幼儿园教研工作计划2023春季范例.docx

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1、 幼儿园教研工作计划2023春季范例_幼儿园教研工作计划一、指导思想 本学期，我园教研工作以县幼教工作规划和园务工作规划为指导，以加强幼儿园教研工作的治理，加强园本培训与讨论，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素养，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点 1、通过各类业务活动，进展全园培训，提高教师的专业素养，促教师专业化成长。 2、加强教育教学常规治理，优化课堂教学质量。 3、开展好特色办园阳光体育活动 4、坚持科研引领，加强课题讨论，提高科研实效及教科研水平。 5、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进

2、幼儿园的进展。 三、详细措施 (一)加强学习，提高教师专业素养。 1、为教师创设外出观摩学习时机，有规划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新阅历，提高教师对目前幼儿教育的进一步熟悉。 2、供应理论学习的时机，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋使教师在学习活动中共同进步、共同进展。 (二)加强教育教学常规治理，提高教育教学质量。 1、细抓教育常规治理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作标准有序地进展。幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。 2、园领导加强随堂听课，准时了解教师制定规划、组织教学活动、嬉戏活动、开展

3、体育熬炼等状况，对教师组织的活动进展详细的、直接的指导，提高教师的教育力量。 3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及安康、活泼、开朗的良好共性。各班要依据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培育目标，定出详细培育措施并落实在一日生活的教育中。 4、创设表达班级特色的主题环境。在主题环境的设置和供应上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓舞幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境表达幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿进展的作用。 5、各班级组织丰富多彩的活动，让

4、幼儿得到欢乐体验。如，各班主题活动展现、亲子活动、器械操竞赛、庆六一、自理力量竞赛等系列活动。 (三)以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长。 1、开展教师说课竞赛活动。 为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素养和教学水平，本学期我园将开展青年教师说课竞赛活动。 2、进一步深化园本课程的建立。 本学期将开展园本课程的讨论，细心梳理领域课程，制定合理的课程规划，标准课程设置。各学科教研组依据实施状况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备课时再进展补充完善，并进展整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建立。 3、加强阳光体育特

5、色课程的讨论。 提高分区活动效能。教师要依据幼儿年龄特点和进展需求，结合教育目标设置活动内容，每周定时投放相宜的操作材料。教师要提高对区域活动的指导水平，让孩子在各区域中，与材料、教师、幼儿相互作用下，情感、态度、力量等得以进展。 5、开展园际沟通活动。 为了开展阳光体育活动，加强园际之间的沟通，到达相互学习促提高的目的，本学期我园规划组织教师到淄博进展观摩阳光体育教学活动的实施。 6、开展优秀教案评比。为激发教师的积极性，挖掘优秀教学案例，期末在幼儿园开展教学活动案例评比。 (四)加强课题讨论，提高科研实效及教科研水平。 1、市级课题提高0-3岁儿童家长保教力量。 四月份，开展一次亲子活动，

6、促进家长的保教力量 2、县级课题优化幼儿园户外体育活动的讨论。 (1)、级组开展好教研活动，借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习，并做好具体的记录。 (2)、做好讨论资料(特殊是讨论过程性资料)的积存、整理、归档工作，形成系统的课题讨论档案。真实记录保教人员的成长轨迹，切实反映幼儿园的课题讨论历程。 2023幼儿园春季教研工作规划范文 教研的目的是促进教师专业进展。教师专业进展的内涵包括“一德四力”，即：职业道德、教学设计力量、教学实施力量、教学评价力量和教育科研力量。搜集的20xx幼儿园春季教研工作规划，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作规划频道。 【篇一】 一、工作指导思想

7、： 以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要精神为指导，在教育局规划的引领下，围绕幼儿园三年进展规划的目标，全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的效劳家长，促进全体幼儿全面均衡的进展。 二、状况分析： 通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的熟悉和理解： 1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高教师使用现代教学媒体的力量，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。 2、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和积极协作，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教育资源成为我们讨论的课题之一。

8、3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建立是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为教师教育教学效劳、提高实效方向努力也是思索内容。加强文明礼仪教育，是提高幼儿教师职业力量，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期连续加强教师礼仪培训，推动幼儿礼仪教育的进一步稳固，彰显沧州市文明礼仪示范校的文明风貌。 三、主要工作与措施： (一)师资队伍 依据幼儿园三年进展规划中师资队伍目标，提高师德修养，帮忙教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师的治理与培育。促进大专教师的培训，提高教师科研力量和运用现代教育信息技术力量。 目标： 1、通过“为人、为师、为学”师德系列活动，强化教师礼仪和职

9、业道德，激发教师发觉与学习高尚师德的积极性。 2、通过磨、炼、推，把有不同专长的教师朝有利的方向引导，连续开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手段培育新教师、熬炼阅历性教师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教育工作质量。 措施： 1、依据上一年的师资队伍培训规划，进展有效完善并实施； 2、3月份开头，全园以教研组为单位，开展“示范课、仿照课”业务培训活动； 3、加强师资队伍的技能技巧的催促，开展美术绘画竞赛、手工竞赛等活动； 4、加强教师对教育现象、教育教学的反思力量，进行教育笔记评优活动； 5、加强四段制保教轮岗模式的实践和治理，并进展操作规程再学习活动。 (二)课程开发 以保教并

10、重为讨论前提，全面开展幼儿早期阅读阅读、欢乐儿童英语、礼仪教育等特色课程的实践与讨论，注意加强课程开发与讨论的过程治理，逐步完善科研小组的制度建立。 措施： 1、新课程的教师培训、实施及讨论活动，通过多渠道的园本课程培训，聘请课程研发机构入园培训，为不同阶层的教师供应不同的培训时机，促其进步。主要形式实行：师徒帮教结对、“示范课、仿照课”活动；不同范围开放观摩活动； 2、抓教研小组长队伍建立，促她们学习、思索力量，详细表现在发觉问题与解决问题上； 3、结合“四段制”保教常规模式，在日常环节中的渗透保教并重的理念。 (三)教育教学环境 逐步改善教育教学环境，创设童真、童趣、童乐校园环境，为幼儿供

11、应安康、丰富的生活和活动环境。 措施： 1、完成幼儿园整体教育特色环境的创设，表达先进的教育理念； 2、以适合幼儿年龄特点的墙面设计和文明礼仪格言、教育格言为主题，创设美观的室外走廊环境； 3、创设幼儿园美术区、手工区、科学区、种植区、图书区等活动区，丰富区内材料资源，为区域或活动走进班级做好预备； 4、努力创设相宜教研活动所必需的物质条件。 (四)信息技术 1、配备幼儿园教学音像设备； 2、利用园所现代化教育技术资源，对教师进展多媒体教学课件制作的培训，让教师学会利用电脑制作课件，并进展课件制作评比活动。 (五)家园共育 加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。 措施： 1、以全园、年龄段、各

12、班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动； 2、召开家委会，并开展家长问卷调查、家长满足度调查工作； 3、利用家长资源，开展家长家庭教育阅历沟通活动，丰富家长学校活动。 4、举办“六一家园同乐”亲子运动会，丰富幼儿体育嬉戏活动内容，增进亲子感情，促进家园沟通。 四、月工作安排： 二月份 1、做好招生宣传工作和各项收费工作； 2、新生心情的稳定，班级安排，人员配置； 3、幼儿心情稳定工作和各班常规的建立； 4、各年龄班结合实际研讨本学期园本教研内容。(教研组长) 三月份 1、新学期环境的创设； 2、“为人为师为学”师德系列活动： 教师礼仪培训(金正昆教师礼仪第七集课堂礼仪、第八集校园

13、礼仪)； 教师职业道德学习； 英语教材的应用(教材研发机构入园培训)。 3、制订各类工作规划(园务、学期、班务、教研、月、周等)，并按规划执行； 4、进展安全疏散演练； 5、“三八”妇女节儿童主题活动； 6、幼儿美术活动检查评比； 7、教研组长会； 8、各班研讨课题及内容： 小班幼儿良好生活、学习常规的培育； 中班主课题：幼儿阅读力量的培育：幼儿阅读环境的创设。 问题研讨： 幼儿主动进展晨间区域活动习惯的培育； 针对班容量大的现状，研讨如何建立幼儿良好的上课常规； 如何培育良好的书写姿态。 大班幼小连接工作的讨论(幼儿学习兴趣、学习习惯和力量的跟踪调查)，确立跟踪调查讨论对象，写出调研报告、讨

14、论步骤及实施方案。(3-4年) 9、确定“师徒结队”名单，月底听课(新教师)。 四月份 1、教师技能技巧展现活动：教师自制玩教具评比活动； 2、教师礼仪培训：金正昆教师礼仪第九集办公室礼仪、第十集师生关系，(视频、文字讲稿)； 3、教师课件制作竞赛； 4、各班研讨课题及内容，教研组长详细负责； 小班观摩研讨教学案例(指定教师及课例，各教研组长参加)； 家长开放日，学习幼儿教育理论； 幼儿礼仪培育(按教材进度)。 中班怎样培育幼儿指读和正确阅读的习惯； 大班半日活动观摩； 四段制保教轮岗制度实践：保教结合，上好自己所任学科； 幼小连接工作的讨论：讨论工作的详细实施阶段。 五月份 1、抓好与本月有

15、关的教育教学活动，加强学习与研讨； 2、教师礼仪培训：金正昆教师礼仪第十一集社会交往(一)； 3、庆“六一”家园同乐亲子运动会预备工作； 4、“母亲节”主题活动我爱妈妈； 5、家长学校活动：家庭教育讲座及家庭教育阅历沟通活动； 6、评比优秀安全教案； 7、各年龄班研讨课题及内容： 小班关于有效开展幼儿晨间区域活动的研讨； 中班幼儿阅读力量的培育：如何培育幼儿复述故事的力量； 大班幼小连接工作(参观小学、主题谈话，确定大班跟踪调查案例，进展深入调查讨论)。 六月份 1、优秀教育笔记评比； 2、我有一个好爸爸“父亲节”主题活动； 3、教师礼仪培训；金正昆教师礼仪第十二集社会交往(二)； 4、举办教

16、师公开教学活动 5、各年龄班研讨课题及内容： 小班晨间区域活动开展状况的调查； 中班幼儿阅读力量的培育； 大班幼儿毕业月活动：毕业典礼；小学教师、一年级学生家长到园座谈。 6、教研活动总结，课题教研论文评比。 七月份 1、大班毕业典礼 2、各类规划的总结、归档工作和学期工作的规划的制定 3、各班级幼儿整体进展状况及每个幼儿的进展状况进展全面评估和分析。 4、做好幼儿园工作总结、教研、安全、卫生保健、班级保教工作总结、写好幼儿评语等。 5、整理幼儿园档案。 【篇二】 一、指导思想： 依据我园的十二五规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容，以培育幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展标准有效的常规教研

17、与年级特色教研相结合的教科研活动。 二、状况分析： 我园现有2个小班，共有4名教师，三名公办教师，一位虽然是民办教师，但也有很强的业务素养，年级组成员工作态度仔细负责，积极参与教研活动。上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教育教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织教师细心设计教育教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。 三、工作重点： 1.开展有效的专题讨论活动，带着全组教师在理论学习的根底上，研讨设计两节关于幼儿良好行为习惯培育方面的教学案例，开展高质量的教学展现活动，并争取收集到园本课程，突出本年级组科研特色。 2.开展扎实有

18、效的常规教研活动，提高教师依据班级幼儿实际状况自主备课的水平，并能准时反思。 3.带着年级组教师组织多种形式的家园互动活动，增加家长与教师沟通的时机，取得家长对我们教研工作的支持和协作。 三、内容与措施 (一)行为习惯专题讨论的有效开展 1.提高教师的理论素养 加强专题理论学习，调动教研组全体教师从有关著作、期刊、杂志上收集与幼儿行为习惯培育有关的资料，采纳引领式学习与相互沟通学习相结合的方法，组织教师进展学习研讨。为开展专题讨论活动奠定扎实的根底。 2.提高教师的实践力量 理论最终要落实到实践，因此开展有效的教育实践课程是我们专题讨论的生命力所在。为此我们主要从以下几方面入手： (1)扎实的

19、备课活动，仔细设计研讨每一个教学活动的组织。 (2)供应多种形式的练兵活动：研讨课、示范课、公开课等尽可能和讨论活动结合起来。 (3)提高教师评课质量，重在发觉问题，解决问题，促进教育理论落实到教育实践。 (二)开展扎实有效的常规教研活动。 每周两次的集体教研活动保质保量，确保每次课程审议有规划、有目的、有效果。仔细组织教师开展集体备课、说课、听课、评课，通过一系列活动帮忙执教教师提出教案修改意见。鼓舞教师在教研活动中大胆、积极发言，对自己的教学活动进展自评，并在自评和他评的过程中反思自己的教学行为，提高教师的反思力量。 (三)组织形式多样的家园互动活动 我们以专题为中心，通过以下三种形式来开

20、展家园互动： (1)讲座形式。主要通过讲座向家长宣传介绍教育幼儿的方式方法，为家长供应家教的理论依据和良策。 (2)调查问卷形式。通过一些问卷调查，使家长深入了解自己的孩子，了解幼儿园是从哪些方面关注孩子的进展。 (3)家长沟通会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就详细的问题产生更为明确的熟悉。 四、详细工作安排 二月份： 1.召开新学期家长会。(2月10日) 2.制定年级组教研规划。(2月17日完成上传) 3.研讨这学期专题讨论的内容和方式，做好资料的收集和整理。 4.政治学习浮幼文明办公室的评比方案 5.专题理论学习：浅谈小班幼儿良好行为习惯的培育 6.根本功展现：自弹自唱 三月份： 1

21、.政治学习：中小学教师职业道德标准。 2.根本功展现：折纸 3.专题教学案例设计沟通(预备：每人设计一节关于幼儿行为习惯的教学案例) 4.家长讲座(主持人：陶宏英内容待定) 四月份： 1.家长半日开放活动。(第十二周) 2.理论学习：浮桥幼教中心治理手册 3.政治学习：太仓市学前教育五年行动规划 4.中心新建园参观后沟通。 5.专题研讨课 五月份： 1.政治学习：关于进一步推动家校合作，办好人民满足的教育的实施意见 2.“幼儿自我效劳力量”展现活动 3.5年以上教师评优课观摩研讨 4.家长沟通会(主持：苏莉) 5.专题公开课 6.迎“六一”庆祝活动 六月份： 1.庆“六一”亲子活动 2.教研组

22、工作小结 3.专题展现课 4.专题讨论资料的整理 【篇三】 一、指导思想： 以教育部幼儿园教育指导纲要为指针，紧紧围绕市教研室本学期工作重点，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好园教育教学工作；以课题讨论为载体，立足本园特点，挖掘资源优势，早日形成幼儿园的办园特色；提高组织活动和教科研力量。 二、工作重点： 1、每位教师应树立“以幼儿进展为本”的教育理念，建立有利于幼儿进展的过程性评价机制。 2、加强教科研工作力度，做好课题的实践和讨论工作。在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探究。 3、在园内对教师进展分层培育，同时加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高，不断提高专业水平。 4

23、、组织开展各项竞赛评比活动，积极争取参与市级各类竞赛。 三、主要工作及措施： (一)加强师德建立，全面提高教师素养。 1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 2、鼓舞教师利用业余时间参与进修，给自己充电。建议教师常常翻阅早期教育、幼儿教育、幼教博览等幼儿杂志，加强对园本课程的讨论。鼓舞教师利用课余时间常常上教育网，不断汲取新信息。 3、结合幼儿园教师职业技能的有关要

24、求，加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高，鼓舞教师自学自练，并相应进行一些教学根本功竞赛，提高相应的力量。平常班与班之间进展相互听课评课活动。期初，教师制定专题讨论题目，期间仔细观看与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进展沟通。并尽可能地供应时机让教师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富阅历，提高教育教学力量。 (二)以新纲要精神为指导，通过“多元智能课程”的实施，转变教研的方式与方法。 1、在指导策略上，要因势利导。 为了使全园教师能更好的适应幼儿园的教育教学工作，在原有水平有肯定的提高。我园实行自主结对子工作方式，各班两位教师进展自主结对，在实践工作中相互帮忙，相互指导。到学期末进展结

25、对子教学展现活动，并建立相关的资料，尽可能使新教师尽快成长起来，老教师也能跟上新课改的步伐。 2、以区域活动评比为重点，加强幼儿园环境创设的合理性和实效性。 学期初，依据纲要要求，为了让教育环境与幼儿进展相结合，我园确定了在实施每个主题活动时，环境创设的内容应与主题教育结合、定期更换、随机检查，为了更好的发挥活动区教育的作用，探究活动区教育资源的开发和利用，促进活动区与教育内容的有效结合。 (三)深化改革，积极构建适合我园的课程体系。 1、标准保教工作常规 2、我园对保教工作常规将进展定期催促、分析、增加保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。 (1)合理选择课程，注意课程的生成。 本学期，我

26、们修改我园教育教学规划，并探究适合我园的课程体系。在课程的实施和组织中仍以多元智能课程为主，预成活动的组织时间为十六周，其余两周时间让教师自己去支配，把生成活动的空间留给教师，本学期在每个年龄组内生成一个主题活动，组织活动的时间为两周。 (2)开展教学活动的讨论。 整合课程在我园已试行了一个学期，在全体教师的努力下，能摸索出一条路子，但在一些教学中还是存在着一些问题，为了使教师们做到取长补短，我园开展集体备课、相互听课、专题争论，使教师们在这些活动中，教学水平得到不断地提高。本学期将有规划地进展教学观摩研讨、评比活动，如随堂听课、互帮互助活动；优质课、案例评析活动评比；教育随笔评比等，形成人人

27、积极参加教研活动的良好气氛。 3、注意园本课程的建立 (1)坚持理论引领 幼儿园课程的根本目的是有效地促进儿童的和谐进展。课程改革的理念归结到一点就是：一切为了儿童的进展。我们在进展园本课程的建立过程中，必需关注幼儿园课程及相关的理论，以规程和纲要为指导，树立正确的儿童观、教育观和进展观，逐步建立起以我园之“本”为根底的课程体系。 (2)适当下放课程决策权 幼儿园教师是课程建立的主力军，她们不只是幼儿园课程的执行者，还是课程的设计者、决策者和讨论者。所以，就幼儿园内部的课程决策而言，不应完全集中在领导层，而应给教师们肯定的自主进展的空间。 (四)树立全心全意为家长效劳的意识，切切实实做好家长工

28、作 1、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。 2、连续结合主题活动的组织开展和课题的实践讨论为幼儿创设一个相宜的环境，让幼儿在关心、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活； 3、通过多种形式的家园合作和联系，沟通家园的教育信息，以达成家园合力的教育效果，本学期末将连续进展家长问卷调查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子效劳。 幼儿园教研工作规划2023春季模板 一、状况分析。 将来的社会是一个开放的、互助的社会，良好的社会交往力量、社会情感对于一个人来说极为重要，而较强的社会交往力量、安康的社会情感需要从小培育。而幼儿社会力量的培育，已经不只是幼儿园单方面的任务，应

29、限度的拓展教育范围，通过每一位家长的参加，不断更新家长的教育观念，提高家长的教育水平，从而使幼儿的社会交往力量得到整体的、有价值的提升。经过一年的教研实施，我们看到，在以幼儿家长为主线的活动开展下，幼儿之间的交往力量有了较多时机的熬炼，很多幼儿都自由的结对子，有了自己固定的玩伴，并且常常利用空余时间一起嬉戏。从家长反应来看，在屡次活动中，幼儿的交往态度比拟积极，心情开心。但从综合状况看，还存在着一些问题：1 、幼儿之间合作力量较欠缺，主观意识较强。2、幼儿缺乏解决问题的力量。3、家园合作的力度有待加强，要激发家长主动参加意识。4、幼儿与成人的交往力量时机还不够多。因此，在大班阶段，我们将连续深

30、入的实践，重点指导家长在多种活动中提高幼儿合作、共享、解决问题、任务意识等方面的力量。二、活动目标。1、通过多种形式的主题活动，丰富大班幼儿的社会交往阅历，增加家长的主动参加意识。2、各类主题活动以培育幼儿的合作、共享，解决问题，任务意识为重点绽开。3、充分利用家长及社会资源，让幼儿“走出去”，扩大幼儿的交往范围，使幼儿的交往形式多样化。三、活动内容和安排。第一阶段：学习阶段。1、结合新纲要，界定大班幼儿的交往目标和态度。2、教师的读书沟通会。每位教师预备一篇与教研相关的文章，进展文章重点的沟通。3、集思广益沟通会。教师针对家长参加教研的形式与方法进展争论，如(家长座谈会、家长志愿者行动)，或

31、家长通过活动组织、材料供应、信息询问等来参加。其次阶段：实施阶段。主题一：欢乐你我他。内容：大班角色嬉戏。要求：每周的角色嬉戏，由幼儿争论出角色，增加幼儿交往的力量。主题二：我们的星期天。内容：选择一个双休日，由幼儿自由结对，合理安排一天的活动内容。要求：1、幼儿与同伴商议好一日的活动规划，请家长参加帮忙幼儿制定一日活动表。2、这一天的活动完全由幼儿自主选择确定，家长在一旁赐予支持、观看、催促。3、家长记录幼儿的一日表现。主题三：我来帮忙你。(大带小活动)内容：每月选定一个活动时间，为较大幼儿与较小幼儿共同活动时间段。要求：1、较大班幼儿在活动前做好规划和预备，明确自己的任务和责任，如教弟弟妹

32、妹做手工，帮弟弟妹妹穿衣服，带弟弟妹妹做建筑嬉戏等。2、在活动中能带着弟弟妹妹开心的嬉戏，体验到当哥哥姐姐的感受。主题四：妈妈休息我当家。内容：和爸爸妈妈共同制定一份购物清单，清单可用幼儿自己熟识理解的方式记录(文字或图示)，限定肯定的金额之内，由教师带着分批到四周购物。要求：1、在妈妈帮忙下自制购物清单，了解商品大致价格。2、幼儿根据清单项选择购物品，独立完成任务。3、在购物过程中可以和同伴商议，主动向营业员询问，遵守规章，按规划真正做一回小当家。主题五：新年游园会。内容：教师、幼儿、家长共同设计新年游园会的嬉戏工程，一起参与游园会。要求：1、幼儿与教师、父母共同制定活动规划，包括嬉戏内容的

33、选择、材料的预备。2、大家分工分组合作，选定每个嬉戏的负责人，到游园会时由幼儿做为小仆人，邀请各位爸爸妈妈来参与新年游园会。第三阶段：研讨、沟通。1、分析详细活动实例，召开家长座谈会与家长探讨活动的心得阅历。2、整理相关的照片、表格、资料。3、教师对主题活动做小结与分析，对指导家长的各类方法做总结。幼儿园教研工作规划2023春季例文 一、指导思想 本学期，我园将以3-6岁儿童学习与进展指南及幼儿园教育指导纲要为准绳，以提高教师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活;立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革;分层次对教师进展培训，提高组织活动和教研力量。本学期教研工作

34、主要有以下几点：二、主要工作及措施(一)以新指南精神为指导，查找更相宜本园的教研方式与方法1.教研内容上，注意实际性，有用性针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题开展制造嬉戏、区域活动如何设置与开发利用图书区等。并组织教师在教研活动中进展争论;对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，有用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。2.教研方式上，注意开放式、互动式紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活

35、动过程，实行全体教师参加和轮番主讲的方式，培育写、说、评力量，熬炼教师们的口才与胆识。抓住“走出去”的时机，利用到示范园的观摩及参与各种培训学习的时机，扩大教师的视野，学习别人的特长，“多问，多学，多实践”逐步提高教师的教育教学水平。(二)以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平1.坚持理论引领。在园本课程的建立过程中，我们必需以纲要和指南为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和进展观，尝试建立适合本园的园本课程。2.标准保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进展跟班指导、催促、检查、分析、调控，增加保教工作

36、的有序性。3.实行随机查课，“推门听课”的制度，催促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。(课后准时与授课教师进展沟通，并赐予评价指导。4.观摩沟通，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进展评，由开课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求教育途径。5.开展班级沟通活动结合营造文明向上的书香校规划，结合如何设置与开发得用图书区进展班主题沟通等，帮忙教师开拓思路，多创新、多思索，进而提升全园的保教工作水平。(三)以开展专业根本功竞赛为契机，加强队伍建立，提升教师的专业素养。1.用业务学习及日常沟通的时间，对教师进展师德教

37、育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。并组织参与安海镇教师师德师风演讲竞赛。2.鼓舞教师利用业余时间参与进修，给自己充电。建议教师常常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的讨论。鼓舞教师利用课余时间常常上教育网，不断汲取新信息。3.加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高，鼓舞教师自学自练，提高教师的根本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地供应时机让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提

38、高教育教学力量。本学期，将协作镇参与组织参与幼儿教师教育教学技能竞赛。4.学习指南竞赛为契机，在学习、汲取和实践新指南思想时，要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合指南要求的教育行为进展反思，一切从为了孩子的角度动身准时改良教育教学方法。(四)以效劳家长为宗旨，切切实实做好家长工作。1.联系本班幼儿的实际状况，准时填写“家园联系手册”。本学期规划召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动一次;通过“家长信箱”，积极接受家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式连续开展好家访活动;各班对家长园地做到准时更换更新，以便家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解。2.通过家长开放日活动，让幼儿与

39、家长共同制作体育玩具，共同体验劳作的欢乐并能丰富体育区，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿积极参加，培育幼儿参与体育活动的兴趣。幼儿园春季教研工作规划一、指导思想 以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个纲要为核心，加强幼儿园治理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线，着力提高幼教治理水平及教科研队伍建立，着力加强标准化及示范化幼儿园建立，实施蒙氏加特长教育;把我园建立成为精品幼儿园。 二、状况分析 上一年，在每个学期初期，我们都进展大力度的宣传招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园进展态势良好。但在

40、去年，我园师资状况比拟紧急，最终由校领导及园领导的讨论，我们又新招4名教师和一名后勤人员。在教学过程，我们始终将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进展教学业务培训。去年，我们积极参与上级部门举办的各项活动;我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。 三、工作目标 1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度标准师生，实干的精神带动师生。着力于教师队伍的建立;重视教师培训;供应多种平台学习熬炼;强化教育教学常规治理;提高教师的育人力量和水平。 2、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长思索，

41、具有肯定理论高度和鉴赏力量的新型教师;打造志趣高雅，心态安康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师;打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务力量强的新型教师。 3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。 4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“教师进展，幼儿进展，幼儿园进展”，努力建立成为家长满足、社会满足的幼儿园。 四、主要工作 1、加强师德教育 要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园

42、讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、急躁和细心，因此师德教育是教师成长的根底。 (1)对教师进展，教师礼仪，师德标准的教育，开展读书活动，营造比学赶帮的良好气氛。 (2)开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。 (3)发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。 (4)坚持“仔细、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。 2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。 将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正到达提高教师工作积极性为目的。 3、加强专业培训 (1)组织教师学习幼儿园教育指导纲要并进展争论，不断更新教育观念。 开展读书活动，鼓舞教师依据自己的需要自主学习，多读书，读好

43、书，并利用业务学习的时间相互沟通学习心得，做好读书笔记。撰写教师笔记，月末交教学园长检查。 (2)加强教学常规治理，提高教育质量 备好课是上好课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿进展为本的教学思想根底上。要从幼儿的角度去思索，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求教师提前一周备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨。 4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让教师进展成专业加有特长的教师。 5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建立，做的每日更新。仔细调整班级“家长园地”内容，要富有学问性、趣味性、教育性。 6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星”、“礼仪之星”的周选工作。 7、开展教研活动，促进教科研工作 (1)广泛开展教研活动。积极推动教科研工作，以教促研，以研促教。 (2)教师之间要相互学习，共同提高，每学期听课不少于16节。 (3)每次公开课要求标准化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。 (4)连续开展教师五项技能根本功大赛。 五、详细安排 三月份： 1、召开开学初家长会。 2、制定各学科教育教学工作