小学生实践报告900字范文.docx

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1、 小学生实践报告900字范文（10篇）小学生实践报告900字范文1 星期天我和几个小伙伴相约，一块去参观刘教师家的蔬菜大棚，今日早上气温突然很低，懂得我们几个都缩着脖子，刘看我们冻得瑟瑟颤抖，心疼得不得了，让我们抓紧到蔬菜大棚里去“避难”，乐得我们手舞足蹈。 啊！教师家的蔬菜大棚规模好大！整个村庄后面都是的，白花花，亮闪闪（太阳照耀到塑料布上反射的原因），一座挨着一座，像是连绵起伏的白色丘陵，好壮丽呀！菜棚的顶部，是一排排已经被拉上去卷成卷儿的草苫子。每座菜棚的边儿上都有一座用砖瓦盖成的简易小房子，不用说，这就是进入菜棚的唯一通道了。当刘教师热忱洋溢地翻开屋门请我们光临时，我弯腰曲膝，费尽周折

2、穿过了一道黑黑的“隐秘山洞”，最终见到了蔬菜大棚的“庐山真面目”。 嗬！这里真是暖和如春啊，与外界的“严寒世界”形成了鲜亮的对比。我一进来就不由自主把外套给扒拉下来，两只眼睛东瞅西望，被满目的青枝绿叶给吸引住了。瞧那碧绿粗大的黄瓜秧，一排排，一垄垄被整整齐齐地用红色线绳悬吊在棚顶的铁丝上，显示出勃勃生气；片片心形的叶子又大又绿，上面密密麻麻布满了白色的小毛刺儿，挨着皮肤还有些痒痒哩！再看那瓜秧上半部，不计其数的黄瓜花儿正在绽放，鹅黄色的花朵有些像小喇叭，看上去素雅大方，让人心生宠爱；而在每朵花儿的根部，都有根一到二厘米长的小黄瓜，嫩绿嫩绿的，浑身长满小小的疙瘩，上面的小白毛又长又尖，好得意！瓜

3、秧最顶部呢，一丝丝翡翠绿的黄瓜须或直或弯，就像是螳螂、蝴蝶头上的小须须，真好玩儿！ “别光临着看，快吃黄瓜呀！喜爱哪根摘哪根，刘教师今日管饱你们刘教师一边忙着干活，一边笑呵呵地说。“什么呀，刘教师，黄瓜才那么一丁点儿大，怎么吃啊？”我一脸茫然地望着她。“傻孩子，你弯下腰往瓜秧上面看我低头一瞧，可不是嘛！在那一片片小蒲扇似的叶子下面，正静静“潜伏”着很多已经“成年”的“黄瓜兵”，他们都穿着墨绿色的“军服”，上面还“披挂”着“坚硬锐利”的“小盔甲”，（不用说你也知道，就是那细密扎手的小瓜刺儿喽！）此刻，他们正“整装待发”，有劳仆人把他们采摘下来销往城乡各地，好到人们的厨房里去“冲锋陷阵”，为人们奉

4、献出一道道美味佳肴而“建功立业”呢！ “哈哈，不等啦，我来也我一边欢呼，一边喜不自胜地伸出手去，当心翼翼（可怕被刺儿扎）地挑了根又直又绿（肯定称得上是“美女”牌）的黄瓜摘下来，在过道旁边的水泥柱子上蹭了蹭刺儿，张开血盆大口毫不客气地就咬下一大截儿，（别笑俺不够淑女，要是此刻你能经得住诱惑，我情愿给你一百万）啊，又爽又脆，肯定滴新奇。我闭上眼睛，尽情享受着这不行多得的世间极品，让舌尖儿上每一个味蕾充分发挥作用，让唇齿间每一个缝隙都留有芳香 刘教师告知我们，这个大棚里全是黄瓜，旁边的大棚里有西红柿、青椒、茄子、青瓜等好多品种呢。四周一些妇女现在都在这里工作，离家又近，又可以养家，真是一举两得，看着

5、这一排排新奇的蔬菜，都是农夫伯伯们辛苦劳动的成果，我也撸起袖子，帮刘教师锄起草来。 今日来参观刘教师家的蔬菜大棚，让我收获的不只是美味可口的黄瓜，还有更多更多。 小学生实践报告900字范文2 紧急的学习生活完毕以后，我回到家，便急匆忙来到了我们四周的一个农村小学。来到这里，但是那不是一对一的辅导。这一次要面对几十个学生进展学业辅导。我的心里也在打鼓。我心想自己是否会紧急的说不出话来。虽是担忧，我还是硬着头皮来到了这里。 我负责三年级学生的英语辅导。起初我还不了解学生对教学的重要性，只是用心讨论课本，教材。但是一开头我就遇到了钉子，根据我的讲课方式，同学们大多都听不明白。后来听教师反响，我讲的口

6、语大多数同学都听不懂，我设计的教学方案大多数同学也都跟不上。从而可知，我在上课时根本没有了解他们的状况。 在接下来的日子当中，我作为一名教师，我切身体会到了作为教师的不简单。有很多的问题需要处理。首先我遇到了学问不同步的问题。在我看来常简洁的题。有些同学并不明白。一些常识性的学问还不知道。这一点让我很是头疼，但是。我还是将每一道题的根本做法重复好屡次。遇到他们不知道的学问，我就给他们补充，经过一段时间的讲解补充，他们的学问构造根本上我以把握清晰。学问不同步的问题也迎刃而解。 在后来的教学过程中 。我渐渐的发觉了作为学生的心情有时不是太高。有时自己的心情总是跟着学生们的心情走，她们仔细学的时候我

7、教得也很卖力，而她们假如一副懒散的样子时我教得 也无精打采的。后来，我想人都是简单被感染的，假如我的积极性高些，就可以感染这些学生啊。于是，不管她们仔细学还是没仔细学时，我都很有激情地给她们讲解着，或许真的是我这种布满激情的授课方式感染和鼓舞了她们，她们也都很有激情的协作着，即使她们有时很累。 下课时，我看着她们快乐的说着笑着，就像观看一场表演。脑子里突然有种灵感何不把单词融入到表演中去呢，表演可以熬炼她们的口语和胆识。于是后来的每节课，我都会让她们在背完对话后，自己把对话的内容用表演的形式说出来。在她们表演的时候，经常会忘了词，然后她们就会停下来渐渐想，而且对话始终说的很慢，我总是急躁地等待

8、着她们说完自己的英语台词，并且适当的给她们一些提示。我想哪怕她要说一节课才能把一段话说出来我也要急躁的等，由于同学们说完后不但把握了学问，而且会有成就感，这就会增加学习英语的信念，而我急躁的等待则是一种信任和鼓舞 有时候我也会遇到其他的一些问题。比方说，有时候有些学生没有按时完成作业，我就需要去想是由于学生偷懒，不专心，还是由于自己布置的作业不适宜或者工作没有到位。但实际上大多数都是由于学生们偷懒或者不专心。这时，我就不得不不断地去解学生，鼓舞学生，帮忙学生，这样，学生才能真实地感受到，你所做的一切都是为他好。有时候你不得不跟他们生气，可是有 时候又会遇到惊喜。印象最深的是，第一次收到学生送我

9、的小礼物，它是一个用纸折的花篮，很简洁，但是很精巧，篮子的每一个脚上都写着孩子们给我的祝愿。手里拿着这个礼物我心里布满了欢欣和满意感。 虽然在学校给学生辅导的时间并不长，却足以让我重新熟悉这个社会，熟悉教师这个行业。人们常说：“教师无小节，到处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，学校的教育方式与手段 对学生的影响极大。教师对学生进展思想品德教育是每一位教师的责任，教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，为人师表，才能使教师的言教发挥更大的作用。 想要成为一个教师很简洁却又很难，是不是觉着冲突呢？为什么说有简洁又难呢，那是取决于你要做一位怎样的教师。假如你只

10、是想做一位讲好课的教师，那很简洁。但假如你想成为一个讲好课又要有好的教学结果的教师那就难了。教师这个职业是一个良心活，看你带着怎样的心态去教学生。但我知道，教师不仅仅要交给学生书本上的学问还要让学生广泛涉猎课外学问，更重要的是要教学生如何做人，如何为人处事。假如教师本身没有良好的素养和扎实的教学功底，你就不要去当教师，否则误人子弟，害人不浅。 作为还是学生的我们，和想要成为教师的广阔学生们，我们不得 不去思索自己能否胜任教师这个角色，假如你想要成为一个合格的教师那么请从今日起严格要求自己，不断地去去充实自己，不仅仅要去积存丰富的学问，还需要我们去树立良好的道德品质。 在工作完毕后，我做了如下的

11、总结： 第一、要擅长沟通：在工作上遇到不顺心的事情，不能总是憋在心里，有时自己在工作上有什么问题要准时与领导沟通，并准时解决，这样工作才会有动力，办事情也会更有效率，同时自己的心情也好了。 第 二、要有急躁和热忱：在工作的时候要常常微笑，这样会让大家都感觉很舒适，大家一起生活学习也会更和谐，这样我们这个大家庭才能更好的运行下去，孩子们在这样轻松开心的环境中学习，自然学习效果也会更好。 第三、要勤劳：有时候一些微小的东西可能或让领导更观赏你，比方在我空闲的时候就清扫清扫办公室，整理整理文件，帮帮别人的忙，领导就会夸奖我勤劳，有付出就真的有回报的。 固然有总结就说明同时我也意识到了自己的一些缺乏之

12、处，例如不够主动做事，有时别人叫了才知道要去做；社会阅历比拟缺乏，常常会做一些错事；刚开头也不大会和人沟通，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我心酸的历史，不过也都是我珍贵的阅历，他们都将成为我以后参与工作和社会实践的教训，我要力争在我以后的假期实践以及今后的就业中不再犯同样的错误。 小学生实践报告900字范文3 如今，经济水平不断提高，轿车、摩托车已走进了千家万户。可有些人或许驾车技术成熟，却不会“走路”了。 我在蒲江路与机场大道的穿插口调查了行人走斑马线的状况。那时，学生恰好放学，大人也恰好下班，正是人流顶峰。在短短五分钟内，我就发觉很多人“走路”不合格。详细调查状况如下： 蒲

13、江路与机场大道的穿插口行人走斑马线的状况调查表 时间：xxxx年x月x日11:0511:10 工程 走斑马线的14人 不走斑马线的63人 据计算，不走斑马线的人占总数81。8左右，而走斑马线的人约只占18。2。可见有很多人缺少交通意识，不会“走路”。 学生中走斑马线的约占学生总数的85。7，不走斑马线的也许只占14。3；其它的一些大人中约有88。6不走斑马线，只有11。4左右的人走斑马线。由此看出，“走路”不合格的大多数是一些大人，绝大多数的学生、小孩较好。 不会“走路”，违反交通规章，简单造成事故。而且我还发觉有一些大人经常会带着小孩乱穿公路。做人父母，更要为人表率，否则将带坏小孩。我们应对

14、“走路”问题引起重视。 小学生实践报告900字范文4 如今，经济水平不断提高，轿车、摩托车已走进了千家万户。可有些人或许驾车技术成熟，却不会“走路”了。 我在蒲江路与机场大道的穿插口调查了行人走斑马线的状况。那时，学生恰好放学，大人也恰好下班，正是人流顶峰。在短短五分钟内，我就发觉很多人“走路”不合格。详细调查状况如下： 蒲江路与机场大道的穿插口行人走斑马线的状况调查表 时间：20xx年2月1日11:05 走斑马线的人 学生：6 小孩：8 其他：14 不走斑马线的人 学生：1 小孩：62 其他：63 据计算，不走斑马线的人占总数81.8左右，而走斑马线的人约只占18.2。可见有很多人缺少交通意

15、识，不会“走路”。 学生中走斑马线的约占学生总数的85.7，不走斑马线的也许只占14.3；其它的一些大人中约有88.6不走斑马线，只有11.4左右的人走斑马线。由此看出，“走路”不合格的大多数是一些大人，绝大多数的学生、小孩较好。 不会“走路”，违反交通规章，简单造成事故。而且我还发觉有一些大人经常会带着小孩乱穿公路。做人父母，更要为人表率，否则将带坏小孩。我们应对“走路”问题引起重视。 小学生实践报告900字范文5 今日我没上学，爸爸没上班。下午无聊，爬山我不爱爬，又不想在家里呆。爸爸建议我们去xx做一个社会调查，不需要其他人协作，只要我们自己两个人，进展社会实践，调查xx车流及车牌地状况统

16、计。 一、xx简介 xx为我县重要交通关口，为境内104国道和57省道穿插路口，也是通往萧江高速路口一个很便捷的路口。选择在这里调查，特别适宜。 二、调查方法 开车到交通绿化带旁，不影响其他车通行，但又能便利看到两个主要方一直的车，一人主要负责一边，分工合作。 三、调查目标 主要是两个目标，一是测算每分钟平均车流量;二是统计1个小时内经过的车牌地状况。 四、公布结果 (省略经过，直接公布结果) (一)每分钟平均车流量：120辆; (二)1个小时内经过的车牌地状况：全国各省、直辖市、区24种不同车牌地车牌，车牌1种，共25种。其实在最初的半个小时内就消失20种以上。其余时间重复，消失新的车牌地很

17、少。 除了检测地：浙，本身，消失频率较高的为四周的福建：闽、江苏：苏、广东：粤;比拟少的为四川：川，重庆：渝，xq：新。车辆只消失一次，即空。 以上为调查报告。 时间：20 年 月 日 调查人：爸爸 儿子 小学生实践报告900字范文6 去年年初开头，不少地方中小学进展了局部教科书的循环使用。我在塔市驿局部中小学循环教材的使用方面作了调查，80%的师生反映，由于不能在循环使用的教科书上写字答题，给教师和学生都带来了“小麻烦”。 书本里的试验报告要重新复印 我在中心小学、邓家小学，塔市中学等学校进展了调查，涉及到400多名同学、近百位家长，以及数十名相关科目的教师。有八成的家长和九成的学生赞成循环

18、使用教科书，没有开头循环使用的学校里，九成以上的学生和家长都盼望循环使用。 参加调查的同学韩辛介绍说，同学们在循环使用教科书时，由于不能在上面写字填空了，就需要预备一个本子，抄写教科书上需要填写的内容。比方说科学，里面就有一些试验报告，同学们或者把报告填写局部抄下来，或者是自己复印，要不就是只听课，不做题了。 同学们反映，这样影响了教学的进度。教师们也发觉，这也制约了他们在教学过程中的有效指导。调查小组的指导教师刘教师分析说，循环教材的使用的确能够培育学生爱惜书籍的学习习惯，但影响了学生融入教学，肯定程度上减弱了学生在教学过程中的参加性。 建议重新编循环教材 我们通过调查，建议循环使用的教科书

19、需要重新编写，认为要把书本里需要同学们填写的地方、做作业的内容从书本中分别出来。我们盼望能把我们的调查和建议整理成报告，向当地教育部门和相关的教材编委会反映，得到他们的理解和支持，改良循环教材，以便更有利于教学。 小学生实践报告900字范文7 社会实践活动很受学生的宠爱，它补充了课堂教学的缺乏，为学生翻开了一扇接触社会，了解社会的窗口;给每天被语、数、英学科压得喘不过气来的学生带来一抹亮色。学生们通过参与社会劳动、社区效劳、参观访问、调查考察等活动的实践，取得了以下成果： (1)社会劳动。 社会劳动的实践活动有我们学校组织的，也有学生自己主参与的。学校组织学生去清扫街道的垃圾，这一活动的实践，

20、增加了他们的劳动观念，提高了他们的社会责任感，培育了学生关怀劳动人民，喜爱劳动的好作风、好习惯。在到社区劳动的同时，也使学生开阔了视野，学到了许多书本上没有的东西，并提高了各方面的素养，真正做到了德智体美劳全面进展，提高了各方面的素养。 (2)社区效劳。 学校组织学生去镇敬老院，让学生自己动手为孤寡老人做一些力所能及的事。通过这一实践活动，使学生懂得了为人民效劳的意义，培育了学生的效劳意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神，做到了理论联系实际，课内外，校内外，学问有机结合，增加了社会责任感，为将来走上工作岗位打下了良好的根底。 (3)参观访问。 学校组织了学生去参观镇玩具厂，学生们参观了工作人员制作玩

21、具的种种程序，并采访了工作人员“工作时间量”、“制作难度”等问题。这一实践活动，激发了学生学习科学、钻研技术的兴趣和动脑、动手的力量，使学生也体验到了工作人员的辛苦，培育了他们艰难朴实、勤俭节省、遵守纪律、仔细负责、团结协作、关怀集体、珍惜劳动成果的优良品质，也鼓励了他们立志用自己的双手去建立美妙的家乡和美妙的将来。 (4)调查考察 学校组织学生对社区居民卫生习惯进展调查。在调查的过程中，学生克制了与别人沟通的害怕心态，并懂得了如何与别人沟通。学生们还能够运用多种形式反映调查结果，使学生具备了肯定的整理信息的力量，也初步培育了学生的观看力量和解决问题的力量。 小学生实践报告900字范文8 调查

22、目的：现在无论干什么都讲究诚信，学生要做诚恳守信的人，不撒谎，与同学之间要做到一诺千金;商人要做诚恳守信的人，商品不掺假，这样才能销售营业额高;老百姓要做诚恳守信的人?总之在当今社会没有诚信寸步难行，那大家都做了哪些诚信事呢?是不是真正做到诚恳守信呢?因此我针对“身边的诚信事”进展了调查。 调查人员： 调查时间： 调查地点： 调查对象： 调查内容：大家所做的诚信事 8月是暑假，大家根本上都在家中休息，于是我对各个行业的一个代表人物进展了“您所作的诚信事”的调查。下面是我将他们的表达进展整理后的内容。出租车司机：作为一名出租车司机我感到特别荣耀，由于我们的工作非常重要，同时也是一个城市的形象，所

23、以我们每位出租车司机都感到身上的责任很重，诚信固然是我们每位出租车司机的必备品行。每当乘客交多了钱，我会毫不迟疑地将多的钱还给他，有时会有乘客将物品遗失在车上，我都会交公。记得有一次，我在清扫车子时发觉了一个黑钱包，里面有好几千元和两个银行信用卡，我想这确定有急用，于是立刻交给了负责人，通过各种渠道最终联系到了失主，失主非常感谢特别给我酬劳，我说这是我们出租车司机应尽的责任。 个体户：记得刚开头做生意时我买的是海米，当时市场上买海米的人许多，他们都在夜里往海米里掺水，来增加重量，而我却将海米中的杂质去掉。用水浸过的海米早晨是鲜亮的，买者众多，到了中午就失去了光泽没人问津。而我的海米始终鲜亮，开

24、头买得不多，后来则供不应求了，算起来我赚得比他们要多得多。这件事始终影响着我，所以我无论卖什么都不投机、占廉价，因此不管卖什么都买者众多。 另外我还采访了小学生、老奶奶、工人，他们都叙述了自己所做得微缺乏道的诚信事。 我的感想： 通过对这么多居民的调查，我真的感受颇深，不管是老人还是小孩，不管是工人还是个体户，总之他们都秉着诚信来做事，因此都得到了回报。作为一名新世纪的小学生，我更应当牢记“诚信”两个人，真正做一个诚恳守信的学生。 小学生实践报告900字范文9 随着科学技术的速度进展，我国的经济文化水平不断提高，每家每户的生活水平也随之提高。汽车、摩托车、助动车日益增多。同时，这些机动车也给环

25、境造成了不良的危害，尤其是对我们正处在学龄阶段的孩子来说，这可存在着不行无视的“危机”。可是，很多同学对卫生环境好像毫不关怀，甚至没有爱护环境的意识，我校同学的环境爱护意识又是怎么样的呢？请看下面调查报告。 一、调查目的 1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。 2、改善教室卫生，活动场所洁净状况。 3、保持校园洁净干净。 4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。 二、时间与地点： 1、时间：XX年05月22日 2、地点：xxxx小学三年级教室 3、调查人：xxx 4、调查对象：本班学生 三、调查经过 1、5月22日上午，我来到三年级教室内，预备调查三年级的学生进展调查，我事先预备好的调查问卷

26、发了全班36位同学，采纳“问卷调查”顺当成章地完成了任务。任务完成得不是很好，但收获也不少。 四、调查题目： 简答题1：假如你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办？ 简答题2：看到地上有垃圾你该怎么办？ 简答题3：假如你身边有张纸，四周又没有垃圾箱你该如何处理？简答题4：在没人观察的.状况下你会乱扔垃圾吗？ 五、调查结果： 1、通过被调查人在不怜悯况下做出反响，来调查他们的应变力量与意识。 2、通过被调查人对事物的熟悉与作出的推断，来推断他们的卫生环保意识。 结果：经过我一节课的努力了解到20位同学卫生环保意识一般，14名有较强的卫生环保意识，还有2名同学的卫生环保意识非常差。 六、调查分析： 这个

27、出人意料的结果令我触目惊心，在这36位同学中，只有少局部的同学在心中能够树立起肯定的卫生环保意识，而多半完全不留意自己的卫生环保，通过调查得知，在我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。 七、结论： 1、我校同学的卫生环保意识比拟差，遇事所作出的推断非常草率、马虎。 2、我校同学对自我环保毫无熟悉，一旦遇到该自己解决的细节问题都非常不留意。 3、我校同学缺少应对卫生环保的措施，比方乱扔垃圾等，竟还有同学会把垃圾扔到绿化带上。 小学生实践报告900字范文10 一、调查目的 了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。 二、调查时间 20xx年6月至8月。 三、调查范围 武珞路小学六年级学

28、生50名。 四、调查方法 1）观看法：认真观看不文明语言何时消失及内容。 2）问卷法：通过问卷了解有些学生为什么说话不文明，并分析缘由。 五、调查结果 1）小学生为什么说话不文明： （1）由于与别人的冲突而产生生气心情，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。 （2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的外号。 （3）许多小学生说不文明语言都是出于一种抵抗的心情，对某件事情不满的时候，甚至难受的时候。 （4）还有不少人人表示，不文明语言是从长辈、四周人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。 2）小学生讲不文明语言后心理表现或想法

29、： （1）心里有一种莫名其妙的舒适感。 （2）有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。 （3）听到四周的人讲过不文明语言，所以不认为有什么不对的地方。 3）小学生什么时候会说话不文明： （1）玩的时候：做嬉戏时有些人会赖皮，然后相互用语言攻击。 （2）公共场合：一个同学在许多人面前让另一个人出洋相，被嘲笑的那方就开头了语言攻击。 （3）暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。 小学生社会实践报告优秀范文小学生社会实践报告优秀范文 六、分析 1）小学生的仿照力量很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响

30、。 2）高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满心情，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。 3）高年级学生还有一个特点就是爱嘲笑同学，这也是讲不文明语言的缘由之一。 4）现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是缘由之一。 七、思索 中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人，应当发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生，我们要担负起建立文明、富强祖国的重任，必需在各方面全面进展。我觉得要提高自己的自身修养，首先就要做个文明的小学生。我建议我们的长辈们，全部的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作则，给我们树立起典范来，让我们一起营造文明的气氛。