幼儿园春季个人工作计划[001].docx

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1、 幼儿园春季个人工作计划幼儿园春季个人工作规划1 一、工作重点： 1、创设良好和谐的育人环境。 (1)营造良好的精神环境。加强园风建立，要求全体教职工相互关怀，相互敬重，公平相处，常听到礼貌用语，主班教师和配班教师协作默契，共同关怀爱惜幼儿，让幼儿在日常生活中保持开心的心情。 (2)干净卫生的环境创设。各班级的卫生、公共卫生区责任到人，活动室及走廊做到一日一小扫，一周一大扫，保证干净洁净，窗明几净，室内外无纸屑、无痰迹、无杂物，各种用具摆放整齐。 (3)对各班的物品摆放、卫生、消毒工作进展评比和公布，对家长开展保育、卫生保健工作等方面的宣传。 (4)各班要备有充分的开水，使幼儿对开水的需求得到

2、保证。 (5)做好幼儿园的卫生保健工作，对幼儿的玩具、被子和寝室常常消毒。并做到消毒有记录。 2、发挥各要素的作用，取得最好的效率和效益。 (1)后勤各岗人员要坚持效劳的思想，树立以保教为中心的整体观念，把保教工作的需要放在第一位，依据自己的职责做好工作。 (2)各部门充分表达先行性、效劳性、全面性的特征。做好期初的各项预备工作，购置各类办公用品、日常用品，实行切实可行的措施，将各项简单琐碎的工作按肯定的程序有条不紊的进展，提高工作效率。 (3)勤俭建园，物尽其用，财尽其效，做好供求修理工作，并进展定期、不定期检查，发觉问题准时处理，同时留意对设备设施的保养修理，并要求全园教职工勤俭节省和爱惜

3、公物，避开铺张和无意义的损耗。做好期末的财产清点工作，建全和执行损坏公物的赔偿制度。 3、加强财务治理，建立健全校务公开制度。严格根据上级规定的收费标准进展收费，并将收费标准向教师、家长和社会进展公布，加强透亮度。合理使用幼儿园经费，在各项开支上做到精打细算，节省开支，同时，尽量争取上级有关部门和家长的支持，共建美妙家园。 4、加强膳食治理。 (1)科学的制定食谱。幼儿每天午餐做到热菜热饭，做到养分搭配得当，让幼儿吃饱、吃好，使家长放心。 (2)把幼儿的安康和安全列入首位，坚决杜绝伪劣变质的食品流入幼儿园。 (3)要求厨房工作人员要保证两点一餐的准时及保质保量的供给。 5、做好安全工作。 (1

4、)强化全体教职工的安全意识，切实把幼儿的安全置于头等重要的地位。各教师在备课、组织幼儿活动和自制教玩具等都要考虑安全爱护的内容。用餐点时，提示幼儿留意餐点和开水的温度，同时做好幼儿来园登记、离园交接的工作，使每一位幼儿高快乐兴的来园，平平安安的回家。 (2)提高幼儿生活学习环境的安全系数。每班定期对教玩具进展自检，排查不符合安全的教玩具，请专业人员定期检修园内的水电和消防设施，避开意外事故发生。 (3)严格执行晨间的检查及全日制观看制度，发觉特别准时处理，并作好全日观看记录。 二、月份工作安排 二月： 1、购入所需物品，为开学做好预备。 2、依据编班状况调整班级桌椅。 3、全园卫生大扫除。 4

5、、检修全园水电设施和门窗桌椅。 5、做好缴款、财务公开工作。 6、进展“春季防传染”卫生宣传工作。 三月： 1、培育幼儿良好的用餐习惯。 2、.教育幼儿爱惜公物。 3、开展庆“三八妇女节”活动。 4、定期检查班级卫生、寝室卫生及各班的卫生清洁区状况。 四月： 1、抽查各班的卫生清洁区状况。 2、抽查各班口杯清洁状况。 五月： 1、查看幼师的一日工作状况。 2、检查班级幼儿来园登记状况。 3、为“庆六一”做好各项预备工作。 六月： 1、庆祝“六一”儿童节。 2、做好灭蚊灭蝇的工作，清扫整理园内的每个角落; 3、各班组织幼儿学习有关卫生学问，并做好防暑降温工作; 七月： 1、清点班级以及其它园内财

6、产。 2、做好财务稽核工作。 3、归还出借物品。 春季幼儿园后勤工作规划 本学期的后勤工作，要切实落实园务工作规划有关精神要求，进一步树立效劳思想，连续加强员工队伍建立，加强园资、园产治理，加强安全、创立工作，在不断完善和标准中，积极提升后勤效劳质量和后勤治理水平。 一、加强员工队伍建立，努力探究标准化途径。 1、建立员工个人工作档案，详实记载员工工作经受，体检状况，工作考核状况等。 2、连续加强员工的思想工作，引导她们坚固确立保教意识、效劳意识，树立工作仆人翁精神。 3、连续坚持每日巡察制度，准时发觉问题，分析症结，并与相关人员交换意见，发挥指导成效。 4、连续实施员工工作考核制度，奖优罚劣

7、，进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性，提高工作质量。 二、加强园资园产治理，努力发挥有限资产的效益。 1、仔细依据资金预算规划状况，合理地使用好各类经费，不断改善和优化办园条件。 2、加强财务治理，严格执行财务制度，做好经费审计，标准收费，落实幼儿伙点账目的公示制度。 3、坚持勤俭办园的原则，积极提倡节省水、电、煤气、材料等，削减铺张。 4、爱惜并合理使用园内设施设备，仔细做好各类检修工作，对小型修理工作尝试自己动手完成，竭尽所能节省修理经费开支。 5、连续努力探究物材治理的科学性，进一步完善固定资产的治理，定期检查各班室的资产状况，催促加强保管，降低损坏与流失。期末仔细进展资产的清理核对

8、工作。 三、加强卫生与安全治理，提高操作标准化。 1、连续抓好环境卫生工作，坚持卫生保洁工作保干，明确责任区与责任人，并加强检查和指导，确保幼儿园环境卫生干净有序。 2、进一步加强对食堂人员食品加工过程、餐具清洗和消毒过程的检查和指导，切实落实食品卫生法和卫生保健制度，标准操作。 3、进一步强化门卫人员的安全责任意识，严格执行外来人员的查询和登记工作，严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生。 4、仔细、准时地做好各种物品、器械的保养和修理，确保安全使用。 5、连续加强对易燃、易爆、有毒的危急品及清洁消毒用品的治理，做到专人保管、限量发放，以备不测。 6、连续切实做好消防安全工作，实行安全网络治理

9、，强化安全责任，坚持以防为主，消退隐患，做到安全第一。每月准时完成消防月报表，不断完善和改良工作。 四、连续强化效劳意识，积极做好后勤保障工作。 本学期，后勤工作人员要克制人员紧缺的困难，积极协作完成园中心工作，做好幼儿春游活动、科研汇报活动、六一庆祝活动的后勤保障工作。 幼儿园春季个人工作规划2 一、教育目的 每一为教师都要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的进展，我园始终高度重视幼儿园安全工作，我们要把安全问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。把安全工作责任到人，尽我们的一切力

10、量爱护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,各班教师是幼儿安全的直接责任人。因此，为确保在园幼儿的身心安全，我们制定了中班下学期的安全工作规划。 二、详细措施 1、加强晨检力度，消退事故隐患 教师要加强晨间检查力度，教育幼儿不带危急品到幼儿园(如别针、纽扣、尖针、小刀等物)，防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要留意幼儿带的物品。定期对玩具进展检查、消毒，如发觉损坏准时修补或更新。 2、增加幼儿的自我爱护意识 幼儿生活阅历少，阅历浅，但又奇怪，好探究，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力猜测自己的行为。因此，事故经常会发生，作为教师要从防拐骗、防摔物、防电、防交通事故等几方面

11、进展教育，不断提高幼儿的自身爱护的意识和力量。 3、加强身体熬炼，增加孩子体能 由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调力量差，遇到状况反响慢，简单受到意外损害。因此，教师要增加幼儿的体能训练来提高幼儿的自我爱护力量。 4、进展安全工作自查 准时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进展检查，防止一些担心全隐患的存在;班里教师就一日生活中简单消失的担心全因素进展排查，如午睡时，多提示幼儿不带小玩具入睡，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排解幼儿自身担心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，进一步强化幼儿的安全意识。 5、家园联系共同对幼儿进展安全教育 严格使用幼儿接送卡，做到有卡才能接孩

12、子，别人代接的需要提前和本班教师联系;利用家园联系册，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进展安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进展安全教育。 6、安全教育渗透于一日活动中 (1)通过谈话，观看安全教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进展教育，使幼儿了解一些安全事故及自我爱护的案例，提高幼儿的自我爱护力量。 (2)专题教育教学，如有关火灾、水灾的预防和应对;特别电话号码的使用;怎样预防雷电等。 幼儿园春季个人工作规划3 一、教育教学工作 根据本园的教学教育规划，按时制定各种规划，仔细预备和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果，认真填写家园联系手册，做好家

13、访记录。做好安全,卫生工作，强化安全治理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事到处讲安全，发觉担心全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人生安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进展自我爱护意识教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。 二、思想工作 对工作做到主动积极踏实，勇于担当责任。对幼儿有急躁爱心，能细心地观看幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子制造一个舒适美丽良好的生活和学习环境。 三、教学目标 1、使幼儿能够正确运用体育器材，要疼惜器材，能把玩了的器材归回原位。 2、幼儿的生活卫生习惯还需连续加强，让幼儿意识到个人卫生其实是最重要的。知道饭前便后洗手，早晚刷

14、牙的好习惯。 3、使幼儿能够独立整理自己的东西，不乱丢放，自己会整理自己的仪表穿着，自己的事情自己做（如穿衣服裤子鞋子）等方面。 4、引导幼儿大胆的进展绘画，运用多种形式进展。 5、引导幼儿运用日常生活的英语短句。 四、家长工作 对家长热忱，准时向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反应幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。主动与家长沟通，增加力度。收集家长的珍贵意见和建议，共同协作教育好幼儿。 五、保育工作 培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食，不铺张；午餐后组织幼儿漫步或做宁

15、静的嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心安康的进展。 幼儿园春季个人工作规划4 从事幼教职业已有一年多的我，对于幼教的工作也有所了解了。从刚开头始终带小班的宝宝换成了带大班的我，感觉自己也升班了。从小班一下就升上了大班，不过我发觉小班的孩子和大班的孩子就是不一样。虽然少了那么一点得意，少了那么一点稚嫩，可还是一些天真的孩子。 （一）教育工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持

16、相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。积极地参与公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身力量与写作力量。 3、在教学中要处理好

17、幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟了新纲要精神。 4、仔细填写周、月规划及各种表格。 5、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 （二）保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教

18、，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了肯定的进展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥干净舒适。 3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进展清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 4、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的安全事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，教

19、师赐予准时的制止，并进展随机教育。 6、加强了幼儿午睡的治理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 7、经过班级教师的共同协作，幼儿的身体及安康都得到很好的进展 。 （三）安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2、严格晨检

20、制度，不让幼儿带担心全物品入园。治理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 4、做好交接班工作，仔细填写交班内容。 （四）家长工作 1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。 2、使用家园联系册、电话多种形式进展访问。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲密。 3、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的进展状况，并制定了相宜的教育措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步教育。 4、与家进步行

21、了亲密沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。 在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进展个别教育。并努力提高自己的思想及业务素养，积极地进展专题讨论，积极地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！ 大1班 20xx 年2 月22 日 幼儿园春季个

22、人工作规划5 一、状况分析 上学期，在我们蒙氏教研组全体教师的共同努力下，在园务工作的指引下，结合本园的课程讨论方向，圆满地完成了蒙氏教研工作规划，开展了以蒙氏为主的家长学校、半日开放活动、蒙氏纸张作业展、学期汇报活动等工作，得到了家长和领导的全都好评，同时也积存了肯定的资料与相关阅历。其中，不少是有肯定价值，是值得相互借鉴与学习的。但是在活动中也存在着一些需要改良的地方，如： 1、同年龄班的教学活动进度差异很大，个别教师没有针对孩子的年龄特点设计教学活动，而是一味地迎合家长的心理，有填鸭式教学的痕迹，违反了蒙氏教学的理念。 2、由于上学期活动较多，教师们没有足够的时间与家长沟通共同整理幼儿的

23、成长档案，造成各班级的档案不标准、不完整，记录不全面等。 3、教师自创蒙氏教具较少。 二、详细实施措施 吸取上学期资料积存的诸多有益阅历，本学期我们将连续努力，并不断加以完善与调整。 1、依据我园的实际状况和所处的地域环境，在不违反蒙氏教学的理念的根底上依照幼儿的年龄特点，制定小、中、大班幼儿蒙氏教育教学内容，这样，肯定程度上将避开一些教师的不当教学内容行为。 2、整理档案工作;标准档案的填写，丰富档案的内容，重视家长和孩子的参加。 3、依据本班孩子的年龄特点和所要操作的教具内容，制做具有教育目的，能到达教学目标，并且适合幼儿的认知力量，符合幼儿生理、心理进展需要的蒙氏玩教具，能吸引孩子，好玩

24、味性。 4、设计符合幼儿年龄特点及与活动内容相关的纸张作业，作业的内容要符合幼儿年龄特点，由易到难，循序渐进。 三、实施时间安排 八月： 1、召开教研会议，依据各班状况制定蒙氏规划。 2、创设有序的蒙氏教育环境。 3、四个新蒙班(苗一、苗二、小一、小二)及中二班的教师了解班上孩子的人数、年龄、性别等。 九月： 1、整理幼儿成长档案工作。 2、针对苗、小班幼儿家长，召开蒙氏宣传会议。 十月： 1、蒙氏教学开放活动。 2、星星月刊蒙氏专刊(一期) 十一： 1、依据幼儿需要，调整班级环境。 2、各班幼儿成长档案沟通工作。 十二： 1、各班制做蒙氏教具状况。 2、做好蒙氏教学的总结工作。 幼儿园春季个

25、人工作规划6 这学期我带的是大班，是很特别的一学期，是幼儿园有重要意义的学期和紧急忙绿的学期。 一、班级状况分析 我班有35名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔。上学期在那三位教师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和教师沟通问题，提出自己的想法、意见、知道主动学习。但是也存在一些问题：如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中订正。这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进展教育，为幼儿进入小学做好前期工作。 二、教育教学方面 我们将连续贯彻幼儿园教育纲要，依据课改精神，完成教育教学目标，并

26、依据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及丰富孩子的学问，拓展他们的视野。另外，依据孩子马上升入小学的需要，课适当教孩子书写简洁字以及拼音，使孩子们能够娴熟的把握。 三、教师专业成长方面 教师的一言一行直接影响孩子，因此只有提高自身的素养才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要连续学习专业学问，提高专业水平，多向有阅历的教师请教，不断追求创新意识。 四、班级特色 1、做好充分的心理预备，培育幼儿的常规。 2、处理好任务之间的冲突，按规划完成各科教育教学任务。 3、为孩子的安康成长，提个良好的环境和气氛，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的力量，为适应小学打下良好的工作。 五、家长工作方面

27、父母是孩子的第一任教师，教育好孩子离不开价值的协作，要努力做好家长的工作，准时和家长沟通，以电话、书信的形式与家长探讨教学阅历，以及反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长准时了解幼儿园的所教学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，准时指导催促孩子完成作业，增进亲子关系。 以上是新学期的工作规划，盼望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成绩。 幼儿园春季个人工作规划7 一、指导思想： 依据幼儿园学期工作规划的要求，本学期我们将连续以幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与进展指南为指导，以提高教师的教科研水平为目的，开展集体教研活动，并利用集体教研时间开展集体备课、业务培训、教学阅历沟通

28、等活动，同时加强幼儿习惯养成方面的课题讨论，为教师团队整体素养的提升供应保障。 二、现状分析： 在过去的一年中，我园开展形式多样、内容丰富的教研活动，无论是时间上还是在教研活动开展的实效性上都得到了很好的保障。但由于受到教研团队、师资队伍的整体水公平多方面因素的影响，我园的教研工作的开展仍存在以下几个方面的问题： (一)、教师队伍整体素养虽然处在提升的阶段，但是由于整个教师队伍的水平起点较低，幼儿园的培训力度虽然有所加大，但是教师们的成长难以到达满足的效果。 (二)、区域活动是幼儿在园活动的一个很重要的局部，但是我园区域活动的开展不能得到很好的保障，这里面的问题主要有： 1、有的区域是摆设，教

29、师没有组织孩子们进区行域活动; 2、区域活动材料更换不够准时; 3、教师们不能从专业的角度对孩子们的活动进展引导、评价，区域活动的开展有些盲目、随便。 (三)、幼儿的习惯养成存在许多问题，比方就餐习惯、阅读习惯、整理物品的习惯、握笔姿态等等，这些都成为摆在我们面前的需要讨论、解决的课题。 三、本学期教研工作重点： (一)、开展“区域活动开展实效性的讨论“专题教研活动。 (二)、开展“幼儿习惯养成教育“讨论活动。 四、详细工作措施： 为保障以上两项活动的正常开展，本学期重点教研工作安排如下： (一)、作为幼儿园的专题教研活动，“区域活动开展实效性的讨论“将在我园每周四集中绽开。详细实施步骤： 1

30、、预备阶段： 八月份，开学前一周：争论、制定区域活动开展实施方案： 由于教师的调整、教材的更换，所以，开学前集中争论如下问题并拿出解决方案： 1)托、小、中、大四个级部可以开设哪些适合自己班级幼儿进展水平的区域? 2)班内开设的这些区域中可以投放的成品材料有哪些? 3)假如让区域活动按时、有效开展，你觉得自己应当要努力做到哪些? 让教师亲自参加到方案的制定以及过程的实施中来，这会为区域活动的有效开展供应最根本的保障。 2、实施阶段： 九月份到十二月份： 1)每个月份的第一个周四，安排如下的教研活动：各级部主任负责梳理教材以及里面所涉及到的区域活动，然后共同商定哪些材料可以在这个月中投放到各班的

31、区域里，哪些材料是可以在某个区域中长时间投放的，哪些材料需要准时更换等，要求全部参加活动的教师作好记录，区域活动的开展不只是班主任的事情，要让每个教师清晰的知道自己身上都担负着什么样的责任，这种参加研讨、作好记录的方式会让每位教师对自己所要做的工作有一个清楚地熟悉。 2)每个月的其次、第三个周四，集体研讨时间，研讨内容：提出自己在上一周的区域活动中遇到的问题-比方说区域材料的投放是否相宜、需要在下一周为孩子们投放什么样的活动材料、哪些材料需要幼儿园预备、哪些需要家长预备、哪些材料可以共享、教师在观看孩子们活动、记录孩子们活动的过程中遇到了哪些问题等等，这会对下一周工作的顺当开展供应保障。 3)

32、每个月的第四个周四上午，我们安排如下活动：两次幼儿园区域创设观摩活动，时间分别在九月底和十一月底;两次幼儿园区域创设评比活动，时间分别在十月底和十二月底;无论是观摩还是评比，目的都是为平行班级之间、各级部之间供应一个相互学习、沟通的时机，观摩、评比是激发教师们开展这些活动的动力。 (二)、“幼儿习惯养成教育“活动详细实施步骤如下： 考虑到孩子们的年龄特点，同时也考虑到不能让教师们的感到任务太重，所以，我们会将幼儿的习惯养成教育渗透、整合到幼儿园一日生活的多个环节中去，力求到达“润物无声“的教育效果。详细做法如下： 1、学期初召开班主任会议，每个班主任需要了解自己所带班级的孩子的年龄、心理特点，

33、依据带班阅历梳理出需要解决的习惯养成问题在哪里，确定出解决方案，可以依据年龄班的特点，一学期确定1-3个好习惯的培育目标，教师们要形成书面材料。 2、鼓舞教师将习惯养成教育与区域活动的开展相结合，尝试进展整合教育。我们将带着教师开展这方面的讨论、探究，这些的活动的详细实施会表达在每周四的常规教研活动中。我会在保证取得好的教育效果的根底上尽量削减教师们的工作量，提高教师们生活幸福指数。 3、评价工作：教研组会依据教师们自己确定的好习惯培育目标、以及她们制定的实施、解决方案，11月底在全园开展一次“习惯养成我真棒“评比活动，选出习惯养成良好的班级并予以嘉奖。 4、做好总结工作：12月份我们将依据教

34、师学期初制定的目标以及11月份的评比结果在幼儿园绽开一次研讨活动，各班主任总结自己在幼儿习惯养成教育活动中获得的阅历，找出缺乏，为下一学期开展幼儿习惯养成教育确定目标与方向。 五、其他教研常规工作： (一)、组织教师连续学习3-6岁儿童学习与进展指南，不断更新教育观念。连续开展读书活动，鼓舞教师依据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间相互沟通学习心得，做好读书笔记。 (二)、备好课是上好活动课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿进展为本的教学思想根底上。要从幼儿的角度去思索，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求教师提前一周备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨

35、。 (三)、定期开展教育实践观摩、沟通活动。教师每人每学期至少讲一节公开课，要做好说课、评课活动。 (四)、进一步细化幼儿园教育教学的量化考核评估细则。将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正到达提高教师工作积极性为目的。 (五)、班级治理工作要进一步细化。教师要敬重爱惜幼儿，严禁卑视、体罚、污辱幼儿人格等损害幼儿身心安康的行为。 (六)、不断完善班级环境创设，依据教育内容与要求，因地制宜地创设相宜幼儿进展的、良好的教育环境。 (七)、加强早教师资力气的培训，加强与社区的联系，开展丰富多样的早教活动，提升0-3岁婴幼儿家长及看护人的育儿水平。 本学期教研工作活动安排： 九月份： 1

36、、集体教研活动：教材梳理、区域活动材料投放合理性的探讨; 2、幼儿园区域环境创设观摩活动; 3、制定“幼儿习惯养成教育“课题讨论实施方案; 4、公开课活动; 十月份： 1、集体教研活动：教材梳理、区域活动材料投放合理性的探讨; 2、幼儿园区域环境创设评比活动; 3、“幼儿习惯养成教育“课题讨论; 4、教研活动：“漂亮的秋天“绘画展组织技巧的探讨; 5、公开课活动; 十一月份： 1、集体教研活动：教材梳理、区域活动材料投放合理性的探讨; 2、幼儿园区域环境创设观摩活动; 3、“幼儿习惯养成教育“课题讨论-“晒晒孩子的好习惯“活动; 4、教研活动：“家园阳光体育大赛“组织技巧的探讨; 4、公开课活

37、动; 十二月份： 1、集体教研活动：教材梳理、区域活动材料投放合理性的探讨; 2、幼儿园区域环境创设评比活动; 3、做好“幼儿习惯养成教育“课题阶段性讨论工作总结; 4、公开课活动; 幼儿园春季个人工作规划8 本学期，我们中二班将仔细贯彻好园的工作，把保育工作做得更科学、更详细，使每个都有进步；在教学上，仔细抓好每各项，向要质量，让在“动中学”，提高的学习兴趣；并进一步加强班级的常规治理，培育良好的生活和学习习惯。 一、班级状况分析： 本学期我将和黄晶教师、周芳教师两位优秀的教师以热心、急躁、细心的工作态度，使孩子们不但能较快适应中二班的学习生活，还要让他们特殊喜爱上幼儿园！本班共有21名幼儿

38、，其中，男孩14名，女孩9名。从这三天以来与班里小朋友的接触，我根本上了解了本班孩子的习惯，孩子们都能听懂一般话，对教师提出的常规要求在不断提示下根本能完成；喜爱嬉戏，且玩得特别投入。有局部宝宝自理力量较差。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和熟悉。并制定出班级效劳“公平对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。” 二、保育方面： 1、重点抓好养成习惯。 从开学始终以来，我们把的养成习惯作为重点工作来抓好，让养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后用小毛巾洗脸的习惯，每天不用教师再提示，都能够主动完成好；我们连续把说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及礼貌习

39、惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把的力量培育作为重点。 力量培育是促进的大脑的进展，在本学期中，培育自己叠放好衣服、擦*股作为重点来抓，教会叠衣服的方法；学会做一些力所能及的事。 3、培育的品德教育。 爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。 4、生活卫生常识 （1）知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 （2）知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 （3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 （4）知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈。 5、安全常识

40、 （1）不玩危急嬉戏，不去危急地方。 （2）懂得交通安全。 （3）会处理可能遇到的简洁危急。 （4）有自我爱护的意识。 6、生活卫生习惯及生活力量 （1）正确、快速地洗手、洗脸。 （2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理洁净。 （3）宁静就寝。独立、有次序、快速地增减衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 （4）保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂。 幼儿园春季个人工作规划9 我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极协作班主任做好

41、班级工作以及幼小连接的工作，下面我对本学期的工作做以下规划： 一、班级状况分析及工作重点 本班的幼儿是我们两位教师从中班始终带着的，经过一年半的在园生活与学习，对孩子们也有了更深入的了解，班里大局部孩子能够独立、自主地思索问题，遇到困难能够自己想方法，各种行为习惯方面有了很大的进步，但是在一日生活中还存在着许多问题，个别孩子的常规较差，教师布置的任务不能按时完成，因此本学期将在这几个方面加以重点培育。尤其是这个学期已经是他们在幼儿园的最终一个学期了，面临着幼小连接的问题，许多家长都对教师提出了提高孩子的学习技能的要求，以便适应小学生活，因此，这也是本学期工作的一个重要的方面。 二、幼儿进展目标

42、 （一）安康领域 1. 遵守幼儿园生活常规和秩序，心情开心、稳定，能有规律地生活。 2. 能娴熟地进展各种钻、爬活动，学习前滚翻、侧滚翻等。 3.知道必要的安全保健常识，学习爱护自己； 4.喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 5.教育幼儿多动手做自己能做的事情，并留意爱护小手。 （二）社会性领域 1能主动、友好地与他人交往，体验共享、互助、合作的欢乐和意义，把握肯定的交往技能，能独立解决交往中的问题。 2愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 3理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章。 4能做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

43、 （三）语言领域 1. 能主动地用一般话与同伴沟通，态度自然、大方。 2. 通过观看，理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想感情倾向。 3.引导幼儿观赏诗歌，帮忙幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗读。 4.通过创设语言区、投放图片、图书等材料,提高幼儿的语言表达力量，鼓舞幼儿大胆的表述自己的见解。 （四）科学领域 1对四周的事物和现象感兴趣，有奇怪心和求知欲，有积极动手动脑的习惯。 2借助详细的活动和形象进展初步的规律思索，能运用已有的阅历和学问解决生活中的简洁问题。 3通过观看和摆布各种物体，探究各种现象，获得对事物特征及其关系的粗浅学问和阅历。 4能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系，获得有关规律与关系、数、量、图形与空间等感性阅历。 （五）艺术领域 1.积极参与音乐、美术活动。 2.初步能以正确的姿态、自然的声音唱歌、大胆表演动作。 3.激发幼儿参加音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲开心的心情。 4.通过各种形式的美工活动，进展幼儿的动手操作力量。 三、教学方面 本学期我们将依据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及园领导的要求来开展课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子马上升入小学的