小学英语教研组春季学期工作计划第二学期.docx

《小学英语教研组春季学期工作计划第二学期.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语教研组春季学期工作计划第二学期.docx（105页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学英语教研组春季学期工作计划第二学期_小学英语教研组工作计划 工作思路： 以新课改理念为指导，以教研带动教学，以活动促教学为指导思想。提高教师素养，抓教学常规，抓根本训练，抓学科活动，全组齐心协力，努力提高学生英语水平。 工作目标： 低年级培育学生对英语学习的兴趣，中高年级注意培育学生良好的读写习惯并加强写作训练。丰富和完善站的内容，增加网站的时效性。 工作措施： 1、提高教师素养。 仔细组织本教研组理论学习，领悟新课标理念，以教师根本功大赛为契机，加强教师自身理论素养的提升。 以课题引领教研，以备课教研为突破点，加强备课的实效性。教研组统一教学进度。（结合教科研中心的教材培训要求教师写有

2、实效性的教案，教案可操作性要强。） 狠抓课堂教学效果，坚持相互听课、相互学习，取长补短。每一次教研组活动，讨论、争论教学，教研工作中的问题。 2、抓常规训练。 努力提高学生作业的质量。作业主要以课堂作业本和活动手册为主，教师要充分利用好活动手册。课堂作业随堂完成。加强学生听写本的作用。 中高年级作业要增加写作和阅读练习。36年级每个单元增加写小短文的练习作业。 加强对落后生的帮忙和辅导，努力提高及格率。 利用好英语早读。教师按时到位，有规划、有要求、有效率地组织学生朗读英语。 3、抓根本功训练。 听：在教学中贯穿以听领先，从听到说，努力制造语言环境，多听多练，并能懂肯定的课堂用语。 说：提倡训

3、练学生大胆开口，大声流利、正确地说英语，用对话、表演，小剧种形式，让学生多说多练。 读：鼓舞孩子大胆开口，大声流利、正确的读英语。利用好英语早读让学生多练习读。 写：培育良好的书写习惯，严格书写要求，开展一次各年级的书写竞赛，每班评比出十名最正确书法。 4、抓好学科活动。 在各校增设英语播送栏目。开展每周至少进展一次英语播送，教师指导发挥学生自主性。 注意日常交际用语，在校园中学生使用与他们实际生活相关的日常交际用语后，完小要组织教师使用日常交际用语。如：问候、介绍、祝福等，在真实的语境中运用语言。（目的：为用而学不是为学而用，为学生制造使用英语的环境。） 充分发挥英语节的作用。为提高学生学习

4、英语的兴趣，各校分别举办英语节。 5、充分利用站。要求学生每周必需登陆一次，充分利用这个平台让生生、师生、家长间进展沟通。（可以增设家长论坛这个栏目，让家里有电脑的同学与家长一起关注学习。以点带面。）通过论坛我们英语教师可主动向家长介绍小学英语学习目的、学习内容，反映学生学习英语的状况。使家长了解小学英语，了解学生学习英语的状况，协作教师共同教好英语。教师准时上传资料。 6、做好迎接三至五年级区抽测工作。 月工作重点： 9月工作重点 1、教研组统一教学进度，教研组拟订好教研工作规划。 2、预备第三届根本功竞赛活动。 10月工作 1、网上开展六年级英语教学研讨活动“常规教学心得沟通”。 2、讨论

5、课。 11月工作 1、期中考试。 12月工作 1、各校分别召开开展丰富多彩的英语节。 2、做好各年级复习工作规划。 3、优秀案例评比。 1月工作：征集优秀英语教学论文。 小学春季体育教研组工作规划其次学期 时间如水，在目前的岗位上，又一阶段的工作过去了！我们要有新的目标和规划。可以开头预备新一阶段的小学体育教研组工作规划了，才能更好的在下一阶段轻装上阵！小学体育教研组工作规划如何书写呢？以下是范文资讯网小编为大家细心整理的“小学春季体育教研组工作规划其次学期”，欢送您参考，盼望对您有所助益！ 小学春季体育教研组工作规划其次学期(篇一) 一、指导思想： 坚持树立“安康第一”的指导思想，仔细贯彻落

6、实学校体育工作条例。以提高学生综合素养为目标，切实加强师资队伍建立，确保体育教学课时，进展课外体育活动工程，仔细组织实施学生体质安康标准，坚持开展业余训练工作，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推动新课程标准实施，大力加强校园体育文化建立。 二、工作要点： （一）学习课程标准更新教学观念，积极推动课改试验工作。 体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的指南，为使我校体育教师尽快树立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化，发动全员参加，制定课改教学规划，大胆革新，勇于实践，加快我校课改试验的进程。 （二）严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺当

7、进展 体育课程是学校课程体系的重要组成局部，是实施素养教育和培育全面进展人才不行缺少的途径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的严厉性。按课时规划仔细上好体育课及活动课，并进一步加强安全教育和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心进展在素养教育中的重要地位，并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。 （三）加强教研组治理和建立力度，不断提高常规治理水平 教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学讨论的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部治理，努力做好以下几项工作。 1、仔细贯彻执行体

8、卫工作两个条例精神。 2、在教研组内提倡勤学习，共研讨之风，以不断充实、提高每个教师的理论水平和教育、教学力量。 3、围绕课程标准和新的教材体系，开展教研活动，推动试验，本学期我组教师人人上课改试验课，在试验中得于提炼，得于升华。 4、仔细开展体育教科研工作，巧构思，勤笔耕，争取写出质量较高的论文。 5、高标准的做好学生体质安康标准测试、统计工作。 （四）加大学校体育训练力度，全力提高运动竞技水平 坚持普及与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的根底上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以安康进展。因此我们将加大课余训练工作的科学治理与训练的力度，结合我校实际，坚持体教结合，向科学训

9、练要成绩，不断提高学校竞技体育水平 三、要活动时间安排： 三月份 1、制定教研组工作规划。 2、进一步贯彻落实体艺“2+1”工程的实施。 3、抓好出操纪律，做到出操按指定路线，静、齐、快。 4、13年级30米，46年级50米迎面接力赛。 四月份 1、积极预备体育课送教下乡活动。 2、16年级仰卧起坐竞赛。 3、青年教师体育汇报课。 五月份 1、校体育趣味运动会。 2、校体育教研课。 3、大课间操现场观摩活动预备。 4、参与市小学体育课堂教学展现活动。 5、积极预备体育工程期中抽测。 六月份 1、体艺“2+1”工程测定。 2、学生视力近视率测定。 3、余姚市新学生代体育教师教学比武。 4、体育组

10、学年工作总结。 小学春季体育教研组工作规划其次学期(篇二) 一、指导思想： 以贯彻学校体育工作条例为龙头，加强“两纲”在体育学科教学中的实践讨论，推动体育与健身学科课堂教学改革。全面贯彻二期课程标准，以“聚焦课堂、同课异构、多元设计”为教学重点，提高我校小学体育教育教学质量，提升教师专业化进展水平；以学生身体技能为抓手，进展其各方面的身体力量，使之成为德智体美劳进展的有用之才。 二、工作重点： 1、加强学习，围绕“聚焦课堂、同课异构、多元设计”开展学习与争论，不断更新教学观念，将理念付诸于实践，不断提高体育教师的专业素养。 2、全面推动体育课程改革，确保体育与健身课程标准的实施，切实提高课堂教

11、学质量。 3、连续推动“三课二操二活动”，确保每天熬炼一小时。做到活动课要有安排、有目标、有教材、有手段、有评价。 4、抓好校运动队的建立和训练工作，为系列赛做好充分预备。 5、开展群体竞赛。组织和开展校级的体育竞赛和全体学生的体育健身活动，丰富学生的课外体育活动。 6、以两操为抓手，培育学生的积极良好的精神面貌。 7、连续开展“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”，有效的提高学生体质。 8、连续推动专题教育，真正做到合理的运用这个期间给学生以有效的教育。 三、详细措施及安排: 1、深入钻研教材、在个人仔细备课的根底上，加强集体备课，明确课堂教学目标和实施方法。仔细学习转变传统的观念，转变师生在

12、课堂中的位置，以体育学科教学评价十条根本标准，结合“两纲”在体育学科教学中的实践讨论，充分发挥课堂45分的效率，尽可能用课堂来解决学生的”问题。学期前有规划，学期中有检查，学期末有总结，能准时上交学校和区教研室指定的各种材料，准时完成各项工作。 2、连续坚持课余运动训练，要目标明确、规划训练。教师要查找发觉各班级运动苗子，进展有效合理的训练，争取在区竞赛中取得成绩。 3、本学期，体育组将连续抓好我校的播送操课堂教学与每日的晨操，开展每日早操检查工作。结合大队部工作，有效的提高学生早操的出操质量。 4、连续利用体锻课合理安排健身内容，要求每一位教师仔细的对待活动课，做到活动课有组织有规划的实施。

13、合理的利用小干部，帮助教师更好的开展活动课。做到活动课要有安排、有目标、有教材、有手段、有评价。有效运用好“七彩阳光”及体活课的时间，以跳绳及阳光伙伴为工程，增加学生练习兴趣，制造一个良好的体育环境。 5、以阳光伙伴活动为抓手，培育学生的团结协作意识，乐观向上的情感，学会健身的本事，增加身体素养。连续开展阳光体育长跑活动，利用早操、体育课、活动课上全方面的绽开，有效的提高学生的体质。 6、通过组织学生竞赛，增加学生学习阅历、学习经受，使学生得到全面进展。 7、丰富学校体育活动，开展校春季运动会，设置丰富体育活动竞赛，提高学生参加的概率，做到人人参加人人运动。在春季运动会的同时，开展小幼手拉手、

14、阳光共成长活动，进展一些小幼共同参加的体育竞赛活动，促进小幼工作的连接，增进小幼学生之间的友情，为小幼连接工作的顺当开展供应一些讨论资料。 8、仔细对待每月的专题教育，仔细的安排好每一次的教育内容，做到让学生喜爱听、让学生主悦耳、让学生听得有用。 小学春季体育教研组工作规划其次学期(篇三) 体育工作是学校工作的一个重要方面，体育工作抓紧、抓实才能更好地贯彻党的教育方针，培育全面进展的学生的重要保证。因此，依据我校实际状况，本着“连续开拓进取争创一流业绩”的精神将连续做好体育工作。 一、指导思想： 仔细贯彻和落实体育工作条例，大力推动素养教育。以加强、进展与提高为指导思想，切实做到教书育人、德育

15、育人、体育育人，促进学生德、智、体全面进展，使我校体育工作再上新台阶。 二、工作目标： 加强根底教育，改良教学模式，力求创新。仔细贯彻落实教育教学法规和体育工作条例，争取出新成果。 三、工作重点： 1、仔细贯彻和落实体育工作条例，建立健全各种规章制度和整改措施，加强体育工作的标准化治理。 2、加强教师根本功的培训，关怀青年教师的成长，做好师带徒工作。 3、充分发挥骨干教师的榜样作用，努力使我校的体育工作在原有的根底上再有创新。 4、建立和健全我校体育工作治理档案，使我校的体育治理工作更加标准化，制度化。 5、仔细学习体育教学大纲，刻苦钻研教材，加强和提高教师工作力量和教学水平，在教学中有所创新

16、。 四、教学工作： 1、仔细学习大纲和学科改良意见，仔细备课、钻研教材，提高教学质量。 2、加强教学工作治理与指导工作，努力使我校教学工作更加标准化、科学化。 3、加强课堂教学，争取在本学期出一、二节特色课或精品课对外开放。 五、阳光体育大课间、课外活动和体育与艺术“2+1”工程工作： 1、加强阳光体育大课间、课外活动和体育与艺术“2+1”工程的指导与治理工作，使我校的体育与艺术质量好上加好。 2、开展一、二年级播送操竞赛活动，加强和提高学生的整体意识。 3、加强课外活动的治理工作，确保学生每天一小时的课外体育活动时间，并做到专时专用，随机检查。 4、仔细抓好各类训练工作，有措施、有目标、有规

17、划。 5、仔细抓好开学初冬季长跑活动，充分利用我校的场地和器材。 6、积极开展群众性的单项竞赛活动，提高广阔师生的全民健身意识。 六、竞赛与训练工作： 1、仔细抓好运动队的训练与治理工作，做好训练规划和人员记录。 2、组建两支常年训练的专项运动队，并有专人负责训练（田径、小篮球）。 3、组织一、二年级播送操竞赛。 4、组织召开学校运动会。 5、组建学校乒乓队伍。 6、组建学校棋类竞赛队伍。 七、详细安排： 1、制定体育教研组工作规划。（xx） 2、各人做好开学预备工作，各年级体育教学规划和进度表，提前备课（一、二周）。 3、参与区中小学体育教研组长会议。（xx） 4、组织学习并传达区体育会议精

18、神，布置本学期体育工作。（xx） 5、抓好阳光体育大课间一操与一舞和一活动的质量。（各班班主任） 6、阳光体育大课间体育教师值班表： 总负责人音响总负责人星期二负责人星期三负责人星期四负责人星期五负责人 xxxx 7、抓好冬季熬炼的收尾工作。 8、检查各学校体育工作规划。（内容：各项竞赛、课外活动、体育与艺术“2+1”、体育课堂教学） 9、检查各学校的教研组工作规划、集体备课记录，各人的教学进度表、规划表。 10、区讨论课。小学：xx 11、区小学优质课评比。（每个学校报1人，时间12月份） 要求报名上区小学优质课评比的同志有：xx 12、校内一人一课：xx、xx 13、预备材料迎接省体育调查

19、。 14、体育课的安全教育。 15、制定各运动队训练规划。 16、预备一、二年级播送操竞赛工作。（10月中旬）；（负责人：各班班主任）；（总负责人：郑莉） 17、校运会。（竞赛时间：11月中旬）；（规程：xx）；（详细操作1：xx、xx负责本部；详细操作2：xx负责分部）；（编排：xx）；（计时：xx）；（投掷：xx）；（跳动：xx）；（终点：xx） 18、做好区中小学生乒乓球竞赛预备工作。（工程负责人：xx）； （男女各4人，竞赛时间10月份，地点：xx小） 19、做好区棋类竞赛预备工作。（工程负责人：xx）； （竞赛时间12月份）； 20、争论校本讨论课事宜。（全体专职体育教师） 21、检

20、查并整理学校体育器材。 22、集体沟通备课。 9月份： 1、仔细学习争论学校工作规划和体育工作条例。 2、预备迎接省体育调查。 3、抓好冬季熬炼的收尾工作。 4、一、二年级播送操竞赛。（负责人：xx） 5、三-五年级各班组建参与校运会竞赛队员，训练时并要留意安全工作。（负责人：各班班主任） 6、参与区中小学生乒乓球竞赛。（时间10月份，地点：xx小）（负责人：xx） 7、棋类训练工作。（工程负责人：xx） 8、集体沟通备课。 9、做好前期校运会预备工作。（规程：xx） 10、一人一课。 10月份： 1、预备迎接省体育调查。 2、三-五年级各班班主任抓好本班运动队训练，还要抓好安全工作及预备竞赛

21、工作。（负责人：各班班主任） 3、校运会竞赛。 4、棋类训练工作。（工程负责人：xx） 5、校本讨论课。 6、集体沟通备课。 7、一人一课。 11月份： 1、做好区棋类竞赛预备工作。（工程负责人：xx） 2、一人一课。 3、集体沟通备课。 4、体育课成绩测试。 5、区小学优质课评比。（每个学校报1人） 12月份： 1、体育课成绩测试。 2、集体沟通备课。 3、总结本学期工作。 4、上交各种材料。 小学春季体育教研组工作规划其次学期(篇四) 一、指导思想： 坚持树立“安康第一”的指导思想，仔细贯彻落实学校体育工作条例。以提高学生综合素养为目标，切实加强师资队伍建立，确保体育教学课时，进展课外体育

22、活动工程，仔细组织实施学生体质安康标准，坚持开展业余训练工作，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推动新课程标准实施，大力加强校园体育文化建立。 二、工作要点： （一）学习课程标准更新教学观念，积极推动课改试验工作。 体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的指南，为使我校体育教师尽快树立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化，发动全员参加，制定课改教学规划，大胆革新，勇于实践，加快我校课改试验的进程。 （二）严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺当进展 体育课程是学校课程体系的重要组成局部，是实施素养教育和培育全面进展人才不行缺少的途径。因此每

23、一位体育教师都要坚决维护体育课程的严厉性。按课时规划仔细上好体育课及活动课，并进一步加强安全教育和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心进展在素养教育中的重要地位，并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。 （三）加强教研组治理和建立力度，不断提高常规治理水平 教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学讨论的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部治理，努力做好以下几项工作。 1、仔细贯彻执行体卫工作两个条例精神。 2、在教研组内提倡勤学习，共研讨之风，以不断充实、提高每个教师的理论水平和教

24、育、教学力量。 3、围绕课程标准和新的教材体系，开展教研活动，推动试验，本学期我组教师人人上课改试验课，在试验中得于提炼，得于升华。 4、一丝不苟地做好各种资料工作，不断充实，完善体育资料库。 5、仔细开展体育教科研工作，从体育体育教学中的点滴写起，逐步提高教师们的写作水平。 6、高标准的做好学生体质安康标准的推广、测试、统计工作。 （四）加大学校体育训练力度，全力提高运动竞技水平 坚持普及与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的根底上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以安康进展。因此我们将加大课余训练工作的科学治理与训练的力度，结合我校实际，坚持常年训练，向科学训练要成绩，不断提

25、高学校竞技体育水平。 三、主要活动时间安排： 十一月份 1、全体体育教师组织好学校的早操和大课间体育活动 2、组建学校的足球队和田径队，并写好训练规划 3、迎奥运接力赛 十二月份 1、跳绳竞赛 2、进展各年级的体育测试工作 3、写好体育工作总结 小学春季体育教研组工作规划其次学期(篇五) 仔细贯彻体卫个条例，实施新课程标准，加强常规建立，强化体育内部治理，讲究实效，依据市、县、校工作规划安排，坚持广泛开展各项群体活动，积极开展主题课的教学讨论，仔细完成各项教学规划，详细状况如下： 二月份： 1、制定校各运动队训练工作规划。 2、抓好各项常规工作。 3、仔细组织低年级播送操的复习训练工作，提高校

26、播送操质量。 4、仔细组织好大课间活动，提高全校学生的体质。 三月份： 1、仔细抓好体育课学生跳绳，提高每个学生跳绳水平。 2、仔细抓好各个运动队训练工作 3、组织六年级篮球班级联赛。 四月份： 1、召开校春季田径运动会。 2、校篮球队仔细训练，参与县中小学生运动会篮球竞赛。 3、校排球队仔细训练，参与县中小学生运动会排球竞赛。 4、连续抓好体育课学生跳绳，争取大局部到达合格。 五月份 1、连续抓好体育课学生跳绳。 2、仔细总结篮球，排球竞赛，组织好以后的县各级各类竞赛。 3、仔细组织训练，校乒乓球队参与县届中小学生运动会竞赛。 六月份： 1、协作校大队部仔细组织“六一”庆祝活动。 2、完成学

27、期完毕工作总结工作及教学论文上交教学处。 3、迎接县体委、教委组织的体育抽测工作。 4、做好体育考核工作，完成学生跳绳考核。 5、仔细组织校田径队集训工作。 其次学期英语教研组工作规划 教研组，即学校内讨论教学问题的组织，规模比教研室小。教研组的全称是教学讨论小组，是学校与教师的研发机构之一，它不但是教师专业力量增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。小编搜集的其次学期英语教研组工作规划，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作规划频道。 【篇一】 一.学情分析 本学期我们英语教研组将面对全体学生，以学生的进展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学

28、生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。 二.教材分析 本教材的设计表达了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言构造为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。表达了交际教学思想，注意学生语言应用力量的培育。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都严密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的根本原则。 三.教学目标 依据小学生的心理和生理特征以及进展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信念;培育学生肯定的语感和良好

29、语音、语调根底。六年级的学生已经有肯定的英语根底，本学年应到达以下目标： (一)综合语言运用力量目标(总体目标) 对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简洁的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简洁信息。能依据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮忙下听懂、读懂并叙述简洁的故事。能依据图片或提示写简洁的句子。在学习中乐于参加、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。 (二)语言技能二级目标： 听 1、能在图片、图像、手势的帮忙下，听懂简洁的话语或录音材料; 2、能听懂简洁的配图小故事; 3、能听懂课堂活动中简洁的提问; 4、能听懂常用指令和要求并做出适当反响。 说： 1、能在口头表达中做到

30、发音清晰、语调达意; 2、能就所熟识的个人和家庭状况进展简短对话; 3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告辞、致谢、致歉等); 4、能在教师的帮忙下叙述简洁的小故事。 读： 1、能认读所学词语; 2、能依据拼读的规律，读出简洁的单词; 3、能读懂教材中简短的要求或指令 4、能看懂贺卡等所表达的简洁信息; 5、能借助图片读懂简洁的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯; 6、能正确朗读所学故事或短文。 写： 1、能仿照范例写句子; 2、能写出简洁的问候语; 3、能依据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述; 4、能根本正确地使用大小写字母和标点符号。 玩演视听： 1、能按要求用简洁的英语做嬉戏

31、; 2、能在教师的帮忙下表演小故事或童话剧; 3、能表演歌谣或简洁的诗歌及演唱英文歌曲3040首 (三)语言学问二级目标 语音 1、知道错误的发音会影响交际; 2、知道字母名称的读音; 3、了解简洁的拼读规律; 4、了解单词有重音; 5、语音清晰，语调自然。 【篇二】 一.学情分析 我们五年级的学生。他们已经接触了三年英语，有肯定的英语根底。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着剧烈的奇怪心，探究学问的欲望很剧烈，并且有着很强的表现欲。但五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比拟严峻。所以本学期我将面对全体学生，以学生的进展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首

32、位，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。 二.教材分析 本教材的设计表达了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言构造为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。表达了交际教学思想，注意学生语言应用力量的培育。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都严密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的根本原则。 三.教学目标 依据小学生的心理和生理特征以及进展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信念;培育学生肯定的

33、语感和良好语音、语调根底。五年级的学生已经有肯定的英语根底，本学年应到达以下目标： 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四.教材重点和难点 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，

34、活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 五.教学措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。 2、在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，积极 主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的力量。 3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。 4、培育学生拼读音标的力量，确保学生自主学习的质量。 5、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地

35、书写。 6、活用教材，依据学生的实际状况，将每单元各个板块进展整合，重组，降低难度。 【篇三】 一、指导思想及目标 根据小学部领导、教学处及高段英语教研组的要求，结合本年级英语备课组的工作实际，201x年我们将努力在教育教学工作的平平淡淡中追求最本真的教育目的-让每一学生都成为更优秀的自己，能体验和感受成长的幸福欢乐;同时，我们努力在踏踏实实的教育生活中追求教师个人和集体的专业进展，让我们拥有精神完满而幸福的生活。 二、根本理念 以学生为本，为学生搭建安康和谐成长的阶梯，全方面地培育和提高学生的英语语言文学素养，培育学生跨文化交际的意识和国际视野，让学生在求知的过程中能感受到充实的幸福。 三、

36、工作重点和主要措施 (一)扎实理论，践行理念 1.注意学习，努力提高教师的自身专业素养和人文素养。利用各种资源和渠道，努力学习教育教学理论和专业教学论著，使教师在语言教学过程中既能以典范示人，引领学生了解和学习英语文化，又能以自身的专业魅力感染学生，带动他们喜爱英语和运用英语，以培育学生的根本英语素养和进展学生思维力量。 2.专心解读新课程标准的理念，并融入日常教学。组织学习义务教育英语课程标准，深入理解其课程根本理念和义务教育阶段英语教学的分级目标，并能与教学实际相结合，做到因材实教，关注全体学生，让学生在语言技能、语言学问、情感态度、学习策略和文化意识方面同时进步，为将来进一步的学习英语打

37、下良好根底。在学习实践的根底上，擅长总结和反思，把工作阅历和教育教学体会写下来，多与同行沟通，促进教师的专业化成长。 (二)坚持常规，探究创新 1.仔细做好备课、听课、上课、作业批改等常规。主要方法为自查和随机抽查。教师日日自查，备课组长每周随机抽查组内教师的教学常规工作。 2.培育习惯，提高效率。提倡“每节课前五分钟朗读/背诵”或“每节课后五分钟背/默”单词，并形成常规，日日践行，培育学生良好的习惯，提高学习实效。 3.努力打造高效课堂，以生为本，少讲多练。遵循语言自然习得的规律，充分营造适当的语言环境，鼓舞并指导学生大胆尝试，多听，多讲，多练，让学生在趣味学习中不断增加学习的自信念，有效提

38、高学习的实效。 4.分层优化教学，注意培优补差。在同一班级中，注意分层教学和结对帮扶教学，既可以培育优秀生，又可以帮忙学困生取得进步和增加自信。 (三)听说读写，全面提高 1、敏锐地听。培育学生良好的听音习惯，训练学生的听力专注度。采纳敏捷的形式进展听力训练，在平常教学中多渗透和模拟考试的题型进展教学。 2、流畅地说。通过朗读和背诵，让学生能用正确和美丽的语音语调来进展口头表达，尽量创设生活化的情景，尽量以学生为主体制造更多让学生开口说英语的时机，提高学生的口语表达力量。 3、快速地读。本学期，教师应多制造时机让学生在课堂上进展5分钟快速阅读的训练，并进展指导和讲解，教会学生阅读方法和培育学生

39、的阅读力量。此外，教师还应当制造性地使用教材，通过每一章节的资料进展阅读训练。 4、正确地写。以指导英语作文为契机，以造句，编写对话，看图作文等方式，训练学生先写出正确的句子，再写出美丽的句子，逐步提高学生的英语写作水平。 三、齐心协力，建立团队 1.集体备课要做真，做实。备课组按“四定”开展活动(即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人)，准时做好活动记录。每周备课组以一单元为切入点，共同讨论课程中消失的重难点和探究教材的整合与拓展，既保证多数学生能扎实地把握必备根底学问，又能保证少数拔尖的学生能有拓展思维和学问视野的时机。 2.集体讨论，提升年级教学质量。仔细讨论宝安区单元检测卷，了解听力

40、题型和笔试题型的比例及其出题意图，在平常的练习中渗透试题题型的训练，要重视对其考试力量的培育，做到力量培育和应试技巧相结合。组织好教师对每次考试的质量进展分析，通过检测和反思每一次过程，以期获得良好甚至优秀的结果。 3.增加教师责任感，加强团队建立。首先，我们通过沟通与监视，增加教师的责任感，要求教师要对学生的学习、品德、安康和安全全面负责，不能只管教学而不进展教育。其次，组内教师实行随堂听课、课后沟通和集体争论等多种方式实现教育教学学问与阅历的沟通共享，促进团队整体素养的提高。此外，重中之重是加强执行意识和执行力，保证按质按量完成高段教研组、年级组和学部的各项工作。 【篇四】 一、指导思想

41、201x年我们英语教研组将重点投入到以素养教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信念;培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底，使他们形成初步运用英语进展简洁日常沟通和书写，为进一步学习打下根底。 二、学生状况 我校五年级的学生已学习了三年的英语，有肯定的根底。他们思维活泼，仿照力量和记忆力较强，所以应针对不同的学生进展分层次教学，会到达预期的效果;四年级学生根本把握肯定的英语日常用语，具备肯定的英语根底，因此对他们而言，英语根底学问需要连续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。扩大学生对西方国家了解的学问领域，充分进展

42、学生在生活中使用英语的力量和习惯。 三、教学目的、任务 1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯; 2、发音精确、朗读流利，精确把握书中的重点内容; 3、能够进展简洁的日常用语的沟通; 4、能够用简洁的句子进展写作; 5、娴熟把握所学歌曲等 6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。 7、强调语言运用。本教材表达交际教学思想，注意学生语言应用力量的培育。在起始阶段采纳全身动作反响法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。 8、注意力量培育。整套教材贯穿学会学习的主题，培育学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的力量。在活动手册中还特殊设计了学习评价的栏目。引导学生在学习中反思，在反思中学习。 9、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、嬉戏、任务、绘画等。 10、重视双向沟通和中西文化的介绍。 四、教学重点难点 1.重点： (1)提高课堂效率。 (2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 (3)发音清晰，语调正