师德师风为主题的演讲稿师德师风主题演讲稿子(12篇).docx

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1、 师德师风为主题的演讲稿师德师风主题演讲稿子(12篇)师德师风为主题的演讲稿 师德师风主题演讲稿子篇一 各位教师，翻开记忆的大门。我们曾经有过许多一样的关于幻想的故事：儿时的我们都幻想成为一名伟人，走出校园发觉，这或许有些遥远;于是我们幻想成为伟人的爱人，成家时却又明白那只能成空;于是我们义无反顾的走上三尺讲台，下定决心：我们就做伟人的教师吧!为祖国的富强富强培育一代一代优秀的接班人! 最终幻想成真! 或许你有些无奈，有些失落，但是我们更应当感到欢乐和幸运，由于这是一份有关幻想的职业，这是一份有关怀灵的职业，更是一份成就人才的关于爱的事业!面对一个个鲜活得意的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们一

2、次次悄悄的告知自己，要努力，要加油，更要有爱心，要成为深受学生喜爱的好教师。我们曾经做了种种诗意的描绘：假如学生是花朵，我们情愿做绿叶陪衬;假如学生需要光明，我们肯定要做蜡烛燃烧自己。可是真正的教学实践中，或许你认为应当像大树一样庇护学生的时候，他会摆脱高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧!我要去历练!”或许你像园丁一样预备为学生修枝剪叶的时候，他会请求：“教师，请保持我的共性，我情愿成为这样!”于是，我们明白，做一个抱负的教师是多么不易。它需要学问和高于学问的才智，需要修养和高于修养的人格力气，需要方法和高于方法的力量。我们不禁有些茫然，有些紧急，有些敬畏，知道“路漫漫其修远兮“，却不知怎样来“求

3、索“。于是，我们盼望找到德才兼备的楷模来仿照，找到真正的大师来定位。可是真正的大师在哪里呢?我们不停地张大眼睛张望，不停地甩开脚步探求，眼好累好累，脚生疼生疼;蓦然发觉真正的教师，真正的教师，真正的好教师不是遥不行及，也才发觉真正的圣贤，不是在古书中，不是在讲座里，不是在电视屏幕的侃侃而谈里，而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就表达在我们的身边，精彩就在我们的队伍里。 我们的李校长，学校的掌舵人，他以他的勤奋和才智带着我们学校阔步向前。他不仅考虑学校的进展，还考虑教师和学生的进展。我们的校常年轻有为，有着先进的教学理念。他平常对我们要求严格，为了提高我们的根本功，每周要求练一张毛笔字、

4、钢笔字、简笔画，而且亲自批改，必要时还写句温馨的评语，这项工作从未连续。 我们学校数学组和语文组学科组长，她们严谨活泼，态度虚心，是大家学习的楷模和典范。她们不但要组织教师做好教育教学讨论活动，还要搞好各自的教学活动，而且每学期的教学成绩都相当优秀。她们凭的是什么?她们有的只是一腔热忱，一颗爱心，一颗为学校进展，为学生进展的爱心。 . 在座的每一位，都有着独特的魅力.一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的沟通，一番严峻的批判，一节精彩的课堂都在表达着教师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地行动;没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的傲慢自负

5、，却在收获着一季又一季的桃李芳香.这就是我们的教师，我们的领导，正像校长所说的那样，我们学校没有后进者，我们学校全部的领导和教师都跟他们一样优秀，我们学校每一个领导教师都是全校师生的楷模和典范。这方神圣殿堂由于有你，有大家而精彩纷呈，这方土地由于有盼望，我们共同的盼望而布满活力。让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采!共同制造教育辉煌的明天!感谢大家! 师德师风为主题的演讲稿 师德师风主题演讲稿子篇二 周国平说：我对幸福的看法日趋平实了。在我看来，一个人若能做自己喜爱做的事，并且靠这养活自己，还能够和自己喜爱的人在一起，并且使他们感到欢乐，即可称为幸福。 曾经我是一名普一般通的大学生，和

6、许很多多刚走出校门的同学们一样，幻想着能够在北京上海这样的大都市闯荡一番。在那里，我看到过霓虹灯下的车水马龙，看到过上班族们一大早提着早餐挤地铁时的匆忙，看到过蜗居在城市一角的艰辛与无奈。我明白这种看似繁花似锦的生活并不属于我。我盼望我的生活中能够少一些惊慌，多一些沉着;少一些纷扰，多一些安静;少一些急躁，多一些沉淀。孔子说，父母在，不远行。我心里清晰地知道，我离不开这一份安心、踏实和笃定。于是在家人的建议下，我参与了20xx年河南省特岗教师考试，并且特别幸运地通过了笔试、面试，成为家乡教育事业的一般一员。现在的我觉得很感谢，感谢这些经受，感谢这份幸运。 今日是我来到前稻香完小的第222天，是

7、我身为杨教师的第222天，半年多过去了，我慢慢明白了，特岗教师赐予我的不只是一份稳定的工作这么简洁。每当站在讲台上，看着孩子们课堂上洋溢着童真的笑脸时，看着他们乖乖地趴在课桌上写作业时，看着他们争先恐后地举起并不太洁净的小手时，看着他们用蹩脚的词语写给我的祝愿时，我开头渐渐地喜爱上这份工作，喜爱上这种简简洁单的欢乐，迷上了这份踏踏实实的幸福。 如今我渐渐地跟孩子们生疏了，跟孩子们在一起上课，在一起玩耍，在一起跳舞，做操，有时候会遗忘自己已经是应当要当妈妈的年纪了。每天与我在一起的是一群活泼得意的孩子，我喜爱他们，由于他们给了我极大的欢愉和力气，我感到自己的生活越来越充实。回想起这半年多的生活，

8、曾经由于领导要听课而紧急得睡不着觉，由于孩子们的成绩不好而难受懊丧，由于不知道如何跟问题孩子沟通沟通而头疼发愁，由于遇到问题家长而无奈生气，现在想想，恰恰是这些经受，让我渐渐地明白教学这回事。在这里，我真的要感谢中心校各位领导，还有李校长，申主任，以及学校的各位前辈们，是你们的理解信任和悉心指导让我渐渐成长起来，感谢你们对我的包涵! 我经常在想，究竟怎样做才能不辜负这一份信任和包涵，怎样才能早日做一名对得起社会的好教师。其实在我的身边，就有太多太多的人值得我鄙视和学习。我们的李校长，我时常能够观察他站在学校门口看着孩子们放学的身影，他总是事无巨细，在工作上，他时常教育我们要努力学习，仔细备课，

9、要对得起这三尺讲台;在生活上，他也总是关怀着学校的每一位教师，在他的领导下，我们的学校焕然一新，变得洁净了，美丽了，暖和了;我们的申主任，他总是急躁地给我们分析教学上消失的问题，也给我们提出了许多中肯的建议，每个学期，他都会安排各种公开课活动，我们虽然紧急些，劳碌些，心里却觉得很充实,我们也在不知不觉中渐渐地成长起来;还有学校的张昊利教师，焦振玉教师，张琳玲教师，等等等等，他们不仅课讲得棒，而且对孩子们也都特别关怀，对工作仔细负责，孩子们在，他们在，孩子们放学回家了，她们却还在仔细地批改作业。有时候我在想，自己何德何能，能够在工作之初就遇到这么好的领导，这么好的同事，还有一群聪慧懂事的孩子们，

10、除了踏实努力地学习工作，我还能做些什么呢? 有人说，拥有一份富足的生活是幸福; 有人说，拥有一个安康的身体是幸福; 我说，和语文结缘是幸福，每天和这一群得意的同事们在一起工作是幸福，每天共享这一群孩子们的喜怒哀乐是幸福; 我说，幸福就是此时此刻，幸福就是此生此路! 师德师风为主题的演讲稿 师德师风主题演讲稿子篇三 敬重的各位领导，教师们： 大家好! 信任不少人都看过一个都不能少和漂亮的大脚，你是否还记得其中的两位平凡却又不平凡的农村教师?记得杭师院校园的灯箱有一句话：学高为师，身正为范。为人师表，首先要有高深的学问，还要有正直的思想，时时到处能做表率。这就要求我们拥有教师所特有的品行师德。师德

11、是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵循的行为标准和必备的品质，它表达着社会和人民对教师的盼望和要求。教师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”，传道授业才能收到事半功倍的效果。 在继提出“三个代表”之后，又提出“以德治国”的思想，这是从我们国家的现实社会、政治生活中概括提炼出来的，具有极强的现实针对性。学校在“以德治国”中具有特别重要的地位。教育是道德建立的主要手段。道德教育无非3个途径：家庭、学校、社会。三者中学校教育处于中心位置，是整个道德教育体系的核心和主干。学校不仅应当为现代化建立供应各类人才支持和学问奉献，而且也要为社会道德

12、建立供应精神支持，为移风易俗作出奉献。各级各类学校在培育各类特地人才的同时，都应当以“四有“新人为自己的根本培育目标，成为道德教育的基地;要根据“以德治国“的要求，改革学校的德育。 教育事业是一个民族最根本的事业，师德建立又是教师队伍建立最根本的建立。教师队伍的师德状况如何，将影响到亿万青少年的素养乃至整个民族的素养。可以说，师德兴则教育兴，教育兴则民族兴。加强师德建立应提出教育伦理几条根本原则，即：爱的原则，爱学生、关心学生;公平的原则，师生人格公平，不得卑视差生;公正的原则，公正对待每个学生，给他们以应得的信任与教导。此外，应特殊留意几项标准：第一，喜爱教育，忠于教育事业;其次，传道授业结

13、合，教书育人;第三，学而不厌，诲人不倦;第四，敬重同仁，相互支持 教师的师德要在爱中表达。教师对学生的是一种特别的情感，是一种无私的爱。教师要具有无私的爱，必需高度重视个人修养，端正教学思想，更新学问构造，以高尚的人格、渊博的常识、博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。教师的师德要在深化课堂教学改革，提高课堂教学效率中表达。一个人在校学习的时间和记忆力是有限的，教师不行能把全部的学问都教给学生，所以教学的立足点应由“学问灌输”转向“力量培育”，逐步使学生由知之不多到知之较多，由学会学问到会学学问，主动地把学到的学问化成力量和素养。 教师的师德要在身教中表达。教师典范像一面旗帜，树立在学生

14、面前。教师要对学生一生负责，必需正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。教师要求学生做的，自己必需领先垂范，才能使学生感到可敬、可佩，形成制约力。 师德，不是长篇大论的大道理。它是教师生涯中的一点一滴，折射出每个教师人性的光芒，让满天下的桃李如沐春风。 我的演讲完毕，感谢大家! 师德师风为主题的演讲稿 师德师风主题演讲稿子篇四 敬重的各位领导、各位评委： 大家好! 闻名教育家陶行知先生说过这样一句话：“教师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业究竟是苦还是甜?请大家把右手放在胸前，悄悄的闭上眼睛，感觉到了吗?砰砰的新调整时我们为教育事业奉献后收到的欢乐的回音，教育工作是辛苦的，那又是什

15、么让很多教师悄悄奉献，辛勤耕耘?我想肯定是教师对教育事业的喜爱，是爱岗敬业的精神让他们义无反顾的投身教育事业。 记得第一次走进班级时，很多家长半信半疑的看着我，“这么年轻，能带好班吗?”我也问过自己：“我能胜任吗?”只能摸着石头过河，好在我的指导教师孙保铭给了我许多帮忙和建议，让我对带班有了很大的信念，根据孙教师说的，每天我都最早到校监视学生读书，晚上留局部学生抽查当天所学的内容，除了教学生语文，还充当了半个数学，英语教师，学生家长不止一次说：“睢教师，别看你年轻，可你是我见到的教师之中最负责的一个。”这个时候我只是淡淡的一笑说：“这都是我应当做的。”最终，在孙教师的帮忙下，在任课教师和家长的

16、协作下，班里许多学生的成绩比刚入学时有了很大提升，班里的总成绩也根本稳定，保持着年级第一。 不过，作为年轻班主任，带班不是一帆风顺的，四个班之中，我们班捣乱的学生多，问题学生多，像赵志豪，唐鹏一类的学生，很是让人头疼。像我们班一个叫张家凯的学生，进入八年级开头捣乱，上课说话影响课堂秩序，为此没少找他谈心，又一次上课我观察他说话就严峻的批判了他。下午到校没观察他来，就联系了家长，家长也说没见到。等到晚上的时候，我意识到事情有点严峻，随马上此事上报学校，并让和张家凯关系好的同学设法联系他，最终学生通过知道他在四周一家网吧上网，王志兴教师和孙保铭教师又和我一道找回了张家凯。 经过和他的又一次谈心了解

17、了状况，离异家庭的他没人关怀，父亲常常打他，妈妈又不在身边，他自己也不想上学。父母过来后也做了深刻的检讨。之后几天我始终关注张家凯这个孩子，是不是的关怀他的状况，能够明显感到他的进步，这让我很欣慰。 此时我说了这么多，和四周那些悄悄奉献的同仁们相比，我所做的只是沧海一粟，像徐淑芳教师，霍瑞莲教师，杨伟林教师以及坐在台下的各位教师，你们才是真正点亮自己照亮别人的人。站在这里，我只有感恩，感谢，感谢，感恩学校给了我一个成长的舞台，感谢学校领导和同事给了我帮忙和指导，更感谢我的学生教会我如何成为真正的教师，那就是-爱!最终请允许我用一首诗来完毕我的演讲： 我不去想是否能够胜利 既然选择了远方 便只顾

18、风雨兼程 我不去想身后会不会袭来寒风 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影! 我的演讲完了，感谢大家! 师德师风为主题的演讲稿 师德师风主题演讲稿子篇五 敬重的领导，教师们： 大家好! 国家的兴衰，系于教育;教育的兴衰，系于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，好像很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。闻名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应当是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一

19、套，应严以律己，言行全都，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 教师的素养直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素养的培育。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达!师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”信任合格的教师才能塑造出合格的学生。

20、 作为教师对学生必需具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温顺，朋友式的公平。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关怀和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习供应着爱的示范，对学生行为起着剧烈的潜移默化作用。我盼望我们的每一位教职员工都能擅长体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理进展的良师益友。帮忙学生熟悉自我，摆脱逆境，完善自我。 “言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达!其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的

21、真正内涵。师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”说的是我们教师的感情是无私的、高尚的。只有付出不图回报。 叶圣陶先生“千教万教，仔细求真，千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力，都能成为学校“师德”标兵。 我的演讲到此完毕，感谢大家! 师德师风为主题的演讲稿 师德师风主题演讲稿子篇六 敬重的各位领导，评委教师： 大家好，今日我演讲的题目是：你是我心中的一道风景。 或许波澜壮阔的大海是你心中的一道风景，或许俊秀挺立的大山是你心中的一道风景，又或许父母对你无

22、言的爱是你心中的一道风景。但是，对我而言同行们的无私奉献就是我心中的一道风景。 这一天春光明媚，一辆等待接学生的车突然失控撞向学生，危险之下，一个娟秀的身影扑了出去，张丽莉教师一拉一撞，两名学生毫发未伤，她却永久失去了双腿。作为一名一般的人民教师，在生死攸关的时刻，舍生忘死，用自己的血肉之躯保卫学生的生命安全，撑起了一片师者大爱的天空。她的英雄壮举谱写了一曲生命的赞歌。 她推开学生的那一瞬间，让这整个春天为她感动。张丽莉教师用自己的抢救行动诠释了宏大的师爱。她永久失去了行动的双腿，但是，她却给自己插上了精神的翅膀。用自己的生命在千万人的心中树立起了一座结实的丰碑。她永久是我心中的一道风景。 其

23、实，在我们的教师队伍中，又何止一个“张丽莉”呢？在祖国的教育事业最前线，多少教师正在孜孜不倦地奉献着，他们为了自己的学生不辞劳累，积累如山的作业，不耐其烦的培优补差，他们是这样的关怀爱惜着自己的学生，甚至为了和学生在一起而疏忽了自己的家人和孩子，一切只为了学生的健壮成长！ 你观察邢玉荣教师那劳碌的身影了吗？她几十年如一日，悄悄地耕耘，用自己的青春谱写着辉煌的篇章。一大早，她就骑着自行车来到学校开头了一天繁忙的工作。由于学校规定每天早上是语文早读，邢教师担忧孩子们不知道读书，所以她总是早早地赶到教室，等着陆间续续进入教室的孩子们，她一边催促孩子们抓紧时间读书，一边指导大家抓紧晨扫。课间也常见她匆

24、忙劳碌的身影，她总是用和气的微笑淡化了繁忙、抹去了疲惫。 她常常对我说，要教育好学生，首先要关怀，喜爱学生，做学生的知心人。我知道她是在用她毕生的精力去爱她的学生们，去年，由于学校的北教学楼在建，所以我们年级被派到了四高校区，对于邢教师来说从家到学校的路程有加长了，记得那是下大雪的早上，由于路滑所以特殊难走，尤其是对骑车的教师。邢教师骑着车急匆忙的从家往学校赶一不当心连车带人都被滑到了，好大一会她都站不起来，最终还是被路过的行人扶了起来，胳膊和腿都被摔伤了，她依旧坚持推着自行车来到了学校，由于她记挂着教室里那布满求知欲的孩子们。 她爱每一个学生都爱得极有分寸，在她满腔的爱心之中，始终有股严格劲

25、儿。她常对学生们说：“不求你们人人成材，但愿你们个个成人。”她每接一个新班，第一节课总要求学生做诚恳、正直、正派的人。师德凝重，师爱无言，她用自己的爱心与行动诠释了教师的内涵。没有惊人的壮举，她用自己满腔的热忱和不懈的耕耘，向人民展现了一位一般基层教师的风采。 当我怀着无限的向往踏上教育这方热土时，我觉得自己仿佛走进了生命中最绚烂的时刻。我信任每个孩子的心灵都是一颗纯洁的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树。正因如此，虽累，却乐在其中。我们应当以身边“最美教师”为典范，学习他们无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习他们爱岗敬业、为人师表的崇高品行，学习他们对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度

26、，在平凡的岗位上，奉献出自己的光和热，为自己的教师生涯书写漂亮的华章！ 师德师风为主题的演讲稿 师德师风主题演讲稿子篇七 敬重的各位领导、教师: 大家好! 今日很快乐，能有这样的时机，和大家团聚，向大家学习。我是陈翠玉，演讲的题目是真诚关爱每一位幼儿。 记得读初中的时候，放学回家还喜爱跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这样，我怀着牛皮筋弹起的幻想，入读职专幼师班。 接近毕业了，我在海滨幼儿园实习，有时为了其次天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”预备教具、备教案，。眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都预备好，每天如此，每天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。

27、当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习成绩得到指导教师的充分确定时，我感到一种从未有过的喜悦和骄傲：我可以当教师了! 记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张奇怪的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了黄教师我的搭班教师。正是她，给了我帮忙和鼓舞，让我学到了很多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。 “爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是教师最根本的职业素养，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简洁简单的事。有些幼儿聪慧、美丽、洁净，很讨教师的喜爱;有些幼儿淘气、穿戴不干净，不讨教师喜爱。 从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。闻名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业

28、是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。” 百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本。幼儿教师不仅要具有学问与力量的素养，更应当具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的根本功，但我觉得更应当具备的是剧烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有剧烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。 由于我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要公平地、真诚地观赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般观赏他们，像对待自己的错误一般宽容他

29、们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中安康成长! 让我们用慈祥呵护纯真、用才智孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞抱负，我愿用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳! 师德师风为主题的演讲稿 师德师风主题演讲稿子篇八 各位家长，教师，朋友们： 大家好! 然而，工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子们平实的相处，他们哭了，我要去哄他们;他们闹冲突了，我又要当裁判，给他们讲道理;他们病了，我要带他们去看医生;拉了，吐了，还要帮他们整理，打理;有的只是工作一天下来，疲乏的身躯;有的学问，日复一日琐碎的工作;抱负在哪里?报复在哪里?于是，我茫然了，这样的生活，离我想

30、象中的太院。想象中的我，应当穿着职业装，拎着包，穿梭于不同的城市，接触者不同的人，尽管辛苦，却感受着不同的生活，享受着胜利的喜悦。可是，我选择了幼儿教师，就等于选择了不一样的生活。不同的职业性质不同，却都有着这样那样的艰辛。比方提起医生，大家会说：“他们工资高呀!”可是，当他们一大早就坐在诊室里一个个为病人看病的时候，您不觉得他们辛苦么?提起警察，有的人会说：“他们多威严啊!穿着警服，开着警车”可是，当他们在风雪里为我们指挥交通的时候，当他们为了擒拿歹徒冲锋陷阵的时候，当他们，为了侦破案件整夜整夜加班的时候，您还只看到他们的威严么?再说说公交车司机，有的人会认为，这是一个很舒适的工作，风刮不着

31、，雨淋不着，可是，当他们披星戴月，走在我们前面为我们一站一站效劳的时候，您不觉得他们辛苦么?因此，工是一种责任，更是自我价值的表达。随着时间的推移，我也日渐成熟，认清了工作的价值，于是，现在的我，成了这个样子： 早晨，当悠扬的音乐响起，我开头一天的工作，我会带着清爽的笑脸，迎来得意的孩子们; 我会把哭闹的孩子揽到怀里，用亲切的话语劝慰她们; 我会和孩子们一起收集资料，为了一个问题而争辩不休; 我会扮成大猫，在孩子们拉起的老鼠洞外跑来跑去，和他们一起嬉戏，听他们兴奋的尖叫; 我会和他们一起蹲下来，观看采花粉的蝴蝶为何一动也不动; 我会和班上的教师一起，走进孩子的家庭，和他们沟通，当我听到孩子的父

32、母告知我，孩子为了等我一大早就起床了的消息时，我又会，悄悄地感动; 我会在我的笔记里，登记孩子的喜怒哀乐，分析这些状况，找出有针对性的教育方法，帮他们进步;并且，会把这些笔记拿给孩子的家长看，让他们知道，我在像他们一样的，爱着他们的孩子。 爱，是一切美妙行为的动力和源泉，只有爱，才会修成良好的品德。时间如同看风景，稍瞬即逝，我要好好抓住他们，好好爱我的孩子们。 孩子，我的心在唱歌，我要献给你，我心中的歌。愿我的爱像涓涓细流，悄悄的滋润着你们，愿你们的生命中，不分昼夜，不分四季，永久盛开着姹紫嫣红的花朵!朋友们，让我们一起，为了这些漂亮的花朵，扬起绿色的风帆;让我们为了这些漂亮的花朵，放声唱歌吧

33、! 师德师风为主题的演讲稿 师德师风主题演讲稿子篇九 各位领导，各位同仁： 一提起教师，有人就会说：“教师这个职业太平凡了。” 是啊，教师是平凡的，一般的就象一颗小小的铺路石，没有珍宝光泽，没有宝石明丽，更没有钻石那般光线四射。 但是教师的事业却是宏大的，由于他们所从事的事业是悄悄的奉献和无私的牺牲。在我们的教师队伍中，更有许很多多的“教育排头兵”，用青春和生命谱写着最无怨无悔的诗篇。 四年前，我从师范院校毕业，踌躇满志地从大学校门里走出来，满怀信念地踏进了这教育的圣地。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要敬重它们自然地成长。 实际上，儿童比花木要简单的多，教师的工作比园

34、丁的工作也简单的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。 对于我个人而言，从去年到今年是我思想上做出转变最大的一年。过去我认为优秀的教师就是有较好的专业学问，较强的班级治理才能，现在我并不这么认为，我觉得教师除了专业学问以外最重要的是爱与责任。 这种观念的转变源于我身份的转变，我当了母亲。没有当母亲之前，我把学生只是当作学生，学生犯错误我会严峻的批判教育。而现在我把学生当作了孩子，孩子犯错误的时候我会了解缘由，和孩子一起分析，并信任他会改正并且做得更好。这种转变是无形中的，是不知不觉的。 突然有一天我自己在想，过去提问我都是说，这位同学你说说看?现在变成了孩子你有什么想说的?我自己就意识到了我把他

35、们当成了孩子而不是学生，我开头爱孩子们了。这让我明白教师的爱又完全等同于母亲的爱。 她不是始终搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是孩子们装在心里。教师不仅要把孩子看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注孩子的身心的安康。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花。 我们教师的爱就是用“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、让他们安康成长。 教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着不平凡的工作。 对教师的爱心和责任，我将会用更多的时间去体会，感知。感谢大家，我的演讲到此完毕。 师德师风为主题的演讲稿 师德师风主题演讲稿子篇十 闻名作家雨果曾

36、说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的“育人之旅”，教师就像那悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 夜阑人静，耳边又传来那熟识的歌声： 任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂 曾经怀着对远方神圣的热切憧憬，为了朝拜远方那心目中的圣地，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲乏。他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的

37、海洋;他们，如同辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年细心耕作、无私奉献。 教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。我渐渐感悟到人生的哲理：甘于孤独是成熟的标志。因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应当像蚂蚁单是收集，不应当像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应当像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。 古今中外很多事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有悄悄无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，

38、把毕生献给事业，献给学生。树立良好的师德形象。教师良好的思想品德将是教师最宏大人格力气的表达。 教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有特别重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。” 教师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 史烟飘过，回看今日。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因

39、的转接者。 我们总会憧憬辉煌绚烂的明天，但明天是由每一个今日垒成，有憧憬有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使幻想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会布满阳光。不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在安静中储积生命的动力。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作雄伟的世界去讨论，你就会发觉无穷的乐趣。 教育，是无私奉献的事业;教育，是爱的事业。我走上讲台时间不长，教学工作刚刚起步，我亲眼目睹了老教师们爱岗敬业、讲求奉献作为，亲耳倾听了老教师们不畏艰难，牧牧不倦、潜心教书育人的感人事迹

40、，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了教师们的奉献和忠诚。我深深懂得，我肩上的担子不轻，我要走的路还很远，很远 青年诗人汪国真的一首诗道出了无私奉献者的心曲： 我不去想是否能够胜利， 既然选择了远方， 便只顾风雨兼程。 我不去想身后会不会袭来寒风， 既然目标是地平线， 留给世界的只能是背影。 我只有挖掘自己灵魂深处的真诚， 把握瞬间的辉煌， 拥抱一片炽热的激情， 教师，是一个神圣的称呼;师德,不是简洁的说教，而是一种精神表达，是一种深厚的学问内涵和文化品位的表达;师德，需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，

41、共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳. 师德师风为主题的演讲稿 师德师风主题演讲稿子篇十一 雨果说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。” 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的“育人之旅”，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬。 在九中，教师就像那悄悄奉献的绿叶，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔，中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上，老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲乏。由于他们深知，他们所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。 教师，这是一个神圣的称呼。培根说过，我们不应当像蚂

42、蚁单是收集，不应当像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应当像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。 走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。 孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 其实，在我们中间也不乏这样的教师。我走上讲台时间不长，教学工作刚刚起步，但我亲眼目睹了老教师们爱岗敬业、讲求奉献作为，亲

43、耳倾听了老教师们不畏艰难，牧牧不倦、潜心教书育人的感人事迹，亲身感受了那为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了教师们的奉献和忠诚。我深深懂得，我要走的路还很远，很远 师德,不是简洁的说教，而是一种精神表达，是一种深厚的学问内涵和文化品位的表达;师德，需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养! 让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳! 师德师风为主题的演讲稿 师德师风主题演讲稿子篇十二 敬重的各位领导、各位教师： 大家好!我今日演讲的题目是“上善若水，大爱无痕”。 我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思索我的

44、价值;我不是歌手，不能用悦耳的歌喉歌咏我的岗位。 然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇;我要用深深的思考，推演我心中最神秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。 我国古代宏大的哲学家、思想家老子，曾经说过：“上善若水，水善利万物而不争。”我们教师是“真、善、美”的提倡者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡;纳琐屑于胸中，化万物以时日;先结冰而冷却，后沸腾而涌动;遇不平则咆哮，处池塘则坦然。 是呀，“上善若水”，我们教师就是“善利万物”的水。当其为雨露，则润物而无声;

45、当其为云霞，则遮天以蔽日;当其为池塘，则包涵万物;当其为瀑流，则一泻千里;当其为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则安静而安详;汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。 “大音希声，大爱无痕”，庄子在逍遥游中曾这样写道。教师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱”。 教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花的高尚的爱;教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱;教师的爱，是“有教无类、细心施教”的神圣的爱。教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血

46、滋润。 三年前，怀揣着漂亮的幻想，我踏上这条布满盼望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。两年的辛勤耕耘，两年的悄悄守望，使我深深的宠爱着教师这一平凡而充实的职业。 早晨，当拂晓的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最悦耳的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，我目送学生们安稳的离去，充实一天就这样消逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，渐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与劝慰。 然而，工作的道路并非一帆风顺，班里调皮韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们经常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告知我：不要放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，给予他们怒放的生命。我信任：野百合也有漂亮的春天。 背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生教师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋教师那无悔的选择，用男儿血肉之躯托起人间最漂亮的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限