幼儿园真好主题活动总结.docx

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1、 幼儿园真好主题活动总结_幼儿园主题活动方案 环境为我们生存和进展供应了必需的资源和条件。小编整理了以下内容“幼儿园环保主题活动总结”，供大家参考！ 幼儿园环保主题活动总结 漂亮的环境需要共同营造，文明的行为需要点滴积存，为了让幼儿从小树立正确的环保意识，养成爱惜环境的良好习惯。X月11日至X月17日，XX幼儿园围绕“节能降耗，保卫蓝天”环保主题开展了一系列的教育活动。 活动一通过宣传栏的环保宣传，让小朋友们了解：“每位小朋友都是幼儿园里的一员，都有维护我们家园的义务和责任，这里的一草一木都是我们的好朋友，和我们共同呼吸，共同成长，这里的一砖一瓦都是我们的好伙伴。”并提倡孩子们要爱护环境，从我

2、们每一个人做起，从一点一滴的小事做起。 活动二各班开展环保主题班会。大、中班的孩子们通过观看图片、教师叙述、师幼互动的形式，意识到环境污染的危害和爱护环境的重要性； 小班的小朋友们通过观看环保视频的形式，懂得了要节省用水和节省用电，初步感知了爱惜环境的重要性。 活动中，大班的孩子们在教师们的带着下清理校园周边的垃圾，利用自己的小小力气，来引领大家关注环境、爱惜环境、爱护环境。 通过本次活动使孩子们懂得了爱护环境要从我做起，从小事做起。同时让孩子们感受到了爱惜环境的重要性，增加了孩子们的环保意识，促进了幼儿园环保教育的深度开展。 幼儿园主题活动总结范文 幼儿园常常会举办一些主题活动，下面小编为大

3、家带来了4篇幼儿园主题活动总结范文，欢送大家阅读，盼望大家喜爱。 幼儿园主题活动总结范文【一】 我的幼儿园是幼儿走进幼儿园的第一个课程。幼儿从家庭来到幼儿园，对孩子来说究竟意味着什么?他们要进入集体生活，要学习与同伴交往，要跟同伴一起活动，要开头他们社会生活的第一步。如何帮忙幼儿尽快地熟识环境，适应集体生活，对幼儿园产生安全感，进而喜爱幼儿园呢?这是我们小班教师的首要任务。 依据小班孩子的年龄特点、生活方式和学习方式等特点，我们设计了一系列的活动，让幼儿可以通过各种活动感受幼儿园的人、事、物，熟识幼儿园的环境;并通过嬉戏和活动适应幼儿园集体生活，学习了解一日生活 的根本规章;通过与同伴的亲切接

4、触来探究自我和他人的关系，学习和他人交往和沟通。通过四周的主题活动的实施有以下几点反思： 1、生活方面：通过四周的集体生活，大局部幼儿已经根本适应了幼儿园生活，高快乐兴的上幼儿园，学会了自己上厕、喝水、洗手，知道喝水用自己标记的杯子，檫手用自己标记的毛巾。午睡时能找到自己标记的小床，大局部会脱外衣、外裤睡觉，局部幼儿学会了穿外衣外裤和鞋子。大局部幼儿已有良好的饮食习惯，知道吃完自己的一份饭菜，并学会了拿勺子，吃完后会把自己的餐具整理好并分类规放。 但也有局部幼儿不会拿勺、吃饭较慢和挑食的现象，个别幼儿不会穿脱衣裤，上厕有困难，如：可意、欣语。 2、认知方面： 大局部幼儿已经能用一般话沟通，能跟

5、着教师大声的念儿歌，情愿倾听故事，并能初步理解故事中的内容和人物，情愿 仿照故事中的人物对话。 愿意参加集体活动，情愿和同伴一起共享玩具，和小朋友一起做运动，学会了一个跟着一个走，会跟着音乐开火车，并找到自己做操的位置和点跟着音乐有序的做操。喜爱做音乐嬉戏，情愿和同伴一起开心的唱歌表演并能跟着音乐节奏做动作。初步熟悉了颜色，并对玩色产生了深厚的兴趣，尝试用手印做了创意图案，手教导画。学习制作了手工小鸟，学会了正确使用粘合材料。 但大局部幼儿倾听习惯较差，喜爱插嘴，不举手等现象，个别幼儿不愿说不愿说如：张天一、可意。还有个别幼儿喜爱捣蛋，嬉戏时穿来穿去，有意去撞到别的幼儿，绘画手工时有意拉破手工

6、纸和绘画纸。这些不良习惯还有待于今后我们教师的帮忙和教育。 3、缺乏之处： 可能由于太关注孩子生活方面的细节，对幼儿身体动作方面有所无视，如：滚、爬、走等方面的活动和嬉戏还渗透的不够。 本主题的主题栏内容还不够丰富，表现的形式还不是许多，较单一。 幼儿园主题活动总结范文【二】 在主题活动汽车叭叭叭里，我们通过语言、常识、美术等各种艺术形态来表现，我们用“圆”、“轮子”、“滚动”等等关键词组织活动，从而让幼儿体验嬉戏的乐趣。通过这一主题活动的开展，通过各种形式的活动让孩子们了解了常见车辆的不同形状和功用，体验了车辆给我们带来的便利。同时结合数概念，体验不同数量车轮的不同功用。 为了丰富孩子们的嬉

7、戏环境，让主题融入到环境中，我们利用废旧纸箱为孩子们制作了一辆公共汽车，让孩子们在角色嬉戏中，了解了交通规章，有了初步的规章意识。在益智区，设计了立体停车场，我们将一一对应的概念融入其中，而且养成了孩子们玩好玩具应当物归原处的好习惯。另外，我们依据幼儿不同的力量差异设计了小动物乘火车的嬉戏，熬炼了幼儿排序的力量。在探究区中，孩子们拿着从家里带来的小车，在不同坡度的车道上开小车，感受速度的不同。在阅读区增设了小汽车方面的图书，供孩子自由阅读。建构区里我们在地面铺设了印有公路的毯子，并且供应了很多实物小汽车及自制小汽车，供孩子们自由选择玩耍。玩耍之后要求将车子回停车场，让幼儿在摆摆放放的操作过程中

8、，了解各种车子名称及特征，练习分类停放。 小班孩子对运动着的物体很感兴趣，尤其是开动着的汽车、摩托车等，令他们着迷，吸引着他们去观看、去发觉。特殊是轱辘轱辘的车轮子，成为孩子好玩“吸引物”，于是学习的留意力也就自然地集中在轮子上。于是我们设计了车轮滚画的活动，通过车轮滚画，观看颜色和花纹的变化，体验玩色和大面积作画的乐趣。在活动“轮子歌”中，首先通过轮子的数量及种类，引出孩子的已有阅历，并在其中包含的数的概念。当孩子们把握了根本车辆的轮子数量时，又引导孩子们去观看车轮的排列方式，并尝试用肢体语言来表达，而且是数个孩子一起合作表达。孩子们在不断的尝试中，增加了空间意识，同时也获得了大家在一起做嬉

9、戏的愉悦的情感体验。另外，在美工活动“拼搭小汽车”的活动中，幼儿自己给小车安装全部配件。如：车窗、车轮等。这不但熬炼了动手操作的力量，还丰富了幼儿对车子组成的阅历。 随着活动的绽开，孩子们对于各种各样的车的种类和用途的车子产生了深厚的兴趣，于是我们开展了一系列活动，如：“汽车展览会”，“各种各样的车”，“会唱歌的车”等。幼儿通过外出参观、实地观看、观看录象等活动，对汽车的名称和功能有了肯定的学问阅历，尤其对警车、抢救车等有特别用途的车产生了极大的兴趣。在开展的主题活动的过程中，我们设计了许多有关交通规章的体育嬉戏，如：“开小车”“小拖车”的活动。练习听信号变幻动作。熬炼幼儿敏捷的闪躲力量。也让

10、孩子们学习如何爱护自己的方法。 主题活动中，我们充分利用家长资源，在进展该主题活动中，实物照片与模型玩具是必备的教具与学具，孩子们通过与父母一起收集各种图片资料，一起玩弄各种车辆、火车、飞机、轮船的模型与玩具，使他们渐渐熟悉、了解了各种交通工具的用途与特征。家长们积极协作，收集到了很多种类的交通工具的图片与模型，我们把它们布置在了探究区，让幼儿不仅仅能看到，更能摸到和感受到这些好玩的交通工具对我们生活的帮忙。 主题活动中，孩子们参加活动的兴趣很高，学习的主动性、积极性提高了，他们虽然不太会表演，或不能投入的表演，但从孩子们欣喜的眼中可以看出他们喜爱这些内容的活动乐于去尝试去体验。孩子们从各自初

11、步尝试制作各种交通工具，到能有意识的进展小组合作式制作，学习力量有了肯定的提高，动手力量与人际关系智能得到了进一步的进展。 但活动中我们也发觉了很多缺乏之处。一是孩子们的实际生活阅历少，在嬉戏活动中，不会表演，不能放开大胆的表演，总是觉得这种仿照表演很可笑，不能投入其中。这与我们在开展其它类教学活动中这一方面涉及较少有很大关系，幼儿缺乏此类的阅历。二是在制作活动中幼儿独立完成作品的力量有限，在活动中缺少急躁，及探究精神。当遇到困难时急于求助于他人，且放弃了自己探究的时机。三是幼儿的空间智能没有很好的进展，主要缘由是在我们涉及的活动中关于绘画、创作的内容极少，幼儿们没有时机去练习和提高。 幼儿园

12、主题活动总结范文【三】 秋天，我们组织孩子到“动物园”秋游，见到了许多孩子们喜爱的动物。回来后孩子们谈论着自己秋游过程中的见闻，滔滔不绝地相互叙述着自己所知道的小动物。有的孩子说：“上次妈妈带我去杭州千岛湖玩，我去了猴岛，鹿岛，蛇岛等，见到了各种各样的动物。”有的孩子说：“厦门海洋公园里有海豚、海狮和海豹，它们会表演顶球，跳圈，可奇妙了!。”孩子们对动物世界布满了奇怪,古灵精怪的小猴，温存得意的小白兔，酣态可掬的熊猫在孩子的眼中都是特别的得意，是他们童话世界中的人物，也是孩子们天真世界中的一局部，我们教师为何不抓住幼儿的兴趣点，借助主题活动带着幼儿一起探究动物的生活习性，一同去感知动物世界的千

13、姿百态。 活动目标： 1. 情愿向同伴介绍自己喜爱的小动物，愿意与同伴共享自己的动物玩具。 2.了解几种常见动物的根本特征，培育幼儿亲近小动物、喜爱小动物的情感。 活动预备： 1. 收集各种小动物的图片、玩具、照片等，在班级创设自然角，饲养乌龟、金鱼、小白兔等小动物。 2. 请有饲养阅历的饲养员或家长来园向幼儿介绍饲养小动物的阅历。 活动指导： 一 .以组织“动物联欢会”的形式引入，请幼儿谈谈自己最喜爱的小动物，为什么? 教师：“小朋友，请你想一想，说一说，你最喜爱什么小动物?”让小朋友自由争论后说出自己的喜好。 幼儿：“我最喜爱小白兔，由于它很得意”，“我最喜爱小花猫，由于它会抓老鼠”，“我

14、喜爱小狗，由于她会看家” 二.教师请出小动物或拿动物图片让幼儿观看，引导幼儿观看了解有关动物的根本特征。 幼儿园主题活动反思4篇幼儿园主题活动反思4篇教师：“大家看看图片上有什么动物，它们都有哪些特点?” 幼儿：“燕子的尾巴像剪刀”，“蜗牛的背上有厚厚的壳，像一座房子”，“螃蟹有八条腿，是横着走路的”，“刺猬浑身上下都长满了刺” 三.请饲养员介绍饲养小动物的简洁常识，让幼儿了解饲养小动物的根本方法。 教师：“刚刚小朋友都观看得很认真，那你们知道该怎么样关怀照看小动物吗?我们请饲养员叔叔给我们介绍一下。” 饲养员叔叔：“小白兔怕水，给它喂食时，留意不能让它沾到水;小金鱼的胃口很小，不能一下子喂许

15、多的饲料，不然小金鱼就会撑破肚子;小乌龟冬天的时候会冬眠，只要两三天喂一次，把肉剁成小块，它最喜爱了” 幼儿：“原来饲养小动物还有这么多的学问，教师，让我试试看，我也想照看小动物!” 四.供应条件，让幼儿与小鸡、小兔、小乌龟、小鱼等小动物接触，鼓舞幼儿与小动物玩耍，给小动物取名，培育幼儿亲近小动物，喜爱小动物的情感。 一段时期，静观孩子的活动，他们对动物的观看体会有了更微小的熟悉，如：泥鳅的尾巴摇摆的时候力气特殊的大，总是把水溅到鱼缸的外面;金鱼吃东西的时候用力张大嘴巴，食物进入口中后快速游开了，螃蟹横着运动的样子好得意明显通过一段时间与动物宝宝的亲切接触，孩子们对小动物的生活习性有了肯定的熟

16、悉和提高。 活动与反思： 在幼儿、教师、家长的共同参加收集下，资料越来越丰富了，教室的墙壁上处处是动物的图片，有网上下载的，有图书，图片上剪下的，也有小朋友和家长画的。展现台、橱窗上摆了各种各样得意的动物玩具：小狗、小熊、小鸭、小鸡，企鹅，长臂猴、大象、老虎、狮子、鸵鸟等。自然角饲养了小白兔、乌龟、金鱼、小狗、鹦鹉等，一时间，整个活动室俨然成了一座动物乐园，孩子们置身于“动物王国”中，“会说话的”的环境为活动的进一步开展供应了良好的平台，幼儿参加活动的积极性更高了，随着幼儿观看的深入，幼儿陆间续续地提出问题，如：小狗为什么总是伸长舌头?小兔为什么总是怕水，为什么它的耳朵特殊长?小鸟为什么没有牙

17、齿?等。教师欣喜地看到，随着活动的渐渐开展，幼儿开头自主地进展探究活动，为了满意孩子们的奇怪心，我们进展了下阶段的活动。 幼儿园主题活动总结范文【四】 新学期开学是小班工作最为重要的一个阶段，更是幼儿从家庭环境过渡到幼儿园环境的关键期。小班幼儿年龄小，生活阅历很少，接触最多的就是自己的家庭和幼儿园。我班半数以上孩子从未上过幼儿园，对集体生活不熟识，在他们入园以前，主要接触的是家庭中的人，包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，当他们来到幼儿园，发觉好多不熟识的人和事物，面对生疏的环境，看到父母、家人不再陪伴自己，便会产生一种分别焦虑与生疏人交往的焦虑。再加上不能像在家一样想怎样就怎样，行为受到肯定的约束

18、，于是有的孩子哭闹不止，有的不愿吃饭，有的不爱睡觉，还有的不喜爱参与活动，不能适应集体生活，或无拘无束处处乱跑、打人、争抢玩具等等。为了尽快缩短孩子们的入园焦虑期，尽快适应幼儿园的集体生活，以幼儿为主体的第一个主题活动“幼儿园真好”就这样自然而然地开头了。 主题活动“幼儿园真好”的目标定为：1、愿意参加集体活动，感受集体活动的欢乐，渐渐减轻入园焦虑。2、学习相应的行为规章，渐渐适应集体生活。随着主题活动的开展，幼儿渐渐熟悉集体，走入集体生活，并慢慢地喜爱集体生活。在活动中我们得到了家长的积极协作，使我们的活动能顺当地开展。家长与教师之间加强沟通，准时沟通孩子的安康状况、睡眠时间、饮食状况。在这

19、个主题中，我们组织了各种各样的活动，玩大型玩具、唱歌、念儿歌等，还带着孩子参观漂亮的园舍、和中、大班的孩子做朋友，童趣的环境、宽松的气氛，深深吸引了孩子们，使孩子们感到集体活动的开心，不知不觉爱上了幼儿园。在教学活动中还通过让孩子唱唱“我上幼儿园”;念念儿歌“幼儿园也是我的家”;嬉戏“找朋友”等一系列活动，让孩子进一步感受幼儿园就像自己的家。 对于哭闹厉害、不承受教师的帮忙的一些孩子，我们就像妈妈一样，用一些身体的语言给以抚慰和鼓舞，使初入园的孩子感到暖和和安全，并使孩子在情感上受到满意，让孩子们感受到教师的关爱，慢慢地孩子们就从不承受教师承受教师喜爱教师。 幼儿园春节主题活动总结 幼儿园春节

20、主题活动总结如何来写呢，以下是小编为您整理幼儿园春节主题活动总结，供您参考，盼望对你有所帮忙，更多具体内容请点击查看。 幼儿园春节主题活动总结1 反思此次幼儿园春节主题活动，并对活动过程进展了总结和提升，认为本次活动能够顺当开展，主要得益于以下有效措施： 一、做幼儿学习活动的引导者，在创设情景中生成主题(熟悉新年) 我通过倾听、观看、谈话，准时捕获幼儿的爱好。新年赐予了孩子们太多美妙回忆，同时也激发了他们的探究兴趣。我敬重幼儿的自发生成活动，并充分调动他们的积极性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且赐予极大鼓舞，并为此制造了一种自由、轻松的气氛，让孩子在已有阅历的根底上自我表现、充分沟

21、通，共享活动带来的欢乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我进展、展现自我的舞台，使幼儿的主体性和制造性得以发挥。 假如说引导幼儿畅谈过年体验，唤起幼儿美妙回忆，为活动的顺当进展制造了良好的气氛;那么，接下来的分组收集活动，则为幼儿供应了沟通、争论的空间，开阔了视野，同时又提高了幼儿发觉问题的力量。我们实行亲子合作、家长帮助幼儿、自由组合的形式，依据家长喜好、特长、有利因素，分为以下组： 1、以贺xx妈妈为首的苹果组到图书馆查阅有关过年的风俗习惯; 2、以xx妈妈为首的香蕉组去采访调查爷爷奶奶的过年体验 3、以xx妈妈为首的草莓组去上网查有关过新年的历史 4、以xx妈妈为首的橘子组去调查有关

22、警察叔叔和军人过年的情景 活动完毕，各小队的汇报丰富多彩：有的查找了有关各国和各民族过年的资料和文化：“年的传奇”、“福”字为何倒贴、春节的传奇;有的讲了腊八粥故事、唱了过年的童谣;有的汇报了过年的习俗让大家体会到爷爷奶奶以前那个时代过年的不同，各行各业的人们过年的不同体验，以及军人叔叔有时无法回家过年时，在部队是如何过年的情景。激发了幼儿探究生活的兴趣，让幼儿感受新年不同地方的风土人情，不同的地方的人们是用什么特殊的方式来庆祝的，并从中感受过年的意义和喜气洋洋的场面，并体会到了资源可共享。 我们还请家长供应了幼儿小时候的照片，让幼儿了解新年到，自己又长了一岁。引导幼儿懂得在家、在幼儿园做力所

23、能及的事情。 二、做幼儿学习活动的支持者，促进活动的顺当开展(迎新年) 待幼儿对新年有了进一步的了解后，“迎新年”的活动开头了，我并没有焦急于幼儿的创作、布置活动教室，而是，首先培育幼儿的观看力量，让幼儿留意到过年时用的装饰品，然后是搜集，并请幼儿展现搜集物品，介绍物品的名称、来历、用途或物品相关的过年的情景。如窗花，对联，年画，贺年片，中国结，过年的图片，灯笼等等。孩子们非常宠爱这些工艺品，是摸了又摸，百看不厌。于是，我提议孩子们亲自动动手，动动脑，一起来设计和制作别出心裁的装饰品来布置我们这个家，快欢乐乐地过一个新年。于是，制作、展现活动开头了，孩子们自主选材，自主制造。用各种材料制作新年

24、用品。美工区的小朋友在制作贺卡，向家人、朋友表达自己的新年祝愿。生活区的小朋友在串门帘(各色珠子、塑料绳)，在这个过程中，孩子们学会了依据珠子的颜色、外形有规律的排列。泥工区的小朋友在做糖葫芦、包糖果。在这个过程中，我引导全体幼儿通过观赏，帮忙幼儿将已有的表象进展再造，使幼儿的动手操作活动、交往力量得到提高。运用展览的形式让幼儿的作品呈现在众人面前，引导幼儿体验胜利的欢乐，并学会用语言表达自己的想法，充分体验了自主学习的乐趣。最终才是布置活动。孩子们非常兴奋，一起筹划着，一起合作布置起教室，是那么的快乐，看着他们的成果是那么的骄傲。 三、做幼儿学习活动的合，让幼儿在活动中成长(庆祝新年) 此次

25、新年庆祝活动，除了汇报活动，帮忙家长更清晰地了解幼儿在园的状况：幼儿虽在园只有短短几个月的时间，已经根本适应幼儿园生活，不管是生活方面还是学习方面，比以前都有较大的进步外，主要以嬉戏活动为切入点，绽开活动。嬉戏是幼儿最喜爱的，参加嬉戏活动，使整个庆祝活动起到画龙点睛的作用。特殊是亲子嬉戏，不仅使家长观看自己的孩子表演节目，还能亲自参加，增加了孩子与家长间的互动。 在元旦新年的主题中，孩子们的参加是积极的，心情是热闹的。首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室，孩子们今日带一幅对联，明天带一个灯笼，后天又带一个中国节等，可见家长的协作是特别到位的。固然除了让孩子们从家里带，主要的

26、还是我们自己动手做，我们作为教师供应给孩子丰富的材料，彩色的纸，彩色的珠子，还有一个个的创意，做新年贺卡、灯笼、鞭炮、门帘等，孩子们有了多种选择的余地，而且不同层次的孩子可以依据自己的力量选择材料、内容，如力量强的做灯笼，力量差的做鞭炮，而且，活动的材料都是取用废旧物品：鞋盒、蛋糕盒、木块、旧布料、废报纸等等，孩子们做得开快乐心、欢高兴喜，尝到了嬉戏活动的乐趣，从中获得了胜利的喜悦。真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中进展的目标。 其次“欢高兴喜迎新年”活动抓住了孩子们每天希望新年的到来，迫切想了解人们怎样庆祝新年的心理，充分挖掘了新年庆祝活动的多样化，让孩子们体验了

27、新年的欢乐，进入新年庆祝的气氛，扩展了他们的学问范畴。 初次的分组尝试活动，家长的胜利介入，使得幼儿阅历预备得相当充分。使幼儿自己主动了解了庆祝新年的活动是丰富多彩的，如：舞龙灯、舞狮、赛龙舟、踩高跷孩子们感性阅历得到了丰富，并且积存了很多活动阅历，为本次活动奠定了良好的根底。 总之，在新年庆祝活动中，我们让每一个孩子都能积极参加，并获得胜利的体验，同时也感受到了新年的喜庆气氛。 xx幼儿园 xx年xx月xx日 幼儿园春节主题活动总结2 新年的脚步越来越近了，为了迎接新年的到来，我们的教室里、走廊里处处都洋溢着过年喜庆气氛，红红的春联、红红的福字、红红的灯笼、红红的炮竹等等一番喧闹的景象。这些

28、节日的环境深深的感染着孩子们，我们总会听到这样的私语，“立刻就要过年啦，妈妈昨天给我买了新衣服了。”“新年要到了，奶奶要送我一个美丽的娃娃当作我的新年礼物。”“过年我们家还要放烟花呢”孩子们不经意的交谈，让我了解到了孩子心中的那些小隐秘和最近幼儿所感兴趣的热点话题。 主题活动中通过倾听、观看、谈话，准时捕获幼儿的爱好。新年赐予了孩子们太多美妙回忆，同时也激发了他们的探究兴趣。我们敬重幼儿的自发生成活动，并充分调动他们的积极性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且赐予极大鼓舞，并为此制造了一种自由、轻松的气氛，让孩子在已有阅历的根底上自我表现、充分沟通，共享活动带来的欢乐，使活动成为幼儿生

29、活的舞台，成为幼儿自我进展、展现自我的舞台，使幼儿的主体性和制造性得以发挥。 在主题的进展中，我们还开展了迎新年，做红包送祝愿的活动，孩子们自己动手设计制作一个小红包，把祝愿写在红包上，送给教师，送给阿姨，送给好朋友，送给爸爸妈妈。制作好的红包，可以请教师帮助写上祝愿的话，也可以自己动手绘画装饰红包，有的孩子还在红包里放入了新年的糖果，使每个红包包裹着孩子们甜美稚嫩的祝愿，“新年欢乐!万事如意!身体安康!年年有余”，祝愿声此起彼伏，幼儿园呈现一片喜气洋洋的情景。 红红的新年这个主题活动抓住了孩子们每天希望新年的到来，迫切想了解人们怎样庆祝新年的心理，充分挖掘了新年庆祝活动的多样化，让孩子们体验

30、了新年的欢乐，进入新年庆祝的气氛，扩展了他们的学问范畴。总之，在这个主题活动中，我们让每一个孩子都能够参加到其中，并获得胜利的体验，同时也感受到了新年的喜庆气氛。 xx幼儿园 xx年xx月xx日 幼儿园春节主题活动总结3 新年伊始，万象更新，为了庆祝宝宝长大一岁，让宝宝们度过一个欢乐的新年，岁末年初，我园开展了迎新春暨我长大一岁主题活动，通过本次活动，让孩子感受到中国传统节日“年“的意义，增加孩子长大一岁的骄傲感，增进亲子、家园感情，使幼儿教育安康进展。为了感谢始终以来支持与协作我们工作的家长朋友们，园里还预备了几千元的代金卡回馈家长，本次活动以班的形式开展起来，并且以一加一的形式邀请一位最要

31、好的小伙伴共同参与，寒风习习，却依旧没有削减家长朋友和小朋友们的热忱，活动当天最小七个月的小宝宝，最大6岁的小朋友，有年长的爷爷奶奶，更有青春活力的年轻父母，全体参加者盛装出席，每个家庭都为宝宝细心装扮，刚刚入场整个节日的气氛便衬托出来。 活动第一项：全场热身，伴随着爸爸去哪儿当下最流行的音乐元素，家长和珍宝们都放松了心情，很快融入到活动中。 幼儿园敬老主题活动总结 敬老爱幼是我们中华民族的优良传统美德。以下是小编整理的“幼儿园敬老主题活动总结”仅供参考，盼望能帮忙到大家！ 幼儿园敬老主题活动总结【一】 自古以来，尊老爱幼就是我们中华民族引以为傲的传统美德，由于洗马敬老院的负责人伴随生病老人去

32、市医院就医，因此在九九重阳节的天未开展活动，今日我们借助时机，把握“九九重阳节 浓浓敬老情”这主题，组织尊老、爱老、敬老活动。10月x日中午， 我们洗马中学德育工作领导小组及学生会代表在学校工会和团支部的带着下，来到了洗马敬老院进行了重阳节慰问活动。我们的学生带去了米、油、牛奶等慰问品。这一天，学生们心情都很感动，中午1点，学生们排着整齐的队伍，高举着我们的队旗动身了。一路上，纪律一流的学生队伍成了公路上一道亮丽的风景线。 来到敬老院，老人们坐在院子里边，有些行动不便的，坐在二楼平台上，看到教师和学生们探望他们，很是感动。看到他们花白的头发，满脸的皱纹，佝偻的身躯，有些老人手脚萎缩，不听使唤，

33、有些神志痴呆，我们许多学生都不禁泪水盈眶。这些老人和我们的父母一样，把他们的青春和力气毫不保存的献给了家庭、儿女、社会，历尽苦难，操劳一生，历经了岁月的沧桑，现在已是风烛残年，很是令人感慨岁月无情和人生易老，更让我们懂得了人生的珍贵和青春的短暂，我们应当感恩老人，疼惜人生。 随后我们为老人献上了牛奶、米油等慰问品。同学们把礼品献完后，有的学生与老人谈天，有的帮忙老人扫地，折被子，剪指甲等，为老人送去了节日的祝愿，在下午4时，我们与老人依依惜别，完毕了我今日的活动。 通过此次敬老院的慰问活动，丰富了老人的生活，促进了老人与学生的沟通，和老人零距离的接触，从而了解老人的生活。进一步弘扬中华民族传统

34、美德，培育了学生的尊老、爱老、敬老情怀。 最美不过夕阳红，温馨又沉着，夕阳是晚开的花，夕阳是未了的情，多少情爱，化作一片夕阳红。 百善孝为先，孝敬老人，爱惜老人，是我们中华民族的传统美德，愿我们的慰问活动能给老人们带来一份欢欣，愿每一位老人都安康、欢乐，安享晚年，福如东海，寿比南山。也愿尊老爱老的传统美德不断的传承、发扬、光大！ 幼儿园敬老主题活动总结【二】 九月初九是中国的一大传统节日-重阳节，又叫老年节。作为大班的教师，通过参加幼儿园组织的重阳节活动，见证了孩子在活动中能积极主动地孝敬老人，并能共享她在活动中的欢快体验，让我们切身感受到孩子们成长的可喜变化。 重阳节前夕，我们大班的教师带着

35、孩子们在来到南关桥荣耀院探望老人，给老人们献上细心编排的歌曲、舞蹈等节目，表演的精彩节目赢来了一阵又一阵的掌声，为老人制作了精致的爱心贺卡，听老人们讲革命故事，祝爷爷奶奶身体安康，节日欢乐。最令我感动的就是最终一个互动的环节，把整个活动推向了高潮，由小朋友们为爷爷、奶奶、捶捶背，敲敲腿，唱唱歌。此时现场全部的老人们都快乐地笑了，家中的小王子、小公主现在也懂得孝敬老人了，做家长的无不为之动容。不仅让老人感受到亲情和欢快，也培育了孩子们爱老人、爱他人的情感，荣耀院里布满了欢声笑语。 人生最美夕阳红，没有人会永久年轻，我们老年人拥有的是才智和阅历，每一句话里有真情，每一个字也是渴望，他们只想与孩子们

36、多点相处的时间，为孩子的幸福快乐。当儿女一每天长大的时候，我们也在一每天年轻，孩子们的一句话，一句问候，就能暖和我们老人的心。 现在的孩子都是各家的珍宝，优越的生活条件使他们成为最幸福的一代，培育教育他们是国家社会和各个家庭的重大课题，从幼儿园起就要打好根底。敬老、爱老是我们中华民族的传统美德，幼儿园开展的这一活动对孩子就有很好的教育意义，盼望孩子们能把我们中华民族的美德代代相传。 幼儿园敬老主题活动总结【三】 重阳节除了一些传统的习俗，也是一个提倡敬重老人、爱惜老人的节日。近日，xx镇多家幼儿园走进xx镇敬老院，开展重阳节敬老活动，弘扬传统美德，为老人们送去节日的祝愿。 连日来，春天幼儿园、

37、红黄蓝幼儿园等多所幼儿园的小朋友在幼儿园教师的组织安排下，纷纷来到xx敬老院开展敬老爱老活动。幼儿园的教师和小朋友们都细心预备了精彩的表演节目，现场向老人家展现。活动中，幼儿园的师生与老同乐，一起玩嬉戏。小朋友们还特意为老人家送上了自己细心预备的小礼物，为老人们带去了歌声和欢快。 幼儿园园长：重阳节是我们中国传统的节日，这次我们幼儿园的全体家长小朋友们借助我们传统节日的气氛，来到我们xx敬老院，把爱心献给老人，让我们的小朋友从小就学会近亲孝老。 此次活动的举办获得了不少家长的支持与赞扬，纷纷表示，盼望幼儿园以后多举办类似的实践教育活动，一方面能让小朋友更加了解中国的文化，让小朋友从小知道尊老爱

38、幼，另一方面让小朋友感受到爱心的传递。 幼儿园敬老主题活动总结【四】 尊老爱幼是我国的传统美德，为了培育幼儿敬重老人、感恩老人的品德，10月12日幼儿园组织了一次重阳节庆祝活动。孩子们陪爷爷奶奶、姥姥姥爷度过了一个欢乐而难忘的节日。 在幼儿园活动之前，教师对孩子们作了发动。小孔雀告知妈妈幼儿园活动要给老人做五部按摩操，孔雀妈妈觉得这个活动很有意义也很有创意，直接让孩子用行动表达祝愿，切身体验自己付出后带来的欢乐，孩子们确定情愿多为老人们做这些力所力量的事。 小孔雀10号晚上就要在转天早晨给爷爷奶奶打电话送祝愿，妈妈告知她重阳节还没到的，那天不是正日子，她还不放心呢！ 12号那天，小孔雀满怀期盼

39、地去上幼儿园。孔雀妈妈也很期盼这次活动。下午爷爷奶奶都来接小孔雀，奶奶去参与活动，孔雀妈妈在学校等待小孔雀的好消息。等她们活动完出园，小孔雀观察妈妈兴奋地跟妈妈共享刚刚的活动，还把亲自制作的重阳节礼物拿给妈妈看。这个活动首先让孩子们将上午细心制作的带有竹子图案的贺卡送给长辈，并送去了祝他们安康长寿的美妙祝愿。接下来，孩子们贴心的给长辈们做起了他们在园里每天必做的五步按摩操，盼望爷爷奶奶也能身体安康。孩子们特别仔细的给长辈们按摩脸部、脖子，有的孩子甚至跪下来给长辈们拍四肢，欢声笑语中，孩子们特别专心，长辈们也感动不已。 看到教师在网站上公布的活动状况和照片，孩子和老人快乐的表情让我感到特别温馨，

40、虽然没亲自参加活动，但是已经感受到活动的气氛了。 幼儿园敬老主题活动总结【五】 孝敬长辈、敬重长辈是中华民族的传统美德。今年10月13日是国家第三个法定的“老年节”，也是新修订老年法实施的第三年，是贯彻实施全市老龄事业“十二五”进展规划的承上启下之年。 依据教育局关于开展20xx年“敬老月”活动的通知（x政办20xxxx号）精神，结合幼儿园的实际状况，浦南中心幼儿园积极开展“敬老月”主题教育活动，我们通过请“爷爷奶奶同活动”、“民间艺术老人进课堂”、“我为奶奶唱支歌（跳个舞）等互动活动，让全体师生体会老人的社会价值，产生孝敬长辈、敬重长辈是中华民族的美德情愫，教育幼儿懂得感恩，发扬和继承尊老敬

41、老的优良传统。 一、开展亲老敬老宣传教育，努力营造深厚的亲老敬老气氛。 幼儿园领导高度重视，讨论制定了切实可行的“敬老月”活动方案，成立了以校长为组长，园长为副组长，结合幼儿园实际状况，各班组以符合本班幼儿年龄段阅历的活动绽开，以多种形式向老人庆贺节日，努力营造亲老尊老敬老的深厚气氛。 1.园外悬挂宣传标语，营造宣传教育气氛，在园门口悬挂宣传“爱老从心开头，助老从小做起”的宣传标语，积极向家长宣传“尊老、敬老、爱老”。 2. 深入开展老年法的宣传教育活动。制作“关爱老人 感恩成长”的宣传板报，将宣传内容辐射到社会。 3. 组织教师深入学习、宣传老年法，把宣传老年法与弘扬中华民族尊老爱老敬老助老

42、的传统美德相结合。 二、将“爱老从心开头，助老从小做起”的主题内容渗透到各年龄班幼儿的教育活动中。 1. 各班启动“敬老月”主题教育活动，向幼儿宣传“老人节”，让幼儿从小懂得尊老、敬老、爱老。 2.各班在家园专栏，宣传尊老敬老的传统美德；利用家长资源，让幼儿了解长辈照看和培育晚辈的艰辛，教育幼儿懂得感恩并与幼儿一起以行动去关爱和帮忙家庭中、生活四周的长辈。 3. 各班通过让幼儿邀请爷爷奶奶进班、请民间老艺人参加手工制作等互动活动，让幼儿体会老人的社会价值，培育幼儿从小养成尊老爱老敬老助老的良好习惯。 4. 开展爱老敬狡猾践活动，通过为爷爷奶奶做一件事：讲一个故事、画一幅画、唱一首歌等互动活动，

43、让老人感受来自孩子的爱心回报。 通过这些活动，孩子们不仅懂得了“索取”含义，更加领悟到了“回报”的宝贵。活动让孩子们体验了人间最美的情感，也是在真挚情感的感召下激发了孩子心中的和善与仁爱。对幼儿来说是一种体验、亲情体会的传递，更是一个祖孙情的沟通桥梁，能感受到家的暖和、温馨，构建和谐的家庭气氛。通过此活动引导幼儿关怀长辈、为长辈做一些力所能及的事，更进一步地在活动中培育了幼儿的操作力量、审美力量。 三、结合礼仪教育，帮忙幼儿形成尊孝助老的良好行为礼仪。 1.学习礼仪教育活动的有关内容，懂得如何才是敬重老人的行为。 2.在生活中以实际行动“从我做起，从小事做起”，学习文明用语和礼仪。如在公共场所

44、里，给老人让座、优先老人、帮忙行动不便的老人等等。 3.我们的亲老爱老行为，对身边的孩子有着身教言传的作用，如：先让老人进屋，先让老人坐下，有吃的先让给老人，这些细小的行为都会影响孩子，他们会不自觉的仿照大人的做法甚至思想。假期外出，坐公交车时，以身作则为老人让座，上楼时，遇到老人，帮他提东西等。在幼儿中组织开展“孝在我家，亲老人”活动，引导幼儿积极参加敬老亲老活动。 中国是礼仪之邦，我们小朋友应当从小学礼、用礼，每一个细节开头，从学会敬重长辈、孝顺老人开头，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。 四、深入宣传，将“敬老月”活动辐射到周边社区 启动“敬老月”活动宣传报道工作，在xx区教育网上发表有关我

45、园“敬老月”活动开展的报道，将“敬老月”主题活动的教育面辐射到周边社区，扩大教育影响力。 “敬老月”的主题活动只是孩子学会感恩，回报亲人的开头，随着敬老月活动的完毕，我们的敬老、爱老行为还要连续，让我们以实际行动、从自己做起、从小事做起，关怀、关爱、帮忙老人，在孩子幼小的心灵种下“感恩父母，关爱老人”的种子，从而形成良好的尊老行为礼仪。 幼儿园圣诞主题活动总结 “圣诞老公公“可以说是幼儿梦想世界的人物，以下是小编为您整理幼儿园圣诞主题活动总结，供您参考，盼望对你有所帮忙，更多具体内容请点击查看。 幼儿园圣诞主题活动总结1 举办此“童话世界”圣诞主题活动，我最初的目的就是让幼儿体会节日欢愉的气氛

46、。了解圣诞学问。由于在平常的观看中，我发觉本班孩子对圣诞学问较欠缺。我就借此孩子们感兴趣的活动，让幼儿在没有任何枯燥压力的状况下了解更多的圣诞学问，何乐而不为。其结果也是相当有效的。 另外，我参加了有关圣诞节活动的常识性内容，让幼儿丰富社会学问。例如：圣诞节是哪一天?是哪个国家的节日?圣诞节与我们国家的什么节日是一样盛大的?圣诞节的象征物是什么?圣诞色是哪三种?西方小朋友用什么来装圣诞礼物?圣诞礼物是由谁来送的?他从哪里来呢?等等一系列的问题，让幼儿在竞赛中了解并记住了这些常识。活动气氛很活泼，孩子们的积极性特殊高。同时，大局部孩子都已对圣诞节有了初步的了解。在此根底上，我又添加了圣诞节、圣诞树和圣诞老人的英语说法，让他们在不知不觉中学习了英语，丰富了词汇。 在整个活动过程中，我以幼儿为中心，敬重他们的意愿，让他们自主地参加到活动中。引导幼儿制作圣诞贺卡，让他们学会跟父母合作制作圣诞节礼物，自己去跟抽到的小朋友交换礼物等等。孩子们都很快乐并情愿跟同伴共享欢乐。 不过在活动中我也发觉一些问题。比方，有些孩子不懂得活动的相关规章，在交换礼物环节中，有个别幼儿没有去送礼物，却又得到了别人送给他的礼物。这就导致了一些幼儿没有收到礼物。消失这种状况后，我马上查找没有礼物的孩子，帮忙协调以免引起幼儿的心情