小学班主任个人先进事迹材料.docx
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1、 小学班主任个人先进事迹材料小学优秀班主任个人先进事迹材料1 良好的班集体是培育学生共性的沃土,有了这块沃土,学生的共性才能百花争艳。然而,这花的事业,确是要用爱浇灌而成的。这学期我把做一位用全身心爱学生、让学生也爱我的班主任作为我不断努力的目标,而培育学生拥有健全人格、安康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。现将本学期的点滴感受与大家共享如下: 一、学习优秀班主任工作阅历,抓好班级治理。 要做好班主任工作,并不是件简单事,由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多,假如把握不好方法,会做许多重复性工作。魏书生教师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,仔细钻研魏书生教师的班级治理阅历,
2、积极进展实践,同时虚心请教阅历丰富的教师,力求把每件事处理好。开学初,我与学生一起学习小学生守则、小学生日常行为标准,强化了班干部集体,并制定了轮番竞争机制,让班里每个孩子都有时机为大家效劳,增加了学生的责任感。还利用怎样当好班干部主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。充分调动学生的积极性,培育学生的各方面力量。经过四年的培训,现在班里根本的事情都由班干部来治理,不但熬炼了学生的组织治理力量,同时也增加了学生的自我约束力。一学期以来,班里呈现出井井有条的学习生活气氛。 二、培育学生仆人翁意识。 现在的学生娇生惯养,在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室观察地上有纸,哪
3、怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就先自己示范把地上的纸捡起来,放入垃圾桶。孩子们观察教师都动手捡了,他们也都不好意思了,抓紧动起手来捡起,这样持续了一段时间,慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯。 三、爱惜学生,亲近学生。 “谁爱孩子,孩子就会爱他。只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子,爱护和关怀学生,和他们进展亲切的思想沟通,让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺当开展一切工作的根底。讨论学生是教育取得胜利的必要条件,最好的途径是通过活动观看。了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待订正的弱点;二要讨论学生的共性特征,了解个人的生活环境
4、,把握哪些是积极分子,哪些是特殊需要留意的学生等等。在亲近与讨论学生的过程中,使学生对你“既亲近又崇拜“,既认定你是值得信任的教师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。最明显的例子就是我们班的王少峰同学,经过四年的相处,这个男孩子除了不学习之外,我竟然发觉他特殊爱跳绳,在三跳活动时,我就不断表扬他,这下课后,大家都发觉他不再像以前一样老偷别人的东西,也不再乱跑了,他总是拿一根小绳,跑到我跟前,用不太清晰的话想让我看他跳绳。这让我觉得教师对孩子的影响真的是太大了,只有你心里爱学生,他才敢亲近你,把你当作朋友。 四、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障,一
5、个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展(依据详细状况选择),务必使每个学生具有“听从集体,听从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯。 五、关怀爱惜每个学生用爱心转化后进生。 做一位欢乐胜利、受学生欢送的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之
6、心,没有爱就没有教育。特殊是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类:1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而,她们表现出来的根本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的状况,固然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得教师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特殊是他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有骄傲感
7、,从而鼓起他们与人交往的士气,树立起他们的自信念。在班内,我还常开展“火眼金睛”活动看谁发觉别人优点最多,并相互说一说,使我班学生始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级治理方法。本学期,我始终爱字当头、以情动人。事实证明,我班学生,无卑视他人现象,班风良好。 六、主办班级周报手抄报 依据班级学生特点,各小组主办班级周报,周五集中展现评价。班级周报有若干规定,如直接反映本班同学学习生活的内容要占60%以上的版面;主要设有班级新闻、学先进专栏、本班同学的学习方法介绍、好人好事、警钟专栏;对班级纪律、卫生、课间操得分状况,必需准时报道;为上周的值日班长开拓一小块工
8、作失误及补救分析的园地,准时分析班级工作失误的缘由并提出补救措施;每期报纸必需有图画点缀,彩色的更好。此举可以培育学生的综合力量,如写作力量、书法绘画力量、版面设计力量。以后依据学生的成长状况,适当改为班级日报的形式,版面可以适当缩小。 七、做好安全防范 我把安全工作概括为“五字法则”:即防、查、讲、快、实。防范重于治理,始终坚持“以防为主”的原则。不管开展什么活动,把工作想在前面,做到实处。有了防范措施,并不行高枕无忧。班主任要注意监视检查。查隐患的准时维护、查思想,不放松对学生法制、安全的教育和治理。周一集会上讲安全、班级晨午检讲安全、播送站播报、黑板报宣传。有了问题准时与家长沟通处理,当
9、日事,当日毕。 八、重视与家长的联系 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的,必需力争本班科任教师和家长对学生有全都的要求和态度,并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径,应高度重视,确保会议质量,尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利教育孩子的阅历,可以谈教改的方向,谈本期教学内容及要求,谈本期整体状况,进展作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。充分调动家长的积极性,协作学校教育好孩子,这样班主任工作才能更加顺当轻松。除了家长会,我平常更注意用班级群和微信群,把每天孩子在校的日常学习和生活状态呈现给家长们,让他们也能详细真实地看到自己的孩子在校的表现,更
10、全面地熟悉自己的孩子。我们班的群经过四年的努力已经有了不少的精彩相册,更是有了一群支持和理解我工作的好家长。不管遇到班里的任何问题,家长们总是能积极协作、踊跃参加,在各项活动中,很多的事情都是家长们出谋划策、更有很多家长在我外出学习时自行组织来学校给孩子们表演节目供应化装效劳。我心里特殊感动。这或许就是教育的合力。 以爱育爱,需要用责任和精神作依托;以爱育爱,需要用汗水与泪水来浇灌;以爱育爱,需要用理论与实践作支撑。我想,只有努力一些、多学一些、勤勉一些、急躁一些,班主任工作才会越做越顺手。 魏书生教师曾这样说过:“世界或许很小很小,心的领域却很大很大。愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把
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