师范生实习工作总结1400字范文.docx

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1、 师范生实习工作总结1400字范文（10篇）师范生实习工作总结1400字范文1 实习之初，通过自己的努力，成为了_学校的一名教师。在这里我体会到学习和教学的不同之处，我在学校学习期间也曾做过家教，但是班级教学与个人教学是不同的，针对个人可以依据学生的进度进展敏捷安排，针对学生的个人特点、兴趣爱好来教学，让学生能够学的更加精细，学习更加深入。但是班级教学上面就要有明显的不同，学生们的进度每个人都有差距，不行能面面俱到，细致的照看到每一位同学，只能根据班级进度来教学。因此在我的教学中我经常由于太过关注学生而无视了教学的进度，有时候会消失赶进度的状况。 听课是学习的好方法，在这里有不同的课程，教师的

2、教学方法不尽一样，有的是属于填鸭式教学，将全部的需要的都满满当当，快速的讲，节奏特殊快，不需要学生思索，这种就属于应付考试的;有的是理解式教学，属于只要理解就不会遗忘的但是速度比拟慢，细水长流般，像我们在学校上课就是属于这种。我经常会听不同教师的课程，吸取他们的教学技巧和方法。将这些方法进展整理归纳，看看有哪一些适合我，可以变成自己的教学。 除了听课之外，就是向师傅请教一些问题，但是师傅告知我作为教师，传授学问赐予学生，只有不断扩大自己学问的宽度，加深学问的广度，保证自己能够教育学生;由于你是一个教师，你要优秀许多许多，才有资格去教别人变得优秀。 在社会上永久需要教师，帮忙学生学习，去理解学问

3、。但是时代在进步，社会在进展，对于教师本身的要求也在不断提高，尤其是素养教育这一块。随着实习生活的绽开，到我成为一名真正合格的教师，我还有许多要学习。 师范生实习工作总结1400字范文2 四年的大学时间就像是抓不住的风，在风雨交接中悄然逝去。如今的我也已经踏入了自己的实习岗位，这五个月的实习时间是我在这份工作的启蒙，也是一个让我走出去的时机。能够在抱负的带着下，渐渐实现自我价值是一件特别荣幸的事情。我在此也感谢_中学能够给我供应这次实习时机，让我可以在这个发光发热的三尺讲台上奉献自我，为祖国教育事业的建立增加一笔颜色。 在这份实习工作上，我经常保持一颗寻常心，我知道寻常心的珍贵，也知道作为一名

4、教师，寻常心更是一种鼓励。当我面对嘉奖或是失误时，我都能够告知自己，这并没有什么值得傲慢的、也没有什么值得可悲的。作为一名教育工，只有不断的剥开迷雾，向前走，往前看，我们才能找到最终的答案。而其间我们经受的全部，都是为了成就一个更好的我们，成就一份更好的事业。而已。 初来乍到，很多学生对我还不太熟识，所以和我之间的距离也有点远。但我个人是比拟的热忱的，当时经过几天的相处，孩子们和我之间的感情便好了起来，他们也情愿下课之后来办公室找我谈天了。在这个班级中，我遇到了一个很特别的孩子，她个人比拟的内向，和其他同学之间的相处也显得有些生硬，所以其他的孩子们都不情愿和他玩，好几次有同学在我的办公室对我吐

5、槽他。这就更让我对他留意起来了。初中这段时间是孩子们特别重要的一个阶段，也是对他们身心发育，智力发育很重要的一个阶段。所以当时留意到我们班级的这个孩子时，我当时就开头做规划走进他，开导他。我也是从那个时候走过来的，我知道每个班级中假如有一个常常被他人冷落的人，那个人可能会往偏向进展。而我现在能做的就是将那个孩子渐渐的拉回来，告知她这个世界是特别暖和的，就算你一言不发，也会有人关怀你。 通过我几次的沟通之后，那个孩子慢慢开朗起来了。在我的课上也越来越积极发言，表现自己了。同学们看到了她的转变，也渐渐和她交往起来。我也时常在班内表扬她，这也树立了他更多的自信念，最终她也能够很大方的和每个同学进展玩

6、耍沟通。这件事情对我的影响很大，由于在这个过程中，我深深的体会到，一个家庭给孩子带来的转变，有时候是他人无法转变，甚至是束手无策的。而作为一名教师的我，只有将自己内心的那一抹热心，那存温的暖意送给他们，这是我的初衷，也是我坚持下来的理由。 这段实习的时间很宝贵，更是我人生中不行重复的一段旅程，我会携带着更多的向往和喜爱动身，走向最终的归途! 师范生实习工作总结1400字范文3 这学期是我任教的第一学期，我担当初一级七班，八班的英语教学。由于教学阅历颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。

7、 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反响，才知道我讲的口语大局部同学听不懂，而教学的局部内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰学生的实际状况： 一方面，农村的学生英语听，说的力量相对较弱，授课

8、采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，七班的同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，而八班的同学比拟沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备

9、不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，八班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是八班，以缩短差距。另外，还发觉学生的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单把握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体进展有很大帮忙。 经过一个学期的努力，

10、期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。 师范生实习工作总结1400字范文4 从20xx年XX月底到XX月底，我在XX小学实习，在实习期间，先后任三年级、四年级两个年级的英语教师。 由于教学阅历很浅，对于教学活动的程序和要求都不熟识了，我对于教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，

11、虚心向学校里有阅历的教师学习，获得了不少的关于中学英语教学现状的信息和对于英语教学的学问技巧。 以下是对于我这个月的教学状况和调查报告： 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。 最初到学校的时候，我对学校学生的根本状况和根底都不了解，也没有留意到学生这个角色在我的教学活动中的重要性。我一开头只是讨论书本和教材，不断的翻阅资料，想方设法让课堂生动，而忽视了教学的内容和学生的联系，也没有留意去了解学生的水平。在讲授第一堂课的时候，我碰了钉子。我根据自己的学习规划，跟着教案，上了一堂自认为生动又简

12、单承受的英语课。我在讲台上很卖力的说着事先预备好的教学内容，渐渐地发觉学生从最初的满眼的期盼慢慢失去了学习的兴趣，最终能仔细听课的人越来越少。 课后，我仔细听了同学们的反响，作了仔细的思索才知道，学生们的根底没有我想象中的好，而我讲的口语大局部同学都听不懂，学生最开头听课，是冲着新教师那股新奇感来的，由于对英语的把握不够，听不懂了之后就干脆不听了。可见，我上课之前没有了解学生的真实状况，让我的教学工作走了歪路。认真想想，一方面，农村的学生，英语听说力量相对较弱。尽管他们这几届的学生都是从小学三四年级就开头学英语，但是由于小学甚至初中的学校里教育设施从硬件上和软件上都没有一个相对较高的水平，硬件

13、没有好的学习条件，没有语音室，没有多媒体设施，而软件上没有很好的英语教师，他们的英语学习只强调了一个考试的时候有好的分数，几乎完全忽视了听英语的力量和说英语的力量，因此，授课的时候采纳全英教学，同学们还不能适应。另一方面，我上课的班级比拟活泼，上课的气氛一开头很积极，但是事实上学习成绩中等生占多数，尖子生相对较少，也就是说中下层面比拟广。把学问讲得不够具体就没有照看到整体的水平。我备课的时候完全没有留意到这一点，因此才会消失教学的效果不抱负。 由此，我得出的结论是，了解和分析学生的实习状况，事实求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课的效果有直接的影响。在教育学中，“备教法的同时要备学生”

14、，这一理论在我的教学实践中得到了验证。 为此，我在了解了这样的状况之后制定了详细的规划和目标：对于根底和成绩好的学生，我不放弃对他们的鼓舞，对于他们的进步我不断的表扬并鼓舞他们去学习新东西;而对于根底很差的同学，我经常单独的找他们谈天，适当的引导，告知他们学习是一个缓慢的过程，不能由于一时的成绩而放弃了以后的学习，对于他们取得的小点的进步，我也会赐予极大的鼓舞;对于那些有一点根底，但是学习态度松散的同学，我给他们单独布置任务，监视他们完成，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应当有的水平。 一个月的实习完了，在整个过程中，我学到了不少的学问，懂得了许多课本上没有的技能，但是在整个月的表现中，也有许

15、多的缺乏和还值得去仔细学习的地方，盼望在将来的日子里，得到有阅历的教师们的指导，我也会通过自己的努力，不断的改良自己，获得好的学习阅历和取得好的学习成绩。 师范生实习工作总结1400字范文5 我是XX师范学院初等教育系20xx级XX班实习生XX，从20xx年XX到XX月XX日在XX市第x小学进展了为期三个月的实习。在实习期间深受校领导的照看和关心，并在指导教师的带着下，仔细负责做好各项业务工作，完成任务要求。在实习过程中，仔细备课积极参加各项活动，指导教师和校领导赐予了帮忙和指导，指出缺乏和学习阅历。 一、实习目的 在的实习过程中，能有着很多收获和欢快，但也有着苦涩和教训。这些胜利的经受将鼓励

16、着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经受将使我努力去转变自己不完善的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最珍贵的财宝。 二、实习内容 我的实习生活是从XX月XX日开头，到XX月中旬，我所在班级的班主任教师，由于个人缘由请假一个月，这使我有时机在刚进入学校的初期根本了解学生的状况及学校的治理模式外，能进一步接触班主任的班级治理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。 刚开头我所讲的课都是指导教师给安排的，语文讲解一些比拟简洁的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲根底课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小学，教师都有着丰富的教学阅历，刚进去有些不悦，压力好大，备课感

17、觉不知如何更好的安排教学环节，为了保证其次天上课的质量，学课到10点。在一开头的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。 就这样通过近两周紧急而充实的适应，我渐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟识了学校的作息时间。另外，通过大量的与学生接触，渐渐地熟悉了他们，了解了他们的学习状况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导教师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导教师的确定与认可，自己特别快乐。这一切让我深深体会到做任何事情都必需尽自己的努力，也只有尽了自己的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获胜利的喜悦。 在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易

18、。 XX月下旬到XX月上旬，学校进行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增加了不少颜色，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的教师都要去听课，给教师增加了不少的压力，也给学生更好的表现时机，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近教师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，沟通如何来治理班级 通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我熟悉到： 1、课前肯定要熟悉到进展扎实的备课和细心预备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧急。 2、课堂上要留意教学秩序和教学效率，假如课堂秩序很乱，将会直

19、接导致学生承受效率不高，最重要的是影响成绩。 3、上课时态度要沉着大方冷静，实行恰当的姿势语言帮忙说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在欢乐的轻松气氛中学习。 三个月的实习让我体会到做一名教师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊!实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中渐渐变得有力量、有信念。 实习陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐! 这次实习赐予了我许多，今后我将保持仔细负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实

20、习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。 师范生实习工作总结1400字范文6 两个月在凯里学院附属中学的英语教师实习完毕了！虽然短暂，但这短暂的两个月的英语教师实习，却点缀了我年轻的生命，丰富了我的教学生涯，照亮了我自己对教学探究的路程，也激发了我心中教英语的热忱，更为我以后从事教育事业积存了肯定的实战阅历，在感慨之余写下了自己的实习总结。 现在实习已经过去，我仍旧怀着一颗感恩的心。不仅感恩凯里学院附属中学指导我的班主任指导教师杨教师和英语教学指导教师聂颖教师，20_届高一（1）班的全体同学，还有其他的领导或者教师、同学。正是他们的言传身教，使我受益匪浅！ 此次英语教师实习，我担当了

21、凯里学院附属中学高一（1）班实习班主任兼英语实习教师。全班66个同学，34个男生，32个女生，男女学生的比列比拟协调，这就有利于班级的治理。初到那儿的时候受到了全班同学的热闹欢送，让我很受感动，而且全班同学对英语的学习热忱也让我感受颇深。虽然有局部同学的英语根底比拟薄弱但是在英语课上，他们也是表现的特别协作我的教学工作。同时在班主任的工作上，他们也赐予了我特别大的帮忙，在学校运动会的时候，他们主动积极到场为班上的同学加油鼓劲；在班级的纪律和卫生方面，他们主动担当自己应有的责任。 实习开头的时候，我主悦耳取了我的英语实习指导教师聂颖教师的课，我学会了如何引导学生主动学习英语的方法。自己的英语教学

22、也从开头的感性熟悉上升到了理性认知这一层面上。让我感受最深的是在上英语课文这一环节上，我从单一的一句一句的解释语法到阅读练习和课堂教学任务的互动等多和学生互动的教学类型的转换。也让我从起初带着随便的心态转换到了仔细务实的工作作风中去。 带着这样的实习心态，我开头正式好好实习了。在见习英语教师和实习班主任过程中，进展讨论教材、编写教案、备课、备学生、课堂教学实践活动。其中的酸、甜、苦、辣、咸，可以说五味俱全。而自己的所见所感，自己所经受的酸、甜、苦、辣、咸，也只有自己才真正知道，正所谓“如鱼饮水，冷暖自知”啊。然而，古人有诗句说“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香”，今人也说过“不经风雨，怎能见彩虹

23、”。因此，正是自己禁受住了其中的疲惫和辛酸，才有了以后从事教育事业的实战阅历。我认为：首先，在班级治理上，必需要树立良好的班风和学风。 一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人说：“无法规，不成方圆。”其实，一个班级的纪律，也就是一个班级的法规。班级没有纪律或说班级没有法规，学习就不能正常而有秩序地进展。只有班级有法规或说班级有纪律了，教学活动才能正常进展，教师才能让学生学到丰富的学问和做人的道理并学以致用等。因此，作为班主任，也首先应当抓好班级的纪律。固然，一个优秀的班级，学生还要有良好的学习习惯，并坚持不懈、持之以恒。班级纪律好，而学生没有好的学习习惯，这样的班级并不是一个好的班级。因此，班

24、主任在抓好班级纪律的同时，也应当培育（或引导）学生养成良好的学习习惯。而如何抓好班级纪律、培育（或引导）学生养成良好的学习习惯，这不仅仅需要班主任教师，而且还需要班级其他任课教师的共同努力。要主动和学生沟通，了解学生的现状和他们的想法，并依据他们的现状和想法，再确定用什么样的治理方式去治理好班级，使班级有纪律，这也就是要树立良好的班风。各科任课教师，应当引导学生养成对待不同科目的不同的学习方法，培育学生深厚的学习兴趣，这也就是要学生树立良好的学风。良好的班风和学风的树立，也就是班级治理的胜利，也才能称的上是一个优秀的班级体。 师范生实习工作总结1400字范文7 何为师?韩愈曾云，师者，所以传道

25、受业解惑也。然而以此作为答案却又显得公式化而牵强附会了，从进入_大学成为师范数学系的一名学生开头，这个问题就时刻的困扰着我，犹如跗骨之蛆让人片刻不能安静。但那时自己且是作为学生的身份，也尚可以以此为借口逃得片刻的安静。 然而我知道，这问题乃是想要成为一个合格的师长所必定要直面和解答的。 三月四日，从学习生活了三年之久的师大动身前去_职教中心顶岗实习，这也给了我一探讨这个问题毕竟的时机。 初入职教中心，一股芳香扑鼻的泥土气息萦绕在鼻尖，清朗的读书声声声入耳，然而或许是新进开学，那读书声之中透露些许的疲乏慵懒和携带的意味，走进一看，果真见坐在靠近教室门口的小家伙正斜躺在桌子上放羊似的有一声没一声的

26、念着课本上在他看来颇有些晦涩难懂的古文。 “教师好!” 一声问好之声唤回了我的思绪，竟是那个小家伙看到我们一行人的到来感动的大声打招呼，脸上的高兴溢于言表，或许是由于最终可以名正言顺的暂且摆脱让人昏昏欲睡的文章了吧。 霎那之间，就由于这一声问候，我的内心竟久久无法安静，生平从未感觉到自己的言辞竟然如此的匮乏，就犹如看到了十六岁的时候喜爱的那个少年在对着自己翘首微笑一般小鹿乱撞，以至于飞霞都遮掩了面容，滚烫一片。我赶忙的微微偏转过脸颊，担忧脸上的异色被学生看了个通透以至于损害我“师长”的尊严。喜悦吗?或许是。兴奋吗?或许是。大方吗?那或许更是啦。我知道，我是沾了此刻站在我身后的指导教师的光，才能

27、享受如此殊荣的吧。“狐假虎威。”此刻的我心中竟然想到了如此一个不甚贴切的词语。狐假虎威就狐假虎威吧，实在是这一声悦耳的“教师好”让我的虚荣心得到了极大的满意。还未履行师者的职责就享受到了赐予师者的敬重，这样的好事谁不喜爱呢。 然而与此同时，一股沉甸甸的名为责任的东西加在了我的肩膀之上。 看着那群脸上镌刻着对学问浓郁渴望的少年少女，我的心猛然之间被触动了一下，雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”而我们教师何尝不像那悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳便是我们的职责。 身正为范，学高为师，德厚为师。 我将端正行为以身作则，我将满

28、意他们对于学问的渴望，我将尽自己所能为他们树立正确的道德观。看着台下用奇怪的目光看着我的少年少女，我在心中悄悄起誓。 拿起粉笔，在黑板上写下了我的名字，“很快乐熟悉熟悉大家，我是你们的新任实习教师。” 当年我的教师也是如此这般的引领我叩开学问殿堂的大门，为我颁发了五彩斑斓世界的门票。而如今，我的教师们，我将接过你们的教鞭传承你们的事业。 传承，没错，就是传承，或许从人类熟悉到阅历是获知熟悉的重要途径之后，这种传承便开头了，一代又一代的师者从先哲们的手上接过教书育人的重担，并且一步一步的传承下去，枝繁叶茂。 然而，我明白，理论和实践上势必有所差距，然而却没想到差距竟然是如此之大，我自认为在到来之

29、前将那本中小学生心里安康进展的书看了个通透，然而在我真正的开头为他们讲课的时候却发觉曾经自以为满腹的经纶竟然一点也倒不出来。支支吾吾结结巴巴明明之前已经了然于胸的步骤，对于我来说复述一遍都是难上加难。再加上或许是由于我看起来比拟年轻面善，在指导教师走后，学生们更是欢快喧闹了起来，刹那之间竟然从课堂变成了放牛场，有最终压抑不住睡意而睡觉者，有久别重逢喜不自禁而打闹者，更多的则是发泄满腔话语而谈论纷纷者。 晚霞点点透过窗户给教师之中印上了一层夕阳的余辉，绯红的颜色松软而又让人心生美妙，好一副活色生香的晚霞成均图。 这些学生真是得意呢。 敲敲讲台，将他们的思绪召唤回来，讲完这一节课。这些学生还是很乖

30、巧的，只是尚未从寒假自由的气氛之中转变过来罢了。甫一下课，他们便奇怪的围了上来，你一言我一语的用稚嫩的语言表达对我的欢送。 一种名为暖和的感觉涌上了心头。 师者，所以传道、授业、解惑也”。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。 作为一名教师，我：我将用爱，开启每个学生的心灵;我将以身作则、领先垂范;我将甘于奉献。 师范生实习工作总结1400字范文8 作为已实习三个月的准教师，今日我把自己讲授实习所作、所见、所感、所得逐一回忆，作以下总结。 一、对听课、评课、议课、试讲及正式授课等讲授状况的概述 自三月六号起开端听课，前后听课约莫有100多节，而且作了听课记录。听课后，与指导教师、实习

31、教师交换，将考试、高考其实不与我们在大学里所学的讲授法对讲堂讲授的要求相抵牾。考试是情势，是一个让教师相识自己讲授效果的手段，也是一个让门生总结学习要领，增进门生学习的助推器。只是如今好多教师对这一手段、助推器的理解不对，利用的不是很好，以是因此致使了一些题目。如今的考试内容过于机械，频率太高，教师、门生，乃至领导、家长对考试的意义存有不妥的理解，以致对英语讲堂讲授孕育发生不良影响上课以考试为目的。这恰好是舍本逐末。考试，重学问，轻技艺。重语法与辞汇，轻心情与计策。从而误导教师上课也云云。以是我以为要做一个合格的教师，应当认真研讨考纲、考点并把它机动的应用到讲堂上，而且擅长出考试题，出有质量的

32、考试题，更加擅长让考试办事于讲堂讲授。当然做到这些需要学校领导的成认与支持。这些都是我当前的努力偏向。 实习时期和许多实习教师一样，我也觉得在大学所学的讲授法在这很难利用，是我们所学的讲授法有题目吗?是它太先辈而不能利用于这里的落伍现实吗?究竟题目在哪? 二、对英语讲堂讲授予英语讲授法的思索 起首在这我自己得重新批阅一下大学里所学的讲授法了，思索后对它有以下三点新的了解，觉得它在讲授中最少起到了“三条线”的作用。 第一条线，它是一个标准，不管我们衡量一节课上的优劣，还是评价一个教师讲授水平的坎坷，我们都在有熟识或无熟识地用讲授法课上学到的学问往衡量。这远比只看考试结果要公正的多。既然是标准那也

33、就是偏向，也就是我们作为教师不停完善自己的参考标准。要做一个合格的教师，做一个让门生喜好的教师，简洁地说既要有学问魅力，又要有人格魅力。讲堂上讲授严谨又要不乏幽默，课下与门生打成一片，时刻进步自己。这些道理我们读懂，但详细怎样做才能有学问魅力，才能有人格魅力，这些我们就得参照讲授法课上所学，一点一滴的往慢慢学习、积存、探究了。 写教案从何动手，修正时应细致哪些题目。评课，议课应遵照甚么样的准绳。与门生交换和上课处置惩处意外状况应当朝着哪一个偏向。到了总结与反思的时候，那些是要改良的，哪些是要连续发扬的等等这些详细题目的办理我们都需要参照讲授法。 其次条线，它相当于一个脊梁、一副骨架支持起了讲堂

34、讲授这副身躯。相当于葡萄枝，把一个个像葡萄一样既好吃又好看的独立运动连成一节课。相当于曲谱，只需放进歌词就能够成为完备悦耳的音乐。脊梁、葡萄枝、曲谱我们不常观察，也不大存眷，但他们的存在却不容轻忽，他们的作用也是不容轻忽的。 一些教师讲堂讲授也组织了许多运动，气氛很热闹，门生很活泼，但整节课仿佛显得有点混乱，门生不知学到甚么，讲授效果如何都难以测定，让人总觉得不知是多了点甚么，还是少了点甚么。觉得一节课就是用几个运动简洁堆砌起来的。这样，几节课的重复与堆砌就是一个单元的讲授，几个单元讲授的重复与堆砌就是一学期的讲授。而讲授法不同，它让我们的堆砌有了章法，有了布局，可以堆出高楼大厦，也能够堆出艺

35、术作品。总之，它让我们的讲堂活了起来，没必要遵照甚么死理，有了自己的生长偏向。让我们的讲授活了起来，可以四周走动。 第三条线，它相当于一个桥梁性的东西，让我们的讲授从应试教育峻峭的过渡到素养教育。 我们总是说应试教育贻害不浅，对门生以“分”定力量坎坷。对教师以“分”定人为几多。这不光抹杀了门生的制造性，埋没了他们的潜力，乃至扭曲了他们的人格，构成门生逆反生理严峻，高分低能等后果。同时糜费了教师的血汗，乃至还要被家长唾骂，打击了教师改良讲授的信念，从而整体影响了国度的教育事业。因此许多人喊着要取消高考，取消考试才能实现素养教育，那可就大错特错了。从应试教育到素养教育过分，需要一个桥梁，最少在理论

36、上需要讲授法这样一个桥梁。当然要实现素养教育还需要许多条件，比方高素养的教师是必不行少的，宽松的政策与相应的硬件方法也非常必要。但作为一位收费师范生，我们如今能做的就是依照讲授法上的要求往进步自己，往认真预备好自己的每节课，为国度教育事业尽自己一份力。 师范生实习工作总结1400字范文9 时间如梭，转瞬即逝，不知不觉中中，我们已经来广宗二中四个半多月了，实习马上完毕，在实习的这段时间里，我成长了很多，从一个只懂理论学问的大学生到站上讲台，期间的苦与乐，让我懂得了作为一名教师的应尽的责任。 初到这里，并没有想象中的那么顺当，我没有教上自己的专业课。看到别人有自己的专业课，心里即为他们快乐，同时也

37、艳羡他们。当时我的心情很冲突，我不知道接下来的日子该怎么办，心想我来实习毕竟是为了什么，既然不让我上课，那么在这个学校我还有留下来的价值吗?队友们知道了我的想法之后就开导我，鼓舞我。慢慢地，我在他们的影响下找到了自己留下来的理由：我要为自己争取，不管前面的道路多么困难，我都会坚持。通过这半年的实习，我在许多方面得到了提高。 一.教学方面： 回想初登讲台的我，面对80多个学生，我都不知道第一堂课是怎么度过的，当时很紧急，时间把握不好，不知道如何安排时间，不懂得这堂课的重难点，通过听指导教师的课，并通过和当地有阅历的教师沟通，我的教学力量得到了提升，渐渐懂得如何安排时间。这学期我虽然没有教上自己的

38、专业课，教了两班的生物，但同样熬炼了我，使我学会了怎样和学生互动，怎样布置作业，什么样的学问适合什么程度的学生。 还有，我还意识到一个问题，对于中学生来说，明确给出的重点及问题的答案，让他们登记来并背诵，而不是系统地讲授一遍。原来，初中生还不太具备分析总结的力量，只有在理解的根底上记忆才是的学习方式。另外，只有让他们在开心的气氛中学到学问，才能到达效果有了这段时间的历练，为我以后找工作奠定了根底。初中教师实习报告 二.课堂组织治理力量： 课堂组织治理是教师的根本功，不擅长治理课堂的教师不是好教师。虽然在课堂治理方面，我还存在许多缺乏，从我自身来说说话声音小就是一大难点，一个班级容量较大的班级，

39、声音起到了很大的作用，不管你讲的再好，假如声音小，那样很难收到预想的效果。有时听见下面有说话的，但始终不知道发生源在哪里，下课后我请教了当地的教师，他告知我适当的走下讲台，在中间讲课，既可以监视学生，又可以缩短和学生的距离，后来在上课的时候，我的课堂比原来好多了。 适当的鼓舞学生会使课堂更有活力，一段时间下来，我发觉了课堂上严格要求学生，并在日常教学活动中，通过多种方式，催促，鼓舞学生履行这些要求。作为实习教师，在与学生的关系上要留意上课下课的区分，比方上课铃响，你走进教室，学生是否起立向你问好?是否有学生不站起来?迟到的学生是否喊报告，得到你的同意后才进来?当你让学生站起来，他们是否听从?至

40、于课下，我们可以像孩子般地和学生同乐，并努力走进其内心世界，只有这样才能真正受到学生的爱戴，建立教师的威信。 三.班主任工作： 人们常：当教师难，当班主任更难，尤其是七年级的孩子，刚步入初中，他们在许多方面不适应，课程的增加，环境的转变以及生活上存在的各种问题等等，都落在了班主任的肩上，如何保证孩子可以欢乐的学习，欢乐的生活，成了我的日常生活。班主任石板工作的直接收理者，直接责任人;班主任时全体学生的组织者，和教育者，是联系班上任课教师的纽带。 这半年的实习生活，我担当了124班的班主任工作，在这段期间，我体会到了一个班主任工作是如何的艰难，简单而又细致的工作，蕴涵这特别丰富的教书育人的规律，

41、原则和规章，需要实习生在教育实践中体验理解。陶行知说过：假如你不愿向你的学生虚心请教，你变不知道他的环境，不知道它的力量，不知道他的需要。那么，你又再大的本领也不能教育他。每天上课，下课，放学都能和学生在一起，准时的发觉他们的问题，解决问题和了解他们的生活，也更利于尽快地了解他们，同时也很快地和他们打成了一片。 担子重才熟悉到责任大，反过来只有不断提升自己，才能无愧于学生，无愧于家长。有了这段实习的经受，我深刻体会到了教师的责任是多么大，容不得我消失任何的过失，我的一言一行都在影响着学生，我会努力做好自己的本职工作，不管再苦再累，我都无怨无悔。初中教师实习报告 回想着这些日子的坎坎坷坷，教会了

42、一个道理，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。有了这段经受，我对将来布满了盼望，在以后的日子里我会始终勇往直前。 我信任时间会证明一切，四个多月的的生活使我懂得了许多的道理，明白了当一名教师是多么的不简单，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。我的实习生活已接近尾声，在将来的工作中，我将连续学习，提高自己各方面的力量，为自己早日成为一名正式的教师而努力奋斗。 师范生实习工作总结1400字范文10 通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生根本理解和把握了跨越式跳高。在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培育学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能留意

43、因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了仔细学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛布满活力，有效地提高了课堂教学质量。我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参加教学活动，做到人人参加活动，人人安康进展。 在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能熬炼学生的意志，更重要的是培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织遵守纪律，诚恳、机灵、积极进去的心理品德。通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进展探究的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。 1、用高尚

44、的精神去塑造学生 教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必需加强自身修养，提高自身素养具备一种奋勉向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师标准的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，仿照中端详自己，从而得到全面教育。 我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上的：上课之前我知道这个班学生特喜爱竞赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜爱我们的省会吗?你们喜爱竞赛吗?好那我今日就带你们去参与竞赛吧，为了班级能在竞赛中获得好成绩，从现在开头起我们大家就要仔细学习技术动作，把握好时机，成功是属于你们

45、的，我信任你们有信念夺取最终得成功，对不对?这时我出示了今日这一节课的教学内容，我根据设计好的教学方法，逐步引导，让学生在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛布满活力，有效地提高了课堂教学质量。顺当完成教学任务，效果很好。鼓舞学生，使体育教学生动好玩。一位学生说：“教师，象这样的体育课我们可喜爱了。 2、用正确的方法去引导学生 体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生深厚的兴趣。在练习中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师应手把手教。教师要用自己安康的体魄，良好的专业素养去影响引导学生喜爱体育运动。 例如我在跨越式跳

46、高教学时这样安排的，第一个练习，用鼓励的口号代替传统的“一二一”口号，在跨越式跳高练习前热身活动中，我用鼓励口号鼓舞学生，我自信，我胜利、我参加、我骄傲、我英勇，练习跨越式跳高我能行!然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作，几次后通过体会去考虑。a如何才能保证练习时的安全?b练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到熬炼?得到的答案是：对于安全，大局部学生答复是按跨越式跳高动作要领去做;对于熬炼的好处有的学生答复可以熬炼下肢的力气，有的学生说可以熬炼自己的胆识，有的学生答复好玩，有的学生答复可以熬炼自己的身体，学生答复几乎包含了练习的意义。教师准时加以指导，常常练习可以使人下肢更有力，关节更敏捷，可以

47、使人英勇，但练习时留意安全，留意自我爱护。 其次个练习，我设计几组不同高度的跳高架，让学生自己选择高度练习，并提出问题：当别人跳不过去时你该怎么办?多数学生答复我们要帮忙他，教师立刻提出爱护与帮忙的方法，练习中发扬互助精神。不管在哪组上练习，我总是用鼓舞性的语言对学生进展鼓舞和指导，尤其是对学习上有困然的学生，几次练习后学生渐渐向有难度的跳高架靠拢。 3、用师生间良好情感去感染学生 在体育教学中，向学生进展思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质打算了大局部时间在室外，和学生的直接接触最多。我们不管刮风下雨，还是寒冷酷暑都带着学生去完成身体熬炼任务。在这种艰难的环境中教师