幼儿园小班第一学期班级工作总结（18篇）.docx

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1、 幼儿园小班第一学期班级工作总结（18篇）幼儿园小班第一学期班级工作总结 篇1 一程风雨一程歌，回忆本学期所做的工作，自己有万分的感慨，现将工作总结如下： 一、培育团队意识，增加队伍的分散力。 由于我班是一个新组建的班集体，开学初，孩子们对这个突然降落到他们面 前 的崭新的环境感到既惶恐又无助，新的教室、新的教师、新的小朋友、新的生活方式使得他们成天在教室里除了嚎啕大哭之外，就不知道还能做些什么。面对这样的 状况，对于我这样一个刚带完大班回来的教师一时间也感到不适应，仿佛如临大敌，每天和家长“抢孩子”，周游在一片哭闹声中。 但最终时间老人解决了一切，戚 教师的甜蜜加上曾教师的和气，还有我的活力

2、打动了班上的每一位孩子，再也没有孩子说自己是宝宝班、豆豆班的小朋友了。他们拥有了喜爱他们的黄教师、戚老 师、曾教师、高教师，拥有了成天陪伴他们左右的得意的笑脸娃娃胸针，拥有了他们自发创编的口号“小一班加油，为小一班争光！” 伴随着这支 口号，我带着小一班的全体幼儿在全园第一个完成了迎新年的环境布置，体验到了属于一个集体的胜利感和骄傲感；伴随着这支口号，我带着本班孩子踏上了20xx年 的第一场瑞雪，实现了他们有记忆以来第一次打雪仗的经受；还是伴随着这支口号，我们的孩子排好队，向班上其他的小朋友挥手道别，自信地拿着彩笔前往考场， “小一班加油，为小一班争光”这句口号已深深地扎根在我们每一个人的心田

3、，陪伴着大家一同成长！ 二、办出团队品牌、创出班级特色。 要想生存和进展，就得办出自己的特色。我们班的特色就是让全部的孩子发挥出自己的特色、百花齐放！ 身为一班之长，我早就深深地熟悉到了这一点。作为二幼刚诞生的一个新的窗口班级，无论是教师还是班上的孩子，我们的压力都将会是成倍的，可以说班上的教师们不是在尽力而为的工作，而是在全力以赴的付出。 平 时我们的常规教育教学工作不能比平行班落后，英语教学与复习还得见缝插针进展，不容半点疏忽；为了朝着讨论型的教师进展，我还在本班进展了绘画、古汉语教 学的试验，为了让孩子提高涂色的技能，没有复印条件，我就一张张的亲自动勾线。乐子阳的妈妈在给我的电子邮件中感

4、慨地说到：“发觉作业栏上每次全部孩子们 的样本都不是一个模子里倒出来的时候，我的心里有着说不出的感动，原来阳阳的教师们就是这样在专心地工作着！” 一学期以来我班孩子的绘画 作业袋是整理了又整理，每个孩子都换下了满满三大本作品；我班的孩子能熟记7、8首长篇的诗词，平常交谈中还不时地诞生出一些比拟压韵或是带有成语的句 子，这并非奇迹我们每一个孩子都有着让成人难以信任的才智与力气，小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑马，我们的期望值是永不封顶！ 三、合理利用家长资源，家园联手打造新型人才。 每 一个教育工都知道家长是我们施教最得力的助手，由于我们的力气有限，有很多的事情实施起来比拟困难。这学期我们充

5、分地利用了本班门口的每一面墙、每一 根栏杆，创办了“我最棒”评比栏，向家长展现孩子横向、纵向的成长与进步；张贴了孩子在园学习的一些显性的成果，便利家长回家辅导；制作了一个“用完后， 请送我回家”的小篓子，向家长长期供应纸、笔等记录工具，请孩子的爷爷奶奶将当日的通知、家庭小作业、下周要带的学具材料等抄回家让孩子的父母了解知道。 每当放学时分，我们的教室门口就被仔细的家长同志们围得水泄不通，他们的态度为孩子树立了良好的典范，他们的付出为孩子奠定了学习的根底。一切为了孩子， 我们和家长就是这样在悄悄之中相互感动着！ 固然，这学期由于我个人的疏忽，班上发生了一起安全事故，汪亦辰小朋友的耳朵缝了四针，其

6、实这件事情也很好的暴露出了我个人的缺乏马虎、大意，盼望以后能引以为戒，由于只有心细才能做成事、做好事。 幼儿园小班第一学期班级工作总结 篇2 我班有幼儿39人，男孩22人，女孩17人，这些孩子共性活泼开朗、共性鲜亮。回首所做过的工作，总结阅历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，现将本学期工作总结如下： 一、教育教学工作 1、在教育教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据纲要和教材要求，仔细制定学期工作规划，预备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，完成了2个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮忙他们获得了丰富的生活阅历。 我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习力量。在这一学期里

7、，他们对幼儿园的各项活动都布满了兴趣，能积极主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进展简洁的表达和沟通，大局部幼儿能大胆地发表自己的意见，并乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参加各项消遣表演活动。 嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从

8、而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。 2、我们重视班级常规的培育，不断发觉问题，准时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先查找那些地方可能发生危急，应当怎样玩？仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教育幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。 在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给孩子们划清了喝水和接水

9、的不同位置。 二、在卫生保健方面 小班的年龄小，所以每天我都会细心、急躁的观看记录。如：严格记录每位幼儿吃药状况；不漏吃；不迟吃；晨检时留意观看幼儿脸色；幼儿有不舒适现象准时通知家长；因小班幼儿还不能准时的表达需要；日常生活中留意观看幼儿脸色及表情，准时了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，教师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。在幼儿喝水方面家长们也比拟关注，每天保证幼儿喝够三杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应准时补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小朋友，每星期固定为幼儿剪手指甲，毛巾随时保持洁净，让家长看了放心。注意保教并重，细心关怀每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒

10、适的生活学习环境。 三、家长工作方面 在家园工作中，我会积极主动地与家长沟通联系，准时向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况。我们还利用“家长园地”准时向家长供应一些信息资料，帮忙家长随时了解班级状况。对于有问题的孩子，准时与家长交换意见，取得全都的教育方法。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。 一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们安康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快，动作进展均良好，运动力量强，根本动作协调；喜爱绘画和动手操作活动；口语方面进展较好，思

11、维活泼，口齿清楚，好表达；有良好的学习，生活、行为、习惯；有肯定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，喜爱班集体，有肯定的集体荣誉感。但是，有成绩也有缺乏，比方：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有很多孩子比拟挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友常常遗忘擦嘴、漱口，时时要教师提示等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。因此，今后的努力方向是： 1、进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的力量。 2、加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。 3、发挥本班三位教师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量 4、加强

12、安全防范措施，增加幼儿自我爱护意识。 5、加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。 总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏，更深入学习纲要的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在下学期更能提高进步。 幼儿园小班第一学期班级工作总结 篇3 时间如“白驹过隙”劳碌而又充实的一个学期又匆忙过去了，回忆这一学期的工作，回忆和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有胜利欣慰的欢乐。现将这点点滴滴做一个回忆总结，以此来反思缺乏，展望将来。 一、保育工作 进入小班下学期后，大局部幼儿已经有了较好的生活自理力量，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生

13、活各环节中转变了以往指导帮忙的做法，更多的是加以引导和鼓舞，让幼儿主动地在日常中学习熬炼、不断提高。 1、学期初，天气还比拟冷，放学时孩子们总要排着长长的队伍到教师这儿塞裤子、检查鞋子是否穿对，但是同时也发觉许多力量较强的孩子已不需要教师的帮忙，能够自己塞裤子、识别鞋子的左右，于是我们引导幼儿在放学时相互检查鞋子，同时确定幼儿乐于助人的行为，给其发放小红花，孩子们很喜爱自己动手的方式，也很仔细负责。 2、上学期我班个别幼儿在就餐时常常喜爱“讨价还价”，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肉，同时吃饭速度比拟慢。针对这一状况，我们在就餐的治理上也下了功夫，为了给孩子创设一个良好的进餐环境，每次进餐时都会为

14、幼儿放上一段轻音乐，让孩子在轻柔的音乐声中自然而然地进入到宁静进餐的状态中。同时，我们还以小红花等为嘉奖，鼓舞孩子尽量把饭菜吃完，加强养分教育，让孩子了解到均衡养分的重要性。通过不断的引导和鼓舞，孩子们讨价还价的现象削减了，这局部孩子慢慢地爱上了吃饭，特殊是振轩和雷志两个小朋友以前吃饭总是有一口没一口、渐渐悠悠的吃。现在宝宝不仅能吃完自己的一份饭菜，有时候还会要求我们再添一碗呢！ 二、教育教学工作 纲要中指出，儿童的进展是在相宜的环境中，以积极主动、内涵丰富的活动为根底，教师必需依据儿童的兴趣和进展特点实施教育。我们以这一理念为导向，在教育教学活动中，努力为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的

15、材料，依据班上幼儿的实际状况去预备每一个活动。本学期，我们共开展了“亲亲一家人”、“多才多艺的手”、“小小蛋儿把门开”、“奇异的声音”、“好伙伴”、“石头大家玩”等十一个主题活动，在每一个活动的详细开设中我们都能够结合班级的实际状况做好相应的调整与预备，幼儿也都能够积极主动地参加到每一个活动中。另外，在教育教学活动中，我们还加强幼儿良好的坐姿、倾听、举手发言习惯的培育，通过教师的语言提示、嘉奖、同伴之间的相互学习，现在班级幼儿在学习习惯方面也有了很大进步，每个幼儿都能够主动开心地参加活动中。 不松懈，抓好常规训练是实施班级治理的首要前提。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，有利于培育幼儿自

16、我效劳的生活力量，形成良好的学习生活习惯。小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期。我发觉我们班有几个孩子比拟自由散漫同时经常在上课时做一些小动作扰乱课堂纪律。针对这一状况我们主要采纳了以下几种方法来培育幼儿的规章意识： （1）在赏识教育中激发孩子向上学习的动力。我们的教师并不无视孩子们每一个小小的进步，并为孩子们这一小小的进步进展鼓舞及嘉奖。如：家豪今日没有焦急插嘴而是急躁等待同伴讲完之后在举手，我们的教师也会为了家豪这一小小的进步而对其进展鼓舞。 （2）“我的班级我做主”让幼儿共同参加班级常规的制定。孩子们制定了很多规章，如：班级图书治理上要按标记取放，同时借阅别人书本要征得图书拥

17、有人的同意等等。在实践中我们发觉让孩子们参加规章的制定，不仅增加了孩子们的仆人翁意识，更为重要的是孩子们能更好的遵守规章，规章意识逐步增加。 （3）为了让每个孩子都得到熬炼，在本学期我们班实行了小组长制。为了避开小组长只能由几个力量强的孩子来担当。我们为每个小组的每张桌子上黏贴了一个桌号从15。然后请孩子们从15的轮番来做小组长。此举不仅熬炼了幼儿的动手力量，而且也增加了孩子的自信念和领导力量。 通过这学期的改善，班级常规初见成效，在升入中班后，我们将进一步加大培育力度，争取取得更大的进步。 三、家长工作 家长是孩子们的第一任教师，也是教师们的合作伙伴，为了让家长们即使了解孩子们在园的学习生活

18、状况，每周五我们都会在班级网站、家长园地公布下一周的教学规划，依据家长们的反应以及班级群中家长们争论比拟热闹的话题，我们还整理了家长们比拟感兴趣的几篇随笔公布在班级网站上，供家长们参考，如“怎样教孩子学数学？”、“亲子阅读的小技巧”、“怎样培育孩子的动手力量”等。另外，为了让家长们亲身感受到孩子在园的生活学习状况，我们还开展了一系列亲子参加的活动，如： 二月，我们邀请了雷志妈妈和家豪妈妈来园为孩子们讲安全小故事。妈妈们深入浅出的叙述让孩子们了解了应当如何安全过公路及安全使用家用电器等。 三月份，在三八节这天我们邀请了妈妈来到幼儿园和我们孩子一起庆祝三八节活动。为了欢送妈妈的到来，我们孩子唱起了

19、我的好妈妈这首歌，并为自己的妈妈捶腿、敲背。妈妈们都感慨自己的珍宝长大了不少，懂得关怀别人了。 四月，我们邀请了全体家长来园参与开放日活动。教师们细心预备了三个活动：语言活动小老鼠的旅行、亲子活动春天的树。活动中孩子们大胆表现，家长们热忱参加，活动气氛特别好。 五月，我们邀请家长来和孩子一起参与我们的亲子运动会。在孩子早操展现环节，看着孩子们踏着整齐的步伐、喊着洪亮的口号进场，我们的家长都在感慨我们的孩子真的长大了。在嬉戏环节，爸爸妈妈和孩子一起参加到嬉戏中，在跳荷叶、拖小猪的嬉戏中感受运动带给大家的欢乐。同时在和孩子共同的嬉戏中拉近了亲子之间的距离，让家长重新端详自己的孩子，发觉孩子成长的脚

20、印。 六月，有孩子们最期盼的节日六一国际儿童节，我们邀请了爸爸妈妈来园和孩子共度六一儿童节。 四、班级特色 1、细化班级治理工作，初建积极向上的班级气氛 （1）我是奇妙的小组长。为了提高幼儿的自我效劳意识，养成独立自主的好习惯，学期初，我们本着让每个幼儿都有熬炼进展的原则，请孩子们轮番担当小组长。一个学期下来，每个孩子都得到了熬炼，从家长的反应中我们也了解到，孩子自从做了小组长在家也变得积极多了，如平常做事拖拉、懒懒的小哲现在做事的速度变得快多了，早晨在家再也不赖床了。 （2）小红花制度。幼儿是在鼓舞与表扬中渐渐成长起来的，尤其是小班的孩子，更需要准时的表扬与嘉奖，考虑到班级发小红花的频率比拟

21、高，在家长会中我们也和家长们沟通，实行十朵小红花换一朵大红花制度，请家长们帮忙孩子收集小红花，让孩子在期盼中成进步步。 2、特色角色嬉戏的组织与开展 （1）插牌。 为了提高幼儿在嬉戏中的自主性，学期初我们开头试行插牌，孩子们在下面每组的盒子里，找到自己的卡片，然后将其插在自己喜爱的角色下面。这样一来不仅提高了幼儿嬉戏的主动性，而且也进一步帮忙幼儿明确了自己的角色，增加了幼儿的角色意识。不少孩子在插完牌之后兴奋的跑过来对我说：“教师，今日我是娃娃家的妈妈，我等等要去买菜给宝宝做饭”等。 （2）哆哆罐子博物馆的开展。 这个嬉戏的开展是科学课题讨论在班级中的详细落实之一，依据小班幼儿的年龄特点，我们

22、从兴趣动身，在这里我们共设两个效劳人员，一个负责卖票、一个负责场馆介绍及为需要的客人供应效劳。同时，我们的哆哆博物馆的嬉戏不仅止于买卖票务、游客参观巡游等，我们还依据孩子们的兴趣，在里面设计了互动体验区域。如：罐子叠叠乐、绕桩跑、套圈等嬉戏工程，供幼儿在其中探究嬉戏。通过这样多样化的嬉戏方式，老板和顾客、顾客和顾客之间的沟通也增多了不少。 （3）个别化引导。 经过上一学期的集体生活，由于各种缘由，孩子之间的个体差异日渐明显，当大局部幼儿可以欢乐自主地玩嬉戏时，还有那么几个孩子茫然不知所措，经过观看，我们发觉班级的缘缘由于常常请假，对班级的中处于动态中角色嬉戏已经特别不了解，他们的行为总会引起同

23、伴的埋怨，为此，每次嬉戏时，我们两位教师把他们作为重点观看的对象，带着他们一起嬉戏，并赐予准时的指导，另外，我们邀请了班级里力量强的幼儿带着他们一起参加嬉戏，现在，这缘缘根本上可以开心地参加到嬉戏中，尤其是一值缺少玩伴的小政也能够融入到同伴之中了。 （4）认真观看，以角色身份适时指导嬉戏。 在活动中，要做个睿智的观看者，擅长发觉问题，准时加以引导，做他们的支持者、帮忙者，成为他们有力的后盾，嬉戏才会具有旺盛的生命力。当孩子们在角色嬉戏中消失争吵的时候，我们不会贸然上去打搅孩子们，而是给孩子们一个空间让孩子们自己去解决问题，当孩子们的问题自己解决不了的时候，我们才会以角色的身份与幼儿一起去商议解

24、决的对策。 在这一过程中我们始终把幼儿放在首位，尽可能的让孩子们自己去发觉问题，解决问题。固然，假如在嬉戏中发觉幼儿消失了危急行为，我们还是会在第一时间叫停孩子们的动作。确保孩子们在嬉戏中的安全。 进入中班，我们将一如既往地仔细开展各项工作，让工作中存在缺乏的地方变得更加完善，也让幼儿在幼儿园的每一天过得更欢乐、更有意义。 幼儿园小班第一学期班级工作总结 篇4 转瞬，又一个学期又接近了尾声，去年哭哭啼啼的孩子们立刻要升中班了。回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴，不禁感慨时间的消逝是那么飞速。在一学期中，我们教师与保育员阿姨一起努力，对孩子倾注了最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期

25、的工作。 一、在保育中培育幼儿的生活力量 依据小班幼儿的年龄特点，我们对孩子们加强了保育工作，时刻做到关注每一个孩子。这学期孩子们在生活上都有较大的进步。我们班由于孩子在规章意识方面意识水平不均衡。因此，我们坚持着持之以恒、以及急躁和爱心的原则去帮忙每一位孩子，在一日生活活动中不断去让幼儿去更好地遵守常规，如怎样宁静地排队、在洗手时不推不挤等等。在本学期的生活教育指导方面，我们主要通过稳固练习为主，在嬉戏、区域以及平常生活中进展。经过半学期的时间，如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都能有秩序的进展。同时我们利用谈话、嬉戏、嘉奖等形式鼓舞孩子自己完成自己的事情，并将力量强的孩子和力量差的孩子分开让

26、他们能相互帮忙。另外我们轮番请力量强的幼儿做小小值日生，帮忙教师治理班级。现在我们班孩子的生活秩序和习惯有了很大的提高。 二、在教育教学中培育幼儿的学习力量 1、幼儿园是幼儿生长学习的场所，我们应为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，针对幼儿自我效劳意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护力量。在教育教学活动中，我和黄教师严密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进展安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。通过一系

27、列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。 在本学期我班还通过开展各种教学活动，丰富幼儿阅历，让幼儿获得各方面的学问和技能。并能依据幼儿的兴趣和需要，注意孩子的感受、体验、操作，使孩子获得与主题相关内容的学问和阅历。在观看、倾听和追问中逐步了解孩子的兴趣点，激发了幼儿探究的兴趣，时刻激发幼儿主动探究、自主活动，逐步优化幼儿的学习方式，使幼儿主动地、富有共性地学习。通过一学期的学习，参加活动的积极性比拟高。 其次，我们又充分利用一日生活的各个环节，创设良好情景，让孩子在嬉戏中大胆叙述。并依据季节不同的变化，通过平常的漫步和春游活动初步让幼儿学会了观看四周的事物的不同变化，感知

28、事物的明显特征，还有了肯定的感知力量。 如：通过观看放在自然角的花、菜、鱼等动植物的特征和变化，培育幼儿良好的观看和认知力量。在体育活动中通过各类户外活动及体育嬉戏，让幼儿在跑、跳、钻、爬、平衡等动作方面得到肯定的练习，动作进展能比拟协调。让幼儿逐步能够遵守活动中的嬉戏规章，感受与同伴一起嬉戏的欢乐，感受身体熬炼所带来的愉悦。 2、环境是为教育教学活动效劳的。依据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些幼儿的作品来进展装饰布置，让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。在主题“酷热的夏天”中，我们把幼儿画的西瓜、制作的冷饮等布置成了一个和谐、美丽的大花园，给孩子带来了动手的体验与美的享受。 本学

29、期虽然只有短短的几个月，可园内的活动可谓是丰富多彩，喧闹非凡。作为幼儿园的一份子，我们是热忱参加，为幼儿的进展供应一个展现的舞台：三月份，庆三八活动，我们邀请爸爸妈妈来园与孩子一起表演亲子秀；四月份，春的查找，留下了孩子们欢乐的身影；五月份，创意绘画，留下了孩子们精致的作品；六月份，留下了孩子们各具共性的展现。孩子们的积极与投入，也让我留下了深刻的印象。 三、在嬉戏活动培育幼儿的交往力量 本学期，我班主要开展了构造嬉戏、角色嬉戏以及区域嬉戏。在嬉戏中，孩子们都能够积极的参加，有了明显的规章意识，使幼儿在交往、动作、情感、智力等方面起到相辅相成的作用。通过嬉戏中的语言相互沟通，如：“请你给我玩玩

30、你的玩具好吗？”“我们一起玩吧！”这样，也大大削减孩子间的攻击性行为，使幼儿在语言的表达及与同伴友好地交往方面有肯定的进步。 在构造嬉戏中，我们注意为孩子供应丰富、有层次的材料，创设更好的构建环境，让每个孩子能依据自己的兴趣自由选择材料，并提高他们的合作力量及动手力量，逐步要求幼儿能在一次活动中坚持的做好一件事情，培育幼儿的留意力、坚持性及任务意识，教师依据其力量进展个别指导准时调整内容和指导策略，使每位孩子都能在原有根底上得到提高，使本班的建构水平有所提高。 在角色嬉戏中，我们结合生活实际，为幼儿创设了相关的嬉戏环境，并丰富了各个嬉戏材料，孩子们有很大的兴趣，幼儿通过尝试扮演各种人物角色，增

31、加角色意识，体验不同角色的工作职责，这让我班幼儿的力量有了很大的提高。特殊是对“娃娃家”、“医院”、“理发店”等嬉戏，幼儿都比拟感兴趣，嬉戏中幼儿的生活阅历也有了肯定的积存，孩子们能够通过嬉戏将生活中的阅历一一表现在嬉戏中，增加了交往力量。 四、在家园协作中培育幼儿的共性进展 在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位。一个好的班级离不开教师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过校信通、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况，发觉问题准时与家长沟通，准时向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况

32、。我们还利用“家长园地”、“家长育儿阅历学问讲座”准时向家长供应一些信息资料，帮忙家长随时了解班级状况。对于有问题的孩子，准时与家长交换意见，取得全都的教育方法。 在各位教师的支持和帮忙下，我们将再接再励，力求在下个学期里，求创新、求实际，将工作开展得更好，让孩子快乐、家长放心。 幼儿园小班第一学期班级工作总结 篇5 我是小班的新教师。我的孩子们是新来的。就像我一样，我第一次和孩子们相处融洽。孩子们也与教师相处融洽。在一起的时间布满了颜色。 匆忙的学期完毕了。你付多少钱？收获是什么？欢乐，愁闷，收获，一切在缄默中，成就或圆满，继承过去，回避将来。为了做得更好，我最好仔细复习这学期的作业。 一、

33、师德表现 仔细参与园区各项活动，做好各项工作，仔细要求改良。每周按时参与升旗仪式，做到不旷工、爱群众、听从安排、团结同事、爱岗敬业、教书育人。 二、班级安排 作为一名班级安排教师，我能做好班级工作。如更换墙壁装饰、增加家庭专栏材料、制作区域活动材料、填写儿童道德评论、家访和家庭活动等，本学期自责常识和科学发觉活动的教学规划可以理解教材，细心设计教学方法。与同事们共同进步和关爱是孩子们的教师、朋友和亲人。要严格根据师德标准要求自己。当他们意识到自己的缺点时，他们应当直截了当地听取别人的意见并努力改良。 三、教育教学 孩子们像幼儿园一样快速适应人们的生活，在短时间内爱上了班上的教师。孩子很小，刚离

34、开父母到一个生疏的地方，很难在情感上适应。我们班的三位教师总是用“爱、急躁、关心”真诚地对待每一个孩子，让孩子们感受到教师的爱。教师们用更多的亲吻、拥抱和允许他们带宠物来稳定他们的心情。让他们很快喜爱上幼儿园，并与教师建立感情。 四、家长工作 一个班级的工作能否顺当开展，不仅取决于几位教师的努力，还取决于家长的信任、支持与合作。小班的孩子年纪小，自理力量差，所以父母都很紧急和担忧。固然，我们的教师有很高的要求。为了让家长信任、支持和协作我们的工作。我实行了以下措施： 1、我主动与家长沟通 利用早起和放学后的时间与家长沟通，让他们了解状况。 2、家访和电话采访 这使我能够更好地了解孩子在家的状况

35、，开展有针对性的教学工作，让教师和家长的工作更加严密。 3、让家长参加我们的工作 我们在“我安康、我熬炼、我欢乐”活动中开展了亲子活动。让父母和孩子一起工作。这项活动可以促进与父母的关系。 五、反思与将来改良方向 这学期，我的工作还存在许多缺乏之处。我班上孩子们的例行公事不够好。他们玩玩具时不够在意。当他们捡起玩具时，他们不能主动把它们放回去扔到任何地方。同时，我将刻苦学习新教材，加强理论学习，积存更多小班教学阅历，不断提高我的理论教学水平。 幼儿园小班第一学期班级工作总结 篇6 在孩子们的欢声笑语中新的一年马上降临。本学期的工作也马上进入尾声。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人

36、难忘。 一、德。 作为一名幼儿教育工，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。在这一年中我仔细参与每次政治学习。在空余时间，我会阅读一些有关幼教资料，去自费购置与教育教学有用的各类书籍和音像资料进展观看学习。 有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名年青教师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议降临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心认真想想如何能的好一些。让别人满足，自己快乐。 二、能、勤、绩。 1、细心、急躁用爱心面对每一个孩子。 送走了大班毕业幼儿，迎来了这学期

37、的小班幼儿，工作岗位的更换更让我明白了一个幼儿教师应具有爱心的意义和重要性。尤其是小班的新生幼儿，开学初的.护理特别重要，由于他们自理力量不强，生活上许多方面都需要教师帮忙，尤其是现在天气又变凉了，更要留意对幼儿的护理工作。我们两位教师要面对班上28个幼儿，对每一个幼儿都不能无视，所以我们的工作要特别主动。只有教师具有主动性，真正从幼儿需要动身，才能把工作做好！ 教师的细心和急躁也是特别重要的，尤其是面对小班新生幼儿，教师的细心特别重要。教师要特别清晰每一个幼儿的变化，细心观看幼儿的需要，第一时间给幼儿解决问题。面对小班幼儿，许多事情教师每时每刻都要提示他们，每一天都要重复说一样的话，所以教师

38、的急躁尤其重要，只有不厌其烦地对待幼儿，信任肯定能把工作做好。细心和急躁都是对教师的崇高师德的考验。 2、仔细学习，准时领悟二期课改精神。 二期课改使我们熟悉到只有不断的学习深刻领悟课改的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。本学期学校聘请了专家教师、为我们供应了很多学习的时机，我也牢牢地抓住这些时机，听了别的教师的课后仔细进展反思，细致地作好笔记，同时也常常地反思自己的教学活动，从中查找差距。 在开展主题活动中，要求每个班级依据孩子的生成需要开展具有本班特色的主题活动。对于我来说是压力但也是挑战，在一次次摸索中，我觉得虽然要开展好一个主题活动要花许多心思，但在自己一次又一次的活动中自己投入了

39、，去做了，也能想了，也能自己去解决问题了。这对于我来说也是一种欢乐。 3、准时与家长沟通，做好家长工作。 我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所熟悉。很多家长特别重视教育，也知道从何下手，来协作教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，急躁、细心地答复他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、教师的工作目的及工作方法；共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法；我们还定期定时与他们沟通，或使用“宝宝成长脚印”将近期工作重点，幼儿表现反应于他们，使家长们能依据不同阶段幼儿力量水平的不同对症下药

40、。同时还屡次开展家长半日活动如：家长会、开放日；真正让家长了解我们的工作。 三、努力方向。 一学期来还有许多的缺乏之处，针对自己的缺乏确立明年的奋斗目标：加强学习，特殊是在二期课改的实施中，不仅要在观念上得到转变，还要表达在教育实践中，对自己高标准，严要求，事事做到精益求精，主动地钻研业务，深刻领悟二期课改的精神实质，依靠家长和周边社区资源为课改效劳。 幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。与孩子们在一起，是我最大的欢乐，我爱这份工作，无怨无悔。 幼儿园小班第一学期班级工作总结 篇7 珍宝们在小小班度过了一年开心而

41、充实的集体生活。为此，我们教师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到珍宝的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进展小结如下： 一、教育教学 1、珍宝较快适应了集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的教师。珍宝的年龄小又是刚离开爸爸、妈咪来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位教师始终用“爱心、急躁、细心”真诚的对每个幼儿，让珍宝们感受到教师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和教师建立了感情。 2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。 珍宝生活自理力量较弱，在这方面教师花费了大量的时间和

42、精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给珍宝穿、脱衣服的方法，手把手的带珍宝入厕、洗手，鼓舞珍宝自己动手、仔细进餐。同时在常规的培育上，教师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使珍宝渐渐的形成一种较自觉的行为。同时，加强对珍宝的文明礼貌的教育，使珍宝从小承受文明的熏陶。 教师带着珍宝相互学习、共同进步。一方面，教师对自己的教育观念进展不断的调整和更新，另一方面，我们要认真观看珍宝与我们的互动的状况，有时珍宝对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发珍宝用各种方法探究解决问题的方法，让珍宝从小养成一种好的学习态度。 3、组织生动好玩的活动，让珍宝生活充实更有意义。 珍

43、宝到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培育珍宝的集体荣誉感和团队精神。如：我们依据季节的不同带珍宝到户外体验天气的变化，观看秋天的现象，感受大自然的美。我们组织珍宝们与大班一起开展迎“中秋”“国庆”活动；班级的穿脱鞋袜竞赛更是促进了珍宝们自理力量的提高；尤其在小小运动会上，我们表演的团体“竹竿操”更是展现了珍宝们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中，充分发挥了珍宝的主动性、参加性，使他们得到了熬炼，让他们更安康、更自信。 二、保育工作 1、注意珍宝身、心安康。 我们把保育工作放在较重的位置，对每一个珍宝都要关注，观看他们心情上的变化，每天摸一摸、抱一抱珍宝，用语言告知教师

44、对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。 2、严格执行班级卫生消毒工作。 保育教师每天必需根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个珍宝在外染上了腮腺炎，我们发觉后立即实行措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为珍宝营造一个舒适、卫生的生活环境。 三、家长工作 1、发挥家长园地的作用。 以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：在开学前，我们为珍宝设计了幼儿一日表现，将珍宝在园的心情、饮食、换衣服、盥洗、午休等状况细致地一一填写，家长特别关怀。 2、通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。 （1）向家长公布三位教师的家庭电话。便利家长与教师间的沟通。 （2）充分发挥家

45、长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。如：在排练团体操时，豆豆的妈咪、珍宝的阿阿姨从每天的排练到制作道具，直至表演胜利。在此，班上的教师也对他们表示感谢。 （3）协作幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参加协作珍宝做的事情的重要性。 （4）胜利的组织珍宝半日活动开放，让家长更直接了解珍宝在园的学习与生活状况，参加的家长百分之百。 幼儿园小班第一学期班级工作总结 篇8 时间飞逝，转瞬一学期已经过去了。在这一年中，我们班以团结协作、安全和谐的良好风气，做好班内的各项工作。详细表达在以下几点： 一、班级状况 我班幼儿大局部都是刚入园的新生，共35名幼儿，其

46、中有男生11名，女生24名。在幼儿入园前我们班两位教师进展了家访，在家访中，我们对每一个幼儿共性特征、兴趣、爱好和生活自理力量及各个方面都进展了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的根底。 二、教育教学工作 1、 本学期，学期初，依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了切实可行的教育教学规划。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神，开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我效劳意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护力量。在教育教学活动中，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进展安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长沟通的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达力量，激发幼儿对律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。