园家长会发言稿家长代表在幼儿园家长会发言稿1 从现在到孩子入小学前，或孩子入小学之后的一段时间，我们家长该做些什么？不该做些什么？要说这个问题，我们得先来看看现在幼儿、小学等学校教育和家庭教育的现状。要说家庭教育，我们家长都有自己一套成熟或不成熟的教育阅历，家庭教育是很简单性的。它不同于学校教育，有明确的课程规划，各科课程标准，一系列的教育规程，教育制度。家庭教育完全依靠于家长的教育意识、教育方法、教育手段。 如今，家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，这也是大局部家长的心态。可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有长进呢！其次类是“随波逐流”型的，

2、认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家长也为数不少；第三类兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在孩子的后期教育中尤为明显。各种心态都有它自身的利和弊。比方家长的“望子成龙”本身是一件好事，他能大大促进学校教育地进展。但我们知道，任何事物都具有两面性，家长“望子成龙”的心态一旦过火了，就会阻碍教育的进程。我们先不妨看看现在幼儿教育的现状。现在的幼儿园，不管是公立的还是私立的，可以说是遍地开花，家长选择的余地很大。那么家长选择幼儿园的标准是什么呢？有的是为了图个便利，有的是看中幼儿园的环境等等，但更多的家长还是在选择哪所幼儿园毕业的孩子识字多，会

3、做算术。他们总是认为多教字，多做算术的幼儿园才是好的。到了大班，许多家长放学接孩子时，第一句话就是“今日写字了吗？”“今日学了哪个拼音？”，家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。 这样一来，许多幼儿园为了扩大生源，为了自身的生存，就不得不迎合家长的意愿，在平常开展大量的认字，写字，算术的教学，致使消失了幼儿教育小学化的不良现象，我们孩子的身心得不到安康地进展。一些教育心理学家指出，幼儿教育小学化是影响幼儿心理安康的重要因素，由于小学化的教育模式不仅会增加幼儿的心理压力，同时也束缚了孩子的独立共性和想象力量。 与此同时，幼儿教育小学化也给小学教育带来了不必要的麻烦，留下了众多的后遗症。由于小学一

4、个班的学生可能来自于十个、二十个不同的幼儿园，参差不齐的教学进度，各式各样的执笔方法、不标准的拼音发音方法等都给小学入学教育带来了不便。何况，依据小学课程规划，入学后，还要进展为期47个星期的拼音教学，好多学生由于不愿听教师炒冷饭的拼音教学课，致使入学后就形成不用心听课的不良习惯。再看看小学一年级的课程设置，每周语文课七节，数学课三节半，音、体、美各两节，英语三个半节（从下半年开头小学一年级将不开设英语课），其他的还有就是劳动、活动、兴趣课了。从这儿看，小学一年级的数学课时明显削减，何况也有教育专家提出，小学一年级将取消数学课，这也是有道理的，一年级数学课中的十以内，二十以内加减法到学生进入二

5、、三年级时，不教也会了。这样看来，在幼儿园还有必要花许多的时间、精力进展数字、运算教学吗？ 顺便插一点，看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，他们家长去接 孩子的时候问什么 ？问的是：今日你玩得欢乐吗？今日你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，共性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培育的是孩子的兴趣和力量，让孩子举一反三的学。他们让小学生开展课题讨论，让他们自己开展调查，收集资料，写讨论报告。小学生能写出上万字的课题讨论报告，这对我们来说是有点不行思议的。 我说这些，那么在幼儿园是不是什么都不用教了呢？这也不是的，我个人认为，在幼儿园要适当的教些字词和进展必要的、标准

6、的言语训练，也应当给孩子一些数的概念。但这些都必需在相应的实践活动中进展教学，让孩子生动、直观、主动地承受学问，兴趣盎然地学会学问。外表听去，我似乎是说给幼儿园教师听的。其实不然，我是说给家长听的，我们家长完全可以借鉴学校的教育方法，创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口，拓展孩子的思维，同学校一道共同教育好子女。 上面讲的这一点，我们新华幼儿园就做得特别有特色，也很胜利。平常教师能在充分讨论儿童身心特点的同时，细心备课，开展了一系列主题形式的板块学问教学和形式多样的嬉戏活动，丰富多彩地实践活动。注意培育幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项力量。昨天，我对我校一年级学生进展了不完全调查，新华幼儿

7、园的毕业生共有31人，在31人中，担当班干部的有14人，占了45.2，上学期被评为三好学生的有8人，占26，前不久参与校运动会的运发动有13人，占42，从这一组简洁的数据不难看出，新华幼儿园毕业的孩子是全面进展的，各方面力量都比拟强。可以说，我们家长选择新华幼儿园是完全正确的。 说到这儿，有些家长可能还是比拟担忧，担忧什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简洁的加减运算，假如我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担忧也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，莫非这不值得庆幸吗？至于临时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。 所

8、以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平常，要更多的留意培育孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，教师发觉这个孩子的听说力量、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问她，字认到吗？他说有的认到，有的认不到，但也许能知道讲了什么事。而认到的那些字根本上是自己通过问父母，通过

9、一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松在入小学前，家长还应重视孩子良好的生活、学习习惯的养成。比方：良好的个人卫生习惯，有规律的作息习惯，文明礼貌习惯，与人相处习惯，生活节省习惯等。同时，家长要留意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓舞，让孩子从 小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜爱说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会虚心地说：“不怎么样，不太好.”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是

10、把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，简单挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。 进入小学后，家长切记不要随便给孩子加重学业负担。如现在小学一年级学生是不允许留任何书面家庭作业的，学生在校时间也进展了严格掌握，一年级小朋友在一星期中，有三个下午是提前一节课放学的。在书写方面，提倡只要学生能把这个生字记牢就好，绝不允许消失罚抄写十遍，罚抄课文内容的变相体罚现象。这些措施都是为了减轻孩子的课业负担，家长最好不要与学校背道而驰。假如孩子的确有精力，不妨可以有选择的进展孩子的艺术特长，让他更全面的进展 家长代表在幼儿园家长会发言稿2 敬重的教师们、家长们，亲爱的小朋友们： 大家下午好！特别

11、荣幸能站在这里和大家沟通内心的一点想法。 不知不觉间，孩子已在我们幼儿园度过了一年多的欢乐时间。 幼儿园是孩子们走出家庭迈向社会的第一步，每位家长在孩子刚刚上幼儿园的时候无不布满焦虑，担忧孩子适应不了，吃不好睡不好。那时候，孩子的爷爷奶奶姥姥姥爷，在孩子回家后都要打量孩子好一阵子，看看是不是吃不上饭又瘦了。 事实证明，我们的担忧都是多余的。在教师们无微不至的照料下，孩子们很快就度过了适应期。几天时间，就完成了从哭着闹着不愿上校车到一路小跑蹦蹦跳跳上校车的转变。在这几天里，我们家长总能接到教师们打来的电话，急躁给我们叙述孩子在学校里的表现，还给我们家长提出了珍贵的意见。我们都知道，仅仅照看一个孩

12、子就已经很疲乏了，教师们在照看几十个孩子的状况下还能不厌其烦和我们家长共同商议如何解决孩子消失的问题，其背后巨大的付出可想而知。 至今还记着许多令人感动的细节，一次孩子尿裤子了，教师没有把尿湿的裤子直接放到书包里，而是先用塑料袋包好，以免弄脏书包里的其他物品。有时孩子生病带着药去上学，为了更加清楚条理地给孩子们喂药，教师又特地印制了喂药的表格。细节之处见功夫，没有足够的急躁、细心和责任心是做不出如此精巧的细节来的。 三四岁的孩子虽小，但他们都是有脾气的。我们每个家长都有被孩子气得焦急上火，甚至打骂孩子的时候。 暴力恫吓虽然也会立竿见影，但终究会给孩子的成长留下阴影。 面对孩子的叛逆，教师们却用

13、宽容之心、用博大的胸怀接纳他们，和孩子们急躁沟通并渐渐建立了深厚的感情。慢慢地，孩子们也越来越沉稳，能承受父母的引导。感谢教师们，为孩子熟悉这个世界制造了一个完善的开端。幼儿园的模样在孩子眼中就是整个世界的模样。感谢教师们，用大爱之心赐予了孩子一个充盈着和善、热忱和敬重的世界。使得孩子们走向社会迈出了坚实的第一步。 短短一年多的时间里，孩子们学会了唱歌、识字、跳舞、画画。在家里也能仔细完成作业，听故事，看绘本。专注度有了明显提升。待人接物方面，也更加有礼貌，具备了规章意识，懂得了遵守纪律。孩子的生活自理力量也明显提高。学校细心组织的活动同 样有声有色，在跑道上，在舞台上，在小伙伴生日的祝愿歌声

14、中，在对圣诞老人的期盼中，孩子们又学会了团结、 理解、 担当、英勇、顽强和共享这些比学问本身更重要的做人的品质。这一切都离不开教师们呕心沥血地筹划。 每次开车经过这里，孩子都会骄傲地说“看，这是我的学校！”周末孩子回家，常常挂在嘴边的有两句话。一句是“我感到有点孤独，我惦念我的好朋友了。”另一句是“长大以后，我也要当天兴幼儿园的教师。”常常缠着我和她做教师和学生的表演，让我当学生，她来做教师。我想，肯定是教师的辛勤付出的.高大形象，早已经深深印刻到孩子的心灵之中。教师成了孩子偶像。感谢教师们，将和善、无私、正直、美妙的种子撒播到了孩子们的心中，让孩子体会到了人间真情。 信任每位家长都会仔细完成

15、家长作业，尤其是关于如何教育孩子的那张卡片。每次我都会阅读好几遍，反复体会其中的含义。一年的积存下来，我们家长都会意识到，孩子是我们一生的事业，教育孩子是一门科学。而孩子的成长只有一次时机，我们应当把孩子的事放在第一位。也理应在孩子成长中赐予更多的陪伴和关爱，用更多的时间来给孩子讲故事，陪孩子看书。遇到问题，应当更多地站在孩子的角度用孩子的视角来思索问题。教育孩子更需要我们家长在性格上自我修炼，我们是什么样子，孩子就会是什么样子，孩子是家长的复印件。身为父母，更要以身示范，由于身教胜于言传。 教师们常常会把孩子们在学校的照片发到群里，孩子们或者在仔细地做手工，或者在活泼地做操，或者一脸微笑地吃

16、饭，或者在宁静地入睡.每当看到这些照片上孩子们天真无邪的表情，看着教师们为孩子整理衣物的场景，我们都会心生感动。20xx马上过去，在新的一年里我们全体家长会更加积极协作学校协作教师，精诚协作，众志成城，让蕾二班的明天更加美妙！ 最终，我提议，用热闹的掌声向三位教师致以最真挚的感谢！并祝愿每一个家庭新的一年工作顺当，万事如意！也祝愿我们的小朋友们在新的一年里更加安康健壮地成长！ 感谢！ 家长代表在幼儿园家长会发言稿3 大家好，我是Xx的爸爸。今日各位家长为了同一个目标，会聚在这里，为了孩子而走到一起。很荣幸今日有时机在此发言能和大家一起探讨培育孩子的问题。我家Xx在幼儿园不是表现最棒的，但我信任

17、各位教师都目睹了Xx的进步，有些家长可能也能感觉到。Xx自小是个乖巧听话的孩子，但她还不够英勇，平常做事非常的当心，也不太喜爱与不熟识的人沟通。然而，经过了一年多的幼儿园生活，她已经有了很大进步，看在眼里我们也特殊欣慰。 其实每个家长在教育孩子时都有一个共同点，那就是大家的眼睛都看向了将来孩子的进展。我们家长目前为孩子的付出也是基于这一点去努力的。但孩子的将来是什么样子呢？我们无从把握，也很难去掌控。然而我们却可以在孩子的早期教育中，就开头逐步的观看、分析、挖掘、引导孩子养成良好的共性、兴趣、习惯。孩子的什么力量最重要，我觉得是一个良好的性格、安康的心理，这远远比会多背几首诗、多认几个字、多学

18、习一些特长要重要的多。那我们对孩子最大的期望是什么？其实很简洁，欢乐！所以让我们尽最大可能去满意她们吧，不要把孩子的天性扼杀在摇篮里。 每个家长都想为孩子付出自己最大的努力，给她们我们所能供应的最好的环境、最好的教育条件。但是我觉得孩子们最需要的是爱，是父母赐予他们的爱。“爱”，不仅仅是一个好玩的玩具、一本好看的图书，最重要的是时间，是陪他们一起嬉戏、一起享受那份“爱”的时间，而这也正是我们现在的家长所欠缺的。人的一生没有几个童年，所以我们也没有多少时间去妄想长期享受那份“痛并欢乐着”的经受。孩子需要在父母的陪伴与关心中成长。 始终说让孩子形成一个良好的性格、习惯、培育其良好的兴趣，其实首先需

19、要转变的是我们这些家长。“言传不如身教”，家长平常一个不恰当的行为，一些不好的习惯，会潜移默化的影响孩子，甚至一生。那么就请家长们在恰当的时候关掉我们的电脑、电视，远离一些我们简单忽视的有待改正的细节；时时留意我们的言行、掌握我们的心情。 我比拟观赏国外的某些教育方式。他们强调孩子本能的发挥，共性的张扬和与人合作的精神；提倡让孩子主动的、探究性的学习，培育孩子的兴趣和力量，让孩子举一反三的学。这样才能为孩子的将来打下坚实的根底。 我们有理由信任，经过我们与幼儿园的欢乐携手与默契合作，必将为孩子营造一个欢乐、幸福的童年，同时，也祝福我们东方花园幼儿园越办越好。感谢大家！ 【家长代表在幼儿园家长会发言稿】