师德标兵发言稿范文（9篇）.docx

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1、 师德标兵发言稿范文（通用9篇）师德标兵发言稿 篇1 各位领导、各位教师： 大家好！ 今日能够站在这里作为师德标兵代表发言，首先感谢各位领导、教师对我的鼓舞，其实作为一名青年教师在各位教师面前谈师德，真是有点惭愧，你们都是有阅历的教师，都是我要学习的楷模。既然大家给我这次时机，我就简洁谈一谈。 作为一名青年教师，我需要在师德上塑造正确的自我，也就是说需要树立正确的价值观与道德观。在工作中我始终告诫自己要努力加强自身的师德建立。 回忆十年来的教育教学工作，首先我感觉作为教师最重要的是要有一个良好的心态，那就是对学生又有一份爱心和急躁，而在实际教学中对那些顽皮的学生真的有一种恨铁不成钢的感觉，但回

2、头想想他们究竟还是孩子，他们也想学好，想得到教师的表扬，所以当学生犯错时我就会急躁的去对待他们，教育他们。其实任何一个孩子都有他得意的一面，因此在平常我就不断地告知自己要不断挖掘学生的优点，从不同的角度提示他们，真诚的对待他们。俗语说：有付出必有收获，只有真正的付出过体验过，才真正能感受到付出后的充实与欢乐！我告知自己不要放弃任何一个孩子，信任每个孩子都可以胜利！ 其次，作为教师，责任心很重要。教师这个职业很特别，有太多的工作难以进展精确量化评价，要当一名好教师，责任心比力量更重要。责任心是工作的动力。教师不仅要教会学生2+3=5，更要教学生做一个坦坦荡荡、光明磊落的人。为此，严格要求自己备好

3、每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，关注每一个学生的学习生活，注意每一个学生的学科成长，关注每一个教育细节。反之，假如哪节课我没上好，我会感觉对不起这些孩子。这就是我对教师责任心的理解。 为师十年来，在我身上也有很多缺乏，但我也从众多优秀教师身上学到了许多从来末学过的东西。今后我会以六安市中小学教师职业道德标准来严格要求自己，以一些优秀的习惯来充实自己，不断提高自己的师德素养和教学水平，在这个平凡的岗位上，我将连续努力，脚踏实地，兢兢业业，努力成为一个让学校放心，让家长放心的好教师。 在座的很多教师都是看着我在xx一步步成长的，我对大家的关爱表示最真诚的感谢。 最终，我诚心盼望各位教师能

4、指导我，帮忙我。 师德标兵发言稿 篇2 敬重的各位领导、各位教师： 大家好！ 今日，在这里作为一名师德标兵代表发言，我感到万分荣幸。感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事热忱的帮忙与鼓舞。其实在我的四周有许多教师，他们日复一日，年复一年，悄悄的为教育事业奉献着。今日，我作为其中的一员，向领导们、教师们谈谈我工作中的点点滴滴，不妥之处还望指教。 十一年前，19岁的我被安排到大山深处的村小学任教。从前的漂亮都市之梦随之破灭，我失落过，也曾偷偷哭泣过，甚至想过离开。是家长的声声恳求，是学生甜甜的召唤坚决了我留下来的信念。 没有恋人陪伴的甜美，没有母亲唠叨的温馨，我在懵懂的孩子们中查找欢乐：和孩子们诵读

5、诗歌，采野菜，捉迷藏。小学虽然还算不上遥远的农村小学，由于历史缘由，家长对孩子的教育意识还很淡薄。我想用我一颗纯真的心去暖和山村，暖和我的学生，尽量去转变山村人的保守与偏见。我信任靠着自己对这份工作的喜爱，靠着自己对孩子的喜爱，肯定能开拓出一片新天地来。最终，功夫不负有心人，我所教的班级在第一学期期末考试取得同年级第一名，以致后来每学期期末考试均超过中心校，得到了家长和孩子的认可！记得当我调离该村小时，学生和我一起抱头痛哭。 “没有爱就没有教育”，这是我从事教育教学工作的座右铭。一个教师必需喜爱学生才能教育好学生。一个教师，唯有心里时刻装着学生，学生的心里才能有你这个教师。教师的一言一行，一举

6、一动，对学生都是潜移默化的教育，教师肯定要用自己的实际行动来告知学生，教师对他们是特别关心的，教师是爱他们的。 我任教的班级有一位名叫的转学生。该同学诞生不久，母亲因精神失常丢失，父亲在他九岁时病逝，幺爸外出打工没法管，奶奶多病管不了，缺少关爱，不愿与人沟通，完全封闭在自己的世界里，他在村小就读时几乎每天逃学。我了解到这种状况，打算要去转变他，用爱去感染他，我知道只有“爱”才是治愈他的良药。因此，我常常牵牵他的手，抱抱他。为了让他节约伙食费，我让他中午在自己家吃，为让他能够吃得好一点，我学着变着把戏弄菜；由于他喜爱画画，我就常常给他购置颜料，画笔。每逢过年，还为他添置新衣，并在银行为他开了一个

7、账户，打算在学习生活上长期资助他；我想让他明白这个世界并没有遗弃他。我要用我的真心唤回他缺失的爱，让一位由最初对世界失去信任、对生活缺乏信念的孩子，成为自强不息的好少年。三年时间的付出，最终得来了回报：今年，他以优异的成绩考入华蓥中学。 我的班上有一位姓杨的女同学是一名智障儿童，父母离异，父亲两次再婚，学校同学常常欺侮她，该同学为了讨其他同学的欢心免遭欺侮，常常借同学的钱请同学吃零食。我了解到这一状况后，与全校欺侮过她的同学一一谈心，并安排几名同学跟踪爱护。真爱无痕，我用我的这把“爱护伞”让这位智障孩子有了爱的蓝天！ 当孩子不当心犯错时，我赐予宽容一笑，当孩子害怕不敢向前时，我赐予真心的劝慰与

8、鼓舞，当孩子在淘气捣蛋时，我既赐予真诚的批判，又送上和风细雨的吩咐。时常把微笑开放给孩子，把鼓舞、欣赏通过小卡片传达给孩子，把关爱赠送给孩子，让每一个孩子都享受着真爱的教育。我把教学当做艺术去追求，在课堂这舞台上，坚持“审美熏陶，心灵共鸣”的共性教学。一个个顽皮的学生在真心关爱下安康成长着。在“自学互帮导学法”改革中，坚持学生全面进展为宗旨。在教学中，让学生分组订立学案，通过独立自学和小组合作探究相结合的方式完成学习目标。这样，学生自主学习力量得到很大的提高，任教的语文学科在市质量检测中连续三年获得一等奖。本届毕业生中，23位学生以优异成绩考入华蓥中学。 今日，我坐在这里，其实有些惭愧，我这点

9、成绩与那些有阅历的老教师比起来真是微缺乏道。面对师德标兵这个崇高的荣誉，这将是新的起点，在今后的工作中，我将牢记“学高为师、身正为范”，连续努力，不断上进，用爱心做帆，以高尚的品德为舵，发挥自己自信、自强、奋勇向前的拼搏精神，为我们的农村小学教育作出自己应有的奉献。 再次感谢领导，感谢全部关怀我的人！感谢大家！ 师德标兵发言稿 篇3 敬重的各位领导，各位教师： 大家好！ 我发言的题目是：“做一个不断进步的xx中教师”。 到xx中工作已六年，每天不断地学习，充实自己，努力提升自己的力量，努力缩短自己和一名“优秀教师”之间的距离，做一个不断进步的xx中教师。 我觉得对年轻教师来说，多听课是学习的最

10、好途径。和我一年到xx中物理组的有3个人，刚工作什么都不懂，就是每天坚持听课学习，一天听2到3节课，听课后争论遇到的各种问题、困惑，然后再独立备课，备课时先做大量相关的试题，包括高考题，再学习新课程标准、高考考试说明，讨论教材；结合本班级学生特点，设计教学过程。上课完毕后，反思课堂上的得失，坚持写教学反思。许多时候也会到网上，下载一些名师的教学视频，讨论学习。有时候也觉得累，想偷懒，这时候同事间的相互催促、鼓舞，师父的严格要求，就显得很重要；这样坚持了两年，特别充实的两年，进步最快的两年。 让每一位学生都有幻想。心理时刻想着学生，生活中便到处都是教育，在电视、书刊上，看到一些励志、感恩的故事，

11、首先会想到，到网上下载下来给学生看，确定能鼓励他们：如李成松的故事：李成松xx安季桥人，没手没脚严峻残疾，左手只有两个畸形的手指；就这样的一个小孩，从生活自理，到上学读书，到参与高考，让人觉得很不行思议；第一次参与高考，考的是理科，高出本一线50分，由于身体过于残疾，没有学校情愿录用他；其次年连续参与高考，考的是文科，高出本一线47分，仍没有学校情愿录用他；后来，他在家乡办起了英语补习班，自食其力；五年后，第三次参与高考，最终被xx工学院录用，后来又考上了讨论生。这样的一个学生，我是真的被感动了；从学生的自我治理日记中，我看到了：我的学生也同样被感动着、被鼓励着。 真心对待每一位学生，付出总会

12、有收获。11届，我班有位学生叫任加勉，就是寻常我们所说的什么都差的学生，不学习，成天不是看电子书就是睡觉，父母说他，就和父母吵架。那时候我们班的教师包括我，都认为这个学生一点用都没有了。后来，一次偶然的时机，我发觉课上他没有睡觉，在画卡通画；灵光一闪，就发动他去学美术。有了追求后，学习状态有所好转，可好景不长，美术统考没有过关，又回到了原来的状态。后来，我又发动他去参与美术单招考试，一连考了17个学校，都没有达本科线。回来后心灰意冷，自暴自弃，我又找他谈心，让他不放弃；本科上不了，就上大专。说实话，对他哪还敢有什么信念，就是想让他有点事做，不要成天都睡觉。后来任加勉上了外省的一个美术学校。 上

13、一个教师节的前夜，我接到的第一个祝愿电话就是任加勉打来了，向我赔礼，说是上学时给我添了许多麻烦；向我表示感谢：感谢我始终没有放弃他，始终对他的鼓舞；我们沟通了很长时间，第一次我觉得这个小孩变了，懂事了。 我很感动：我认为最差的，一点用都没有的学生，却在第一时间为我祝愿；这就是幸福！ 我很惭愧：其实我就想让他有点事做，不要成天睡觉、捣蛋而已。 物理上讲，力的作用是相互的，真心对待每一位学生，学生必定会用真心来对待我们。 最终，用王校长的一句话来鼓励我自己：向蜜蜂那样工作，向蝴蝶那样生活！ 感谢！ 师德标兵发言稿 篇4 敬重的各位领导、各位教师： 大家好！ 今日，我在这里作为一名师德标兵发言，心中

14、感到万分荣幸。我感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事对我热忱的帮忙与鼓舞。我深深的知道，在我的四周有许多和我一样的教师，他们日复一日，年复一年，悄悄的为教育事业奉献着。今日，我就作为其中的一员，向领导们、教师们谈谈我工作中的点点滴滴。 课堂教学既是学科教学的主阵地，也是德育工作的主战场。自XX年毕业以来我就扎根于试验中学这方热土，悄悄的耕耘着，十年中，有五次从中途接班，为了更好的开展教学，我克制了对学生、学情不了解、学生学习英语习惯差等种种困难。仔细讨论每位学生，准时与家长沟通。鼓舞学生以写小纸条的形式给我留言，有英语学习的问题，有给我的建议，有班级的纪律问题等等，同时我也用小纸条和他们沟通，

15、更好的实现了与学生的双向沟通。功夫不负有心人，收获总是伴随着付出：所辅导的两名学生在全国中学生英语力量竞赛中获得一等奖。我所教的两个班的成绩在20xx年中考中名列前茅，两名同学名列XX区前十名。 为了充分挖掘和利用英语教学中鲜亮的共性和丰富的感染力，我坚持学习，努力提高自己。我熟悉到作为一名青年教师，只有不断学习才能更好的做好本职工作。我利用课余时间读书，积极参加各项听评课活动。在领导和同事们的帮忙下我有了肯定的提高，取得了一些成绩：执教省电教优质课荣获一等奖。荣获市优质课评比一等奖，两次区优质课一等奖。出示市级、区级公开课多节。在市青年教师大比武中荣获X等奖。荣获XX区第X批教学能手、XX区

16、优秀青年教师、XX区教学工作先进个人等荣誉称号。被授予全国教育科研先进教师称号。所撰写的多篇论文在现代教育科研、音体美报、学生双语报、学英语上发表，并参加了区毕业班复习资料的编写工作。我知道自己的点滴进步都离不开领导和同事们的关爱和帮忙，都来自于那份为了教育，为了学生执着的信念。 三尺讲台，是狭小的天地，小得只能容下教师一个人；三尺讲台又是一个博大的空间，大得能包涵每一个人，启蒙教育、倾听教导，获得学问和力量。我喜爱这三尺讲台，站在讲台上，我有一种神圣的责任感和使命感，由于我深深地知道，我面对的既是一位位学生很多家庭的盼望，更是祖国的将来我深深感到，自己要做的还有许多、许多现在，我能做到的，就

17、是坚守三尺讲台，为学生们撑起一方明媚的蓝天；把一颗爱心，化作一盏盏烛火，去点亮学生们纯净、高尚的心灵！ 师德标兵发言稿 篇5 敬重的各位领导，各位同事： 大家好！ 我是二年二班班主任刘xx，作为一名调兵山市师德标兵，深知自己肩上的责任有多重。“专心做教育，用爱做人师”是我从教十一年最大的感受。 我用爱支撑，培育孩子们自信、乐观、安康的心态；专心了解，给孩子们“自我反省”的空间，形成积极、向上、良好的班风；用行动感染，注意养成教育，培育孩子们的健全人格；用真诚塑造，悄悄耕耘，用师德魅力成为孩子们最信任的朋友。 记得我们校长说过这样一句话：当你付出的时候肯定不要考虑收获，由于你付出的同时就已经在收

18、获了”！十一年来，我始终低头悄悄耕耘，从奇怪、懵懂到喜爱、习惯，虽谈不上桃李满天下，却也芳香，看着一批批孩子学会了做人，懂得了奋进的甘甜与收获，赢得掌声和赞许，我收获着人生赐予我的自信和一次次成长的满意！这一切的一切都是来自我心灵深处的幸福！ 我没有刺眼的光环，没有感天动地的事迹，我只是牢牢地遵循着教育规律，履行着教师义务，遵守着教师职业道德。今后的工作，我将一如既往，连续脚踏实地，一步一个脚印的践行着我的使命，用寻常心做好教书育人的寻常事！这是我一生不变的承诺！ 师德标兵发言稿 篇6 敬重的各位领导、各位教师： 大家好！ 很荣幸能够站在这里和大家沟通，我今日演讲的题目是捧一颗真心，换一份真情

19、。 “我最想教会你们的是认仔细真做人，快欢乐乐学习。”这是我经常对学生说的一句话，就凭这种信念，在三尺讲台上，我用真心教书，用真情育人，我信任：我捧一颗真心定能换来一份真情。 去年6月，我送走了伴我6年光阴的66个孩子，他们毕业了，他们要远走高飞了。离别时刻，一声声告辞记忆犹新，萦绕耳边：教师，我错了，我今后再也不干坏事了！教师，我不想离开您！教师，我会想您，您会遗忘我吗?我们紧紧相拥，教室里一片哭声，任凭泪水肆意地流过脸颊，此时无法用言语来表达，我明白了，这6年，我用一颗真心换来了66份真情，这真情我怎能遗忘?这浓浓的师生情我怎能忘记? 9月，新学期开头，由于xx教师远走高飞了，学校安排我接

20、任五年级6班的语文教学兼班主任工作。说实话，我何德何能担此重任?！优秀的xx是一位名师，而我岳良敏三个字只是一个师名，我的心正如龚琳娜的神曲无比忐忑，怎么办?换工作?被否认，不行能！带着学校领导的信任，带着同事们的鼓舞，我只好硬着头皮试一试。 怎样才能让孩子们接纳我?怎样才能让他们信任我?我曾试想：学学xx吧，可是，她那么高端大气上档次，再看自己，低级庸俗没内涵，想学她，确定行不通，别到头成了邯郸学步，丧失了自我。没有自我的日子光想想都可怕，我的座右铭是：开快乐心工作，轻轻松松生活。于是，我下定决心：做真实的我，做幽默的我，做乐观的”我，还我庐山真面目，xx高端大气上档次，我zz也有特点呀：幽

21、默乐观不生气，我要用一颗欢乐的心，用一颗真心来走进孩子们的心里。 开学第一天，孩子们对我布满了生疏感，人与人的距离虽然很近很近，可心与心的距离却很远很远;其次天，我正在讲课，一个女生突然哭了，我停下课，急躁询问：“孩子，哪里不舒适吗?需要我的帮忙吗?”“我想蒋教师了”一句话触动了我的灵魂，拨动了我的心弦，旁边的几个同学受到感染，眼圈红红的，噙满了泪水，这就是孩子们的真情流露，我能阻挡吗?不能！我能生气吗?不能！我还能连续上课吗?不能！说实话，我也是一个情商高于智商的人，xx的离开，我也万分不舍，此刻，思念之情油然而生，于是，我停下课，动情地的问：“同学们，你们想蒋教师吗?”“想！”同学们异口同

22、声的答复。“xx教师感受到了，你们是有情有意的人，是知道感恩的孩子，这样吧，你们把心里话写下来，表达你们的思念之情。教师节快到了，我会把你们写的文章装订成册，作为节日礼物寄给蒋教师。”很明显，我的声音哽咽了，变调走音了。接下来，教室里传来了沙沙的书写声，伴随着轻轻地抽泣声，孩子们把积累了四年的师生情，此刻全从笔尖流泻出来，我静静地走出教室 其次天，待大家尽情地抒发完自己的情感，心绪安静之后，我问：“孩子们，你们想想，蒋教师会盼望你们怎样上课?”“仔细听讲！”“好好学习，每天向上！”此刻，我顺势引导：“对呀，你们要把思念之情化作学习的动力，用优异的成绩回报将教师。”后来，我真的说话算数，把孩子们

23、的作文装订成一本书，封面写上“难忘师恩”，同学们在班上传阅后， 寄给了xx。蒋教师感动地说：“这是我收到的最宝贵的礼物，最让我感动的礼物，我将永久珍藏。”是呀，这不仅仅是一本书，那清楚是孩子们一颗颗纯真的心，一份份深深的情。 一周时间过去了，我强迫自己记住了每个孩子的名字，见面时，我会召唤孩子们的小名微笑着主动问好，我要带着美美的心情，开头美妙的一天;课堂上，我用幽默幽默的语言，让同学们欢乐的学习，用搞笑的方式让他们轻松记住了简单出错的“唇”字构造;课间，我为他们纷发糕点和豆浆，亲切的喊着名字，微笑着摸摸头，拍拍肩;有人流鼻血了，我会为她止血;有人犯错误了，我会急躁教育，看透不说破，留有自尊，

24、给他时机，知错就改 日子一每天悄然而过，孩子们的心在静静地溶化，他们在心语心愿本上写道：今日，xx教师笑着问我好，我是学生，我应当敬重教师，下次，我肯定大声喊出：xx教师，您好！今日，xx教师纷发豆浆时，我发觉教师的额头渗出了汗珠，我们全班70人，教师，您70次弯腰，70次起身，肯定累坏了吧，xx教师，您辛苦了！今日，教师给我鼻子止血时，我看到教师那关切的眼神，仿佛是妈妈的感觉，我心底里喊着：教师妈妈，可我没喊出口。今日早读，同学们书声琅琅，而我又情不自禁地哼起了流行歌，想想xx教师给我那么屡次时机改正错误，我立马刹车，参加早读的队伍慢慢地，我发觉孩子们和我心灵的距离越来越近了，我脚下仿佛踩着

25、一朵幸福的云，心里如同开满了一园子花，感觉真是比吃蜜还要甜！望着孩子们开放的笑脸，倾听着他们的心声，我有一种心醉的感觉！ 接下来的日子里，我利用班队课，开展各种班队活动，如辩论赛、故事会、才艺大pk等;我鼓舞孩子们参与各种有益的竞赛，如唱歌竞赛、诗歌诵读竞赛，书法竞赛，舞蹈竞赛，车模、航模、建模竞赛，演讲竞赛，篮球竞赛等。篮球竞赛时，我给运发动们买水，送水，虽然我不会打篮球，但我也在场边跟着跑，加油助威，虽然我不懂篮球规章，可中场休息时，我也会像教练一样布阵一番。总之，我与孩子们同呼吸，共命运，同参加，共欢乐。 后来，班上的孩子与我见面后，都会快乐的问好，当我走到学校门口面店时，我们班正在吃面

26、的孩子七八个，十来个会异口同声的喊道：“xx教师好！”说来惊奇，这小小的问候仿佛是一剂良药，的确能赶走心底的诸多不悦，心灵被净化，自己感觉变得简洁多了;进教室，看着我那朝气蓬勃的70张小脸，我的浑身就像充了电一样，没有了疲乏、没有了心酸、心里只是想着: 今日我让这70个孩子收获什么呢? 一份耕耘，一分收获。没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，我要和每一个学生成为朋友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。就像一首歌里唱的那样：到处为你专心，始终最有默契。请你信任，这份感情值得感谢。 上周星期三，是让我最难以忘记的日子。那天早上，当我刚走上讲台，突然觉得全身发热，由于赶着上课当时我也

27、没有在意，可是后来，我的声音却变得越来越无力，头重脚轻，清口水直冒，反胃，恶心，我知道我的胃病又犯了，我快速跑向教室外的洗手池，就在这时，班上的几个同学站了起来，跟着跑出来：“教师，您生病了吗?”“教师，您胃病又犯了吗?”“教师，您感冒了吗?”“教师，您歇一会儿吧！” “教师”一句句问候如同一股股暖流立刻涌上心头，就连班上最淘气的谭淼也端过来他的水杯：“教师，喝水！”我抑制不住幸福的泪水夺眶而出！“教师，您休息，我们自己读。”孩子们在班长的带着下读起了课文，他们的朗读没有了错字，没有了丢字，没有了拖调，这是我听过最悦耳、最有情感的朗读！此刻，我多想对孩子们说：“亲爱的孩子们，感谢你们对教师的爱

28、！能够拥有你们的爱，教师即使再苦、再累，也觉得值！” 如今，当我走上三尺讲台，看到那一双双求知的双眼，当我看到孩子们在我的教育下健壮成长，当我被学生围着欢乐地谈笑，当学生把我当成了说知心话的好朋友，当家长告知我说孩子越来越乖那份欢乐真的是从心底往外涌的，是任何物质财宝都不能比较的。说真的，当班主任很累，身累、心累，但是，我捧着一颗真心换来了一片真情，我感到自己拥有了一个最漂亮的世界！ 最终，我想说： 天空不留下我的痕迹，但我已经飞过; 空谷不留下我的回音，但我已经鸣过; 榜上不留下我的功绩，但我已经做过; 捧一颗真心，只为换一份真情， 为了信念，甘当春蚕丝方尽， 追求抱负，笑成红烛泪始干！ 我

29、的演讲完毕，感谢大家！ 师德标兵发言稿 篇7 敬重的各位领导、各位教师： 大家好 今日，我在这里作为1名师德标兵发言，心中感到万分荣幸。我感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事对我热忱的帮忙与鼓舞。我深深的知道，在我的四周有许多和我1样的教师，他们日复1日，年复1年，悄悄的为教育事业奉献着。今日，我就作为其中的1员，向领导们、教师们谈谈我工作中的点点滴滴。 师者，所以传道、授业、解惑也。教师的品德和素养是教师进展的一个重要前提，只有对怎样做一名好教师这一问题有深刻的熟悉，才能对自己提出更高要求。十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为

30、：首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品德将是教师最宏大人格力气的表达。我是一名普一般通的教师，人人都有不舒适，生病的时候，今年开学的第一个月，我患上了重感冒，当时真的是说一句话，要咳嗽两声，但是想到我现在的班级是毕业班，要抓紧教学进度，抓好教学质量，我坚持着讲课，孩子是最得意的，在我讲课的过程中，学生的留意力特殊的集中，由于他们体会到了我的专心良苦，记得那一段时间的班级各个方面都没有让我费心。育人单凭热忱和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有悄悄无闻的奉献精神，甘为人梯，像春蚕吐尽青丝，像蜡烛化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。 孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，

31、虽令不从。学生总是把教师看作学习、仿照的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。 再次，关爱每位学生。喜爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊性格，这就要求教师真诚相待、热忱鼓舞、急躁帮忙，用师爱的温情去溶化他们心中的坚冰，让他们在开心的情感体验中承受教育。 史烟飘过，回看今日。师者为师亦为范，学高为师，德高

32、为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达！师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！ 感谢大家！ 师德标兵发言稿 篇8 敬重的各位领导，各位教师： 大家好！ 今日我能够在这里和大家一起沟通一些工作中的点点滴滴，首先要感谢大家给了我这次时机，感谢那些信任我的家长同志们和我的那些得意的学生们，给了我如此高的评价。 其实，我和大家都一样，每天在这平凡的工作岗位上，做着一些力所能及

33、的事情，我经常反省自己：作为教师，为人师表，自己还有许多缺乏之处，需要向大家学习，于是我把身边的人们当成自己学习的对象，发觉别人的特长和闪光点。学过来补自己之短，其次是向书本学习，做到持之以恒，只有不断的学习创新，不断地超越自我，探究教育教学规律，改良教育教学方法，积极参与学校教研活动，仔细备课，准时批改作业，讲评作业，以丰富多彩的课文课堂活动，敏捷多样的授课方法，在传授学问的同时提高学生的综合力量，从而提高教育教学质量，严格要求学生，敬重学生，从不对学生下否认性的结论，也不给他们施加压力，而是尽力去发觉这些孩子们身上的闪光点，多表扬，多鼓舞，多给他们一些关心和暖和，爱学生视如己出，由于爱是人

34、类情感最高形式，更应当是教育情感最高的形式，有爱的教育，才是真正的教育，教师的爱是不求回报的，是甘心付出的，应当是几十年如一日的长期滋养，这种爱不仅意味着每个学生的喜悦和苦恼都敲打着我们的心，引起我们的思索，关心和担忧，不仅意味着当心翼翼地、深思熟虑地、关心备至地，去触及那些幼小的心灵，更意味着拥有一颗宽容之心，去引导学生临时失衡的行为，去唤醒他们临时迷惘的灵魂。 教育的奇迹许多时候是由爱与宽容造就的。朱小蔓教授说过：有了教师的爱就可激发学生的情感，教师的人格和学生的人格就开头互动，影响和沟通就在潜移默化中教师的人格就可能转化为学生的人格，教师也就完成了人格化的教育。 学生处于进展中未完善的人

35、，我们不能用不符合学生实际的标准来衡量学生的行为思想，对于学生的错误和不完善之处决不能求全责怪，否则会适得其反，我班孙善锁同学聪慧伶俐，但也很淘气捣蛋，喜爱搞恶作剧，我经过急躁的引导教育，使他熟悉到自己的错误，并把自己给别人造成的损害弥补起来，从而树立起在同学中的威信，同学们以前对他反感和抵触都渐渐消退了，并且都情愿和他成为好朋友，在一次作文中大家以他变了为题，写了孙善锁的变化过程，赞扬他知错就改的诚恳和善的名贵品质。我要求同学们在课堂上把作文读了一遍，这位同学得到大家鼓舞，再也没有犯以前的小毛病，并加倍努力学习不久就参加了优生的行列。 教师对学生的爱是无私的，毫无保存的献给全部的学生，这种爱

36、也是肤浅的，它蕴含在为全部学生所做的每一件事情当中，这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情意。给他们倒一杯水，为他们洗洗手，洗洗脸，整整衣，扣扣子，他们会觉得这位教师是关怀他们的，是爱他们的，于是他们会为你着想，替你操劳，有一个学生名叫李国栋，喜爱上网，作业也了了草草，甚至不能完成，经过了解得知，他家家庭特别，家庭作业无人监视，每天上学时常吃不了饭。于是我每天下学后就把他留下来，先给他喝些水，吃点东西，有时给他吃饭，让他写完作业再回去，而且每次写完都会表扬和鼓舞，教师信任你下次肯定比这次做得更好，没过几天他的作业都能按时完成，学习成绩也随之上升，无论班里有那些活动他表现的最积极，并且把教师当作他

37、最信任的人。把班里的任何事都当作是自己的事来做。 教师是爱的事业，是阳光的事业，由于爱的涌现，我们的心灵也变得纯洁绚烂，爱和被爱都是幸福的，前者是由于爱而漂亮，充实，后者是由于爱而尊严名贵！ 我在定水镇学校工作时间很长了，这个大家庭里的工作和生活给我留下了永恒的美妙的回忆，还有那些得意的孩子们，在我生病时，同学们挤满房间，还是我把学生从几里之外背回来时，让人感动的不是他们亲切的话语，小小礼物和暖暖的问候。而是他们那一颗颗纯真的，金子般的心，作为教师我很骄傲。师生情，深厚的同事情，团结全都、奋勉向上的欢乐和谐的校风。让我们每一位教师都乐在其中，以校为家。我们会更加努力地工作，把自己毕生的精力奉献

38、给自己喜爱的教育事业。 感谢大家！ 师德标兵发言稿 篇9 各位领导、教师： 大家好！今日坐在这里发言，我深感荣幸。我的成绩能够被领导和教师们成认，是我莫大的幸福。今日我谈的算不上什么阅历，只能说是我在教学中的一点心得体会吧！发言中如有不当之处，敬请各位领导、教师批判指正。 为了提高学生的成绩，我是这样做的： 一、培育良好的班风、学风是提高教学质量的前提保证。 用制度约束学生，没有法规不成方圆，尤其是一个班集体，可以说严格的规章制度和严明的纪律是班级安康成长的前提。我常常利用班队、晨会仔细宣讲学校、班级等各项纪律要求，让学生知道纪律的重要性，让遵守纪律成为学生的自觉要求。小学生好动，自觉性差，我

39、就把各项纪律细化每天讲，时时讲，通过身边的人和事教育他们，让他们体会到纪律与学习、生活等诸方面的关系与影响，从而做到“心中有纪律，我要遵守纪律”。班级纪律好了，不愁学习成绩上不去。 二、留意培育学生养成良好的学习习惯，把握正确的学习方法中国有句俗语：积千累万，不如养个好习惯。习惯的影响是巨大的，可以影响人的一生。而学习习惯直接影响学习成绩。因此，作为教师的我特殊留意学生习惯的培育：上课要仔细听讲，不做小动作，不玩玩具，写作业时不要拖拖拉拉。有了良好的学习习惯，还必需教给学生正确的学习方法。差生往往缺的就是方法或学习方法不对路。这就要求教师教给学生正确的学习方法： （1）坚持课前预习，发觉自己不

40、懂的问题； （2）听课时要充分调动一切感官，养成眼、耳、口、手并用的听课习惯，把不懂的问题弄明白； （3）准时复习、记忆和稳固； （4）独立作业，做到今日事今日毕。 三、上好每一堂课。 提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学，保证40分钟的教学质量，上好每一堂课，向课堂要质量。那怎样才能上好每堂课呢？我尽量要求自己做好如下几方面： 1、在教学前要做好预备。仔细的备课，仔细的钻研教材和课程标准。 2、语言要有条理，表达要清楚，教学目标要明确。 3、尽可能的最大限度的吸引学生。 4、上课过程中肯定要有师生之间的互动。通过相互之间的沟通，自己才能了解学生的学习状况，知道自己的教学效果。假如我们上课时只

41、顾自己在课堂上侃侃而谈，而忽视学生的反映，小学生留意力不集中，听一会儿确定会走神的，这样的教学效果肯定好不了。 5、上课多让学生回答下列问题，特殊是那些学习成绩差的学生，这样能催促他们在上课时用心听讲。 四、拥有一颗责任心 托尔斯泰曾说过：“一个人若没有热忱，他将一事无成，而热忱的基点正是责任心。”一个教师假如缺乏对学生、家长、学校和社会的高度责任感，那么要提高教学质量也是不行能的。因此，我常常告诫自己：虽然我不是最优秀的，但我情愿是最勤奋的；虽然我不是力量最强的，但我情愿是最尽责的。在平常的工作中我也是这样做的。 作为教师，努力提高教学质量是我们份内的事。学无止境，教无止境，今后我将一如既往，把自己的本职工作做得更好！感谢大家！