小学老师实习报告[001].docx

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1、 小学老师实习报告 依旧记得这既是如何怀着忐忑和希冀踏入肩一小学的，依旧记得当时的自己是多么斗志昂扬，依旧记得站在讲台上作自我介绍时的紧急和不知所措，依旧记得、不知不觉中，两个月就到了尾声，全部的全部只剩下回忆来圆场。而两个月沉积下来的，只有对教育事业的崇尚，还有对学生的深深的爱意及那份职责。 以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结： 第一天去实习学校的时候，我们都共性早。学校要求我们8点前到校，可我们七点半前就已经等在那里了。由于有两次的见习，所以对肩一小学我们并不生疏。生疏的是我们的心情及“教师好”背后的压力感。第一天并没有什么实质性的工作，只是安排了学校领导给我妹开了一个简短的会议，再

2、把我们分派给各个指导教师。然后就是自己去跟指导教师沟通及简洁了解一下班级状况。这就算是一个整体感知吧。接下来的日子才开头劳碌。 我们的教育实习主要包括一下几个方面： （一）教学工作 第一周主要是听课。听指导教师的课，听完后要反思，假如是我来上这一节课，我会怎样上，学生会给我什么样的回应？还有一点就是批改作业，由于是高年级的语文，所以作业共性多。 其次周，我开头上一些杂科，主要是为了熬炼自己的胆识和熟识班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。可能由于我是实习教师，也可能由于这些不是主科，不用参加考试范围，所以纪律方面把握得并不好。共性是青春期卫生指导课，有些学生不敢翻开课本，有些

3、学生就在那里笑。所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。 向指导教师学习了两周之后，听了两星期的课加上课的询问与沟通，根本了解了在实际课堂中该如何把理论学问运用到实践中。所以，从第三周开头，我就开头上语文课了。从第三周开头，比以前更忙了，不但要批改作业，还要备教案，写教案，让指导教师看教案，修改教案，背教案，上课，反思。每一天一停下来想到的就是自己的课堂环节是怎样的，学生会有什么样反响。即使花了许多心思，但上课的时候，还是会蹦出许多问题来。究竟真实的课堂与模拟课堂是不一样的。学生的反响也不必需就如我们所想。所以，我们还要有敏捷的应变潜力。 对于上课，我有

4、以下几点体会： 第一，平常不能和学生太亲近了，要树立教师的威信，课堂纪律才能有把握。 其次，理论与实践终究是有差距。究竟，每个学生都有自己的共性，自己的想法。所以，作为教师，必需要涉宽猎广，免得学生以提问，自己显得毫无所知。 第三，上课的资料必需要把握好，还要了解学生已学过的学问。记得我上夏日绝句这一首古诗的时候，提问学生：你是如何理解绝句的？他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句，都说学过，但不知那是什么。最终，只好自己吧答案说出来，那是我国古代的一种是诗歌体裁。 第四，备课的重点不是备教师而是备学生。学生会给出什么样的反响，教师又该如何去引导。记得讲夏日绝句这首诗的时候，介绍了项羽的事迹，

5、也介绍了当时的历史背景。结合诗句说说你觉得项羽是个怎样的人？学生的反响都很专心，他们的答案多半是：他坚韧不拔；很英勇；机灵过人；他的爱国精神很剧烈。这些答案都能够，究竟一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但结合诗句，我要的答案是“英雄”两个字，用来概括前两句。所以，那里弄得我手忙脚乱，引了很久才引出我要的答案 小学教师实习报告（二）： 作为一名大学生，我很荣幸能到小学参与教师实习，这次安排的实习时间虽然不长，但是却让我收获了非常多的学问，都是书本上所学不到的学问，是一次宝贵的实习时机。信息源于实习吧 在小学教师实习期间，我记得最清晰的就是有幸去听了指导教师的数学课，教师用嬉戏的方式导入，整节课又有

6、不同的嬉戏穿插其中。分别使用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。顺当的、胜利的将个位数的减法教给这些得意的小珍宝们。一年级的孩子刚走进正式的课堂，如何让他们宁静下来，实属不易。指导教师用嬉戏的方式进展导入，吸引孩子的有意留意力。这正是对小孩子心理的正确打算，这样就能够将孩子的留意力引导到课堂上来，以便教学的顺当进展。透过反复创设不同的情景，反复的练习减法。对于低年级的学生，反复是个不错的选取，熟能生巧。蒙教师的课堂掌控潜力也是很强的，能依据学生、课堂的进展趋势敏捷的进展教学，很值得我借鉴。 小孩子天真的童音感染着每一个听课的教师，我很想用手摸一摸这些小珍宝的脸蛋，又怕别把小孩吓着。看到他们，全

7、部的苦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一年级小孩子共性胆大，应对着全班30多位同学和10几位听课的教师一点都不畏缩，教师让唱歌，一人起头，其他会唱的都回去仔细的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。 实习期间我发觉，和孩子们沟通是一件很欢乐，很快乐的事情，有很多事情假如能说开，就会避开许多不必要的猜想和误会，对小学生也是如此，要对他们放开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通沟通，我说了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的结果，我的小学教师实习越来越好了，我也会将它一点一点的完善。 在实习期间我发觉自己在许多时候，总是那么的胆小，由于胆小，我失去了许多许多，不能再失去了

8、。我告诫自己要英勇，要自信，要对得起教师这个行业，对得起小学实习教师的身份，在实习生活中好好表现，把理论学问充分的运用到实践教学中去，把自己的价值表达到最大化。 以上就是我这个大学生小学教师实习期间的心得体会，总的来说，这次实习让我受益匪浅。 小学教师实习报告（三）： 时间飞逝，转瞬间，我在新教师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我实现了由学生向教师主角的大转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也已融入到了树下小学教师群众的大家庭当中。在学校领导的关怀和支持下，我的教学工作已渐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教学潜力、学习潜力和专业水平都得到了明显地提升

9、。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在必需的缺乏。现将一年以来的工作总结如下： 身为一名人民教师的我，此刻的工作生活过得紧急劳碌而又不乏充实，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学阅历，共性是班级治理阅历而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是教师的自作多情而懊恼一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、讨论和探究教学阅历和班级治理阅历，了解学生，仔细备好课，上好课，仔细辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，猎取珍贵的阅历。 我担当四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术教学，同

10、时还兼任学校幼儿班的班主任。对于一位刚踏进教师行列的新教师来说，我应对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽自己的最大努力去尝试，不断去适应和探究，同时还向老教师请教阅历。一路下来，我觉得兼顾三个年级的美术教学，许多时候觉得力不从心，六年级的学生两级分化严峻，学习好的同学比拟自觉和勤奋，但另一方面，根底比拟差的学生也比拟多，无心向学、懒散成性，上课喜爱讲话，搞小动作，让我变成在三个年级两边转，两头忙，一来要治理好幼儿班，整理琐碎的班级事务治理，应对幼儿的好动和纪律治理，还要负责对高年级差生准时的辅导，有时真的感到很累。此时自己也会用阿Q的精神来自我劝慰和调整：要是自己

11、有分身术就好了!自我认为，应对这一局面，讲究方法非常重要，时间和多种因素也要充分思索在内，尽管有些因素是无法把握和掌握的。 在教学工作上，我努力钻研教材，写教案，仔细备课等。在讨论教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老教师的指导帮助下，透过对教师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了必需的领悟。在教学工作中，读懂、读透教材非常重要，这一向是我的指导教师对我的谆谆教育。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。从教育的角度看，美术课程是一门对学生的进展具有重要促进作用的课程。然而由于各种缘由，目前人们对美术课程的重视还远远没有到达应有的程

12、度。美术课在中小学课程中，依旧处于弱势地位。认清这一点，有助于我制定切合实际的美术教学标准。抱负的美术课程就应尽量使每个学生专心参加美术学习，并且促使每个学生在各自的根底上获得不同程度的进展，因此我想方设法去调动学生的学习专心性，提倡开心教学，让学生在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一教育理念，我一向在努力着。在课堂教学中，注意敏捷地选取教学方法，并留意围绕教学目标来开展教学活动，注意培育学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升”原则，我都会仔细听取其他听课教师提出的珍贵意见和推举，仔细反思并改善。自己也 认为，只有擅长进展教学反思才能使自己成长得更快。

13、在班主任工作中，我由于缺乏班级治理阅历，同时又是幼儿的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位教师的帮助和指导。但应对着一班小家伙，我有时候还真是感到束手无策，一大堆繁琐的事情等着我去操劳，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小冲突等着我去处理。对于班级的有效治理，在我向其他教师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信念、急躁和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感受就是深刻体会到了“爱心”和“职责”的力气。对于幼儿小朋友，他们有的才刚刚入学，应对生疏的大群众，或许有很多的不适应，我更要仔细地赐予引导和鼓舞。在那里，我共性要感谢何文琴教师给

14、我的鼓舞和帮助，她毫不保存地将她十几年来的班级治理阅历传授给我，让我懂得了班级课堂教学常规治理在班级治理中的重要性，于是我依据她的阅历作法来常抓学生的常规工作，在她的课堂教学中，我发觉她的课堂教学常规治理做得非常好，尤其是她的身体语言，一个手势，一个简洁的动作，一个表情，一个眼神，无不在传递着某一种信息。学生也能立即明白她发出的各种信号，可见她初期的严抓常规，已使学生养成了一种自觉的习惯。她也成了我最鄙视的一位好教师，无 形之中，我以她为典范自我鼓励着。在班上，应对着一张张得意的脸蛋，我心中布满了喜悦和奋斗冲劲，时刻提示着自己：必需要带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小培育，自然而然，我很注意他

15、们良好行为习惯的养成教育。期望他们能欢乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。 在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着许多的缺乏，比方，合理统筹的潜力有待提高，教学治理工作中不够严格，规划意识不强，与家长间的联系不够严密，缺乏治理的技巧和艺术等。在为期一年的新教师培训课的学习过程中，我的确成长了不少，学到了许多专业内外的学问，熟悉到自己的一些缺乏。正所谓：“有则改之，无则加勉!”既然看到了自己的缺乏，我将专心改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进展教学后反思，多向老教师取经和学习避开走多弯路，从多角度多方法看问题，让

16、自己真正地快速成长起来。 小学教师实习报告（四）： 我被分在二年级进展实习生活，第一天去先是熟悉了一下指导教师，教师是位有阅历的老教师，人比拟随和，教龄已有20多年了。那天我来到班级比拟早，同学们都用奇怪的眼睛看着我，之后班主任向同学介绍了一下我是新来的实习教师。教师也许给我介绍了一下班级学生的状况，带着奇怪的心情很期盼明天和同学们的相识。从今实习生活就从这天开头了。 做了这么久的学生，第一次以教师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧急和兴奋。在和同学短时期的接触中，我发觉班上大局部都比拟活泼好动，但是有少数学生性格内向。指导教师对我很照看，非常有急躁的每个细节都指导的很认真。指导我怎样才

17、能把资料讲清晰，怎样才能充分的调动学生的专心性，教会运用奇妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够连接上，在实习期间，我们坐在班级后面听教师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习教师所讲的学问，而是学习教师怎样样讲课，如何传授学问，如何驾驶课堂，如何掌握授课时间等。 了解要学习的学问真的许多许多级的学生较少，在不到几天的时间里我就能够叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。由于阅历缺乏，刚开头的几天与学生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在其次个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一齐玩耍，主要想和他

18、们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难受时我就与他们沟通，了解状况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断吩咐要好好学习、不贪玩惹事。每一天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情，监视他们的课间操和眼保健操，让他们仔细作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来认真的在完成一遍，我会在旁边指导 摸索我们初等教育这个专业面对的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导教师请教，收获颇多。有了很多教师帮助辅导下，我的实习工作才取得比

19、拟圆满的胜利。 实习的根本资料包括：课堂教学工作和班主任工作，具体资料如下：在实习期间上的第一堂课，当时心情很感动又很担心，真正的教这对我来说是第一次，从学生转变为教师，这之间需要付出许多的努力。同学看我是第一次讲课也是很协作的。透过这一次没有预备的讲课，刻后我也和学生再一齐谈天问到对于这节课的印象是什么？学生面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到，今后我要上好每一节课，必需要做到以学生的思维来思索问题，以学生思索问题的方式来授课。有了这一次小小的经受和学生的协作，我对自己的要求更加严格。打算必需要细心预备一堂优质课，并且备课必需要仔细。 在上课时我还发觉了如下几个问题： 1、学生上课纪律不太好

20、，留意力不集中，东张西望。 2、必需要使用表扬欣赏学生的语言。 3、授课时教师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致学生上课专心性不高的重要缘由。 4、假如在备课时没有思索到学生的理解潜力，所以有些问题对于学生难度很大，导致课堂上一些问题没有学生答复。 5、上课时间或会遗忘下一步要讲什么资料，遗忘写板书或者板书写的不完整，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才能让自己一步步提高。 操作在实习期间，我们每个人都要预备一堂汇报课，让带队教师来验收实习期间的成效和自己的收获。为了把我所学到的学问呈现出来，我细心的预备最完善的一节课，为此我付出了很多的努力，反复有关资料，一次又一次

21、的修改教案，一次又一次的向指导教师请教。最终教案最终能够出课了。我的内心并没有简洁下来，而是在想学生的协作和课堂上的是否能不紧急，全部发挥出来。晚上回到寝室开头备教案，自己亲自做教具，当我真正透过自己的努力与付出站在讲堂上，虽然上课前不断的告知自己要镇静，要循序渐进教学。同学们走进教室时不断给我自信、加油的力气，当时真的共性的感动。但是在上课铃声响起的瞬间，望着台下几十双奇怪的眼睛，紧急还是不请自来，调整一下呼吸预备上课。一开头头脑的思绪还是清楚的，但是当我叫同学上来回答下列问题的时候，却让同学给我弄的乱了套，明明在他的视线能够观察两个面，但是偏偏要说一个面，当时心想不要乱，渐渐讲。当时真正体

22、会到当一名教师不简单，渐渐的把资料又带到了设计好的进程时，于是剩下的资料变越讲越顺了。同学们又协作相当的好，因此紧急的心情消退了，自然的完成了汇报课，时间也刚刚好的就下课了。当铃声再次响起的时候，我笑了，心里的石头最终落地了。下课后 虚心请教带队教师的教导和缺乏，听后让我变得更有信念，假如将来从事教师这个职业，我能够做的更好。在后期实习工作中，我就能比拟顺当的完成教学任务了。必定，自己的教学尚未能与指导教师相比，但是我已经尽力而为了，做到问心无愧。在这期间我从指导教师的身上不仅仅学到了教学方法与技巧，以及共享她做班主任十的工作阅历，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足能够让我受益终生。 总结

23、与收获 我们用这次难得的时机熬炼了自己，这是我们走向社会的前奏，不知将来是否能够当教师，但我已经有了一次当教师的阅历，体会到一名教师的辛苦，了解教师的付出和汗水。 经受了这次实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的职责。在这次实习里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一齐团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们

24、教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我对他们的爱有点过度，以至于有时迁就他们，我想对学生的爱必需有个度，而且务必和严结合，该严的时候就严，学生就会理解你的爱。 小学教师实习报告（五）： “做一名好教师”是很多教师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自己工作的座右铭，以党员的标准来要求自己，现将一学年的工作总结 一、在思想上，爱国爱党，专心上进。我专心参与各种学习培训，仔细参与政治学习，仔细学习了党章，为了提高自己的

25、思想觉悟，我仔细学习*主席在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话，并思索“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”？我还深知要教育好学生，教师务必先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，教师人格魅力的构建等文章，努力使学生、家长能理解我、喜爱我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我仔细拜读了在新课程改革中活化自己的主角等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了

26、最重要的地位。在工作中，我专心、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作；我还注意文化学习，参与了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名语文教师，让学生把握良好的学习方法，猎取的学问是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到仔细钻研大纲，认真分析教材的编写意图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，讨论现代教育技术在课堂教学中的应用，注意对学生各种潜力的培育。在仔细做好日常教学工作的同时，努力探究在小学语文课堂教学中

27、落实素养教育的方法及手段，探究在教育中培育学生潜力进展的途径。 在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学治理水平。我抓住学校安排外出听课的时机，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的教师学习，提高自己的课堂教学水平，努力构成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五仔细”的同时，寻常能以“团结、协作”的精神和教师们共同沟通、相互学习、共同进步。在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。 多年来，我一向都担当中低段的班主任工作，时时以“爱心、急

28、躁、细心”贯穿始终，去关怀每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成绩，我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的气氛健壮成长。“班主任工作头绪多，难做”、“班主任工作最烦”在工作中，时常会听到这类话。的确，有时它会忙得让你喘但是气来，然而我非常愿意做这项工作。本学年担当二（2）班班主任工作，依据学校德少工作规划，仔细开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关怀学生的学习和生活，共性关注后进生，予以他们的关心，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在二（2）班这个班级体中。注意行为标准教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用典范的力气，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养

29、成良好的心理品质和行为习惯。透过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为群众的仆人，学习的仆人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注意与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，准时把握孩子各方面的优点和缺乏，以便有针对性地帮助教 师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很情愿将孩子在家的表现反应过来，期望教师的帮助。这样的双向活动，使家长也参加对学生的治理，对学生的安康成长起到了良好的催促作用。 一学期来，我从班级的分散到干部的培育，从黑板报的出刊到播送稿的

30、选择，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。在辅导学生方面，虽然低年级学生参赛时机少，但我专心努力，抓住每一次时机。一名学生参与“加兴市漂亮家蛋糕杯”故事竞赛获优胜奖，一位学生的作文发表在小学生园地上。班中学生专心参与学校里的各项竞赛，多名学生在校“百名书画家”竞赛中获奖，一人获“十佳乐手”称号，一人获“十佳歌手”称号。班级屡次被评为“优秀达标中队”，学期末还被评为“卫生先进班级”“投稿先进班级”。 小学教师实习报告（六）： 今年，我将在汕尾电大毕业，学习专业是汉语言专业，按学校的要求，在凤山中心小学实习。在实

31、习期间，我虚心勤学，尽职尽责，上好每一节课，得到学校领导大力支持和其他教师无私的帮助。取得了较好的成绩，获得了珍贵的阅历。现我报告我毕业后实习过程。 我在今年4月10日到凤山中心小学报到，担当二年(4)班语文实习教师。正式开头了我的实习生活，开头了从学生到教师身份的转变。这次我顶替的教师是黄教师，她在教学上给了我很大的帮助，上课前给我提出课文的重要点，要怎样克制上课时的紧急心情。怎样入手才能使学生易懂、明白，帮我分析上课的每一个环节，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单的发觉教师的意图，理解新的学问等等，使我受益良多。我原来是11日开头上课的，但我并没有急着上新课，只是在课堂上我只是简洁

32、介绍自己，了解学生根本状况，先和学生接触，拉近和他们的距离，为下周一的上课做预备。这样一来，心情放松了许多。 做好备课工作。此刻的小学教材都比拟活，有必需的跳动性，而低年级每节课的教学资料并不多，学问点也比拟细，在把握教材、把握教学重难点方面有必需的难度。备课时，要熟知了解教材，明白这课教学资料是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的局部能够请教一些有阅历的教师。在备四个太阳时，透过阅读教材，参考有关书籍，我明白了课文重难点在哪。透过课文要让学生懂得什么。在这些头绪理清晰了之后。再写一份详案。而且，李教师对我说过，小

33、学低年级要多指导他们朗读课文。我也这样觉得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。并首先是教师范读，之后学生仿照读。由于，有些东西能够透过朗读感悟出来。最终这堂上得很不错，整个教学环节，教学方法等都设计得不错。教学资料也很流畅。夏教师也说进步很大。 活泼课堂气氛。上课，除了传授新学问，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对数学的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。因此，课堂上教师务必具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。为他们带给宽松的而自由的思索环境，让全部喜爱说话的孩子们都有时机和同学共享自己的发觉成果，因此我不只是给时机让更多的学生有时机回答下列问题，而是赐予更多的互动时

34、间，让学生充分争论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发觉呢!但是这样一来，课堂秩序怎样掌握呢这就得益他们教师原先制定的一些课堂纪律治理口令。洪亮拍三下手，学生们立即有反响：一面双臂做端坐姿态做好，一面说：快坐好!从而提示没有留意到教师指令的学生。或者讲课时候发觉有学生没有看黑板的，教师就说：小眼睛，小朋友立即说：看黑板!诸如此类的口令，构成学生们的一种共识，这些教学手段在课堂掌握中作用非常大。说到课堂的调控手段，不得不提的是我们二年级的实习生也制造了一种奖惩方法：分组画星星。对于表现的共性好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他

35、们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进展小小的礼品嘉奖，这个措施结果很奏效， 小朋友们也愿意为自己的小组争取星星嘉奖。 稳固教学成果。在小学低年级段，教学资料并不多也相对较简单，大局部的学生都能很快地把握。但即使精彩的课堂仍会有学生没学懂，仍会消失学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，透过练习与作业准时稳固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的时机。教师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来，再进展个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强

36、辅导，尽量让每一个学生都把握好所学的资料，让每个学生的学问点过关。 经过学习，我感受颇深!上课，真是一门大学问。教师不仅仅要具备渊博的学问，还要具备相应多方面的潜力。比方，教师要有预见潜力，你务必在课堂开头以前对学生的身心进展状况，教育资料的适合性，各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估量潜力。教师还务必将处理过的信息传输给学生，使其作用于学生身心的本事，教师还务必要具备掌控课堂的潜力。教师在课堂上始终是占主导地位的，在学生面前要始终处于良好的心理状态，以饱满的热忱、开心乐观、奋勉向上的精神状态去感染学生，在遭受到各式各样挫折状况下，仍能擅长掌握自己，持续良好的心理状态在学生面前。 经过这五

37、周的实习，说实话，我越来越喜爱教师这个职业。虽说，有些学生顽皮、捣蛋和教师作对，但他们都有一颗追求学问，探求真、善、美的心，教师就应多关注他们。每当我耳边响起“教师您好”的时候，我就更加明确自己的目标是什么了桃李满天下。我明白当教师不是一件简单的事，既然我选取了这个专业，我就务必要成为一名教师，一名精彩的教师，一名桃李满天下的教师。为了这个目标，努力、奋斗、拼搏。信任自己!加油! 小学教师实习报告（七）： 一转瞬，历时两个多月的教学实习已经接近尾声了，虽然我为这个实习付出了许多精力和财力，但收获无疑还是重大且主要的。我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为珍贵的阅历教训。 首先，专业学

38、问务必扎实。不怕千招会，就怕一招熟，教师主要是为学生传播专业学问的，假如专业学问教不好，其他一切都是空谈，而在我的实习生涯中的永久的伤疤就是我在上专业课的时候消失了学问性的错误，虽然指导教师和谢教师都没有严峻批判我，但不批判比批判更让我难过，我误导了同学们，我对不起他们呀！所以我认为专业是根本，是根底。根底不牢，地动山摇。 其次，书到用时方恨少。教师最好有渊博的学问，由于有了渊博的学问教师才能把课讲得生动搞笑。学习学问理应是一件非常有意思的事情，任何一门学科之中都隐藏着它独特的趣味性，很难想象真正乏味透顶的学科会流传到这天。但教师在自己把握这些学问的根底上再让学生兴趣盎然、滋滋有味地把握这些学

39、问却绝非易事。能否让学生欢乐听讲、欢乐学习无疑是衡量优秀教师和平凡教师的一个主要标准。而教师要想做到这一点就务必有渊博的学问、绝佳的口才，而这一切都是建立在读书的根底上的。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这句话既然流传千年就有它流传千年的理由。为师者当遵守之。 再次，要以一颗仁爱之心对待学生。“严师出高徒”这句话不全对，这就像“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”一样，为什么良药必需要苦口呢？为什么忠言必需要逆耳呢？在药片外抹点儿糖让人欢乐服用，说忠言时讲究一下说话艺术让人欣然理解岂不更好。同样，慈师和仁师照样也能够教出高徒。平常要多思索学生的感受，不能以“为学生着想”为借口去损害他们。学习不

40、是学生的全部，他们还要学会生活；教书也不是教师工作的全部，他们还要学会育人。教师假如能以一颗仁爱之心去关爱学生，就能让学生的生活中多一些阳光，多一些暖和。也更有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。这样教师才能不辱教书育人的使命啊！ 最终，教师心中要布满正义感。所谓上梁不正下梁歪。假如教师不能做一个堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底气去教育学生呢？在实习中我见识了太多的丑恶。固然这只但是是整个社会丑恶现象的冰山一角。我此刻还没有潜力转变，有时甚至不能避开和丑恶现象搅在一齐，但我有一个底线那就是自己的良心不能坏，并且要把消退丑恶作为自己的奋斗目标。同时要教育学生分清真善美和假恶丑。让他们中

41、的绝大多数成长为社会的进步力气和正义力气。 此次实习是我人生中的唯一，是我记忆中的永恒，无论何时我都不会遗忘我带的那些得意的同学们，是他们有时让我高兴有时让我忧；是他们有时让我牵肠挂肚有时让我愁；是他们让我的这段人生如此绚丽多彩、灿烂多姿。无论何时我都不会遗忘我的指导教师段教师和系主任谢教师，他们以宽容和仁爱之心对待我致命的错误，鼓舞我缺失的士气、鼓励我沦丧的斗志、安慰我受挫的心灵，使我恢复自信再上讲台。无论何时我都不会遗忘我以前在华师的19名同学，此刻在生态的19名同事。在军训场上我们共顶烈日，在办公室里我们谈笑风生，在欢快牧场我们海吃海喝，在备课之时我们互帮互助，在困难时刻我们并肩作战，在

42、离别时刻我们依依不舍。我们两月为同事，终生为同事。无论何时我都不会遗忘在实习期间和我同居一室的强哥和涛哥。每晚的瓶瓶啤酒蕴含着我们的深情大义，每晚的摸黑夜谈闪烁着我们的才智火花，每晚的唇枪舌剑、剧烈辩论表达着我们的渊博学问和卓越口才。在此期间我们缔结了深厚的友情，这段由啤酒、夜谈和辩论缔结的友情是牢不行破的，是地久天长的。在此期间我蓦然发觉没有电脑的夜生活原先是这么完善呀！ 小学教师实习报告（八）： 依旧记得这既是如何怀着忐忑和希冀踏入XX小学的，依旧记得当时的自己是多么斗志昂扬，依旧记得站在讲台上作自我介绍时的紧急和不知所措，依旧记得不知不觉中，两个月就到了尾声，全部的全部只剩下回忆来圆场。

43、而两个月沉积下来的，只有对教育事业的崇尚，还有对学生的深深的爱意及那份职责。 以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结： 第一天去实习学校的时候，我们都共性早。学校要求我们8点前到校，可我们七点半前就已经等在那里了。由于有两次的见习，所以对XX小学我们并不生疏。生疏的是我们的心情及“教师好”背后的压力感。第一天并没有什么实质性的工作，只是安排了学校领导给我妹开了一个简短的会议，再把我们分派给各个指导教师。然后就是自己去跟指导教师沟通及简洁了解一下班级状况。这就算是一个整体感知吧。接下来的日子才开头劳碌。 我们的教育实习主要包括一下几个方面： (一)教学工作 第一周主要是听课。听指导教师的课，听

44、完后要反思，假如是我来上这一节课，我会怎样上，学生会给我什么样的回应还有一点就是批改作业，由于是高年级的语文，所以作业共性多。 其次周，我开头上一些杂科，主要是为了熬炼自己的胆识和熟识班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。可能由于我是实习教师，也可能由于这些不是主科，不用参加考试范围，所以纪律方面把握得并不好。共性是青春期卫生指导课，有些学生不敢翻开课本，有些学生就在那里笑。所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。 对于上课，我有以下几点体会： 第一，平常不能和学生太亲近了，要树立教师的威信，课堂纪律才能有把握。 其次，理论与实践终究是

45、有差距。究竟，每个学生都有自己的共性，自己的想法。所以，作为教师，必需要涉宽猎广，免得学生以提问，自己显得毫无所知。 第三，上课的资料必需要把握好，还要了解学生已学过的学问。记得我上夏日绝句这一首古诗的时候，提问学生：你是如何理解绝句的他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句，都说学过，但不知那是什么。最终，只好自己吧答案说出来，那是我国古代的一种是诗歌体裁。 第四，备课的重点不是备教师而是备学生。学生会给出什么样的反响，教师又该如何去引导。记得讲夏日绝句这首诗的时候，介绍了项羽的事迹，也介绍了当时的历史背景。结合诗句说说你觉得项羽是个怎样的人学生的反响都很专心，他们的答案多半是：他坚韧不拔;很

46、英勇;机灵过人;他的爱国精神很剧烈。这些答案都能够，究竟一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但结合诗句，我要的答案是“英雄”两个字，用来概括前两句。所以，那里弄得我手忙脚乱，引了很久才引出我要的答案。在实习过程中，我上了十几节课，回忆这十几节课及批阅作业之后，我熟悉到了自己的缺乏： 第一，应变潜力不够强; 其次，我的声音不够洪亮(之后买了扩音器，这个问题才得以解决); 第三，在讲授学问点时，在突破重点难点的同时，并不敢放手让学生自己去发觉及探究，对他们的自学潜力有所忽视; 第四，引导语不够丰富，同一个问题，不懂得去转换思路，换个问法。 (二)班主任工作： 班主任工作室实习的一项重要工作，在原班主任

47、叶教师的指导和帮助下，我顺当地完成了各项工作。在实习的第一周，我就组织了本班的中队活动，主题是“爱我校园，从我做起”。从学生的反响中，我明白了自己设计的中队活动中的优缺点，但也到达了必需的效果。 班主任工作主要包括：每星期一检查学生的穿校服及佩戴红领巾的状况及带着他们排队参与升旗仪式，管好纪律;每星期一的品德课，总结上一周的状况，表扬好的现象，批判不良行为;每星期三下午的预备课，催促他们收听播送，还有星期三下午其次节课的队活课，要是有主题的话就要组织中队活动。其余是，检查卫生及保洁区的清扫状况，红领巾的佩戴及有没有不良现象，课间时分应多留意班内的状况，做好学生的思想教育及与后层生的沟通沟通，引导他们专心向上。班主任工作一般是从早上七点四非常到校并进入教室，下午一般在五点后离校。刚开头还挺带劲的，到之后就觉得好累。由于我们并没有住校，一天来回跑四趟，虽说不远，踩自行车十多分钟，可一天下来也有大约一个小时的时间实在公路上奔波，所以，到了最终真有一种累趴了的感觉。在此期间，还带着班干部出了两期的黑板报。最终一周的中队，我组织了一次以“感恩”为主题的班会活动。让学生们懂得感恩，感谢生活所赐予我们的一切，并擅长感谢父母，父母的付出并不是理所固然。 透过实习，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到了当一名教师