小学生个人心得体会(五篇).docx

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1、 小学生个人心得体会(五篇)小学生个人心得体会篇一/h3 如今，我已经在学校学习了四年英语，在教师的教育下，通过我自己的努力，我顺当地通过了全国公共英语等级考试一级。并总结了“多看、多记、多仿照”、“多听、多问、多复习”的学习英语的根本要求。 “多看”是多看一些英语教材，培育语感，语感培育起来了，就能更加轻松地学习英语，就会削减消失“词熟悉，而句子翻译不出来”的问题。 “多记”是指多记英语单词、词组和表达方法，以提高自己的词汇量，更好的阅读英语文章。另外，词组和表达方式也很重要，英语的语言习惯和中文有大大不同，例如“therebe”句型、“gotobed”表示去睡觉等根本的词组和表达方法肯定要

2、牢记。 英语不能只靠记单词，更要学会仿照。仿照语音、语调，能使你更好地记住这个句式，而且把握好语音、语调，也能让你说出的英语更地道，不显得那么生硬。 学习英语的另外一个要点是多听。只有多听才能做到多仿照，或许有一个没上过一天学的英国人要比一个学过多年英语的中国人说的好得多，那是由于作为一个英国人，他每时每刻都在听其他人说英语，他正是在这不停的听的仿照中学会的。既然我们没有如此好的语言环境，就要多听英语。 多提几个“为什么”也是学习英语的要点之一，当你在英语上有什么不懂的问题时，肯定要学会问，问教师、问同学、问你身边任何可以给你解答的人。有时，教师的一句话能让你恍然大悟，甚至两个同等英语水平的人

3、，总爱问问题的人就会比另一不爱问的人学习成绩好。所以学习英语要多问。 学习英语最终一点就是要多复习。温故而知新，英语也是一样，学过的单词或句式假如长时间内不复习就自然会忘掉，假如你能够坚持复习学习过的英语学问，就肯定能更加牢记它们。 “罗马城不是一天建成的”，假如你能得到好的教师指导，又能做到以上几点，那么你需要的就只剩下两个字勤奋。只有勤奋的人才能战胜困难，只有坚持不懈的人才能取得胜利。我始终坚信：只有辛勤的汗水才能汇成抱负的源泉。我同样信任：通过你自己的努力，你的英语水平肯定能更上一层楼! 小学生个人心得体会篇二/h3 中小学生守则是一个张力十足的价值体系、任务体系、行为体系，洋溢着继承和

4、创新交错的辩证思想。 关于爱国，守则既强调爱国、爱人，更表达了中国特色社会主义特质。要求孩子从小熟悉、喜爱、维护我们的社会主义政权，跟党走社会主义道路。根本制度和道路的问题是人类历史进展阶段的必定，是时代的特征，当今社会任何一个国家都有自己的制度选择，也都实行不同方式转化为对孩子教育的内容。 关于勤学。守则既强调学习的意义，更强调学习的路径和方法。现代教育以课堂教学模式为主，师生要充分互动，让孩子学会思索和提问很关键。学习要主动，渐渐成为自身的需要，在探究中把握学问，体会制造。学习即生活，有苦更有乐，所以要养成良好习惯。工业文明以科技为支撑，应当从小养成喜爱科学的素养。 关于奉献。守则不囿于奉

5、献精神，更要解决好时代进展映在孩子们身上的问题。家庭环境和过于优越的物质条件使其自理力量培育受到影响。过于强调智育使孩子们动手劳动的时机削减。生存和进展所需要的团队意识、协作精神等都需要在主动奉献中培育。这些都是时代交给孩子们的功课。 关于礼仪。讲礼仪既要在传统的特质舞台上进展，更要有详细内容，让孩子们从小做起，从身边的事情做起。要以法律为底线，以美德为追求。还要从排队守秩序、保持公共卫生、爱惜公物的细处着手。生活到处是礼仪，这是培育孩子素养、约束孩子行为的动身点和落脚点。 关于孝师。守则既继承了传统思想中“敬”和“忠”的内涵，又突出了集体意识、协作精神和成员公平观念。由于现代社会是人群高度组

6、织和集中的社会，是我为人人，人人为我的社会。对于父子之间、师生之间，既有生养教育之恩，也有公平共生的意味。孩子们既要有自我意识，更要懂得如何辩证理解个人进展与社会助推的关系。另外，人与人关系中很重要的一种方式是相互批判，鼓舞是教育，批判也是教育，孩子们也要学会承受批判并完善自我。 关于诚信。诚信仍旧是做人做事的根本。但不仅仅是传统意义上人的品质的问题，更增加了一层契约视角。现代社会是契约社会，只有让孩子们从小不说谎、不作弊，做到有借有还，才能树立诚信意识。使自己的人生征信起点靠前，诚信积分高满。将来进入市场经济社会后，擅长用契约方式生存进展。 关于安康。守则进展了两方面创新：一是除了身体安康外

7、，还进一步关注心理安康，把身心安康作为孩子们全面进展的基石;二是针对“互联网+”时代的到来，特地提及了文明绿色上网，既要用好这一必要的工具，又把其对青少年的危害限制到最小。 关于安全。守则将安全意识落到详细的生活细节中去，便于孩子们对比实行。除点出了最常见的交通、溺水、火灾安全问题外，还提出了现代社会存在的毒品问题;除了日常安全问题外，还强调要从小培育孩子们的安全意识，使其具备安全学问、自救力量。 关于勤俭。守则在继承中进一步丰富勤俭的内容。站在全面建成小康社会五位一体总布局的角度强调整俭，从构建生态文明的更广视域动身，通过做好自己的事情，为了他人生活制造更好环境;通过做好当前力所能及的事情，

8、为子孙后代谋求福祉。这些详细的要求彰显着可持续进展、科学进展的精神和主见，阐述着现代化育人理念。 历史唯物主义指出，事物是历史进展的进程，传统性和现代性是辩证的统一。守则不仅是新时期孩子的行为准则，更是启发健全中国特色教育制度要坚持继承和创新并重的原则。 小学生个人心得体会篇三/h3 中小学生守则作为对广阔中小学生日常行为标准的根本要求，不仅应表达在中小学校的墙壁上、板报中、宣传栏，更为重要的是它应为学生真正熟记、理解和认同，但其真正的生命力并不应止于学生将守则内化于心，而应是将其外化于行，表达为他们在最为一般的学习和生活中自然表达出来的一种常态行为。 第一，应注意间接德育。守则9条内容涵盖了

9、个体与国家、社会、他人之间关系等多重维度，这些标准和要求最直接、最有效的教育场域不应仅是直接的德育课堂，而应贯穿于同属道德实践范畴的全部教育教学活动全程。这种将学生守则所强调的核心价值观要求渗透在学校各门学科教学中的德育方式，是一种特别典型的间接德育的表现形态。全部教师，无论教授什么学科，在其教育教学活动中，要将达成肯定德育目标作为实现整体教育目标的要素。我们强调守则的有效落实应注意间接德育，并非认为这种方式尽善尽美，何况美、日等国近些年来的学校德育实践也已充分说明间接德育有其固有缺陷。也就是说，我们并无否认直接德育重要作用的意图，而是强调要将间接德育也作为学校德育过程中一种重要且有益的补充，

10、通过全体教师“集学科教师和德育教师于一身”双重角色的完整表达，最终使守则真正落实到基层学校，使守则要求真正成为学生的行为参照。 其次，应加强隐性德育。从根本上讲，学校作为一个教学活动单位，本质上更是一个集物质、制度、文化和心理于一体的综合性简单场域。明显，隐性课程作为一种非正式课程，虽不在课程规划中反映、也不通过正式教学进展，但其潜移默化之中，对学生学问、情感、意志、行为和价值观等方面的进展，却起着“春风化雨”的关键作用。无论是学校建筑、设备、景观的设计，还是校班的治理制度、规章条例、评价标准以及它们产生的影响，或是师生关系、生生关系、校风、班风等，这些要素均可隐蔽和融通于学校日常生活，对学生

11、的生命成长产生深刻长久的影响。 学生正是在这样的教育场域内，通过其充分参加和体验感悟，培育了自主精神、探究力量、合作意识，也会自觉形成道德推断和行为选择。详细来说，若要学生守则真正得到贯彻和落实，学校隐性德育势必要发挥巨大作用。而能够彰显并细化自由、公平、公正、法治、诚信、友善等这些社会主义核心价值观要求的学生守则行为标准，恰恰可以表达在学生要面对的各种人际关系范式中。例如，爱集体助同学、虚心承受批判、学会合作共处、保持言行全都、不说谎不作弊、借东西准时还、做到知错就改等行为标准要求的养成，完全是通过学生在学校日常生活中，通过与领导、教师、同学间的人际交往过程来培育和实现的。因此，假如学校能够

12、充分意识并重视到学校场域的教育力气，守则内涵的价值行为标准要求便可无声且有效地传递给学生。 第三，应重视引领示范。毫无疑问，要将守则中的标准要求真正落实到学生的日常行为中，需要教师、家长乃至全社会的引领和示范作用。在学校德育过程中，教师在日常生活中表达出来的优秀道德行为、高尚人格形象等，都是学生仿照和学习的典范。换句话说，想让学生真正做到诚恳守信有担当、自强自律健身体、珍爱生命保安全、勤俭节省护家园，教师、家长乃至全社会首先应树立良好典范，正所谓身教胜言传。不能无视，家庭是人生第一所学校、父母是孩子第一任教师，因此，家庭及其成员对个体进展的影响，是终身而长久的。总之，若要使学生最终真正自觉践行

13、守则中表达社会主义核心价值观的标准要求，学校、家庭和社会形成教育合力，共同发挥正面强化作用，是不行或缺的。 小学生个人心得体会篇四/h3 经过小升初的最终努力，迎接来的是一个丰富而好玩的暑假，在这个暑假里我对自己在最终这个学期里进展了一次总结。 在这个最终一个学期里，我的心态还是和以前一样，并没有由于小升初而感到困惑。在以前的几个学期里我虽然上课不说话，端端正正地坐在那里，我的心思也没有飞到什么那大草原去，而是总是听不懂教师在讲什么，自己也没有去问，就这样赖着帐了，虽然总是想方法努力让自己听懂，但还是愁眉苦脸，我之所以自己的成绩提不起来，是由于我总是很厌倦这些课要么就是枯燥无味，要么就是听不懂

14、。现在这是最终一个学期了，原本准备这一学期要好好努力的，可总是坚持不住，我的毅力看来不行呀，但是对于这一学期我觉得比以前好多，上课有好多时候都好好的保持着心态，仔细的听教师讲课，可还是耐不住性子忍不住，这一学期我也变得有些大胆了。 对于我这个学期的成绩，我也不知道为什么成绩一下子突飞猛进，我想应当是题很简洁吧，但有一点我知道我感确定我要是考完了不检查的话，确定考不到这么好的分，所以这一学期我对自己的评价还算一般，为什么一般?由于这一学期我也没有完全用功，就连到最终一段时间要考试的时候我都还没复习好，所以我这还不算胜利，由于偶然获胜并不代表下一次上天就会眷顾你，所以还是得要好好复习，靠着自己的努

15、力，不是幸运，而是付出才能收获好的成绩。 所以我找到提高学习的方法了：1、在平常你要活泼开朗，由于的你的心情关系到你上课是否仔细听讲，只有好的心情上课学习才会有所效率。2、在教师抽同学起来回答下列问题的时候，这时候你要用心听那位同学说的答案，或许你会从中想到些什么。3、在考试的时候要用一颗寻常的心去对待题目，不要有任何的紧急，由于那样会打乱你的思维。4、在考试(做作业)完后要要好好检查一遍，不然有时你会由于一道题而懊悔一生呢。 这些都是我在这个学期里所学到的而总结出来的，虽然我总结了这些提高学习的方法，但我也有没有遵守的时候，所以我要在以后的学习里要好好努力一番，不是靠幸运而是靠努力! 小学生

16、个人心得体会篇五/h3 培育学生的开口力量 小学时期在整个教育过程中有着非常重要的地位，如何帮忙小学生学好英语，始终是教育界、家长、学生、教师所关怀的话题。小学英语学习心得，我们可以看到，要想帮忙学生提升英语力量，首先就得鼓舞他们开口。在上课时，要尽量用英语表达。其次，引导学生不怕犯错，大胆的说英语。这样的教育方式，与我们ef一贯的教育理念不谋而合，我们的教师在教学过程中会采纳浸入式教学法，力求为学员营造秀的英语环境，并培育他们西方思维，为英语学习开个好头。 培育学生的书面表达力量 无论是中文还是英文，良好的书面表达力量总能让你倍受欢送。很多教师在自己写的小学英语学习心得中也提到，在学生第一次

17、握笔写英文之时起，我们就要笔顺和符号抓起，要求英文书面表达要做到标准，单词要写的美观。绝大多数的教育学者认为，好的书面表达力量不仅能使学生更加深刻地把握英语这门学科，更能提升他们的英文写作水平，对于将来的学习和工作都很有利。 培育学生的阅读力量 很多教育者总结小学英语学习心得时，都会谈及英语阅读并表示对于小学生而言，英语阅读题还是有肯定难度的。究竟，通俗易懂并能适合小学生阅读的儿童文学不多，小学生通常会觉得阅读很难，无法体会到阅读的欢乐。为此，英孚结合先进的efekta教学系统，为小学员们设计了不同难度和主题的阅读争论会，让他们就科技、文化、历史等方面进展争论，激发学员去查找大量书籍，自己的观点，这样不仅能够提升他们在英语阅读方面的力量，还能同时提升听力和口语力量，可谓是一石三鸟。