教师演讲稿班主任演讲稿——浅谈小学生的自我管理.docx

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1、 教师演讲稿班主任演讲稿浅谈小学生的自我管理_竞聘小学班主任的演讲稿 重庆市巴蜀小学李明静 21世纪，不再是遥远的呼唤。我们正在踏上新世纪的门槛。21世纪的生活，并不单单只在时间上突然降落，它是人类曾经有过的长期的向往，它是我们对于将来生活的苦苦构思的绽开。重视人的全面进展，重视学生完整人格培育、共性充分进展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行，创立一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进展班级治理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格治理，关键是要教育和指导学生学会自我治理，使每个小学生做到既是治理的对象，

2、又是治理的主体，到达“管，是为了不管“的目的。一、学生自我治理的意义。所谓“小学生自我治理“是指小学生自己主动实行的用来掌握和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。它主要有以下三个方面的重要意义。1、实行小学生自我治理是班集体教学的根本要求。自从捷克教育家夸美纽斯在他的大教学论中提出“班级授课制“的集体教学形式以来，世界各国的各类教学活动根本上都采纳了这一形式。集体教学的优点是可以提高工作效率，但其缺乏之处是难以顾及到集体中每一位成员的详细状况。自我治理是小学生自我教育的一个重要因素，它弥补了集体教学模式中治理上的缺乏。可以说，班集体教学的顺当进展离不开小学生的自我治理。数十名学

3、生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力气，是无法取得较好的治理效果的。引导全班的每一位同学，发扬仆人翁精神，个个都成为班集体治理工作的积极参加者，班集体方可能成为安康完整的有机体。2、引导小学生自我治理，可以提高他们自我教育的力量。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我治理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中承受教育。3、引导自我治理，可以培育儿童独立的共性。教育的最终目的是培育社会所需要的合格人才。合格二字有着无比深广的含义。怎样才算是合格人才呢？那就是具备现代化的、合理的智能构造，还应当具备独立完善的共性的人才。“独立

4、“不仅指不依靠父母，有较强的生活自理力量，更重要的是指不迷信书本，具有开拓创新的思维力量。在班级治理中有效地实行自我治理，有利于儿童熟悉自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为培育“社会化“人才打下了坚实的根底。二、小学生自我治理的引导。班主任除了要熬炼自己的班级治理力量外，还应当擅长引导小学生进展自我治理。1、强化小学生自我治理的意识。自我治理的直接动力来源于小学生自我效劳，行为自律的需要。真正的自我效劳、自我治理是儿童发自内心的行动，具有明确的目的性和规划性，因此，引导自我治理首先要强化自我治理的意识。一方面，我们要对“小太阳“们进展生活学习的独立性教育。我在朝会、少先队活动中宣传“自

5、己的事自己做“，并进行各类小竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培育独立性的时机，保证了学校、家庭、社会影响的全都性。另一方面，我又爱惜学生自我治理的积极性，常常进展成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯净无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于协作教师的工作，也乐于为集体效劳。只要教育得法，每个孩子都会成为班级治理的积极参加者。那么毕竟该如何调动积极性呢？根本的途径是赐予正面强化。例如我实行了每周两天的“无批判日“制度，使学生不断体验到胜利的欢乐，稳固了进展自我治理的意识。2、在活动中培育小学生自我治理的力量。引导自我治理，根本上在于培育自我治理的力量。教育是要将“捕鱼“的本

6、事传授给学生，不是直接将“鱼“给他们，即通常所说的“授之渔“，而不是“授之鱼“。培育自我治理的力量，必需要有肯定的途径，在目前的小学教育中，正式的课堂教学一般不包含培育自我治理力量的要求，于是，丰富多彩的课外活动就成了培育自我治理力量的重要渠道。首先要制订严密的活动规划，其次要充分调动学生活动的积极性，教师只能赐予学生肯定指导，而不能一手包办整个活动，而且还应当尽量使每一位学生都得到熬炼的时机。最终要重视对活动结果的评价。强调其活动的深远意义，致使其长期发挥效力。综上所述，作为一名小学班主任，应当仔细抓好班级治理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参加治理，千方百计调动他们的积极性和制造性，培育

7、他们独立自主的精神和自我治理的力量，逐步完成由教师治理向学生治理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。 自我加压自我治理演讲稿范文 大家好，很荣幸我能代表预备车间磨床班参与这次班组建立沟通活动。我演讲的题目是自我加压，自我治理。 磨床班共有员工20人，其中女工18人，主要负责全厂棒材成品轧辊、高线辊环及孔型样板的加工任务。我班组根据公司、厂部、车间的总体要求，在开展班组创立活动中，积极探究班组治理的新方法、新途径，通过强化两个提升、两个注意、两个完善的三个二治理方针，使班组建立工作在稳固中提升，在提升中进展，员工素养有了整体提高，有力推动了班组各项工作的安康进展。我班组的主要做法有以下几点：

8、 一、两个提升 夯实班组治理根底 1、提升班组员工的思想境地。我班组的女工比例达90%，在轧钢厂全部班组中女工比例是最高的班组。俗话说：三个女人一台戏，那十八个女人就是六台戏。要治理好18个女工就不是件轻松地事。由于女工们在工作中总是爱谈天，聊的最多的不是工作而是家庭琐事，甚至有的员工上班老想着早点回家做家务。针对员工的思想、言行的多样性与简单性，班组每周组织一次企业文化案例的学习、民主生活会或者对特别家庭进展家访，有意识的对同一问题有不同熟悉的现象，实行详细问题详细对待，因势利导的组织学习。把萍钢的企业文化真正的灌输到每个女工的头脑中，引导女工熟悉到家庭和事业并不冲突，鱼和熊掌肯定要兼得。在

9、抱负与现实之间，在坚守和放弃之间，查找家庭和事业的平衡点，努力使班组与员工获得双赢。现在我班组的全部女工都能把在家洗衣做饭的贤妻良母与事业同样精彩精彩的两个角色做到了完善和谐的统一。 2、提升班员的技术素养。我班组加工的辊环、轧辊的好坏直接关系到轧钢的成品质量，在轧钢厂有技术保密点之称，可见员工技术素养在我班组的的重要性。以前因班组员工的流淌性大，员工整体的技术素养始终不高。今年4月我班制定了一个技术质量目标：保证加工100%合格的轧辊、辊环流入下一道生产工序。为了到达这个目标，我班组实行了以下措施： 1。合理安排师徒对子。 2。屡次开展技术练兵，技术比武活动。 3。把竞赛成绩与劳动竞赛奖安排

10、系数挂钩。大家可以从图表中看出，刀具使用寿命延长70%，辊环加工效率提高40%以上。班组已连续6个月取得零废槽的良好成绩。 二、两个注意 发挥班组骨干的中坚作用 1、注意班组生产骨干生力军的作用。业务骨干能解决工作中消失的特别状况和突发问题，更能影响和带动了其他员工。他们在解决处理特别状况及突发大事时，较别人冷静、考虑更为周全，比方：我班的生产骨干在有一次因供货商发错辊环孔型的事故处理中，实行借用辊环改型的应急方法，仅仅用了60多分钟就完成了原本需要8小时以上工作量的工作任务；又比方：在今年的5月份厂部临时接到16 hrb500螺纹钢的生产任务中，我们采纳配辊法只加工两支轧辊就完全满意了生产上

11、的需求，经受了短时间、大加工量对班组的考验。 2、注意班组五大员红哨兵的作用。班组五大员是带着员工安全完成生产任务的中坚，在安全生产、质量治理、本钱核算、设备治理等工作中起到了其次道防线作用。生产工艺员是个多面手，班里的活儿他样样精通，他在每个工作岗位都做示范，尤其对新工人，他都是手把手地教，回到休息室，还要进展互学互考，理论实践一起上。班组安全员是出名的 铁面孔，查三违毫不留情。她说：对违章来说宽是害，严是爱。在能源治理方面设备治理员是大有作为，夏天由于数控机床要时常停机降温，而操作工常常在这一时间段疏忽了关闭机床的冷却泵，导致能源的一种铺张，这一现象被她发觉后，准时提出并改正，以前厂房的照

12、明灯一般要在早上8：00交接班的时候才会记得关闭，现在不同了，只要自然光能到达正常的视觉要求就关灯。在班组设备员的帮助下班组标准了多条班组节能细则。 班组还要求五大员在平常工作中要多观看与分析，车间每月一次的五大员会议上，五大员必需有各自的发言材料，材料包括胜利与缺乏，总结与规划；会议中要仔细吸取兄弟班组的胜利治理阅历，这样每开一次五大员会议，班组治理工作就能提升一个台阶。 三、两个完善 畅通班组治理流程 1、完善各种制度。我们建立了班组民主治理细则、本钱治理制度、加工质量自检、互检奖惩规定、磨床班技术比武有关规定、安全员轮值治理规定、安全质量标准化建立考核方法、一长五大员互查制度、承受上级考

13、、问测试的嘉奖方法班组节能细则等多项具有班组特色的规章制度、留意事项、行为准则，从正反两方面对班组和员工进展鼓励和约束。每项制度尽量做处处处能针对、条条有说明、步步有依据，便于班组长做到公开、公正、公正的原则操作。如在鼓励方面，员工在岗位上承受上级治理部门的考、问（如贯标、岗位工应知应会、设备操检合一），被厂部领导考、问成绩优秀的嘉奖30元，被分公司以上领导考、问成绩优秀的嘉奖50元。在约束方面，员工在班中织毛衣、看小说等与工作无关活动罚款100元，无故不参与班前列队会议的罚50元。虽然班组长权力大，但在行使权力时，必需置于每个班组成员的监视之下。如职工最关注的每月奖罚是否到位，每月我们会在班

14、组上墙公示全月奖罚明细，承受广阔员工监视； 2、完善班组硬件设施。缺少女工更衣室，休息室内有数控机床存在噪音，机床四周脏、乱、差等问题始终困扰着班组。为了解决员工的休息条件及卫生条件，班组起草一份改造休息室的报告上报厂部，并在改造中出谋划策，自己动手搭建更衣室，帮助施工队将室内隔音墙砌好，员工休息条件得到极大改善。班组还将机床四周的货架、货柜进展合理摆放，班组现场治理焕然一新。 自我加压 自我治理 彰显班组辉煌成绩 在自我加压、自我治理的班组治理理念下，通过实施三个二的治理方法，员工素养明显提高，工作质量明显加强，为我班的安康进展奠定了坚实根底，形成了一个富有分散力且无形的钢铁心。最近三个月，

15、班组在没有增加磨床的前提下已经完全消化因新高线投产带来的辊环加工量翻倍的工作任务。在不增加铣床的状况下，完成因股份公司产品布局调整，棒材小规格品种生产量大幅提升而带来的比以前更多的轧辊加工任务。 在以后的工作中我班组有决心做到：安全、文明、优质、高效、低耗，一样都不少。感谢大家，欢送指正！ 小学班主任演讲稿 本文是由小编编辑为您细心预备的小学班主任演讲稿 ，请大家参考! 小学班主任演讲稿 人生无梦显得苍白，我曾经的的幻想就是做一名荣耀的人民教师。所以在中考填报志愿时我选择了师范学校，当08年我安排到大柳树小学时，我的心情感动无比。我带着极大的热忱投入到了工作之中，当时还在心里悄悄的宣誓我将把一

16、生的热忱、士气、才智都献给我所深爱的教育事业。 但是，自从我担当班主任以来，我才深深的感受到：当一名教师不简单，当一名班主任更不简单。由于班主任工作是琐碎、繁忙的、是具有挑战性的。每一个学生都是一个世界，需要无限的爱心、急躁，更需要如针般的细心，才能制造出学生健壮成长的良好环境。一个集体，没有班主任教师的辛勤工作，或许会成为一滩散沙凌乱无比，或许会成为一潭死水没有半点生气，更可能成为学校的一大安全隐患，随时发生安全事故。所以班主任教师的责任是重大的。有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感受颇深，有几分劳累，几分收获，我品尝过失败的苦涩，也享受

17、过胜利的甘甜。经受过一次次心灵的历程,我深深的体会到做班主任教师是很累很累很累的，但在这些累中也感受到了充实。一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关怀着、帮忙着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。所以，我始终努力的来营造一个温馨的班级体。爱是人类永恒的主题，也是做好班主任工作的灵魂，更是营造温馨班集体的重要元素。“爱”学生，就要敬重学生。“这世上有最终一排的座位，但不会有永久坐在最终一排的人”，在教师面前，每个学生都是公平的，没有凹凸贵贱之分。对于后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点。在这方面，我作为班主任，首先做到了以正确的态度对待他们

18、，因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友，加强心理辅导，帮忙他们消退或减轻心里担忧，让他们熟悉到自己的价值，制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时表扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。只有学生的人格和生命得到了敬重，才能让每个生命放出光荣。例如我们班王宏盛同学以前作业马虎潦草，教师布置的作业很快就能完成，但是质量很不好，于是我找他妈妈和他沟通了一下，了解了他在家的学习状况，平常在家的学习也是如此，需要家长的催促才能仔细完成作业。我找他谈话，就直接地跟他说，你是聪慧的孩子，想提高自己的学习成绩是易如反掌，就看你是否把时间花在学习上，他自己也表示想提高自己的学

19、习成绩，但是怕没有这个恒心，于是我和家长准时联系，共同做好对孩子的监视。慢慢地，他上课积极举手发言了，我对他的进步准时的进展了表扬，并号召全班向他学习，还让他当上了小组长。于是，他的自信念大增，学习的积极性大大提高。作业也比以前工整多了。“爱”学生，就要走进学生心里。让他们从内心感受到教师博大的爱。我班的王跃翔同学，性格内向，不爱说话，成天愁眉苦脸，学习上担心心，活动中不主动，每次的课堂作业总是最终交上来，而且趁着教师不留意时会偷偷的问一下同学对不对才会交作业。我就找他谈心沟通，知道他是怕作业出错。后来屡次跟家长取得联系，才知道原来这个孩子有心理疾病，看过心理医生。在我和家长的悉心关心下，他消

20、除了许多顾虑，比方怕作业不对，教师说他，回答下列问题不对同学笑他。从那以后，我明显感觉到他变得欢乐了。“爱”学生，也要从点滴做起。教师的一言一行，应当到处表达出教师爱的博大。假如我们班有人病了，我总是问寒问暖，到水给他喝，然后联系家长。这样也大大拉近了我和学生的距离。通过这些我最终体会到，教师一句生病时的问候，离校时的一声吩咐，都会让学生牢记在心，表现出来的就是纪律更好了，学习更刻苦了，同学们之间更团结了，总之，教师在点滴的小事中渗透自己的爱，就会有意想不到的收获。当我教师节收到学生的一张张贺卡时，我心里有一种说不出快乐。在爱学生的同时我也对安全教育紧抓不放。有句话这样说：教育无小事。而安全，

21、是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得嘱咐一句：别追赶，别打闹！雨天嘱咐学生：别乱跑！放学时嘱咐学生：路上要当心，留意安全，先回家！放假了，要嘱咐学生：上车下车留意安全，放假期间不许私自外出，必需在家长带着下或在家长的同意下外出,还要按时回家。由于自己做班主任工作时间短，阅历可以说是匮乏的，许多时候，烦琐困难的班级治理工作和学生思想工作，让自己也头疼；许多时候付出了许多，累的不行了也没有什么收获！在以后我会虚心的向我的同事们学习。此外还要加强理论学习，提高自己的治理水平！总之，班主任工作是个特别琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任-，嘴勤、手勤、眼

22、勤、腿勤，是最根本的必修课。在我的努力下，这三十四位班级成员，与四年级初相比，性格、习惯、思想、学习等各方面具有了肯定的进步，我信任今后六1班这艘小船肯定能平稳地向前行驶。 小学生演讲稿：小学生演讲稿 敬重的教师、亲爱的同学们： 大家好! 拼搏奋进六十年，硕果累累一甲子。新中国成立六十年以来，在中国*的顽强领导下，五十六个民族团结一心、奋勉图强，经济迅猛进展、科技水平日新月益，综合国力渐渐增加，已跻身于世界强国之列，中国腾飞的巨龙，傲然矗立在世界东方! 尤其改革开放三十年，祖国的经济建立一日千里，电视、报纸、网络捷报频传，社会和谐进展、经济稳步增长、人民安居乐业。单从我们的身边就能感受到整个社

23、会进展的翻天巨变，我们的家乡就是的例证。 东宁一个祥和、富足的宝地，单听名字就让人身心舒服;得天独厚的地理环境、丰富的自然资源，成就了“塞北小江南”美誉，孕育了勤劳、和善、热忱、聪明的东宁人。 连绵不断的群山、奔流不息的绥芬河、胡布图河，绘就了一幅山水相依、祥和安静的世外桃源图。“九山半水半分田”，山上野味遍布，山腰果林飘香，山下稻田金黄。苹果梨、南国梨、k九入口香甜、回味无穷;滩头鱼、大马哈、小河蟹吊人胃口;三岔口优质米远销省内外，人参、松茸、薇菜已经成为国际贸易中热销的绿色产品。 “老有所养、病有所医、居者有其屋”，这一切在东宁已经不再是遥远的事情。城乡居民根本医疗保险、高龄老人补助、城乡

24、统筹进展这一系列的惠民政策的落实，城里绿树成荫生活便利、农村也有了休闲公园、健身场所，极大地改善了生活环境，提高了人民的生活质量，社会主义新农村建立呈现跨越式进展;开发勋山要塞，敬重历史、科学求证，警醒世人，功在当代，利在千秋。 开拓口岸，促进中俄经济、文化的广泛沟通，为东宁的进展注入了新奇血液，使龙江明珠焕发出勃勃生气，从最初的倒大包、出劳务，到现在的境外工厂、农场的春笋般崛起，见证了东宁成长为东北对俄贸易桥头堡的成长历程;城乡绿化美化，开发绿色产业、进展旅游，促进县域经济的持续进展，洞庭漂流、五排山探密、渔村尝鲜无一不让人留恋忘返，车在路上行，人在画中游。 从居民用电村村通、有线电视村村通

25、、电话线路村村通，到今日的水泥路面村村通、平房区改造、黑木耳基地建立、现代工业园建立，过去的“晴天一身灰，雨天一脚泥”不见了，“两耳不知村外事”没了，人们的腰包鼓了、精气神足了、眼界放远了。华宇、吉信、建禄一个个县内企业做大做强了，水电站、汽车交易城、山产品加工、木器制造一个个引资工程落地生根，县域经济的迅猛进展，让人们看到一个腾飞的东宁、辉煌的东宁! 正是有了勤劳、和善、热忱、聪明的东宁人，正是由于东宁人的真诚自信、拼搏进取，才会拥有一个布满祥和的东宁、一个富强兴盛的东宁、一个朝着现代化仰头迈进的东宁! 艳丽的红领巾飘扬在胸前，抬头望望高高飘扬的五星红旗，我感到无比的骄傲，我为长在红旗下而骄

26、傲，更为自己是东宁人而骄傲。作为东宁的接班人，我们要专心融入家乡的往昔，用我们的心奋勉图强，更要用满腔热血绘就东宁辉煌的明天! 我的演讲到此完毕，感谢大家! 小学班主任的竞聘演讲稿 敬重的各位领导，各位同事： 大家好!我是xx，很快乐参与学校组织的这次竟聘。班主任是学校教育的核心，班主任的工作关系着一个班级的教学质量，一举一动深刻地影响着学生。班主任的工作是辛苦的，是有责任的，但同时又布满着幸福感。作为一名参与工作不久的教师，我想成为一名班主任，更想成为一名优秀的班主任。 面对这个艰难而布满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件： 第一、在工作中仔细责，做好每一件事的工作态度是我对自己的要

27、求。不管有无阅历、力量如何，我都想以自己正直、和善的人格，去感染这些不幸的孩子们。其次、我曾经担当过近十年的班主任工作，让我积存了班主任工作的直接阅历，从中学到了许多的治理方法和阅历。我想这段经受对我以后的工作会有很大帮忙。 班主任是联系学生和家长、学校之间的纽带,是学校工作中的重心。一个班级就像一列列火车，这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任这个火车头带着。班主任工作尤其琐碎、辛苦，它要求担当此工作的教师要有高度的敬业精神和责任感，有着科学的治理方法和组织力量，更要有一切为了学生，为了学生的一切效劳的精神。感悟班级治理，说究竟方法只有一个字，那就是爱，但班级治

28、理的真谛却在于会爱。 假使给我一个班级，我将至少详细，扎实，细致的做好以下五方面的工作： 一、标准班级制度，抓好团、队组织建立，形成良好班风。 一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全班级公约等制度，既要关怀和敬重学生，又要严格要求学生，做到严格有度，要求有法。加强班风建立，充分发挥班委的作用，选好班团干，营造积极向上的气氛，为班级将来更好地进展奠定坚实的根底。 二、通过丰富多彩的课余生活，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气。 班级的文化建立是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化，才能让学生形成正确熟悉，促进学生向正确的方向进展。因此我准备通过丰富多彩的课

29、余生活，激发学生的热忱、开发潜能、充实学生的精神世界，来提升自己的班级文化，让学生在正确文化、舆论的引导下、浓郁的学风中向积极的方面进展，实现我们共赢的目的。 三、针对学生年龄阶段，切实抓好思想教育。 一是抓好低年级的养成教育，帮忙学生尽快的进展角色的转换，以更好的状态投入紧急而劳碌的学校生活。详细做法是，制定班级公约，用以标准学生的言行举止，进展团队精神教育，建立班级的集体荣誉感，培育他们的集体主义精神。 二是抓好中年级的青春期教育。特校学生入学年龄大，随着身心的进展，青春期也已到来，不仅要稳固之前养成的良好习惯，还要关注学生的心理变化，引导好学生对友情、爱情的熟悉，进展同学之间纯净的友情，

30、杜绝学生早恋现象的发生。其次还要对学生进展感恩教育，了解师长的艰辛与不易，教育学生珍惜来之不易的学习时机，帮忙他们形成正确的人生观与世界观。 三是抓好高年级的抱负前途的教育，让学生从前途与抱负方面加强思索，为最终冲击中考做好充分的预备，以一种饱满而热忱的状态面对最终的选择。其中将以板报、演讲、主题班会等多种形式开展学生的工作，为学生充分营造环境，加强引导，争取最终的成功。 四、亲密联系各科教师，协调各方力气，发挥纽带作用。 班级教育需要各科教师共同协作，所以做好班级任课教师的协调工作及班主任与学校工作的协调是每个班主任工作的重要环节，也是关系一个班级进展的重要因素。班主任考核中为什么要参加其他

31、学科的成绩，表达的就是这一职责。我预备在班级工作中，仔细听取各位教师的意见，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与教师进展公平的沟通搭好平台，让每位教师在我班上课感到轻松和谐的气氛，让每个学生在班级授课中感到民主自由，让他们在公平和谐的环境中安康自由的进展。 五、作好家校联系工作，创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠道，真正实现家园同步教育，让学校、家庭、社会形成教育合力不只是一句空话。 固然，我的想法和看法还不够全面，我会努力向各位同事学习，更会向老班主任请教，以他人之长补己之短。今日的竞聘并非志在必得，由于我知道有一大批更有力量更有才智的同仁会更加精彩的完成学校、家长的重托。人生苦短

32、，向着自己的目标而努力，不做一辈子圆满的教师。你努力了，不管结果如何，也就没有圆满了。假如有幸担当班主任，我肯定会尽我最大努力做好班主任工作，使我班能成为一个安康文明、布满活力的集体。 小学班主任教师师德演讲稿 师德是学生心灵的明镜，是学生成长的关键。下面是小编想跟大家共享的小学班主任教师师德演讲稿，欢送大家扫瞄。 小学班主任教师师德演讲稿1 各位领导、各位教师 大家好 小时候，曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?”我毫不迟疑地答复：“是教师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜爱教师，最怕的也是教师，能得到教师的一个表扬，我就会快乐，感动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告知教师”，我

33、心里就可怕极了。在党的教育下，我也成为了一名荣耀的人民教师。 在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地熟悉。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求学问，纯净的眼睛，我就会感到“教师”这两个字的份量。在这由学问、情感、抱负、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯净孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的学问充实自己，让自身的学问与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己

34、。” 甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最暖和的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“教师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很欢乐。这种甜蜜的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芳香时的满意感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。 站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄重。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献

35、的精神，这就是师德，师魂。我喜爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。 小学班主任教师师德演讲稿2 各位领导、各位教师 大家好 人活着总要有追求，活得有价值有意义，价值何在?意义何在?生命是珍贵的，珍贵在使别人活得更美妙;生命是有价值的，生命的价值在于对亲爱的祖国作奉献。为此，我执着追求，追求信念盼望能点燃心灵之火。 小时候的我的崇高抱负，就是当一名优秀的教师，把人类制造的精神财宝通过自己的制造性的劳动播撒到学生心中，塑造学生美丽的心灵。 九七年八月二十七日那是一个难忘的日子这天在我脑海记忆中最为深刻。由于这天我背裹着盼望来到了鸭子口乡，受到了领导和教

36、师们热忱欢送和真诚宽待。 我们生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的胜利。没有战士谁也当不了将军;没有水平，谁也当不了船长;没有各行各业的分工，就不存在国家和民族。我既然选择了教师这条路，就要坚决不移地走下去。 为了坚持信念，实现抱负，就须孜孜不倦的努力。教师学问长流水，才能对学生浇灌。因此，学习上要执着追求，上下求索。不断的学习其深刻地熟悉到自己的浅薄与无知，故而不断地自我鞭策，努力努力再努力。 路是人走出来的，不管是康庄大道，还是羊肠小道，假如没有经过坎坷曲折付出的辛勤劳动和汗水，没有顽强的意志，没有预备吃苦的精神是不会有什么成就的。我信任，我自己胸膛的那团火焰定会熊熊燃

37、烧。 小学班主任教师师德演讲稿3 各位领导、各位教师 大家好 春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀这是我人生的坐标。 1997年，我从学校走进学校，由学生踏上三尺讲台，开头了憧憬已久的教学生涯。转瞬，七年过去了，这三尺讲台和我接下了不解之缘。它，给了我尊严;她，成了我的依靠;它，也是我的支撑点。谁想到，久而久之，我在讲台上，学生在讲台下，一道横线不知不觉把我和学生隔开。是教改的春风，是新课程的理念让我深思，我想，我得放弃心爱的讲台了。 然而，谈何简单，失去了讲台，很是不舒适。再也没有那高高在上的感觉了;失去了讲台，更无法翻看抄写的教案!我不得不挺直腰板，规法规矩地站在学生面前，一

38、切的一切，我得从头练起。 渐渐地，我习惯了上课没有讲台的环境，为了避开课堂上的慌乱，上课前，我不得不仔细钻研教材，细心设计教案。 以后，走进教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能潇洒地上课了。此时此刻，我看到学生鄙视的眼神，心里快乐极了。 失去了讲台的依靠，让我自由地闲逛在学生中，开心地活动在学生中。我听到了他们在说什么，看到了他们在写什么，也知道了他们在想什么。这时候，我发觉，那张张稚气的脸是那么的得意。学生也常和我讲心里话了，此刻，我们的情更浓了，爱更深了。 放弃了讲台，走到了台下，给我带来了很多惊喜和收获。我恍然大悟，讲台，其实是一座山，我在山的这边，学生在山的那边，放弃了讲台，就

39、犹如搬走了一座阻挡师生情感沟通的大山。我庆幸，我最终走到了山的那边! 现在，我时常告诫自己，追求不行漫无边际，抱负要一步一个脚印。确实，有攀不尽的科研顶峰，有览不完的历史长河。作为新世纪的一名教师，回首工余饭后，雏凤新飞，跋山涉水酬壮志;追忆月下灯前，应做潜龙奋起，呕心沥血步蟾宫! 还是用我喜爱的一首歌的歌词来表达我对教师的喜爱吧：林中有两条小路都望不到头，我来到岔路口，伫立了好久。一个人没法同时踏上两条征途，我选择了这一条，无悔无忧。 或许另一条小路一点也不差，也埋在没有那脚印的落叶下，那就留给别的人们去走吧，属于我的这一条，我要始终走到天际! 小学班主任教师师德演讲稿4 各位领导、各位教师

40、 大家好 我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜爱的教师。教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师进展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜爱的教师”这一问题有深刻的熟悉，才能对自己提出更高要求。 做学生最喜爱的教师，上学生最喜爱的课，是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜爱的教师。那么

41、，如何成为学生最喜爱的教师呢? 我觉得，首先，一位教师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师教导他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建筑大厦，教他建筑。”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的教育就已经向胜利迈进了一大步。平常，遇到有的同学不舒适，我会把他叫到跟前，急躁询问;有时遇到同学值日不仔细，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓舞的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，

42、扶起不慎摔倒的同学我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是表达在这样一件件小事上。 其次，是教师能够以宽广的胸怀下载每一位学生。教师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要布满爱，学生们肯定会喜爱。我班有一位淘气，留意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他都答复不上我提的问题，为此我没少发火，但焦急教训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声，不知道，我就连续问他：那你想想你以后能做什么吧，依据他现在的学习成绩所能

43、到达的学历，我和他一起思索，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，固然，更多的是坏的方面，渐渐地，我发觉他的眼神开头变得坚决，最终我对他说：你是一个有盼望的孩子，这也是我今日对你说这些话的缘由，我盼望你连续努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“感谢教师。”在以后的几天里，我发觉他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关怀的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受教师的关怀和宠爱，当我们面对学生时，尤其是那些好像充満缺点的学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地大方地去欣赏他们，就会激发他们内心深处的盼望和信念，鼓舞他们奋勉向上。我记得一位优

44、秀教师说过这样一句话：打着灯笼查找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地制造条件让学生有展现自我的时机，满腔热忱地欢送每个学生的微小进步。 再次，作为一名教师应具有很高的业务素养，渊博的专业学问是对教师的根本要求，教师还应当是一位心理学专家，准时了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人：他喜爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交朋友，关怀孩子的欢乐与哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与敬重。 教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感

45、化，不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的进展，不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、学问、力量等综合因素的优化和进展，不是一架架考试机器的制造教师的人格魅力、宽容下载以及渊博的学问潜移默化的影响着学生，对学生的进展起着特别大的作用，一个教师，只有当他受到学生宠爱时，才能真正实现自己的最大价值。 小学班主任教师师德演讲稿5 各位领导、各位教师 大家好 教师的素养直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素养的培育。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接

46、者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品尝的表达!师德需要培育，需要教育，更需要的是每一位教师的自我修养!用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”信任合格的教师才能塑造出合格的学生。我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素养教育的召唤，不辜负党和人民给予的历史重任。高尚的师德本身就是一本好的教科书，对学生的教育力气是巨大而深远的。 首先，教师要为人师表，既要注意言教，又要注意身教，特殊要注意身教。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有特别重要和崇

47、高的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境地、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下极其深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。学生总是把教师看作学习、仿照的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，仿照在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间的起作用。所以，教师需要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率。 其次，凡要求学生做到的，自己首先应当做到，凡要求学生不做的自己坚决不做。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，教育无小事，事事见真理，因此，教师肯定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干净的仪表去影响人，以和气的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。 最终，师德的核心问题就是“爱”。 师爱是师德的灵魂。师爱是消退师生之间情感障碍的保证;师爱是培育师生情，使之成为