法律法规培训心得体会8篇.docx

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1、 法律法规培训心得体会8篇法律法规培训心得体会1 住宅小区物业治理中的保安工作重要性是不言而喻的，保安员(包括车管)约占物业治理人数大局部。这意味着相当一局部的效劳工作必需由保安来绽开，小区的文明、安全必需通过保安工作来实施予以保证。在住宅小区中的保安员工作内容许多，不仅要做好安全防范工作，还要协调其它清洁、绿化、修理等效劳，很多装修违章也需要保安员出面。现小区面临较突出问题是小区车辆多停车位少，车主停车难意见大、态度不好。假如处理不当易跟车主产生纠纷。针对此公司组织保安部人员参与由专业律师给大家进展的一次相关法律学问培训。 主要是提高保安员的遇事处事力量和素养培育，从而更好的完成相关工作，提

2、高工作效率。这次学习使我们受益非浅，更使我们知道做好一名保安员应当具备的相关法律学问和工作职责素养。通过培训使全体保安员了解物业方面的法律法规，从而严明保安纪律，提高保安综合业务素养，树立良好保安形象，为维护小区的正常安全、生活秩序发挥重要作用。 通过通俗易懂的案例进展探讨从中得到启发。为以后在实际工作中扎 下良好根底。 盼望公司能多举办类似培训课程的时机，以提高保安综合业务素养。如对业主(事主)沟通的实际操作技巧和对突发大事的应对化解、处理步骤、分析等科目，进一步的加强培训使保安员在实际工作中发挥更好的作用和处理力量，更好的为业主和公司效劳。 法律法规培训心得体会2 xx年5月xx年6月25

3、-29日，公司特地为我们保安供应了学习物业治理员上岗培训的时机，大家都很珍惜，努力学习，不但以良好成绩取得了由上海市职业技能鉴定中心颁发的合格证书，而且在仔细学习听讲中感受颇丰，从中学到了不少关于物业方面的专业学问，受益非浅。 教师先就物业治理行业的进展以及物业治理根本概念等内容进展了讲解，让我们都深刻地了解到物业治理作为房地产的一个重要分支，是房地产投资、开发、经营的自然连续和完善，也是现代化城市治理和房地产经营治理的重要组成局部。之后最重要的就是了解物业的治安防范治理与运作流程，物业的消防、车辆治理与运作流程以及物业治理人员岗位素养和礼貌礼仪。听了教师的工作沟通、阅历总结发言，不但稳固了安

4、保人员的职责、安保治理的主要内容和主要规章制度，而且让我们学习了当遇到特别状况的时候该怎样去处理、遇到突发大事时应怎样仔细去对待，把大事的损失降低到最低点的重要治理方法。 作为效劳行业，注意礼仪就是留意细节，对于客户来说，是更多的敬重与关心;对企业来说，是树立更好的企业形象，打造品牌。在礼仪培训中，我们着重学习了仪容、仪态，着装和语言标准。保安工作是客户效劳安全防范的工作，保安员就是公司的效劳代表，我们一举一动都代表了公司的形象。客户往往依据保安员的仪容、着装和言行举止来推断保安员的素养和企业效劳水平，因此，我们保安员更应当留意自己的仪表、仪容与言谈，给客户留下美妙的第一印象。由于身处一线，遇

5、到的客户素养有高有低，甚至有些客户有意找茬、出言不明，这就更需要我们保安员以文明、礼仪的效劳真诚对待才能解决问题。以往，我们对礼仪效劳的熟悉，概念还有些模糊，但经过培训后，我们都开头端详自己，在日常工作中相互学习，相互监视，找出缺乏之处加以改良，俗话说“礼多人不怪”，相反还会使别人敬重你，认同你，亲近你，无形之中拉近了与客户的距离，向客户呈现保安公司效劳的良好形象。 通过这次培训学习，我们共同持着开放的心态，相互沟通，共同共享，感谢公司举办了这次培训，使我们有幸参与这次培训，并从中学到了许多学问和工作中的珍贵阅历，为我们今后工作指明白方向，同时也看到自己工作中的缺乏之处，在今后的工作中要严于律

6、己，宽以待人，做好本职工作。 最终，感谢多年来领导们对我们的悉心栽培，让我们能更好地展现自己!我们会努力把工作做得更好!更祝福宏泉蓬勃进展，日胜一日! 法律法规培训心得体会3 xxxx年5月23日，临高县全体中小学教师在县委大礼堂进展法律法规暨师德师风教育全员培训。听了韩小雨副处长的一天的讲座，受益匪浅。通过学习，自己进一步深深体会到作为一个教育工必需做到以下几点： 一、让法律法规时刻警醒自己。 在教师法、未成年人爱护法、义务教育法的相关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要公平对待的原则。品读条文，对比自己，觉得自己能够根据相关规定指导自己的实践，标准自己的行为。在教育教学

7、中努力做到为人师表，公平对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活气氛，让学生在欢乐与幸福中得到进展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到敬重学生人格，不卑视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想方法树立其信念，但有时也有急躁不够的时候，今后要学会查找孩子身上的闪光点，用显微镜看其缺乏，我们彼此肯定都会多得很多欢乐。 二、以德为先，领先垂范。 教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业抱负的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰难的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为根底的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”。一个喜爱教育事

8、业的人，是要甘于孤独，甘于辛苦的。这是师德的首要条件。教师必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”是教育，首先应当是暖和的，是布满情感和爱的事业，教师应多与学生进展情感方面的沟通，做学生的知心朋友。 爱需要教师对学生倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵到达沟通，分担挫折的苦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把根本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教

9、师，因此，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、敬重、信任为根底；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面对全体学生。 “金凤凰”当然得意，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮忙他们查找“后进”的缘由，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关怀他们。在我教学低段的这几年，常常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸，或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦，我总是递上纸巾，急他

10、们所急，天气转热后，我包里总是放着一瓶凉爽油，以便利学生被蚊子咬后准时擦上。这些虽然都是举手之劳，但他们，特殊是后进生，因此会对教师心有感谢，做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生，教师更有必要帮忙他们走出自卑怯懦的逆境，恢复他们的自信。 人者德为先，只有有德行的人才能用自己的言谈举止去感染别人，影响别人。教师就是这样的职业，用德引领，以灵魂塑造灵魂。关于中小学教师职业道德标准和暂行方法中提出的相关要求，我都努力践行，严格要求自己。我觉得作为一名教师必需爱字领先，心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生，教师要做到为人师表，领先垂范，教师就是一面镜子，照不到自己，却照着学生。在与学生相处中能够站起来，也

11、能够蹲下去去，让学生进而亲之，素而敬之。在与家长的相处中，努力做到在沟通中相互了解，在沟通中达成共识。 在我们教育行列之中，古往今来有很多的楷模和先进为我们谱写了一曲曲动人的，感人的篇章。虽然很多楷模与先进的事迹我并非熟知，但我国闻名教育专家支玉恒，他的那种执着与坚持，敢于挑战与自信的精神深深的感染着我，我觉得自己缺少的就是这样一种精神，去查找这种精神，让自己在当今社会纷繁简单的环境中能够拥有一片属于自己的天空。孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授学问的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目

12、中，教师是才智的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师肯定要用自己的榜样作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力气，令学生所鄙视，还要以最正确的思想境地，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们安康成长。 三、要乐于合作，擅长合作。 现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育进展的富强，为教育增加了活力。但教师又要乐于合作，擅长合作。学生的成长和学生素养的全面进展，决不是一个教师的劳动成果。

13、教师只有擅长处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积竭力量的关系，才能削减教育过程中的内耗，从而形成取向全都的教育力气。教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不行或缺的重要内涵之一。 我们常说：“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都进展着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，治理班级但是，我们应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁，”教师是“燃烧的蜡烛，”教师“人梯”教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度

14、，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，标准自身的行为，提高自身的素养，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力气。 法律法规培训心得体会4 xxxx年5月16日我参与了全县中学教师学习教育法律法规暨师德师风培训的报告会，主要听取了省教育厅的韩小雨同志做了有关教育法律法规暨师德师风教育的专题讲座。通过学习，使我对教师的权利和义务、教师的职业道德行为标准、教育教学工作的开展等内涵有了更深刻的熟悉。 目前，全县正在开展学习教育法律法规暨师德师风培训活动。目的是为了加强教师的师德师风建立，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会制造一个良好的育人环境。通过这次培训学习，我更加明确了

15、自己所肩负的重任，熟悉到了师德师风建立的重要性。 作为一名人民教师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。教师该如何培育崇高的职业道德呢？正如有人说“要人敬必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。这就要求教师具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。其中在业务素养上，为了给孩子制造一个良好的教育环境，要求教师把握现代化的教学技术。下面就师

16、德问题谈谈自己的点滴体会： 一、要喜爱教育，献身教育。 要时刻学习义务教育法、教师法、新修订的中小学教师职业道德标准、未成年人爱护法等法律、法规和有关文献。首先，要喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的”挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养

17、和良好共性的培育，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生进展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 二、要做到“三心俱到”。 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些

18、学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有急躁，对学生微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣，提高教学质量。 三、要积极进取，提高业务素养。 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢？这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应学生。 四、要以身作则、领先垂范。 教师的一言一行

19、对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响着学生的一生。因此，教师肯定要时时到处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到；但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。

20、法律法规培训心得体会5 参与集团公司的法律培训对于我来讲是一次特别难得的学习新学问的时机，因此我倍感珍惜。在这学习的一天时间里我不仅学到了法律意见书的写作，公司法务人员如何利用好外部律师以及企业学问产权的爱护等详细的学问，同时更重要的是我熟悉到了我们公司法务肩负的责任。 接下来我就对学习到的三个方面详细学问进展一个回忆。上午的第一堂是德恒律师事务所的资深律师袁凤带来精彩的授课，内容主要是关于企业法律意见书的写作。袁律师首先谈到法律意见书的写作对于从事法律工作的人员来不仅是特别根本的一项技能，同时她也指出这需要长期的积存和沉淀。但是这并不意味这没有捷径可循，袁律师给出的建议就是对于根本的格式要有

21、完整的了解和把握。 山东省国资委就此特地出台过关于国有企业法律意见书的书写指导意见其中明确规定了完整的法律意见书的根本格式包括： 1.标题 2.主送对象 3.正文 4.附件 5.落款。 同时也指出一个有说服力的法律意见书必需要有以下的内容： 1.事实分析 2.材料分析 3.法律依据 4.法律论证 5.结论性意见或建议 6.相关事项的附带说明。 而对于写作要求她提出 (一)主旨明确 (二)标题恰当 (三)规律构造良好。要做到胸中有沟壑，根本规律构造是事实概要当事人目标分析与建议结论。 (四)遣词造句要简约，精确，使用法言法语和特定表达方式，杜绝使用主观性的语言和猜想。 (五)事实清晰。对事实进展

22、采集、整理、分析和阐述，对法律思维和写作都特别关键。 (六)法律适用精确。它是法律文书成立的前提和根底。她给出的建议就是要充分利用各种检索工具当心慎重进展求证，也可以询问发文机关、询问专业人员以及查找一样案例。在授课的过程中袁律师始终通过列举大量实例使得这些学问变得简单理解，对于我的确是受益匪浅。 其次节课是由德恒律师事务所的合伙人、资深律师邓亚岚来讲授。题目是公司法务人员如何利用好外部律师，邓律师的讲授风格是很亲切和接地气。开场就和大家聊起了自己一路以来的学习和成长经受以及查找与我们的共同点以拉近与大家的距离，调整课堂相对沉闷的气氛。 首先她谈到我们必需要有这样的熟悉，那就是公司法务人员和外

23、部律师其实是相互依存的一种关系，双方的目标全都都是为了维护公司的合法权益，防止消失可以避开的法律风险。其次她比拟了公司法务人员和律师的各自特点。公司法务人员的优势是：忠诚度高、本钱偏低、熟识企业、沟通便利。外部律师的优势是：见多识广、多角度分析、客观中立、专业精神。再次，她指出公司尤其是国有企业法务工作面临的突出问题是： 1.法务人员的低位比拟低，企业领导层的法律意识还不够。 2.待遇不够好，留不住人。 3.人数少，规模小，责任分工不明确。 接着她提出有效解决的方式就是要内外互补，形成良好的合作模 式，构建公司法务新格局。这里分为了几个阶段，初期外部律师和公司是一个选择和被选择的关系，这取决于

24、领导的作风和价低则得的市场导向;期中双方在取得相互信任以后就是合作互补的关系。法务人员可以在合同到期前或每一个工程完成以后对律师的工作进展总结、考评和监视。律师对法务工作提出优化改良，提出意见建议;最终，这是一个长期的过程，需要双方持续负责。同时邓律师举了交通建立集团的从破产边缘到现在进展态势良好的真实事例说明公司的进展壮大是与法务人员水平的提升是呈正相关趋势的这样一个简单被无视的事实。总之，听了邓律师的讲课我更好的理解我们法务人员和外部律师需要相互理解，高效协作，既是对企业的负责，也是更好完成自身工作的现实需要。 下午是由济南市中级人民法院学问产权庭副庭长主讲。主要是讲授关于学问产权爱护方面

25、的学问。他首先向大家指出学问产权包括著作权，专利权和商标权。接着又依次对这三个方面的权利规定及爱护措施予以具体的介绍。 法律法规培训心得体会6 xxxx年5月4日我参与了全县中学教师学习教育法律法规暨师德师风培训的报告会，听取了省教育厅的韩小雨同志做了有关教育法律法规暨师德师风教育的专题讲座。通过学习，使我对教师的权利和义务、教师的职业道德行为标准、教育教学工作的开展等内涵有了更深刻的熟悉。 目前，全县正在开展学习教育法律法规暨师德师风培训活动。目的是为了加强教师的师德师风建立，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会制造一个良好的育人环境。通过这次培训学习，我更加明确了自己所肩负

26、的重任，熟悉到了师德师风建立的重要性。 作为一名人民教师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。教师该如何培育崇高的职业道德呢？正如有人说“要人敬必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。这就要求教师具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。其中在业务素养上，为了给孩子制造一个良好的教育环境，要求教师把握现代化的教学技术。下面就师德问题谈谈

27、自己的点滴体会： 一、敬岗爱业，要喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心 既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 二、加强政治学习，不断提高政治素养 自己应当系统地学习义务教育法、中华人民共和国教师法、教师资格条例等法律法规文件，根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区分对待，要做到“三

28、心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有急躁，对学生微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣。 四、孜孜不倦，积极进取 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼

29、泉的水”来供应学生“一碗水”。 五、以身作则、领先垂范 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，教师肯定要时时到处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到;但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响

30、人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱。 法律法规培训心得体会7 5月16日我们在县委人民大会堂，听取了韩处长精彩讲座。她实行举例子说明教师的责任与义务，要求到处要以法律来约束自己的行为，在法律允许范围内做好自己的工作。在学习教师的各项法律法规的过程中，又一次让自己的思想和心灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明白前进的方向，提出了努力实现的目标。在学习中仔细对比，自我反思；在查找差距与缺乏中正视自己。 教师这个职业是宏大的、神圣的、高尚的，人们用了太多的赞美的词汇来形容它。人们赐予教师信任之时，也说明着身处这个行业中的我们所要肩负的教书育人

31、、为人师表的责任和义务。与我们教师相关的法律法规许多，中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、义务教育法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等等，这些都需要我们不断学习。最近，临高县教育部门组织我们仔细学习了这些教育法律法规。通过学习，我收益颇丰，亦对教师这个职业有了更深刻的熟悉。在学习各项法律法规的过程中，我的思想和心灵都得到了又一次的洗涤，法律法规的制定为我们这群教育工指明白目标，端正了方向。 通过对中华人民共和国教育法的学习，我熟悉到：教育必需为社会主义现代化建立效劳，必需与生产劳动相结合，培育德、智、体等方面全面进展的社会主义事业的建立者和接班人。作为一名教育一线的工，我们必需仔细

32、贯彻党和国家的这一方针。学生在校期间教师不仅要教育好学生学习好文化学问，还要爱护好每一位学生的人身安全，心理安康，让学生安康成长。教师法不仅帮忙教师得到其所得，也让教师有了行为上的准则，只有学好它才能保证教师享有自己的权利。在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的熟悉，更是清晰的了解到自己的法律地位。 在学习了义务教育法和未成年人爱护法后，我更加明确了作为一名人民教师应当履行的义务和遵守的行为标准。在工作中，严格标准自己的思想和行为，全心全意为学生效劳，让学生满足，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不挖苦，挖苦，不威逼、责难家长。时刻以教师的道德行为标准来要求自己，到处做到“身正为范”

33、。学生们就像是一株株稚嫩的幼苗，需要我们用适当的方法和爱心去培育、呵护和浇灌。在今后的工作中，我会时刻以这些法律法规来鞭策自己，保障学生合法权益，促进学生在德、智、体全面进展，这样才能使我们的教育事业经久不息，使我们的教育对象安康成长。 关于此次学习的感受和体会，总结观点如下： 一、尽业乐教，爱岗敬业。 教书是手段，育人是目的。我们在任何时候都不能遗忘，自己不仅仅是为教书而教书的“教书匠”，而应是“人类灵魂的工程师”，是“园丁”，是教育家。南宋哲学家朱熹说：“敬业者，用心致志以事其业也。”敬业是一种美德，乐业是一种境地。干一行、爱一行、钻一行，尽心尽力、全身心地投入教书育人的工作，是教师职业道

34、德的根本。教师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的表达；既是育人的目的，又是教师教书这个职业的详细表现。我们要尽职尽责，努力在这个平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 二、为人师表，身正为先。 为人师表，领先垂范。教师应当在思想觉悟、道德品质、学识学风等多方面以身作则。教育过程中，要求学生不能做的，我们也坚决不行以做；要求学生必需做的，我们就应当领先完成。既然我们要求学生不迟到，那我们就该在预备铃响前提前到教室门口等待，看似区区小事，实则微小之处见真知。 身正为师，教师不仅是学问的传授者，还是思索教育者和师德示范者。只有教师具备人格的力气，才能令学生鄙视。教师良好的思想境地和行为表现，

35、会积极地影响教育学生，使他们安康成长，教师应把言传和身教完善结合起来，以身作则，行为师范，喜爱学生，关怀学生，建立公平的师生关系、仪表端庄、举止文静，以自己的言行和人格魅力来影响学生。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不行估量。 三、刻苦钻研，终生学习。 技高者为师焉。想要培育高水平的学生，那么先要有具备渊博学识、精深学业、鲜亮教育教学风格的良师。这就要求我们：要深入学习教育学、心理学、教育方法等相关学问，把教育理论最新讨论成果应用于教学过程之中，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展现教学内容，使教学学问传授

36、与创新思想结合起来，培育学生的创新精神与创新力量。主动培育自己的创新精神，积极开展教育和科学讨论，探究新的科学教育模式，不断提升自己的业务力量和素养水平，提高教育教学技能。一名优秀的教育工，时时刻刻出现着现代教育思想的才智之光。 通过此次对教育法律法规的学习，我更加糊涂的熟悉了自己，并深感自身之缺乏。在接下来的工作中，我肯定会不断的完善自己、超越自己。履行教师应尽的义务，使自己成为一个真正合格的教师，争做优秀的教师！不断提高自己的业务力量和教育科研力量，不做教书匠，争做教育家！努力把祖国的花朵们培育成有抱负、有文化、有道德、守纪律的社会主义事业合格接班人！ 法律法规培训心得体会8 人格尊严是公

37、民作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码敬重的权利。 大家都知道尊严在一个人一生中是比性命理重要的东西。俗语“千夫所指，无疾而死”，意思是一个人假如被众人唾弃，没有尊严，就是不生命也会很快死去。为什么会这样呢? 没有尊严实在可怕。法国大教育家卢梭曾依据自已的切身体会说过这样一段话，甚于犯罪，甚于死亡，甚于怕世上的一切。假如“丢脸”是一项简洁的惩处，唯恐不会引起这么大的巩惧吗?这其实与我们所说的相照应。 心理学家认为，对于社会中人的最残酷的惩处，就是剥夺尊严。我们常常听到这样的感慨：“我还有什么脸活呀?”瞧，这并不是没钱活下去，没有面子最可怕。一个人犯了错，甚至犯了罪，进了监狱，也是

38、要赐予他面子的。我们都知道对待犯人不许任意打骂的道理，并且要常常教育他们，鼓舞他们，给他们留下盼望。假如把尊严彻底给剥夺了，他们可能会从今彻底沉沦下去。其实，许多犯人出犯人出狱后心理不平衡，有自卑感，意志消沉，都是感悟到活得不有尊严，活得很苦痛。 当代心理学证明，一个人，只要能保持自已尊严，自已的本质，在精神上就有了支持，他也就因此而感到做人的资格，做人的意义。人们在社会上劳碌着，忙着升学考试，忙着挣钱发财长官，这一切背后都有一个因素：可以通过这一切而得到人们的赞美，艳羡，在世人面前证明自已的价值。否则的话，大学考得再好，钱挣得再多也没有意义，也很少有人会刻苦学习，力求上进的动力。所以说，假如

39、没有尊严的需要，个人的进步就会成为空话，社会的进步也会停顿。 但是，尊严也不是一个僵死的概念，在不同的时代背景下，尊严有不同的内涵。但无论怎样，作为人类精神的自尊感，永久都有它一成不变的价值的内核。古今中外，人类信仰的都是正义，和善，英勇，仁爱符合于人类道德价值的品质。这一点，在任何时代都不要疑心不管哪一个时代突然流行起“自私”、“虚伪”，也不要被一阵歪风吹迷了眼睛，否则的话会受害无穷。 青少年缺少的是阅历，是明晰的区分力，简单被一些富有刺激性的现象所迷惑，这实在是一件很危急的事。有的学生看了港台电视剧，竟然很艳羡里边流氓阿飞的“厚脸皮”，认为那种嬉皮笑脸遭人指责还满不在乎是一种时髦，于是也学

40、着样儿：“我就是不要脸，怎么着?” 不要脸是很可怕的。许多人可能会对你的“不要脸”生气，无可奈何，但是你一旦放弃尊严，你会付出惨痛的代价。从其结果看，不在乎尊严可呈现一时之“豪气”，但这是多么低劣的豪气!它会使一个人一步步走入深渊、走向犯罪，毁了一个人的一生。从另一方面说，就算一个人走不到犯罪的那一步，在一个以尊严为标准的社会里，一个没有尊严的人很难生存下去。他会得不到怜悯、理解、有爱和帮忙，四周的人都鄙视他，厌弃他，甚至惩处他，使他到处感到自己不像一个人，这感觉本身就是一种煎熬，他的生存也就没有了乐趣。说究竟，一个没有尊严的人，只能是被社会、人群抛弃的人，同时也是被自己的人生抛弃的人。 所以，为了维护青少年的人格尊严，我国未成年人爱护法第十五条规定：学校、幼儿园的教职员工应当敬重未成年人的人格尊严，不得对未成年人(学生)和儿童实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为。否则，将会受到社会道义的责备及担当相应的法律责任。 剧烈呼吁全部教职员工，警钟长鸣!否则，你们的饭碗将会打破。