师范实习生个人总结(8篇).docx

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1、 师范实习生个人总结(8篇)师范实习生个人总结1 20xx年7月11日，一个不寻常的日子。我们xx师范大学自强社驻从化xx中学三下乡的26名队伍动身了，我很荣幸能够以支教组副组长的身份和其他25名队员一起动身，一起度过这有意义的9天9夜。短暂的9天9夜，让我们收益终身。也正是为了这9天9夜，我们26个队员做了很多的前期工作。那么，扪心自问，我在这9天9夜的前后做了什么呢？我有什么缺乏呢？我又收获了什么呢？ 我做了什么？ 还记得那还是4月末，自强社就开头组建三下乡队伍，我胜利竞选上了支教组副组长。作为副组长，肩上的责任自然就大了。队伍刚组建完，我们就开头了各小组方案的撰写。从各份教案的争论，到教

2、案的初步修改，组长丹霞都在操劳着，我就帮助她完成各项工作。到后期方案根本定稿了，到以后的三次试讲，我都在帮助丹霞的工作。任何一个细节我们都不放过，任何一个问题我们都要指出，任何一个缺乏我们都要改良。 到7月份真正下乡了，也就是在那9天9夜中，我除了完成自己的教学任务和班主任工作外，还要和组长丹霞一起统筹整个小组的工作，就在那9天9夜中，我度过了人生第一个通宵，带着了我第一个班级的学生，上了第一节我专业的信息技术课。尽管每天的工作都许多，几乎每天都在熬夜，但每天都不累，由于学生都很快乐。学生快乐是对教师最大的确定。 我有什么缺乏？ 沟通不够！ 不管是与队员的沟通还是与学生的沟通都不够。首先作为一

3、个组长，就该充分的与组员沟通，尤其是在前期的预备工作中，许多事情都应当多与组员沟通，究竟方案是靠全部组员一起实施的，但是我感觉我和组员们的沟通很少，始终都不了解组员的需求，这对于一个组长来说是很严峻的问题。其次作为一名队员，就该多与队员们沟通。我成认我是个内向并且不擅长言辞的人，但是我想既然作为同一个下乡队伍的成员，就应当多沟通，多相互了解，多相互关怀。最终，我在下乡期间既是一名教师，又是一名班主任，与学生的沟通与沟通就不能少，虽然我作为副组长我比其他班主任教师工作会更多，但是莫非就没时间与学生沟通了吗？丹霞不也是组长吗？为什么她与学生的沟通就可以这么多呢？反思一下，还是我自己的问题啊！ 预备

4、不充分！ 俗话说，不打没预备的仗，但是即使有预备，但预备不好，还是会战胜仗的。现在前期工作的预备中，由于期末考试接近，我把许多心思放在备考中去了，许多时候都以考试为借口推掉工作，把工作推到考试后，谁知考试后有没有好好预备，导致许多工作都没预备好。还记得在第一节试验课前取仪器的时候，由于我之前没有预备好仪器和药品的数量，所以导致有点混乱，这都是预备不充分惹的祸啊！ 我的缺乏当然有许多，也正是由于这些缺乏，让我在这次三下乡活动中学到了许多许多。 我学到了如何更好的进展人际交往。不管是跟队员们的交往，还是跟学生的交往，都教会了我许多许多，其中最让我收益的，是我从中明白了与人交往的重要性，明白了与人交

5、往的技巧：与人交往要主动，与人交往要留意身份与角色，要多站在他人的角度想问题这些道理，或许有些我以前已经明白，但在这一次下乡后，我的体会就更深了。 我学到了许多教学的技巧。作为师范生，尽管我以后未必会当教师，但是师范技能对我的专业和生活都是有相当大的帮忙的。在支教过程中，我既是任课教师，又是一名班主任教师，这不但让我学到了许多教学的技巧，还让我学到了作班主任的职责，特殊是学生给我提的意见，教会了我很多很多：做教师要有教师模样，讲话要大声在我们开设的兴趣班中，我还上了我们的专业课：信息技术课，我跟我的专业又迈近了一步了。这一切，都在提升着我的师范技能。 我学到了如何更好的开展工作。不管在预备阶段

6、还是下乡阶段，我们都有许多的工作，虽然下乡期间我们都很辛苦，我自己也熬了许多个夜晚甚至是通宵，但是我学到的也许多：我懂得了开展工作要多与他人沟通，要有调理，预备要充分不管将来会到什么岗位担当什么职务，我觉得这对我以后的路都会有很大帮忙的。 我得到了最真挚的友情。我得到了队员们真挚的友情，也得到了同学们真挚的友情。当我们离开的时候，同学们都哭了。看着同学们的留言，看着同学们的祝愿，看着同学们的不舍，我知道，我们之间已经结下了深深的友情，就像我们的5年之约那样，永久藏在我们心底。 20xx年7月20日，我们怀着不舍离开了xx中学，我们的下乡之旅好像就完毕了，但是我想，我们心灵的下乡之旅还没有完毕。

7、我们在下乡期间得到的一切一切，都将伴随我们一生，影响我们一生。 师范实习生个人总结2 依据学校和学院的相关要求和指示，我依据自己的选择和打算，来到习水市安百里镇中学进展了为期六周的教育实习。实习期间，在学校领导、相关教师等相关人员的帮忙和指导下，我顺当完成了教育实习任务。在这里，我将对我在这一时期的教学实践工作做一个简洁的自我评价： 一、教学见习。 这是第一个任务。目的是熟识实习学校和班级的根本状况，承受指导教师的指导，定期上课听课，做讲座笔记，积存教学阅历，为接下来的几周打好根底。另外，在前任教师的帮忙下，熟识教材和大纲，写出具体完整的教案。经过审核，批准，符合要求，正式授课。 二、教学实践

8、。 这是最重要的任务，我负责7 （3）班的语文教学，涵盖了人教版语文的1单元和2单元。一般来说，我可以仔细备课，尽量收集教材，设计的教案内容精确。板书工整，教学状态自然，课堂教学效果好；教学根本符合新课程标准的要求；教学语言表达清楚，一般话流畅；课外辅导急躁细致，负责究竟，正确答题启发，仔细正确批改作业，注意评价和鼓舞相结合。并常常与一些教师沟通，听取他们的意见和建议，借鉴他们的资深阅历，更好地提高自己的教学质量。 三、工作实践。 在前任班主任的指导下，快速熟识全班同学的姓名、性格、兴趣爱好，深刻了解班级特点，工作积极仔细，常常在教室和宿舍与学生沟通，做思想辅导，解决学习和生活中的问题。处理日

9、常事务尽量讲究效率，根本上全部的课都有规划的进展。积极调动班委的筹划和组织力量，经相关领导和班主任批准，带着一批学生开展春游xx爬房山；参与“三八”学校组织的乒乓球羽毛球竞赛，获得乒乓球第三名；参与学校全体教师会议，积极融入师资队伍，熟识教育相关工作的方方面面。 四、教育实践总结。 最终在公开课上讲课，依据自己的笔记、工作记录等相关材料，完成教育实习考察报告、实习总结、教学规划安排等总结文章。为实践做具体全面的总结。 短短6周的实习生活紧急、新颖、有收获。它给了我全面系统的熬炼，学到了许多书本上没有的学问和技能，有时机将理论和实践有机结合，受益匪浅。除了看到优点，我还有一些缺点，主要是上课声音

10、不够洪亮，时机把握不准，表达需要加强。通过实践，我的思想有了很大的转变。这时，我是学生的教师，也是教师的学生。做人做事的态度要积极，要仔细。通过实践，我对中学教学有了深刻的感性和理性的熟悉。 师范实习生个人总结3 为期一个月的教育实习已经完毕，回忆这一个月的实习生活，感慨颇多，而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是一步特别重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，根本技能和专业学问，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作力量，而不仅仅是局限于书本的学问，理论的思维。这一个半

11、月的实习，我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名教师的荣耀与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。 在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习教师，不仅积存了初步的班级治理和音乐教学阅历，还深刻地体会到剧烈的班级分散力和素养教育在详细实施过程中的困难性。 教育无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则；在讲台下更要留意保持教师的良好形象。我坚持早读、晚自习上班提前非常钟到达班级，把课桌上的椅子拿下来摆好，让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好的纪律。在教学与日常治理中严格要求自己，同时也要求学生学会严谨治学与做人，真正履行了一名实

12、习教师的职责。在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关怀下，在实习学校的大力支持和帮忙下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满胜利。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积存了珍贵的阅历教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的根底。 这次实习令我感受颇多。试教工作开头以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的通过这次

13、的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在像以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。 在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级治理方面的阅历，的确让我受益不少。比方如何与学生谈心，如何帮忙后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬

14、，第一是我觉得我的身份究竟与他们原班主任不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。不管怎么样，这次实习都为我将来的从业生涯供应了特别珍贵的阅历，我信任这肯定是我最宝贵的记忆。 师范实习生个人总结4 作为一名师范生，教育实习是一个必不行少的学习环节，很快乐也很幸运能够有时机回我的母校宝应中学进展我的教育实习，在这短短的两个月的实习时间里，我学到了许多许多在大学里学不到的东西，真正地尝到了当教师的苦与乐，也深深体会到教师肩上重大的责任。 在这两个月里，我的身份不仅仅是一位实习教师，也是一名来学校学习的实习学生，这样的一种双重身

15、份让我更加留意自己的言行举止以及仪表态度：能够从学生的角度动身，本着以学生为主体的思想，做好学科教学和班主任的日常工作；也能够虚心向我的指导教师学习学科教学以及班主任工作的方法与敬业精神，在完成我们的实习任务的同时收获更多有价值有意义的学问与阅历。 在本次的实习中，我的实习根本内容有三个：学科教学、班主任工作和教育调查。 一、学科教学 学科教学实习是实习里很重要的环节，我的指导教师是蔡教师，蔡教师人特别好，特别平易近人。在蔡教师的课堂中，我发觉并不是像我想象的那样死气沉沉的，反而是相当的活泼。宝应中学现在的课堂与传统课堂有很大的区分，他们的课堂完全是以学生为主，每个班级上课时都是以小组为单位，

16、在上新课之前会有一份导学案给学生自己预习用，学生通过自己课前的预习将导学案预习的版块写完，然后其次天交上来由教师批阅，教师再依据批阅的结果来备课。 课堂上主要也是学生的舞台，大局部的时间留给学生自己解决问题、相互争论、学生展现，教师只是在适宜的时候进展补充，充分表达了以学生为主体的思想。才开头的时候，由于大学里没有学习过这样的课堂模式，还不是很适应，后来经过与蔡教师的沟通、学习，知道了这种课堂的精华；也通过多听课多学习的方法来适应这样的教学模式。 我学科实习的班级是高一（11）和高一（12）这两个班级，通过教师的介绍以及自己的观看，我了解到这两个班级学生的底子都特别好，在整个年级都是比拟优秀的

17、，特殊是12班。由于12班的进度跟别的班不一样，所以我在听课上次时都不是平行课，每节课对于我来说都是新的，在备课时也是要依据两个班不同的进度来预备。每次听完课后，都会与蔡教师进展沟通分析，了解他对这堂课的理解和剖析，从中我学到了许多。在听蔡教师的课的同时也积极的去听物理组其他教师的课，从中学会了许多。 在学科实习这一局部还有一个特别重要的工作就是批改作业和批改试卷，从学生们的作业和试卷中可以看出学生对学问点的把握力量以及课堂的效率，在批改作业之前我都会讲他们的作业自己做一份然后与我们组里其他两位物理学科的实习生进展沟通争论，看这道题目有没有其他的解法，这样在批改作业时才不会出错。在批改作业和批

18、改试卷的工作中，准时了解学生的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大确定时，虚心地向教师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参加了一次大型的月考的改卷、评卷、统卷工作，学会了如何使用Excle软件进展统计、排名。 听课两个多星期后，我开头了我实习的上课阶段，第一节课是在11班上的对自由落体运动的讨论，由于是第一次真正地站在讲台上，是特殊的紧急，之前做了许多的预备，仔细 地写了教案，还借了教室进展试讲。课后，蔡教师跟我进展了沟通，对我的第一节课表示了确定，也给了我很大的信念，固然也有不少的缺乏，特殊是与学生沟通这一块，由于在宝中新的模式之下更加注意教师与学生之前

19、的互动沟通，而且在传统模式下也是特别重要的。在与蔡教师沟通之后修改了之前的教案。在之后的几节课中，有了点进步，蔡教师也提了许多的建议，在共点力作用下物体的平衡这节课中，我对学问点的把握还不够，没有很深入的理解和运用课本的学问，蔡教师还跟我讲了他自己对这节课的思路和理解，让我受益匪浅。 二、班主任工作 1、 预备工作 我担当高一（12）班的实习班主任，通过指导教师的介绍，我也许的了解了这个班级的状况，也知道了每天班级的日常工作。由于与学生之前的年龄差距还不是特殊大，所以很快融入到班级中去，了解每位同学的状况。 2、 班级日常治理 在班级治理这方面，我主要是抓纪律这块，每天的跑操我都会与学生一起参

20、与，晚自习期间我有时也会去值班，治理班级的纪律。12班的班级纪律是特别好的，所以我的任务量也小了许多，他们也积极协作了我的工作，让我特别省心。在学习方面，特殊的物理这方面，只要有问题，我会帮忙解答。月考之后，在班主任的指导下也跟个别同学进展了沟通。 在班级班委会的组建方面，是进展的大会选举制度，在开学的第一个班会课，让有意向当班长的同学预备了一场班长竞选大会，最终由班长、班主任一起确定整个班委会的成员，充分表达了学生为主体的理念。 在班级治理这块，指导教师也给了我特别多的建议和意见，让我明白了一个班级的治理制度是特别重要的，蔡教师用了两节班会课制定以及强调了班级的规章制度。还有在跟学生沟通时，

21、肯定要让学生多讲自己的想法而不是自己讲许多，让学生根本没法承受，让学生体会到教师是真心为了他好，能够让学生自己领悟到许多道理，而不是通过教师的灌输。 3、 班级活动开展 在班级活动这方面，第一次是帮班级筹划了班长选举大会，将也许的流程设计好了之后与班级的负责同学一起沟通争论，并进展修改，最终由同学自己主持了这场选举，也特别的胜利。 在10月中旬的时候，正好学校举办了一场盛大的秋季运动会，我们班级作为高一年级A部的代表参与了运动会的进场仪式。在预备进场方式的时候，我与班主任指导教师蔡教师以及班级的班委会一起争论讨论确定了最终的进场方案。在运动会开幕式当天，为同学们留下了许多精彩的瞬间，增进了学生

22、之间的感情，也提高了我自己的组织力量。在运动会时，我在看台上陪着同学们一起观看赛事，并沟通争论了许多问题，从中更加了解学生的心理，也让他们更加了解我。 最终，我为我们班同学筹划了一节关于抱负的班会课，班会课的题目是：触摸幻想、扬帆起航。通过这节班会课让同学们了解到了抱负对于我们人生的重要性，也通过他们的发言知道了他们内心关于幻想的定义以及想法。班会课之后也与蔡教师进展了准时的沟通争论，获得了更多的想法。 三、教育调查 介于宝应中学独特的教育理念以及教学模式，我们物理小组的三名成员将我们的调查报告的题目确定为新课堂下的物理教学，分别对学生以及教师进展了问卷、访谈等多种形式的调查，最终通过统计、分

23、析、整理完成了最终的调查报告。 结语： 不知不觉中，两个月的实习生活就完毕了，我的实习生活也画上了完善的句号。现在的心情是那么的不舍，多种情感交集在一起。十年树木，百年树人。虽然我的实习生涯完毕了，但我的教师生涯还没开头，下一年我将以人民教师的身份步入社会。我将以全新的状态步入社会，更好的为社会效劳。 同时在这里，也要感谢全部帮忙过我的人，包括我的实习指导教师，我的小组成员，以及我的学生们。特殊是要感谢宝应中学为我们供应了这么好的实习时机，真的非常感谢！ 师范实习生个人总结5 师范生实习鉴定一个多月的实习已经完毕，从年前的预备阶段，到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是许多的。让我体会很深的

24、首先是对教育这份事业的喜爱。在学习中常说：兴趣是的教师，那么对教学的喜爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反响。正照实习开头，杏坛副校长所说的“备学生”，怎样体会到学生的反响。有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反响。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望当然很好，但若由于自己的力量所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应承受这一现实。不能由于一时的冲动，而破坏了整个活动。

25、当我其次次课效果不好时，当时实在难以承受，此后的两天为下次的备课则没了兴趣，没有了热忱，自己前两次作了充分的预备为什么会这样？我在思索这些，思虑一再，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有估计学生的反响，又没有考虑可能发生的状况，比方其次次课的板书问题，这都是没有估计到的。而当我在第三次课时，心情平淡而又有热忱，坦然面对一切。这样就好了很多，语速较前两次慢了一些，课堂中消失的错误少了很多。总的说来，实习让我收获很多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热忱。我抵抗住了第三次课前的不良反响，作了充分的预备。对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。这是我较深的体会。最终，我还想

26、说的事，感谢张教师的悉心热心感怀。每课必听，不管是试讲还是上课，更重要的事提出学生的问题，以一个有丰富阅历的教师来发觉这些问题，解决问题，这是对学生的负责与帮忙。同时，我们这一团对也是值得学习的。相互帮忙，照顾，共同进步。 回首x年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有胜利也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的根底。 在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚决的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有更为深刻的熟悉。参与了“市直和中心、省属驻梅单位20xx年度入党积极分子培训班”的培训。本人遵纪守法、爱惜公共财产、关怀和帮忙他人，并以务实

27、求真的精神热心参加学校的公益宣传和爱国活动。在学习上，我喜爱自己的专业还，还利用课余时间专修计算机专业学问，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好成绩。英语、电脑、一般话等方面的等级考试已达标。除了在专业学问方面精益求精外，平常我还涉猎了大量网络编程、网络治理与维护、网页设计等学问。并且信任在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。在生活上，我的特点是诚恳守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以始终以来与人相处甚是融洽，连续担当了分院的乒协的秘书长一职，在工作上，对工作热忱，任劳任怨，责任心强，具有良

28、好的组织交际力量，和同学团结全都，注意协作其他学生干部精彩完成各项工作，得到了大家的全都好评。有广泛爱好的我特殊擅长于网页设计和网站治理与维护方面。于20xx年十月份开头完成第一个中型网站的设计，20xx年十二月底完成了大型综合网站的筹划与修改工作，20xx年三月份开头了第三个网站的设计工作。 身为学生的我在修好学业的同时也注意于社会实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。xx年，xx年暑假期间我均到市xx网吧等大型网吧里工作，治理阅历与软硬件维护得到了极大的积存。 x年的大学生活，使自己的学问水平、思想境地、工作力量等方面都迈上了一个新的台阶。在这马上挥手告辞美妙大学生活、踏上社会征途的时候，

29、我整军待发，将以饱满的热忱、坚决的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的顶峰。 师范实习生个人总结6 20xx年9月1日至10月22日，我在鞍山市东方中学进展了为期近两个月的实习。在指导教师的帮忙下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的胜利。在此期间，我看到了一片未曾接触的新天地，触及了未曾涉及的新领域；在此期间，做好每一件事都是我的信念，完成每一项任务都是我的执着；在此期间，竭尽我的心智，细细思索，仔细品尝，找寻着我的每一份感想，每一份领悟，思考着我的得与失，进展着成长自我的每一步。回味这短暂而充实欢乐的日子，我只是觉得日子真如白驹过隙一般，匆忙滑过指尖，不容我挽留，而我

30、唯一可以做的，唯一可以挽留的是这段日子以来，我心灵的感悟，思想上迈出的几大步。 我于9月1日到东方中学报到，正式开头了实习生活，实习年级为八年级。在近两个月的实习生活中，作为一名实习教师，我以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中。 教学方面，在听课过程中，我受益良多。听教师讲了些什么，为什么要这么讲，以及为什么这样安排教学内容等，都给了我很大的帮忙。平常做好听课记录，并和教师沟通，学习教师们的特长和丰富的教学阅历。学校给我们安排的课不是许多，这使我有充分的时间细心琢磨教材，具体写教案，上课之前都能听从任课教师的指导，仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材

31、，备好每一节课，编写好教案，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习状况改了又改，并在交予指导教师批阅后进展试讲。等到自己上课讲课的时候，开头有点紧急，但见到学生们一个个热忱洋溢的笑脸的时候，一下子就放松下来，把自己表现得最好，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地汲取相关学问，让课堂效率到达最高。在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解学生的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大确定时，虚心地向教师请教后再批改。为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进展答疑。同学们学习物理的热忱都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。从学生的问题中，我发觉他

32、们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做一样类型的作业，答疑时，我会让学生先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠教师，培育他们独立思索的习惯。课堂教学中，我的指导思想是不不断给学生订正错误，完善缺点的时机，身为教育工，必需要用足够的急躁和毅力去爱惜每一个学生。 班主任工作实习方面，我担当的是八年级3班的班主任，第一次见面介绍完后，就下到班级跟同学生们进展沟通，这样能给学生亲切感，也拉近了我与学生的距离。每天课间操时维持秩序，监视到位。平常我急躁地做学生的思想工作，了解不同学生的详细状况，很快，依据状况制定了工作规划，交由班主任陈教师审批。接下来

33、，我就按规划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起催促学生按时早读，下其次节课后监视学生站队做播送操，下午监视学生清扫卫生，平常找值日班长和学习委员了解作业的上交状况等等。同时，也进展一些答疑辅导。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握学生的状况。每天晨检和午检我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱我这个实习教师，能像朋友一样和我谈天，一些淘气的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别融洽。学生的纪律方面，学生较为活泼，局部学生很淘气，自修自习课常有争论问题的现象，影响到宁静学习的同学。依据观看，问题主要出在那几个学生身上，只要治理好那几个学

34、生，整个班就可以正常化了。因此我实行各个击破的方法。首先向班主任指导教师了解了那几个学生的一些状况，如学习状况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点观看，对他们不良习惯进展约束。抓住最正确的教育时机对他们进展个别教育。男学生较喜爱踢足球，在实习期间，很庆幸在操场上有时机观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对足球的喜爱。但学生还是学生，对事情的度把握得不好，心思都放在足球赛的组织和开展上了，很难投入到学习，教师对踢足球实行了硬治理：近期不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来。 在实习期间，我也有了一些收获。通过实习，对中学的现状有个更为感性的熟

35、悉，对学生的学习有个更为恰当的了解，对教师的.工作有个更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还把握了一些根本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增加了教师的责任感和荣誉感。教师担当着“教书育人”和培育祖国将来人才的重任，每当上课时，这些都是鼓励自己上好每节课的前提。我积极的心态让我的思维很活泼，四周的新奇事物也无时无刻不在刺激着我的大脑，我每天都在总结自己，不跟别人比，就跟自己比，总结着自己的缺乏，积存着一点一点的阅历，用每一天小转变来让自己成长，左边是收获，右边是缺乏。在实习中，也发觉了一些缺乏，在上室内课时，面对学生时却口不顺心，有时

36、难以表达透彻，面对学生“打破沙锅问究竟”却无法沉着应付，这些让我看到了自己的缺乏，在今后的学习中，更要加强这方面的学习。思索是一件幸福的事，懂的思索人会从中调解自己，让自己更好的生活、工作。擅长思索的人，往往是擅长发觉的人，他们不会盲目的跟风追赶，他们会思索、发觉自己的需要，从而完善自己。从生活中思索，如何让自己的心境更开阔，感受身边的欢乐幸福，增加自己的情商，把在自己的欢乐带给身边的人；从工作中思索，如何能更快更好的完成任务，如何提高自己的办事力量，看到自己的缺乏，反复思索，反复学习，让自己的力量得到提升，充实自己。 总之，我在实习的短短一个多月中，任劳任怨，为人师表，教书育人。同时得到了学

37、校领导的培育，使我在各方面得到了熬炼，我信任通过我的努力，在以后的工作中会做得更好。此次实习虽已完毕，时间也不长，但却有重大的意义。我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究，更可以去发觉。这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受，它将为我的人生起航，为我的幻想插上翅膀，我会带着这些阅历心得起帆、振翅。我信任自己将成为一名优秀的人民教师！ 师范实习生个人总结7 作为一名师范类的学生，每一次的实习都是那么的宝贵。这次我有幸来到中学初中部进展两个月的实习，我更加的珍惜时机，努力工作，不断学习，使自己把握更多的实践学问。实习生活完毕了，回忆这段时间的经受，真是感想颇多。 在校师范生平常所学的无非是一

38、些理论性学问，大局部学问都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，对待事情往往过于简洁，缺乏深刻见解，思索大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必需付诸于实践，由于实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的时机，它使理论体系已根本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我也能够找出自己的缺乏之处，从而努力完善自己。 传授一种切合实际的学问技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容无视的，它直接影响着一个教师的教学成果。教学的目的是让学生把握教师传授的学问，学生是教学的对象，所以，我不能只为了讲而讲，更注意学的结果，以学生为中心

39、。 实习期间，我积极主动向指导教师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度赢得了教师们的全都好评，始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力，也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自己多年的教学阅历拿出来与我共享，因而，我学到了很多有用的技能，熟悉到了能够把自己既有的学问轻松的传授给学生，而学生又乐于承受，这才是一名优秀的教师。 实习当中我全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近两个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。 短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我

40、对今后的人生道路有了真确的方向。经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，熟悉到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个很特殊的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁，随着思想境地的提升，我也切实体会到了实习的重大意义 师范实习生个人总结8 教育实习能检验我们所学的学问,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟识教师工作,加强我们的综合力量,对于我们师范生是特别重要。在实习开头之前,指导教师就要求我们在做好学问预备的同时也要做好心理预备,特殊要留意角色转换,每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。 三年来持之不断地学习学科教育学问和一般性的教育学、心理学等学问，除了了解“教育是什么

41、、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们莫非真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一时热忱而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。 实习是我们师范生马上踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。这次顶岗实习对我们来说又有着特别的意义，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校-盐津三中。短短的2个多月实习生活转瞬即逝，在这播种的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了珍贵的阅历。

42、 我于10月22号来到xx三中报到，正式开头了我的实习生活。由于我顶替的教师担当八年级63班的数学课程，因此我被分派到八年级担当数学教师并辅导班主任工作。在2个多月的实习生活中，作为一名实习教师，我仍以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及辅导中。 一、实习学校 依据了解，xx第三中学（简称xx三中）位于xxx，是一所拥有初中和高中的高级中学。在实习队初进学校与教师进行座谈时，主管教学的领导即提及学校这两年在扩招，高中部是近几年才开头招生的现才有高一，高二，初中部进展较为完善，重点班学习积极性高，但一般班学生德育根底、纪律观念尚有欠缺。多数学生成绩根底处于中

43、等或者中下层次。我担当八年级63班的数学课程教师，在一个多月的实习生活里，我始终以教师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和教师，虚心听取他们的意见，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、教师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和教师的全都好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进展了教学工作实习和班主任工作实习。 二、教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开头的一个礼拜

44、的任务是上复习课，由于学生下个星期就期末考了。在这期间我注意了与学生的沟通和与其他数学教师的沟通。在仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。并去听了其他数学教师的课仔细记好笔记，重点留意教师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时留意学生的反响，汲取教师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想教师为什么这样讲。 2、备课与上课 我们了进展备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的力量。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学学问，颇让

45、我觉得头痛。 新课程改革，已经全面铺开各种试验活动。对于教师而言，最大的怀疑应当是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习学问；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书；后来备课，发觉要讲解的问题许多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏阅历，在师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导教师的提示，我像是如获至宝，尽量依据指导教师的安排来备课。我也常常与另一位数学实习教师相互提问题。 我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与

46、我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随便附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。课堂上若学生对我的提问有所反响的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反响。我认为，要随时把握学生的学习状况，分析缘由，从而改良自己的教学方法和确立教学内容。 教师既要讲授学问，又要治理课堂纪律，并且与学生进展个别沟通。刚开头时由于心情特殊紧急，阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对消失的问题我不断的看教案和请问老教师哪

47、些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰富的教师学习，多讨论教材和其他教学资料。 过几次实战的磨练，现在的我已经根本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 三、班主任工作方面 在班主任日常治理工作中，积极负责，仔细到位，事事留心。作业上交，课间纪律，课堂纪律，午休治理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责究竟，细致监视。固然，在监视他们的同时不忘结合他们的共性特点进展思想道德教育，以培育他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者，也是学校治理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟