有关高二化学教师工作总结(九篇).docx

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1、 有关高二化学教师工作总结(九篇) 回首这一学期以来，在上级文件精神的指导下，仔细贯彻新课改的教学理念，结合我校的实际状况，高二年级仔细坚守“以人为本，德育为先”的教学理念，努力转变教师的教学行为和学生的学习方式。竭力培育学生的良好行为习惯和安康的审美情趣，使学生们能够安康成长，全面进展，年级的各项工作也取得了饱满的成果，现总结如下: 半年来，我们严格落实学校的工作检查制度，定期进展教学工作检查，检查教师完成教学任务的状况.检查的内容主要包括电子教案，业务测试和批改，听课状况和记录，集体备课.检查时间根本上是大规模的检查有三次，学期初，期中，期末。从检查的结果看，电子教案的完成状况较好，根本上

2、都做到了准时上交，数量也够，(语文和综合40节，数、外60节),但假如能更详细的结合自身的教学状况作以修改和调整就更好了。集体备课记录上交不准时，备课功能还需要加强。从听课状况看，表现有差异，大多的教研组比拟积极，也有个别不积极的，但听课记录数量能保证。教学的中心任务是提高教学质量，提高学生的学习兴趣和学习成绩。所以，在常规检查中的重点就是作业布置，批改工作。本学期任务量标准是大型质量跟踪测试四次，作业测试和批改6次。仔细做好学习质量跟踪测试，才能把学生 的学习质量提升落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，形成良好的学风。从检查结果看，小型测试做得较好，但单元测试缺乏，质量还需提升，大多数教师

3、都能做好跟踪测试，如梁淑平教师，纪岩峰教师,牟丽娜教师，数学组的大局部教师。但是还有一局部教师搞集中跟堆测试，个别教师根本一次批改都还没有如翟彪教师，需要仔细对待和加强。 组内公开课活动本学期在开展教学方面，组织了组内公开课，从11月中旬到12月初，开展教学练兵活动。本次共有23位教师参讲了公开课。各个讲课教师都进展细心预备，积极备课，课也上的很精彩，课后又进展了组内互评活动。本次活动使各位教师的教学水平都有很大提高。也让我们看到许多精彩的课堂。比方翟彪教师的课博才幽默；单丹教师的课活泼生动；张婷婷教师的课扎实严谨。牟丽娜教师的课老练沉稳；张传芳教师的课感染力强；孟凡铭教师的课亲密结合实际等等

4、。但也有一些缺乏，有的课堂教学内容安排不太恰当，教学方法比拟单一，师生互动性缺乏，根本上是教师讲、学生听，缺乏教学思想和方法的渗透，跟不上素养教育的要求。今后应努力讨论、进一步提升，使我们的课堂个个精彩，我们的教师个个优秀。听课的教师都比拟积极，一般来说只要是本组教师的课都能积极串课去听课，其中纪岩峰教师听课数量多，一共听了6课时，既虚心又敬重了同行。只是个别教师研组由于时间的变化和临时调整，没有跟上脚步。盼望以后不要落伍了。 本学期连续开展英语、语文的晨读工作。语文是一、三、五，英语是二、四、六。开展晨读工作的好处许多。可以培育语感的形成，可以增进记忆和理解，调动学生的学习兴趣，还可以做到查

5、漏补缺，稳固学生对根底学问的把握力量。从一段时间的执行状况来看，晨读工作根本走上了正轨。每天早晨都能听到学生朗朗的读书声，而且声音标准整齐，不再七零八落、稀稀离离的。尤其是语文的晨读表现更明显一些，有些学生甚至是在背诵课文，看出其深厚的学习兴趣，英语听力播放坚持得特别好，有的班级还利用晚自习的时间加强训练。晨读工作以后会连续坚持下去。但要想坚持下去，光靠学生不行，还需任课教师的指导和班主任的监视治理。请大家看住班，加强对学生的指导以及监视治理工作，不能开头晨读后就回到办公室去做其他的事情。 为了形成积极向上的学风、为了使有盼望的学生更加坚决考取重点的抱负和信念。从高一开头，就设定了优秀学生培育

6、方案、并形成档案跟踪指导。从她们的学习成绩总分状况，上升下降名次的比拟，是否偏科以及偏科的表现及程度，性格特点，心理素养等各个方面作了全面把握，对学生的每一段学习状况有一个清楚的把握，有针对性的与相关教师绑定，对号指导，辩证施治，以便能从根本上长效性的解决问题。可以说这项工作假如能坚持下去，学生们的学习成绩定会稳步提升的，但是目前这项工作还需要加强，教师们的目标还不太明确、针对性不强、针对性训练指导不够。盼望这项工作能做好，并且首先是在考虑如何调动教师们的积极性的前提下进展的。 为了进一步加强教师(学校)与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，并且最终真正促进学生的成长和学习成绩的提高，学校

7、与12月28日召开了尖子班家长会活动。这项活动得到了家长们的热闹支持和响应，两个班的家长几乎全员到校，到校后仔细倾听班主任教师对班级和学生状况的分析，了解了孩子在校的表现，提出了一些孩子在家的表现和问题，也提出了很好的建议。总之，这次家长会形成了更好的学校与家长沟通的桥梁、会更有效的催促学生今后的的成长。 本学期高二年组连续采纳带班领导日常查课和不定期听课的方式检查任课教师的日常上课状况，发觉问题并准时督导。检查中发觉绝大局部教师都能为人师表、行为标准、师生互动良好，但也有一局部教师存在着不治理、不标准课堂秩序的现象，冰火两重天，各自为政。还有个别教师存在着常常坐着讲课的现像，间或为之，都是有

8、缘由的，谁都能理解，无可厚非，但假如常常坐着讲课就不太好了。从学生的纪律表现看，经过一年半的调整和治理，尤其是不允许通校生晚间到校后，纪律标准许多，自我催促的自觉性也比以前增加了，但学生究竟还是孩子，还存在着不尽人意的问题，主要表现在：上、下午其次节课课间纪律混乱、有吵闹、甚至跑动现象；上课睡觉现象还比拟严峻；晚自习不请假上厕所，任凭推开门就进去了；晚自习、周六、周日住宿生请假的较多；有学生聚在厕所吸烟；看大书现象较多；男女生之间豪无顾忌的疯闹等等。从这些现象的存在看，对学生的治理工作是一刻也不能放松的。 工作不在点，而在细。一学期以来，高二年组在学校的领导下，结合本年级的特点，各项工作都取得

9、了应有的成果，但仍有很多地方需要加强和改良，以后会连续努力的，争取在不断提高教学质量上、在不断总结阅历的根底上推陈出新，努力开创教学工作的新局面。 有关高二化学教师工作总结二 一、指导思想 以化学新课程标准为指引，以新课程理念为指导，紧跟学校教学工作规划，以提高课堂教学质量和培育学生综合力量为目标，抓好常规教学，夯实根底，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学习和合作学习的力量以及创新思维力量作为教学教研工作的中心任务。 近几年高考都特别重视化学根本概念、根本理论等主干学问内容的考察，化学高考对课本试验的考察力度在加大，突出了中学试验根本操作、技能的考察。 课改以来，化学考试说明中都特

10、别重视与生产、生活亲密相关的化学学问的考察。重视与此相关的化学题目，留意搜集高考前与化学相关的新闻、科技、创造制造等，特殊关注日益突出的环保问题 二、教学目标 (一)、有机化合物的组成与构造 1、能依据有机化合物的元素含量，相对分子质量确定有机化合物的分子式。 2、了解常见有机有机物的构造。了解有机分子中的官能团，能正确的表示它们的构造。 3、了解确定有机化合物构造的化学方法和某些物理方法。 4、了解有机化合物存在异构现象，能推断简洁有机物的同分异构体。 5、能依据有机化合物命名规章命名简洁的有机化合物。 6、能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响。 (二)、烃及其衍生物的性质与应用 1

11、、以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比拟它们在组成、构造、性质上的差异。 2、了解自然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用。 3、举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要应用。 4、了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和构造特点以及它们的相互联系。 5、了解加成反响、取代反响和消去反响。 6、结合实际了解某些有机化合物对环境和安康可能产生影响，关注有机化合物的安全使用问题。 (三)、糖类、氨基酸和蛋白质 1、了解糖类的组成和性质特点，能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用。 2、了解氨基酸的组成、构造特点和主要化学性质，氨基酸与人体安康的关系。 3、了解蛋白质的组

12、成、构造和性质。 4、了解化学科学在生命科学进展中所起的重要作用。 (四)、合成高分子化合物 1、了解合成高分子的组成与构造特点，能依据简洁合成高分子的构造分析其链节和单体。 2、了解加聚反响和缩聚反响的特点。 3、了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应用。 4、了解合成高分子化合物在进展经济、提高生活质量方面的奉献。 三、学生根本状况分析 根本状况：高二年级共有6个化学班，其中4个理科班，本学期化学教学内容为选修5有机化学根底. 学情分析： 理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和肯定的学习方法。但学生程度参差不齐，局部学生必修2的学问遗忘较严峻，理解把握上差异较大。有

13、极个别学生根底薄弱，没有养成良好的学习习惯。 四、教材分析 有机化学根底是为了对化学反响原理感兴趣的学生开设的选修模块，以满意不同学生学习和进展的需求。本期重点是让学生了解有机化学的根本学问，熟识重要的有机化学反响类型，把握重要的有机物的制备，使学生能够运用有关有机化学的原理及有机物的性质解决实际问题。 五、详细工作措施 1、做好高中化学新课程标准的讨论工作。 在实践中不断探究和讨论，增加对新课标的理解和驾驭力量;立足课堂开展教学讨论，实现课堂教学的最优化。 2.依据学校工作规划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。 树立质量为本的教学理念，全面推动教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更

14、新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步提高。 3、积极参与教研活动，提高教学业务力量 利用每周四下午的备课组活动时间，学习化学课程标准，明确新课程的详细要求，仔细学习新课程教学理念，深入讨论教育教学方法。 加强集体备课，仔细听课，落实课堂教学，提高“优质课”百分率。 还要探讨下一周的教学内容及采纳的教学方法、制定学案和周周练的习题。 学案的制定要符合学生实际以利于课堂的实施， 选择最优的教学法，提高教学效益，使本学科 的教学稳步推动。 4、 仔细做好教学常规，确保教学有效开展 对每一位任课教师而言，肯定要深入备好每节课，根据课程标准的要求，积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，

15、备课组共同研讨确定学案内容，依据班级详细状况适当调整、共享。仔细上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。细心设置习题，合理、布置学生作业，书面作业要求全批全改;准时反应。 5 仔细实施分层教学 留意提高整体教学质量，防止两极分化，对于根底较好的学生还要留意学问的深化，为高三教学作预备 在确保尖子生的状况下，要做好补差工作。在学生自愿的根底上促优补差工作可在晚自习或周六周日进展。对学生加强学习方法的指导，帮忙学生把握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容。 6，精选每周的测验题， 并要到达肯定的预期效果。 对每一次测试要仔细分析，总结，为学生确定合理的目标。并且要留意

16、习题的讲评方法，教师要帮忙学生发觉学问间的联系和不同试题间的关系，将各类习题和学问板块进展归纳、归类总结，形成学问网络，以便利学生把握，并有利于其在详细问题情境中的应用。选修教学中要留意前后学问的联系和总结，不孤立的进展教学，把握当前内容为主，连带复习前面的学问，最好以练习的形式消失，并准时发觉问题准时讲评。 7、教学组织上，学生活动和教师引导并重。 新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，强调学生的主体地位，但这并不意味着在教学过程中教师地位的下降，或否认教师在教学过程中的作用。在整个教学活动中教师仍是教学活动的组织者和引导者，特殊是在新学问的教学时，学生还有很多化学学问没有接触过，在这样的条

17、件下一味地强调学生自主学习是不切合实际的。但是，我们也不能由于学生的化学学问太少而否认自主学习和探究式学习，由于学生没有感性熟悉就会阻碍学问的获得。综合两方面的因素，比拟好的教学策略是既重视学生的活动，同时也强调教师的引导。 8. 敏捷运用多媒体 多媒体(课件)包括文字、图形、图片、声、光等。其特点是直观、生动、形象。运用多媒体电教手段可以增加学生的学习兴趣，使学生加深对所学学问的理解，对优化课堂构造，提高课堂效率有很大的帮忙。特殊是选修3 这一模块探究到物质微观构造，学生的感性熟悉不强，并且这一模块的理论晦涩、隐晦、难懂。学生不易把握，教学过程中最好采纳模型教学法实施教学，但是我们学校的教学

18、模型较少不能满意教学要求，所以实施教学时利用多媒体教学，可以克制这个缺点，增加学生的感性熟悉，提高理论的理解水平，提高学习效果。 六、详细落实措施 1.坚持至少每周一次的备课组活动，同时坚持选修小组、必修小组每天争论制度，做到统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨教学过程中所遇到的问题。 2.在每一章新课开头之前，由备课组进步行分工，组内教师轮番备重点、备难点、明确新教材难度的把握，并供应具体的教案、课件，为全组成员供应资料，共同探讨，提高效率。固然，虽然任务分到了各个负责主备的教师处，但全体成员都会提前熟识教材，做出自己的思索。 3.细心筛选题目，适当补充典型例题，精讲精练，力争做到减负增效

19、。仔细出好每周一次的限时训练。仔细落实有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 4.做好单元过关和查漏补缺工作，每章完后进展一次单元小考，每节课前5分钟，做一些稳固练习。 5.仔细做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结，做好教学反思工作。 6.结合本年级的现状，对于文科班学生，加强根底学问的训练，着重培育学生的化学根本技能和根本素养，要求在上学期将化学与生活的内容全部完毕，本学期开头化学1、化学2以及化学与生活的复习，预备迎接下学期的学业水平测试。对于理科班的学生争取在本学期内将选学的有机化学根底全部完毕。并预备学业水平测试。 7.仔细开展“培优补差”活动，本学期，在高二年级竞赛班的平常

20、的教学过程中就加强对学生的竞赛辅导，培育优生学习化学的兴趣，争取在下学期的化学竞赛中取得抱负的成绩。对临时落后的学生要多鼓舞多表扬，增加其学习的自信念，激发其学习化学的兴趣，为下学期的学业水平测试做预备。 8.教师要树立全局观念，严格掌握学生作业量和教辅用书。注意考试质量和试卷分析。定期组织备课组教师进展学情分析，发觉问题，查找对策，准时解决，确保年级科学课程的教学水平的不断提高。 9.坚持做好每一个演示试验，积极探究讨论性试验的实施方案。 七、教学内容准时间安排 周 次时 间课 题中心发言人(学案制作负责人) 第一周2.72.12绪言(一课时)第一章第一节有机化合物的分类(1课时)张书芳 其

21、次周2.132.19第一章其次节有机化合物的构造特点(第1、2课时)第一章第三节有机化合物的命名(第1课时)张书芳 第三周2.202.26第一章第三节有机化合物的命名(第2课时)第一章第四节讨论有机化合物的一般步骤和方法(第1、2课时)张书芳 第四周2. 273.4复习，单元过关(共2课时)其次章第一节脂肪烃(第1课时)张书芳 第五周3.53. 11其次章第一节脂肪烃(第2课时)其次章其次节芳香烃(第1、2课时)张书芳 第六周3.123.18其次章第三节卤代烃(共3课时)张书芳 第七周3.193.25复习，单元过关(2课时)机动(一课时)张书芳 第八周3.264.1第三章第一节醇 酚(共3课时

22、)张书芳 第九周4.24.8第三章其次节醛(第1、2课时)第三章第三节羧酸 酯(第1课时)张书芳 第十周4.94.15第三章第三节羧酸 酯(第2、3课时)第三章第四节有机合成(第1课时)张书芳 第十一周4.164.22第三章第四节有机合成(第2、3课时)复习(1课时)张书芳 第十二周4.234.29单元过关(1课时)第四章第一节油脂(第1、2课时)张书芳 第十三周4.305.6 五一放假第四章第一节油脂(第3课时)张书芳 第十四周5.75.13第四章其次节糖类(共3课时)张书芳 第十五周5.145.20第四章其次节蛋白质和核酸(共3课时)张书芳 第十六周5.215.27复习，单元过关(2课时)

23、第五章第一节合成高分子化合物的根本方法(第1课时)张书芳 第十七周5.28-6.3第五章第一节合成高分子化合物的根本方法(第2课时)张书芳 第十八周6.4-6.10第五章其次节应用广泛的高分子材料(共2课时)第五章第三节功能高分子材料(共1课时)张书芳 第十九周6.11-6.17复习，单元过关，学业水平考试复习张书芳 其次十周6.18-6.24学业水平考试复习 其次十一周6.25-7.1学业水平考试复习 其次十二周7.2-7.8期末复习 其次十三周7.9-7.11期末考试 有关高二化学教师工作总结三 我很艳羡那些每天都能早上六七点钟或凌晨五点就起床看书复习的学生们，他们的自律是我学不来的。对于

24、像我这样一个起床困难户，那简直就是天方夜谭，我宁可熬最晚的夜，也不愿起那么早，除非是必要的起床，否则我肯定会睡到自然醒的。 你们是不是以为我不是一个自律的人，连早上都起不来的人，怎么会自律呐?那可未必，虽然我是起不来，但我可以利用其它的时间学习，我会在假期给自己安排一些活动和学习的时间，完成一些我认为需要完成的事情，在这过程中，我体会到了在学问的海洋中徘徊的乐趣。每一次学问的获得，仿佛都是与前辈打了一场没有硝烟的战斗，最终自己还成功了，我很享受学问进脑子并被自己牢牢记住的感觉，就像是躺在云朵之中一样舒适。 我特殊喜爱摘抄一些古代的学问和一些有哲理的话。如：得之我幸，失之我命。我信任上天不给我的

25、，无论我怎样十指紧扣，它都会漏走;我信任上天给我的，无论我怎样失手，我都会拥有三毛语录，这些话始终鼓励着我，朝着更好的方向去进展，查找一个更好的自己，让自己变得更加的优秀。 人可以平凡，但不行以平凡，这是平凡的世界里面的一句话，假如我们不读书，不识字，我们就会用大白话说出来，但我们承受过学问的洗礼，脑子里面就会涌现出许很多多的名言警句、好词好句，像诗人一样娓娓道来。 每个人都可以做到自律，只要人不懒，生活怎样熬煎我们，我们都将会练就成一把坚实的盾牌，去抵抗生活的锋利。任何有棱角的东西，都可以被磨平，只要我们有信念，有努力，一切还有什么是不能克制的呐?人的潜力是无限的。 关于学会自律高二作文范文

26、2 诚信自古以来就是一种美德，可以表达一个人的高尚品质。但是什么是诚恳呢?廉价不腐，意思是不贪钱;洁癖是白的，说明一个人是光明正大的。诚信，就是要诚恳开放。 古往今来，不知有多少历史人物为我们树立了“敬诚敬洁”的光芒典范:包拯，千古传颂，大公无私;有个民族英雄，吉洪昌将军，在茶碗里写着“当官不准发财”;亲爱的周总理，要为人民生活，决不承受任何贿赂;有一尘不染、两袖清风的，也只有孔繁森，一个牺牲后拿着8元6角钱的好干部，等等。，全部这些都给我们留下了珍贵的遗产，担忧努力工作，诚恳和诚恳。 记得有一天下午放学，我走进家属院，看到一辆车旁边的地上有一张红色的纸。我走进去，原来是一张100元的钞票。当

27、我拿起钱的时候，我欣喜若狂，兴奋的想着怎么用这100块钱买自己喜爱的书和玩具。推开门，我在妈妈眼前晃着钱，卖弄地说:“你看，我意想不到的收获!”在我妈的追问下，我说出了钱的来历。 我妈很仔细的对我说:“不是你自己的东西不能拿给你自己，只有你自己劳动所得才是真正属于你的。咱们把钱交给接待室，找100块钱的师傅。”我撅着嘴，虽然很不情愿，但我也知道妈妈说的没错。接待处的夏爷爷把通知贴在公告栏上。过了两天，他找到了仆人。原来邻居王叔叔下车时不当心把钱掉了。舅舅特意来我家，快乐地对我说:“感谢你，你是个狡猾的孩子，我们都要向你学习。”我的心比蜂蜜还甜。 植被总是向着阳光生长，人类应当崇尚阳光。“敬重诚

28、恳，敬重清洁”永久是时代的召唤。让我们携起手来，从每一件小事做起，严格要求自己平常的言行，诚恳做人，老狡猾实做事，敢于挑起自己的那份责任。 关于学会自律高二作文范文3 亲爱的小华： 你好!现在坐在这里给你写信，有些紧急，也有点感动。我是两年后的你，这将会是一封永久邮寄不了的信，也不会有人收到，但是我仍旧打算写这封信给你。 现在是十一假期，你的作业应当还没写完，还面临着几天后的月考，压力应当很大吧?别担忧，要连续做自己，要放下过去，信任自己是优秀的。自信一点，对自己做的事要坚决，不怕困难，不要轻易放弃自己的选择。还有，把原来的好习惯都保存下来，要自律。 刚刚步入初中，一下子科目增多，作业翻倍，总

29、要写到十点。别担忧，会一点一点习惯，你也会学着安排时间，不再有那么大的压力，肯定肯定要保持好习惯。在初中，教师治理没有小学的时候那么严，这就需要你的自我治理。固然，我知道你可以做的很好，不只是学习，还要爱护眼睛，留意用眼的时间，在读书写字时的时候要坐直。初一就是要靠自己的自律，你会遇到许多许多好教师，他们会助你走向更好的自己。 要自律，要自信，珍惜接下来的四年时间，严于律己，宽以待人。把头抬起来，信任自己可以做到，我觉得这真的会让人与众不同。 写下这封信，感觉有些好笑，有点像长辈让我给刚上初一的学弟学妹传授阅历，又有点像对自己的忠告。但又怎么知道，将来会是怎样?不敢说太多，但是我信任，自律、自

30、信是女孩儿需要的品质，它可以让每一个女孩都变得优秀，像公主一样自带光线。而哪个女孩又不是爸爸妈妈的小公主呢? 祝： 成为你想成为的样子 2022年10月7日 小华 关于学会自律高二作文范文4 我们奔驰在人生的阳光大道上，它也有像刀锋一样锋利的刀，一不留神就会把你隔档在分岔路上。而自信则是一条鞭子，不断地驱使我们走上正道。 胜利与自律是密不行分的。一个小演员刚出道不久并没有什么名气和粉丝，于是他就艰难练习，每天做着重复的动作，最终他接到了一部电影，在他拍完电影的片段之后，有一位导演找到了他，问他愿不情愿跳槽到他们公司，他情愿出两倍的价钱和他签约。两倍的价钱是多么有诱惑力的数字，他回去想了又想，他

31、不想违反自己的原则于是拒绝了他。后来他的经纪公司知道了这件事后很是感动，就买下那部电影让他自编自导。他就是靠自己的自律管住了自己的心。没错，他就是妇孺皆知的演员成龙。 在这之后的生活，他每次都做出了正确的选择。自律与胜利息息相关，但是一旦失去了自律那你就失去了灵魂，走上邪路。 自律掌握了你的人生轨迹，比方有一位副长官一样，他就是由于不自律，收了贿赂而走进监狱。他刚开头的本意是好的，他也想造福人类，为人民制造和谐社会。可是但凡有一次就会有其次第三次，后路就不堪设想了，先是一百两百接着就是一千一万。最终毁了他自己的家庭，自己都掉自己的幸福，走向冰冷的监狱。 所以说自律与胜利密不行分，与失利也亲切无

32、间。它主宰了人们的生活，唯有遵循它想、才能步步为赢。而我们当下更是要自律，自律是走向胜利的第一步，缺乏自信，也是失败的主要缘由。 大道理谁都懂，我们肯定要时常问一问自己当时为何动身，为何起航。自信的鞭子定会将你我送到远方。 有关高二化学教师工作总结四 高一上升二暑假是高中阶段相对完整的暑假(20xx.7.58.18，学校8月19开头上课)，为了充分利用好这宝贵时间，做好复习与稳固、新课自主学习，特订立此规划。 目标和任务 稳固提高高一学年的全部内容; 自主学习高二新内容; 构建完整学问体系，完善学问构造网。 目标 参与20xx年安徽高考或高三参与自主生考试。 阶段性任务安排 快速完成暑假作业(

33、一周内); 转入全面复习与自主学习阶段; 力量要求 高考应变力量的培育，即如何在试题难度较大的状况下答好题; 理综解题力量的养。 暑假作息时间安排 时间行动 7：00起床。 7：3011：00自主学习新内容。 14：3017：00做题。 19：3022：00晚自习。 23：00就寝。 物理 选修3-1，选修,3-2-电磁学。 动量。 光学。 有关高二化学教师工作总结五 本学期高二化学主要教学内容有：文科班要完成选修1化学与生活模块的学习,理科班完成化学选修4化学反响原理的新课教学。本学期文科班每两周完成一套水平测试练习，理科班每节课布置适应的作业和练习，每章要进展一次测试。 一、指导思想: 本

34、学期高二化学学科组工作,将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高学生的化学成绩。 二、状况分析: (一)教材分析: 就化学而言,高二化学教学文科班要完成选修1化学与生活模块的学习,该模块是在高一化学学问的根底上进一步对化学的学习,但学生进入高二后由于化学根底学问比拟薄弱,化学学习习惯和方法没有建立,对化学学习不感兴趣。理科班要完成选修4化学反响原理教学。 (二)学生状况分析: 依据学生入学时的学习状况和兴趣爱好进展分班,高二年级共有3个理科班,其中一个理科重点班，一个音舞美班，一个体育特长班。局部学生的学习习惯更差，打好根底是关键。9个文科班，文科学生普遍认为学习化学是

35、没有必要的,也就是说,相当一大局部学生学习化学的目的并不明确,学习积极性不高。基于这种状况，教师要准时订正调整学生的化学学习习惯和学习方式,激发学生学习化学的热忱,同时对他们的根底学问加以稳固。 有关高二化学教师工作总结六 本学期，我担当高三理科、高二理科四个班的化学教学工作。高三化学主要是进展总复习，高三复习是中学化学学习特别重要的时期，也是稳固根底、优化思维、提高力量的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。为了使学生对高三化学总复习有良好的效果，并且顺当度过这一重要的时期，为此我一学期来对高三化学教学有具体的规划，注意教学过程，常总结和反思，依据高三各个不同时期使用不同的教学策

36、略和训练方式。现对本人的工作作一个小结。 1.讨论高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，可以发觉其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。只要依据近几年来全国和广东高考形式，重点讨论一下广东近几年的高考试题，就能发觉它们的一些共同特点，如试卷的构造、试题类型、考察的方式和力量要求等，因此开学以来我不断讨论了近五年各地高考，把握命题方向及命题特点，从而理清复习的思路，制定相应的复习规划。 2.关注新教材和新课程标准的变化。与以往教材、课程标准相比拟，现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化，如内容的调整，试验比重的加大，学问的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了讨

37、论性学习内容和新科技、化学史等阅读材料。很明显，这些变化将表达在高考命题中，熟识新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增加复习的目的性。 3.熟识考试说明。考试说明是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入讨论，尤其是考纲中变化的地方，以便明确高考的命题指导思想、考察内容、试题类型、深难度和比例以及考察力量的层次要求等。不仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增加目的性，随时调整复习的方向。 4.合理利用其他资料。除了高考试题、考试说明、教材、课程标准、化学教学根本要求外，获得信息的途径、方法还许多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。但是，这

38、些资料的使用必需合理，这样对教师提出了很高的要求，教师自身必需投入题海，然后才能筛选训练题和资料，以免干扰复习、铺张时间。 进入高三化学教学，很简单走进总复习的怪圈：“沉迷”复习资料，陷入“题海”。虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。对此，高三化学教学过程中必需保持糊涂的头脑，努力处理好下面几种关系。 1.教材和复习资料的关系。教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学化学学问系统化、构造化、网络化，并在教材根底上进展拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的效劳，决不能本末倒置，以复

39、习资料代替教材。在复习的过程中应随时回归教材，找到学问在教材中的落脚点和延长点，不断完善和深化中学化学学问。因此我们要求学生在复习下一节之前完成根底学问局部，弄清自己的缺乏，上课做到有的放失。 2.重视根底和培育力量的关系。根底和力量是相辅相成的，没有根底，力量就缺少了扎根的土壤。正由于如此，化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学学问和技能。通常中学化学学问和技能分成五大块：化学根本概念和根本理论、元素及其化合物、有机化学、化学试验和化学计算。如对化学概念、理论的复习，要弄清实质和应用范围，对重点学问如物质的组成、构造、性质、变化等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的学

40、问，则应在化学理论的指导下，进展总结、归纳，使中学化学学问和技能构造化、规律化，从而做到在需要时易于联系和提取应用。同时留意标准化学用语的使用(如化学反响方程式、离子方程式、电极反响式、电离方程式以及化学式、构造式、电子式等)，标准语言文字的表达力量，力争使根底学问和技能一一过手。 3.练习量和复习效率的关系。练习是化学总复习的重要组成局部，是运用学问解决问题的再学习、再熟悉过程，也是促进学问迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题力量的重要途径，但练习量必需合理。 有关高二化学教师工作总结七 本学期，我担当高二c236、c243、c251三个班化学教学工作，现就一学期来的主要工作做以下总结：

41、1.课前预备：备好课。 把握课程目标，使学问技能与学生生产生活实际及应用相结合;使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积存相结合;使化学在人类进步中的作用与学生立志化学讨论为化学的进展而努力的志向相结合;逐步转变以学问教学为主的备课模式，实现教学观念的彻底变革。 2.仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充那些材料，怎样才能教好。 3.了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新的学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4.考虑教法，解决如何把 己经把握的教材传授给学生，包括如

42、何组织教材、如何安排每节课的活动。 教学的关系从本质上讲，学为主体，教为客体。教如何实现客体适应于主体特点，从学生为根源的思维策略去实施教学，才是培育有特色、有创新、有进展的新人才观的根本要求。 化学学科的特点是，对象为微观粒子，看不见，模不着，学习中增加难度，从思维的角度看，对学生抽象思维要求很高，特殊是高中教学，这种问题更加明显。如何建立形象思维与抽象思维的联结点，只有充分发挥试验的优势效应。在教学实践中，我主要抓了试验教学的实践与训练，除了教材中安排的演示试验保证高质量完成，还结合学问系统的详细状况，适当增加局部演示试验，保证学生试验的做出率100%，对于某些用品，发动学生自己想方法，使

43、用代用品，或者缩小试验用品的比例，或者采纳微型试验，试验中，随时引导学生养成节省、勤俭的良好习惯。既学习了知 识，又增长了才能。鼓舞学生“收集不同种类的材料，并制成材料实物标本”，使他们通过自己的感受、动手、比照、推断，增加对材料的理解，体验化学对生活的促进作用，培育学习化学的情感。在能源利用的教学中，指导学生对家庭燃料的构成、性能、价格、资源及对环境的影响进展实际调查、分析，提出自己对燃料利用的见解。 5.课堂上的状况 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意。使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以

44、前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习化学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作 学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这个问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或者帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺

45、乏。 7.积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学教法，博采众长，提高教学水平。 本学期，本人坚持进展个人教育理论与业务研修，积极参与学校组织的各种学习和培训，坚持向同行学习，听课 23 节，参与教研活动 11 次，充分利用学校各 种资源，不断提高自身的业务修养，教学中对于生成性的资源准时反思和积存。通过教学反思与教研活动的开展与积存，我觉得自己的教育理论水平、教学组织与调控力量、学科系统学问水平、教学科研与教育评价理念都有不同程度的深化或提高。 8.喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 在高二化学的教学中，取得了较好的成绩，但对少数学生的学习根底的提高做得还不到位，问题学生的学习效率的提高始终是自己一块心病，但措施还不够完善，需要进一步探究与实践。 化学教师年度工作总结 | 化学教师年终工作总结 | 化学教师个人工作总结 化学教师年度工作总结 | 化学教师年终工作总结 | 化学教师个人工作总结 有关高二