数学寒假备课心得体会及收获小学数学备课体会(六篇).docx

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1、 数学寒假备课心得体会及收获小学数学备课体会(六篇)描写数学寒假备课心得体会及收获一 但是雷夫教师表达的“加加看”的好玩的数学教学方法和手段却让我心中一激，原来数学课还可以这样的有才智。且我等一般者，我等在一般的数学课程里，在一般的大班额数学课堂中，都可以自然地运用，只要你用上一点心。 书中雷夫描述道：“很圆满，我见过太多小学教师是这样上数学课的：各位同学，请翻开课本，翻到142页，上面有500道乘法，算完那以后翻到书本的最终一页，上面有500道乘法，请大家宁静做题目。”现在的学生为了预备考试而忙得不行开交，对数字往往没有切实的理解。由于标准化测验对于各校的重要性越来越高，所以学生就反复练习着

2、数学的解题方法。教师们还教学生解题“技巧”，导致学生虽然会算正确答案，却搞不清晰自己毕竟在做什么。这样，惟一的成果就是：他们的测验成绩很好，大家都很快乐。”雷夫教师一针见血，指出了当下有些教师不注意效率而花费学生大量时间的事实。他认为数学课其实是有更有效的教法的，遵循的原则是重质不重量。雷夫教师分提出：假如你是这么做的教师，你肯定爱死这些孩子了，由于他们都会乖乖照做，一句埋怨都没有。但是我有个问题：假如小孩会算10个乘法题，为什么要他做500题?假如他连10题都不会算，那么要他做500题的意义在哪里?这种反复练到兴致索然的惟一真实目的，是让教师落得轻松。我就发觉数学课其实有更有效的教法。无论我

3、教的是什么技巧，我都以重质不重量的原则，出较少的题目让学生练习。由于我没把整堂课的时间拿来做根底运算，所以有时间来帮忙孩子理解数学，学着喜爱数学。 他认为教数学的第一要务是教会学生对数字的理解，要了解数字，并借此明白数学和生活的关系，也就是说，学生在计算的同时，要搞清晰自己毕竟在做什么，与自己的生活有什么联系，而不仅仅是运算出正确的答案。这一点，与我们提出的关注数学学习过程，关注数学与生活的亲密联系等数学课程标准很是统一。看来真的，数学的教与学是没有国界的。只是，在我们繁忙的应试教育中，我们经常告知学生学问怎样获得，却很少花时间教给孩子如何获得学问。雷夫教师告知了我们一种方法：“从学生的心中、

4、生活中开头学习”，这样有助于理解。 雷夫教师在教数学的过程中用了一种很好玩的方法：buzz嬉戏。类同于我们常说的口语嬉戏：遇到我们制止说出的某个词语或者数字或者与之相关联的词语或者数字时就说buzz。“孩子们和我都喜爱玩buzz，这是个10分钟长的数学练习，可以有各种变化，我每个礼拜都会和学生玩上好几次。全班起立，我任凭选一个数字假设是3好了，他们不行以把我选的数字大声说出来，在嬉戏过程中只要消失3，就要用buzz这个词来代替。接着全班开头数到100，学生要依序念出下一个数字。例如，假如选3当buzz，第一个学生会说“1”，其次个学生说“2”，第三个学生说“buzz”，下一个学生则说“4”。下

5、一个说数字的人是由我来指定，而不是根据挨次。这么一来，玩嬉戏的时候每个人都要用心留意下一个数字。以数到100为例，遇到23和73的时候都要说buzz，由于这两个数字里面都有3。答错的学生就坐下来，看看数到100的时候还有谁站着。这个嬉戏到了“30”时就变得特殊刺激，由于接下来的10个数字都要用buzz答复。” 这种方法让我读了之后为之一震，很寻常很简单的嬉戏为什么不能在课堂中经常使用呢？雷夫教师甚至提出了可以在各个班级里、家里的餐桌上，或是开车接送孩子们的途中进展。使用了，会给孩子们带来很大的乐趣和兴趣于是。呵呵，我等就没有真正走进孩子们的心中去思索“如何让孩子们爱上数学”。 雷夫的56号教室

6、里的数学课还例举了 “数字砖”，也就是我们所说的“数字卡片”。用这个来做与buzz类似的嬉戏很便利又很节约时间。 “任务卡”，里面有10个数字卡片，使用时的原则是10个数字不能重复，还用于类似于数字选择题的嬉戏等等。这些好玩的教学方法可以敏捷多变，能很好的训练学生的思维，使思维更灵敏更快速，真可谓让我大开眼界。 而“心算暖身”又是雷夫教师别出心裁的一招。数字块（类似于我们低年级数学课常常运用的数学卡片）上面分别印着数字1到9，每当语法课完毕时，雷夫教师就让学生把作业收起来。在他们收作业的同时，他宣布一个心算题，这么做很能抓住了孩子的留意力。他们一边听问题，一边宁静地把语法作业收起来，并且把数字

7、砖拿出来放在桌上，心算热身题的优点是让全班一同参加。解出答案时，每个学生都会选出他认为对的数字砖，高高举起。教师不提问任何人回答下列问题，所以没有人必需站在聚光灯下，也不会有伴随为难而来的恐惊。 花的时间不多，玩起来简洁，且这些个简洁的小嬉戏帮孩子们热身，让他们快乐又布满活力，学数学乐在其中。带来的欢乐、兴奋感受和思维灵敏度的训练，都是题海战所无法到达的。 原来数学课可以这样想方法上，原来数学课可以这样让孩子们爱上。读着，想着，有些感动，“素养教育，减负提质”在56号教室，在雷夫教师的课堂，不正表达着吗。其实这些真的不是用文件、用制度、用口号就能实现的，还是需要专心地走进“生本课堂”，实施“生

8、本教学”。 描写数学寒假备课心得体会及收获二 期末考试完毕了，当同学们还来不及喜或悲的时候，寒假就要降临了。经过一个学期的努力，有些同学觉得很有收获，对于高考布满信念;也有同学会觉得对与上学期所学的学问还有欠缺，对于高考会有些许畏惧。 人的一生中有许多事情是我们依靠本人的力气不能实现的，我们也不行能转变全部的事，但高考的成败确是真真实切地把握在你手中。那就是努力就肯定有收获。我们并不孤独，在这关键时刻，你有幻想，有和你并肩作战的同学，还有教师和家长的关怀更有我们学习方法网的鼓舞和陪伴。这种感觉是无比幸福的，所以真的应当好好珍惜。 说了这么多，盼望大家能够以开心的心情迎接寒假的到来! 另外，为了

9、让大家的寒假过得充实而有意义，给大家提几点建议，制定寒假学习规划： 1、早晨合理安排30分钟读一读英语 2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业 3、中午适当午休 4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不行一下子贪多。要均衡、科学安排。 5、自由时间可以干一些喜爱的事情，但要掌握在半小时的时间里 6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。 7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄 8、每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内) 9、学习时间固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。 10、既

10、不要睡懒觉，也不要开夜车。 11、制定学习规划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快依据规划更换到其他的学习科目。千万不要总消失规划总是赶不上变化的局面。 12、晚上学习的最终一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。 13、每天至少进展三科的复习，文理分开，擅长/喜爱和厌恶的科目穿插进展。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，依据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。 14、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下教师或同学。 寒假每日学习时间表(可以依据个人的状况调整) 7：21起床 7：40洗

11、漱完毕 7：40-8：00听一篇英语听力 8：00吃早饭 8：20-9：05做作业【第一节课】 9：1510：00做作业【其次节课】(可以利用第一、二节课时间上家教课) 10：10-10：55复习【第一科】 11：05-11：50阅读【包括语文课外必读篇目，美丽散文，作文范文等】 12：00吃午饭 12：30-13：30午休【午睡，实在睡不着的话休息会】 13：4014：25做作业【第三节课】 14：35-15：20复习【其次科】 -半小时自由时间【阅读，体育活动，或消遣】- 15：50-16：35做题【做数学题，物理，化学题】(单周)【英语训练完形填空，阅读理解等】(双周) 16：45-吃晚

12、饭自由时间【看报纸，电视新闻、科普类等】(此段时间不固定) 吃完饭后-21.：30进展一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并听录音，背单词或古诗古文等 10：00睡觉 注：每科做作业的时间为45分钟，应高效的完成该科作业，像考试一样，若为试卷类作业，则根据试卷规定时间完成。 描写数学寒假备课心得体会及收获三 1、仔细学习全省素养教育工作会议精神并讨论如何在小学数学教学讨论中进展贯彻落实 从全省范围来看，强力推行素养教育是眼下的重中之重。应当仔细学习有关精神，明确形势和任务。深入讨论在新形势下，如何更好的推动素养教育的实施。重点做好以下内容： (1)要讨论如何进一步减轻学生沉重的课业负担，切

13、实培育创新精神、实践力量，切实开发学生的智力。 (2)要讨论如何突破时空的限制，让学生到大自然中，到社会中发觉数学，讨论数学。 (3)进一步探究学生数学学习评价改革。 2、进一步推动全市小学数学课程改革向前进展 (1)课程改革已经进展了五个年头，现在已经到了高年级。对于高年级如何实施课程改革，应与低、中年级有所不同。重点讨论以下几个问题：如何提高计算教学、应用题(解决问题)教学的有效性，如何在重视问题解决力量培育的同时重视数学化讨论过程，如何做到数学味与生活味的协调统一，如何做好初中和小学的有效连接，如何提高教师相应的专业化水平。 (2)估计数学课程标准(修订稿)将出台。届时应组织相关人员仔细

14、学习新修订的课程标准，对于修订的背景，增加、删减的内容要弄清晰，理解其中蕴含的深刻意义，并精确把握，用于指导教学实践。 (3)拟召开一次全市小学数学课程改革研讨会。主要内容有观摩课堂教学，学习新修订的课程标准，沟通重点讨论的理论成果，对骨干教师进展相关的专业化培训，必要时邀请专家来作报告，使广阔数学教师对课程改革的进展方向有清晰的熟悉。 3、连续到校本教研联系学校开展工作 开展校本教研是新形势下学校和教师提高教研和科研水平，进展教师专业化水平，提高教育教学质量的有效途径。 (1)要仔细学习有关校本教研的理论，了解外地校本教研好的阅历和做法。 (2)常常深入到校本教研联系学校中，了解校本教研活动

15、开展状况。 (3)详细参加到学校的校本教研活动中，针对详细的状况进展有效的指导和帮忙。 (4)积存阅历，帮忙学校进展深入的挖掘和系统的整理，形成典型，并准时推广。 4、连续扎实开展小学生数学小课题讨论活动 小课题讨论已经激起了学校和教师们的极大兴趣，并有了初步的成果。应当连续根据这条路走下去。 (1)对于课外讨论课的讨论，要进展稳固和提高，并使之常规化、长期化。 (2)对于课内讨论课的讨论，要连续扩大讨论的领域，不仅涉及新授课，也要涉及练习课、复习课;不仅涉及空间与图形的课，也要涉及计算课，解决问题的课等，并逐步与单元教学、常规教学结合起来。 (3)积存好有关的材料，做好理论方面的提升，使学生

16、的数学素养的和教师的科研水平同步提升。 (4)拟召开一次全市数学小课题讨论展现沟通活动，推动小课题讨论活动上水平、上台阶。 5、发挥网络优势，利用网络进展教研活动 网络的飞速进展为现在的工作和生活供应了更加便利的条件。如何利用网络供应的便利条件来为教学讨论效劳是当下应当讨论的重要内容。 (1)讨论利用电子邮件、教育局网站、博客进展教研信息的公布、沟通等。 (2)讨论利用网络与区县教研员、基层学校的教师进展沟通和沟通，了解状况，供应指导和帮忙。 (3)讨论利用网络，对于文字的、视频的教学案例、学术报告、教学课件等进展准时的沟通和讨论。 6、为参与省优质课评比作预备 今年，省优质课评比活动规划在五

17、月份进行。为了取得好的成绩，同时也为了促进对课堂教学进展深入的讨论，培育教学新秀，提升我市的课堂教学水平，应当做好充分的预备。包括人选确实定，各种课型的讨论，进展试讲熬炼等。 描写数学寒假备课心得体会及收获四 本节课的授课的题目是七年数学再探实际问题与一元一次方程的打折销售问题。前面已经学习过销售问题中相关量的数量关系及简洁的换算，所以本课内容在学问构造上难度不是很大，但是由于他和实际问题联系亲密，学生必需有这方面的生活阅历才能到达最好的效果，但是学生年龄小，加上他们缺少生活阅历，所以必需在教师的引导下才能更好的去探究。 我们初一数学讨论的课题是如何提高数学课堂的教学效率，本课的探究性学习不仅

18、是学问的构建与运用、技能的形成与稳固，也包含了生活阅历的激活丰富与提升，学习策略的完善，情感的丰富和价值观的形成。在本次教学中我能以学生为主体，以探究为主线，实行合作沟通的探究式进展学习，课堂上学生积极主动，不断消失学习的欲望和热忱，使学生的学问得到稳固的同时使生活阅历、学习方法等得到提高也形成正确的价值观。通过本课的教学，我感到胜利的地方有以下几个方面： 1创设问题情境，联系生活实际，激发学习动机，将学生置于问题情景中。比方在引课的时候，通过各种打折甩卖的广告语，引出问题(1)商家把商品打折卖给我们会不会真的赔钱?(2)其中蕴涵着那些数学道理?这样将学生放在详细的问题中，可以激发他们对问题的

19、一种奇怪心，也能使学生明确本课的学习方向，以最正确状态投入到学习中去。 在解决问题1中，我也是创设了几个问题情境，比方以黑板擦为例，问5元卖的黑板擦，想知道是赔钱还是赚钱，应当关注什么?而题中缺少什么量?怎样求?如何比拟?结果如何?启发学生积极思索，让这些连续的阶段性问题持续的激发学生的学习热忱和探究学问的兴趣，促使学习到达最正确境地，对于后面的问题和习题我都采纳了同样的处理方式。 2充分发挥学生的主体作用，让学生自觉参加到课堂中来。 本节课的全部题目均由学生自主探究，通过合作独立的写出解题过程。让学生口语表达或板书，制造时机，鼓舞学生动手动口，以到达教学要求并借助多媒体展现来指导学生，促进思

20、维力量的进展，最终再指导学生用简练的语言概括教学问题。增加学生的自主学习力量，而且让学生从数学的角度去分析和总结生活中的问题学会能在不同的角度去探求生活阅历从而让学生把握学问的同时使思想水7和情感态度价值观都得到提高。 3、探究方式敏捷，以培育学生的创新精神，探究性学习关注的不仅是探究成果的大小，而是注意探究过程和方法。在探究的时候，适当把握时间，能依据学生的探究状况准时引导。从而到达最优的探究效果。 从以上状况我认为在教学中，肯定要注意学生积极性的调动。帮忙学生装设计恰当的学习活动。让他们发觉所学东西的个人意义，营造宽松和谐的学习气氛。教师注意开发生活中蕴含的各种教育因素。使学生感到学习的必

21、要性和趣味性，能更好调动学生投入到自主探究的学习活动中去。固然本课还存在许多的缺乏，我认为在以下方面。 1、探究的时间还需要考证，时间不易过长，应合理安排。 2、有些题目原规划是有的不在展现台展现。有的学生板书并讲解但展台接触不好改用让学生讲解由于感觉时间不是所以取消。 3、最终学生自己编了一些实际的应用题，规划让学生自己上台去表演，把问题表达出来，但是由于时间的关系，所以本课最精彩的最能掀起高潮的环节没有展现出来。 针对以上的问题，在今后的教学中应当留意以下几个问题： 1加强课堂教学的驾驭力量，要充分安排时间，有紧有松。 2多给学生的语言表达的时机，即时表扬和鼓舞。 3、多结合生活实际，使学

22、生能置身于问题当中，充分调动学习兴趣。 描写数学寒假备课心得体会及收获五 数学是讨论现实世界的空间形式和数量关系的科学。数学学习是中学生增长学习力量和制造力量的宽阔天地。而数学学习方法指导是教育者通过肯定的教育途径对学习者进展学习方法的传授、诱导、诊治，使学习者把握科学的学习方法并敏捷运用于学习之中，逐步形成较强的自学力量的方法。 长期以来，对教师教学的要求强调领悟教学大纲、驾驭教材较多，因此教师钻研教材多，讨论教法多，而讨论学生思维活动较少，因而选择适合学生认知过程的教法也少。学生对学问的获得一般都要经过主动探究，小组合作，主动建构过程。在新课程背景下，如何让感到数学好学，把学数学当成一种乐

23、趣，真正做初中数学的小仆人。然后有规划、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导学生把握各种学习方法。使我们的学生能够主动地、独立地学习，到达新课程要求标准。详细数学学习方法的指导是长期艰难的任务，抓好学法指导对今后的学习会起到至关重要的作用。主要从以下几个方面来谈一谈。 学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。在指导学生预习时应要求学生做到：新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课堂的学习效率，寻求正确的学习方法。 在教学过程中，教师应指导学生学会读书的方法，做到眼到、口到、心到、手到。新学一个章节内容，先粗粗读一遍，即

24、浏览本章节所学内容的枝干，然后一边读一边勾，粗略懂得教材的内容的重点、难点所在，对不理解的地方打上记号。然后细细的读，即根据每章节后的学习要求一粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的概貌。二细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。方法上可采用随课预习或单元预习。预习前教师先布置预习提纲，使学生有的放矢。实践证明，养成良好的预习习惯，能使学生变被动学习为主动学习，同时能逐渐培养学生的自学能力。 教师在教学中要留意培育差生的自信念外，更应当充分利用优等生这个教育资源，进展好生差生配对，这也是合作学习的一种方式

25、，它从以人为本的理念动身，关注了差生的进展，构建了团结，合作共同进展的良好的，和谐的学习环境。同时它也弥补了教师课后辅导时间缺乏的缺陷。 初中新生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼、精力分散，使听课效率下降，因此，重视听法指导，使他们学会听，是提高学习效率的关键。 上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应造成不懂

26、即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。听教师讲课要重点突出，层次分明，要注意防止“注入式”、“满堂灌”，一定掌握最佳讲授时间，使学生听之有效。这样，让学生抓住重、难点，沿着知识的发生发展的过程来听课，不仅能提高听课效率，而且能使其由“听会”转变为“会听”。 数学学习是学习者在原有数学认知构造根底上，通过新旧学问之间的联系，形成新的数学认知构造的过程。由于这种工作最终必需由每个学习者相对独立地完成。因此，在教学过程中教师对学生要

27、进展思法指导，教师应着力于以下几点：使学生到达融会贯穿的境地。在思维方法指导时，应使学生留意：多思、勤思，随听随思；深思，即追根溯源地思索，擅长大胆提出问题；善思,由听和观看去联想、猜测、归纳； 要想学好数学，多做题目是难免的，但不是烂做搞题海战术，熟悉掌握各种题型的解题思路。学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习。以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。 在作业书写方面也应注意“写法”指导，要求学生书写格式要规范、条理要清楚。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出

28、自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 教学生如何克制遗忘，以科学的方法记忆数学学问，对学生来说是很有好处的。初中新生由于正处在初级的规律思维阶段，识记学问时机械记忆的成分较多，理解记忆的成分较少，这就不能适应初中学生的新要求。因此，重视对学生进展记忆方法指导，这是初中数学教学的必定要求。 教学中，首先要重视改革教学方法，抛弃满堂灌，以避开学

29、生“消化不良”，其次要擅长结合数学实际，教给学生相应的方法。总之，对初中生数学学习方法的指导，必需与教学改革同步进展，协调开展，持之以恒。要力求做到转变思想与传授方法结合，课上与课下结合，学法与教法结合，教师指导与学生探求结合，统一指导与个别指导结合，建立纵横交叉的学法指导网络，促进学生把握正确的学习方法、同时要理论联系实际，因人而异，因材施教，充分调动学生的学习积极性。 以上这些只是我个人在从事数学教学过程中的一点心得体会，说出来，与大家共勉。 本人在上学期不断地摸索和学习中进展教学。仔细回忆上学期的教学工作，现对自己的观点和做法进展重新思索，将反思所得总结如下： 第一，摒弃旧的教学观念，建

30、立全新的教学理念。在教学中，转变了自己在以往在课堂教学中的主角角色：将要叙述的内容为自己编好“剧本”，然后自己在讲坛上尽情演绎，将学问灌输给学生。而现在是给学生编好“剧本”，为学生创设学习的情境，在学生课堂上充当主角，在教师的引导下进展演绎，自主、合作地猎取学问。 其次，教师应从学问的传授者转变为学习的组织者、引导者、合与共同讨论者，要让学生演好主角的角色就必需为学生设计好适合学生演绎的剧本。因些，本人仔细钻研教材，为集体备课和学习材料的设计做好充分的预备。 第三、敬重个体差异，面对全体学生“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学；不同的人在课标努力提倡的目标，这就要求教师要准时了解和敬重

31、学生的个体差数学上得到不同的进展。”这是新异，成认差异，要敬重学生在解决问题的过程中所表现出来的差异，不挖苦、不讥讽，相反在问题情境的设置、教学过程的绽开、练习的安排中，都要尽可能让全体学生能主动参加，使学生能依据自己的实际状况选择有所为和有所不为或有能者有大作为，小能者有小作为的练习。如在七年级其次学期，学完“一元一次方程的应用”后要求学生完成一些给出方程编写联系实际的应用题，并让学生沟通评议，这样有能者得到淋漓尽致的发挥，理解不深者也可以仿按例题的背景通过借鉴书本完成。 第四、在课堂教学上突出了精讲巧练，做到堂上批改辅导和准时的反应。由于人数较多，新学生的数学层次参差，有针对性的辅导还不完

32、善。另学生学习的参加度还可以提高，表达在小组争论、新学问的举例沟通等合作学习，今后还可适当增加。七年级的学生学习方法较单一，可加强学法的指导。 第五、转变单纯以成绩凹凸评价学生的学习状况的传统评价手段，逐步实施多样化的评价手段与形式：既关注学生学问与技能的理解与把握，又关注学生情感与态度的形成与进展；既关注学生的学习结果，又关注他们在学习过程中的变化与进展。教师与学生在教与学的角色上、教学的方式方法上、师生的评价体系上都发生了根本的转变，这都给教师提出了新的挑战，因此，只有在教学的实施中，不断地总结与反思，才能适应新的教学形势的进展。因此，我觉得要想教好学生就要做到： 1、倾听学生说，做学生的

33、知音。 2、信任学生能做好，让学做，独立思索、独立说话，教师要诱导发觉，但凡学生能做的不要包办代替。 3、放下教师的“架子”和学生交朋友，来一个变位思索，让学生当“教师”。 4、教学上把握好“度”准时指导学生的学习方法。培育学生举一反三的力量。 5、加强课堂教学的敏捷性，用书要源于教材又不拘于教材；要效劳于学生又要使不拘一格；加强课堂教学中的寻求规律的教学。这样，不仅学生学到学问，而且还培育了学生探究规律的科学精神和创新精神。 总之，今后我会更努加力提高自己的业务水平。在新课程的实施过程中，我们欣喜地看到传统的承受式教学模式已被生动活泼的数学活动所取代。课堂活起来了，学生动起来了：敢想、敢问、

34、敢说、敢做、敢争辩，布满着求知欲和表现欲。 描写数学寒假备课心得体会及收获六 第一学期 2023年9月1日(星期三)开学; 2023年1月21日(星期五)完毕本学期工作，共20周零3天; 2023年1月22日(星期六)至2月20日(星期日)放寒假，共4周零2天。 其次学期 2023年2月21日(星期一)开学; 2023年7月14日(星期四)完毕本学期工作，共20周零4天; 2023年7月15日(星期五)至8月31日(星期三)放暑假，共6周零6天。 学生寒假学习规划 -、时间安排 1、制定合理的作息时间表起床：6：00， 晨练：6：20-7 ：00 学习英语：7：00-7 ：50早饭： 7：50

35、- -8： 20 学习数学：8：30- -10： 30 休息：10： 30- -14 ： 30(上网或看电视)学习语文、英语：14： 30- -16： 30休息：16： 30- -19 ： 30(看小说) 复习总结-天所学学问，写日记： 19： 30- -21 ： 00星期日全天休息 2、严格执行所制定的作息规划，决不因其他事情而不按规划行事。假如有特别状况占用了学习时间，必需加倍弥补。 二、学习规划 1、预习下学期所学新课制定严格的预习规划，然后坚决实行之。规划的落实以自学为主，要尽地自己看懂;不会的要做出标记，等以后解决，或询问他人立刻解决。预习新课要尽量多预习，争取预习下学期新课的三分之

36、一以上。 2、复习旧课对以前学过的旧学问必需时常复习， 要用10天左右的时间来复学问，复习时尽踩用名目回忆法，对不会的学问尽星摘录下来，留待以后在复习时作重点复习用。 3、自觉写10篇以上语文作文和英语作文，养成自觉修改文章的好习惯。4、看几部中国古典名著，并做好笔记摘抄。5、加强英语口语及听力，看几部英文原版片。： 4、坚持练字。每天学习累了的时候，要仿照一本好的字帖去练字。三提高自己的综合素养 5、学习累了之后，要千力所能及的活，如：清扫卫生、抹玻璃、拖地板、打水、做饭、买菜、洗衣服、接待客人、社会劳动、完成家长交代的其它事情、社会调查等。 6、提高思想认知水平和道德素养，不断完善自己，读

37、些励志的书籍。 7、提高分析问题、解决问题的力量。培育自己形成-种思维全面、反响灵敏、运作正确、快速 的学习机制;养成一种勤学、善思、好问、求实的学习习惯。 8、制定几个旅游规划，体验大自然的美妙和其它想探究的世界。 学生寒假留意安全事项 一、防盗、防火、防触电。一个人在家的时候要关好门窗，假如有生疏人敲门的话，千万不能开门，不行轻易信任生疏人的话。留意室内电器、煤气等的安全，对于自己不熟识的家电器不要任凭碰触和使用，以防触电、火灾和煤气中毒等大事的发生。 二、防冻，防摔。元月份以来，气温低，路面结冰，所以同学们必需留意保暖防冻，外出行走时留意路面状况，不要在结冰路面玩耍、玩耍，防止摔跤受伤及

38、其他安全事故。? 三、防交通事故、防拐骗。寒假期间，正逢春运高潮，交通比拟拥挤，人流量较大，因此同学们在外出时，要尽量结伴而行，严格遵守交通规章，不要去乘做未经 交通部门检验通过无证、无牌及违章超载的车船，避开人身和财物的意外损失。家中有车的同学，要提示家长驾车时不超速，不超载，不疲惫驾驶，文明行车。不要 轻易和生疏人谈天，更不能吃、喝生疏人给的东西，假如遇到困难直接找警察叔叔帮助。 四、春节期间，走亲访友聚餐宴会较多，同学们不要暴饮暴食，更不要醉酒，酗酒，留意身体安康。此外，不要参加各种形式的封建迷信和赌博活动，从小养成“崇尚科学，远离毒品”的良好习惯。 五、不放烟花爆竹，防止炸伤、烧伤和火灾。特别状况下要放的，也要留意安全，要在长辈的伴随下燃放。燃放时首先应留意的是要选择在空旷的地方燃放，防止 引起火灾，避开伤到行人;其次：在购置烟花爆竹时肯定要选择在正规的经过批准的店内购置，这样才能保证质量牢靠，燃放时才能减小意外的发生;第三，在燃放 时肯定要根据说明使用，切不行对人、对物燃放。