七年级下册语文《口技》期末复习资料.docx

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1、七年级下册语文口技期末复习资料 第一篇：七年级下册语文口技期末复习资料 c.火灾突至，以及来宾以假为真的神态、动作。 表演结束，再次突出道具简洁。 一、说明加点的词 2、.问题探究 1、京口有善口技者 善：擅长 1“善字在文中起什么作用？ 2、会来宾大宴 会：适逢。宴：实行宴会 概括口技表演者的超群技艺，统领全篇。 3、施八尺屏障 设置：安放 2首尾为什么交代“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已？ 4、少顷 少顷：一会儿互相照应，突出道具简洁，侧面烘托口技表演者的超群技艺。 5、但闻屏障中抚尺一下 但：只 闻：听见3“抚尺一下，形成了怎样的气氛？ “满坐寂然，无敢哗者。即清静而惊慌 6、其夫呓语 呓

2、语：说梦话 的气氛。 7、满坐寂然 “坐：通“座，座位4“伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝写的是什么？有什么作用？ 8、妇抚儿乳 抚：摩挲 。乳：喂奶写的是听众的神态、心理。“伸颈、侧目表说明听得入神，惟恐有遗漏；“微 9、众妙毕备 毕：全 10、来宾意少舒，稍稍正坐 意：心情 。少：略微。 舒：松弛。稍稍：渐渐 笑说明心照不宣，感到满足；“默叹说明被折服，又不便拍案叫绝。烘托了口技 表演者的技艺超群。 11、中间力拉崩倒之声 间：夹杂5三个“大呼，五个“百千表现了什么？ 12、虽人有百手 虽：即使火势快速扩大；声音大起杂乱；人们惊慌慌乱。 13、不能名其一处也 名：说出8总写失火时声音困难、

3、逼真的句子是什么？ 14、两股战战，几欲先走 股：大腿 。走：跑“凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口， 15、群响毕绝 毕：全 。 绝：尽、消逝 口有百舌，不能名其一处也。 二、翻译以下各句9作者争辩的句子是什么？有什么作用？ 1、 虽人有百口，口有百舌，不能名其一处出。 “虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处 也。啊。 作用：盛赞口技表演者的技艺超群。 2、于是来宾无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 10“变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走说明白什么？ 听众以假当真，想急于逃出火海。反衬了口技表演者的技艺超群。 条大

4、腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。11表现来宾心情由惊慌到松弛的渐变过程的语句是什么？ 三、时间词语：少顷 既而 是时 未几 俄而 一时 突然 忽“稍稍正坐。 少顷、俄而：一会儿 既而：不久 是时：这时 未几：不多久12摘录文中语句回答。表突然发生：忽、突然；A表现深夜一家四口由睡到醒，由醒入睡过程： 表同时发生：一时；a.由远而近，由外而内，由小到大，由分而合：遥闻毕备。 表相继发生：既而；b 由大而小，由密而疏，微闻余声：夫鼻句声咳嗽。 表在特定某时间内发生：是时；B.表现从失火到救火的状况： 表过了很短时间就发生：少顷、俄而、未几。a.响声大作，由少而多：忽一人犬吠。 四、整体把握b.百千齐

5、作，无奇不有：中间力拉无所不有。 1、结构支配 交代表演者和表演时间、地点、设施、道具简洁，以及开场前的气氛。 写表演者的精彩表演和听众反应。 a.一家四口深夜被犬吠声惊醒。 b.一家人由醒复睡，以及来宾转变。口技 其次篇：七年级下册语文狼期末复习资料 狼 一、说明加点词的含义 1、止有剩骨 止：通“只 2、顾野有麦场。 顾：往旁边看。 3、苫蔽成丘 苫蔽：遮盖。 4、一狼径去，其一犬坐于前。 犬坐：像犬一样坐蹲坐着 5、一狼洞其中。 洞：打洞 6、意将隧入以攻其后也。 意：预备。隧：从柴草堆中打洞。7乃悟前狼假寐 假寐：假装睡觉。 8、意暇甚 意：神情。 9、恐前后受其敌 敌：攻击。 10、

6、止增笑耳 止：通“只，仅仅。耳：罢了。 11、缀行甚远缀：紧跟的意思。 12、两狼之并驱如故 故：旧，原来。 13、恐前后受其敌攻击的意思。 14、屠暴起 暴：突然。 1、投以骨。 2、一狼径去，其一犬坐于前。 一只狼径直走开，其中一只像狗似的蹲坐在前面。 3、场主积薪其中，苫蔽成丘。 场主子把柴草堆在那里覆盖成小山似的。 4、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？只增笑耳。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死了，禽兽的欺瞒手段又能有多少呢？只不过给人们增加点笑料罢了。 1、 主要内容：遇狼 开端 惧狼 御狼进展 杀狼 高潮、结尾 2. 启示： 1遇到像狼一样的坏人，不能妥协让步要勇于抗

7、争到底 “屠户身上的启示2坏人是很狡诈的，可他们害人终害己。 “狼身上的启示3合作、团队精神。“狼身上的启示 3、人物的性格特征： 1屠户：机智“顾、“奔“弛“持可以看出勇敢、敢于斗争、擅长斗争。“暴起“劈“毙“转视“断表现出来(2)狼：a.狡猾阴险“一狼径去，其一犬坐于前意暇甚。“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。“前狼假寐，盖以诱敌 b.贪欲、凶狠“缀行甚远、“一狼得骨止，而两之并驱如故。 4、结尾一段是什么表现手法？它告知“人什么呢？1争辩。 2它告知人们：对待像狼一样的恶势力，不能幻想妥协，必需敢于斗争，擅长斗争，才能取得胜利。 5、本文主要是通过什么描写来刻画形象的？动作、神态描写。

8、6、文章中表示时间的词语：少时、久之、顷刻。 7、有关“狼的成语： 狼狈为奸 狼心狗肺 狼子野心 第三篇：七年级下册语文木兰诗期末复习资料 木兰诗朔气传金柝，寒光照铁衣。 一 一般词语脱我战时袍，著我旧时裳。 1、当：对着。 2、户：门。 3、惟：只。 4、忆：思念。 5、十二：表多数，不当窗理云鬓，对镜帖花黄。 是确指。爷：指父亲。 7、市：买。 8、戎rng机：斗争。 9、度：过。 10、朔排比：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长shu气：北方的寒气。朔，北方。 11、策勋：记功。 12、欲：要。 13、用：愿鞭。 做。 14、愿：盼望。 15、著zhu：穿 16、火伴：同伍的士

9、兵。 17、安：怎么。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。 旦：早晨。 溅溅：流水声。 胡骑：胡人的战马。 强：有余。 不用：互文：开我东阁门，坐我西阁床。 不愿做。 扶将：扶持。 赏赐百千强：赏赐很多财物。当窗理云鬓，对镜帖花黄。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 二 通假字 对镜帖花黄：“帖通“贴，粘，粘贴。 出门看火伴：“火通“伙。 反复：问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾。 三 一词多义 市：买。集市。 七分析木兰身上具有的优秀品质。勤劳。 四 成语孝敬父母，深明大义。 形容事情错综困难，难以区分清楚。坚毅勇敢，报

10、效国家。淳厚质朴， 五重点句子翻译： 不慕功名，酷爱和平生活。 愿为市鞍马。机敏。 情愿为此去买鞍马。 问女何所思 八按要求默写： 问一声闺女想的是什么？ 字串5 1、说明军情紧急和木兰奔赴沙场矫捷英姿的句子是什么？ 万里赴戎机，关山度若飞。木兰不远万里奔赴战场，跨越关山岭疾行如飞。 2描写边塞军营艰苦战斗生活的画面是什么？ 朔气传金柝，寒光照铁衣。北方的寒气传送着打更的声音， 寒冷的月光照射着铠甲。 3概述斗争旷日长期、战斗激烈悲壮的句子是什么？ 将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。 将军身经百战诞生入死，壮士转战多年凯旋而归来。 4侧面说明木兰功劳之大的句子是什么？ 当窗理云鬓

11、，对镜帖花黄。策勋十二转，赏赐百千强。 对着窗户，梳理着乌云般美丽的头发，对着镜子在前额贴上花黄。 5、奇异解答木兰参军十二年没有被觉察的奇异的句子是什么？ 六修辞特色 6、全诗中最富有喜剧色调的句子 比方、反问：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 顶真：军书十二卷，卷卷有爷名。归来见天子，天子坐明堂。 出门看火伴，火伴皆惊忙。 对偶：旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾。 第四篇：七年级英语下册期末复习资料 初 一 英 语 期 末 复 习 资 料 A. 词汇归类 1. Countries(国家): 1.中国_ 2.日本_3.加拿大

12、_ 4.美国_ 5.英国_6.澳大利亚_ 7.法国_ 8.新加坡_ 2. Capitals(首都) or cities(城市) 1.北京_ 2.东京_ 3.上海_ 5.纽约_ 5.莫斯科_ 6.波士顿_ 7.悉尼_ 8.伦敦_ 8.巴黎_ 3. Languages(语言) 1.汉语_ 2日语._ .法语_4.英语_ 4. Healthy food: 1.蔬菜 _2.花椰菜_ 3.胡萝卜_ 4.西红柿_5.水果_ 6.苹果_ 7.梨子_8.柑, 桔_ 9.草莓_ 10香蕉_11.沙拉_ 12.冰淇淋_ 13.薯条_14.汉堡包_ 15.鸡蛋_ 16.甜食_17.奶油_ 18.鸡肉_ 19.鱼肉_

13、20.米饭_ 21.羊肉_ 22.牛肉_23.面条_ 24.土豆_ 25.绿茶_26.果汁饮料_27.冰茶_ 5.Places: 1.学校_ 2.图书馆_3.教室_ 2.商店_ 5.商业街_6.街道_ 7.邮局_ 8.饭店_9.超级市场_ 10.游泳池_11.公用电话_12.桥街_ 13.房子_14.医院_15.银行_ 16.公园_17.动物园_18.警察局_ 19.电视台_20.海滩_21.博物馆_ 22.万里长城_23.故宫_24.天安门广场_25.教室_26.走廊_27.礼堂_ 6.Subject(科目,课程) 1.语文_2.数学_ 3.英语_ 4.历史_5.生物_ 6.地理_ 7.体育

14、_8.音乐_ 9.美术_ 10.科学_ 11.计算机_ 7.Films: 1. 恐怖电影_ 2.动作片_3.记录片_ 3. 喜剧_ 5.京剧_6.卡通片_ 8.Musical instruments: 1.钢琴_2.小提琴_ 3.鼓_ 4.喇叭_5.吉他_ 9.Months: 1.一月_2.二月_ 3.三月_ 4.四月_5.五月_ 6.六月_ 7.七月_8.八月_ 9.九月_ 10.十月_ 11.十一月_ 12.十二月_ 10.Appearance 1.高的_ 2.矮的_ 3.瘦的_ 4.重的_ 5.中等个子_ 6.中等体格_ 7.长头发_ 8.短头发_ 9.直头发_ 10.卷发_ 11.黑头

15、发_12.棕色的头发 _ 13.金发_ 14.好看的_ 15.丑陋的_16.胖的_ 17.胡须_ 18.大眼睛_ 19.戴眼镜_ 11.shows 1.肥皂剧_ 2.情景喜剧_ 3.谈话节目_ 4.体育节目_ 5.玩耍节目_ 12.Accessory 1.耳环_ 2.钥匙串_3.皮带_ 4.钱包_5.手表_ 6.围巾_ 7.太阳镜_8.帽子_ 9.戒指_ 10.耳环_ 13.Animals: 1.老虎_ 2.大象_ 3.海豚_ 4.狮子_ 5.企鹅_ 6.长颈鹿_ 7.狗_ 8.猫_ 9.猪_ 10.牛_ 11.鱼_ 12.熊猫_13.树袋熊_16.Jobs: 1.店员_2.医生_ 3.记者_

16、 4.服务员_5.银行职员_ 6.警官 _ 7.护士_8.老师_ 9.学生_ 11.工人_12.农夫_ 13.男警察_ 14.女警察_15.演员_ 16.作者_15.星期: 1.星期日_ 2.星期一_ 3.星期二_ 4.星期三_5.星期四_ 6.星期五_ 7.星期六_ 16.family members: 1.祖父母亲_2.爷爷_ 3.奶奶_ 4.父母亲_ 5.爸爸_ 6.妈妈_ 7.叔伯_ 8.姑姑_ 9.哥弟_10.姐妹_ 11.女儿_ 12.儿子_ 13. 堂表兄姐妹_ 17.balls: 1.篮球_2.排球_3.网球_ 4.棒球_5.足球_6.乒乓球_ 18.colors: 1.红色_

17、2.绿色_3.黑色_ 4.白色_5.黄色_6.蓝色_ 7.棕色_ 8.金黄色_9.黑白相间_ 19. clothes: 1.毛衣_2.外套_3.T恤_ 4.裤子_5.短裤_6.裙子_ 7.短袜_8.鞋子_ 20.weathers: 1.下雨_2.下雪_ 3.有风_ 4.有云_5.阳光足够_6.热的_ 7.温煦的_8.凉快的_9.寒冷的_ 10.潮湿的_ B.动词搭配 写出词组意思 一动词 doing 1. like doing sth.e.g. I like watching TV. 2. enjoy doing sth.e.g. Peter enjoys reading books. 3.

18、mind doing sth.e.g. I dont mind smoking outside 4. practice doing sth.e.g. He is practicing playing the guitar. 5. stop doing sth.e.g. She never stops talking. 6. be busy doing sth.e.g. She is busy doing her homework. 7. have fun doing sth.e.g. We have great fun playing in the water. 8. thanks for d

19、oing sth.e.g. Thanks for helping us. 9. find sb. doing sth.e.g. You can find people eating hamburgers. 10. What about / How about doinge.g. What about playing soccer ball? 二动词 do原形 1. watch sb. do sth.e.g. Old Henry watched his dog play with a cat.2. help sb. do sth.e.g. I helped him find his father

20、. 3. make sb. do sth.e.g. His story makes me feel happy. 4. let sb. do sth.e.g. Let me try. 5. lets do sth.e.g. Lets go to the school. 6. can/cant do sth.e.g. I can/cant play the piano. 三动词 + to do 1. stop to do sth.e.g. She is tired. She stops to have a rest. 2. want sth.e.g. She wants a new comput

21、er. 3. like sth.e.g. He likes English very much. 4. enjoy sth.e.g. I enjoy pop music. 六动词 + sb. + sth. 1. show sb. sth. (show sth.to sb.)e.g. Show me your photo, please. 2. give sb. sth. (give sth.to sb.)e.g. She gave me a book. Show your photo to me,please. 2. like to do sth.e.g. Her brother likes

22、to swim. 3. want to do sth.e.g. I want to visit Beijing. 4. have to do sth.e.g. 5. decide to do sth.e.g. 6. agree to do sth.7. Its time to do sth.e.g. Its time to go home now. 8. would like to do sth.e.g. I would like to eat dinner at home . 9. tell sb. to do sth.e.g. He told me to come back soon. 1

23、0.want sb. to do sth.e.g. My father wants me to help him. 11.want to bee.g. I want to be a teacher. 四动词 + 介词 1. write to sb.e.g. Please write to me soon. 2. agree with sb.e.g. I agree with you. 3. play with sb.e.g. He is playing with his dog. 4. talk with sb.e.g. Miss Li is talking her student. 5. w

24、ait fore.g. She6. look ate.g. Look at me, Tom. 7. look likee.g. Sweetie looks like his father. 8. study fore.g. 9. listen toe.g. I enjoy listening to pop music. 5. ask sb. about sth.e.g. He asked me about a difficult question. 6. tell sb. about sth.e.g. Write and tell me about yourself. 五动词 + sth. 1

25、practice sth.e.g. I practice English every day. We have to dean classrooms after school. They decided to play tennis last weekend. s waiting for the bus. Andy studied for the math test last night. She gave a book to me. C.其他学问点 1. Some 与 any 的区分:Some 一般状况下用于确定句any 一般用于否认句疑问句 当句中有情态动词 can,could ,will

26、 ,would 等时 some 可以用在否认句或疑问句中，表示语气委婉。 e.g. I have some money. I dont have any money.Do you haveany brothers?e.g. Would you like some noodles? 2. also, too 也、太，与 either 的区分： also 用于句中，too 用于句尾，either 用于否认句中。 e.g. He is _ a teacher He is a teacher, _ . e.g. He doesnt like tigers, _. I dont math because

27、 its _ difficult. 3. With 用法 与在一起； 伴随、带着； 用； agree with 搭配 She often goes to see Beijing Opera with her father. We write with pens. Our teacher came in with a smile. 4. at, in, on 在时间用法上的区分 on 表示时间时，一般用于某日、某天的上午、下午、晚上on Saturday, on Sunday morning in 用于表示一段时间或季节月份、年in September, in Summer, in 2004 a

28、t 表示时刻或某一时间点 at ten oclock, at noon在正午练习：用 on, in at 填空或不填。 _ the morning, _ Monday afternoon, _ night_ 6:30, _ winter, _ March 8th, _ July_ Tuesday, _ 2005, _ yesterday, _ this morning, _ last Sunday, _ all the evening e.g. My mother agrees to buy me a psp. 第五篇：七年级语文下册期末复习提纲 七年级语文下册期末复习提纲 第1课时： 考试范

29、围及要求、一单元基础学问 复习目标：了解考试范围及要求、一单元基础学问测查梳理。 复习方式：讲清要点、学生自己总结复习。 复习重点：一单元基础学问。文言文 复习用具：多媒体。 教学过程： 一、课前考察字词复习112课字词46个 二、默写假如生活欺瞒了你 三、展示考试范围及要求 “积累与运用16分考察内容、形式及要求： 1、注音书上、书后、目标册中平常出练习课前考察，占1课时配题检测 2、形式字3-4组，目标、书后留意成语 3、修改错别字从一段话中找出并修改。教材中 4、词语的运用加点词语运用正确的一项 5、填空题新加题型出自教材，基础积累与运用，侧重词汇。 6、综合实力考察学科间的渗透，一句话

30、中，画图区分。 7、文学常识请写出你学过的一篇小说标题并写心得体会。 一句话，考察出处。 “默写课前默写与阅读共14分文言文中的精读篇目， 5、 10、20课。 文言文阅读精读课文篇目， 5、 10、20课。加点词语理解相同的是 翻译课文 对课文的理解 现代文阅读课外2篇20分 理解内容，写了什么人，什么事 概括中心 把握文章思路，伏笔、呼应 概括情节 体会和推敲重要词句在文中的作用 领悟作品内涵，自己获得启示 自己的感悟体会情境和形象 品尝文中富有表现力的语言 写作50分会写记叙文，半命题，必需补充完好写人写事均可 四、复习一单元基础学问 1、文学常识整理 要求：1、 出处、作家时代或国别地位籍贯等以书下为主 2、写心得 2、说明词语22个：第1课16个 1、确凿 2、长吟 3、轻捷 4、攒 5、机关 6、敛 7、鉴赏 8、人迹罕至 9、秕谷 10、书塾 11、方正 12、消释 13、宿儒 14、同窗 15、人声鼎沸 16、拗 第2课 17、骊歌 第3课 18、木屐 目标册第6页4个： 19、讪笑 20、懊丧 21、简陋 22、来势汹汹 3、形似字归纳 1辩 辨 辫 瓣 2蓬 篷 逢 缝 1 3肿 仲 钟 种 冲 4惧 沮 俱