教师培训感悟和心得10篇.docx

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1、 教师培训感悟和心得10篇教师培训感悟和心得篇1 今日，我参与了新学期以来第一次教师培训，有幸倾听了张校长和王主任的讲座，深感收益匪浅，让我对班主任工作有了更深的理解。随着社会对培育学生的要求的转变，要求我要走终身学习的路子，成为学习型的班主任。与一些教师沟通之后，我觉得我在班级治理方面、做学生思想工作方面与他们相比还有差距，还有许多需要学习需要钻研的地方。经过仔细比照反思，我认为，今后还应从以下几个方面连续努力。 一、提高自身素养 班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养

2、，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。 二、走进学生的心灵 作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离。留意发觉学生身上的优点进展因材施教。对学生要留意语言分寸，多鼓舞学生，树立学生的自信念做到你敬重他，他才会敬重你，这样才能搞好师生关系。 三、治理好班级体 在班级里，班主任需要建立班级“小气候”，培育班干部队伍，优化班级系统。教育学生树立正确价值观，勇于开拓，着眼于大文化、大问题，多让学生学习一些讨论性学习的论文，这样学生的思维洞开，目光高远，使命感、责任感也强化了。 四、信任学生，敬重学生 渴望理解

3、，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力气。作为班主任，我对于一些特别学生，首先亲近他们，敬重他们，在学习上急躁引导，生活中热心关心，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的时机，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮忙，也能提高学习成绩。 五、正确评价，鼓舞学生 教师常常要对学生的工作进展评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋勉向上的愿望。因此在教育中公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不卑视，擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。对于班干部同学要求更加严格，要

4、求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作阅历，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到胜利的体验，以便更加努力学习。 班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是号召力的。要做好班主任工作，就需多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级治理制度。通过各种教育形式，组织各种活动，使学校学生都满足，这样才能当好一名胜利的班主任。 我肯定会以一个优秀班主任的标准来要求自己，努力提高自己的境地，争取当一名合格的班主任。 教师培训感悟和心得篇2 从小到大，提到写作文还是蛮紧急的，不过就像区委党校朱校长说的，写作不难，想什么写什么就可以了，有

5、血有肉有感情就是好的。莱城区新聘请教师岗前培训，第一个上午，虽然只是一上午，感慨颇多。朱校长的党课教育中提到了“我们为什么选择当教师”，是孩时的抱负，是职业选择，是主动的，是被动的坐在台下的我也在深思:我为什么选择了做一名人民教师呢? 我的父亲是一名义务教育小学阶段的退休教师，执教41年，屡次被评为“优秀教师”，作为教师子女，曾经的我并不为此感到骄傲。诞生在农村的我，不知道城市里是怎样的认知，但是在我们村里的确很敬重教师，别人家知道你是教师的孩子，仿佛层次也高了一级。可我从来不这样觉得，长大了才知道有时候那种莫名的感觉叫做“压力”。教你课的教师就那么几个人，几乎都是四周村子里的，大家都知道你是

6、某某教师的孩子，怕学习不好丢了父亲的面子，怕同学们在背后说“你看那谁，爸爸还是教师呢，学习还那么差”，那时候评判的标准还没有现在多元化，尤其在村子里，学习好仿佛才是好孩子的标准，家长们也盼着孩子们能够好好学习，将来走出村里做个有长进的人。所以那时候“舍命”学习，头脑不怎么聪慧的我只能是“笨鸟先飞”，比别人学习时间多一点，不聪慧勤奋来补。好在不负我的努力，考入了莱芜一中，辛苦三年高考到来了，填报志愿又是一件大事。作为教师的父亲，有意让我填报师范类院校或是选择师范类专业，可那时候的我“年轻气盛”，死活就是不报师范类和医学类专业，我当时觉得我这辈子都不行能做教师和医生，现在脸被打得很疼，呵呵，可是，

7、情愿的)。 什么时候转变了对教师这个职业的认知呢?步入大学，仿佛长大了，不好意思问爸妈要钱了，也想学着独立了，开头在外面做家教。记得第一份家教是教一个高一女孩的物理，在第一次要教课之前特殊紧急，特地提前在网上查看高一物理的前几章节，仔细备课，带着我的笔记和特地的草稿原来到了学生家里。除了讲课外，也会讲一下作业，错误的地方我也会想当时我的物理教师是用什么方法给我们讲解的，是不是有什么简便方法更简单理解呢?我开头渐渐钻研。上过3节课后，女孩的妈妈了解了我会特地备课，拿着自己的草稿纸讲解，效果也很好，说了一些表扬和感谢的话，那时候作为大学生的我心里特殊快乐，同时也体会到了做教师的不易，开头对教师这个

8、职业有些许改观。大学毕业之季开头承受职业选择培训，身边的同学也有选择教师行业，渐渐我觉得教师也是个不错的职业。 真正心里深层次的转变认知，打算以后要参加教师行业，是在某个暑假开学后。记得2023年暑假，放假之前请老爸帮我留意四周的暑假班，看有没有招教师的，假期很长，在暑期班我可以有个充实的暑假，顺便还能赚个零花钱。当时的我并没有想许多，就是与15个马上升入初一年级的孩子们开心地度过了一整个暑假。在这期间，我教他们数学和英语，由于不是英语专业，所以还是有一点小怯，也只是仔细的教他们读单词，记单词，读课文，顺便将我初中时候学习英语的方法共享给他们。我记忆深刻的就是一个男生，比拟淘气，他很聪慧，可是

9、就是不爱学习，不过英语课他会很仔细的听讲，我组织的记单词竞赛也是最快完成的。记得当时我在同学们面前夸奖他记单词快，他大方地笑了，看着他的笑容，我的心里面仿佛也有一朵花开放了。充实的暑假过去，回到学校又进入紧急的学习中，间或会在上跟那帮孩子们聊谈天。有一天收到这位男生的问好，顺便聊了几句，问到最近的学习状况，他告知我，最近月考，他的英语级部第一。哇，当时我都感觉像自己得了第一，隔着屏幕也能感觉到他的喜悦，我恭喜他几句，鼓舞他连续努力，保持好成绩。就是他最终的话彻底转变了我的认知，他说:教师，真的感谢你，之前暑假班跟着你学习，我发觉我很喜爱学习英语，是你让我体会到学习的欢乐，真的很感谢!在那一刻，

10、得到别人的认可，我仿佛找到了自己的价值，我坚决了自己将来要走的路，那就是教师。 兜兜转转，毕业两年，毕业的第一份工作由于种种缘由没有成为教师。还记得，考试前找领导辞职，被问到“为什么想要去当教师呢”，由于那是一开头就定下的目标，那是初心，我要去实现它。现在，正式成为一名人民教师。台下的我一晃间，脑海中这一幕幕像电影片段一样闪过。 三天的岗前培训完毕了，很荣幸能够听到优秀的前辈们共享给我们的珍贵的教学阅历，他们都在用爱浇灌着祖国的将来。有了第一份工作的体会，加上前辈们的阅历共享，信任自己可以尽快地转换角色，积极投入到教育工作中。此时此刻，我为身为教师的父亲感到骄傲，我也要努力前进，用爱和才智教育

11、学生，成为同样优秀的教师。借用苗山中学李教师的一句话，“从书籍开头，在人生的处相见，做的自己，做的教师”。 教师培训感悟和心得篇3 2022年的11月24日至27日连续四天的时间中，我参与了沂南县教育教体局组织的新教师培训。四天的时间里，我们学习了沂南县教职工治理规定、中小学教师职业道德标准、中小学班主任工作暂行规定，听取了徐以山主任给我们所讲的构筑精神大厦，成就教育人生、张玉庆主任所讲的做一名称职的教师、高泽良主任所讲的现代教育技术，还向历届优秀教师学习了他们的珍贵阅历，例如薛克传校长的校长视角下教师教育行为建构的策略、李秀建教师的专心经营，收获欢乐、李霞教师的专心浇花花更红、王绪堂教师的永

12、爱和责任点亮孩子们心灵的火把等等，这些学习都使我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。 几位领导的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明白方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。并且我们还身临其境听取了极为优秀教师的现场示范课，更是我们获益匪浅。面对我们这些刚刚上岗的新教师，领导为我们考虑的特别周全。 从专业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，标准教学过程，从而迈好第一步。 通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最根本的义务教书育人。教师应无私地将学问传授给

13、自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品德为学生树立起典范。面对后进的学生，不能采纳暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去帮忙他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际状况的根底上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。 每一项职业都要求具备肯定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有肯定的特别性。由于作为一名教师，一言一行都是学生眼中的典范和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至

14、超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生将来的品德进展。教师必需具备高尚的职业道德，这一点特别重要。 我觉得教师的职业道德，集中表达在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心进展，关系着祖国建立的明天，是中国建立中举足轻重的一局部。教师的工作责任感应当是极其剧烈的，只有剧烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻留意自己的言行并留意学生的反响和变化，为学生树立好的典范，改正不良的习惯都是教师的根本责任。假如缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热忱融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生效劳了。 在教学中光有责

15、任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应当是学生的朋友。所以关怀、爱惜学生是一个好教师最起码的道德，是剧烈责任感的表达和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的敬重，以公正客观的眼光去对待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关怀他们的学习以外，还应关注他们的心理安康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向进展。除了关怀他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便准时、适当、全面地帮忙和引导他们安康成长。 培训内容中，对加强师德师风建立这局部内容我也有许多感受。究竟什么是师德师风?师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为标准。师德师风对一个教师特殊重要。由于，教师是学生

16、行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦.这些都是师德师风的表达。 短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能安静，可以说是我将来教学生涯中，一次难忘的学习沟通。在学校这些勤恳敬业教师的发言中没此文转自斐.斐课件.园有多少华美的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、虚心好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。 教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必需认清终身学习对自身成长和进展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的教育需要。 首先，要加强政

17、治思想方面的学习。我国素养教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的进展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。 其次，要加强专业学问的学习。课程走向综合化是根底教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外，他们都具备较深的文化底蕴，这与常常学习是分不开的。 随着课改如火如荼的绽开，我们教师要有一种剧烈的资源意识，克制“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空

18、间和学问构造，以便更好的为教育教学此文转自斐斐课件园效劳。学问的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，宽阔的课内课外学习资源为他们学问的积存供应了更多的时机。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。 要想成为讨论型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学此文转自斐斐课件园工作?生活是一个宽阔的学习的课堂，有许多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应当抓紧一切时间增加学问储藏，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同进展。 随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立

19、终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。通过学习不断猎取新学问，增长自身的才能，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的抱负信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自己，书写出绚烂美妙的将来。 教师培训感悟和心得篇4 2022年_月_日上午，我们济南市解放路第一小学语文、数学、美术一行6人怀着感动和渴望的心情来到漂亮的塞上江南银川，来到“基于核心素养下的全国中小学课堂转型与教学创新峰会”的现场，前来观摩、学习。感谢教育局供应了这样难得的共同学习和进步的时机。几天学习下来，我们收获满满，不虚此行。 一、思想的转变核心素养 本次峰会，从专家报告到

20、课堂，让我们收获满满，并且反思自己的课堂，更应当利用学科的生活性、有用性去设计自己的课堂教学，去渗透核心素养，让学生获得真正的生活阅历，让课堂教学真正实现从“教会学问“向“进展素养“的转变! 二、课堂的才智 会议期间，我们倾听了赵才欣、芦苇、潘建明等大家做的精彩专题讲座，让我们体会到了真正的独到的大家风范，每位专家的讲座都有两个小时左右，自始至终，他们大方激扬，又不失亲切与幽默。听、说课活动更是让我近距离地领会到全国各地的风采，感受到他们扎实的教学功底，独特的教育教学视角与魅力，点燃了我们的激情，昂扬了我们的斗志。每一堂展现课各有千秋，每一节课都有许多可圈可点之处，值得我们去思索、总结、学习。

21、 三、我们尤其是语文教师在教学中做如下的努力： 教学内容的分析讲解从学生生活动身，关注生活，尤其是语文教学，首先解决“学什么”。课标建议：要避开脱离实际运用，围绕相关学问的概念、定义进展“系统、完整”的讲授与操练。其次解决“怎么学”。课标建议：教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思索。就教师教学层面而言，小学阶段更相宜于比拟归纳，少用演绎印证。“指导与点拨的目的是为了帮忙学生更好地识字、写字、阅读与表达，形成肯定的语言应用力量和良好的语感，而不在于对学问系统的记忆。”就学生学习层面而言：让学生深刻体验学习过程，不直

22、接指向学习结果。此次银川学习，让我们深刻感受到各位专家教师生动鲜活的实例、精湛的教育艺术，不仅丰富了自己的业务头脑，也将会为我们今后的教育教学起到积极的促进作用。我们肯定细品所学，总结所得，把此次精神盛宴的成果运用到今后的教育教学当中去。脚踏实地，从实际做起，最终实现我们的美妙愿景。 教师培训感悟和心得篇5 在县局和县进校的安排下，我参与了滦南县骨干教师第四阶段提高培训，经过三天的学习和自主学习，我接触了培训的专家教授们的先进教学理念，更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，教授严谨的治学精神和仔细负责的态度给我们留下了难忘的印象，倾听着专家的教导、倍感亲切和鄙视。 作为一名教师，我深感自

23、己的成长历程的进步，首先接触到课改前沿的理念，课改力行了十年之久，没有固定模式，我们可以大胆创新，但不能背离学生的主体地位，不能偏离历史的客观公正，不能脱离课标和学科说明，总之，我们需要转变的是思想理念，是教师唱主角的传统教学，把课堂的仆人演绎成学生。调动学生积极参加课堂教学，让他们乐学、学会、会学。其次学习了很多历史理论学问，专业性与综合性相结合，大大丰富了我的学问智囊，澄清了我在教学中的一些学问体系，会使我今后的教学更加轻车熟路，会让我从事的教育事业锦上添花。 在听课中，我深刻体会到课程应当是：学生在教师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来渐渐学会生活、学会学习，从各个方面来培育学生探究

24、事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培育学生的力量为中心。教师自身素养要提高，驾驭课堂力量要加强，对于学生错误性的熟悉，教师能够准时通过查找资料等方法予以解决。教师要能敏捷地运用教材，处理学问点，与信息技术、其他学科整合，提高课堂效率。在讲课时，不拘泥于教材挨次，而是依据实际需要敏捷变动。 教学过程中，教师的教对学生的学来说是居于主导地位的，但学生是学习的主体、课堂的仆人、教育的对象。一堂胜利的历史课就是教师在教学上的主导作用和学生在学习上的主体作用的最正确结合。若是沿用教师讲，学生听，“满堂灌“的老模式，会抑制学生学习的内驱力。所以在推动素养教学过程中，教师不能

25、以教育者为自居，包办代替，而是应以指导者的身份，启发、引导学生提出问题、分析问题、解决问题，把传授学问和真理的过程转化为学生努力思索和实践的过程，从而激发学生学习物理的积极性和主动性。 感谢这次培训，让我有幸倾听了国内的闻名专家学者讲座，开阔了眼界，收获了学问和理念;感谢培训，让我熟悉了很多一线骨干教师，他们的敬业精神深深感染了我，从而也鼓励我在今后的教学中更加努力进取，力争上游;感谢培训，让我的学生学会了独立自主的参加教学，我会带着诸多收获，走上今后的教学岗位，绽放青春光荣，浇灌教育事业。 教师培训感悟和心得篇6 _月25日-26日，我参与了_乡教师职业礼仪培训。通过这次教师礼仪的集中学习，

26、我感受颇深，受益良多。 在这次培训中，我懂得了礼仪是用最恰当的方式表达对他人的敬重;礼仪的核心和精华是律己和敬人;品行指的是一切美德。我还了解了2.5岁-6岁是幼儿行为标准的敏感期，孩子们在这个阶段擅长仿照，在这个时期开展礼仪教育很重要，也感到自己身上的责任重大。在日常教学中，我们如何用最恰当的方式表示对家长和孩子的敬重。尚教师提到了许多细节，这些在生活中有的我留意到了，有的我没留意到，听完这次培训后，我要改正我以前没有留意到的地方，在方方面面做到一个有礼仪的人。 对于一些离幼儿园日常生活较远的在幼儿园进展礼仪教育比拟困难的局部，如公共场所礼仪，尚教师也给我们讲了如何解决这个问题，用走出去加请

27、进来的方式进展教学，为了更好的让家长了解我们的礼仪教育，还可以用剧场表演的方式展现给家长看等等 另外通过对教师礼仪的系统学习，使我懂得了它不仅仅是这些外在的东西，它还含有师资、师表、师德、师心四大特点以及教师应具备的根本素养： 师资，即教师应有的人格魅力，一名好教师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常的工作生活中也要标准自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影响。 师表即要我们要为人之楷模，教师的言谈举止、举手投足不仅影响教师的形象，而且影响课堂教学效果，对学生的审美情趣和文明道德修养等都有着直接地感染作用，这就要求教师不仅要教好书、上好课，还

28、要在着装言行举止礼节礼貌等方面加强修养，留意约束自己，做到“美其言，慎其行”，起好示范作用。 师德即教师的职业道德，我们在教育的工作岗位上，在党和人民信任的那个讲台上，传道授业解惑者，我们不能够误导子弟，不能传授伪科学，不能非议党和政府，不能蔑视我国宪法和法律，不能违反教育法、教师法，不能做出有损爱国主义和民族团结的事情。师心就是要有爱心，无论是对幼儿园、小学生还是初中生，我们都要像对待自己的孩子一样对待他们，要懂得敬重他们，与他们互动时要使用文明语言。 总之，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际力量的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风气和生活习惯的反映，所以

29、教师礼仪在我们的教育事业上越显得更加重要，因此我们要在今后的工作和生活中多学习礼仪，多以礼仪来标准自己，努力使自己成为一名学生爱戴，家长喜爱，学校放心的好教师。 教师培训感悟和心得篇7 这次，我有幸参与_市小学音乐骨干教师的培训。虽然只是短短几天时间，但我觉得实充而开心。这次培训，我学到了很多课本上学不到的学问，熟悉了许多优秀的教师，使我受益匪浅。 首先，这次培训，使我从观念上、理论学问水平上和教学方法与技巧上都有了新的熟悉与提高，在某些方面有了质的进步。在培训中我和教师们一起学习了怎样听课、评课，在听评课中应留意的问题及与之相对应的教学案例，更为形象直观的让教师们了解学习。 其次，通过这次培

30、训，促使我深刻的反思自己的音乐教学。一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我对教学中的深层次的思索熟悉缺乏，反思不够。通过培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的仔细钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的缺乏之处。在今后的教学与学习中，我会对自己每节课的的教学进展反思，做一名反思型的教师。我要用新的教学理念进展教学，多钻研，敢创新，在艺术教育方面作出自己应做的奉献。 第三，教师要有开放性的理念和开放性的设计，其理念根底是学生的学，而不是限于教师一人的单向设计和教授。要首先考虑到学生的学，考虑到学生如何能有效地运用教

31、师供应的教学内容; 第四，其次是通过师生沟通与合作，以开放动态的方式参加教学活动。因此说，学生已有的学习阅历是教师教学设计的根底，而课堂活动的有效性不仅成为影响学生学习兴趣的因素，更成为推动学与教活动不断深入的动力。第五，通过这次培训，我对音乐有了更深的熟悉，在今后的音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的珍贵学问，尽量根据教师教的方法进展教学。同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。 教师培训感悟和心得篇8 10月17日19日，我与全市的200多名优秀教师一起参与了市教育局组织的晋城市乡村教师力量提升培训。此次培训由人民教育出版社综合文科室主任编辑、副编审安子琴教师，

32、北京市昌平区进修学校道德与法治学科教研员宋金红教师，北京市西城区教育研修学院，北京市学科带头人，市级骨干教师樊雪红教师主讲。 三位专家阅历丰富，分析透彻，讲座各有千秋。她们从单元到课题到活动主题，细致入微地讲解了教材每幅图、每个留白、每个绘本的设计理念。教师们可以依据学情深层次地备课，利用好案例，让学生在活动中成长。 其中最让我印象深刻的是北京市西城区教育研修学院的樊雪红教师，她对统编版道德与法治四年级上册教材进展了解读。 首先，樊教师列举了多个社会现实问题，对于真实发生的大事进展分析，引起了许多教师的反响，从而引出道德与法治这一课程设置的背景和意义。 然后，她对四年级上册教材的总体特点进展了

33、介绍，并对教材中各课进展具体解析。 最终，樊教师对四年级上册这一本教材的使用方法提出了建议，让我知道了教材编排的根本思路和意图，在教学中发觉真问题，针对家庭，班级，媒介，环保问题上应当从儿童阅历动身，对学生的学习活动应当提出明显的价值导向。 通过培训，我真正感受到道德与法治是一门有魅力的课程。应当教育学生养成良好的行为习惯，从小事做起，遵守小学生日常行为标准，自觉守法。教育学生“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们生活的方方面面都涉及法律法规。比方怎么样过公路，不能打搅别人休息，不能破坏文物，在乘坐交通工具时要留意什么等。有许多事情在一些同学看来是不起眼的小事，像随地吐痰，乱闯红灯，实际上这

34、样做已经是违法了。因此大家要学习法律，增加是非推断力量，自觉遵守校规校纪、法律法规。 要教育学生从身边做起，预防犯罪。积极学习中小学生守则，警觉学习生活中的不良行为，加强自身修养，用科学学问武装自己的头脑，要珍惜学习时机，自觉承受家庭和学校的教育治理。要提高鉴别力量，不要学习和仿照电视、电影和文学作品中的犯罪行为。要慎重交朋友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往，特殊是那些有前科劣迹的人。切莫虚荣攀比，不要随便向外人透露和炫耀自己家庭的状况，以免给自己带来不必要的损害。不要轻易信任他人的哄骗，遇事多留个心眼，警觉各种不良诱惑，对生疏人给的玩具和食品等不要轻易承受。要学会用报警、呼救、抵抗等方法

35、抵抗不法侵害。 只有从小处入手，一点一滴的渗透教育，法制教育才能有效，更加有利于学生的安康成长。此次培训的所学将引领和指导我今后的教学工作，我会用新理念，新方法，去大胆尝试道德与法治课的教学，做新时代的四有好教师。 教师培训感悟和心得篇9 作为一名幼儿教师，教育幼儿要以“八荣八耻“为标准，学会做人，责无旁贷，由于幼儿也是这次“八荣八耻“教育的重点，这些学龄前的娃娃，她们就好比是一张白纸，她们的认知、情感都处在1个进展的关键时期。她们是祖国的将来，是民族的盼望。因此把“八荣八耻“的荣辱观教育融入到日常糊口、教育中至观重要。引导幼儿从糊口中做起，从一点一滴做起，从小树立良好的道德观和荣辱观，成为有

36、抱负、有道德的全面进展的一代新人，发动全社会形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风气，推动全社会精神文明建立沿着正确地方向进展。 教师起首必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。与此同时，教师要有名贵的抱负，完善的道德情操，坚决的信念，固执的意志品位，来浅够默化的影响和熏陶学生。 其次，要用爱去爱护幼儿。每个幼儿的特点都不一样，有人语言表达进展的比拟好;有人情感进展比拟快;也有的人身体均衡进展比拟超前。作为一名教师因该了解每个孩子的不同特点，赐予她们不同的关爱。在我带的班里有1个小女孩叫婷婷，她身体均衡力量比拟差，有一次，和平常一样午睡起来，我分批请幼儿到厕所去小便，我在看到孩子坐在小马桶上后便去

37、帮其他的宝宝穿时装了。就在我认为不会有啥子事情发生的时候。盥洗室里传出了一阵哭声，我立即冲进盥洗室，只见婷婷趴倒在地上哇哇痛哭。原来，孩子由于身体均衡性比拟差，在离开小马桶的时候摔倒了。事后，我们了解到，孩子有先天性髋关节外反。颠末这件事情，我意识到，教师要时时刻刻爱护孩子的活动状况。 幼儿时期是正确的宇宙观、人生看法、价值观形成的启蒙时期，幼儿是国家的盼望，是民族的将来。我作为一名平凡的幼儿教师，所面对的是无邪无邪的小童。我们常日所负担的不仅仅是传授文化学问，更是要造就具有高尚品德、文明素养、民族精神的将来社会人。作为教师教育幼儿要从身边的一点一滴做起。乐乐是1个活泼好动的宝宝，但是每天来园

38、和放学的时候，看到家长就往外冲，根本不和教师打招呼。针对这样1个状况。每天早晨来园的时候，我都微笑着主动和幼儿打招呼，并引导幼儿和家长说“再见“我以身作则，言传自己做典范。让每个幼儿从糊口的细小处造就文明素养。颠末我一段时间的努力，现在除开乐乐，班里的孩子大局部孩子来园离校的时候都能主动和教师阿姨打招呼。我还在上下楼梯、乱丢垃圾等方面也时时到处造就孩子的文明习惯。 对幼儿园教育指导纲要我更深入的理解与学习。纲要对我们的工作提出了各项详细的要求，要到达这些要求，教师不行能通过一两次培训或学习就能做到，而是要通过不断地工作实践，并且在工作实践中不断地学习，不断地反思才能完成。纲要中的新思想、新观念

39、，使我们对工作有了明确的工作思路和努力方向。 一、对幼儿进展熟悉与实践 纲要在总则中强调，幼儿教育要为幼儿一生的进展打好根底，在“组织实施”中强调，教育活动的组织要从本地、本园的实际动身，结合本班幼儿的实际状况，教育活动目标要结合本班幼儿的进展水平、阅历和需要来确定，教育活动内容的组织要注意综合性、趣味性和活动性，寓教育于生活、嬉戏之中。纲要使我们对幼儿的进展和学习有了新的理解和熟悉。在幼儿阶段，学习是一种阅历的积存、扩展和提升，它需要与四周环境中的人、物等相互作用，对幼儿来说，学习的东西应当是对他们的生活有意义的。要落实纲要中这些要求，教师需要重新确立自己的幼儿观、教育观和学习观。教师要对幼

40、儿群体的特点有相当多的了解，了解他们的交往、沟通特点，了解他们熟悉事物的特点，了解他们的学习特点。同时也要求教师对每个幼儿有相当多的了解，了解他们各自独特的学习方式，他们的家庭，他们已有的生活阅历，然而，我们大局部教师对幼儿了解不多、不深、不透，对幼儿在身体、情感、社会及认知的进展方面无法做整体的把握，没有做到依据幼儿肯定年龄阶段典型进展状况去预备学习环境和安排适宜的阅历。在对待幼儿个体上，教师对幼儿所处的家庭环境、已有学问阅历、特别的学习方式了解得很少，从而在课堂中反映幼儿个体兴趣、需要和阅历的内容较少，这就要求教师加强学习，学儿童进展心理学、学儿童教育学，通过学习，教师要能对幼儿的学习和不

41、同年龄阶段幼儿的行为有正确的理解。 二、对环境的熟悉与实践 “环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿进展。”纲要特殊强调了环境教育，强调了环境在促进幼儿进展过程中的重要作用。社会生态系统理论说明：儿童是社会生态环境中的一份子，爱主动探究四周环境，而非被动的学习者。周边的社会生态环境为儿童供应了潜在的进展时机，并对其产生直接或间接的影响，同时幼儿的反响行为与习惯亦会影响到与其直接相关的家庭、幼儿园、社区。因此，纲要大力提倡幼儿环境教育是特别具有现实针对性和长远进展意义的。我们的幼儿教育不仅要关注那些有目的性的学科学问和技能，更重要的是要促进幼儿的身心进展，为其供应优质的物质

42、和精神环境，并帮助儿童主动的观看甚或治理四周的环境活动，推动幼儿素养教育。 我们要充分挖掘各种环境资源，并创设和利用好这重要的资源。比方，给幼儿供应丰富的嬉戏活动材料，这既要符合幼儿年龄特点，又要适合幼儿的点击查看本资料原创网站更多文章个体进展水平。层次不同，难易程度也不同，从而让每个幼儿在活动中得到不同进展。同时，要充分挖掘足够的空间，并创设利用好每个环境，扩大幼儿活动的范围，使其与四周之间产生积极的交互作用。 纲要中指出，幼儿同伴群体及幼儿园教师集体也是珍贵的教育资源。教师的态度和治理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境，教师的言行举止应成为幼儿学习的良好典范。所以，我们努力要为幼儿创设一

43、个宽松的、和谐的、安全的、自由的环境，让幼儿自由拘束地在这环境中生活、嬉戏、学习、进展。纲要还指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，教师要争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。确实，家长的作用也是不小的，我们要仔细做好家长的工作，取得他们的信任，得到他们的帮忙和支持。这样，才能更好的做好幼儿教育工作。 以上是我学习纲要后的一点体会，在以后的工作实践中，我将不断的更深入的学习，把纲要精神逐步落实到自己的工作中去。 听了杨教师的讲座特殊享受，尤其是一些教学技巧我从她身上学到了许多东西。 教师培训感悟和心得篇10 各位教师好，为期八天的新教师培训上周完毕了。在这里跟大家共享一

44、下这次培训我的学习成果。首先大家可以看一下我们这一次新教师培训的课表，每一天都是上午三个小时，下午三个小时，特别的充实有意义。从课堂教学到专业成长，从师德学习到班主任工作治理常规，从教育教学理论到工作技能的学习。这些课程内容或深刻独到、旁征博引，或通俗易懂、生动好玩。或激情澎湃，发人深省。 在这里我想围绕以下几个方面谈谈自己的体会。 一、感恩 感恩能有这么一个提升自我的培训时机。作为已经一名新教师，刚工作2年，也已经体会到了工作中的酸甜苦辣，面对工作中的一些问题和困扰，有时候会忙手忙脚不知所措，面对自己的专业成长有时也会感到困惑和迷茫。感恩这次时机能让我充充电，补充补充能量，开拓以及丰富自己的

45、学问面，明确将来的专业进展方向。然后以更加积极饱满的热忱，更加自信的风采，连续回到岗位上发光发热。最终感恩教育专家们细心预备的一场又一场的精彩讲座，他们详尽地，毫无保存的向我们共享着他们在几十年的教学实践中总结出来的珍贵阅历和深刻的感悟。 二、感悟 这几天学习了许多课程，也有许多的心得体会，也让我重新去端详教师这个行业。我们常常说“十年育树，百年育人”，其实这句话我想也适用于教师的成长。我觉得我们也像一棵树木，想要成才，我们必需做到：深扎根，高仰视。深扎根是指我们必需要站稳讲台，扎实自己的专业技能。高仰视一是指要拥有崇高的教育抱负和思想境地二是指对自己的专业成长和前景要有一个规划和期盼，拥有积

46、极向上的力气。 想要深扎根，我们首先需要拥有高尚的师德，用爱育人。以德立身、以德施教。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，好教师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与学生们之间的距离，滋润孩子们的心田。想要深扎根，我们需要用有效的治理方法，就像_教师给我们列举到了班级治理中的各种方法，例如积分，140字等等等等，例如_教师给出的收发作业的问题，上课回答下列问题不积极等一系列的问题的解决方法。针对每一个教学上的问题，我们都需要不断的去探究去实践，从而找到有效的解决方法。同时，我们还需要把握一些现代化教学工具的使用和一些教育资源的整合，我们需要学习一些新的教育理念，学习一些新的学问

47、，除此之外，还要探究一些新的技能。九零后的教师们必需要做到与时俱进，开拓创新。想要深扎根，先反问自己是不是有让学生敬佩的专业力量、有让同行赞美的才智方法、有让家长认可的品质修养、有让领导赏识的责任意识。 三、高仰视 我们处于一个教育兴盛的时代，新时代对我们新教师提出了更多更高的要求，所以我们考虑的不仅仅面对教学上的问题，还需要考虑的更多，比方说_教师谈到的依法治教，我们需要将法冶的精神、法律的思维模式贯穿到学校各种各样的教育教学活动中，实现学校、教师、学生、治理者、社会等诸方面的利益平衡。再比方说，_教师的如何构建生命教育的大安全观。在新形势下，我们面临着更多的挑战同时也拥有着更多的机遇。在这个时代，我们拥有更宽阔的进展空间，我们需要有更高的职业抱负追求。说深扎根能成为一名合格教师，那么从合格教师到骨干教师，再到专家型教师就需要我们拥有更高地仰视。我们不能满意于自己的教学力量，还需要提升自己的科研力，在实践中教有所惑，惑有所思，思有所得，得有所进，进有所乐。做好课堂反思只有在教学中不断地反思自我，才能不断地超越自我，唯有不满，才能造就创新。一位优秀教师的成长都离不开教学反思，离不开教育写作。也离不开良好的阅读