小学教学实训心得体会范文小学教学实训心得体会范文大全(8篇).docx

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1、 小学教学实训心得体会范文小学教学实训心得体会范文大全(8篇)推举小学教学实训心得体会范文一 现将自己在教学中的一点反思谈一下。 一、鼓舞学生敢问 我认为教师首先应更新教育观念，实行更适合发挥学生主体性的教学模式。虽然科学这门课对于学生来说有的内容学生易懂也爱学,可有的离他们很远他们不懂就不爱学，这就要我们为学生营造一种和谐的宽松气氛，让学生敢想敢问，使学生感到教师与学生公平相处，一起探究，讨论。若学生提出的问题与教学内容相差甚远或问题提不到要害处，教师要先赐予积极鼓舞，赞扬他敢于提问的士气，而后再赐予点拨和启发，让他们带着成就感风光地坐下。其次，要消退学生的心理障碍，解放思想，放下包袱，鼓舞

2、学生敢问，爱问。教师要使学生熟悉到学会质疑的重要性。我们可以通过爱迪生“我能孵出小鸡来吗”、牛顿“苹果为什么往地上掉”等详细事例，教育学生学习科学家擅长思考探究的思维品质，使学生懂得“疑而能问，已知学问大半”、“思维自疑问和惊异开头”的道理。还要告知学生，课堂提问不是教师的专利或某些学生的专利，每个人都可以提问，也只有在大家相互质疑的过程中，自己的思维才能得到进展。 二、引导学生会问 学生不会提问，是由于他们不知从哪入手，不知提什么样的问题。起始阶段，教师应留意通过示范提问，向学生展现发觉问题的思维过程，使学生受到启迪，有法可循。固然，在示范提问的根底上，教师还应留意启发引导，让学生尝试提问，

3、由易到难，逐步上升。 1.从课题上质疑 教材中很多课文的课题都有画龙点睛的作用。引导学生针对课题提出问题，既有利于探究和理解，又能培育学生的质疑力量。如：铁为什么会生锈?声音是怎么产生的?学生带着问题产生奇怪，走进文本。 2.从课题的重点、难点处质疑 对课题重点、难点的质疑，既有利于学生深入探究本课主题，同时，也有助于教师在教学过程中围绕这一课题进展教学。如教空气一课时，一个学生提到：“为什么地球上会有空气 ”其他学生听后哄堂大笑，当我反问他们怎么解释时，他们却哑口无言。其实，这个看似简洁的问题提得很有价值。 3、从冲突之处质疑 有些课文中有看似冲突之处，那正是编者匠心独具所在。从而悟出道理，

4、提高熟悉。如冷水和热水一课，有这么一个试验:向烧杯中参加280毫升热水(80度左右)向锥形瓶中参加80毫升的冷水.将锥形瓶放入烧杯中,用纸板盖住杯口,在纸板上打两个小孔将两个温度计分别放入热水和冷水中.观测两个容器中的初始温度和每间隔1分钟的温度变化.(到5分钟时;到8分钟时)在试验前让同学说一说将要消失的结果.同学们只说出了两个结果：温度一样，热水比冷水高一点。我说冷水比热水温度高点，同学们说“那是不行能的.”我说“那好吧，我们来试一试再说。”同学们都特别奇怪,仔细地看和记录，结果正是冷水高一点，这样一来同学们的积极性上来了,纷纷争论为什么，起到了很好的效果。 学生喜爱科学，对科学现象有着剧

5、烈的奇怪心和求知欲望，科学课的开设正是为了满意学生的这种心理需求的。假如教师在教学中仍沿用那种僵死的教学方法，其结果只能是倒学生的胃口，抹杀学生求知欲望。我们应积极提倡自主、合作、探究的学习方式，让学生在轻松开心的气氛中去熟悉科学，并鼓舞他们去探究科学的诸多神秘。只有这样才表达了新课程教学理念。 我觉得作为一名科学课的教师，应当时刻把自己放在学生的角度，从一个全新的视角来对待每一节课，才能给学生供应一个好的体验、探究的过程，从而到达较好的教学效果。 推举小学教学实训心得体会范文二 敬重的各位领导，亲爱的教师们： 大家好! 我叫_x，20_年8月担当_小学的园长助理兼总务。近一年时间来，在上级教

6、育行政部门和小学的正确领导下，在同事们的支持帮忙下，我以党的_大精神为指导，贯彻党的教育方针，以“效劳幼儿，促进幼儿全面安康成长”作为工作的动身点，仔细努力做好各项工作，取得了良好成绩，赢得了幼儿、幼儿家长和社会群众的满足。下面，依据上级领导的安排，向大家简要报告自己近一年时间来的履职状况，对其中存在的缺乏之处，请各位领导和教师们批判指正： 我培育自己吃苦耐劳、擅长钻研的敬业精神和求真务实、开拓创新的工作作风，坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，仔细对待每一项工作，坚持把工作做完做好，力争工作的完善与高效，提高小学领导和全体教职工对我工作的满足度。 二、尽心尽职工作，全面完本钱职工作任务 1、刻

7、苦勤奋工作，充分履行园长助理职责。我是园长助理，负责统计、报表工作，依据园长布置，做好其他事务工作。我增加工作责任心，充分履行园长助理职责，做到每天提前上班，推迟下班，切实把园长布置我的工作仔细做好，确保小学教学工作正常开展，确保小学安全。 我仔细做好统计报表工作，加强统计报表的根底工作，仔细核对每一个数据，仔细做好幼儿的学籍统计，统计报表填写完毕后，再仔细认真核对，确保数据的真实性，确保统计报表不存在过失。我按时完成统计报表，对期初各种报表及其他相关报表，都正确无误、按时上报，获得了上级统计部门的充分确定和全都赞誉。 2、树立效劳意识，全面做好总务工作。我的总务工作范围比拟广，事情比拟杂，要

8、负责财产治理、日常生活用品、办公用品选购工作，负责大、小环境的卫生工作及修缮工作，负责笔记本电脑、多媒体、照相、摄像机等现代设备和教具室的治理，负责学园财产治理和教学具分发，负责各类会议场地安排及布置、款待、善后工作。 我充分熟悉总务工作的重要性，只有全面做好总务工作，才能保障教学工作的正常、有序开展，才能提高教学质量，让幼儿玩好学好，促进幼儿全面进展、安康成长。因此，我树立效劳意识，甘当教学工作的助手，积极做好总务工作。这里，我着重抓好三方面工作： 一是抓好大、小环境的卫生，确保小学环境干净，绿化良好，杜绝发生各类卫生安全事故，让幼儿安康成长，树立小学的良好社会形象，让幼儿家长和社会群众放心

9、满足。 二是通过改良治理方法、完善治理制度，治理好笔记本电脑、多媒体、照相、摄像机等现代设备和教具室，准时修理各类设备，保证设备的技术性能，能够满意正常教学需要，提高教学质量。 三是加强学园财产治理，给各类物品做标志，购置物品进展登记、验收，并仔细核对发票的物品数量及质量，对各部门所需物品定时定量供应，定期进展财产盘存，做到帐物相符，确保学园财产不损坏、不失少，提高资金使用效率，做到勤俭办小学。 3、仔细努力教学，全面提高教学质量。我每星期兼大三班三个半天的课，为提高教学质量，我仔细备课，仔细教学，让幼儿学好，促进幼儿增长学问，丰富生活阅历。我特殊注意培育幼儿的思想情操和道德品质，通过讲故事、

10、做嬉戏的方式，把“弟子规”等中华优秀传统文化潜移默化地教授给幼儿，使幼儿懂礼貌、讲文明，听教师和家长的话，做到聪慧伶俐、活泼得意，成为人人宠爱的好孩子。 推举小学教学实训心得体会范文三 一转瞬，我校开展了“通过小学写字教学评价，提高学生写字兴趣的讨论”的课题及将完毕，回首往昔，我班的写字教学一路走来，细细碎碎，大大小小，收获满满。我们细加盘点，竟发觉:汗水中，开放朵朵笑颜;脚印里，飘洒阵阵芳香。写字各项工作，在我班开展得有板有眼，如火如荼。本学期，我班克制重重困难，制造条件，与相关教师齐心协力，亲密协作，共同完成了如下工作: 一、提高对写字教学的熟悉，端正写字教学工作的态度 写字教学能够全面贯

11、彻落实教育方针政策，以九年义务教育语文课程标准(试验稿)和九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要(试用)中提出的要求为教学目标，在培育学生养成正确的写字姿态、稳固识字教学成果的同时培育学生喜爱祖国语言文字的情感;陶冶情操，培育审美力量;养成仔细细心的学习态度和良好的意志品行。 二、加强根本功练习，打下扎实的写字根底 在写字教学中能够做到细心备课，把握教材的特点，引导学生自读自悟，以教材安排的字为练习范例，加强书写标准的教学，做到指导与练习有机结合;突出重点，突破难点大大提高了教学的效率;同时安排了丰富多彩的练写内容，努力做到课堂指导和课后练习相结合:为了突出写字教学是一门持之以恒的功课，课外依

12、据教学要求、教学进度布置肯定数量的作业，收到了良好的效果。 三、实行多种形式，提高学生的写字兴趣 在写字教学中，依据学生的年龄特征，开展丰富多彩的写字为议题的活动作业展览、手抄报、每周一评比、单元测验有书写加分等生动活泼、多种多样的形式，大大提高了学生的写字兴趣。通过一个学期的努力学习，全班大多数学生能够比拟娴熟地使用钢笔写字，把握钢笔字正确书写方法，有肯定的速度;比拟娴熟地把握本册规定的偏旁的书写，做到字中的搭配关系，做到构造均匀，布局合理，行款整齐。 1、本学期在对学生的书写姿态方面有所加强。新课程标准指出:“写字教学要重视对学生写字姿态的指导，引导学生把握根本的书写技能，养成良好的书写习

13、惯。”所以我觉得小学阶段在培育学生写出一手美丽的字的同时，更应当注意的是培育学生良好的书写习惯。本学期在领导的建议下，我加强了每天中午对各班写字时间的检查，在检查的过程中我发觉，班主任们都特别得尽职尽责，每天中午按时催促学生写字，订正学生坐姿。渐渐地，学生熟悉到了书写姿态的重要性，在坐姿和执笔姿态方面都有所改善，我觉得尤其值得表扬的是四(2)班的学生，虽然是新班，却做的特别好，每次检查的时候都能看到他们标准的坐姿和仔细书写的身影。 2、对学生的要求更加严格。许多教师会有同感，有些学生无论在什么状况下，写字都很工整，而有些学生，只有在书面作业时，才会仔细，否则，写出的字像变了个人。在平常的写字训

14、练中，我常在学生中来回巡察，发觉问题准时实行措施，指导并帮忙其改正。另外，每次写字指导，我都要求学生认真观看每一笔画在田子格中的位置，哪些笔画要突出，哪些笔画有变化，都要留意到。特殊是对于我们低年级的同学，只有仔细把握每一笔的落笔位置，才会把每一个字写美观、均匀。 3、除了定期在各班里组织小的书法竞赛之外，本学期进行了一次全体学生的硬笔书法竞赛，从竞赛的状况来看，无论是从学生的仔细程度，还是字的用笔、构造都比去年有所提高。有的同学的字进步比拟快，去年书法竞赛中未能获奖，今年却取得好的成绩;还有的同学竞赛后的其次天就急着问我:“教师，我得奖了吗?得了几等奖啊”这些都能够说明学生已经重视到了写字。

15、所以，我打算下学期多开展一些班级内的书法竞赛，提高学生的写字兴趣，只有学生情愿写，字才能有所进步 诚然，全班同学经过努力取得了肯定的成绩，但是也还存在有很多的缺乏之处，我也在反思自己在教学中的缺乏之处，主要有以下几个方面: 1、对学生的关注还不够。正如吉教育所说的，我毕竟对我的学生了解多少，从教有一年半的时间了，有的同学我还真是叫不上来名字，学生多是一个缘由，我觉得最主要的缘由是我对学生的关注还不够，特殊是写字差的学生，哪怕是有一点点小的进步，我觉得也应当关注到，准时给他鼓舞。 2、教学还不够全面。本学期注意学生的根本功的训练，下学期我要着重培育学生的审美。其实本学期末的时候我们美术组就在争论

16、这个问题，打算下学期适当的给学生上一些观赏课，提高学生的审美意识。 在今后的工作中我将仔细总结阅历，查找缺乏，以写字教育为突破口，进一步带动学生全面素养的提高，最终，期盼自己在下学期能有更加精彩的表现。 推举小学教学实训心得体会范文四 新的课程标准强调要以培育小学生的实践本领素养为宗旨，以实践为核心，努力摆脱以理论学问为中心的旧模式，让学生在自然实践操作中得到真知、科学的思维方式、科学态度与价值观以及运用科学学问和方法的本领等方面的进展。在教学中要力求表达新课标的特点，始终围绕“以探究为核心“的理念进展教学设计和组织教学活动。经过试验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培育学动手操作本领、规律推理本

17、领、抽象思维本领、分析问题解决问题的本领;经过试验，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动猎取学问，体验胜利的喜悦;经过试验，培育学生的思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱科学，为将来进展我国的科技事业，打下良好的根底。 科学试验教学要面对全体学生。这意味着要为每一个学生供应公正的学习科学试验的时机和有效科学试验的指导。同时，也要充分讨论到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在科学试验教学中鼓舞学生多样性和敏捷性。 教材注意培育综合本领，全面提升学生素养，遵循学生熟悉规律，逐步提高探究本领，注意加强学科联系，培育学生人文情怀，坚持面对全体学生，适应城乡教育

18、差异。依据各年级学生的熟悉特点，把三到六年级学生的熟悉本领培育目标分别确定为“感知科学”、“走进科学”、“探究科学”。 教材将探究过程本领分为“观看与提问”“猜测与假设”“规划与组织”“事实与证据”“模型与解释”。 科学课让学生在“做中学”活动中应对自然和科学现象，经过动手动脑学习根底的科学学问，在学习中不断提高科学探究本领。 三年级学生普遍的特点是比拟活泼，奇怪心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。经过观看，该年级的学生对科学课的学问把握程度差异较大，局部学生动手试验的.本领不强。本学年，需要在科学课堂常规养成，科学学习兴趣，动手试验操作等方面加强教学，获得提高

19、。 四年级学生思维较活泼，在试验活动中合作意识已经构成，纪律明显优于三年级。对科学的热忱度极高，喜爱科学，喜爱自然。 五年级的学生最大的特点学问丰富，很喜爱创造制造，本学年预备在试验上加大难度，熬炼他们自我动手制造的本领。 六年级学生经过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了深厚的兴趣，已经具备了初步的探究本领，他们对四周世界产生了剧烈的奇怪心和探究欲望，乐于动手，擅长操作。所以要让学生在自主探究中学到科学学问，培育探究本领，提升科学素养。 1、首先加强自身的科学教学根本功的训练是最主要的。平常要充分利用空闲时间，仔细学习科学教学大纲，科学教材，仔细钻研科学教法学法，做一名合格的科学教师。

20、2、结合班级、学生的详细情景，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学气氛。以学生为课堂教学的主体，设计贴合学生年龄特征的教学法进展课堂教学，实行一切手段调动学生学习科学的进取性和兴趣。 3、充分利用试验器材，做到“精讲多练”，多经过试验引导学生自我发觉问题，解决问题，得到收获。 4、注意学生课外的拓展讨论，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延长扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。 1、根底教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自我以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。仔

21、细学习根底教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清爽课程的构造、理念。 2、学生是科学学习的主体。学生对四周的世界具有剧烈的奇怪心和进取的探究欲，学习科学应当是他们主动参加和能动的过程。把科学课程建立在满意学生进展需要和已有阅历的根底之上，供应他们能直接参加的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。 教师真正做到科学学习活动的组织者，引领者和亲切的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现赐予了充分的理解和敬重，并以自我的教学行为对学生产生了进取的影响。 3、严格设计好每一节课的学生试验与课堂演示试验。 试验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠试验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科

22、学规律，从而使学习在科学的试验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学学问的构成。 4、制造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。 为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与学问的构成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题，可是经过学生的自主探究，学生在科学学习的兴趣与探究本领上有长足的提高。 推举小学教学实训心得体会范文五 担当的是小学四年级音乐学科的教学，在参与全国新课程试验教学改革工作中，我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进展学习，以

23、音乐审美体验为核心，以培育智力因素（歌曲，乐谱，节奏等）与非智力因素（兴趣，情感，性格，意志等）相结合为原则，以进展学生的制造思维为重点，激发学生的兴趣，注意学生对音乐感受力量，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好根底。 我在每节课的教学设计中都比拟注意xx音乐审美为核心的这个根底理念，这xx理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。 首先，我从自身的点滴做起，xx方面，上课是留意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学生从教师的

24、身上体会到美，从而使学生宠爱教师，进而喜爱上音乐课。另xx方面，通过倾听音乐，表现音乐，音乐制造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美抱负境地所吸引，所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于学生养成安康，高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。 在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己，鼓舞学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信念。每节课还设计xx些值得讨论、可争论的问题。让学生制造性的思索答复。注意进展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的想

25、象力。 自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐情景，激发学生的奇怪心和探究愿望。小组合作学习的形式是进展自主、合作、探究学习的xx种有效的途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织力量、交际力量、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进展小组合作学习时，注意引导学生积极参与各项音乐活动，提高学生的兴趣，增加学生的音乐表现的自信念，培育良好的合作意识和团结精神。 制造是艺术乃至整个社会历史进展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要表达。在教学过程中，设计生动好玩的制造性活动内容，形式和情景，进展学生的想象力，增加学生的制造意识。以往的音乐课有个误区：把制造单纯看成是作曲。

26、我觉得音乐课中的制造可以多种多样，丰富多彩。如：依据音乐编动作，制造新词，用声音创编故事等等。就犹如用铃鼓发出声音，我觉得这也是xx种制造，让全班同学想xx种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学xx起来进展制造性学习。 推举小学教学实训心得体会范文六 这学期我担当小学四年级的英语教学，由于刚刚接手四年级的英语教学工作，教学阅历颇浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教学教法，虚心向三位有阅历的教师学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。现将本学期四年级英语的教学工作总结如下： 一、营造活泼的学习气氛，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。 爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好

27、的教师”。托尔斯泰也曾说过：“胜利的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。确实如此，假如一个学生对所学的科目有了深厚的兴趣，那么就会产生剧烈的求知欲，就会仔细学习，反之，没有兴趣，被迫进展的学习会扼杀他们把握学问的意愿。因此，培育、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比拟注意激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比方说，设置一些学生比拟感兴趣的嬉戏，像“吊死鬼”、“whats missing?“、“找卡片“等，为学生营造一个比拟宽松的学习气氛，让学生在这种气氛中充分发挥自己的才智，激发他们的学习兴趣，从而积极欢乐地投入到学习

28、中去。 二、关注学生的学习状况 英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在寻常生活中多读，多讲，多练。另外，对局部不自觉的同学还实行组长监视的方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读力量。在批改作业方面，要求学生的作业准时完成，我也按时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就实行面批方法，单独地分析讲解、帮忙学生解决疑难习题，提高教学质量。 三、充分利用教材的优势，进展情景教学。 本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系亲密。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或依据课文内容创设

29、语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进展课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。比方说第一单元中，涉及到的内容都是关于classroom里的内容，特别贴近实际，对课本中的lets learn中的对话鼓舞他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣;视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。 四、挖掘学生潜力，培育学生自信念。 德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后，我就赐予他们鼓舞，让他们感到骄傲，有一种成就感。对于不同程度的同学，在课堂上赐予不同程度的问题，让他们答复，他们

30、的一丁点进步也准时得到鼓舞，从而使他们都觉得，只要自己仔细跟着教师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参加，加强交际的互动性。在课堂沟通中，少批判，多表扬;少指责，多鼓舞，努力找到学生的优点，常以“very good!”、“great!”、“excellent!”、“well done!”、“you are very clever!”等等来鼓舞他们的积极参加，充分唤起他们说英语的骄傲感。 五、注意过程评价，调动学生积极性 在对学生的评价方面，我通过作业、课上表现、听写状况、背诵课文等形式给学生积分，每次到达五分后可以得到一个带着字母的小星星，集齐带有字母g、o、o

31、、d的四个字母后，可以得到一个带有good的小标贴，极大地调动了学生学习英语的积极性。我也深刻体会到鼓舞要比惩处有效得多。 六、今后努力的方向 1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少表扬和监视机制，致使有局部学生常不按时完成作业，一些口头作业实效不大。 2、在教学方面我发觉自己形成了一种定式，没有创新以及大胆实践的士气。我应当多看教学方面的理论以及多听几位有阅历教师的课，进展学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。 3、对教材的把握不够，许多优秀教师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，有些缺乏与其他教师的沟通，盼望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人阅历，不断提

32、高自己的教学水平。 4、学困生的个别辅导也是我下学期要进展探究的内容，在这方面我做得还不够，盼望在今后的工作学习中能积存丰富的阅历，也能取得良好的效果。 5、另外，在课堂治理方面还做的不够好，没有树立起一个教师的威武形象，导致课堂秩序较差，以后肯定要对学生严格要求，让学生意识到课堂的重要性。 6、作为一个刚刚参与工作的英语教师而言，由于并不是英语专业毕业的，在专业学问的一些方面还有所欠缺，以后还要加强学习。而且，在教育教法方面，也要多向有阅历的教师学习，努力提高自己的课堂效率。 总之，本学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少。总的来说，在其中，我积存了不少阅历，固然在今后的教学中，我也

33、会努力填补自己在教学中的缺乏，总结阅历和教训，发挥优势，改善缺乏，虚心学习，连续努力!力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。 推举小学教学实训心得体会范文七 敬重的各位领导、各位教师： 大家好! 伴随着_小学前进的步伐，我们一起走过了_。蓦然回首，往事历历在目。 记得有一句话这样说过：“有一种幸福叫做亲情，有一种胜利叫做坚持”。_年的我是幸福的，由于有着爱我的家人，更有着关爱我的领导和同事们;09的我工作是无愧的，由于我坚持着“仔细、务实”的工作作风，在各位同事的理解支持下，教育处的工作有条不紊地开展，顺当地迎接了一个又一个的检查，数学课题于_年圆满结题 回首这一年的路程，我曾这样走过。上

34、半年，我主要负责学校的教学常规、教学质量、数学课题组、以及各种教务工作。如：课程安排、临时代课安排、新生入学、学籍治理、各类考试安排、档案治理等事务性工作，并担当五年级校本教学。为了全面熟识教育工作，更好地为学校教学工作效劳，下半年，教育处的工作进展互换，我主要负责校本培训、课题讨论、学籍治理、手拉手活动、数学组工作。俗话说，“教育工作像个筐，什么东西往里装”。确实，教育处的工作任务许多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将一年来的工作向领导和各位教师汇报。 一、政治思想方面 本人能坚持四项根本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的思

35、想，能自觉遵守社会公德和教师的行为标准。平常能关怀时政，仔细学习科学进展观，9月份，对社区居民进展科学进展观问卷调查，并撰写了实践科学进展观办人民满足的教育调查报告。我能准时上传学习科学进展观的信息报道，全年在天心教育网、学校网站上共计公布信息32篇，累计在学校网站上公布信息199篇。能坚固树立为学生效劳、为教师效劳、为学校效劳的思想。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。做事坚持原则，既是我的优点，同时也是我的缺点，好在教师们的支持理解，认同我工作上的过于“死板”，其实是个“情性中人”。 二、教学治理工作 作为学校的一名中层干部，能做到和班子成员相互团结、相互敬重、相互协作，对于其他部门

36、的工作不分分内格外，鼎力相助，大力支持。工作仔细负责，办事公正公正，敢于担当责任，不计酬劳，不计名利。 (一)领导和指导数学组课题工作。 作为数学组的行政负责人，能带着全体数学教师积极投入课题讨论工作。_年，数学组参与了_省教育科“十一五”规划课题小学生活数学教学资源开发与利用讨论。06上半年完成课题申报工作。06下半年10月课题立项。组内制定了具体的课题规划，进展了大量的课题讨论与探讨。大家分工协作，仔细收集资料，建立专项内容资源包。大家讲奉献，讲敬业，牺牲了很多休息时间，利用图书，网络等寻求信息，收集资源。“万事开头难”，_年，大家都不知道资源包是怎么回事，我能深入讨论，每天加班加点，取长

37、补短，最终讨论出第一个完整的资源包熟悉钟表，被省教科院基教所作为范例在全省推广。第一批的资源包都是我熬了几个通宵一一修改成型。学校23个资源包全部获得省一等奖。我组每一位教师建立了自己的博客，加强了与各地教师的沟通、沟通及资源共享。同时，每学期将教师讨论的成果，都编辑了讨论通讯。研发了具有年级特色的数学小报，装订了各年级的习题集，还撰写了生活数学日记，准时有效的为教学效劳。在资源包的收集和整理的过程中，教师们的理论水平和信息技术水平都有大副提升。教师们的分散力、战斗力、制造力、分工协作力量都有长足进步。_年上半年课题中期评估在我校进行，借此时机展现了学生与教师的作品，我们的讨论成果获得了兄弟学

38、校的大加欣赏和学习，顺当通过了课题中期评估。评为“课题讨论先进学校”。_年，课题工作进入结题阶段。 基于有效教学的理念，以“有效促进每个学生的全面进展，提高课堂教学效率，追求小学新课程教学设计与教学实施每个环节的有效性，到达小学新课程课堂教学的化”为动身点，我组织数学课题组于_年12月对_小学2-6年级小学生数学学习的有效性进展了调查。我撰写了关于有效性教学中学生学习行为的调查报告，我们的调查活动在省课题32所学校中推举学习。 3、_年上学期，我全力预备课题结题主件和附件材料。为了完成数学课题结题报告、课题成果公报我收集整理三年来的资料，熬了很多个通宵，我校结题报告被选登在_省数学课题讨论通讯

39、中。在课题主件材料中预备课题结题报告、结题鉴定申请书、公开发表的文章、论文与获奖统计、开题论证书、调查报告、06-_年课题大事记、讨论方案、教师个人博客状况汇报、课题成果公报、6个学期规划总结等方面的资料。在此我感谢数学组全体教师，感谢我们的数学组长在该课题中发挥了组织、协调和桥梁作用，正是你们牺牲休息时间悄悄无闻的工作，成就了我们的数学课题的开发与讨论。 4、由于数学组全体教师的全力参加，我们数学组每人1上传美文赏析5篇;2完成了六年级数学评价案例撰写;研发了一套美文赏析集、教学论文集、教学反思集、数学习题集。，数学组问题讨论集，为我们数学教学供应了优质的效劳。 创办学校数学教研刊物讨论通讯

40、共四期，供应教师沟通学术、展现科研成果的园地。 6月份，一个月的时间，我经常来回学校与打印社，装订课题附件材料，课题材料共计48本，本本精致，这48本资料分散了我们数学组全体教师的心血。 6为教师搭建迅捷丰富、专业成长的教研平台，提高了教师的科研力量。三年来，课题试验教师的科研力量得到了提高。 7在奉鹄的帮助下完成课题组刻录资源包光碟工作，并为课题组每一位数学教师配送一套课题讨论的教学资源1-6年级的光碟。 信任_年12月24日_小学的数学课题表彰大会，我们能收获多多。 (二)学籍治理工作： 1、学年初仔细组织一年级各班主任搞好新生根本信息的采集，搞好新生学籍审批。 2、每学期开学初，为转走学

41、生办理转学手续，并为转入学生准时办理学籍增补。 3、对我校学生的学籍档案进展治理，组织班主任教师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍的电子化治理。 4、完成教育局一年级学前教育统计表、_年学区内适龄儿童状况调查表、_年学区内适龄儿童状况汇总表、班额状况统计表、长沙市小学生入学状况抽样调查表。 6、对我校1-6年级学区内学生、学区外学生总人数进展统计调查。 7、到我校学区范围内社区调查了解_年适龄儿童入学状况，确保学区范围内入学率到达100%。 (三)教务工作 教务工作是一项常常性、长久性的烦杂工作，需要更多的急躁和细心。 1、平常能把各项常规工作细心布置筹划，将工

42、作细化、量化，精确准时地传到达各办公室及有关人员手中，保证教师工作操作性强、工作有针对性、有用性。 2、定期更换电子显示屏内容，每周更换教育主题，并结合当前时事、学校实际准时宣传。 5。每学期期末做好各部门资料收集布署工作。 6、仔细做好课程设置、教师分工、课表安排工作。严格按课程规划开足开齐课程。 学校课排表的安排也就似乎一幅作战图，在设计这幅作战图时，就象下一盘棋一样要通盘考虑各个棋子摆在什么地方，尽量做到科学性、实效性。使学校各方面的工作能够像“用最巨大的技巧做胜利的，用最精细的工具奇妙地雕镂出的钟”那样有条不紊地运行。要全面考虑教师的年龄特征、体力、学科特征、学生的学习特点，是一项很精

43、细的脑力劳动。 (四)教学常规工作 教学常规的治理，是教学治理中一种相对稳定的治理形式，也是教学治理中最根本、最常常的治理活动。我能严格按省颁课程规划开齐课程、开足课时，积极制造条件落实课程规划，落实教材和教师。加强教学常规监控，通过教学常规治理制度，使教学常规治理逐步走向有序化、科学化、标准化的轨道。 1。对低年级的作业进展了常规检查，并写出反应意见与建议。 2。组织行政随堂听课。 3、制定教师根本功竞赛方案，组织三个教研组开展两笔字、课件制作、朗读竞赛。 4、分组进展作业教案互查活动。 (五)校本研训工作。 1、积极参与学校校本讨论，为了完成校本教材垃圾是放错位置的资源，我大量搜集环保相关

44、资料，并学习运用电脑软件进展美工制作，现已顺当完成编写工作。 2、组织数学教师辜小曦参与长沙市数学教师片段赛，获得二等奖的好成绩。 3、细心组织筹划第五届“铜小杯”教学大赛，做好一切与赛课有关的效劳工作。并准时公布信息。 4、与_小学开展了教学手拉手活动，_校长率队全程参与“铜小杯”赛课，并与_小学数学组绽开热闹的教学研讨。 5、仔细筹划班主任培训、教师培训工作。 (六)仔细做好考务工作。 制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期终检测工作。 1。考试前对学生进展期末学习复习总发动。 2、细心布置期中、期末考试相关工作。 3、对期中考试工作(阅卷、监考、考场)

45、进展了预安排，安排年级负责人写好年级试卷分析表(电子稿) 任何事情都是在不断的反思-改良-再反思-再改良的过程中不断的进展完善的。我的工作还存在有很多需改良的地方： 1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结许多教师的教学阅历。 2、工作中缺少力度，治理学习不够、安于现状，工作缺乏艺术性。 我想这些是我在今后的工作中应当留意的问题，也是自己锤炼的方向，信任在大家的帮忙下能不断地加以克制，本人也将一如既往地尽自己的力气为学校的不断进展做出奉献。 我的工作、我的付出只是四十多位教职工工作的一个缩影，我只是尽了自己的微薄之力。最终我想用三句发自肺腑的话

46、来完毕我今日的述职报告：第一，特别感谢各位领导、各位教师一年来对教育处以及我本人工作的理解、支持和帮忙。其次，_年给我的总体感觉是很累，很疲乏，但看到累累硕果时也很沉醉。 最终，诚心地企盼我们合作更开心!感谢大家! 推举小学教学实训心得体会范文八 教学反思又称反思性教学，是指教师在教学实践中，在先进的教学理论指导下，批判地观看自我的主体行为表现及其行为依据。通过观看、回忆、诊断、自我监控等方式，对教学实践进展思索、反应、评价、探究，解决教学中的的实际问题，针对教学中的“教”与“学”两方面活动的过程及效果，对它们的合理性做出精确的推断，查摆自己缺陷，扬长避短，不断改良教学。 新课程背景下小学科学教育的责任和目的是：注意培育学生良好的科学素养，通过科学教育使学生逐步领悟科学的本质，乐于探究、喜爱科学，并树立社会责任感；学会用科学的思维方式，解决自身学习，日常生活中遇到的问题。在小学阶段，儿童对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望，他们乐于动手进展详细操作，这一时期是培育科学兴趣，体验科学过程，进展科学精神的重要时期。 小学科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程，而