幼师如花花似你幼儿教师师德演讲稿.docx
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1、 幼师如花,花似你幼儿教师师德演讲稿_幼儿教师师德师风师风演讲稿 敬重的各位领导,亲爱的教师: 大家好!我演讲的题目是幼师如花,花似你。 将教师比作花,也许是不常见的。而我始终坚持认为,幼儿教师就是犹如睡莲、犹如玫瑰、犹如山茶生气勃勃盛开着的花儿。生活中,课堂上,她们都显示出漂亮女子的独特魅力,那是一种经由花园一样的幼儿园熏染的风韵,那是一种对事业、生活不懈追求的品质。她们既拥有肤浅的爱心又心细如丝,她们既勤于治学,又同样悉心经营着自己的人生,花儿一样的幼师专心培育了一批又一批聪慧得意的孩子。 记得刚走进人生的花季,我的心中带着少女的稚气和特有的向往,离开了幼儿师范学校,走进了幼儿园这块神圣的
2、土地,开头和咿呀学语的孩子打交道。当沉重的教学担子压在我的肩头时,当一个个淘气调皮的孩子任性的站在我面前扮鬼脸时,一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我,一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我,此时,却要充当这么一大群孩子的“保姆”,却要充当这么一大群孩子的“妈妈”,帮他们洗脸、穿衣,甚至在他们大小便时还得帮助提裤子、擦屁股 此时的我,才真正体验到幼教工作的艰辛,才真正体验到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。 第一天上班时,一个闹肚子的孩子大便在裤子里,我手里拿着刚换下满是浊物的裤子,不知所措。是扔?是放?是洗?刹时,大脑里蹦满小问号。是选错了业?还是择错了岗?我的内心布满了怀疑。但当时的状况也不容许我再多想。我
3、咬紧牙关帮小朋友清理身体,并帮她换上了洁净的裤子,突然间一声悦耳、洪亮的 “教师,感谢你!”响在我的耳边,立刻,我的心中一热,泪水噙满了我的双眼。 记得XX年的阳春三月,那是布满生气勃勃的春天,是盼望的春天。我们的教师走进了婷婷孤儿院,看到这一些可怜的孩子时,我们落泪了,回来的路上,我们仿佛还听得到一声声撕心裂肺的召唤,“妈妈,妈妈,你在哪里啊?”我们震撼了,我们向这些孤儿伸出了双手,来,到教师的身边,教师就是你们的妈妈,最终,一批孤儿背着书包走进了幼儿园,开头了他们布满爱的生活。 是的,只要我们把心交出来,用行动来关怀孩子,那将是我的最初的幻想,也是全部幼儿园教师的幻想。 我们教师是高尚的、
4、漂亮的。如莲一样的幼师总是用一颗雅致舒适的心去面对纷乱简单的世界;对幼教事业无限执着的幼师,热忱似火、浪漫多情;山茶一样的幼师,承载了岁月的历练,糅取了自己的感悟,在一群机智淘气的孩子中收放自如;梅一般的幼师刻苦勤奋,面对幼教科研的尖峰,从不畏缩,勇于攀登,一次次用事实向人们宣告:谁说女子不如男! 幼师如花,花似你 我的演讲到此完毕,感谢大家。 幼师如花,花似你颂扬师德演讲稿幼儿园教师演讲稿:幼师如花,花似你 敬重的各位领导,亲爱的教师: 大家好!我演讲的题目是幼师如花,花似你。 由于幼儿园教师大都是女性,所以我以“花”来比方我们幼儿教师。这些漂亮的花儿有的雅致舒适、有的热闹执着、有的高雅温婉
5、,散发着缕缕馨香。由于我们不仅仅是漂亮,而且不知哪位学者曾经说过:教师的职业是太阳底下最优越、最荣耀的。是啊,作为一名教师应当觉得骄傲。今日的我,当个教师,是一种责任,一种使命,一种追求。 虽然在父母眼里还是孩子的我,但在家长的眼里我却是一名教师,所以拥有这样称号的我,应当不断进步,渐渐积存阅历,做个孩子喜爱、领导同事信任的教师。记得刚刚来幼儿园的时候,我和熊教师、郑教师带托班的孩子,这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作,也是新的开头,看到孩子们生疏、可怕的眼神,听着哇哇哭的声音,让我觉得孩子好可怜呀,也有很多的无耐。经过两位教师的阅历传达,还有更多教师们的提示与帮忙,自己也不那么束手无策
6、,渐渐地自己可以胜任担当教师这个职务了,在这里感谢帮忙过我的教师们,感谢! 自从跨进幼儿园的大门之后,我知道做一名幼儿教师是不简单的,而现在我却发觉要做一名爱孩子的幼儿教师更不简单。随着社会的进展,人们对幼儿教师的要求、水平、自身素养也越来越高:“立志高一点,做事多一点,嘴巴甜一点,眼界宽一点,心地善一点,脑筋活一点,微笑真一点,感情深一点,行动快一点,说话轻一点,脾气小一点,理由少一点。”这十二字方针道破了做一名合格幼儿教师所具备的根本要求。怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢?要用真心去爱孩子,要用欢乐去感动孩子。作为一名幼儿教师的我,首先要喜爱和敬重每位幼儿。走进孩子的童心世界,了解每位孩子的
7、性格特点,感情世界、和家庭状况。用公平的眼光去对待每位孩子,使孩子同时也喜爱你,情愿和你玩,在开心的气氛中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓舞的眼神,拉拉手、摸摸他的头,都传递着我们对孩子的爱。我们还采纳多鼓舞、多表扬的方式,多发觉孩子的优点。在教育活动中准时赐予孩子评价,树立孩子的自信念,同时也是对孩子的一种确定。 我们的教师是宏大的,记得XX年大地震降临那一刻,我们的教师们沉稳机灵、英勇坚决,在短短几分钟内就将全体幼儿集合到了空旷的操场上。没有惊呼,没有慌乱,没有去询问自己的家人和孩子的安全,我们只习惯性地做着常规的工作,稳定着孩子们的心情,为了保证孩子们的安全并联系家长,直到孩
8、子平安送到家长手上,我们才会安下心来。我们对孩子的爱就像融入到我们血液中的养分,是那样的根深蒂固,纯朴自然。 说到教师的职业道德,人们立刻会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。 一切师德要求都是基于教师人格,由于师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带着下玩的很快乐,我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人心情带到工作中。可
9、以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情,真诚的对待每一位孩子。教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培育。身为教师我倾注了全部的爱心,关心着孩子们的成长,这种情怀是无私的、投入的,幼儿园的工作需要多方人员的协作才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神,字只有四个,简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互帮忙。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的开心,幼儿园也能得到良好的进展。 我们教师是高尚的、漂亮的,最适合的还是用花来比方。如莲一样的幼师总是用一颗雅致舒适的心去面对纷乱简单的世
10、界;火红的玫瑰,火一样的颜色!对幼教事业无限执着的幼师,热忱似火、浪漫多情;山茶一样的幼师,承载了岁月的历练,糅取了自己的感悟,在一群机智淘气的孩子中收放自如;梅一般的幼师刻苦勤奋,面对幼教教科研的尖峰,从不畏缩,勇于登攀,一次次用事实向人们宣告:谁说女子不如男!水仙花一样的幼师,在我们的身边悄悄开放,她们用款款深情,温顺地呵护、关爱着孩子们,她们用一颗居家小女子的心情,悄悄地装扮着幼儿园的每一天。 因此,师德 不是简洁的说教,而是一种精神表达,一种深厚的学问内涵和文化品位的表达!师德需要培育,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上,我愿我的爱能感化每一个我
11、教过的孩子。在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德连续下去,让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! 感谢大家,我的演讲完了! 幼儿教师师德演讲稿:幼儿教师师德演讲稿 本文是小编为大家整理的关于幼儿教师师德演讲稿:幼儿教师师德演讲稿的文章,盼望大家能够喜爱! 幼儿教师师德演讲稿:幼儿教师师德演讲稿 罗伯特.欧言文说:“人类一切努力的目的在于获得幸福.“身为一名幼儿教师,我在求得个体生存的同时,也在担当着教书育人的责任,更从中获得到真实的幸福,我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣,无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福.我爱我平凡的幼教工作!我工作着,我
12、幸福着! 或许有人会说:幼儿教师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累,有什么幸福可言?!甚至还有人看不起幼儿教师,认为幼儿教师不需要什么技能,曾有这样的论调:教不了中学的教小学,教不了小学的去教幼儿园.事实上一名真正合格的幼儿教师,她所具备的技能必需是全方位的,除了要具备教师根本功之外,还要有美术,音乐,舞蹈.体育等多方面的才能.身为一名幼儿教师,我始终在努力提升着自己的多方面素养,在素养提升中体验幸福,在幼儿教育中感受幸福. 有这样的一个故事:海滩上,一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳,一个富人匆忙走过,穷人问:“你在忙什么?“富人答复:“我在忙事业!“穷人说:“你还忙什么?你已经这么有钱了!“
13、不同的人有不同的幸福,富人从金钱的积存和事业的胜利中感受幸福,而穷人则为闲适的生活而感觉到幸福.幸福的关键全在于个人的舒服心境.身为幼儿教师的我,幸福就在于和孩子们相处的每一个细节. 走在街上,远远地听到孩子们亲亲的一声“教师好!“,我立刻感觉幸福;被孩子们包围时,这个摸摸我的脸说:“教师,您脸上的疙瘩好多了!“那个拉拉我的衣角说:“教师,你穿上这件衣服真美丽!“我立刻觉得自己成了童话王国中的公主,漂亮而又幸福! 看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时,我的内心也鲜花盛开. 幸福,是孩子母亲遇见我,一个劲地说个没完,而孩子却藏在母亲身后,淘气地和我交换脸色,做出一个个滑稽的鬼脸;幸福,是为孩子擦
14、去委屈的泪水;幸福,是孩子从衣兜里掏出为我保存的小食品;幸福,是摩挲着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物;幸福,是翻阅相册看我和孩子的合影的时候. 幸福时刻陪我左右! 每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候,假如我哪天没去上班,孩子们会反复叨念:王教师怎么还不来?正高尔基所说:“谁爱孩子,孩子就会爱谁;只有用爱,才能教育好孩子.“幼教工作就是一份爱孩子的工作. 做幼儿教师的这四年,我深切地感受到爱的力气.爱一种发自灵魂的芳香,是一种深入骨髓的甜美.我和全部平凡的幼儿教师一样,专心实践着爱的教育,学习着爱的方式. 每到孩子们入园离园的时间,我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使.不时
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