有关学期教学工作总结8篇.docx

《有关学期教学工作总结8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关学期教学工作总结8篇.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 有关学期教学工作总结8篇学期教学工作总结 篇1 现就这个学期的工作总结如下： 一，依规划完成了教学任务。 依照学校教学工作的整体安排要求，制定了高三数学复习的时间，内容，要求的框架规划，并且在每一阶段的规划中，又具体到节，也包括各阶段的考试和测验，使规划尽可能周密而有用。我们的规划较为充分地照看到了“三大差异“。尤其是第一阶段的复习使不同层次的学生都得以明显提升。通过努力，较好地完成第一阶段的目标。 二，充分利用课堂小测时间。 一节课下来学生究竟学会了什么，学的怎么样，还有哪些缺陷，只有通过考试才能发觉。每节一次的小测就能够很好的反响出学生的问题。小测时，不仅要将测试题出好，能够反响教学的内

2、容，还要重视考试纪律，精确反响学生的真实水平，这样我们才能够精确的把握学生的学习水平。通过测试，发觉问题，然后在以后的教学过程中将问题解决，这样才能使学生学习水平渐渐提升。同时特殊针对我们二三班根底比拟弱，每个礼拜四都坚持选择填空的小测，同时每周都有一份滚动练习也得到学生的认可，相应取得不错的效果。 三，在高三教学规划的制定， 资料的收集整理和选择 免费公文网收集整理使用，命题与制卷，评卷与成绩统计，对学生疑难问题的解答等等。能较好的置身于一个整个备课组团体之中，提出自己有建立性意见，也得到备课组的认可。由于自己是其次年带高三，但今年是新教材的第一界，在阅历上几乎为零，仔细备课上课，演算了大量

3、的习题，同时仔细研读新教材课本，在各项工作中主动性强，虚心恳切，仔细细致，对试卷的编制精益求精，不懂的主动请教老教师。 四，重讨论提高了教学水平。 在繁忙的教学实践工作中，注意自己的教学水平的提高与进展。自己主动学习教学大纲，高考说明，讨论往年考题，主动去听课，特殊到兄弟学校听课，取长补短，常常跟老教师一起讨论一些难题，一起争论某节课，某个学问点，某个考试要求，某个学生在诸如此类的讨论活动中，自己的水平得到肯定的提高。 学期教学工作总结 篇2 光阴似箭,日月如梭,看似漫长的一个学期又在劳碌的工作当中过去。在这一年当中我努力做好自己的本职工作,幸得办公事各位教师的帮忙、指导,使得教学工作能完成的

4、较好、有效率,也让自己学到了不少的好方法、好点子。下面我就这一学期的工作做如下总结。 我在全国的教学改革的指导下,坚持用新教育理念进展教学,并加强师德师风的学习,能学到、做到,与时俱进,勇于开拓,与学校的教学路线保持全都。每次进展政治学习我都非常的仔细,通过学习,使自己的思想政治素养上了一个更高的台阶。 在平常工作中生活中,我生活朴实、勤俭节省、作风正派、为人诚恳、对人恳切、团结同志、敬重比我年长的。遵守国家法律法令和我校的各种规章制度。这段时间以来,我始终担当一(5)、(6)班的数学教学工作,教书育人,为人师表,协作班主任教师努力建立良好的班风,形成团结、积极向上的班集体,与班主任一起出谋划

5、策,肯动脑筋,花力气。一年级其次学期数学,在整个小学阶段占肯定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神,落实对儿童少年的素养教育,促进学生的全面进展。初步培育学生的抽象、概括力量;分析、综合力量;推断、推理力量和思维的敏捷性、灵敏性等。着眼于进展学生数学力量, 通过让学生多了解数学学问的来源和用途,培育学生良好的行为习惯。因此,在教学过程中应着重抓好以下几点: 一、 激发学生的学习兴趣 兴趣,是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。一年级小学生年龄还比拟小,稳定性较差,留意力简单分散。要转变这种现象,必需使小学生对数学课产生深厚的兴趣,有了对学习的兴趣,他们

6、就能全身心地投入学习中。那么,怎样才能使使他们产生学习的兴趣呢? 首先,“学生是数学学习的仆人”。新授课,练习课更加讲究方法。新授课中,我们可以和学生建立公平的地位,象朋友一样争论教学内容,走进小朋友的心里,使他们消退心理障碍和压力,使“要我学”转变成为“我要学”。在练习课上,利用多种多样的练习形式完成练习。可以请小朋友当小教师来推断其他同学的答案是否正确;或者通过竞赛形式来完成。对于胜出的小组赐予红花或星星等作为奖品,这样促进学生的兴趣和自信念。 其次,创设问题情境,激发学生兴趣。创设问题情景是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的奇怪心和思索,是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效

7、方法,也可以培育学生解决问题的力量和信念。 因材施教,削减坡度,保持兴趣。削减坡度,这一点对差生来说是非常重要的。差生就好象大路上的烂残车,不堪负重,如何使这部烂残车平稳地行使呢?就是让他们选择比拟平坦的道路上行走,坡度大的路只能使这部“烂残车”抛锚,打击学习的信念,这一点作为教师是值得留意的。 二、 设计符合小学生年龄特点的实践活动。 一年级学生把握的数学学问不算多,接触社会的范围也比拟窄。因此,依据学生的实际状况设计出了很多适合学生的动手的活动。如在学习测量时让学生使用学具米尺,通过测量自己课桌面的长、宽、高,加深对长度单位分米的理解;我还带着学生走上操场,一起测量自己的身高、两臂长、一步

8、长等。在进行的这些活动,同学自己相互测量,多让他们参与实践活动,提高他们的实践力量。 学期教学工作总结 篇3 这学期我担当初三年级（8）、（10）班的化学教学工作。 一个学期来，注意全体学生在原有根底上为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，以实际动身，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，教学按规划顺当完成。 一、教育教学质量显著提高 本学期我以活化、优化、共性化为导向，联系学生实际状况，仔细钻研教材教法，抓课本根底学问和根本技能，重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育，亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用，深化课堂教学

9、改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培育学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。 二、充分发挥化学试验的作用，努力提高教学质量。 化学是一门以试验为根底的学科，试验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮忙学生形成化学概念，获得学问和试验技能，加强试验教学是提高化学质量的一个重要组成局部。 在我与学生的接触中，发觉初三学生对化学试验特别感兴趣，只要课堂上一做试验，兴趣骤升，如何利用学生这种心理，引导他们去观看、分析试验现象，培育学生的观看力量，分析问题的力量，充分发挥试验在教学中的作用。 在课堂教学中，我们充分利用化学试验的优越性，仔细组织好试验教学。在演示试验中，我们除按根本操作要求进展示

10、范操作外，还引导有目的的观看试验现象，并能设计一些问题，让学生在试验中观看和思索，引导学生依据试验现象探究物质的本质及其化学变化的规律。我们还结合教材内容，对试验进展增补，增加试验的效果，加强试验内容的有用性和趣味性，激发学生对试验的兴趣，进而发挥学生的”主观性，增加学生积极主动的参加意识，借助对试验现象的分析，综合归纳，提高学生分析问题和解决问题的力量。 三 重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育。 1、要提高学生的力量，就要在教学中加强学生科学素养，发觉问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练，轻问题情景和解答思路分析。而应当重视猎取学

11、问的过程，让学生把握学习化学的“根本学科思维方法”。我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为根本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身经受和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究力量。 2、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用。要求化学教学要突破单纯灌输课本学问限制，削减机械操练消耗的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和熟悉社会，用化学视角去观看问题和分析问题，学以致用。 3、深化课堂教学改革，钻研教学大纲。 根底教育课程改革是教育战线一件特别重要的工作，钻研新课程标准，讨论新课程的特点，要用新的教学理念武装自己，要在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求

12、。 4、强化教学过程的相互学习、研讨，听完课后能与上课教师准时进展沟通，提出缺乏之处，以求到达要好的课堂效果。 四 培优辅差工作成绩明显 针对我校学生根底较差的实际，课堂教学中我尽量面对全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有学问根底较好的、学习力量较强的学生，指导他们把学问向纵、横方向进展，对原有学问根底一般、学习信念较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进展个别辅导，鼓舞后进生的学习信念，培育优秀生的探究精神，在本学期的培优工作中取得良好效果。初三8班的李微同学参与奥赛获得三等奖。 五 做好中考总复习工作，争创好

13、成绩。 总复习工作的好坏，是直接影响中考的成绩，所以总复习工作，我能做到有规划、有目的地进展。每个阶段，我要复习什么内容，都做到心中有数，复习的练习题、测试题都严格筛选。对不同层次的题目进展辅导和练习，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，适应中考题；对承受力量较差学生，做到急躁细致、百问不厌，常利用中午课外时间给他们辅导，为提高中考的合格率，我不断耕耘。同时，对于学生作业我根本上做到全收全改，做好每次测评工作。从反应回来的状况，准时了解学生对学问把握的程度，做好辅导和改良的调控工作，为全面提高中考成绩而不断地进取。中考试题中，试验探究题所占的比例越来越大，引起了我们教师的高度重视。

14、在教学及复习中加强这局部的力度。 总之，一学期来我在努力完成繁重的教学工作同时不断反思阅历和缺乏，以图在今后的工作中更上一层楼！ 学期教学工作总结 篇4 我带九年级1班的英语教学工作，在各级领导的关心和指导下，圆满完成了教学任务，现在将一学期的教学工作做简要回忆。现总结如下： 九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法. 一、培育学生良好的英语学习习惯 我校的学生来源全是农村的，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面： 1、学过的单词，教师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背

15、等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。 2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要教师一再强调，但学生总盼望教师和他们一起来做。 3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此外表上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来许多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上状况，要转变这种局面，我觉的要做的事许多。 首先，要培育学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中留意力听讲，把教师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向教师或成绩稍

16、好的学生请教。 其次，学生学习要主次清楚，主要学科课后时间安排相应的因当多一些，特殊是对英语学科，由于他究竟不是母语。根底不打好，以后想提高也难。 第三，要敏捷把握学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，学生才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。 总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积存起来的。 二、仔细搞好备课.教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的

17、起色，但那是远远缺乏的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时留意到这点，因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比拟抱负。 三、努力提高驾驭课堂的力量，建立高效的课堂。由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课肯定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充分的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，但凡学生自己能讲清晰的问题，都让学生自己解决，

18、教师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。 四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔细了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强制背诵等方式，帮忙他们养成良好习惯，提高他们的英语学习力量。 五、培优优等生和转化差生，准时总结。由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。我把这批同学分为三个组

19、。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望能提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 总之，通过一学期的努力，这个班的成绩有所提高，我不知道今年的中考将会怎样？我想只要我努力了，我就问心无

20、愧。更重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高这两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 学期教学工作总结 篇5 一个学期转瞬间就过去了，我顺当地完成了本学期的教学任务，实现了学期初制定的教学目标。回忆半年来的工作，感慨颇多有工作上的欢快，也有工作上的苦闷。为了更好地完成今后教育教研的任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的教学工作总结如下： 一、课题阶段性总结（怎样提高学生的阅读力量） 新课标对二年级阅读教学的要求：1、 喜爱阅读，对阅读有兴趣；2、 学习用一般话正确、流利、有感情的朗读课文；3、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，

21、在阅读中主动积存词句，积存自己喜爱的格言警句等。 对于二年级的小学生来说，阅读教学，首先要留意朗读的指导。毎学一篇课文，我都要让学生在读正确、流利的根底上，指导学生读出感情。这种感情不是让学生去靠单纯的仿照和朗读技巧的训练得到，而是在学生入情入境、充分阅读、感悟的根底上，自悟出来，有了语感读出来。 其次，阅读教学中，要注意词语的理解。词语是能够独立运用的最小的语言单位，是语筑材料。我们理解语言，学习语言，都是以词为单位的。理解词语是理解课文内容的根底。所以，要重视词汇教学。特殊是低年级，它是培育学生阅读力量的起始阶段，更要抓好词汇教学。为此，在词语教学中，我利用各种方法引导学生理解词语，如：让

22、学生看实物理解，联系上下文理解，联系生活实际理解等等，也为学生感情朗读课文奠定了根底。 第三，在阅读教学中，我注意并鼓舞学生独立思索，且提出自己不懂的地方。毎学一篇课文我都要给学生留出充分的时间让学生读书和沟通阅读感受，对于他们的感受，我不拘泥于教学参考书中的提示，只要学生的感受合情合理，我就赐予确定。 第四，阅读教学中要重视阅读兴趣的培育。兴趣，是人们力求熟悉某种事物和从事某种活动的意识倾向，它是共性积极性的重要形式，它可以激发学生的求知欲，推动他们去探究和学习，进而进展他们的力量。为此，在阅读教学中，我通过情景表演、悬念导入、引读质疑、读中感悟等方法来激发、诱发、稳固和提高学生的阅读兴趣。

23、 二、学困生转化过程 由于语文的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，如：张津、李楠、张晓东、李子健，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不给他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于力量不强的同学，如：穆少璇、田梦娇，对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的

24、同学，如：赵天禄、高歌、李明、韩朵、武诗月、巩文佳、郭志刚，对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持跟紧班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 通过以上措施，这些同学在学习上有了一个共同的进步，那就是学习态度都比以往端正了，学习的劲头更足了，在差生语、数竞赛中，张津语、数

25、分别考了97分和95分；赵天禄语、数分别考了88和90分；韩朵语、数分别考了86和88分；武诗月语、数分别考了87和82分；巩文佳语、数分别考了90和87分；与期中相比他们的成绩都有了不同程度的提高，尤其是高歌和李明的语文成绩分别由期中考试的48.5和60到差生竞赛的60和77是一个不小的进步。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。 学期教学工作总结 篇6 时间过的真快，转瞬本学期又要完毕了。回忆本学期的工作，有得也有失。在担当初一班的地理教学工作中，我能从各方

26、面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。本学期八年级的工作重点就是地理睬考，期中考过后就积极备考，抓学生的帮扶政策和平常的练考结合！ 为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结： 一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，并仔细搜集每节课的课件和课外学问，保存在电脑中。我在教学工作中留意学生力量的培育，把传受学问、技能和进展

27、智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。浓缩初二下学期的课程内容，争取在最短的时间里，把学问点落实到位，以完成课程内容，为地理睬考的复习，争取时间！初二地理教学的一个重要环节。会考复习具有时间紧、头绪多、难度大的特点，要在较短的时间内搞好复习，取得较好的效果，我们认为必需吃透考纲，针对学生实际，制定复习规划。贯彻实施初中地理睬考复习的几个阶段： 5月上旬 第一轮复习主要是打根底，从根底抓起，从地理复习指南抓起！首先要了解20xx年的试题状况，对比考试大纲，着重夯实根底。 5月下旬 制定全面复习规划，开头其次

28、轮复习，重点复习综合题。留意指南书本图片地理信息的梳理、考试时对地图的实际运用力量！ 6月中旬 第三轮复习开头，考生开头进入冲刺阶段，要查漏补缺，对错题归纳总结，并准时完成模拟题。对前两个阶段学到的学问进展总结归纳，形成学问体系，然后，做肯定量的模拟题来稳固学问、把握做题技巧。6月24进展模拟实训，最终调整考试状态，积极应考。 二、增加上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考

29、虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。由于其年级上册地里，理解的内容多，学问的空间概念强，依据初一学生的特点，我几乎每节课都用幅员教学，增加课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对学问的理解力，提高教学效果。 四、积极仔细参与集体备课活动。在每两周定期参与集体备课，讨论探讨课程教法、学法，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良工作。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，特殊是在复习阶段，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满

30、意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。详细措施： 一要使会考复习取得良好的效果，教师必需针对学生实际，有的放矢地组织复习。从历年来会考试卷看：学生在地理学问的把握方面，主要存在不牢、不活、不准、不全等问题。不牢是记不住地理概念；不活是不会敏捷运用学问；不准、不全是答题不精确、不完整。故会考复习必需对症下药、狠抓讲、练、补三个环节。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，

31、也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 学期教学工作总结 篇7 转瞬间，一个学期的工作马上完毕，静下心来回忆一个学期的生活，感觉到的是充实、劳碌、挑战、创新而又硕果累累的一个学期。

32、 在荣誉方面，发扬高尚的风格，把更多的时机让给年轻人。由于我已经评过高级职称，荣誉对我来说，可有可无。有了，我很快乐，固然也能催促我更加仔细地积极地工作。没有，我工作的热忱也丝毫不会削减，由于，我喜爱这份工作，深深地爱上了这份工作。而年轻人，正是需要荣誉的时候，需要荣誉鼓励他们更加努力的工作，需要荣誉促使他们更加努力工作的信念，需要荣誉来对他们的工作赐予确定。因此，面对有条件参与的荣誉竞选，我毫不迟疑地选择放弃。尽管，心里也有些小小的失落，但转瞬就消逝了。 在工作方面，仔细负责、兢兢业业，凡事竭尽所能。不干则已，干则干好。由于，凡事身先士卒、竭尽所能。不干则已，干则干好是我做事的原则。 在生活

33、方面，我力争做一个称职的妈妈，合格的家长。由于我知道，家长是孩子第一位教师，家庭教育至关重要。少了家庭教育，学校教育的效果甚微。我还力争成为一名优秀的博主。由于，我想用博客记录我的生活，想用博客留住匆忙逝去的岁月。 所以，不管是身为语文教师，还是身为班主任，还是身为六年级语文教研组长，还是作为一名一年级孩子的家长，一名宠爱博客的博友，我觉得，我都是合格称职的。 回忆这些往事，我总会有些情不自禁地想要倾诉的感觉。由于，的确，我有许多话想给大家说，如：哪个学生进步了，哪个学生很有毅力值得喝彩，哪个学生很有创意，对生活又有了哪些感悟和理解，又有哪些班级治理方面的新想法，在教学有什么新的做法，女儿有了

34、哪些进步，女儿对什么感兴趣了，女儿会画画了，女儿计算力量进步了，博友的那篇文章很精彩，博友的观点看法跟我一样，想让大家共享我的欢乐。但，本人极度地内敛，又使我不好意思地自说自话，总怕给人王婆卖瓜，自卖自夸的感觉。尽管我的内心深处，感到的是喜悦、感到的是幸福、感到的是欣慰。可是许多时候，都是自己来单独享受自己的这份幸福。 今日，我不想再单独享受这份幸福。我要跟大家一块共享我的欢乐。 作为一名语文教师。一个学期以来，我始终致力于学生课文预习、课文朗读、段意概括、中心提炼、习作训练、课外阅读、词语纠错、举一反三等学习力量的培育。经过一个学期的训练，学生课文预习力量大大提高。面对一篇新的课文，也能够独

35、立进展深入系统地预习。概括力量也有进步，把握了概括段意的方法，提炼中心的方法。每天的日记训练，提高了学生的写作水平，作文的批改训练，又熬炼了学生修改作文和批改作文的力量。利用阅读课、预备非常钟、地方课的时间，补充了大量的课外阅读。如：六年级日有所诵反复读了许多遍。古诗一百首，全班同学几乎都会背。宋词三百首读了一大半。窦桂梅教你阅读，做了将近一本。同读了西游记这些课外学问的学习，让学生积存了大量的语文学问，为今后更进一步的学习打下了坚实的根底。 除此之外，我还进行了许多语文课外活动。如组织同学汇编了作文集。本学期，我们在五一期间，汇编了一本作文集。每本作文集都要求有封皮、封底、前言、后记。这些作

36、文集里面的作文都是从学生日记中精选出来的优秀作品。作文集制作精致，都是学生自己辛勤劳动的杰作。制作精致小报。为了提高学生的设计力量，我布置了制作小报的作业。每一次内容都不同，但要求都必需是A4纸，图文并茂。经过一个学期的训练，学生的制作小报水平得以大的提高。同时提高的还有审美力量，写作水平、绘画水平。汇编了十本小报集。在汇编小报的根底上，我们汇编了十本小报集。有我最喜爱的格言好书推举感恩教师寄语母校感谢同学难忘瞬间给学弟学妹们的一封信再见了，母校这十本书，封皮、封底、前言、后记都是学生自己设计。设计精致，前言、后记的内容恰到好处。看到这些小报集的人，都为同学们精彩的制作而赞叹不已。写了一个剧本

37、。学了半截蜡烛后，组织同学写了半截蜡烛的剧本。剧本内容充实，情节设计合理。写了一首诗歌。学校要进行诗歌朗读会，毕业班的同学是最终一次参与学校组织的这项活动了，为了表达对学校的感谢之情、依依不舍之情，我们预备在朗读会上朗读我们自己创作的原创诗歌。于是组织班级同学，撰写了明天我们毕业这首诗歌。这首诗歌内容充实、感情真挚，打动了现场的教师和同学们。 作为一名班主任。端正学生学习思想。先从学生的思想抓起，让学生明白，学习全靠自专心，教师不过引路人的道理。告知学生，作为一名六年级的学生，自己主动学习，自觉熬炼的意识要有，只有自己主动想学，自觉去学，效果才是事倍功半。并为此开展了“学习全靠自专心”主题活动

38、。 鼓舞学生自觉主动担当班级的各项任务，如：擦水池、擦黑板、擦窗户、擦书柜、整理讲桌力争做到班级事事有人做，班级人人有事做。擅长发觉学生的闪光点，能够准时对学生精彩的表现赐予表扬。通过大力开发班级的人力资源，让每位学生都得到充分地熬炼。人能尽其才则百事兴，力争让每位学生都有时机发挥自己的特长，都有时机展现自己的才华。 带着同学营造学习气氛。带着学生自己动手，营造班级学习气氛。教室的门上是同学们自己设计的三行字。“今日你读书了吗？”“今日你进步了吗？”“今日你发言了吗？”教室门后，是背诵榜。黑板左边是每日一言，黑板右边是每日一诗和每日五词。黑板的上面是“人生没有彩排”几个大字。后面黑板是同学们细

39、心设计的板报。后面黑板的左右两边是精彩瞬间。教室四周的墙壁上同学们细心设计的格言警句，教室的每一处设计，都是同学们自己劳动的结果。同学们自己动手营造了一个浓浓的学习气氛。 开展丰富多彩的课外活动。组织美食品尝会。鲜美的味道、漂亮的看相，让我见识了我们班厨艺精湛的大厨。疯狂背古诗，欢乐向前冲活动，让我看到了同学们灵敏的反响力量，协调力量、记忆力量。每周的班会，让我看到了同学精彩的语言表达力量和对工作的仔细、细心。才艺大比拼，有才你就来活动，又让我看到了同学们在表演方面的天赋，多才多艺的同学使我赞叹不已。 作为一名教研组长。我总是身先士卒，带着组员圆满完成各项任务。从听随堂课、到每周的教研、到青年

40、教师优质课展现、到教研总结、听课反思、我无不仔细组织全组成员仔细参加，或积极研讨，或主动撰写、或自觉上展现课、或准时听课。在大家出谋划策下，最终，我们六年级组的课例展现，获得了全校教师的全都好评。学校要上交的各种资料。如：教学规划、进度、复习规划、教研总结等，无不按时上交，并且质量很高，受到表扬。作为教研组长，我擅长发觉组员们的闪光点，并准时赐予确定。我还有很强的效劳意识，时时刻刻预备着为组员效劳。组员想做的事情，我主动让，组员不想做的事情，我自觉担当。 作为妈妈。一日三餐我按时给孩子做。孩子爱喝汤，我根本上保证女儿顿顿有汤喝。有的时候累得很，根本不想做饭，但，为了女儿，仍坚持。女儿喜爱吃什么

41、，根本我都做什么。女儿对我做的饭还算满足。 作为家长。我仔细严格地催促孩子完成教师布置的每一项家庭作业，协作好教师布置的每项工作。努力培育孩子对待学习的态度，订正孩子不正确的想法、做法。给孩子买了大量的适合孩子看的书。抽空给孩子读书。 作为一名博客爱好者。我力争做一个优秀的博主。自从开头写博，就深深地爱上了博客。写博、读博、品博成了我生活中不行缺少的一局部。现在，我在努力坚持写博。用博客记录我的生活，我的工作，用博客留下美妙的回忆，用博客记住永恒的瞬间。成为一名优秀的博主是我的一个目标，为了此目标，我不懈地努力着，努力着努力是有收获的。我很荣幸地获得了五月份教学类的博客之星，教学新锐。但，这并

42、不是我的最终目标。不求与人相比，不断努力，不断超越自己是我对自己的要求。 一个学期转瞬间就这么过去了，我为自己这一个学期的工作感到满足，我很为自己充实的一个学期而欣慰。尽管我还有一些缺乏，还有许多缺点。但今日，我只想记住这些优点，只想记住这些让我引以为豪的点点瞬间。就让缺点、缺乏随着历史的车轮留在过去吧！ 尽管，我知道我跟许多博友比起来，我在各个方面做得还不够好，需要学习的地方，需要改良的地方还许多。请大家信任我，我肯定会更加努力地学习，更加努力地完善自己，尽其所能，让自己更为精彩，但今日，就请允许我，为自己大声喝彩吧！ 学期教学工作总结 篇8 时间荏苒，岁月如梭，转瞬间一个学期又要完毕了。在

43、这一个学期中，我担当三至六年级18个班美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下： 一、 教学规划贯彻状况 教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。 二、教学工作 在教育教学工作中，仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的根底学问，把握了美术的根本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了学生的审美力量。 为使学生形成根本的美术素养。在美术教学中，我还

44、注意面对全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，我选择了根底的有利于学生进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。 三、 阅历和教训 1.教师要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、力量培育和双基训练的关系。 2.教师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教 学手段和现代教育技术进展直观教学。 6、对学生美术学习的评价要 尽可能做到态度习惯养成和学问力量进展并重，并鼓舞大胆创进和共性发挥。 四、教学成果 本学期组织学生参与了海口市第十八届欢快杯中小学美术书法大赛，活动有3人获得海口市美术作品二等奖。 五、自身素养 课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作，向老教师学习教学阅历，同时能团结组内其他教师一起探讨教学方法问题。以上是我本学期的教育教学工作总结，在吸取阅历教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高 【有关学期教学工作总结8篇】