最美教师事迹材料通用15篇.docx

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1、 最美教师事迹材料通用15篇最美教师事迹材料1 姜梦云，女，汉族、1977年诞生，本科学历，1996年参与工作，现任小学语文高级教师。 姜教师扎根农村、悄悄耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日，以校为家，始终工作在教学第一线，长期担当小学毕业班语文。她师德高尚，榜样履行教师职责，喜爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。 十六年来，姜教师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下： 一、悄悄耕耘、不断钻研 1996年9月，姜教师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就

2、把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她喜爱教育事业、喜爱教师职业、喜爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学阅历，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样娴熟操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有精确的学问构造，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光芒的教师这一职业。她在教学中力争做到有清楚透彻的思路，急躁寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。 二、细心关爱，急躁帮忙 教师对学生的爱源于母爱，

3、却盛于母爱。由于教师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。姜教师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗微小的心，能准时发觉学生身上的问题、存在的异样，并能准时订正、教育、培育，使之沿着安康的道路前行。在姜教师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比方，班里有个女孩叫李亚军。 她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里出名的“胆小生”。为了帮忙她练习胆识，姜教师课上常常提问她一些很简单的问题，并且课下常常找她谈心，鼓舞她。当发觉她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大

4、家朗读。慢慢地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。后来李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜教师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。姜教师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完善。 这样的例子在姜教师身上许多许多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面进展，安康成长。她常常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需细心”。 三、恪尽职守、任劳任怨 任教十六年来，姜教师始终悄悄耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担当的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级

5、竞赛中屡次获奖，20xx年，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工”、“骨干教师”等荣耀称号。 姜教师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的顶峰;甘愿化春蚕，用才能让学问与才智延长;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芳香。日复一日的平凡岁月，悄悄耕耘的无悔人生，她靠着对教育事业执着的追求和剧烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完善人生，她是教育战线上一颗灿烂的明星，是值得大家学习的好典范，是完善的乡村教师。 最美教师事迹材料2 万秀丽，女，1977年诞生，本科学历，初中数学教师。自1998年9月参与教学工作以来，她始终以满腔热忱

6、耕耘在农村中学的讲台上。万教师扎根农村，已经在滠口街教育战线上工作了16个春秋，她20xx年如一日，栉风沐雨，用一颗热诚之心，在这块平凡的土地上，播下了爱的种子，一颗颗幼苗在她的培育下变成了参天大树，而她还在坚守那块耕耘了20xx年的土地，万教师从参与工作以来，始终都勇挑学校的班主任工作重担，她始终把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。在这平凡的工作岗位上，她用一片热诚之心，写就了别样的感动。 (一)爱岗敬业、教书育人 1998年，她踏上了农村中学教育的“三尺讲台”。从那时起，万教师就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她喜爱教育事业、喜

7、爱教师职业、喜爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。从工作第一天起，她就立志要做一名优秀的人民教师。在工作态度上，她时刻严格要求自己，严格遵守教师道德标准和各种工作制度，听从安排，听从指挥，无论学校安排什么任务，她都能够开心承受，并按时完成任务。学校组织的各项活动，她都能够积极参与，如教师的业务学习、政治学习、撰写论文、上报材料等她都能积极完成。十多年来，没有一次无故迟到或者缺课。在业务上，更是时刻严格要求自己，由于她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有精确的学问构造，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光芒的教师这一职业。为了做好教师这项神圣的工作，万教师始终坚持不断地学习，坚持阅读有关

8、教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学阅历，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样娴熟操作电脑等现代教学手段。为了求得鲜活的教学阅历，积极争取外出学习的时机，充分利用现代网络，但凡有课堂实录或视频在线的网站，她都找遍了，一有空就下载下来看，只要是学习的时机她就不放过。 正是靠着这样这种勤奋好学的精神，教学水平有了很大的提高。她尽心尽力备好每一堂课，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。上课前，她仔细钻研教材、钻研教学用书，在了解学生的根底上，力求吃透教材。上课时，仔细讲课，能抓住重点，突破难点，能运用多种教学方法，让学生主动参加，充分调动学生的积极性、制造性，培育学生的多项思维

9、力量和综合实践力量。上课后总是准时地反思这堂课的优点与缺乏，仔细地记录下来。对学生的作业她总是仔细批改，并准时写好批改记录。对表现好的同学进展鼓舞表扬，对消失的问题准时补救。功夫不负有心人，由于万教师在工作上的勤勤恳恳、兢兢业业，也收获了丰硕的果实，在20xx至20xx年中连续四年被评为黄陂区先进女教职工，她所带班级分别在20xx至20xx年被评为黄陂区先进班集体，其中20xx年所带九(3)班被评为武汉市先进班集体，并且在20xx年被评为区“百名优秀班主任”。 (二)喜爱学生，诲人不倦 教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。万教师就是用这种

10、爱去点亮孩子们的心灯的，她以真诚的爱去爱护学生，用关怀去感化学生。她靠着做人的良知，教师的责任心，把自己的爱和关心全都给了学生，准时发觉并解决学生消失的新状况、新问题，使之沿着安康的道路前行。万教师的班级里始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每一个学生的心中。20xx年她的班级里有一个叫彭丹的女孩子，她刚进初中时的学习成绩很好，因母亲病逝无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了的她留意，于是准时找这个孩子谈话，万教师得知此状况后，马上把爱倾注在她的身上，关怀她，帮忙她，双休日、节假日就把这个

11、孩子安置到自己的家里辅导功课，赐予母亲一般的关怀和爱。在万教师的关心和帮忙下，这个孩子的学习成绩有了很大的提高，20xx年的中考，她以位置值13.1的优异成绩回报了这位教师。彭丹同学进入黄陂重点高中后，万教师常与她保持联系，关怀她，鼓舞她，真是皇天不负有心人，20xx年的高考，她以568分的成绩考入了华中师范大学。 其实，这样的例子在万教师的身上许多许多，她时刻把关爱孩子工作放在教学工作的首位，关怀帮忙孩子也被她深深地刻在了心上。就由于这样，她班里的每一个孩子都能够全面、安康的进展，可以说是她用爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步。“爱心”是教师工作中不行或缺的情操，也是教师工作的主旋

12、律，可以说，没有爱就没有教育。要教育好学生，首先要关怀学生、喜爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，万教师总是努力查找她们身上的闪光点，不偏爱，不卑视任何学生，关怀关爱每一个孩子，让每一个孩子都能安康欢乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展现自我，找到自信。在她的从教经受中，她始终坚持：“多一点急躁，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓舞。”使优秀学生变得更加优秀，点燃进展生学习的盼望。 有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱!”真诚关怀和爱惜学生，要详细表达在实际行动上，无论是优生还是后进生，她都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，她会通过

13、多渠道、多形式、多鼓励的方法做好他们的转化工作。没有爱就没有教育。万教师每接手一个新的班级都会受到学生的欢送和倾慕。她的工作同时也受到家长的认同和支持，这就是爱的力气。万教师不仅关怀学生的学习，还特殊关怀学生的身体安康。给他们讲一些安康学问、卫生学问，常常提示他们勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食、依据天气的变化提示学生准时增减衣服等。付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就肯定会得到爱的回报!万教师所带的班级学风好、班风正，师生关系融洽，同学们都认为她是值得依靠的教师、又是知心的好朋友、值得敬重的长者。 (三)注意教学实践，提高教研力量 在教育科研的道路上，她不断学习，勇于探究

14、。带着思索与学习的心态对待工作，在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研力量。在课堂教学中能够注意学生的主体作用，努力构建民主、合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发学生积极思维，引导学生自主探究独立思索。在实际工作中，充分发挥榜样带头作用，无论在教育教学还是在课程改革中，都努力学习别人的先进阅历，并且常常和年轻教师沟通，在指导他们成长的同时，自己也学到了很多的教育理论学问且有多篇教育教学论文获奖. 作为一位人民教师，万教师献身教育，甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的顶峰。纵然岁月消逝了她的青春，但她依旧无悔!她无愧于学生，无愧于人民。她将忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上悄悄奉献

15、她毕生力气，用她的双肩托起乡村雏鹰，点亮盼望展翅飞行。这真是“捧着一颗心来，不带半根草去”好教师。她甘愿化春蚕，用才能让学问与才智延长;她甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芳香。 最美教师事迹材料3 一支粉笔写春秋 三尺讲台谱华章 “哇哇.“半夜十点非常从鹿邑县人民医院的产房里传出婴儿悦耳的啼哭声，等候在外面的产妇的丈夫这时才长舒一口气，从这位高龄产妇离开讲台到孩子诞生才不过一个多小时。可孩子刚满月，这位产妇就不顾家人和学校领导的劝阻，拖着虚弱的身子重返到了三尺讲台这位爱岗敬业的教师就是我们老君台中学的石焕新教师。时间荏苒，一转瞬的功夫，石焕新跨入教师这个职业已经17年了。在这17年的时间里，她

16、把满腔的热血献给了她挚爱的学生们，把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿健壮成长，竞相绽放。 一、以爱为本，忠诚教育事业 石xx，周口市西华县人。1998年6月从开封师专毕业，本科学历。为了鹿邑的教育事业而从教于鹿邑县老君台中学。从第一天起，她就在心里悄悄立下了“把教育当做自己一生的事业“的誓言。从今，她乐在其中，勤奋敬业，不懈奋斗，在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。 作为年青的教师，她坚持党的根本路线，喜爱教育，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心讨论教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教育科研与改革，为培育“有道德、有抱负、有文化、有纪律“的社会主义

17、事业的建立者和接班人而不断努力。陶行知曾说过这样的话：“捧着一颗心来，不带半根草去“.是呀，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，她作为一名教师始终坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。 二、专心教书，用爱育人 工作17年来，石焕新始终担当班主任工作，工作主动热忱、勤勤恳恳、任劳任怨。在平常的工作中，她经常要一而再，再而三地对学生进展思想工作和道德品质教育，尤其对于班级里的后进生，贫困生，以及家庭简单的孩子，她实行了用爱去感化他们的心灵，专心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。在课堂中也一样，她本着少惩处、多确定;少质问、多鼓舞;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话政策，进展入情、入

18、理、入境、入心的教育，让学生不把学习当成负担，安康欢乐地成长。20xx届石焕新班有一位学生鲍超权因自幼患小儿麻痹症而腿脚不灵活，家里条件也很差，特殊自卑。石焕新常常和他促膝谈心，并组织学生给他捐款，使他变得自信自强，学习进步很快，20xx年顺当地考上了高中。石焕新教师在单位是个好教师，在家是一个标标准准的榜样妻子，合格的“女仆“.丈夫病了，他就千方百计给爱人做一些可口的饭菜，有时要一口一口地喂，到了晚上丈夫和儿子睡着了，她还要完成两项任务：做家务和批改作业，每天始终忙到深夜。早晨四、五点钟又爬起来做饭，做家务，有时顾不上吃早饭。了解石教师的人都说，看不到她有悠闲的时候。她总是笑一笑说：“从小就

19、苦惯了，也累惯了，只要能对得起工作，对得起学生，对得起家人，我就觉得活的充实。“ 在数学教学中，为了使学生由爱学变成乐学，她细心设计每一节课。同时，她还经常与家长沟通、联系，强调家庭教育的重要性，经过这几年的努力，她任教的班级一年较一年有进步，这进步，不仅仅只是成绩方面的，还有力量方面的，而更重要的是班上的学生有了学习的信念和热忱。 三、追求卓越，奋力飞翔 常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。石焕新坚持学习，以此提高自己的文化素养。教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，仔细做好笔记，广泛吸取养分，准时进展反思，转变教育观念，捕获新的教学信息，勇于探究教育规律，大胆采纳新的教学手段。石焕新

20、常向同科教师学习教学阅历，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平。同时积极参与各个公开研讨课，教学技能不断提高。 “一分耕耘，一分收获“.石焕新的教学工作取得了较好的成绩：曾屡次被评为鹿邑县优秀教师、优秀班主任，河南省骨干教师，屡次获省市辅导奖，论文在国家根底教育论文大赛中被评为二等奖，教学成绩突出。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“是石焕新追求的境地。作为一名教育工，她丝毫没有懈怠，她深知后面的路还很长。她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开“,无怨无悔的辛勤工作，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。 最美教师事迹材料4 缪xx，女，1978年12月8日诞生，本科学历，现在如东洋口

21、镇新林幼儿园工作。她没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，只是在自己平凡的岗位上坚持用真心和爱心呵护每一名幼儿，靠着剧烈的责任心、坚决的事业心、积极的进取心，恪尽职守、脚踏实地做好幼儿园各方面的工作。 一、情系幼教、爱心滋润 喜爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。她就是由于喜爱孩子才选择了教师职业。二十年来她始终立足于幼教，遵循教育规律和幼儿身心进展规律。她常说，孩子的心灵最纯净，每个孩子都是一朵最美的花，教师应当喜爱每个孩子，爱孩子是教育工作的核心，教师要将爱心倾注在每一位孩子身上。她不仅是这样说，而且也是这样做。她深爱着幼儿园里的每一个孩子，曾有一个叫小玲的女

22、孩，开学初迟迟不交学费，经走访才知道：原来这孩子曾有个哥哥，在20岁那年不幸患白血病去世，才又生下了她。年迈的父母已用光全部的积蓄，为了维持生活，父亲在外打工，又摔断大腿，母亲常年生病，不能干重活。这不幸的家庭遭受使得孩子幼小的心灵承受着难言的重创，面对孩子，一种剧烈的责任感让她下定决心：心灵的创伤要用“心药”医治。平日里，她利用空余时间跟她谈心；天冷了，她从家里带来女儿的衣服、鞋子给孩子穿。六一体检时，医生说这孩子养分不良，她又买了养分品给孩子带回家；没钱买玩具，她从家里带来递到孩子的手里；家里忙，没人来接，她把孩子带回家就这样，孩子的脸上最终露出了笑容。 有一种力气让人感动，它就是大爱无声

23、；有一种奉献震彻心扉，它就是悄悄无闻。她用自己的实际行动诠释了大爱无私的这种精神，爱是她勇于攀登的不竭动力。小杰是幼儿园又一个特别的孩子，个头最小，说话不清，走路不稳，吃饭、大小便不能自理。由于爸爸在一次车祸中变成植物人，妈妈又要舍命地赚钱，没时间照料孩子，将孩子交给了残疾的奶奶，因而无视了孩子的早期训练。刚来幼儿园时，什么都不懂，什么都不会，成天只是傻笑，她没有嫌弃，用爱包涵了孩子，把更多的爱给了他。手把手的教他吃饭、大小便。急躁地教他穿衣裤，鼓舞他说儿歌；当他有一点点进步，她比谁都兴奋；当他有了些良好的表现，她会在他的面前竖起大拇指。孩子的进步让她真正地体会到了一个幼儿教师全部的幸福和欢乐

24、。 除了对孩子的爱，她对待同事亲如姐妹，谁家有困难了，她去帮一把；谁有烦心事了，找她说一说，她总是不厌其烦。就是靠一颗爱心系着教职员工，真诚地去敬重、理解、爱惜身边的人，精粗相宜地处理日常事务工作，才拥有了令自己欣慰的业绩。 二、坚持学习、甘做人梯 二十年来，她从未连续过学习，从一个中专毕业始终学到大专、本科，自理了近万元的学费。为了不放过任何一次学习的时机，她总是利用假期参与各种教育讨论的前沿信息培训，从未完整地休息过一个寒暑假。平常，她抓紧点滴时间，博览群书，自加压力，自定读书规划，每月读10本杂志、每季读完12本理论书籍。她撰写了数篇论文并获奖，在县组织的各项竞赛中获也取得了很好的成绩。

25、 作为教师，她甘做人梯，与教师结成学习伙伴，相互切磋、对话和畅谈，共同进展。多年来，新的课程，给教师带来了很多困惑、茫然与问题。仅仅依靠教师原有的阅历，同伴相互切磋，是不能完全解决的。她细心学习、潜心讨论、带头实践，并将自己所学、所获准时转化给教师。为了帮忙教师获得胜利，她除了帮忙教师制定课程规划，落实课程内容以外，还与教师一起分析、反思、发觉教师点滴新奇阅历，帮忙教师把原发性冲动和创新的做法，提升为规律性的阅历，并让同行共享。她始终以一个教育领跑者的姿势勇立潮头。 三、以园为家、成绩显著 自参与工作以来，她始终以高度的事业心和剧烈的责任感全身心地投入到幼儿园工作之中，时刻怀着高度的自觉性、剧

26、烈的责任意识和无私的奉献精神。 她以园为家，任劳任怨，大胆改革，勇于创新，作为园长，始终坚持“一切为了孩子的办园宗旨”，积极营造温馨美丽的教学生活环境，引领教师营造关爱、和谐、自然的育人气氛，让幼儿感受幼儿园犹如家庭的温馨。用爱育人，让孩子在感动中成长，幼儿园的育人方向。在实践中，她是这样想的，也是这样做的。 经过多年的努力，作为一所农村幼儿园一步步胜利升级为省优质幼儿园，开展了丰富多彩的活动，让幼儿的才能得以展现，幼儿的力量得到全面的进展，在县幼儿才艺大赛中屡次获得一等奖。开展的区域嬉戏活动，独具特色，得到市领导和姐妹园的全都好评。以课题讨论为支撑，在保教活动中，充分利用田间资源，营造乡土化

27、的气氛，形成了独具乡土特色的办园特色，有了良好的社会声誉。 二十年的潜心幼教，二十年的爱心奉献，使她赢得了孩子们的笑脸，家长们的信任和感谢，让她觉得工作着是幸福的、欢乐的。 最美教师事迹材料5 她，简洁的束发、朴实的衣着、永久的平跟鞋，极其一般，但却时时透着一股劲儿，散发着朴实而纯粹的美。她就是如师附小幼儿园的教师兼年级组长，江晨。 初次与她相处的人，经常猜不透她的年龄：头发有些白了，可眼睛里还透着一股童真;不时髦，甚至有些落伍，跟孩子们一起做操的背影却又那么年轻;每天工作的安排紧急而劳碌，她却总会迸发出新的灵感。她说：“我追求的是葆有永久的童心。” 童心，是视万物皆公平的心。 做好教育的前提

28、，便是公平与敬重。班上的孩子来自于不同的家庭，她总是能够以公平之心相待。开学初，她便跟家长们有了君子协定：不承受任何礼物、约请，欢送家长到幼儿园了解孩子的进展状况;避开物质攀比，满意孩子的精神需求;组织建立家长群、家长委员会、家长志愿者队，给家长们建立互帮互助的平台。她主动约请学生的家长，了解状况、向他们介绍学生在幼儿园的表现。细致、生动的描述和分析，让学生家长对幼儿园教师刮目相看。自此之后，每一次幼儿园的活动，学生家长都是全力支持。菲菲过生日了，她的妈妈买了许多蛋糕，直接带到幼儿园，硬是要教师分给班上的孩子。她急躁地向菲菲妈妈解释，从幼儿园的餐点设置，到可能会引发的幼儿之间的攀比，再到食品的

29、铺张和安全，最终，菲菲妈妈拎着一大袋蛋糕回去了。现在，无论哪个孩子过生日了，都会特别主动地告知教师，告知同伴，大家一起快乐地唱歌、相互祝福，没有任何负担。就这样一次一次的坚持之下，君子协定被大家共同认可，她对自己的严格、对孩子的爱，让家长们对她静静竖起大拇指。 童心，是一颗会发觉的心。 这个世界不缺少美，缺少的是一双发觉美的眼睛。江教师有一双对什么都布满新奇感的眼睛，她的发觉便细腻而丰富。 每一个孩子，在她的眼中都是美的。这样的认同，不是放任，而是布满爱的包涵。优优认知力量不强，掌握性不好，在别人的眼里就是淘气、爱捣蛋。可是她从不板着脸训斥他，而是在孩子掌握不住自己的时候，让他坐在自己身边，摩

30、挲他，甚至抱起他，坚持带他参与各种活动。经过了一年的时间，优优进步了，渐渐调整过来。 每一个孩子的涂鸦，在她的眼中都布满了意义。为了让孩子们的涂鸦能够得到家长的认同和理解，她每天都为孩子们记录绘画内容，让孩子们用语言描述自己的作品，再把这些作品拍成照片，发到班级群里面，加以解析，让家长们观赏，渐渐转变自己的育儿观。一个学期，她就整理评价了上千幅涂鸦。由于长期的劳累，江教师的颈椎、腰椎一下子都犯病了，不能弯腰，她便跪着，听孩子们说、帮孩子们写，坚持不懈。在她的努力下，孩子们的自主表达力量获得了极大的提高，几个孩子的画还获得了省级的奖次。 每一个孩子的发觉，都会给她带来惊喜。孩子们特殊喜爱查找“宝

31、藏”，从一颗小石子，到一片花瓣、一根枯树枝，都是他们的宝贝。她从来不把这些看作是垃圾，而是跟孩子们一样，体会着从这里面投射出的无穷的想象。她为孩子们制造了“宝盒”，让孩子们把自己的发觉珍藏、共享。她记录着孩子们的片言只语、记录着孩子们的进展变化，这一每天的发觉，使她的教学布满了独具共性的亲和力，使她对幼儿教育的理解越来越深入，使她的教育笔记愈积愈厚。每年几十万字的记录，承载的是满满的对孩子的爱。 童心，是一颗会制造的心。 在幼儿园工作中，江教师的制造力量总是特别突出。活动设计、课程架构、嬉戏引导、环境创设，皆独具匠心，屡次在如皋市级以上获奖，并有多篇论文在省级刊物发表。是什么让她保持长期的制造

32、力?从她每日不离的装备便可见一斑：相机、录音笔、耳机、u盘、笔记本电脑、摘抄活页这些都是她的眼、她的耳朵、她的脑、她的心。对于一位潜心钻研教育的人来说，阅读，是最美的姿势;思索，是最美的时刻;制造，是最美的呈现。她的美，便以这样的姿势、在这样的时刻，渐渐地散发出来、呈现出来。为了更清晰地了解孩子们小组沟通的状况，她把录音带回家，趁着夜晚的安静，倾听整理成文字;为了比照讨论孩子们绘画力量的进展，她用相机记录、编辑、比对、分析;为了了解绘本对于幼儿教育的意义，她自费购置几百册绘本，利用空闲时间整理、分类，选择运用到幼儿园课程中;为了理解各种经典理论背后的关系，她广泛阅读有关书籍，一年的摘录就达十多

33、万字。 于是，不断有人来向她请教：“江教师，请你帮我看看这篇绘本，该从什么角度带孩子们阅读?”“江教师，请你帮我想个更好的点子，怎么在嬉戏中更好地呈现孩子的作品?”“江教师，这个环节怎么提问更好呢?”她们有本园的教师，也有农村幼儿园的教师;她们有身边的朋友，也有生疏的同行;他们有热心教科研的老教师，更有前来幼儿园实习的“预备队员”，她都毫无保存地给他们滋养。 童心，不是简洁，而是纯粹;不是空洞，而是包涵;不是自我放逐，而是一颗大爱的心。在追求“永久的童心”时，不知不觉的，她开放成一朵青莲，又像八月的金桂，弥散着沁人心脾的香气，她的魅力渐渐地散发，积年累月，感染着身边每一个人。最美的她永久拥有一

34、颗最美的童心。 最美教师事迹材料6 最美乡村教师朱敏才、孙丽娜颁奖词： 他们走过半个地球，最终在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发觉新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请承受我们的敬礼。朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后奔赴贵州偏远山区支教。 最美乡村教师朱敏才、孙丽娜事迹： 爱慈善支教贵州的外交官夫妇：朱敏才孙丽娜 10年前，退休的外交官夫妇朱敏才、孙丽娜并没有选择在北京的安逸生活，而是来到贵州偏远山区义务支教。 他们将义务支教作为新生活的支点，也是圆了自己未圆的梦-1965年从贵州大学英语系毕业时，朱敏才填写的志愿是到贵州山区当

35、一名英语教师，而国家的统一安排让他成了一名外交官。原来是小学教师的孙丽娜，由于跟随丈夫常驻外国使馆而不得不放弃心爱的工作，她总觉得当教师还没当够。 把光鲜靓丽的西装和礼服留在北京，背上简洁的行囊，他们来到了偏僻的尖山苗寨。寨里有200多个孩子，在他们之前，这儿只有一名代课教师。 尽管做好了吃苦的预备，但条件之艰难还是超出了他们的预料。他们的卧房跟男厕所共用一面墙，夏天臭气熏天，孙丽娜晚上要戴着两层口罩才能睡觉。高原剧烈的紫外线照耀让孙丽娜的右眼全部失明，左眼视力只剩下0.03。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等危急疾病，山区湿冷的气候又让他得上了风湿病。这里缺医少药，朱敏才能脆硬扛着。

36、为省下钱购置教学器材和孩子的学习用品，那条大窟窿连着小窟窿的秋裤，他们都不舍得扔，缝补缀补接着穿。 这些年，夫妇俩行了上万公里，支教了5所乡村小学，不仅为学校新开设了外语、音乐、体育、美术等课程，还募集善款350多万元，为孩子们建了电脑教室和学生食堂。偏远的山寨由于他们的消失而看到了盼望，他们也由于孩子们的面貌一新而感到莫大满意，整个寨子都飘着他们朗读的读书声，那声音太美了。 20xx年9月，在支教的第9年，扎根贵州山区的朱敏才第一次回到北京，他和孙丽娜一起，承受最美乡村教师的颁奖。谈起将来的准备，年逾古稀的他表示只要还能动，就在那里教下去。但让孙丽娜没有想到的是，仅仅一个月之后，丈夫就因突发

37、脑溢血被送进了遵义县人民医院。突然见不到朝夕相处的朱教师了，孩子们总是问：朱教师什么时候回来呀?朱教师您快点好起来吧! 穿一件布满生气的绿色上装，孙丽娜来到感动中国的舞台，含泪接过属于他们夫妇俩的荣誉。她带来了丈夫的近况：他右半边还没有知觉，但神智开头糊涂，可以连着说两三个字了。回到孩子们中间，这是朱敏才最大的心愿。 感动中国为他们写下的颁奖词是：你们走过半个地球，最终在小山村驻足。你们要开一扇窗，让孩子发觉新的世界。发愤忘食，乐以忘忧，夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请承受我们的敬礼! 当朱敏才、孙丽娜夫妇将大爱洒向山间的时候，江苏江阴的村镇和河南郑州的陇海大院同样由于超越亲情的

38、大爱而暖和如春。 最美教师事迹材料7 子牛是我们南黄海人擅长开拓、勤劳负重精神的象征。在我们幼儿园，也有这么一位教师，在她身上我们看到了海子牛勤劳坚强的精神,她就是我们幼儿园的保育教师王凤英。 王xx教师原先是长沙小学的一名数学教师。后来，她听从领导安排调职到港城幼儿园成为了一名一般的保育教师。王教师离开了耕耘多年的三尺讲台，来到幼儿园，这里的一切对她来说都是生疏的，觉得很不适应。面对保育教师这样一个全新的工作岗位，她觉得自己多年的小学教学阅历显得非常的苍白无力，但是王教师并没有由于职位的变更、没有由于自己是一个接近退休年龄的老教师而对新的工作有所懈怠放松。她选择从零开头、持之以恒。王教师用她

39、昂扬兴奋的精神、豁达开朗的”心胸接触、学习着幼儿园的一切。慢慢地，王教师陪着孩子们做早操的僵硬身姿变得自然娴熟，手里的皮球也不再不听使唤处处乱跑，帮忙教师制作的嬉戏教学用具也越来越精致。正是秉持着这样仔细坚持的态度，王教师的手工制作在幼儿园保育教师手工制作大赛中获得了三等奖。在幼儿园劳碌的保育岗位上，王教师通过自己的努力最终开头变得有条不紊、游刃有余，她现在已经成为幼儿园新近保育教师们公认的师父，学习的楷模。这些成绩可能都是渺小的，可成绩背后王教师的付出却是不行无视的。 王教师是一个孩子布满了爱和急躁的人，对幼儿园的孩子们来说，她是可以依靠的奶奶。每天早晨王教师都是提前上班来到幼儿园，为班级教

40、室开窗通风、给孩子们提来热乎乎的饮用水、整理清扫教室的每一个角落，为孩子们一天的幼儿园生活供应最干净舒适的环境。当孩子们来园进入教室的时候，总是能在第一时间观察王教师热忱洋溢的笑脸，精彩的一天就在王教师那一声声亲切的招呼声中开头了。孩子们午餐的时候，王教师每天都提示孩子渐渐吃不要呛着，遇到幼儿园食谱里有鱼的那一天更是百般嘱咐。她总是不厌其烦的劝导挑食的孩子，学习吃他们不喜爱的蔬菜、文蛤正是在王教师一声声的吩咐中，大二班的孩子们渐渐改掉了挑食的习惯，响应“光盘行动”的号召，每天都吃的干洁净净。孩子们上厕所的时候，王教师都是紧跟其后，她担忧孩子们摔跤、滑倒。在孩子们午睡的时候，王教师总是在午睡间里

41、来回的查看，帮孩子们盖被子，遇到哪天有身体不适的孩子，王教师更是要陪在床边，时时关注的。对王教师来说，孩子们的午睡时间就是她的主场，是不能有丝毫放松的。在孩子们嬉戏学习的时候，王教师也总是守候在孩子们身边，帮孩子脱衣擦汗，关注着他们的一举一动，以便在孩子们需要帮忙的时候能够准时伸出救济之手。正是由于王教师的这份坚守，才一次次扶住了马上摔倒的孩子，让他们免于损害和痛苦，可她自己却时常在扶稳孩子的时候撞到、遇到。我们总是惊讶于王教师这样一位年过半百的人在此时表现出的敏捷灵敏，也感慨于王教师对孩子的爱和关注。她自己却总说这样一句话：“我们吃点苦没什么，只要孩子没事就好。”这句话很朴实，没有华美的修辞

42、，可是这句话背后王教师的一颗爱子之心却华美刺眼。 假如对班上的孩子们来说王教师是亲切的奶奶，那么对于班级教师来说，王教师则是她们的得力助手。在教师上课的时候，她是完善的助教，准时给教师拿来需要的用具，帮忙教师一起指导完成任务时遇到问题的孩子们。在教师制作嬉戏材料的时候，她总是怀着最大的热忱见缝插针的帮助，王教师的作品也从一开头的粗糙到现在渐渐变得越来越精致。在听说班级区域嬉戏里缺少医生表演制服的时候，王教师就主动接手制作，遇到困难了就请教别的教师，不厌其烦的缝了拆，拆了缝好几遍直到自己满足。孩子们带来幼儿园的绿植和班级的种植在王教师的细心照看下也成长的生气勃勃，是幼儿园漂亮的一景。在幼儿园集体

43、清扫卫生清洁环境的时候，王教师也总是做的最多说的最少的那一个，既不埋怨任务繁重也从不宣扬自己干的有多好。在保育岗位上，王教师从来没有由于自己三十多年的从教阅历去倚老卖老指挥别人、推脱任务，她始终把自己看成一个新人，急躁学习、虚心请教。 去年王教师的爱人患眼病需要时常去市区就医，她总是尽量预约假日门诊。自己生病时也总是扛着，担忧自己请假会给班级教师增加工作负担。万不得已请假看病的时候也总是提前安排好自己的工作，不把工作带给别人，每次看完病都是赶最早的班车回到幼儿园连续工作。正是靠着这样的热忱和坚持，王教师得到了孩子和家长们的宠爱和信任，也获得了幼儿园领导及同事们的全都欢送好评。 总有人把教师比方

44、成燃烧自己照亮别人的蜡烛，在他们眼中，教师是牺牲者是奉献者却不是收获者拥有者。但我们亦认为蜡烛只有在燃烧自己的时候才真正实现了自身的价值，它给人们带来了光和亮，教师也只有在关爱学生奉献自己的时候才真正拥有了自己的力气，我们付出的是关爱收获的是爱戴。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。王教师虽然已经五十几岁了，但是她在新的工作岗位上照旧情愿做一支燃烧的蜡烛，为长沙镇的教育事业发光发热。 最美教师事迹材料8 “教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。作为一名工作十多年的幼儿教师，我深深地感到，教师职业是终身进展的过程，社会的进展需要教师

45、不断地自我更新，应重师德、重创新，努力完善自身的综合文化素养，形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，才能成为一名优秀的幼儿教师。 一、最美师心，走进童心。 “喜爱幼教事业，遵守岗位职责，严于律己，团结教师。”这些不是口号，而是在日常工作中最珍贵的教育宝典，只有真诚相待、专心工作，才有收获;唯有爱孩子，才是走进童心的通行证。端正思想，找准定位，才能做好本职工作。 几回回九月，笑脸迎接满是心情的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱我的衣服与头发，依旧不厌其烦地一边讲道理，一边用玩具引诱，直到有分别焦虑症的幼儿不再发脾气，与教师建立安全信任感，渐渐适应幼儿园生活。 多少次静待花开

46、，给每一个生命鼓舞的眼神、充分的时间，敬重幼儿年龄特点和学习规律，理解进展中的个别差异，不放弃、不比照，支持、引导其从原有水平向更高水平进展，按自身的速度与方式到达可以够得着的阶梯。 难忘记三年时间转瞬即逝的时刻，在毕业歌与祝愿声响起时，师生皆泪流满面，记不清多少爱在心间涌荡，说不明多少情在记忆里封存。 二、最美师行，关爱成长。 1.注意学习，牵手家园，积极组织活动。 教师不是一个职务，而是一个职业，必需具备这个职业所需要的一切素养、拥有更多的学问和力量，把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉、使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被剧烈的竞争所淘汰。因而吸取各方面的新学问、新思想、新

47、观念，坚持不懈地读书，让读书、思索成为我工作和生活中的习惯。做到微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，家长评价我亲和力强，园长说我有责任心，由于我把对方的利益、需要放在首位。当我把突然发热惊厥的孩子第一时间送往医院抢救胜利时、当我屡次理解地延时等着着家长来园接孩子时、当我上传给家长群一张张孩子快乐的学心与生活掠影时，我感觉到与家长缩短了距离，那是一份信任，更是一种确定。 2.以身为范，做好自己，教育教学仔细。 “努力成为孩子们喜爱的教师”是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个布满爱的“池塘”。当孩子有困难时，随时关注赐予帮忙。对有特别状况的孩子，更是赐予非常的爱惜，帮肋每一位孩子树立起自信念，培育幼儿良好的生活和学习习惯，这对于他们来说，一辈子都是受益的。 让孩子在幼儿园安康欢乐的成长，这是作为一线教师应有的职责，每学期初，我都要从孩子兴趣的触点入手，细心地为幼儿创设布满童趣、情趣，布满沟通和互动气息的、丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域，对于活动区的材料，都是废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、有用性、趣味性。并依据主题合理的摆放、内容不断更新、充实，以保证幼儿持之以恒的兴趣。教育活动目标及供应的材料与不同进展水平幼儿的需要