局人才队伍建设工作实施方案.docx

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1、 局人才队伍建设工作实施方案 1：活动目的： 通过一系列的团队素养活动，增加学员对团队和他人的信任感，培育团队协作精神，以及压力的释放的方法，以此让学员有更积极乐观的心态来面对生活和工作。 2：活动概况 (1)活动主题 欢乐工作，心中有梦；团结奋进，开拓创新； (2)活动地点 江苏常州东方侏罗纪公园(游玩期间会组织几个团队建立的小嬉戏增加团队意识) (3)活动时间 20xx年10月份 (4)活动对象 工程技术中心全员(注：可带家属，门票费用与餐费自理。) 另：工程技术中心副主任级以下员工参选优秀员工，中选优秀员工者可另享有温泉一次。 嬉戏一：破冰、分组 扑克分组 目的：分组 材料：一副扑克牌

2、活动程序： 1、指导者给每一位成员发一张扑克，这张扑克的花色只有他本人知道，不行以让他人看到； 2、根据座位挨次依次上台用肢体语言来表达出你的花色，其他学员也不行以提问，整个活动过程全部人都不能说话； 3、其他成员要仔细的观看，用肢体语言表达完自己的花色后，站在认为跟自己是同一花色的成员后面，站成一排； 4、最终全部人都介绍完之后，看有没有人站错队伍的，假如有要为他应属的团队做出一个奉献，形式和内容由该小组集体打算。 5、确定好小组后，每个小组给自己组取个名字。 共享： 1、站错队的人，为什么会站错自己对别人的理解不够还是别人表达的不够清晰 2、假如是表达不够清晰的沟通的精确性 局人才队伍建立

3、工作实施方案 一、活动目的： 为了让员工更加熟识公司现有的业务和资源；了解公司其他 部门的日常工作；增加部门与部门间，同事与同事间的沟通、沟通与合作；加强公司分散力；提高工作效率和员工的积极性；同时布置公司下半年的工作任务，携手并进，为完成最终的目标而努力。 二、活动主题： “放开胸怀，自由奔放” 三、活动时间： 20-年X月XX日下午X点： 四、活动地点： （四周酒店会议室） 五、活动参加主题： XXX全体员工 六、活动主持： XX为主，各部门领导轮番上场 七、活动形式： 培训互动嬉戏 八、活动方案： （共分两个局部，共约4个小时左右） 前奏：（时间约30分钟） 老板布本次活动的意义，介绍公

4、司状况，介绍各部门状况及负责人，同时公布下半年工作目标和工作规划。下面的时间交给各部门负责人。 各部门负责人轮番登台介绍本部门成员，最好以此种方式，比方：“这是客户部最具有活力的美女XX”，然后XX登台跟大家打招呼，用最幽默最具代表性的语言自我介绍，包括工作职责，兴趣爱好等，目的是让大家对自己留下深刻印象。部门成员全部介绍完毕后，负责人描述本部门工作职责，日常工作状况，结合成员绽开，同时找出最能代表本部门工作状况或将来期望的词语或句子作为本部门的（此可以作为互动嬉戏中口号）。 第一局部：培训（每个部门时间掌握在15分钟，QA阶段掌握在2分钟，中间有10分钟休息时间，共计2小时30分钟） 所需物

5、料：投影仪、投影幕、摄像机、照相机、音响系统、适宜的背景音乐。培训师：各部门负责人或代表，本部门员工可以作为有效的补充 流程：各部门负责人结合本部门工作内容、工作范围和主要产品，为公司员工培训。 局人才队伍建立工作实施方案 为进一步推动我校科研事业的进展，增加我校的学术创新力量，提高我校的学术创新水平，鼓舞和支持我校教研人员团结协作，积极从事科学讨论，多出高层次、有原创性的科研成果，从体制和机制上保证努力创新的科研人才和团队从事开拓性和原创性讨论，特制定本建立方案。 一、创新团队建立目标 瞄准具有进展前景和可预期产生重要学术成果的学科领域或讨论方向，特殊是对全市乃至全省政治、经济和社会进展有重

6、大推动作用或影响的讨论领域与方向，力争通过科学讨论创新团队的建立，培育一支在相关讨论领域能取得重大学术成果、产生重要影响的学术队伍。 二、创新团队的申请条件 1创新团队的学术带头人应具有较高的学术讨论水平、创新性学术思想和组织协调力量，一般应具有博士学位或副高以上职称，年龄不超过55岁。 2创新团队成员应具有比拟集中的讨论方向或共同感兴趣的讨论问题，一般可以现有的课题讨论小组为依托来组建，也可自行组建。 3创新团队成员应具有努力探究和团结协作的精神，在相关讨论领域已取得较突出的讨论成果，或在相关讨论领域显示出明显的创新力量和讨论优势。创新团队的核心成员一般以35人为宜（不少于3人），有合理的专

7、业构造和年龄构造，提倡学科穿插。同等条件下，对负责人及多数核心成员年龄在40周岁以下的创新团队予以优先支持。 4创新团队应是在合作根底上自然形成的讨论集体，具有相对集中的讨论方向、共同关怀的科学问题和良好的科研合作根底。对简洁拼凑的“团队”不予支持。 5创新团队所在系、部有良好的支撑环境，学术带头人和讨论骨干有充分的时间和精力从事科学讨论工作。 三、创新团队申报与审批 1学校原则上每两年组织一次创新团队的申报工作。 2依据学科建立和社会经济进展实践的需要，由学校确定重大讨论领域或重点讨论方向，或由学术创新团队申报人自选讨论方向。 3由申报组建创新团队的学术带头人向教务科研处提交书面申请，详细内

8、容包括： （1）创新团队人员构成与学术讨论力量； （2）创新团队的主要讨论方向和建立目标； （3）创新团队的讨论思路和工作规划。 4教务科研处对申报的创新团队名单进展资格初审，对符合申报根本条件的，将其申报材料送校内外专家进展评审。必要时，可组织创新团队的申报人进展评审辩论。经评审或辩论后，由专家组提出候选创新团队名单。 5学校审议并最终确定拟资助组建的创新团队名单。 四、创新团队运作与经费资助 1创新团队是教研人员自愿组织的学术讨论团队，不享有任何独立行政机构编制和人员编制。创新团队依托某一系、部开展学术讨论活动，可以由同一教研部门的人员组成，也可以由不同教研部门的人员组成。 2对获准组建的

9、属于人文社科讨论领域的学术创新团队，学校赐予不少于2万元的讨论经费资助；对获准组建的属于理工科讨论领域的创新团队，学校赐予不少于4万元的讨论经费资助。 3创新团队资助经费分三期直接下发。第一期（启动期）下发40%，其次期（中期考核合格后）下发30%，第三期（后期考核合格后）下发30%。 对中期考核为不合格的创新团队，停发其次期资助经费。对后期考核为合格的创新团队，下发第三期资助经费，如有其次期资助经费停发状况，则予以补发。对期终考核为不合格的创新团队，停发第三期资助经费。 4对于的确在所属领域具有重大学术突破、开展原创性科学讨论的创新团队，依据创新团队的原创性讨论学术价值的凹凸，学校将对其加大

10、资助力度。对属于人文社科讨论领域的创新团队最高资助经费可达5万元；对属于理工科讨论领域的创新团队最高资助经费可达10万元。 五、创新团队业绩考核与嘉奖 1创新团队按申报方向和讨论规划自主开展学术讨论和学术队伍建立活动，学校对其工作业绩进展考核。 2创新团队的建立周期为3年。 3学校在创新团队组建1年半后，将对其进展中期考核。完成一般核心论文1篇或其它专业刊物或学报发表论文2篇、获准立项课题1项、参与省内外学术沟通2人次（参与学术会议的经费在资助经费中列支），则中期考核评价为合格。 4创新团队在3年内至少要完成以下科研任务，后期考核评价才为合格。 （1）初步建立了一支构造合理、有较强讨论力量，学

11、术讨论特色明显，到达或接近省内外该讨论领域前沿水平，在省内外有肯定学术影响的讨论队伍。 （2）论文要求。以下条件之一： 国际一类权威论文、国际二类权威论文或国内一类权威论文1篇； 国内一般核心论文3篇或国内二类权威论文2篇； 国内一般核心论文2篇或国内二类权威论文1篇，其它专业刊物或学报发表论文4篇。 （3）科研工程要求。获准立项省级科研工程1项或市级课题2项或校级课题2项（其中1项须为校级重点课题）。如获准立项国家级工程，则论文要求可免去。 （4）参与国内外学术沟通至少4人次以上。 5创新团队科研成果按以下规定确认： （1）只有围绕创新团队的主要讨论方向并以团队成员集体署名（不少于2人）合作

12、完成的科研成果，方可认定为创新团队取得的成果。同时，创新团队成员的科研成果必需是在团队成立之后完成，并且在考核周期内公开发表的，才计入创新团队考核周期内的成果。 （2）学术刊物级别和课题类型与级别的认定以新余高等专科学校科研成果级别认定方法为准。 （3）若同一篇论文被屡次检索，只计一次。 6创新团队在后期考核合格后，可连续申报新一轮的创新团队资助。中期考核不合格的创新团队，依据实际状况申请团队连续运行到后期一起考核或申请取消。中期考核不合格而后期考核也不合格的团队，将取消团队称号。中期考核合格而后期考核不合格的团队，可申请半年后再考核1次，再考核合格者，可补发后期建立经费的一半，如再考核不合格，将取消团队称号。 六、其他 1本方法由教务科研处负责解释。 2、本方法自下发之日起实施。