工会师德师风活动方案（6篇）.docx

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1、 工会师德师风活动方案（通用6篇）工会师德师风活动方案1 一、活动目的 学习贯彻党的十八大精神，开展践行社会主义核心价值体系活动，大力弘扬我校教师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌，积极营造师德师风建立良好气氛。 二、组织领导 为加强对演讲竞赛活动开展的组织领导，学校成立以全体行政担当的师德师风演讲竞赛活动领导小组。 三、演讲主题 “讲师德、铸师魂、树形象” 四、演讲内容 演讲题目自拟，演讲内容围绕师德师风建立，可以以自己或身边的先进教师、先进集体典型事迹为题材，讴歌教师爱岗敬业、无私奉献的师德风范；可以阐释对师德建立重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理

2、解、感悟和体会。主题鲜亮、突出、深刻；立意高远、观点正确、规律严谨；内容充实、详细，富有启发性，有较强的感染力和号召力。 五、参赛对象 各办公室推举优秀年轻教师参与，xx校区8名，东红校区6名。 六、竞赛时间 暂定20xx年5月3日下午 七、竞赛地点 xx校区一楼微格教室 八、竞赛规章 使用一般话站立式脱稿演讲，着装、仪态自然大方。演讲时间掌握在35分钟，演讲挨次采纳抽签方式确定。 九、奖项设置 本次竞赛依据参赛人数和 形象风度（2分） 演讲者精神饱满，能较好地运用姿势、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。着装朴实端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。上下场致意、答谢。 （四）演讲

3、效果（1分） 演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起。 十一、活动要求：1.各教师必需高度重视此次师德师风演讲竞赛活动，仔细预备，积极参与。 2.各教师于下周四晚前上交演讲材料上交xx教师处。 工会师德师风活动方案2 为进一步加强队伍建立，提高师德修养，弘扬高尚师德，努力在教师中营造奋勉有为、积极向上的良好气氛，呈现我校教师“爱生如子，爱岗敬业，乐于奉献”的精神风貌，提高教师的综合素养，由学校工会和支部组织开展师德师风演讲竞赛活动。 一、活动主题和内容： 本次演讲活动的主题是“ 知云小，爱云小 ”。演讲要求充分反响我校教师喜爱教育、关爱学生、勇于奉献的精神风貌，具有

4、时代特征、学校特色、教师特点；重点突出云小的教师为孩子付出的爱，和工作中和孩子相处的点滴感人之处。 二、参赛对象： 全体教职员工 三、组织形式： 十五周预备；十六周年级组（寄宿部及后勤）内进展初赛，每个年级组推选2人，寄宿部及后勤5人，参与复赛；十七周复赛，打分选定参与决赛人员名单。十六周周五离校前请年级组长将复赛名单报办公室。 四、时间地点安排： 12月22日（星期天）晚自习复赛（贵宾室），12月26日（星期四）晚自习决赛（演出厅）。 五、活动要求： 1、全部参赛人员仔细预备，以最正确的水平呈现我校教职工的精神风貌。 2、12月26日决赛全体教职工必需按时参与，任何人不得缺席。 3、演讲挨次

5、抽签打算。 六、奖项设置： 寄宿部、后勤组：一等奖1名（奖金600元人），二等奖1名（奖金500元人），三等奖2名（奖金400元人）。 教师组：一等奖1名（奖金600元人），二等奖2名（奖金500元人），三等奖3名（奖金400元人）。 七、评委： xxx 教育局领导、家长委员会主任 八、统分人员： xxx 九、评分标准： 1、演讲内容（2分），结合工作实际，具有真情实感，表达现实性和思想性，符合“感动在身边”的主题要求。 2、语言表达（2分），一般话标准，口齿清晰，语言流畅，精确生动。 3、演讲技巧（3分），语速恰当，声音嘹亮，表达自然流畅，节奏张弛符合感情的起伏变化，具有感染力，表情自然，肢

6、体语言表达恰当。 4、娴熟程度(2分)，脱稿演讲，语言表达流畅娴熟。 5、其他标准(1分)：仪态仪表（0.5分），仪表大方，举止得体；演讲计时（0.5分），时间掌握在57分钟内。 工会师德师风活动方案3 为了进一步加强师德建立，全面提高师德水平，打造一支适应时代进展需求、让人民群众满足的高素养教师队伍，推动我乡教育事业又好又快进展，平定中心小学特制定坚持立德树人深入进展师德师风专项教育和整治活动方案。 一、指导思想 立德树人是教育工作的根本任务。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生安康成长的指导者和引路人。教师的思想政治素养和职业道德水平关系到广阔青少年的安康成长，关系到国家的前途命运和民族的

7、将来。 因此，我校以科学进展观为指导，紧紧围绕“做人民满足教师，办人民满足教育”的目标要求，开展以“坚持立德树人深入进展师德师风专项教育”为主题的师德教育活动，进一步激发起全体干部教师的职业荣耀、历史使命和社会责任感，鼓励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋勉向上的职业抱负，带动起标准执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互鼓励、相互帮忙、优势互补、共同进展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学进展、和谐进展。 二、活动主题 坚持立德树人深入进展师德师风专项教育和整治活动 三、活动内容 1、召开教师会，向全体教师通报XX县大事，从中吸取

8、阅历教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝于都汾坑初中教师师德失范、法制观念冷淡、教育手段和方法简洁粗暴等类似现象发生，坚决防范师德师风建立和教师队伍治理工作中的漏洞和缺失。 2、开展师德师风专项教育，仔细组织广阔教师进展学习，学习主要内容：教育法、教师法、义务教育法、未成年人爱护法等法律法规；中小学教师职业道德标准和江西省中小学教师职业道德“八不准”，引导广阔教师自觉践行职业道德标准，切实提高广阔教师爱岗敬业、为人师表的思想熟悉，标准教师从教从业行为。严禁教师从事有偿家教或者发动、组织、诱导、示意、强制学生承受、参加有偿补习；严禁在职教师为任何有偿家教活动供应和组织生源，或向学生宣传、推介有偿家

9、教活动；严禁在职教师承受社会各种文化补习机构的聘请，参加有偿文化补习活动或为其供应任何便利；严禁在职教师未经教育行政部门批准，擅自受聘于其他教育机构任教师。 3、进一步健全和完善教师从教行为监管制度和师德师风考评制度。切实把师德建立摆在教师队伍建立的首位，贯穿于教师治理的全过程。明确学校校长是师德师风建立第一责任人，学校教育主管部门是师德师风治理主体，严格实行师德建立“一票拒绝制”，切实标准中小学教师职业道德行为。 4、切实结合全省“尊师爱生”主题教育活动，进一步增加办好人民满足教育的使命感和责任感，充分熟悉进一步加强师德师风建立的重要性和紧迫性。针对师德师风中存在的突出问题，制定整治方案，马

10、上予以整治，树立教师和教育的良好形象，确保教育事业安康持续进展。 四、详细活动 1、边学边改、自查自纠。组织广阔教师对比中小学教师职业道德标准和江西省中小学教师职业道德“八不准”，等学习内容查找自身存在的问题，组织开门评议，做到边学边查边改。重点抓好“八查八看”。一查贯彻教育方针状况，看是否有违反教育方针和政策，重教书轻育人，把不安康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查喜爱学生、敬重学生人格状况，看是否有挖苦、挖苦、卑视、污辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简洁粗暴的行为；三查关爱学生、注意学生全面进展的状况，看是否有不关怀甚至放弃学习困难生的问题；四查为人师表、廉洁从教状况，看是否有向学生

11、推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿家教等违规行为；五查遵纪守法及遵守社会公德状况，看是否有或参加变相、参加恶意欠贷、酗酒、违反社会公德现象；六查树立教师良好形象状况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；八查工作作风、工作纪律状况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。 2、落实整改、完善提高。 （1）、制定整改措施。要对比存在问题，逐项落实整改措施，到达增加宗旨观念、提高效劳本事、促进教育工作的目标。 （2）、仔细落实整改。要对比整改措施，逐项进展整改，仔细落实。要把社会、家长、学生反映剧烈的突出问题是否得以解决，人们是否满足，作为衡量活动

12、成效的重要标志。 （3）、完善规章制度。要结合实际状况和师德建立中查摆出的问题，进一步健全完善师德建立的各项规章制度，以制度管人管事。 3、教学教师师德师风考评活动。参照江西省中小学教师师德考核评价标准，对教师进展考评。 五、活动要求 1、教育为主，坚持正面引导。 要讲究教育方法。深入调查学校师德师风状况，听取广阔党员干部和师生对活动的意见建议。领导干部之间、教师之间、教师与学生之间和教师与学校之间要广泛开展谈心交心活动，沟通思想，相互提示，增进了解，促进团结。要解决突出问题。主要解决人民群众最关怀的突出问题，如：事业心不强，做不到爱岗敬业。行为不标准，做不到为人师表。缺乏爱心，不能关爱学生。

13、人生观、价值观不正确，误导学生。法制意识薄弱，有违规违纪的现象。 2、要坚持以人为本，教育为主的原则。 对师德建立中消失的问题，实行学校争论、批判与自我批判、自我整改的方法来解决，最终提高全体教师师德水平和整体素养。要通过各种形式大张旗鼓地宣传师德先进典型，弘扬正气。 3、强化引领，树立教师良好形象。 当前教育改革的推动，局部教师的利益可能会受到影响，思想可能会消失波动。要强化领导，在全体教师中广泛开展国情形式教育，帮忙广阔教师充分理解各级政府为提高教师地位待遇进展的不懈努力，切实加强思想政治工作，切实保持学校安定稳定。 4、仔细总结，建立长效机制。 通过师德师风建立活动，完善教师职业道德建立

14、的相关制度，积极探究新形势下教师职业道德建立的新途径、新措施、新方法，增加时代感，加强针对性，突出实效性，使教师职业道德建立工作步入标准化和科学化的轨道。 六、成立师德师风专项教育活动领导组 组 长： 副组长： 成员： 工会师德师风活动方案4 为进一步深化化“市教育局关于做好20xx年教师暑期集训工作的通知”精神，进一步提高广阔教师的思想素养和职业道德水平，建立一支师德高尚、师风端正的教师队伍，进一步提升教育教学质量，创办人民满足的教育。依据我校教师队伍现状，结合学校工作实际，求真务实，特制订本整改方案。 一、指导思想及目标要求。 以中小学教师职业道德标准为指导，坚持以人为本，树立科学的世界观

15、，培育高尚的道德观，提高我校全体教职工的师德师风，增加教师爱岗爱业，为人师表，教书育人，全面提升学校的新形象，教师的新形象，把学校办成人民满足的学校。 二、对比检查，直视缺乏。 通过对比师德师风的要求，查找个人执教信念、从教行为、为人师表等方面，发觉我校主要存在以下缺乏： 1、教师参差不齐。名师和学科带头人缺乏，年青教师的成长缓慢。 2、少数教师责任心不强，对待差生缺乏急躁、细心、工作方法简洁，常规工作不彻底。 3、教研成果不突出。“有效性课堂教学”的课题讨论不深入，在省级以下刊物发表教研文章乏人。 4、教学理念更新慢，少数教师放松业务学习，思想理念没有与时俱进，工作缺乏创新。 5、学生的养成

16、教育落实不够。学生的行为习惯的养成，高尚情操的培育还需加大力度，务实求效。 6、教学中教师语言不标准，极少数教师和学生在校外，还有时消失讲方言的现象，写错别字、不标准字的状况。 三、整改措施。 1、进一步建立健全师德师风制度机制。 良好的规章制度是提高约束力，增加分散力的主要机制。因此，学校将结合工作实际，对比师德标准要求，科学制订和逐步完善各项规章制度。发扬民主精神，使师道师风建立制度化，常抓不懈。 2、提高熟悉，明确教师工作的重要性。 教师是人类灵魂的工程师。教师的职业道德素养凹凸，直接关系亿万青少年学生的安康成长。加强教师职业道德建立，提高教师的思想道德素养水平，始终是学校精神文明建立的

17、根本任务。现如今，在享乐主义，个人主义等社会不良风气的影响下，局部教师存在体罚、变相体罚学生和以罚代教，以教谋私的现象，严峻影响了人民教师的形象，影响了学校的的声誉，影响了教育事业的进展。提高熟悉，严于律已，作风正派，以身作则，才能为人师表。 3、进一步发挥典范的鼓励效能。 典范的力气是无穷的。发挥身边的典范的示范和导向作用，坚持以先进型的思想和情操带动全体教职工，鼓励教师发挥积极性、制造性。充分利用各种时机，总结阅历，推广典型，表扬先进，指出缺乏，提出改良措施，推动教师职业道德建立。 4、真心待孩子，爱心献孩子。 关怀爱惜每一个孩子，敬重学生的.人格，公平、公正对待学生。尤其对留守学生、生活

18、技能低、学习成绩滞后的特别学生，要急躁指导，细心育人，不挖苦、挖苦、卑视，不体罚和变想体罚，以真情、真习、真诚教育和感化学生，努力成为学生的良师益友，促进学生全面、主动、安康进展。 5、不断学习，更新学问，更新观念。 教师是学问的重要传播者和制造者。在当今时代学问层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必需不断学习，不断充实自己，要大胆探究教育教学规律，改良教育教学方法。学校将争取时机，制造条件，为教师搭建学习沟通的平台，帮忙教师树立终身学习的理念，学习新学问、新技能、新技术，拓宽学问视野，更新学问构造，不断提高教学质量和教书育人的本事。 6、全校教师积极学习使用一般话，加强教师根本功训练，提高

19、业务素养。 7、育人为本，德育为先。 坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为学校的根本任务。学校将以丰富多彩的德育活动为载体，利用德育平台，对学生加强爱国主义教育，深入开展抱负信念教育，加强和改良学生思想政治工作，把社会主义核心价值体系融进养成教育中，引导学生树立正确的人生观、价值观、荣辱观，努力培育德智体美全面进展的社会主义建立者和接班人。 工会师德师风活动方案5 一、整改工作的指导思想和目标 “教师是人类灵魂的工程师，必需努力提高自己的思想政治素养和业务水平，喜爱教育事业，教书育人，为人师表。”这是中国教育改革和进展指出的要求。是的，教师是学生学习的典范，应当时刻留意自己的师德师风，虚心听

20、取别人的意见，即时发觉问题并解决问题。作为教师，还要有良好的工作作风，正确的教育思想，从各方面都做到典范作用。 二、存在问题及整改措施 对比自己，发觉自身也存在着很多缺乏之处。主要有以下几点： 整改问题一：对学生的关怀爱惜不够，教学中有时会说学生几句 整改措施： 由于我教的不是主课，和学生接触的时机也不多，对于每个学生详细状况的了解不是很深，上课时，有的学生淘气捣蛋，影响了教学正常进展，这是我会说他们几句，甚至让他们站在一旁。或许这已经损害了学生的身心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。教师要树立时刻为学生效劳的思想，面对每一个学生，

21、并用同一个标准去对待，敬重他们的人格，使他们的身心都能安康的进展。课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做嬉戏，通过各种途径来关怀、爱惜、走进学生。 整改问题二：教育理论专业学问不够透彻； 工作阅历缺乏 由于是刚进展教育工作，没有丰富的教学阅历，在专业学问上也缺乏实践，对于学习的理论学问还理解的不够彻底。所以我也提出改良措施： 整改措施： 1、深化自己的专业学问，提高教育理论。不断地像其他前辈请教，探究新学问，改良自己的教学方法，提高专业学问的运用力量。 2、刻苦钻研，相互学习，相互帮忙，虚心求教，努力提高教学水平。 3、坚持学习教育教学学问，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施

22、教。 4、主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。 整改问题三：工作作风不够扎实 或许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的消失，只会有一时的新奇感，时间一久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会仔细的做事。因此，我为自己定了一些改良方法： 整改措施： 1、仔细对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。 2、做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思索深刻，不把工作当作一种负担，时刻改良工作方法，提高工作效率。 3、工作中时刻剖析自己，进展批判与自我批判，定期写好反思。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法

23、，用“精细化”来严格要求自己。 整改问题四：没有和其他任课教师亲密联系，沟通 由于刚到学校不久，对于其他教师都不是很熟识，和他们接触的时机也不多，所以，和他们联系的时间也很少，只是在办公室里教师才会常常沟通。为此，为了提高自己的教育水平，为了能够多增长一点见识，也为了增进和其他任课教师的关系，在以后的工作中我会和他们对联系、多沟通。详细做法有以下几点： 整改措施： 1、学会接人待物，尽可能和其他教师成为朋友，团结友爱，虚心请教，积极进取。 2、在个人独处的时候，对自己的要求不放松，树立正确的世界观、人生观、价值观。努力提高自己的自控力量。多和教师交往，谈心。 3、提高自己的综合素养，喜爱本职工

24、作，遇到问题多看多想多问，像四周的教师请教，树立良好的道德风范。 通过这次师德师风的自查自纠，我发觉自己原来还有这么多的缺乏之处，还需要不断的改良，我要进一步转变工作作风，提高教育理论和专业学问水平，提高教学效率。但是，这也是一个漫长的过程，需要坚持不懈，花更多的精力，需要不断的总结阅历教训，大胆实践，勇于创新，这样才能提高自己的师德水平，为教学效劳，为提高教师自身的综合素养效劳。 工会师德师风活动方案6 “教育如镜亦如窗”这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。要求教育者须常擦“素养之镜”，勤试“催促之窗”；须呈现“魅力之镜”，巧开“共性之窗”；多开拓“魅力之镜”与“生活之窗”

25、。由于只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，才会到达事半功倍的育人效果。为此，我结合师德师风学习活动就自己的工作进展了自查及整改。 自查整改报告如下： 一、依法执教 作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项根本原则，忠诚党和人民的教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的进展为己任。在平凡而繁杂的教育教学实践中仔细履行好自己的职责。 二、爱岗敬业 在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，公平的态度对待学生，以人为本、严格要求、急躁引导，积极实施素养教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面进展，以达成教学相长之目的。 三、喜爱学生 我们的教育

26、对象都是尚未成年的孩子，在学习活动中免不了会消失这样或那样的缺点与错误。在教学中，我本着关怀学生、喜爱学生、公平对待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常与学生心比心”提示自己。当他们消失缺点或错误时，我从不一味的批判指责他们，而是从关怀爱惜的角度指出他们存在的问题，和他们交心谈心，使他们从内心熟悉到自己的错误，并自觉地改正。 四、严谨治学 今日的时代已经是学问经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我仔细钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教学教育方法，提高

27、自己的教育、教学和科研水平。把做一名讨论型的教师作为奋斗的目标。 五、团结协作 在教学工作中能做到与同事和谐相处、互尊互学互爱互帮，以校荣我荣，校耻我耻，为创立文明校园尽心尽力。 六、敬重家长 为了实现“三位一体”的教育合力，使教育教学工作能圆满完成，我采纳“家校联系本”、电话联系、家访等多种方式，积极主动地与家长联系，仔细听取意见和建议，争取家长们对班级治理工作的支持与协作，共同探讨教育孩子的可行方法。 七、廉洁从教 记得陶行知先生在每天四问中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”，还提出“建筑人格长城”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。从不利用职责

28、之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。 八、为人师表 教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点打算了教师必需具备更高的素养，而师德是教师最重要的素养，是教师的灵魂。师德打算了教师对学生的喜爱和对事业的忠诚，打算了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的抱负信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。我把“学高为师，德高为范

29、”作为自己不断进步的鞭尺。 教育是一门圆满的艺术。因此在教学实践工作中，我们即便付出了真心真情，在学习中不断的提升自我，在不懈的努力中完善自我，照旧存在着这样或那样的缺憾与缺乏。 自查缺乏如下： 1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入讨论，导致教学过程中消失许多困惑。 2、业务有待提高，数学教材变动了几次，自己总因没任教而不去研读它，以至各种版本的教材编排体系，目的、意图知之甚少。 3、教研力度不够，多年来担当教研组长，只是在本校听听课，评评课，特殊是担当教科室主任这段时间里，总以教学任务重为借口，没能真正进入状态，致使学校的教改教研没有起色。 4、工作中简单犯冷热病。 针对性以上缺乏，本人提出整改和努力方向： 1、仔细学习教育教学理论，积极参与各级相关学习培训活动，在业务钻研上勤劳累钻，精益求益。 2、加强专业学问学习，虚心求教，改良教学方法，丰厚教学素养，提高教育教学力量与水平。 3、加强本职分管工作的主动性、积极性。 4、对工作热忱要持续。 总之，在今后的工作中，我会以榜样教师为典范，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使自己成为一个为人民效劳的教师，让人民群众满足的教师。