年度第一学期个人工作总结[001].docx

《年度第一学期个人工作总结[001].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《年度第一学期个人工作总结[001].docx（47页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 年度第一学期个人工作总结年度第一学期个人工作总结1 本年度，我担当五年级的英语课教学工作。为更好地总结阅历，发觉缺乏，更有针对性地提高自己今后的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下： 1、重视课堂教学，做一名受学生欢送的好教师。 悉心讨论教材，讨论学生，选择适宜的教学方法。仔细抓好常规教学，细心预备每一节课，做好课堂教学的每一环节。我在上课之前总是细心备课，依据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新奇好玩的内容来吸引学生的留意力，仔细做好课前预备。上课时，尽量用幽默幽默的课堂语言和博学的英语学问来激发学生对英语学习的兴趣，并采纳动静结合、学练结合、动嘴与动手

2、相结合的多种方式来充分调动全部学生共同参加。 2、建立多元评价观，公平对待每一个孩子。 随着年级的上升，学生之间的学习差异越来越大。要建立多元的评价观，提高学生对英语的学习兴趣，渐渐的转变学生英语思维方式，提高学生的英语口头笔头表达力量。 3、留意感情沟通，做到以情动人。 教学中，既要重学问的学习，又要重情感的沟通，通过感情的沟通促进学问的理解，到达把握的目的。学生的层次不同，承受力量也千差万别，教学中力求做到关注每一个孩子，特殊是那些自制力差、留意力不集中或不用心、参加性不强的学生，对他们多提问、多点拨，用眼神去提示他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也特殊留意去让他们有展现自己的时机。

3、4、虚心学习，不断提高自己 （1）听课。只要学校有组织听课的时机，我都绝不放过这个良好的学习时机。或利用空节，或调课去听。听的课程不仅有英语，还有语文和数学等。听课的目的只有一个，那就是学习，取人之长，补己之短。 （2）多向四周的教师请教。采纳多种方式与同行教师进展业务沟通与研讨，共同提高，共同进步。 今后，我将连续努力，在教育教学岗位上做出更大的成绩。 年度第一学期个人工作总结2 年度第一学期个人工作总结 转瞬间，一学期的工作完毕了，紧急、开心、劳碌、充实，布满了机遇和挑战。很感谢各位教师赐予我的指导和帮忙，使我尽快地适应了新的工作环境。下面，我从以下几个方面加以总结： 一、享受生活，享受教

4、育。 开学初的那段日子，从闲适的学生到一个拥有位学生的教师，全部的工作犹如一张白纸，感觉好苦。面对每天早出晚归的生活，面对那一群淘气的学生，我经常自问：这就是我选择的工作吗？这样的日子持续了好一段时间，偶然的一瞬感悟，我开头换一种角度思索工作所赐予我的。于是我开头从孩子们的身上，从工作中获得感动、获得欢乐，有时候这样的感觉经常会包围我整个的心灵，尽管还是早出晚归，可是心情已经不一样了。就像在忙客在线上看到的一段话中所说的：我们应当珍惜：由于孩子使我们拥有了幸运，才成为了师长；我们应当感谢：由于孩子使我们能共享欢快，才理解了生活。让我们满怀着珍惜和感谢来学会倾听、学会沟通，以幸福与奇怪的心情，当

5、心坦然地到孩子发觉的新大陆来吧，一起共享同孩子共同成长的欣悦和惊喜；信任我们会在这无比美妙的时间里，看到孩子们绚烂的笑脸，感到自己的进步，体验到人生真正的幸福。 积极参与新教师的进修学习，利用课余时间到书店买书，到学校图书馆借书看，到网络上学习新的学问，指导自己的教学工作，这个学期读了所著的安康课堂治理和朱永新等主编的系列丛书细数阳光、呵护生命。 徐特立老先生曾说过：教师要有两种人格，一种是教师，是教学问的，一种是人师，是教行为的。如何完善这两种人格？我始终在深深思考。由于德高为师，由于身正为范，由于不要愧对学生那一双双天真而渴望的眼睛，所以必需努力。 二、教育教学工作仔细负责，勤恳踏实 开学

6、伊始，我便在学校青年教师拜师大会上，拜汤教师为师，在工作中主动向汤教师及办公室的其他教师请教学习。主动去听汤教师和其他教师的课，不管是同年段的还是不同年段的。每一位教师都以其自身独特的魅力影响着我，启发着我。对一个新教师来说，坚持听课，可使自己尽快成长。听课，不仅开阔了思路，为备课过程积存了丰富的素材，同时他们积存多年丰富的教学阅历也从另一个侧面为自己的教学积存阅历。 平常教学在课前仔细作好充分预备，做到提前一周备课，在备课时仔细钻研教材，备好每一堂课，遇到有怀疑的地方勤向师傅和办公室里的其他教师请教。在课前作好充分预备的根底上，仔细上好每一堂课，尽可能完成教学目标，做到当堂内容当堂完成，在课

7、堂上，为了提高课堂效率，我尝试用“发光的星星”、“最正确小组奖”、“节节高”等形式开展小组之间的竞赛。 三、扎扎实实做好班主任工作 有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特殊多、特殊细，大至教育教育学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操劳。我是一名新教师，第一次做班主任工作，缺乏做好班主任 工作的经受和阅历，只有勤向师傅和其他教师请教，工作中在勤和细上做文章。卫生、两操、文明礼仪、路队等四项竞赛得分开学初和其他班级相差甚远，于是细心观看，找缘由想对策进步特别明显，还有播送站投稿也一样。积极组织学生参与学校开展的各种活动，并仔细指导学生参与各种竞赛，

8、如运动会，艺术节等等。 年度第一学期个人工作总结3 揭穿末日的谎话，迎来崭新的一年。伴随着龙年脚步的远去，我们也马上送走难忘的第一学期。满怀辞旧迎新的喜悦，我们在学部号召下盘点过去五个月来的成败得失，此刻的心情可谓此起彼伏、五味杂陈。 在高一新生入学前的一周里，我和原来被安排共同执教本年级的勾教师紧锣密鼓地谋划着工作的方方面面，当时信念满满，干劲鼓鼓。不料，还没等开头上课，勾教师却突然宣布高升，去了德州一中。这对于我是个极大的打击，有种被放鸽子的感觉，失落、茫然、无措。而学部临时又安排周教师和张教师分别担起原本由勾教师任教的班级，我的思路突然之间被打乱。而与周张两位教师的思路迥异更是让我在实际

9、工作过程中到处陷于被动。这样，最初的规划被彻底打乱，不得不重打鼓另开张。 应当说，对于自己所任教的三、四两个一般班的学情，我是有比拟充分的了解和思想预备的。在开头上课之前，我始终在做自我的心理调整，也预备了几份不同的预案，备课可以说足够充分。然而，第一节课上下来，还是觉得很绝望、很失落。学生绝大多数听不懂最根本的口语，这说明，他们的英语根底近乎为零。而我知道这意味着什么。原来，开课之前我和勾教师细心预备的连接学问的学案可以恰好派上用场。但是，当我观察其他两位教师我行我素开头新授课的时候，我慌了。尤其是被反复提示以至于反复强调连接考试考课本的时候，我打算草草收兵，开新课、赶进度。但我清晰，这样做

10、，必定事倍功半。但是我更清晰，不这样做，会收不了场。 就一般班学生的普遍根底而言，外研版的教材难度不是偏大而是过大，根据德州市教研室的要求去操作，就是不行能的任务。我们成天喊要敬重实际，敬重规律。可事实上，我们又无时无刻不在违反这一切。说得不客气，就是挂羊头卖狗肉，说一套做一套。事实证明，绝大局部学生在开学后短短一两个月就对英语的学习失去信念。要知道，这或许是他们求学道路上最终一次对英语抱有盼望。或许，我们原来可以让他们中的大多数重新燃起盼望之火，甚至就此转向。然而，就是我们的因循守旧、我们的阅历主义使他们彻底丢失成长的力气。这是多么巨大的损害？而教育的力气是否也就表达在伤人于无形呢？ 外研版

11、英语教材与我之前使用的人教版教材有相当大的差异。因此，可以说自己也是先学后教，现做现卖。所以，根据学部要求，一学期来我始终坚持业务学习，不敢放松。由于我一向认为，搞教育要首先教好书。业务力量让学生信服、敬佩，才有可能、才有资格去教育别人。正所谓亲其师而信其道。固然，与此同时，通过反思自己的教学行为，讨论学生的思想，从而更有针对性地去施教也是必需的。也因此，我同时加强了个人的理论学习，包括通过听课，比照反思，不断修正自己的工作。 半学期来的考试出题，竞赛出题，算是自不量力，大局部出自我个人之手。但是，这自然对于成绩的评价有肯定的负面影响，本应当是一个群策群力、分工协作的过程，这样会更加客观全面地

12、反映教学实际。不过，话说回来，以目前状况来看，绝大多数学生对英语是敬而远之的态度，出什么样的、多大难度的题目，出来的结果大同小异。我们看到是水落石出，却看不到水涨船高，这才是悲伤所在。 接下来想说说自己的一些胡思乱想，不成熟，所以请不要当真。 假如高中三年可以看作一个培育周期，我认为它就应当是一个严谨的系统工程。那么，我们对此有没有清楚可行的思路将会打算培育的质量，并且最终打算社会评价。而其中，既应当有面对全体的宏观的，也应当有针对个体的细化的步骤、方法和措施。从而让学生步步为营地走向胜利。 教育，不但要走出去眼光向外去借鉴，更应当坐下来眼睛向内去谋求，或者说静心内求。我们明明知道，学生并没有

13、专注于我们所教授的，可我们偏偏要的是外表上的服从；我们明明知道，有些学问面前的学生目前还无法把握，可偏偏执拗于赶上进度、完成任务；我们明明知道，我们所教的不是那样的学生，可偏偏要采纳那样的方法-我想，抛开听的耳熟能详的高深莫测的大道理，我们的教育需要返璞归真。 我们这么大的学校，其实也无论大小，应当建立自己独特的培育模式，至少有一种主要的培育模式，每种模式要有各自不同的培育目标。比方说，小学推行六年一贯制，初中、高中三年一贯制或者初高中六年一贯制，教师、学生定员，既稳定了生源也稳定了教师队伍，也必定会提高升学率，而后者则是学校长远进展的基石。问题是，我们有没有底气搞这样的定制式的特色？我们有没

14、有这样的优秀师资队伍？优秀的师资队伍可以靠引进、靠培育、靠挽留。凭什么？只能凭待遇。待遇不仅仅意味着货币，更关键的，它是人才的标价，是认可度的显性表达。 关于教研，我觉得我们有的教研组对不起“教研”二字，就本身应当发挥的作用而言形同虚设。抛开其他琐碎的不去谈，我们的研讨表达在哪里？我们对学科教学，对教材的研讨表达在哪里？ 我们应当如何去运营一个教研组，一个学科组，一个年级组，一个学部乃至于整个学校？或许我个人目光短浅，但我确实看不出来一个明确的思路，至少看不出它的切实有效的执行。我们的品牌影响力目前有多大？它在蒸蒸日上还是在每况愈下地进展？我们这艘大船要驶向何方？我们的舵手有没有告知大家我们的

15、目的地？ 我不习惯我们目前这种格式化的工作方式。教育假如有太多的条条框框的束缚，假如像一条生产线，必定会失去生命力，必定会扼杀师生的自主性和制造力，这或许是我们目前最大的内耗所在。 几点不成熟的建议： 听评课可否由教研组自主安排，以免影响教师们正常休息甚至就餐，尤其是对于有第一节晚自习的教师来说；班会课可否事前给出可选主题，有班主任通知出席教师，以便大家有时间预备、有时机参加，而不是陪坐甚至常常措手不及；周末值班是否算加班，假如是，补贴是否应当提高标准；学案可否讨论出学科主要课型的格式，从程序和时间节点上有大致统一的规定，否则单纯追求有这个形式就会完全流于形式。 最终，谈一个总体感受： 我们的

16、日常工作工程真的过于繁杂，而真正用于教学活动本身的时间和精力则太少，这或许恰恰违反了我们大力提倡的“实”。 我必需成认，自己来跃华的时间太短暂，看到的只可能是冰山一角，因此必定言多有失。所以，不当之处请领导们见谅，在此先自赔罪。但，绝无恶意。世界末日这么大的事我们都幸运地躲过去了，还有什么能让我们想不开呢？新年到了，祝各位领导在新的一年里带着全体同仁再创辉煌。 年度第一学期个人工作总结4 一学期马上过去，可以说紧急劳碌而收获多多。本学期，我始终坚持从各方面严格要求自己，积极向其他阅历丰富的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，使教学工作有规划，有组织，有步骤地

17、开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，以促进以后的工作更上一层楼。 一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，采纳不同的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练

18、，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他教师，在教学上，有疑必问。对于各种题型积极征求意见，学习她们的方法，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良工作。 四、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到网上收集资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教

19、学。为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先了解他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后

20、进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，我利用中午午休时间给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也随之增加。 六、积极推动素养教育，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 在教学的过程中，由于学生已有习惯的养成，不良行为习惯的影响，有许多预想的目标没有到达，还有许多缺乏，主要在以下方面： 1、没有良好的学习习惯，由于学生之前没有养成良好的做题、批改，审题

21、等习惯，导致学生不仔细审题、看错题、抄错题、马虎等严峻影响了数学成绩。 2、给学生做题的时间缺乏，做题熟读强调不够。学习数学应当不只局限于懂了，而更应当熟能生巧做大量题型。 另一方面，以后教学中，主要从以下几方面改良： 1、从根底上培育学生良好的学识习惯。 2、充分调整课堂学习构造，让学生充分的落笔，培育学生良好的作题习惯，答题习惯。 3、充分发挥学生的主体作用，师少讲生多说。 4、加大对尖子生做题方法的指导和培育，做好教学工作规划。 年度第一学期个人工作总结5 随着的消逝，一的已接近尾声，回首这几个月的点点滴滴，真是历历在目，。在这一学期中，自己担当三班和工作。无论是教学教研上、还是班主任工

22、作上，自己都可谓是认仔细真，竭尽全力地做好各项工作。在实际工作中有不少值得欣慰之处，但还存在诸多缺乏。现将各项工作详细如下。 一、教学教研方面 在语文教学上，我本着对每一个孩子负责的态度，努力不让一个学生落伍，让学生喜爱语文，学好语文。课堂上，我不断尝试新，让课堂成为学生、展现的平台，使学生能够大胆主动地提出问题，积极主动地解决问题。我实行让学生课上分小组展现预习收获，学生们跃跃欲试，信念百倍。有的为了自己小组能展现更多成果，利用休息时都开头，搜集，看着他们地，我仿佛看到了他们的将来。 然而课堂时间究竟有限，不行能照看到每一个学生，为了不让任何一个学生落伍，我充分利用一切时间，除了批阅他们在校

23、的作业外，对于家庭作业，我也尽力做到全批全阅，准时发觉学习中遇到的困难，集中讲解。为了照看到个别学生，我利用课间催促、指导学生当面改错，以便准时解决问题，让每个孩子弄懂。经过这几个月的彼此影响，现在，只要我把作业发下去，他们会主动改错，利用课间休息时来找我，让我批阅。当我在下课时间为孩子批阅作业时，虽然很忙，但我很欢乐。由于我在孩子们身上，看到了学习的主动，学习的自觉，这是最珍贵的。 语文学习需要点点滴滴的积存，更需要的准时指导，除了鼓舞引导学生从更多的渠道去猎取学问外，我还注意了学习方法的指导，从阅读入手，教会孩子如何阅读，在学习学问的同时，注意培育学生的兴趣。课外，我鼓舞学生多，多积存，不

24、断尝试让语文学习与结合，逐步引导学生在生活中学习语文。只要学生有兴趣了，学习就变得简单多了。 除了扎实做好自己的教学工作外，对于教研工作也决不放松，在教研室的细心指导下，我们四年级语文教研组也不断开展，仔细进展教学研讨，通过听课来相互取长补短，在听了同年级的课堂教学后，自己从中学到了不少好方法，也到了自己教学中的缺乏，使自己在教学上提高不少。每次测试完毕，都会对测试结果进展透彻，分析学生对学问的把握，以便于查漏补缺，更好地指导自己的教学。除此之外，在平常的课余时间，我会主动和同年级教师进展探讨，更好的方法，来优化自己的教学。当在教学中遇到一些困惑时，我会虚心向他人请教，解决自己在教学中遇到的问

25、题，促使自己获得更大的提高。 二、班主任工作方面 作为班主任，我坚信：能溶化全部的冰川。所以，在班级中，我布满爱的人性化治理。从，我就对学生说，教师盼望能和大家成为好，让学生不再畏惧，能大胆地向我吐露他们的心声。我在选取时，也是让学生自己选举，并且对每位中选的班干部有言在先：要树立效劳意识。即班干部是为大家效劳的，而不是来治理、压制大家的。与此同时，我还提出，要求大家做到的，班干部必需首先做到。在这一点上，我以身作则，为学生做好表率。在我们的共同努力下，班级中不的言行少了很多，间或有人消失，其他也会很有礼貌地指出，其改正。一学期下来，我们班的孩子在这方面，谦逊有礼了很多，他们不再伸出手指对同学

26、指教导点，而会很有礼貌地作出“请“的手势。 在学生面前，我放下了教师的架子，公平地走入学生中，用消退了学生与教师之间的隔膜，使学生能和我无所不言，看着他们在我跟前撒娇，拉着我的手和我“讨价还价“，我心中深感欣慰。 固然，学生之间发生冲突是在所难免的。学生之间要与同学交往，正确处理和同学之间发生的纠纷，才能一步步。当他们由于一些生活中的琐事而发生口角时，我先不去进展谁是谁非的，先让孩子“冷静“下来，自己争论，等他们心中都安静之后，他们会主动来找教师，那一句“教师，我们都有错。“使我看到了孩子在成长，随之而来的是相互赔礼，握手言和，这也正是我所期望看到的，他们在与人交往中获得了巨大的进步。 在对学

27、生的教育中，我努力做到用爱面对每一个孩子，但也做到从严要求。淘气是孩子们的天性。当他们犯错时，我也会进展严格要求，我会从集体荣誉，辛苦等方面对他们进展教育，让他们通过和父母沟通的辛勤，从思想上熟悉到自己所犯造成的后果，让他们从内心深处时刻提示自己：不再犯类似错误！ 看着学生们在本上的之言，在课堂上的泪流满面，我觉得他们在成长，在体谅、感恩中不断完善自己。每当这时，作为班主任的我，心中无比欣喜。我看到了自己教育结出的硕果，虽然还未挂满枝头，但那每一颗果子都让我看到了自己的努力，学生的进步。 三、其他工作 作为一名教师，除了做好自己的教育教学工作外，还应当协作学校做好其他工作，更要不断提高自身素养

28、。本学期中，对于学校安排的很多临时性工作，我都仔细协作。无论自己多忙、多累，都尽力先做好这些工作。为了提高自己的自身素养和适应力量，我利用业余时间不断充实自己，进展学习，用更多的新理念、新方法来充实自己，使自己获得更多的科学方法，来指导教育教学工作。为了提高自身根本功，我对自己的“三字一画“根本功练习也不放松，每周抽时间练习钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画，并加强电脑操作力量的学习，学做课件，使自己的教学更丰富、更多彩。经过一学期的努力与，我觉得自己的业务力量提高了不少，真让我感到兴奋。 紧急而又劳碌的一学期完毕了，回忆上述工作，都是自己一学期的努力所取得的点滴收获，但我深知，自己这学期的工作仍

29、存在诸多的缺乏： 教学上，课堂教学中，时效性还不是很强，课堂教学效率还有待进一步提高；教学中缺乏，不能准时去发觉自己的失误之处。在语文教学中，根底学问教学不够扎实，对学生的要求不够明确，检查落实缺乏力度。 在班主任工作中，虽然自己跟得紧，说得勤，但在学生教育及培育上，方法过于单一，还需不断完善。 对于自己的业务力量还不能放松，尤其是粉笔字，电脑操作力量仍是最大的弱处。 工作中简单满意于现状，缺乏创新，无论是教学，还是学生治理，都应不断探究，查找更好的方法。 其实，我很明白，自己虽然很仔细地对待每一件事，但还是有很多地方亟待学习。在教育教学的道上，以后要走的路还很长，只有在前进的路途中，不断学习

30、，坚持不懈地去做好每件事情，虚心学习，从生活中的一点一滴做起，学会学习，学会沟通、沟通，取人之长，补己之短，自己才会在教育这块沃土上，挥洒出自己的多彩来。 年度第一学期个人工作总结6 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回忆这学期，劳碌而开心的工作在我班两位教师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我仔细做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。 一、思想品德 本人对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、本学期取得的成绩 教育工作 在教学

31、中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历。2.每月撰写教养笔记，以提高自身力量与写作力量。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式

32、引导幼儿有兴趣的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细的领悟了新纲要精神。 4、仔细填写周、月规划及各种表格。 5、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反应。 保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯

33、，学习习惯在原有根底上有了肯定的进展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥干净舒适。 3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细的进展清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 4、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的安全事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，教师赐予准时的制止，并进展随机教育。 安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为

34、了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些安全学问。不吞食异物，不玩火、水、电，不乱爬高处，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2、治理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 家长工作 1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。 2、使用家园联系册、电话多种形式进展访问。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲密。 总之本学期特别忙也特别累，收

35、获固然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进展个别教育。并努力提高自己的思想及业务素养，积极的进展专题讨论，积极的参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！ 年度第一学期个人工作总结7 时间飞逝，岁月如梭，刺眼间一个学期的生活已经接近尾声。经过

36、将近两年的辅导员工作的熬炼，本学期我特别荣幸的参加了四年组，担当了四年四班的班主任。首先在这里，我要感谢学校领导对我的信任以及各位教师在工作和生活中赐予我的鼓舞和帮忙，让我有士气和信念来挑起这个担子，迎接这个挑战。对于班主任工作，我还是一个新兵，所以在此谈不上什么阅历，我只是想把这一学期来自己的所思所想和所为说出来与大家沟通，假如有不当的地方还请大家直言不讳，多多批判指正。 一 知己知彼百战不殆 由于我的班级是一个新成立的班级，我对学生和家长都完全的不了解，所以，在学生来之前，我就认真仔细的看每一份学生考试报名表上的信息和资料，对于他们的根本状况做到心中有数。入学之后，我给他们每个人建立一个具

37、体的档案资料。在开学第一天，不仅我向同学们介绍了我自己，同时也让他们每个人到前面做自我介绍，这样我和同学们之间就更加深了对彼此的了解，对我开展工作也就能够更加有的放矢。 二 民意选举班级干部 班级干部不仅是教师的得力助手，更是班级的核心力气。开学初，我没有急于定班干部，而是让同学们之间相互观看彼此的表现，同时我也在各个方面考察学生们的特点和力量，同时，我也让同学们思索，依据自己的性格和特长来打算去竞选什么班干部。经过一个月的考察，十一之前，我让每个同学写了自己的参选意愿，让他们在十一期间预备竞选稿，回来之后的第一个班会，我们就进行了特别正规的竞选演讲。我们完全敬重了学生选票的意愿，并结合学生的

38、性格特点和班级的实际需要做以适当的调整。同学们对选出来的班干部都特别认可和协作，有了这样一支精良的班干部，班级的分散力和向心力更强了，以后的班级工作也更好开展了。 三 人人有事做，事事有人做 虽然班级干部已经定了，但是还有那么多乐于为班级做事的同学落选怎么办呢？我从曾经看过的魏书生的班主任工作漫谈中受到启发，给全部的学生都安排了肯定的任务，并起了好听的名字。比方：负责关灯、关窗的“环保小卫士”，负责浇花的“护花使者”，还有负责检查物品摆放、书架布置的同学等等，几乎我能想到的全部事情都有同学负责。包括全部室内外值日生和擦地贴的同学也都能够按时到岗去工作。总之，我的宗旨就是让学生们：人人有事做，事

39、事有人做，只要学生能够做的我从来不做。我这样做的主要目的，就是熬炼学生们的力量，培育他们的自信念和责任感，让他们每个人都感受到自己既然是班级的一份子，就有责任和义务为同学们效劳和奉献，班级的荣辱与共与每个人息息相关，班级全部成绩的取得是每个人共同努力的结果。 四培育全面进展的人 我觉得在小学阶段是塑造人的性格和品德的最为关键的时期，由于个人智商不同，所以学习成绩可以不是最好，但是人格肯定要完善，肯定要培育孩子全方面的力量和素养。我班孩子绝大多数都来自于农村，热忱、懂事、淳朴，但是普遍有些胆小，而且方言严峻、平翘舌不分，说好“四年四班”这四个字对于他们来说都很有难度，语文课上能够有感情的没有错别

40、字的读好一段话的同学屈指可数，对此我真是看在眼里急在心上。所以，我特殊珍惜每一次能够熬炼他们的时机，仔细带着他们做好每一次晨读和脱口秀。我曾经利用一个中午的时间，请来了四年组一班和二班里一般话比拟好的同学到我班表演诗朗读、演讲、文化墙讲解，并和我班同学合作表演课文去年的树和小木偶的故事。他们的精彩表现让我班同学大开眼界，而且特殊的快乐和感动，尤其对王月琪扮演的小木偶这一角色念念不忘、赞美有加，有个新来的男同学说自己鼓掌都把手拍红了。现在，他们的朗读水平有了很大提高，而且能够很敏感的指出其他同学的错误之处。英语朗读跟随多媒体语音语调更是仿照的很像，这其中固然少不了英语教师李欢的功绩，更让我意外的

41、是，在期末考试中，孩子们英语及格率到达了百分之分。 我班学生不仅胆子小还对自己不够自信，在选择课外活动课的时候，刚开头对于大局部孩子都喜爱的合唱，竟然一名同学都没有选，不是由于不喜爱，而是都可怕唱不好，最终，经过我和张姐的鼓舞和劝告，最终有四名同学参与了。当他们上完第一次课回来就感动的对我说，特别喜爱这个合唱组，选这个没有懊悔，在元旦联欢会上，他们四个为全班同学共同演唱了在合唱班学习的让爱传出去这首歌，由于我班孩子都特别喜爱挺，一遍没听够，又大家共同演唱了其次遍。 经过一个学期的磨炼，还有古诗文诵读竞赛和合唱竞赛的熬炼，同学们的胆识有了很大的提升，也比以前有了很大的进步。在此，也特殊感谢李冰冰

42、教师在我班合唱竞赛中对学生的训练和培育。 五 个人业务的提高 工作的前两年我始终是担当辅导员，除了音体美和英语，我几乎教便了全部的科任课，唯独对数学和语文接触比拟少。本学期，我开头教数学和语文，开头时真是有些摸不着头绪，每天晚上备课做课件都要到十一二点钟。让我印象最深的就是本学期的年组教研课，特别感谢我们四年组和金教师能够给我这个熬炼和成长的时机。开头的时候我预备的不是很充分，思路也不太清楚，金教师就利用自己休息的时间一句一句的帮我分析，捋顺，曹主任、陈波教师、小勇等四年组的教师也都给我提出了珍贵的意见，这个过程真是让我收获良多，受益匪浅！ 在这里，我还应当感谢我的辅导员康迪教师对这个班级的付

43、出和奉献。我是一个新班主任，她是一个新辅导员，在搭班的第一天，我就对她说过，我自己还是一个新手，可能给与不了她什么阅历，我们就是共同努力来治理和经营这个班。在工作中，也的确是这样，康迪教师对班级的各项事务都特别的尽心尽力，尤其在期末复习阶段，抽时间辅导学习稍差的同学，每天都至少帮我判一套卷子，这也给我减轻了很多的负担和压力，我们班级全部成绩的取得都离不开她的奉献和付出，在这里也深深的表示感谢！ 六 家长会内容 1.介绍班级的根本状况和任课教师状况，让他们对学校和班级有更深的了解，同时对家长的积极支持和协作表示感谢。 2.分析一下学生自身的优势存在的问题，以及今后努力的方向。 3.看古诗文诵读和

44、合唱竞赛的视频以及学生照片的视频，让他们能够感受学生在校的成长和欢乐。 4.家长之间可以共同探讨教育子女的阅历和困惑。 5.提出将来的工作要求，做好假期的工作安排。 七 存在的困惑 1.学记中有一句话是“亲其师信其道”，但是在实际的生活中，和学生走的太近，还简单失去教师的那种威武，如何才能做到让学生既敬重又爱戴，有没有什么好的方法？ 2.学生对自己感兴趣的问题举手许多，不感兴趣或稍难的题目就不敢举手，但是实际教学中不行能都是让学生感兴趣的话题，如何能够集中学生的留意力，提高学生课堂回答下列问题的积极性？ 最终，我想用几句话来完毕我的总结：我爱四年四班这个班集体，每次走进班级都让我感受到一种浓浓

45、的暖意；我爱小学部这个大家庭，同事们在一起相亲相爱，团结协作，锐意进取；我爱我们试验学校这个大熔炉，在这里，不仅可以品尝到生活的酸甜苦辣，更让我实现了自身的价值，享受无尽的喜悦和幸福！ 我的总结到此完毕，在此忠心祝福大家20xx年工作顺心，万事如意！ 年度第一学期个人工作总结8 一学期的工作马上完毕，本学期，我们一年级全体语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。现从三方面简要总结如下： 一、校本研修方面 本学期我们年级组把校本研修的主题确定为：把握教材特点，发挥教材特色，塑造精品课堂。研修的形式主要实行平常个人感悟教学，定时选人出研讨课的形式进展的。

46、现在一个学期下来，全组教师人人做到了仔细备课。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。同时做到了仔细对待每一节课。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；力争在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。努力创设

47、宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得。 二、学生活动方面 本学期，我们组针对一年级学生的年龄特点和学习特点，开展了丰富多彩的学生活动。九月份学生刚入学，我们对他们进展入学教育，让他们懂礼仪，守纪律。从十月份开头，我们便先开展了“拼音大王”活动，这项活动是以平常拼音测试和集中测试相结合的方式进展的。为了照看到全部的班级，我们没有从中选择最优秀的而是以每个班两个名额的形式下发给了各班。十一月份，我们开展了“我是朗读小能手”活动。这项活动是先从班中开展评比，再向学校推举进展校级参赛的。搞这项活动