校园开展读书日活动总结范文(6篇).docx

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1、 校园开展读书日活动总结范文(通用6篇) 为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热忱，增长学问，活泼校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香气氛。我校开展了为期一个月的首届读书节活动。每个班级制造性地开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建立，营造了书香校园，到达了活动的目的。现总结如下： 一、深入宣传，营造读书学习的良好气氛 依据学校德育工作规划制定了详实可行的读书节活动方案，根据活动方案，我班快速开展了“读书节”活动的发动工作。利用晨会进行了盛大的启动仪式，随后

2、召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌布置“星星乐园”，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造班级文化气氛，提高学生的思想熟悉，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的根底。 二、落实责任，确保读书节活动的顺当开展 为确保“读书节”活动有效、标准、深入、有序地开展、依据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建立，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动规划，形成有规划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。 三、创新活动，为每位学生的成长导航 学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面进展，以形成人人好读书

3、，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 召开主题班会，不断把读书活动推向深入。根据活动方案各班分别召开了发动会、读书阅历沟通会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。开展了班级读书心得沟通会，沟通会上，各代表畅所欲言，气氛活泼。他们谈到了这半个月来阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读，争取评上“书香家庭”的实际行动。 通过此次沟通会，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛

4、活动的自觉形成。 【篇2】校园开展读书日活动总结 一年多来，“读书好，好读书，读好书”越来越深入每一位同学的心，也慢慢地成为我们四(2)班的一种气氛。为了让学生走进书的世界，播下爱读书的种子，我班开展了丰富多彩的读书活动，让学生在优良的环境和条件下欢乐地读书，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。现将书香班级读书活动总结如下： 1、建立班级图书角。学期初向学校图书馆借来一些书放到班级的图书角里，每天中午让学生借阅。为了充实图书的数量和内容，学生还从家里带来上百本自己的藏书放供同学自由借阅。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，我们还成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。 2、做好摘抄笔记

5、。经过一年多的努力，现在每个学生的“采蜜本”“诵读本”已初具规模，能做到准时摘录，并运用到作文当中，还能做到图文并茂，从孩子们的日记本中发觉运用了好多书上及课外书上的美丽词句，写作方法及修辞方法，使文章大增其色。 3、安排读书时间：为了让读书活动有序开展，我仔细制订了“书香班级”的读书时间。每天每节课课前三分钟为班级集体诵诵的时间，让学生一起诵读经典诗歌及弟子规。每周的阅读课上请一至两名同学上台向同学介绍自己读过的好书，摘读其中的美丽字段或读书的心得。中午两点半到三点这一段时间是学生自由阅读的时间，让学生读一些课外书籍。 4、营造良好的家庭读书气氛。就像苏霍姆林斯基说的：“要每天看书，终生以书

6、为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和气氛，在家长会上我与家长共商创立书香家庭的相关事宜。局部家长能积极为孩子购置图书，周末带孩子去书店看书，常常读书读报以做好孩子的典范，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会，为培育孩子的读书兴趣做了很好的铺垫。 5、丰富多彩的读书活动。为了培育学生的阅读兴趣，我班每月进行一次围绕阅读为主题的读书活动，学生踊跃参与。如：进行“我爱读书”手抄报竞赛，开展成语接龙，“小故事大道理”讲寓言故事竞赛、阅读红色书籍征文等丰富多彩的活动。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读气氛，引领学生

7、走上阅读之路，从心底里爱上阅读。 6、取得的成绩。我班开展读书活动已有一年半的时间了，从总体上来说取得了肯定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地游览，不断汲取学问，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了肯定程度的提高，学问面也扩大了。并做了许多读书笔记，写出了具有肯定深度的读书心得与读后感。如周雨馨、袁媛等同学在学校开展的征文竞赛中获奖，并在学校的网站上发表他们的读书作品。 【篇3】校园开展读书日活动总结 2022年4月23日是第-个世界读书日，为在全校提倡多读书，多好书的文明风气，进一步促进各族教师和学生素养的提高，我校深入

8、开展以“书香天山”为主要内容的全校阅读活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，到达了活动的目的。现将我校开展第_个世界读书日活动总结如下： 一、深入宣传，营造读书学习的良好气氛 学校利用每天升旗时间进行了盛大的启动仪式，随后每班召开主题班会、出主题黑板报、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化气氛，提高学生的熟悉，为落实读书节方案的各项活动奠定了根底。 二、落实责任，确保读书节活动的顺当开展 为确保第23个读书日活动有效、有序地开展，依据活动方案，落实责任。结合各班特色，制定了任务明确，便于操作的活动规划，形成有规划、有部署

9、的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。 三、创新活动，为每位学生的成长导航 在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 【篇4】校园开展读书日活动总结 为了提高学生语文素养，建立书香校园，引导学生多读书、读好书，营造深厚的读书气氛，不断增加学生的文化底蕴。让每一位教师、每一个孩子养成良好的阅读习惯，积极推动校园文化建立，把素养教育工作真正落到实处。本年度在“书香校园”读书活动上我校做了如下工作： 1.加强领导，营造气氛，切实落实读书规划。 （1）学校成立读书活动领导小组，

10、指导和协调学校读书规划的实施，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程规划，开设阅读课，使师生读书活动成为学校特色进展的根底工程。 （2）在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。每个班级的黑板报宣传读书的重要性，介绍读书的方法。各个班级开拓富有特色的读书心得沟通栏，学校宣传栏也定期更换读书方法指导。 （3）开学典礼上向全校师生发出读书的建议，利用教师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义，并提出读书要求：第一、要多读书，即博览群书，手不释卷；其次、要读好书，读名家名人，读名作名篇；第三、要善读书，读书要讲究方法，“不动笔墨不读书”。 2.拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。 （

11、1）加强“书香校园读书规划”的宣传，让学校、家庭、社会明的确施读书规划的重要性，取得社会家长的关怀、支持； （2）鼓舞学生购置自己喜爱的书籍，自己阅读后与同学交换阅读，培育学生阅读习惯，构建学校读书气氛。建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，特地配备1名学生作为班级图书治理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作； （3）不断加强学校图书室建立，不断充实学校图书室。图书治理人员积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。 （4）利用学校播送站，搞好“好书我推举”活动。 3.保证时间，加强指导，确保学生读好书。 （1）学校每天开设一节阅读课，午间休息时间为

12、学生读书时间，教师要严格掌握作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天一小时的读书时间，轮到到阅览室阅览的班级，语文教师要到场指导。学校时常督查，作为对语文教师考核的一项依据。 （2）教师要加强阅读指导，培育学生的阅读兴趣和良好阅读习惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好习惯，不断增加阅读积淀。 4.开展活动，催促带动，鼓励学生多读书。 （1）举办读书博览会 每天上午课前3分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“好诗推举”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛，让学生日积月累中在潜移默化中增加学问积存

13、。 （2）进行读书小报评比 协作语文教学专题活动，学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的根底上进展了学校评比，有效增进了学生们读书兴趣，提高了语文力量。 （3）响应市局号召，举办了东洲中学第一届读书节，把4月份定为“读书月”，围绕读书举办了一个个主题活动。 【篇5】校园开展读书日活动总结 我校把培育学生良好的读书习惯定为养成教育的重中之重，把培育学生的读书习惯作为一项系统工程，并确定为我校的办学特色。下面，就向大家汇报一下我校是怎样培育学生良好的读书习惯的。 一、校内外结合，培育学生读书时仔细思索的习惯。 1、课内外结合，激发读书兴趣。 在课

14、堂教学中有意识地引导学生学会读书方法，明确记读书笔记的详细要求，培育学生良好的读书习惯，激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，大力提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，有意识地把课堂向课前、课后延长，用课堂上的一个四非常钟带出几个、几十个四非常钟。 2、开设读书活动课，指导思索的内容和方法。 每周开设一节读书指导课，教师充分对学生进展读书指导： （1）书目选取指导。指导学生如何选择适合自己阅读的课外书籍，避开借书的随便性、盲目性，形成课外时间的无意铺张。 （2）加强读书方法的指导。教师对学生介绍、训练并把握读书方法，如跳读、略读、速读、精读等； （3）加强阅读中笔记的指导。如摘抄、写读书心得等，让

15、学生渐渐养成不动笔墨不读书的良好习惯，加强学生学问的积存。学生读书时思索的习惯慢慢养成，学生写出了一本本精致整齐的读书笔记，一篇篇发自肺腑、感人至深的读后感，使学生在读书中获得了实实在在的收获。 3、建立家校联系卡：家长准时反应学生规划实施状况，教师提出指导意见。 我们熟悉到，课外阅读指导规划，要通过家校结合，教师、家长、学生的相互协作共同来完成，所以，我们首先做好宣传发动工作，通过家长学校、班队会等多种途径宣传课外阅读规划的好处及长远意义，使此项规划受到四周人群的重视和支持；另外由教师、家长带头，营造读书的气氛，给学生制造一个良好的读书空间。在此根底上，我们的规划得以顺当实施。虽然时间不长，

16、但已到达了我们预期的目的：家长满足；教师的课堂教学进展得顺当，协作现在的探究式学习，学生通过阅读能够搜集到很多资料；学生能够坐下来、读进去、学进去；而且课外阅读以成为学生课余生活的重要组成局部；课外阅读使学生体会到了读书的乐趣，学问的丰富使学生内心布满自信，更重要的是学生已经初步养成了读书时思索的习惯。 二、以学校图书室和班级图书角为载体，培育学生读书擅长沟通的习惯。 1、设立图书角，营造气氛，便于沟通。 在班级设立图书角，学生从家里带书，选出本班负责而又热心的同学，做图书治理员，负责登记、保管和借阅等，并在年段间交换借阅。学生们热忱极高，挤在一起还书、借书，都不免要讲讲自己所获得的新奇学问，

17、推举自己看过的好书。慢慢的，学生们谈论书的现象多了，读书的风气慢慢形成，沟通的习惯渐渐养成。 2、开展多种形式的活动，沟通读书的感受和收获。 以班级为单位，每学期召开两次班级故事会，让学生谈谈在故事中受到真善美的感染和熏陶；谈读书后的体会、收获。学生在活动中畅所欲言，积极性高涨。提高了学生的口头表达力量，形成了良好的心理素养和品德行为。 3、充分利用学校图书室，开展图书借阅活动 我校图书室，藏书丰富，种类多样，都是适合小学生年龄特点的优秀图书。为了充分利用学校现有图书资源，我校开展了图书借阅活动。学校以班为单位定期进展图书借阅，学生可以依据自己的需要和爱好选择图书，这一活动使学生体会到资源共享

18、的乐趣，培育了读书擅长沟通的.习惯。 随着各种读书活动的开展，我校的读书气氛更加深厚，培育了学生对读书的极大兴趣，学生已经初步养成了良好的读书习惯，学生的读写力量和语言表达力量在原有的根底上有了大幅度提高。 【篇6】校园开展读书日活动总结 书籍是人类进步的阶梯。为创设“书香校园”的读书气氛，丰富广阔学生的学习生活，进一步实施“阅读成为习惯，让每一个中华人都成为爱书人”的工程，促进学生“好读书，读好书，读书好”。让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。我校自20xx年开展“书卷翻飞”的读书节活动以来，每学期都开展了丰富的活动。 一、搭建读书平台，多渠道为孩子供应

19、优良图书。 1、图书馆的建立 我校20xx年重新建筑环境幽雅、安静的图书馆，新购书籍一万多套，图书馆馆长，将学校图书馆、阅览室的图书、报刊进展科学分类，结合学生实际状况制定借书制度、阅览制度，为学生读书制造良好条件。每天中午我们都会对学校进展全面的开放，甚至有很多教师自觉地领着孩子在图书馆进展半天的阅读，充分的利用了图书馆的便利条件，让学生充分读书。 2、班级图书角的建立 由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满意学生大量的、多元化的阅读需求。为营造读书气氛，我们学校利用小班化的建立在各班级都建立了一个较为完善的图书角，由于班级是学生学习、沟通、阅读的主阵地。建议同学们“为班级献上一、二本书”

20、的活动。为了取得家长的理解与支持，我们经常用不同的方式进展家访，并且每学期都召开一次家长会，让家长捐赠书籍或钱由班主任统一购置，丰富每个班级的读书角，让他们支持子女购置书报，为孩子们定期买书，催促孩子们看书。在保证肯定图书量的根底上，我们提倡生生互动，学生把看过的书相互调换阅读；班班互动，同年级图书角的图书定期沟通，横向沟通，资源共享。 3.积极宣传营造良好的家庭读书气氛 阅读力量是一个人终生学习的根底和最大的本钱。 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母是孩子的第一任教师，家庭、学校是孩子一生教育的两个重要方面各自起着举足轻重的作用。二者结合起来，相辅相成，将对孩子一生的成长，

21、发挥不行估量的作用。我们利用家长会，开展亲自共读等活动，建议每个家庭亲子共读做到以下几点： 1、家长要以身作则，自己也应当有阅读习惯。 2、替孩子制造一个很好的阅读习惯，如：有自己的书房、书桌、书架等。 3、家长要为孩子买一些书，也可与朋友交换书看。 4、家长要和孩子一起读书。 通过班会、黑板报、国旗下的讲话、宣传栏等窗口，发放家长建议书，征求家长的意见，寻求家长的协作，形成家校读书合力，提倡亲子阅读的理念，提倡亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭气氛，“让阅读成为生活的一个重要内容”。 二、落实措施，保驾护航 20xx年我校成立了行知读书会，由杨瑞清任会长，要求我们的教师坚持阅

22、读时间，每学期都要精读几本好书；细心读好一本书； 作好一份读书笔记；撰写好一篇读书体会；进行一次读书体会展现沟通。并且积极邀请x的女作家林美琴等到我校进展活动指导，与国内外的闻名教师联系，提升了教师的意识，增加了教师的课外阅读指导的力量。 为了更好的催促教师完成读书任务，我们要求每个办公室室长布置好办公室的读书文化角，定期推举教师参与学校举办的读书沟通大会。 为保证每次读书活动的有效开展，学校特地成立了读书活动的领导小组，朱雅婷任组长，制定了一系列的详细措施：要求行政人员带头“拿起书本”，坚持写读书笔记，在事务繁忙之余，不忘读书，并积极参与学校组织的读书沟通活动。 在学校的深厚的读书气氛中，学

23、校以语文教研组组长牵头负责，语文教师详细工作，带动每个班级每个学生静心读书， 三、举办丰富多彩的读书节 自20xx年，我校就开头坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓舞青少年读书作为一项重要内容，以演讲竞赛、朗读竞赛、辩论赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书”和“活动”严密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到学问，得到熬炼。 1、升旗仪式 每学期开学都利用进展本学期的读书节的开幕仪式和读书活动的宣传，并且定期进行国旗下的讲话，橱窗、播送站定期的进展活动的表彰和宣传，让“书”成为行知小学的每个学生的伙伴。利用红领巾播送站

24、播放“中外经典名篇观赏”、低年级“好书推举”、高年级“读后感”观赏等。校领导、班主任、语文教师人人宣传读书，人人提倡读书。协作学校的春、秋游进展征文活动，陶文化节、荷文化节等活动组织学生进展诵读等。 2、午休课 每天我们利用中午的30分钟时间进展阅读，让每个孩子都积极参加到读书的活动当中，切实落实孩子人手一本书，养成一进教室就读书的习惯。 3. 课外阅读指导课 要求每位语文教师每两周至少上一节课外阅读指导课，由语文教研组组长负责治理，由班主任及语文任课教师详细实施，让每一位孩子找到读书的乐趣，爱读书、想读书、时时在读书，并且进展定期的检查。并且把课外阅读指导课和语文教研相结合，开展课外阅读课的

25、研讨沟通，提升教师的意识，促进教师的积极性，以点带面。 4. 主题的班会 每个月我校都要开展一次有关读书的中队主题会，例如新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长等。营造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。 5.利用社团 我校的社团是我们开展读书活动的一大特色，许多班级都利用社团开展了读书共享会、课本剧、诗歌朗读等多样形式的活动，行知的孩子们喜爱读书、爱读书。 6、多彩的活动 自20xx年我校进行了“书卷翻飞”的读书活动，就开展了精彩丰富的活动，20xx六一汇演我们进行了以“童话、课本剧”表演的活

26、动，进行了师生同台讲故事竞赛的汇演，师生同台下水文竞赛的活动，20xx年我们进行了读写大赛现场答题会，课外阅读课大赛、七彩杯美诗文诵读等大量的全校性的读书活动，积极组织学生参加到x市的读书节征文活动。我校学生参加的人热忱高、也获得了优秀的成绩，学生参加的积极性很高，同时也促进了教师的成长。“让读书成为习惯！”这句话已经成了全校师生的座右铭。通过读书活动，使同学们真正地把书籍视为良师益友，体会到了“开卷有益”的真谛。 7、评比 学期末进展一次“班级阅读之星评比”。 评比书香班级，对班级读书气氛建立好、读书活动开展得好的班级，记入文明班考核。期末评比优秀读书班级和优秀指导教师，赐予表彰。 四、蒲公

27、英活动 自20xx年x月x日，“大家语文”乐语教师发了“蒲公英”书香田园行召募志愿者的帖子，我校作为乡村联盟阅读的盟主，积极参加、协作活动，特级教师郭学萍引领了一群翻飞的蒲公英种子在行知小学的的师生心里留下了“书”的烙印，20xx年底我校的朱雅婷、郭丽、周胜琴教师荣获x市乡村联盟阅读课外阅读推举课教案一等奖，周胜琴教师并于学期期末在我校开展了市级的课外阅读推举课的展现活动，受到了好评。 由于有了书，风景变得更为漂亮；由于有了书，人生变得更为厚重。亲爱的朋友，让我们一起读书吧，书中有森林绚丽的幻想，有大海碧波的光线；书中跳动着奇妙的音符，布满了生命的向往。让班级溢满书香，让校园溢满书香，让我们一起做个欢乐读书人。