师范毕业生实习自我鉴定15篇.docx

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1、 师范毕业生实习自我鉴定15篇师范毕业生实习自我鉴定1 身为一名大四的师范生，今年的9月我开头了自己的实习之旅。9月13日，我与xx的其他20位同学一同来到了宜xx当阳市xx高级中学，简称xx。从9月14日起，我们这个21人的xx二中实习小组正式开头了为期10周，近两个半月的教育实习。以下就是我对自己这两个多月实习工作的自我鉴定： 一、班主任实习工作 我的班主任实习班级是高一xx班，一个理科一般班，班主任实习指导教师是xx教师。月考前班上有62人，月考之后班上有59人，男生38人，女生21人。 总结自己的班主任工作，我在与学生们的相处上做得较好，与班上的每个学生都能像朋友班相处，可以说，他们没

2、有完全把我当作是一个教师，而是一个大班长，在课间或是课前都喜爱和我聊谈天或是开开玩笑。不过，这种较好的相处状态，在班级治理上就会带来肯定的阻碍。他们在我维持纪律或是宣布事情的时候，仍也不能回归课堂，还是像在课下的时候一样胡闹。我想这主要是由于我在刚开头就与他们距离拉得太近，导致在他们心中没有我作为一个教师的威武。除了与学生关系亲近外，我还全力协作班主任工作，仔细参加班级日常治理，主持主题班会，可以说，我是真的把自己当作班集体的一员，尽力把我对班集体的热忱传递给每个孩子。 通过班主任的工作实践，我感受到了班主任工作的细致和辛苦。班主任需要对学生们拥有像对自己孩子般的感情，喜爱学生，对学生全面负责

3、，考虑到学生的学习及生活状况的方方面面，但是又不能完全没有距离。“距离产生美”，但是这得是适宜的距离才行。我认为对待孩子，要像一位大朋友，像朋友般相处，但是纪律和原则上的问题肯定要以长者长辈般的态度不能妥协，要以过来人的身份教育和感染他们，赐予他们最正确的引导。 二、数学教学工作 我的数学实习班级是高一xx班和高一xx班，两个理科试验班，学科指导教师是岳莲萍教师。整体上来看，两个班上的”孩子们的数学根底较高，但是还是存在许多问题。他们还没有养成良好的学习习惯，如上课时不能保持较长时间的留意力集中，存在时不时讲话和偷偷争论的状况，做笔记也不仔细准时，虽然在上课的时候提示他们许多次，他们也不能约束

4、好自己。 总结自己的数学教学工作，我在上课之前没有完全按着“备课试讲修改”的步骤来进展预备，所以这在一方面影响了我的教学课堂效果。在教学过程中，由于我对于学生状况不够了解，不能把握他们对于学问的认知和承受程度，从而铺张了肯定时间，而且，初为人师的我，总担忧自己讲的学生听不明白，所以语言不够精炼，可能会无意识的重复很多话，导致时间拖沓，这些都是我在今后的教学过程中需要留意避开的问题。 我的指导教师也对我提建议说，我习惯在课上对学生进展“满堂灌”，应当要适度抛出问题，让学生自己思索总结，没必要每个阶段都由我来总结，这样也可以给学生们时机发言和展现自己的思索过程。所以我也在渐渐转变自己的这种习惯，争

5、取让学生主导课堂，而我只是起着指导和帮助的作用。除此之外，我的课堂气氛还是很好的，孩子们都还蛮喜爱我，课上不会有压抑或是严峻的气氛，这个也算是我的教学工作上的优点吧。 通过数学学科教学实践，我觉得无论什么事，都不能打无预备的仗。上课前要做好教材分析，学生状况分析，选择以最适宜的方法将学问传递给他们，“因材施教”莫过如此。上课过程中，假如消失突发状况，也要随机应变，适当的转变教学过程和教学节奏也无不行。上课之后，要总结反思自己的教学过程，有需要或是可以改良的地方要做好记录，为以后的教学工作积存阅历。跟着岳教师，我学习到身为学科任课教师，不仅是数学学问的教学，我们还要对他们的思想负责，比方一些学习

6、习惯，不仅是数学学习中需要的，而是全部学科学习都应留意的，还有一些纪律问题，每个孩子都应养成的自觉性，这也是我们在教学过程应当要提示学生们的，我们要做的不仅仅是教好孩子们的数学而已。 两个半月的教育实习马上完毕，我却感觉到自己学到的还远远不够，或许是由于越到最终越是知道自己需要什么，对于教学工作的仔细细致，对于治理工作的粗中有细，对于学习状况的了解分析，对于学生心理的观看引导，教师要做的永久许多，或是说永久不够。把教育当成习惯，把教师当作事业，我只能在此坚决自己不断学习，不断进步的决心，向着我的目标前进。 师范毕业生实习自我鉴定2 一年的学习生活以来，我学会了许多也懂得了许多从生活中没发获得到

7、的学问和道理，回忆一年以来，从那天真的我直接到经受了生活中的挫折和失败，到现在稳重和冷静的我，使我明白了一个道理，人生不行能存在一帆风顺的事，只有自己英勇地面对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自己的罗马大道。在这一年里，我有失落过，苦恼过，哀痛过。有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和缺乏。但我知道这是上天对我的一个考验，但在每次失落的时候我都会反省过来，告知自己清晰自己应当做的是什么，在挫折面前我们应当善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平力量。在学习方面虽然自己一般平凡，但是我会努力提高，做到最好，不管遇到什么困扰我都不会跌倒，我会不懈努力。从以前学习状

8、况中，我觉得自己更应当发奋学习。 我知道，在这又是我人生中的一大挑战，角色的转换，这除了有较强的”适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益一年的学习积存和技能的培育。以前我曾经后悔过，但是很快我选择了坦然面对，由于我深信，是金子在任何地方都会发光，但是我也知道要金子发光也要看适合的环境，在这里我知道我的将来会有光芒绚烂的一天。 在一年的熬炼里，给我仅是初步的阅历积存，对于迈向社会远远不够的，所以在学习生活除外，在假日我会积极参与社会各种实践活动，猎取更多学习的阅历和社会实践力量，在假日的孤儿院里，我获得了不少的阅历和懂得了许多学问道理，我信任在以后的社会道路上，我会得心应手，用自己的强项来拼搏

9、。我的将来不是梦，只要自己努力过，胜利是不会拒绝你的。 因此，面对过去，我无怨无悔，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期盼更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，信任自己肯定会演绎出精彩的一幕。在今后的学习生活里，我会连续努力，做好社会主义的接班人，在生活上自觉从严要求自己，艰难朴实，遵纪守法，作风正派，各方面表现良好。为社会主义现代化建立，奉献自己的力气。 师范毕业生实习自我鉴定3 一个多月的实习已经完毕，从年前的预备阶段，到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是许多的。 让我体会很深的首先是对教育这份事业的喜爱。在学习中常说：兴趣是最好的教师，那么对教学的喜爱是使你全身心投入教学的动力，不管

10、是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反响。正照实习开头，杏坛副校长所说的“备学生”，怎样体会到学生的反响。有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。 其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反响。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望当然很好，但若由于自己的力量所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应承受这一现实。不能由于一时的冲动，而破坏了整个活动。当我其次次课效果不好时，当时实在难以承受，此后的两天为下次的备课则没了兴趣，没有了热忱，自己前两次作了

11、充分的预备为什么会这样?我在思索这些，思虑一再，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有估计学生的反响，又没有考虑可能发生的状况，比方其次次课的板书问题，这都是没有估计到的。而当我在第三次课时，心情平淡而又有热忱，坦然面对一切。这样就好了很多，语速较前两次慢了一些，课堂中消失的错误少了很多。 总的说来，实习让我收获很多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热忱。我抵抗住了第三次课前的不良反响，作了充分的”预备。对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。这是我较深的体会。 最终，我还想说的事，感谢张教师的悉心热心感怀。每课必听，不管是试讲还是上课，更重要的事提出学生的问题，以一个

12、有丰富阅历的教师来发觉这些问题，解决问题，这是对学生最大的负责与帮忙。同时，我们这一团对也是值得学习的。相互帮忙，照顾，共同进步。 师范毕业生实习自我鉴定4 时间一晃而过，转瞬间大学四年已接近尾声。这是我人生中弥足宝贵的经受，也给我留下了精彩而美妙的回忆。我是xxx大学是xxx师范大学的毕业生，所学的专业是环境爱护与污染治理，主攻的方向是水污染治理工程。 大学时期，在抓好专业课学习的同时，我更注意的是综合素养的提高。在校期间，我选修了中国革命史、公共关系、领导科学、写作等课程；自学了网页制作、计算机编程等，把握了制作网页的技能，通过了全国计算机二级；并阅读了大量与专业有关的书籍。专业上，我扎扎

13、实实地学好了有关水污染治理、大气污染治理、固体废物处理等相关学问，并屡次获得奖学金。 实践是检验真理的标准。我深深地懂得实践的重要性，我担当过宣传委员、实践部干事、邓研会干事、环保协会理事等职位。暑假期间，我积极地参与了学校组织的深入社区的社会实践，受到当地居民的全都好评。 光阴似箭，岁月如梭。一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着很多收获和欢快，但也有着苦涩和教训。这些胜利的经受将鼓励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经受将使我努力去转变自己不完善的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最珍贵的财宝。 我的实习生活是从2月x日开头，到5月底，我所在班

14、级的班主任教师，由于个人缘由请假一学期，这使我有时机在刚进入学校的初期根本了解学生的状况及学校的治理模式外，能进一步接触班主任的班级治理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。 在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。3月下旬到4月上旬，学校进行了公开课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增加了不少颜色，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我熟悉到： 1、课前肯定要熟悉到进展扎实的备课和细心预备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧急。 2、课堂上要留意教学秩序和教

15、学效率，假如课堂秩序很乱，将会直接导致学生承受效率不高，最重要的是影响成绩。 3、上课时态度要沉着大方冷静，实行恰当的姿势语言帮忙说话，从而使教者更加具有，调动课堂气氛，使学生在欢乐的轻松气氛中学习。 4、留意运用启发式教学和稳固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思考，从而完本钱节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。 5、在课后要主动虚心地征求指导教师的意见，以及重视学生的信息反应，仔细地做好自我、评价和总结，对指导教师的意见进展改良，为下一节课做好预备。 6、每一节课后，都细心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于稳固学生学问培育技能，尤应留意进

16、展学生的智力和制造才能的布置作业，对布置的作业准时检查，仔细批改并讨论学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，爱护学生学习的积极性。 由于自己刚刚接手新的班集体以及初次真正走上讲台的缘由吧，不能全面了解学生，总结教学阅历，然而，与人沟通沟通正是你全面了解学生，总结阅历的良好途径，也是你总结班级治理与如何讲解学问的重要途径，或许是我习惯了一个人单独生活和处理工作的方式，用更多的自我思维代替相互沟通。但是现代社会要求我们每个人学会相互沟通和深入沟通，沟通、沟通是一种才智，养成一种良好处事的生活方式，我会渐渐地转变自己，让自己拥有沟通的才智，养成良好的处事方式，这一切不但是个人进

17、展的需要，也是时代和社会进展的趋势。 四个月的实习让我体会到做一名教师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊!实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中渐渐变得有力量、有信念。 实习陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐! 这次实习赐予了我许多，今后我将保持仔细负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。 师范生实习生鉴定表自我鉴定附加篇 20xx年x月x日20xx年x月x日，为期整整两个

18、月的时间，却让我觉得如此短暂，意犹未尽。从一个懵懵懂懂、慎重执行着指导教师给出了任务的师范生到一个可以独当一面、主动赐予建议的实习教师，这两个月对我来说是一种化茧成蝶般的蜕变。我的实习内容包括两大局部：课堂教学和班主任工作。在原任任课指导教师赵教师和班主任杨教师的悉心指导和帮忙下，我很好的完成了教育实习的任务。 在教学工作方面，我积极听课，吸取各种不同风格的教学方式与教学阅历，仔细备课，专心修改教案，与指导教师赵教师认真核对教案，保证教案、教学课件标准、内容精确、课堂可以顺当进展。在进展了课堂教学后，虚心听取指导教师对我的课堂教学的建议，并协作赐予改正，争取在下堂课中进展改善。在课后能够主动积

19、极的帮忙原任课教师批改作业，并且高质量、高效率完成。主动了解学生的”学习状况，针对不同的学生的特点对其进展不同程度的把关测试，帮忙他们准时消化所学的学问，高效率完成学习任务。 在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系。热心真诚、公平的对待每一位学生。在班级治理方面，我积极主动投身到班级各个方面中，小到自修课、眼保健操的监视工作，大到运动会、合唱、阳光体育，以及班队课的重要班级事务中去。对每项工作，事无巨细，都能仔细负责、踏实肯干，保证班级能够稳步前进。并且，在面对学生英语过关拖沓的问题时，能不辞辛苦的早起为他们把关，不厌其烦的急躁讲解与开导。在两个星期的催促、劝解拖沓的学生过关之后，取得了良

20、好的成效，懒散的学生能够主动积极地来过关，并在期中考试中取得明显的进步。 在实习过程中，由于两位指导教师的悉心教育，学校教师们的热忱帮忙和学生们的热切协作，我特别圆满的完毕了这两个月的实习工作。但是，同时我也发觉了自身存在的缺乏，比方上课时的小紧急，课堂上对一些小细节的疏忽，语调不够生动、有些平淡，板书书写过慢等问题，都是我在今后需要加紧解决的问题。 实习对于每位走向教育事业的人来说都是至关重要的。通过本次实习，我不但收获了很多珍贵的教学阅历，也学习到许多为人师长所需要明白的道理以及许很多多与学生相处、与教师们相处应当有的态度和行为。感谢这两个月里全部教师与学生对我的无限包涵和帮忙，我想今后我

21、会更加努力，力求做一个受人爱戴的好教师。 师范生实习生鉴定表自我鉴定附加篇 20xx年9月9日至10月30日，我在市第六中学七(2)班进展了为期近两个月的实习。实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作。在原任指导教师武教师和班主任孙教师的急躁指导、帮忙下，我较好地完成了教育实习任务。 实习期间，在武教师的指导和支持下,我总计听了8节课,上了32节课。教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案标准精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固,教学重点突出,明确,能够顺当地完成教学任务.同时,课外辅导急躁细致，批改作业认真仔细，还常常请武教师指出缺点和缺乏，以不断地提升自己。

22、在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课简单,但要想上 一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都仔细听了指导教师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都预备好每次课的具体教案和课件资料,并全部交给指导教师修改。 实习期间,作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监视到位,急躁地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙教师的指导支持以及学生的积极协作下，筹办了以“尊师重教“为主题的班刊展览活动，得到了教师和学生的极大确定。 在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名荣

23、耀的教师积存了珍贵的教学阅历。 但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节经常消失疏漏的地方，给学生造成肯定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。 实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特殊感谢辛勤指导我的武教师，是他让我学到了许多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和鼓励我的孙教师以及六中的教师们表示诚心的感谢和崇高的敬意! 师范毕业生实习自我鉴定5 一个多月的实习，我最大的感觉就是当教师不简单，但好教师更不简单

24、。教师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生把握。这不仅要求教师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生把握，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。一位教师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学问传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。 下面说说我自己，我生性比拟内向，平常孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习教师和指导

25、教师的鼓舞与帮忙下，我渐渐放开了一些，从心理上不再可怕成为焦点，不怕出错，最终可以去讲了。由此，我觉得人必需首先敢于去表达自己，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期盼着你的表演，所以肯定不能害怕，要镇静沉着，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是教师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹迟疑豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必需要熟悉的一点，首先要做到的一点。 固然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方

26、面也很重要。比方说要有教师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备学生，依据学生的实际状况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动沟通 师范毕业生实习自我鉴定6 三周的实习完毕了，静下心来回想一下，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和指导教师的指导帮忙下我觉得在实习过程中受益匪浅。实习期间，在黄教师的指导、支持下，我总计听了10节课，上了4节课。教学实习中，我仔细备课、写教案，遇到不懂的问题准时向指导教师询问。每次上课之前都要把教案给指导教师审查，通过之后才进展课堂教学。如若有问题，仔细修改。同时还常常请黄教师指出缺点和缺乏，以不断提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到

27、:上一堂课简单,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的.工夫。在教学之前,我都仔细听了指导教师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧! 实习期间，作为实习班主任，每天课间操维持秩序，监视到位,急躁地做学生的思想工作。积极协作原班主任张教师组织学生到花果山上面野炊，一路上也学到了许多东西。做什么活动都要考虑“安全第一”的原则，我们是徒步到目的地的，然而一路上都是石阶梯，并且都是坎坷小道，甚至有的路旁边算的上万丈深渊。所以安全问题一点都不得马虎，只要看上去哪个位置可以造成危急的可能，你都必需义无反顾的站在旁边挡着，让学生顺当通过。作为一名合格的教师，这是必需的。教师始终都要记住“一切为了学生，为了

28、学生的一切”。 在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名荣耀的人民教师积存了珍贵的教学阅历。 实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特殊感谢辛勤指导我的黄教师，是他让我学到了许多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和鼓励我的张教师以及附小的教师们表示诚心的感谢和崇高的敬意! 师范毕业生实习自我鉴定7 为期一个月的教育实习已经完毕，回忆这一个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是一步特别重要

29、的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，根本技能和专业学问，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作力量，而不仅仅是局限于书本的学问，理论的思维。这一个半月的实习，我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名教师的荣耀与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。 在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习教师，不仅积存了初步的班级治理和音乐教学阅历，还深刻地体会到剧烈的班级分散力和素养教育在详细实施过程中的困难性。教育无处不在，在讲台上要为人师表，以

30、身作则；在讲台下更要留意保持教师的良好形象。 我坚持早读、晚自习上班提前非常钟到达班级，把课桌上的椅子拿下来摆好，让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好的纪律。在教学与日常治理中严格要求自己，同时也要求学生学会严谨治学与做人，真正履行了一名实习教师的职责。 在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关怀下，在实习学校的大力支持和帮忙下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满胜利。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积存了珍贵的阅历教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的根底。 这次实习令我感受颇多。试教工作开头以后，我每天

31、的工作就是听优秀化学教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。 通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在像以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了

32、良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。 在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级治理方面的阅历，的确让我受益不少。比方如何与学生谈心，如何帮忙后进生转化为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份究竟与他们原班主任不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。不管怎么样，这次实习都为我将来的从业生涯供应了特别珍贵的阅历，我信任这肯定是我最宝贵的记忆。 师范毕业生实习自我鉴定8 阳春三月，我们小组顺当地完成了去中学的实习。通过这次实习(也极有

33、可能是我一生在大学中唯一的一次教育实习)，我认为，不仅使我把握了根本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的力量，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积存了肯定的阅历和教训。 首先通过本次实习，我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充分的预备。这种预备应当是多方面的：既要备自己，又要备他人;既要备大事提前，又要备大事滞后;既要备突发大事，又要备平平淡淡。只有做好充分的预备，才有可能走向胜利。机遇总是垂青于那些有预备的人。 其次，通过本次实习，与人交际的力量，我自认为上升了一个台阶。第一堂课前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了讲台，恐惊心理莫名其妙地跑到了九霄云

34、外去了，然后顺当地讲课。还有,就是当间或讲错时，我会拿“太紧急”当借口，这样会缓和为难的气氛。另外，我发觉与中学教师沟通的也很顺当，这除了仔细、坦诚的态度外，也与实习一个月练出的“胆识”密不行分。 再次，实习期间，我组织了高一十班与本班同学的足球联赛。这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用。球赛完毕后，我们负责球员的后勤工作(翻开水、卖水)，虽然花钱不多，却让我们感到很欢乐。最终，学生离开时，一句“留意安全”出自我的.口中，我的确感到肩上的担子不只是这一句话，而是语言无法表达得发自内心地对自己学生的呵护和关爱。 还有，那就是在高一三班、四班与十班的沟通会。通过师生沟通会，师生感到毫无距离和代沟

35、可言。我们几位实习教师毫无保存的传授了自己的学习阅历，积极鼓舞他们学习的态度，使学生感到考上大学并不难，只要通过努力，肯定会顺当过关。固然，我们还为学生上演了一人一首歌，这更是师生亲切无间。最终，唯一感到圆满的事，我们的实习时间太短，自己的教学风格还没能进一步完善，教学力量没能进一步提高。教态仍有需要改良的地方。 我想，通过本次实习，我们取得的少许阅历，要保存下来记录下来。所犯的错误，总结的教训，更要记住，作为避开以后再犯的警钟，为以后步入社会打下根底 师范毕业生实习自我鉴定9 12月31日，我们整个小组顺当的完成为期三个月的利川一中的实习，从国庆前开头预备，在导师的指导下到利川一中旁听，到正

36、式走上讲台讲课，这一个过程的收获体会是许多的。这一次实习极有可能是我在大学生涯中唯一的一次教育实习，通过它，我不仅把握了根本的教学技能，还提高了与他人交际的力量，以及，在工作生活中应尽的责任，为以后步入社会积存了肯定的阅历和教训。 第一，透过这次实习，我明白了，不管是在教育活动中，还是在社会生活的其他方面，大事小情只要做够充分的预备，固然，这种预备是多方面的，既要预备自己，也要预备别人；既要预备大事提前，也要预备大事滞后；既要预备突发大事，又要预备事情顺当的状况，这才有可能走向胜利。机遇总是垂青于那些有预备的人。 其次，我的交际力量始终有限，而通过这次实习，我发觉，我与人交际的力量上升了一个台

37、阶。在第一堂课前，我的心“嘭嘭”直跳，手指颤抖，但一旦走上讲台，恐惊的心理莫名的就消逝了，站在讲台上，看着下面的一排排抬头看我的学生，我暗地里呼出了一口气，然后就照着自己的教案顺当的讲完了课。还有，就是当间或讲错时，我也会大方的讲出来，以“太紧急”为由与同学们开玩笑，很好的缓和了为难的气氛，另外，我发觉我与我的导师沟通也越来越顺当，这除了仔细、坦诚的态度之外，也与实习一个月练出来的“胆识”和“厚脸皮”密不行分。我们组的其他成员也或多或少的有其他的收获。 第三，集体活动可以有利的促进师生之间的关系。在实习期间，我积极参与了学校组织的师生篮球赛，这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用。球赛完毕后，

38、我们负责球员的后勤工作，虽然有些劳累，但我们却感到很欢乐。最终，学生们离开时，一句“留意安全”出自我的口中，我的确感到肩上的担子不只是这一句话，而是言语无法表达的发自内心的对自己学生的呵护和关爱。而我的同伴们也说我们都在成长，甚至已经慢慢在承受和适应教师这个角色。 最终，我们组一起筹划了高一七班的沟通会，通过师生沟通，师生之间的距离和代沟拉近了不少。而我们作为实习教师一一上台传授自己的学习阅历，积极鼓舞他们，订正他们的学习态度，使同学们感到考上大学并不如自己想象的那么困难，只要通过努力，肯定会顺当过关。到了最终，我们每个人表演了一个才艺，算是这段时间以来感谢学校教师和学生们的照顾，只是惋惜，相

39、聚的时间总是短暂的，我们马上告辞而去。 这一次实习，让我感受最深的却是对事业的态度问题。我喜爱这份教育工作，我们在学习中总是说：兴趣是最好的教师。在工作中，更是。由于喜爱，由于有兴趣，所以才能不断的去学习，去探究。当你全身心的投入到教学之中的时候，不管是备课，还是讲课，都事半功倍，而且，效果成倍的上涨。备课中，具有了动力，才能全方位的”考虑过程、内容，考虑学生的反响。正照实习开头时，学校副校长所说的“备学生”，只有预料和去感受学生的反响，才能感受到自己讲课的效果，而正是有了这个动力，才会想出设计出更好更科学的方法应用于教学中，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。 在备课的时候，要设

40、定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反响，就是预想效果不好时，自己能否承受住那份压力。较好的期望自然是好的，但若由于自己的力量所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应承受这一现实，不能由于一时的冲动，而破坏了整个活动，当我其次次上课效果不好时，当时实在优秀难以承受，此后的两天也没了备课的兴趣，没有了热忱，自己前两次做了充分的预备，怎么会只取得这样的效果？我思虑一再，觉得还是备课不充分，没有更好的调动学生的积极性，既没有估计学生的反响，又没有考虑可能发生的状况，比方其次次的板书问题，这都是没有估计到的。 而当我第三次讲课时，心情平淡而又保存了鼓舞同学们的热忱，坦然面对一切，这就好

41、了许多，语速较前面两次慢了一些，课堂中消失的错误少了许多。 总的来说，实习让我收获颇多，不仅仅是在教学方面，还有今后的学习和工作方面，都由于这次的实习而收获更多。 最终，我最想感谢确实实彭教师，感谢他三个多月来的悉心教育，我们小组的课他都会尽量的抽出时间来旁听，更重要的是学生们提出的问题，我们这些年轻的后生可能没发觉背后的意义，但彭教师阅历丰富，很快就能找到其中根结，这对学生是最大的负责和帮忙。而我也要感谢我们的团队，在这三个月的实习中，我们相互帮忙，照顾，现在每个人都有了进步。 师范毕业生实习自我鉴定10 为期一个月的到XX中学实习生活转瞬即逝。这是我大学生涯中唯一的一次师范实习生活，也是对

42、我四年来所学师范专业学问的大检验。 在中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。 在教学工作方面，仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件标准，内容精确。了解学生的学习状况，针对不同的.特点进展教学，课堂上积极面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导教师的意见，弥补自己在教学工作上的缺乏。 在代理班主任工作期间，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，敬重他们，深入细致了解他们。在班级治理上，积极负责。从早自习的监视，每位学生是否按时到校，是否有仔细读课文;到课间操、眼保健操的监视;课堂纪律

43、，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，仔细对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。 在实习过程中，我也发觉了自身在教学工作上的缺乏。讲课时声音不够嘹亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的根本功不扎实。 实习对每位准教师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改良，完善自己。 师范毕业生实习自我鉴定11 人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年xx月xx日，我怀着兴奋的心情来到XX中

44、学，开头了一个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下，我时刻牢记德才并育，知行合一的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会纸上谈教的大学生到一个能在课堂上讲课自如的准教师;从一个没有阅历的大学生到一个对平行班有肯定处理力量的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。 经受了一个月的实习生活，让我初尝了身

45、为一名教师的酸甜苦辣。回忆和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者，也是学校治理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内

46、心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长供应帮忙指导、学生对教师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、奖惩适当 我知道一个优秀的班主任，时(中国报告网)刻应当用爱去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对学生产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你教师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我

47、们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。固然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：首先(中国报告网)肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认;惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教育学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教育才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是承受教训，改正错误。 二、组织开展活动的魅力 良好班集体的建立必需依靠活动来实现，活动可以产生分散力，亲密师生关系，使每(中国报告网)个学生发挥主体的积极性，这时进展集体主义教育、安康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开发动大会，一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目