师德的演讲稿五分钟关于师德的演讲稿五分钟(11篇).docx
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1、 师德的演讲稿五分钟关于师德的演讲稿五分钟(11篇)师德的演讲稿五分钟 关于师德的演讲稿五分钟篇一 学校在上星期二下午进行了学校青年教师师德演讲的活动。在活动中我感受很深。师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与进展,学问经济时代对师德给予了新的内涵。 1.爱岗敬业、献身教育是师德的根本要求 教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在吸取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感、幸福感,鼓励着千千万万的教师不辞辛苦地为教育事业献身。 2.喜爱学生、教书育人是师德的核心 教师对学生的爱,是
2、一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情根底。 3、更新观念、努力创新是师德的新进展 课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下猎取学问、训练力量、进展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。要让学生运用感觉器官和思维器官,去学习、去实践。 4.以身作则、为人师表是师德的人格力气 教师工作有剧烈的典范性,为人师表是教师的美德。教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培育出言行全都的人。终身学习、不断进取是师德的升华时代要求教师必需转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当代学问和技术的进展步伐。 在师德演讲中,我的心得
3、体会主要有:作为新时期的初中教师必需进一步加强全心全意为学生和家长效劳的宗旨,要做一位有道德素养的初中教师,做一位让学生和家长都情愿接近的教师,首先自己本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习,主要是受教师的影响,我们要把学生培育成为懂礼貌、讲卫生的好孩子,就要留意培育学生的道德,而要使学生成为有道德的人,就要让学生情愿和你接近,以便对学生产生大的影响。因此,我们自己就首先要成为有高尚教师道德的人。 作为初中教师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。教师是学生增长学问和思想进步的启蒙教师,我们的一言一行,都会对初中生产生影响,肯定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身
4、作则,这样才能为人师表。教师素养重在师德,教师职业道德充分表达了教师特有的职业思想、职业情操。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。重视教师职业道德培育,是实施科教兴国战略,培育新世纪人才的关键。教育是事业,是科学,又是一门艺术。这就要求教师既要有良好的职业道德、安康的心理素养和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,还要有新时代所推崇的新思想,新观念,要有探究精神和创新精神。 喜爱学生,敬重、理解学校以人为本,关怀爱惜学生,是初中教师正确处理与自己直接效劳对象学生之间关系的准则,一个教师只有对学生布满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚决不
5、移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。喜爱学生,是初中教师全部职业活动中最珍贵的一种情感,没有对学生的爱,也就不行能有真正胜利的教育。 这种爱,是不能以血缘关系和个人好恶为转移的,教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是翻开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中,不仅要爱那些能干的孩子,更要爱那些缺点较多的孩子,要让每一个孩子都从教师这里得到一份爱的琼浆。初中生很擅长观看与思索,对你的一言一行,他们都在观看并做出相应的评价和反响。假如他们切实地感到教师是在诚意诚意地爱惜自己,关怀自己,帮忙自己,他们就会很自然地对你产生欢送的倾向,喜爱接近你,并心悦诚服地承受你的教育和指导。 总之,我认为提高教师道
6、德的学习是有必要的,这样可以提高全体教师的道德修养,形成好的教师风气,这样整个教育事业才能得到前面的进展。 师德的演讲稿五分钟 关于师德的演讲稿五分钟篇二 敬重的各位教师、同学们: 一缕春风,吹开了校园的鲜花烂漫,一枚绿叶,点缀了校园的无限生气,当学子们阳光般绚烂的笑容和铜铃般洪亮的声音直入我的眼帘,敲击我耳鼓的时候,一种说不出的幸福感溢满全身。那是由于我选择了三尺讲台;由于敬业乐业、自强不息的奋斗精神铸就着我们的师魂。今日我要和大家讲一讲我们尊敬的教师是如何以他们的拼搏和奋斗诠释着敬业与乐业的深刻内涵的。 作为师者,她有许多好听的名字,同事们称她“教授”,学生们称她“教师”,企业的员工们称她
7、“专家”。她时而在讲台上侃侃而谈,传道授业,时而在试验室身体力行,亲自示范。她用自己踏踏实实的科研工作取得实实在在的科研创新成果,为企业解决燃眉之急。她在为多家企业供应新产品研发或新工艺时,始终将食品安全放在第一位。当一家罐头食品生产企业面临着生产品种单一,市场份额削减的困难时,是她通过市场调研,经过屡次的配方调整和工艺改良,为企业研发出无食品添加剂的罐头,科学的养分搭配、迷人的口感和色泽,成就了产品的高质量,受到消费者的宠爱,帮忙企业渡过了难关。 很多像她一样的教师就在我的身边,他们的身影常常来回于企业与学校之间,在车间做试验,把论文写在了流水线上,这样做既效劳企业、效劳社会,又实现了产学研
8、一体化,不断发觉问题,拓宽讨论领域,并将与时俱进的学问传授给我们的莘莘学子。他们的工作在今朝,却建立着祖国的明天;他们的教学在课堂,成就却在祖国的四周八方。 “种花需知百花异,育人要懂百人心”。他是学生们的知心朋友,讨论型的辅导员,他曾在团市委组织部挂职熬炼,将学习与实践的阅历带回学校,在学院建立了“三位一体”的宣传阵地,他和学生们一同开展了网络生活,建立班级通讯互动社区,注册校内网,写博客,与学生们共同见证成长的历程。他关注学生实践力量的培育,依据专业特征建立了“专业学习型社团”,“赤子学社”,“会计学会”,“营销联盟”;通过这些社团平台,鼓舞学生将课堂学习的理论学问应用于社会实践之中,致力
9、提高学生们的综合素养。 很多像他一样的辅导员就在我的身边,他们朝气蓬勃,每一个人都有着“夜不归宿”的日子,在学校值夜班,为大一新生护航;为学生供应职业规划指导,让学生有目的有抱负的完成学业。很多的日日夜夜,心系学生,很多的春夏秋冬,送走了一批又一批的学子,他们有了自己的家庭,有了自己的孩子,但是,心里最爱的依旧是学生。他们像火种燎原,点燃学生的心灵之火;像春泥护花,使幽谷飞香,诗满人间。 校园中,他们的身影总是那么的忙劳碌碌,来去匆忙,他们在研讨有利于教师进展的规章制度,在召开工作会议,在安排外事接待任务;在制定青年教师演讲竞赛和教学根本功竞赛的规划,在描画学校的进展蓝图。哦,他们也在我的身边
10、,他们是学校的治理者,坚持以人为本,效劳于学校,为学校安康有序的进展悄悄的悄悄的奉献着 有人说教师是阳光下最崇高的职业,教师们的爱岗敬业,艰难奋斗,让这份崇高仰止弥高,教师们的敬业乐业,团结向上,让这份坚持钻之弥坚;由于只有敬业乐业才能成就功业,只有自强不息才能铸就师魂。 师德的演讲稿五分钟 关于师德的演讲稿五分钟篇三 敬重的各位领导,各位同仁; 大家好 我演讲的题目是亲其师,信其道,从古到今,“师德”都是一个极其神圣的词。只有师德高尚,学生才能“亲其师,信其道”。我们从小都是在歌颂师德师爱中长大的,在我们惯常的思维中,师德应当是以下这些表现形式:教师总是起早贪黑、废寝忘食的,他们总是没有多少
11、属于自己的时间;教师总是早生华发、满脸倦容的,他们总是处于身体过于疲惫造成的亚安康状态;教师总是步履匆忙、一心工作的,他们总是不得不放弃家庭、孩子,甚至放弃见上临终前的双亲最终一面全部这一切,都被化为“师德”两字,被我们赞美、神化,然后给教师戴上沉重的光环。 确实,教育是光芒的事业,教师是特别的工,在对教师的道德要求上,好像更为特别。事实上,教师也确实承受着非同一般的道德压力。但与师德高尚的美妙愿望相反,我们往往不得不面对教师的“非道德”行为。或许,我们无视了另一个事实,教师也是人。教师是社会的人而非圣人,教师群体也只是社会构造中一般的一类。 等我自己也成了一名教师,在摸着自己的良心重新端详“
12、师德”这个词时,我不禁问自己:这一把被我们一贯持有的衡量师德的标尺,它毕竟精确吗?莫非作为一个教师,只有失去了亲情、安康、漂亮、自由等等才能猎取这珍贵的师德?在认真研读了陶行知先生的一些教育理论后,我的答复是“不!”,我认为师德与教师追求美妙的生活是不冲突的。 首先,我认为师德是教师的爱心表达,教师用自己的爱去教会学生以同样的爱心去爱集体、爱社会、爱他人,也爱自己,从而到达爱的教育。有人说过:“疼爱自己的孩子是一种本能,而喜爱别人的孩子是神圣”,教师对学生就需要这样一种神圣的爱,她不求回报,严慈相济,这种爱是学生承受教育的感情根底,由于,一旦学生体会到这种爱的情感,就会“亲其师“、然后“信其道
13、“,也正是在这一过程中,教育才能实现其根本的功能。师爱是每个教师的精神财宝,也是人类的精神财宝,我们不能想象一个漠视亲情的教师,如何能在讲台上告知学生要爱自己的父母。正所谓言传身教,教育不是做秀,真正的爱源于生活的点点滴滴。明白这样的道理,我们又怎忍心去苛求一个教师舍弃病中的亲人、得意的孩子、幸福的家庭呢?我信任陶行知先生爱满天下的教育理念是完整的,一个爱学生的人,他确定也爱生活、爱家人、爱朋友、爱生命只有这样,他对学生的爱才会是发自内心的自然流露。 其次,我认为师德要在深化课堂教学观念,实施素养教育方面表达,教师没日没夜的工作,废寝忘食呕心沥血已成为过去时,新时代的教师应追求高质量与高效率。
14、假如在国家规定的八小时工作时间还不能够完成自己的工作,或者自己要常常没理由地加班加点,我想这非但不值得傲慢,还应扪心自问自己的工作效率是否消失了问题?要知道,在新技术高度进展的21世纪,人们劳动不再完全靠体力,而应以学问与才智为根底。教师教学立足点应由“学问灌输”转向“力量培育”,使学生由“学会”学问到“会学”学问。因此,无论是教学构造还是教学方法都应做到“精讲精练”,真正提高教学效益。随着教学质量的提高,不但减轻学生负担,而且使自己从很多繁琐无效的做功中解脱,这莫非不是两全之策吗?你能说,提高教学质量不是衡量教师职业道德的重要标准吗?陶行知先生生前致力于教育工作改革,他大半辈子的呕心沥血,不
15、正盼望看到有朝一日学生能更欢乐轻松地学习、教师能由一个“教书匠”变为一个“教育家”吗? 所以,我们应当摒弃传统的看法,要提倡一种科学,文明,安康的师德舆论。教师是一个平凡的岗位,每一个教师都是平凡的人。平凡人可以有一颗平凡而安康,美妙的心灵,同样可以浇灌出漂亮的花朵。其实,我信任每一个学生都喜爱一个安康,欢乐,漂亮,自信的教师。让我们牢记陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,做一名新时代的教师吧。我想,这样的教师,同样可以拥有珍贵的师德!同样也会是一名特别优秀的教师! 我的演讲完毕, 感谢大家! 师德的演讲稿五分钟 关于师德的演讲稿五分钟篇四 同学们,教师们: 大家好! 我今日演讲的
16、题目是“做人要有所担当”。 在短短两万多字的论语中,“君子”这个词竟消失了一百屡次。大圣人孔子在为我们勾画出人们心目中抱负的君子形象的同时,也提出了君子最根本的人格标准:做一个有担当的人,用今日的话说,就是做一个有责任心的人。 在历史的长河中,有很多仁人志士在身处逆境时,都表现出了剧烈的责任感。 唐朝的玄奘法师,对佛学很有讨论。他发觉了各家对佛经的解释不同,就决心到佛教的发源地印度去取回真经。他在沙漠中走了100多里后,发觉自己迷路了,喝水时大皮囊掉在地上,以至于水全部流光。在这紧要关头,玄奘宣誓:宁可西进而死,决不东归而生,不到印度,决不回头!是什么支撑着他有如此坚决的信念而连续前行?是责任
17、!是他对大唐人民的责任!更是他作为一名法师对于佛经的责任! 他又走了5天4夜,几度昏迷在茫茫大漠中,最终找到了一处草地池塘,才脱离了险境。 试问,假如没有“责任”做他坚实的后盾,玄奘又如何能够翻山越岭到达印度?由他口述的大唐西域记又如何面世呢?正由于有勇于担当的精神,才使他有了克制困难的士气;正由于有了剧烈的责任感,才使他有了勇往直前的动力。玄奘用实际行动担当了自己的责任,完成了自己的使命,并告知后人:做人要有所担当! 孔子曾经说过:“士而怀居,缺乏以为士矣。”意思是说,假如一个人成天只想着自己,那么这个人就不行能成为真正的君子。是的,假如我们只想着自己的小家庭,只想着自己的小世界,而没有对大
18、家庭有所担当,没有对社会做出奉献,自身的价值必会贬值,必会随着历史长河奔涌而消逝。 在不同的历史时期,人们肩负的责任虽然有所不同,但其本质是相通的。 清代的顾炎武将君子的这份担当演化为“天下兴亡,匹夫有责”的慨叹,身处乱世的孟子把这份沉甸甸的责任表述为“穷则独善其身,达则兼济天下”的释然。责任时而是杜甫身居陋室“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀,时而为北宋范仲淹心系天下的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的旷达胸襟。 一代又一代,一辈又一辈,先人们用实际行动诠释了责任的内涵。当然,我们无法像他们一样成为君子,但我们会成为有所担当的一般人,由于,我们已深深懂得:做人,要有所担当!
19、我的演讲完毕了,感谢大家! 师德的演讲稿五分钟 关于师德的演讲稿五分钟篇五 周末,我回到了“阔别”三月的家。 天下高三一般忙,周六不休息,周日休半天。春节后,我再没回过家。家在百里之外的深山里,回家一趟不简单。再过几天就要高考了,学校放了两天假,让学生放松一下,以待最终一搏。同学们归心似箭,周末一放学,顿“作鸟兽散”。 我坐在长途班车上,恨不得汽车飞起来;一下车,步履匆忙地踏上一条羊肠路,走五六分钟,就可以观察半山腰上的“土坯房”了。 那土坯房,就是我的家。我家五口人始终住在那间老屋里。三十多年的风霜雨雪,把它剥蚀得满目疮痍。这些年,富起来的农夫越来越多,美丽的“小洋楼”鳞次栉比,把山村点缀得
20、犹如别墅区一般华丽堂皇。慢慢地,我家的老屋竟成了村里最终一座土坯房,丑陋无比,有碍观瞻。我家又是山村的制高点,这样就有点滑稽,成了“鸡立鹤群”。惊奇的是,父亲是挣钱的好把式,干活不惜力气,又有技术,但父亲就是迟迟不盖新居。乡亲们说父亲是个守财奴,舍不得花钱。听到这些善意的挖苦,手巧口拙的父亲付之一笑,啥话也不说。我也不理解,早几年负担重,风烛残年的爷爷奶奶常看病,现在日子好过了,父亲还是按兵不动,真不知他葫芦里装的什么药。 转过一道弯,奇迹消失了土坯房竟然消逝了,代之而起的是一座“小洋楼”,洁白的墙体,蓝色的屋顶,在夕阳下熠熠生辉 我先是目瞪口呆,继而惊喜地往家跑,顾不得“窈窕淑女”的形象,像
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