小学科技辅导工作总结(3篇).docx

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1、 小学科技辅导工作总结(3篇)小学科技辅导工作总结1 一、指导思想： 21世纪是一个剧烈竞争的世纪，是一个飞速进展的世纪，这就要求我们今日培育的学生要具有竞争意识和创新力量，要求学生必需对事物具有求变思维力量，科技活动无疑会为学生供应一个进展的空间。这学期我们将以提高力量，展现成果、夯实根底、坚持进展为目标，开展一系列科技教育活动，不断提高学生科学精神、科学素养。通过开展“一系列活动，让科技创新的种子扎根于素养教育沃土，唤醒每个孩子的科学潜能。 二、注意科技普及教育，完善常规活动我是一名科技辅导员，始终喜爱带着学生开展动手动脑的活动。 学校一贯重视科技活动，在市、区各项科技活动中从参加率、获奖

2、率都有显著提高，学校科普活动已显特色。在担当学校科技辅导员的同时还担当学校科学兴趣小组辅导教师，平常我细心备课，组织学生讲科学小故事，介绍小创造方法，开展科学实践活动，不仅普及了科学学问，也培育了更多的学生参加科技创新活动。在平常工作中，严密围绕科技主题，加强领导，提高熟悉，把科技教育提高到“科技兴国”和进一步落实素养教育、培育小学生的创新精神和实践力量的高度上，并将其纳入学校的教育教学的全过程中。 在日常活动中教师真抓实干，加强讨论，注意实效。学校将加强检查落实，确保科技活动深入扎实地开展。深入挖掘教材中科学教育的素材。实施科技教育的途径是多渠道，多层次的。作为科技教育的重要局部之一，开展好

3、科学、语文、品德与社会、计算机等各学科的科学实践活动，使学生在学问的探究过程中学习科学的方法和思维方式，在学习学问形成和科学文化进展及科学家优秀品质的过程中，加强对学生的科学态度、品质和人文精神的培育。我校将充分利用校内的宣传阵地，如黑板报、播送站、网络等，大力宣传科技教育内容和意义，激发学生积极参加活动的热忱，积极营造科普教育的大环境，使学生真正体会到科技就在日常生活中，培育学生爱科学、学科学的情趣。组织学生开展多种形式的科技活动，定期开设科普课程和讲座，抓好小创造、小制作、小论文竞赛活动，推动学生的素养教育。抓好各种兴趣小组的常规活动，并积极参与市里、区里组织的各种科学学问竞赛活动。 三、

4、因地制宜，组织开展活动特色。 1、结合本校实际，开发具有本校特色的科技教育课程，在专业课程的主阵地上开展生动活泼的科普活动、动手实践活动。 2、与校外教育、少先队活动和社会实践结合，有规划地开展科普讲座、科技竞赛；进展多样的科普、科技活动。 3、积极组织学生参与省市各级科技竞赛活动，磨炼学生的意志，展现他们的科技素养。 回忆一年来的科技工作，我深感开展科普工作对学生成长所起的作用，也渐渐摸索出开展学生科技活动的有效途径和方法。在以后的工作中。我会用更有效、科学的方法开展工作，组织学生参与科技创新大赛，为青少年的科普工作尽一份微薄之力。 小学科技辅导工作总结2 喜爱科学，创意不断XX年莲山中心小

5、学科技辅导工作总结 创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛兴旺的不竭动力。为了进一步培育少年儿童的科技创新意识和求知探究意识，展现青少年的想象力和科技创新力量，增加少先队员的仆人翁意识，我校开展了科技创新系列活动。在科教兴国的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到学校的素养教育工作中去，努力探究出一条以科技教育为切人口，开展多层面素养教育；培育跨世纪制造性根底人才的教学改革道路。 一、积极组织好一年一度的科技创新大赛。 第一阶段：发动宣传 我们在接到县科教局下发的关于在全县少先队员中开展科技创新系列活动的通知后，就在学校领导中学习争论，领悟精神，初步拟订了活动的总体思路，然后向全体教师转发了通知

6、，利用政治学习、集体晨会的时机，组织全校教师、学生学习通知，明确规章，深入贯彻。大队部在全校三六年级全体队员中积极收集队员供应了创意，有目的的选出了参与科技创新大赛的科技小创造、小论文参赛工程，活动由学校科技辅导员专人负责，为学生供应询问效劳和活动辅导，为学生排忧解难，真正使每个学生能在活动中有所得，使活动落到实处。 其次阶段：组织实施 活动落实分两步走，第一步：由各年级组以班为单位开展活动，要求人人参加，个个行动。其次步，由班级竞赛的作品中，选拔出参与校级竞赛的作品，然后再选出上送到县参评的作品。 第三阶段：总结表彰 在上选出上送到县参评的作品前，全校进行一次科技作品展，依据竞赛中得分凹凸和

7、学生的创意程度评出竞赛的一、二、三等奖，张榜表扬。此外在活动前，请队员谈构思，讲设想，碰撞学生的思维火花；活动中小记者进展采访，感受热闹的竞赛气氛，体验活动的紧急和欢乐；活动后组织队员谈体会，写感想，进一步深化活动精神。通过这一活动，同学们不仅动了手，动了脑，学到了学问，熬炼了力量，更重要的是培育了一种积极进取，不断创新的理念，也调动学生全方位地参加学校少先队活动的热忱。 二、科普活动常抓不懈。 在今年的科技创新大赛中，由我校李芳媛，聂晓昕撰写的科技小论文关于莲山镇废弃石场的调查被县科教局选送到地区参评，由邓俊伟，李芳媛制作的自动水开关，免捡瓶盖撬科技小作品也被上送到地区参评。冰冻三尺非一日之

8、寒，这与我校长期不懈的抓好科普工作分不开的。为了在学校营造良好的学科学气氛，我校开展了丰富多彩的兴趣小组，有科技兴趣小组，书法兴趣小组，手工小组，生物兴趣小组等，兴趣小组的成立给学校带来了巨大深刻的变化，主要表现在孩子们的求知欲和聪慧才智被极大地调动起来，动手动脑激发了他们空间想象和创造制造的潜力，使他们思维更灵敏，观看更深刻，感受到自己的价值。从而，更具备了自信念、自制力、耐力、毅力、承受挫折和失败的士气等心理素养，关怀集体荣誉的人多了，做好事的人多了，由此，整体带动了学生们素养的提高。 一学期来，我校科技活动开展得朝气蓬勃，有章可依，具有较强的操作性，它同时也留给我们许多的思索，信任这一活

9、动的意义还远不如此，创新将在同学、教师的心中生根、发芽，结出硕果。 小学科技辅导工作总结3 总所周知，小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的根底素养形成的开头阶段，而中队辅导员工作就是抓好这个起步、开头阶段的一个关键钥匙。只有抓好了中队风、中队貌，才能促成学生各种良好习惯地养成。 一年级，是小少先队员们的重要转折和适应期。随着入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小少先队员学习行为又和其他行为方式有着亲密的联系，它不仅对学习的本身，而且对少先队员道德品质以及心理的和谐进展都会产生肯定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于少先队员本身的进展具有重要

10、的影响。本学期我着重开展以下工作： 一、培育遵守纪律的习惯。 在学校，纪律是教学质量的保证。开学初，我首先进展扎实的常规训练。平常，我也常常利用中队会课和品德课，教育少先队员怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些少先队员或者某个小组做得好的准时表扬，在中队中树典范，发觉不良现象准时订正。经过一个学期的努力，中队里有百分之九十以上的少先队员都能做好，还有几个纪律观念薄弱者，我会常常进展个别辅导、提示，让他们跟上中队上少先队员的步伐，共同进步。 二、培育文明礼貌的习惯。 在工作中，必要求少先队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先队员执行学校的少先队员行为标准，衣着干净，现在少先队员们都已经养成了

11、这个良好习惯。 三、对少先队员进展思想品德教育。 良好的气氛和环境可以造就人。利用队会开展“入队歌”“入校歌”朗读竞赛。 四、培育少先队员良好的卫生习惯。 良好的卫生习惯有助于孩子安康成长。每天早上，我都早早地回到学校，指导少先队员清扫课室卫生。在课堂上，我订正少先队员们错误的读书写字姿态，并时刻提示。教育少先队员保持环境卫生，除了每天坚持早上、下午、放学三个时间的清扫，每个星期我都会不定时的指导几个孩子用拖把清扫地板，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。 五、做好少先队员的安全教育工作。 每天上课抽出几分钟进展安全教育，教育少先队员遵守交通规章，留意人身安全，不到危急地带玩耍，少先队员课间玩耍时也要求他们不要在楼道，课室里追赶、打闹，上下楼梯靠右走等，以免消失事故。把安全隐患毁灭在萌芽状态。 最终，加强与家长之间的联系，共同教育好少先队员。中队辅导员要教好少先队员，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把少先队员教好。 一学期下来，少先队员们养成了良好的习惯，中队的风貌有了肯定的进展，他们团结友爱，乐于助人的行为带动了身边的同学，看着他们安康、活泼，我很欢乐！