幼儿园学年教育教学工作计划结尾.docx
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1、 幼儿园学年教育教学工作计划结尾_幼儿园教育教学工作计划总结 一、指导思想 深入学习幼儿园教育指导纲要,深刻把握纲要精华,强化效劳意识,标准各项治理,加强理论学习与实践讨论。遵循幼儿身心进展规律和学习特点,自觉制造与个体生命相和谐、相全都的教育;通过课程实施和课题讨论提升教学效益,促使幼儿、教师、幼儿园的持续进展。坚固树立以人为本的治理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常治理的各个环节,做到四个新:教育观念不断更新、现实生活不断创新、思想观念不断立新、与时俱进不断求新。二、工作目标(一)深入学习幼儿园教育指导纲要,围绕课程目标的建构与落实,加强研讨,强化幼儿一日活动治理,提高幼儿来园活动
2、质量。(二)加强师资队伍建立,引领全体教师敬业爱岗,勤奋工作,提高他们职业道德水平,树立我园教师的良好形象。加强教师业务素养的培训、培育,促进教师内涵的进展,使教师的专业水平有明显地提高。(三)以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为标准,科学标准的开展好区域活动。(四)广泛听取家长建议,努力探究家教指导的途径与方法,不断提高家长工作的质量,办好家长学校,争创优秀家长学校。(五)有规划地改良园舍设施,为幼儿创设良好的学习、生活条件,逐步提高幼儿园硬件设施的质量,努力争创市级示范幼儿园。(六)树立正确的安康观念,加强安康教育,保证幼儿安全。(七)在园内开展各项竞赛活动,积极争取
3、参与市区级各类竞赛。三、主要工作(一)加强师德建立,全面提高教师素养1、利用每周一的政治学习和业务学习,加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范,以关心、敬重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。2、鼓舞教师利用业余时间进修提高学历,给自己充电。建议教师常常翻阅早期教育、幼儿教育、学前教育讨论等幼儿杂志,加强对园本课程的讨论。鼓舞教师常常上教育网,不断汲取新信息。(二)加强教学常规治理工作,创园本特色教学1、加强园内一日活动治理,培育幼儿生活、学习、户外活动好常
4、规。依据常规目标研讨常规训练的措施与方法,班级开展常规竞赛评比。2、严格教学常规治理,每月进展一次教学常规检查,对教师的备、教、辅、改、评、家园联系等各个环节进展细致检查,确保教学常规的落实。3、立足幼儿园实际开展园本教研,不断摸索与研发具有本园特色的课程。针对教师在特色教学实践中的问题,邀请专家来园进展指导、引领,不断提升教师教育水平。4、科学标准的开展区域活动。5、开展教师专业力量竞赛活动。(弹、唱、跳、画、讲)(三)加强教科研工作,积极构建园本课程1、教科研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续进展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研,在“研“字上下功夫,实实在在地讨论课
5、堂教学微观领域常常面临的问题。2、连续进展幼儿园课程改革,积极构建表达园本特色并能促进幼儿进展的园本课程,要求教师人人参与教改,积极开展课堂教学观摩研讨活动,定期沟通教改阅历,解决教师日常教学中存在实际问题。3、教研活动要有实效性,要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参加和全员轮番主讲制。每两周进展一次,每次有一个主题,绽开争论。争取时机组织教师参观先进幼儿园,扩大教师的视野,抓住到外地及本市各园的听课时机,加强学习,逐步提高教师的教育教学水平。4、积极参与省、市、区幼儿园教师优质课、优秀教育活动案例等评比活动。平常班与班之间进展
6、相互听课评课活动,并与家长开放日活动严密结合起来,促进教师的专业进展。(三)加强卫生保健工作,要求班班创立平安班级,保证幼儿在园的安全。1、期初,做好新生和插班生的体检工作及预防接种证的验印上收工作。做好感冒的预防工作,幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进展严格的清洗和消毒,保持园内干净,室内常常通风,通过家长园地向家长宣传预防传染病的常识,做好晨间检查和幼儿服药等各种相关表册记录。2、组织教师重温幼儿教师职责、保育员职责、幼儿园安全制度、幼儿园教师工作条例等制度,强化教工的工作责任心,严格做到上岗到位,发觉问题准时报告和处理,仔细做好早、晚班的护导工作,巡察幼儿安全,确保幼儿在园和接送的安全。3
7、、严格根据幼教机构卫生保健工作的要求,标准各项卫生保健工作,健全完善卫生保健制度、迎接市妇幼保健所对我园卫生保健检查验收。4、制订科学合理、养分丰富的幼儿食谱,催促炊事人员遵章办事,严把食品卫生关。依据上级部门的要求,连续做好午餐24小时留样工作,严防餐饮事故的发生。(四)树立全心全意为家长效劳的意识,切切实实做好家长工作。1、新纲要明确指出:“家庭是幼儿园的合作伙伴,应本着敬重、公平、合作的原则,争取家长的理解、支持与主动参加。”在工作中教师应以公平的态度唤醒家长的仆人翁意识,激发家长主动参加、积极合作的热忱,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。2、开学初,依据本班幼儿的实际状况,准时
8、召开家长会。十月份向家长开放半日活动及区角活动,展现幼儿在园活动状况。各班设立“家长信箱”,积极接受家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式连续开展好家访活动。3、每周据实填写家园联系本,办好“家长园地”,准时跟家长沟通,让家长了解幼儿园的教学进度及活动安排,了解幼儿在园表现,做到家园共育。幼儿园教育教学工作规划 加强保教队伍的职业道德建立,强化职业角色意识,强化效劳品牌意识,使广阔保教人员树立正确的儿童观和教育观,培育教师的创新精神和实践力量,提高队伍的整体素养。下面是幼儿园教育教学工作规划2023,欢送阅读。 幼儿园教育教学工作规划2023 一、指导思想 本学期围绕幼儿园三年规划,以“标准
9、办园、精细治理、提升内涵”为进展目标,结合未成年人道德教育的逐项要求,依据我园实际状况,以优化幼儿一日生活,建立良好的工作秩序和常规标准为核心,加强教育教学讨论,在实践反思改良中提升教师的教育教学水平,打造优秀教师队伍,促进幼儿、教师安康成长。 二、年度教学工作目标 优化课程,精华治理,强化队伍,提升内涵,促进幼儿、教师安康成长。 三、学期重点目标 1.加强常规治理工作目标化、标准化、流程化、制度化的落实。 2.加强教师队伍的建立,在层级培训中提升全园教师的专业素养。 3.完善教科研组织建立,加大课题讨论的力度 五、分解目标与措施 (一)精化治理 1、细化各项保教工作治理流程与制度,明确工作要
10、求与标准,使常规治理走向目标化、标准化、流程化、制度化。 2、通过环节行政值班巡查及进班指导、常常巡察各班的保教工作开展状况,准时发觉问题准时解决,为教师提高有效的指导策略。 3、要求进班教师严格遵守幼儿园教师行为标准,做到人到、心到,加强班级安全工作的治理,每月对幼儿做出正确的评价并准时向家长反应准时沟通调整。 4、各年级组和班组要依据本年度教学规划,结合自己班孩子的年龄特点,制度切实可行的班级规划、年级组规划,力求主题鲜亮,内容丰富,形式多样。切忌不切实际的“高、大、空”,教务处定期对比各班、各组规划检查教学工作。 5、备课制度在保持原有提前一周备课的机制上,要求每次活动有安全目标、措施的
11、表达,效果分析中有对本次活动安全事项的小结;并要求45岁以下的教师单周一次创新活动,双周一次电化教学的课程表达。 6、科学合理的运用功能室,按教务处的排班规划按时开展活动,并做到有活动记录。 7、结合“核心价值观”多渠道的开展德育教育活动,将德育工作、安全教育与日常教育教学相结合,在幼儿园一日生活的各个环节中渗透,并以“大手牵小手”的形式,由孩子带动家庭,由家庭影响社会,全民参加到“文明创立”中来。 8、深入开展区角、体育、晨间、户外等嬉戏活动,积极创设适合幼儿年特点的嬉戏活动内容,把”文明礼仪”教学渗透到各项教育活动。积极开展幼儿体育熬炼活动,加强嬉戏活动的指导,通过嬉戏活动的开展,让幼儿在
12、满意欢乐的同时,增长学问和阅历,获得各种力量的进展. (二)教师队伍 1、加强教师师德师风建立,结合“文明创立”工作,对比“核心价值观”,努力打造一支高素养的教师队伍。 *开展道德讲堂 *读书活动 *师德演讲 *国旗下宣誓 *教师礼仪培训* 2、新教师培育。 *连续研读幼儿园一日生活组织与策略,帮忙新教师尽快熟识本职工作,能顺当地开展一日活动。 *开展“岗位练兵”活动,帮忙新教师尽快成长。 *连续为新教师配备师傅教师,增加带教教师的责任心,从各方面关注新教师,使其尽快适应工作岗位。 *为新教师供应各类培训的时机,增加教师的素养。 3、青年教师培育 *借助于年级组活动的开展,为这局部教师压担子,
13、提高她们的组织力量,大胆探究教育工作的新思路。 *学习提高操作、使用媒体的力量,进一步提高使用现代教学媒体的力量。 *连续加强青年教师的根本功训练,坚持“每周一练”的专业技能培训,提高青年教师组织教育教学活动和评价的力量,独立自主完成教学活动。 *绘画(芮) *手工(徐) *钢琴、唱歌(朱) *舞蹈(李) *阅读(应) 4、成熟教师的培育 增加阅历型教师的工作积极性,挖掘她们的优势,如:班级常规治理方面等,通过开设讲座及讲授等方式,调动这局部教师的积极性。鼓舞教师连续参与各类进修,始终保持与时俱进的脚步。发挥老教师的“传帮带”作用,指导青年教师科学开展班级各项工作,做到言传身教,以身示范。 *
14、优秀进步青年考核 *优秀带教教师考核 (三)教育科研 1、以年级组为单位开展年级组的教研活动,活动内容多样做到有规划,有内容,有总结。 2、成立教研沙龙,制定各组教研规划,在组长的带着下,以开展研讨活动,促进教师进展为目的,开展各种形式的教育教学研讨活动。 *音乐嬉戏(吴) *体育嬉戏(何) *创意美术(芮) *绘本阅读(田) 3、发挥骨干教师的引领示范作用,如定期进展示范课活动,进展实践教学阅历的讨论讲座等。发挥她们的辐射作用,要求上好示范课、进展课题讨论、“一对一”帮扶、积极参与各类评比活动,保质保量完成任期内的各项考核目标义务。 4、连续开展青年教师“送教下乡”、“一课三研”、“同课异构
15、”、“根本功大赛”等活动,给青年教师搭建展现和沟通的平台,从实践中反思,在反思中不断成长、成熟。 5、以研促教,鼓舞青年教师参加课题讨论,从小处做起,从班级实际动身,结合“文明礼仪”课题讨论,开展系列教育活动,培育有礼、欢乐的幼儿。 (四)家长工作 1、成立家长委员会,充分发挥家长教育资源,切实发挥家长委员会的辐射带动作用。准时与家长沟通孩子的进展状况,关注幼儿的个体差异,获得家长的理解与支持。 2、充分发挥网络的作用,定期班级网页及家校互动平台,增加与家长沟通的时机。 3、利用家长园地、班级博客、家长学校、亲子活动、半日活动等增进家园沟通,向家长宣传“科学育儿”的方法,“文明礼仪”的行为、并
16、围绕“核心价值观”对家进步行专题培训,取得家长支持,到达家园教育全都。 4、增加家长的安全意识,保障幼儿安康欢乐的全面进展。 (五)月工作规划 八月份 1、各项规划制定 2、新老生报名登记工作 3、教师培训 4、总园开学工作会议 5、年级组、教研组会议 6、环境卫生检查 7、新生家访、创立班级博客 九月份 1、幼儿入园,教学秩序正常化 2、家长学校:新生家长会、成立家委会 3、早操编排、国旗下讲话 4、开学第一课(听妈妈讲那过去的故事) 5、结合“教师节”开展感恩活动 6、9.18安全演练 7、结合“中秋节”开展活动 8、片级教研活动 9、全园家长会、家长礼仪培训 10、环境、区角创设 11、
17、礼仪小卫士上岗培训 12、年级组园本培训活动 13、迎国庆亲子活动(大班) 14、“珍宝电视台”启动 15、电子白板课例竞赛 十月份 1、结合“国庆”开展爱祖国、爱家乡情感教育 2、园本培训:a、新教师拜师 b、年级组教研活动 3、各年级组开展社区活动 4、片级教研活动 5、向家长开放半日活动 6、各班结合重阳节开展敬老活动(中班) 7、幼儿冬季运动会筹备工作 8、秋、冬季传染病预防宣传工作 9、成立教研组、新课题开题工作 10、新教师考核课 11、年级组园本培训活动 12、幼儿体操竞赛 13、环境卫生、保教常规检查 十一月份 1、消防安全教育活动(11月7日) 2、青年教师绘画竞赛 3、幼儿
18、冬季运动会 4、片级教研活动 5、教师外出学习 6、园本培训:a、学习汇报 b、教学研讨 7、年级组园本培训活动 8、环境卫生、保教常规检查 十二月份 1、园本培训:a、理论学习 b、教学研讨 2、片级教研活动 3、各班结合圣诞节开展活动(小班亲子活动) 4、幼儿迎新系列活动(语言竞赛;书画、手工展) 5、冬季校园安全工作 6、校园安全演习 7、年级组园本培训活动 8、两园幼儿竞赛活动(内容待定) 9、环境卫生、保教常规检查 元月份 1、元旦庆祝活动 2、幼儿技能达标活动 3、教师读书活动竞赛 4、完善校本研训册 5、各项迎检工作、资料整理 6、班主任沟通会、学期总结 幼儿园教育教学工作规划2
19、023 一、指导思想 本学期,我园紧紧围绕市区幼教工作重点,连续以规程、纲要和3-6岁儿童学习与进展指南为依据,仔细贯彻落实幼儿园工作目标,进一步加强教学常规治理,深化教学讨论,全面提高教育教学质量,促进幼儿安康全面进展。 二、工作目标 1、从一日生活常规入手,培育幼儿的良好习惯。 2、加强教学常规精细化,养成教师的工作习惯。 3、突出园本的特色教育,促进幼儿的全面进展。 三、主要工作 加强教育教学常规化治理 1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活活动为载体,建立科学的一日生活常规,细化每一环节的治理,带着教师仔细执行幼儿园一日生活常规及教师职责,从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动
20、、用餐、午睡、离园等环节入手,加强对每一环节的详细讨论。 2、标准教学常规,强化教学行为。本学期从教学细节入手,加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。 有效地开展园所特色教育 全面贯彻“一课堂 一讲坛 一活动”的特色教育内容,打造具有林荫特色的园所文化,全面提升幼儿园的整体实力。 在此根底上,本学期增加了幼儿礼仪教育培育,引导幼儿把握生活礼仪(用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪)公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等根本学问,引导幼儿学会做人,逐步培育幼儿良好的行为习惯,为幼儿终生进展奠定良好的礼仪行为品质,形成一个从善、从真、从美的良好礼仪气氛。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估,把
21、幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。 加强师资培训 1、学习落实纲要、指南精神,根据教师所教学段学习,做到有笔记、有考核。在课程实施过程中,以幼儿为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展,将教育过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。 2、仔细钻研教材,探究好的教学方法和教学阅历,开展教师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评比等,教师要做好主题反思笔记,从而优化教学活动,扎实提高教学质量。 3、加强集体备课。组织教师“备幼儿(幼儿的原有阅历与需求、备幼儿学习反响)、备目标、备教师(语言、应答)、备教具的使用、备教材等方面开展备课活动,做到“心中有目标,眼中有幼儿,手中有方法”,科学合理
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- 幼儿园 学年 教育 教学工作 计划 结尾
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