语文组教研工作计划【7篇】.docx
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1、语文组教研工作总结计划【7篇】语文组教研工作总结计划篇1一、指导思想本学期,我们六年级语文组老师将继续在校领导的正确领导下,积极落实学校的教学计划,脚踏实地,开拓创新,以学生为中心,关注学生,热爱学生,发展学生、认真学习先进的教育思想和新的课程标准,全面深化素质教育,以科研促教研,减负增效,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量二、工作要点(一)认真研讨课堂教学课堂是教学研究的主阵地,实施新课程改革的主渠道、我们要立足课堂,通过多层次、多形式的研究,探索教学规律,努力实现理念与实践的统一、共性与个性的统一、形式与效益的
2、统一1、优化备课环节本学期将继续做好集体备课,有效落实好一课三备、充分利用每周四的教研组活动的时间,开展以教研组为单位的集体备课研讨活动、备课做到:正确、全面、深刻理解教材,围绕每单元的总目标及每课书的重难点精心设计教学环节,力求有趣味性、层次性、多样性;突出对班上后进生的关注,让他们参与教学过程,获得最大可能的发展、注重教学反思的实效性2、注重课堂教学的实效性每堂课落实好六项标准:面向全体,精讲多练,师生互动,技术运用,目标达成,课后反思、认真处理好学、教、练三者的关系、培养学生学习兴趣、提高学习能力(1)抓预习,培养学生良好的预习习惯(2)整体入手,长文短教,提高实效(3)教给方法,培养学
3、生的自学能力要提高学生独立阅读的能力,必须教给学生“学会阅读”的方法(二)加强语文学科活动树立发展意识、质量意识,全面提高教学质量、既注重学生基础知识和基本技能的养成,又提倡学生特长的发展和培养,实现在达标基础上的特色发展1、注重习惯养成,积淀语文素养养成良好的写字习惯:从平时的练习入手,继续加强学生的写字姿势纠正及规范书写要求;养成良好的说话习惯:平时要加强口语交际训练,对教材中的口语交际内容大胆实践,努力为学生创设良好的言语交际环境,提高学生的口语交际能力养成良好的朗读习惯:平时要加强朗读指导,提高朗读水平养成良好的阅读积累习惯:加强课内外阅读指导,指导学生每天对课内外阅读篇目中的好词或佳
4、句或精彩语段及格言警句进行积累,教师定期或不定期的批阅,讲评、对于做的好的同学,把他们的积累语段在投影仪下展示,起到引领的作用,并开展评比活动,看谁积累的数量多,质量高,看谁能在习作中灵活运用并给予奖励2、积极开发使用校本教材,努力钻研教学理论和课堂教学策略,锤炼内功,发展自我3、全体语文教师按要求上好校内公开课4、以科研课题带教研,继续加强校本教研课题的研究工作,交流、研讨教学反思、教学成果,提高老师的教研能力5、把日常的教学经验、教学感悟加以梳理,积极撰写学科论文,在学期末参加论文评比6、加强多媒体信息技术运用技能的学习,尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合,研究整合的有效策略语文组教研
5、工作总结计划篇2一、现状分析学生学习语文的习惯不佳,学习比较盲目,目标x不强,学习的主动x、合作探究意识不强,基础参差不齐,学生积累较少,阅读面不广。为了更好地服务于语文教学,不断提高语文教师备课的质量,更好地为学生服务,根据学生的情况和年级组的实际,八年级语文备课组对本学期的语文备课工作拟定以下的计划。二、指导思想为全面提高学生的语文素养和语文能力,有目的、有计划、有组织地提高本年级语文教学工作,积极推进课堂教学改革,努力提高语文课堂教学质量。三、工作目标重视教学常规工作:充分认识八年级中坚阶段基础教学的重要x,团结奋战,资源与经验共享,平时做好教学常规工作,使提高教学质量、目标落到实处。1
6、、总揽教材,利用团队资源,精心搞好教案的编写工作,上好每一节课,全力打造高效能课堂。2、精心设计作业,合理安排学生的作业量,确实做到减负增效。3、做好周清工作,做到有考必改,有改必评,不断总结提高。4、时刻x学进度。5、本学期要求学生阅读课外文学作品2本,完成名著阅读任务。6、提高合格率,力争优秀率,全面提高学生的语文素养。7、充分利用现代教育技术,在教学手段、教学方法上多下功夫。充分利用学校的硬件设施,利用现代教育技术,让网络的丰富资源为语言语教学服务。四、具体措施1、充分发挥备课小组团结协作的力量,加强集体备课。2、定期集体备课,讨论教材及教学中的问题,交流教学心得。x学进度和教学重点、难
7、点;统一各种资料;统一大小考试;发挥集体备课的力量,力争使我们的老师授课能力在同一起跑线上,从而提高初二语文教学的整体水平。3、学生作业做到精心设计、科学、适量。4、开展古诗文背诵、名句积累等系列活动,提高学生学习语文的兴趣。5、坚持认真批阅作业。6、抓语文课外阅读习惯的养成。保x每周的课外阅读时间,并对摘抄积累作出细则要求。总之,我们竭尽所能,想方设法提高课堂教学效率,提高八年级全体学生的语文成绩,提升全体学生的语文基本能力和基本素养。语文组教研工作总结计划篇3一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以新的课改理念为导向,以学校工作总结计划为核心,以小学语文课程标准为引领,围绕“立
8、足课堂,深化课改,提高课堂有效性”的教研主题,以研促教,立足课堂,扎实有效开展语文学科教学研究,努力提高语文课堂教学效率,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质,开创我校语文课程改革新局面。二、工作目标1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为,促使语文课堂教学有效益,教育教学有实效。2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。4、加强科研指导,大力推进语文学科中的研究性学习,倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。5、继续深入开展
9、教材、教学用书及课程标准的学习,确保语文课堂教学研究,每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累,在实践中不断积累经验,创出佳绩。三、主要工作1、加强教研组建设,构建“学习型教研组”。(1)认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。(2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法,语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,重在提高个人的素质品味。(3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习,每位老师要经常对照检查。2
10、、严格执行和落实教学常规,强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。(1)以提高课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,以转变教学方式为重点,提高教学质量管理,把学校的教学要求落到实处。(2)抓紧抓好备课工作,备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位。(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录,不能弄虚作假。加强评课活动,发扬教学民主,浓厚教研气氛。(4)重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工作。
11、各年级要根据年级的教学实际,搞好教学测评,搞好教学质量的研究与分析,及时发现问题,提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同时,还要重视学生口试的检查与阅读量的检查,提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外,平时作业,要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业,少做练习册,多布置开放性的作业,少做标准答案,在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点,特别要重视学生的写字与朗读的训练,把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。3、积极开展教学研究活动,提高教研水平(1)根据全区“立足课堂、深化课改,提高课堂有效性”主题教研活动,做好“一项试点,四项习惯、五项突破、十项研究”工作。(2)教研组根据
12、学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构,在年级组互相听课,共同提高。(3)完善集体备课制度,提高整体教学水平。本学期,我校语文教研组利用本校每周五的教研活动和集体备课时间,加强各年级备课组的管理,完善集体备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论,指定中心发言人,谈教法谈学法,其他教师进行修改补充,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的
13、课堂。(4)积极发挥名骨干教师的引领作用,为青年教师创造学习和锻炼的机会,使青年教师迅速成长起来,提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。(5)师徒结对,同伴互助,专家引领,自我反思。本学期,将继续以骨干教师为指导,为课堂教学把脉,为语文课改指引方向。“师徒结对,同伴互助”一直以来是我校的教研特色。但由于学校活动多,教学任务重,有时候难免不能够落到实处。本学期,我们语文组将进一步加强这个方面的管理,让“师徒结对,同伴互助”真正发挥它应有的功效,真正做到促进教学相长。(6)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文
14、讲评的研究为中心,深化教学改革,不搞花架子,做到“真实、有效”。(7)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范。(8)继续开展语文小课题的研究。强化小课题的研究与管理,及时总结、交流、推广小课题研究成果;围绕课题开展学科教研活动,解决教学存在的问题,使教师的反思能力、研究水平在研究的过程中得到进一步的提升。四、工作安排:三月:1、制订、落实教研组工作总结计划2、开展集体备课、上课活动3、业务学习4、月常规检查四月:1、开展公开课交流活动2、业务学习、课题交流3、月常规检查五月:1、期中教学质量分析调研2、教研组常规性教研活动4、业
15、务学习5.月常规检查六月:交流、制定复习计划业务学习、检查常规资料3、期末复习迎考4、资料整理、归档语文组教研工作总结计划篇4本学期语文教研组将继续坚持以新的教育理论为指针,以培养高素质人才为目标,以提高教育质量为根本,以培养学生自主创新能力为主导,狠抓常规管理,全面贯彻教育方针,实施素质教育,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效益,稳中求进,再创佳绩。这一学期,我们组采取的主要教学措施如下:一、围绕中心,加强教学过程管理。坚持教学工作五认真,把教学过程的每个环节教都落实到实处。认真备课:做到四个精心。每位语文教师都能精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。
16、统一备课规范。按课时备课,每课时都有教学目标,重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、教后感等。教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面,教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面,在设计时内容,都能认真钻研大纲,教材,紧扣教学目标,做到以纲为本,以本为本,以纲扣本,把训练贯穿于整个教学过程中,在学法指导时,能充分调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的创造能力和实际动用能力。做好各课组的组织工作,积极参加集体备课,做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特
17、点,不断地进行探索、改革、创新。认真上课:我们全体语文教师以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。做到四为主:教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到四突出:突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人。为了保证教学目标的完成,我们树立以学为本的新观念,推行先学后教,当堂训练的教学模式,针对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与学法,着力调动学生主动学习的热情,努力做到课堂训练落实,提高单位时间内教学目标的达成度。杜绝课上低效益,课后重负担的现象,实现课上高效益,课后轻负担的目标。我们在课堂教学中充分发挥现代化教育设施设备的作用。平时,我们都
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