幼儿园中班个案小结2篇.docx

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1、 幼儿园中班个案小结2篇_幼儿园中班工作总结 幼儿姓名：李潘年龄：5岁 观看时间： 原始状况： 该幼儿共性较外向，各方面的力量较强，在语言、数学方面的表现较好，对新学问、新颖事物的渴求欲望剧烈，但在一些行为习惯、生活常规、自我约束力等方面有肯定的缺乏。由于爸爸妈妈平常工作较忙，学问水平较高，他们对孩子学问上的要求高，但在其他方面没有什么要求，顺其自由进展，有时不能准时指正孩子的缺乏，主要表现在吃饭、睡觉、集体常规等方面。 实行措施： （1）把李潘的座位安排在教师简单顾及的地方,随时提示. （2）利用角色约束孩子的行为，在一日活动中，教师除了满意他正常的要求外，还供应时机培育其自制力， 如有时让

2、他当 “小教师”，帮忙教师整理教玩具。我信任经过一段时间的引导，孩子乱扔玩具的毛病会得到转变。 （3）家长要积极协作幼儿园教育幼儿与同伴友好相处，有了进步准时表扬鼓舞。 效果： 经过教师一个学期的努力，该幼儿在自我掌握方面有了肯定的提高，知道集体活动中的规章，有时会掌握自己的一些行为，但仍存在反复性。现在的他常常会主动帮忙小伙伴，不像以前那么霸道了；平常也能主动地与教师、同伴交往，积极地参与各种活动了小伙伴们也越来越喜爱他了 幼儿个案观看小结（2）： 小“淘气鬼”杨俊浩 小浩的共性分析： 小浩是我班的一个比拟淘气的孩子，平常在幼儿园里总会有许多幼儿来告他的状，一会这个说他打人了，一会那个说他推

3、人、踢人了，一会又有孩子说到哪里捣乱了，小浩就是一个时刻要“抓”在教师身边才“狡猾”的孩子。但淘气归淘气，我还是很喜爱他，由于他很天真，也比拟聪慧。这个孩子就属于在教师“监视”下才听话的那种，做事时教师盯着他就表现比拟好，教师一转身就会“失控”。从这学期初我们开展剪纸嬉戏，我发觉他比拟喜爱剪纸，经过一学期的剪纸嬉戏，我看到了小浩在不断地进步。 场景一：剪纸区域里剪贴扩音喇叭 幼儿表现： 今日的剪纸区域中我投放了制作扩音喇叭的材料，让幼儿来剪贴喇叭。自主嬉戏一开头，孩子们都去选了自己喜爱的区域玩了，只有小浩还坐在中间一动不动，明显还没选好要到哪里玩。在我提示下，他最终搬起椅子朝剪纸区域来剪纸了，

4、我给他剪刀、纸，在他动手剪之前我告知他，在剪的时候要仔细有急躁，不能象以前画画那样，画一会没完成就离开了，他向我点点头表示同意。刚开头还算比拟仔细，拿着剪刀能宁静地坐着剪，可没过多久，就有孩子来告状了，“教师，他抢我剪好的喇叭”真是的，我只转身了一下，又不“狡猾”了，自己放着不剪，要去抢别人的，还真会“坐享其成”。 状况分析与措施： 该幼儿在我们班算是一个特淘气的孩子，平常总有孩子来告他状，这学期长大了一岁，似乎比以前懂事了些，可孩子究竟小，自控力量还比拟差，做事还缺乏肯定的急躁，象今日的剪纸，刚开头还能仔细地剪，可过了一会就觉得剪纸太累太慢了，没急躁了，观察旁边有孩子剪好了，就伸手去抢，抢不

5、到还伴有一些攻击型行为，就消失了刚刚被孩子来告状的画面了。经教育孩子知道自己的行为不对，但教育过后一会又忘了，又要去抢。在我的协调下小浩把抢来的喇叭还给了同伴，还在我的提示下说了声“对不起”，接下来我陪在他旁边指导他剪，让他剪好喇叭轮廓自己涂胶水，鼓舞他独立完成，在贴喇叭手柄时他觉得比拟难求助了我，让我帮他粘一粘，我只帮他粘了一个，还有一个让他自己做，当他看到自己的小喇叭成形后很兴奋地举到我眼前给我看，此时的他一点儿也不“厌烦”，还真得意 场景二：下午剪纸嬉戏课：剪贴红烧鱼 今日的手工嬉戏我让孩子们剪贴“红烧鱼”，活动一开头我给幼儿示范了如何剪贴这一盘红烧鱼，许多幼儿在我示范时就跃跃欲试了，可

6、我也知道在我班也有个别几个孩子做事很缺乏急躁，做什么事要么直喊“我不会”等着教师去帮忙，要么马马虎虎弄几下就算完成。为了让他们能仔细地完成今日的剪贴任务，我故做神密地对他们说：“今日教师要请做得好的小朋友把红烧鱼带回家，做得不好的就留在幼儿园里，反正做得不好看，爸爸妈妈看了也不快乐”，话音刚落，就听到孩子们争着说“我要带回家，我要带回家”，小浩听了也特兴奋，也不管上课是不能离开座位的这个法规，跑到我跟前说：“教师，今日我要仔细做，我也要带回家”，说话时还用一双恳求同意的眼神望着我，我心中一喜，原来这一招就是“应付”你的，我对小浩说：“只要你今日能一个人完成，教师就让你带回家”，听到我对他的许诺

7、后一转身就回去坐好开头剪了。不知是我刚刚的话起作用了还是原来小浩就喜爱剪贴这盘红烧鱼，在整个剪贴过程中出乎我意料，从来没有一刻宁静的小浩今日表现得真不错，一会就把盘子剪下来了，剪得还可以，虽然不是始终沿着圆形轮廓剪，显得有点凹凸，可我能看出来这次他是尽自己努力剪了，看到他能这样努力、这样仔细我心里真感到快乐。我就在他旁边不时地表扬他，让他能坚持剪完成，小浩听了我的表扬，表现得更加仔细了，还别说，今日是我见他最宁静最仔细做的一次了。小浩通过自己的努力最终把一盘红烧鱼剪贴好了，虽然做得不是很好，但我也觉得做得很不错了，所以我也兑现了我的诺言，让小浩把今日做的红烧鱼带回家。放学时小浩当心地端着那盘红

8、烧鱼还真象揣着个珍宝似的，脸上带着甜甜的笑容来和我说“再见”，在那份笑容中我看到了小浩的进步，其实我心里也特快乐，也象“拾”到了一个宝，一个能“应付”淘气 孩子的“法宝”。 看来，再淘气的孩子只要我们教师能投其所好，有时哪怕就一句话也能起到很好的教育成效，真可谓是“教无定法”。在平常的教育中只要我们能坚持多鼓舞、多引导、多表扬孩子，我想也会让孩子对一些宁静、需要急躁的事感兴趣的。 场景三：剪贴我是水里的鱼 幼儿表现： 今日的剪纸嬉戏中，我教幼儿剪我是水里的鱼，剪得内容比拟简洁，只要将右边的三条鱼沿着轮廓线剪下，然后贴在左边的“大海”里。沿轮廓线剪我们常常练习，今日我注意让幼儿在剪的时候肯定不能

9、在小鱼边上留白，幼儿都明白教师的要求，很快地开头动手剪了。小浩也宁静地坐好很仔细地剪，一开头他用右手剪，剪得很好，根本不留白边，比拟圆滑，或许是他觉得剪了一会手酸了，他开头用左手剪，嘿！还会“左右开弓”了，不过剪了没多久就没急躁了，一会看看这个一会看看那个。接下来剪的两条小鱼就远不如第一条好，小鱼边上有一块一块的白边，而且剪得有点凹凸。 状况分析与措施： 该幼儿活泼好动，能宁静地坐好剪已经算不错了，不过我发觉小浩自从开头剪纸嬉戏后，好像对剪纸有着比拟浓的兴趣，在平常的剪纸区域中总会来剪剪贴贴，虽然有时剪的不怎么好，但也能独立剪贴完。淘气好动的孩子比拟缺乏一点急躁，象今日的剪纸就是这样，一开头剪

10、得很仔细，剪出的东西轮廓线很好，接下来时间稍长一些了，就不再象刚开头那么仔细细致了，胡乱弄弄算好了。发觉问题就需要我们教师好好地引导教育他，让他能对做任何事都能有从一而终的恒心。我发觉小浩比拟喜爱听“好话”，在他耳边多说说表扬他的话，他会表现得好一点。“投其所好”或许能收到不错的效果，在以后的活动中我尽量多采纳鼓舞表扬的话去引导教育他，使他逐步养成仔细细致的好习惯。 从上面三个记录场景中我能很清楚地看到小浩的进步，从一开头乱剪剪到现在能自己比拟仔细地独立完成剪纸作品了，随着孩子一每天的长大，动手力量的不断提高，为他进展剪纸嬉戏供应了良好的根底条件。虽然小浩在我班的剪纸力量算一般，但我能看得出小

11、浩对剪纸比拟感兴趣，俗话说“兴趣是最好的教师”，我会很当心地爱护好小浩这份对剪纸的兴趣之情，小浩是个聪慧的孩子，只是缺乏一点急躁，没有急躁就做不好事，所以我在活动中常常鼓舞他做事要认仔细真，要仔认真细地把一件事先做好，再去玩或做另外一件事，不能三心二意。枯燥的教育对小班的孩子不怎么起作用，小浩最喜爱听故事了，我就给他讲小猫钓鱼的故事，让他在故事中明白做任何事不能三心二意，要一心一意才能做好的道理。每当他在剪纸时消失兴趣低落时我总会对他说：“你可不要做三心二意的小猫哦”，孩子每当听到这句话又打起精神连续剪下去。 孩子对剪纸感兴趣这是好事，说明再淘气、再爱捣乱的孩子也有他的兴趣爱好，我们要发动家长

12、也一起来协作幼儿园，让家长抽空在家和孩子一起剪剪贴贴，或带幼儿上上网查看一些关于剪纸方面的资料，进一步激发孩子对剪纸的兴趣，我信任在我们师幼、家园的共同努力下，小浩在以后的剪纸活动中会表现得更好，我们一起来期盼中班的小浩能更棒。 幼儿园中班语言小结2篇 为了使幼儿的语言进展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式进展幼儿的语言力量,并培育幼儿的发音清晰,正确,学习说一般话.进一步丰富幼儿词汇,进展幼儿思维和口头语言的表达力量.本学期来,我依据幼儿教育纲要的教学目标,随幼儿的年龄特点.作出结论如下几点: 一、 要求幼儿连续学说一般话，在园活动中和教师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用一

13、般话进展交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语音错误，立即改正读音。 二、连续丰富词汇，让他们把握运用的名词动词形容词，数量词、代词，学会使用常用副词如现在，还，特别等）和连接词（和，跟，同等）能理解词义。要求他们在日常生活中的敏捷运用。 三、让幼儿能集中留意力，急躁地倾听别人讲话。不打断别人的话。愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话能说学一般话，较连贯地表达自己的意思，在平常教师和几个小朋友谈话时，应当用轮番的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往力量。 四、要求幼儿养成先认真观看图片，后表达叙述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展现的大事挨次。要求个别幼儿能主动

14、地在集风光前叙述，声音洪亮句式完整。其他幼儿能积极倾听别人的叙述内容，发觉异同，并从中学习好的叙述方法。 五、我在上课时，采纳嬉戏法的形式幼儿之间进展朗读诗歌竞赛和稞三、四个故事，并依据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会仆人别人的叙述。 本学期来，我以活动嬉戏的形式来帮忙幼儿学习语言，在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手进展幼儿的语言表达的力量。在此，由于我的教学方法是有限的，平常，我有时说话的语气不够生动，还有存在其它缺乏问题，有待于我以后渐渐累积阅历，把我的教学方法有所改良提高。 幼儿园中班语言小结（2）： 说到连环画就离不开“合作”两个字，就如刚刚第一点中说到的，首先由于孩子的前

15、期阅历不够，再加上班上有个别“自我”“有共性”的孩子，所以，导致了重复、缺页的现象，我问了这局部的孩子，你们商议了吗？他们有的说“商议过了，可是，教师我不会画”“教师我不想画这个小动物，我想画”确实，很清楚地看得出孩子们的合作意识的确很弱，但是，当遇到这样的状况又该怎么办呢？ 首先，教师应当告知孩子们什么是连环画，将连环画的一些历史告知幼儿，在开展活动之前应当给孩子们事先看一些比拟闻名的连环画，在看看、说说中既了解了连环画，而且又顺理成章地将“合作”渗透进去。 其次，教师应当告知孩子们，在一本完整的连环画作品中，每一张每一页都是特别重要的，他们之间相辅相成、缺一不行的，充分调动他们绘画的积极性

16、。 连环画始终离不开“观赏” 有孩子提到自己“不会画”，为什么他们不会画呢？可能是我太“高估”我的孩子们了，在叙述故事的过程中，我只是单纯地引导幼儿回忆、叙述故事的重要情节，重要人物，观看活动课件，接着就到了绘画的环节了，但是我并没有去再深入地强化故事情节中消失的各个人物，究竟应当怎么画呢？所以，在幼儿观赏的环节中，教师可以再观赏过课件的过程中，再次分批地出示故事中各个人物的图片。 这次是我在班级中的第一次尝试，不过我将连续实践，信任会有更大的突破。 幼儿园反思小结2篇 通过对幼儿园区域活动的教研学习及互查，使我们知道所谓区角活动，它能赐予幼儿自由的嬉戏空间长自主的嬉戏气氛，是幼儿自我学习，自

17、我发觉，自我完善的活动。同时它具有敏捷性，能满意幼儿进展的需要，是实施个别化教育的有效形式。 开学初，我们依据我班幼儿的进展水平，对局部活动区域材料进展了调整，在调整的过程中，充分考虑层次性、趣味性、易操作性。通过孩子们的活动，也充分证明白我们投放的材料符合幼儿的进展特点。特殊是我们在美工区投放的用面粉、盐、颜料混合在一起的绘画材料，幼儿的作品表达出立体的效果，增加了幼儿绘画的兴趣。 制作区，始终是我们活动效果不佳的区域，由于幼儿的制作水平有限。这学期我们经过反复研讨，为幼儿供应了新奇的衍纸画，新的材料，吸引了幼儿，每天选择这个区的幼儿多了，孩子们制作出来的作品也相当美丽。但是在详细的区角活动

18、中，我们遇到了一些问题。 问题一：在科学区中，我班小朋友利用反冲力制作的小汽车，教师们提出有不卫生的现象，这一点，使我们没有考虑到的。依据教师们的意见，适时地调整活动材料，我们可以尝试用替代物给气球进展充气，不直接用嘴充气。同时对科学区的材料进展增加它的趣味性，可以依据一些科学原理，制作一些孩子们宠爱的玩具。让孩子在玩的过程中，发觉科学原理。 问题二：图书区的环境有些不够宁静，这有客观缘由，也存在着幼儿在看书的过程中有担心静的因素，这要靠日常生活中的习惯培育。教师也要准时调整一些图书资料，吸引幼儿的兴趣，能够专注的看书。 此外，教师应当准时的分析、长反思，在观看长指导的根底上，做好观看记录进步

19、行理论、实际的分析。在这其中，可以从两个方面考虑：一是教师自己，环创是否相宜，布局是否合理；材料供应上是否要做调整；嬉戏中的介入行为是否准时、适时，对幼儿的嬉戏是否有推动作用。二是幼儿：孩子的兴趣在哪里，嬉戏中需要幼儿积存怎样的阅历，幼儿是否已经具备幼儿在嬉戏中的效、合作等到达怎样的水平，还存在什么问题，需要怎样的帮忙。有了分析反思，才能表达指导的价值，帮忙我们不断发觉区活动的价值，促进幼儿在枕头的自主嬉戏中得到进一步进展。 同时，还可以进一步将主题与区角有机结合，相互渗透，使主题在区角中生成和进展，使区角在主题背景下丰富和深入，表达出课程内容的整体性，促进幼儿整体性进展。 幼儿园反思小结（2

20、）： 颜色变变变这一科学活动是依据幼儿在熟悉根本颜色红、黄、蓝的根底上设计的，孩子对颜色很敏感，他们除了对红、黄、蓝根本颜色清晰外，对其它颜色也很感兴趣，有时也会说出桔黄色、绿色、紫色等，为了初步让幼儿知道这些颜色是怎样变过来的，我设计了这样一节活动。 本节活动的目标是：1、在熟悉红、黄、蓝的根底上，愿意参与变色的操作活动，体验变色的乐趣。2、知道不把颜色涂到别的地方。主要以幼儿兴趣为主，让其感受颜色变化的奇妙。 科学活动主要是让幼儿自己摸索、探究，让孩子去发觉问题，整节活动上下来，孩子们总体来说还是很感兴趣的，都能积极的参加活动，感受颜色变化的欢乐，从这一点看根本完成了活动目标。但由于个别颜

21、色变化不明显如：红色和黄色变橙色，有的幼儿红色沾太多而黄色又太少，使得整个颜色没太大变化，使其对颜色会变的概念还不清晰。这点在今后的 活动中还需让幼儿连续探究。 通过参与科学教研组，让我对科学教学活动有了初步的了解，知道幼儿为主体，主要是孩子动手操作，在操作中发觉问题，解决问题。而教师只是一个引导者，制造科学环境让幼儿探究。 以上就是我对于这节活动的一点评价，也是对于科学活动的一些感想。 幼儿园新年小结2篇 12月24日上午，机关幼儿园胜利举办了迎元旦、庆圣诞游艺活动。 24日一大早，我园全园教职员工就顶着寒风把幼儿园装扮一新，雪花、彩结、彩条、气球等在幼儿园的各个地方随风飘扬，幼儿园立刻暖和

22、喜庆起来。由实习教师扮演的米妮和米奇在大门口笑迎着每一个小朋友。阳光宝宝班的好多孩子早早来到幼儿园，在爱心卡上写下了新年的祝福，好多孩子都是自己写的哟，还有的是通过绘画的方式表达了自己新年的祝愿和愿望。接下来，孩子们在爸爸妈妈的带着下穿梭在每个班，快乐、欢乐的玩着每一种嬉戏。 迎元旦、庆圣诞始终是我园非常重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让孩子感受欢乐、共享节日马上来到的喜悦。今年，我园积极动脑，细心筹划，以游园的的形式来进行了本次庆祝活动。活动中，孩子们玩得快乐，每个孩子都体验到了胜利的喜悦。活动虽然完毕了，但孩子们还经常在一起欢快的谈论着在各个班玩嬉戏的感受。 在

23、这次活动中，我班孩子表现棒极了，绝大多数孩子们经过自己的努力集齐了全部11个印章，不愧为能干宝宝！孩子们通过自己的努力兑换了自己宠爱的玩具及奖品，好快乐。通过这次的游艺活动，让孩子们充分展现了自己，体验到努力就会胜利；通过游艺活动，让师生们共同感受到了机关幼儿园大家庭的暖和；通过游艺活动，加深了家园情、师生情、亲子情。信任这是孩子们度过的最难忘的一次迎元旦节日。 活动那天，虽然寒风中飘着雪花，但好多家长、孩子还是坚持到了最终，大家一起见证了最终感动人心的那一刻：在新年好的歌声中，由各班家委会成员抽取了年度幸运宝宝（小圆满：我班没有一个宝宝被抽中），师生们一起放飞气球。就让这盼望的气球带着我们的

24、期盼和祝愿飞向那广袤的天空吧！祝福阳光宝宝班的孩子们新的一年安康欢乐、健壮成长！ 幼儿园新年小结（2）： 在一片热闹的掌声中，“迎新年”联欢活动完毕了，孩子们手上拿着点心和印有自己与小朋友相片的台历，头上戴着圣诞帽间续与自己的爸爸妈妈走出教室，远远望去，那晃动的身影格外惹眼。 在“迎新年”联欢活动中，孩子们积极主动地参加，当轮到自己上台表演时，孩子们可仔细了，站在台上像个小演员，表情可丰富了，尤其是故事表演乌鸦上当，魏文瑄小朋友扮演的狐狸表演的惟妙惟肖，家长们都认为得意极了。 不时发出阵阵的掌声。在数学嬉戏中，孩子们争先恐后地举手发言，争着答复教师的提问，反响可快了，看着孩子们的表现，家长们不

25、时地点头，对自己孩子的表现感到快乐和欣慰。有的家长说真没想到，孩子在幼儿园的表现这么棒，这真是多亏了教师教育得好，有方法。在儿歌表演的过程中，孩子们的动作很美丽，也很到位，教师为孩子们感到傲慢。 本次“迎新年”联欢活动，我发觉由于有了家长的参加，孩子们的表演非常仔细、专注。 尤其是在与家长的互动嬉戏中，每个孩子都踊跃举手参与，丝毫不愿落在同伴的后面。孩子的自我表现意识剧烈，但是也有个别幼儿，由于有自己家长的参加，特别兴奋。在遵守集体纪律方面，还需要教师加以正确引导，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。家长们在嬉戏活动过程中，也能积极协作教师与孩子，与孩子们一起嬉戏，互动，既活泼了气氛，又让孩子们感到温

26、馨和亲切。 通过本次“迎新年”联欢活动，更加增进了家长与幼儿园的了解，同时让家进步一步了解自己孩子在幼儿园里的学习和生活状况，家长们对自己孩子的表现感到快乐，感觉到孩子越来越懂事，越来越能干了。 在新的一年里，诚心祝福智灵班的孩子们身体安康、身心活泼！学习更上一层楼！ 幼儿园园务工作小结2篇 一、科学现代治理，家园和气进展： 我们深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面进展为目标，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得进展。 1、 现已进入全国育儿园免费网站，享受全国育儿园免费网站信息化建立效劳，可以让家长，社会更加了解和参加幼儿园活动，建立了

27、家园共育的良好默契。 2、 幼儿园实现了现代网络治理：为了确保幼儿在园的安全，全园幼儿进出实行电子刷卡制度。 3、健全治理机构，强化岗位责任制治理。 我园治理机构健全，治理目标明确，治理脉络清楚，监视机构健全，在治理工作中发挥了实效。我园设有“园务治理委员会”、“家长学校委员长会”、“等并定期召开会议，充分发挥其合力作用，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作。我们重新修订和完善了各类规章制度，岗位职责，行为标准，努力做到事事有标准，人人明责任，检查有依据，考核有结果。 4、坚持以人为本的治理思想、实行民主科学化治理。 首先是在实行“园长负责制”、“教师聘任制”、“落实岗位责任制”的同时，在治理

28、过程中突出“以人为本”的治理理念，在制度治理的根底上逐步实行科学治理，将目标鼓励，情感渗透，制度标准引入到幼儿园的整体运行机制中，强化竞争机制，树立创新意识，建立起优化教工队伍机制。 对教学骨干，进展职称评定，实行按劳取酬; 增加各种福利、奖金等待遇; 定期对聘用人员进展考核，对聘用制人员设制肯定的岗位考核奖，激活竞争机制，真正表达奖勤罚懒。 二、抓科研.重视“园本教研”。 我们从优化教师个体素养入手，采纳多种形式鼓舞教师坚持学习业务，提高技能技巧。如：实行请进来帮、走出去学、请专家来我园进展培训指导，利用外出参观的时机，虚心向同行学习，坚持有规划、有目的地组织观摩，听取阅历介绍，促进了教师实

29、践力量的提高。定期组织教师进展技能竞赛、观摩竞赛、文艺演出、嬉戏活动设计等竞赛，使保教人员素养得到扎实全面提 幼儿园园务工作小结（2）： 一年来,我园全体教职工依据县教育局.县幼教室的总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园治理条例为指针,以进一步推动课程改革,优化园本培训为抓手,以办人民满足教育,创特色和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的奉献,取得了新的成绩。 今日,我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学治理、教研教改、卫生保健、安全工作等几方面对各位领导汇报一年的工作，请领导批阅。 一、整合各种资源，优化了环境创设 从xx年至今，我园逐年增加蒙班，到目前为止已经进展到9个蒙班，随着蒙

30、班的增加，师资缺乏的形势越来越严峻，今年又调出两名教师，我园现在面临的困难一是由于临时工雇佣多而导致资金紧急，二是新雇佣的临时工工作阅历严峻缺乏，开展工作难度加大。 尽管如此，本学期我园还是克制资金紧急，本着广开财源，适度还债，适当建立的原则，投资5万元装饰了幼儿园外墙墙面，投资10万元改建了两个蒙班活动室、封闭了二三楼全部阳台；投资三万元增加了蒙班活动教具，投资15万元新增钢琴一台、幼儿桌椅、幼儿玩具柜、办公文件柜、奥尔夫音乐器材8套、磁性黑板10块、幼儿消毒柜18个、户外体育运动器械3套、幼儿桌面玩具20余套、舞台音响设备一套、笔记本电脑一台。投资三万元更换了户外大型组合玩具与橡胶地垫，使

31、幼儿园更具有安全性。重新粉刷了教学楼，更新了楼道走廊的墙饰内容。硬件环境的转变，将促使我们的软件到达一个新的境地，这为我们的可持续进展奠定了厚实的根底。 “主题背景下的环境创设”是我园围绕“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题开展的系列教研活动之一，也是本学年工作的亮点。 在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，真正做到了从孩子年龄动身，表达了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的教师。一年来，我园在班级环境创设上有了非常可喜的变化，墙壁上到处都是孩子们宠爱的卡通画，到处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影，到处可见各种操作材料，到处都留下了教育的痕

32、迹，孩子们在环境中开展感兴趣的话题，在环境中主动探究，自主学习，积极参予到环境中来，从中受到教育，成为环境的仆人。在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，我们要求每一位教职工从自身做起，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师生关系，家园关系等。 每位教师切实做到态度可亲、微笑效劳，理解、敬重幼儿，让幼儿处于被关爱，受鼓舞的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格的第一步。（班班设有主题活动墙饰，优秀的环境创设我们都有影相记录（以相片为主）。 二、落实责任目标，健全了治理网络 治理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的规划、工作目标，为进一步细化目

33、标，完成任务，就必需层层抓落实，制定详细的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考核内容详细化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比方：本学年我们将常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到每天一检查，每周一小结，每月一汇总。 三、开展园本培训，加强了课程改革的深入 针对我园今年薪聘请教师多，阅历缺乏的实际，我们加大了业务学习的力度，实行组织教师学习业务理论、理论考试、外出参观学习、剖析典型教育实例、写论文总结等方法，帮忙教师树立正确的儿童观、教育观，使每一个教师都明确全面推动素养教育的重要性和必要性，帮忙教师树立可持续进展观念。 幼儿园圣诞活动小结2篇 年12月24

34、日上午，机关幼儿园胜利举办了迎元旦、庆圣诞游艺活动。 24日一大早，我园全园教职员工就顶着寒风把幼儿园装扮一新，雪花、彩结、彩条、气球等在幼儿园的各个地方随风飘扬，幼儿园立刻暖和喜庆起来。由实习教师扮演的米妮和米奇在大门口笑迎着每一个小朋友。阳光宝宝班的好多孩子早早来到幼儿园，在爱心卡上写下了新年的祝福，好多孩子都是自己写的哟，还有的是通过绘画的方式表达了自己新年的祝愿和愿望。接下来，孩子们在爸爸妈妈的带着下穿梭在每个班，快乐、欢乐的玩着每一种嬉戏。 迎元旦、庆圣诞始终是我园非常重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让孩子感受欢乐、共享节日马上来到的喜悦。今年，我园积极动

35、脑，细心筹划，以游园的的形式来进行了本次庆祝活动。活动中，孩子们玩得快乐，每个孩子都体验到了胜利的喜悦。活动虽然完毕了，但孩子们还经常在一起欢快的谈论着在各个班玩嬉戏的感受。 在这次活动中，我班孩子表现棒极了，绝大多数孩子们经过自己的努力集齐了全部11个印章，不愧为能干宝宝！孩子们通过自己的努力兑换了自己宠爱的玩具及奖品，好快乐。通过这次的游艺活动，让孩子们充分展现了自己，体验到努力就会胜利；通过游艺活动，让师生们共同感受到了机关幼儿园大家庭的暖和；通过游艺活动，加深了家园情、师生情、亲子情。信任这是孩子们度过的最难忘的一次迎元旦节日。 活动那天，虽然寒风中飘着雪花，但好多家长、孩子还是坚持到

36、了最终，大家一起见证了最终感动人心的那一刻：在新年好的歌声中，由各班家委会成员抽取了年度幸运宝宝（小圆满：我班没有一个宝宝被抽中），师生们一起放飞气球。就让这盼望的气球带着我们的期盼和祝愿飞向那广袤的天空吧！祝福阳光宝宝班的孩子们新的一年安康欢乐、健壮成长！ 幼儿园圣诞活动小结（2）： 岁末年初的圣诞节活动，对蔚蓝群岛这样一个崭新的社区来讲，带来了久违的愿望与情愫。邻里间打破了“似曾相识”的无言局面，在这样一个自娱自乐的舞台环境中，最终找到了自己祈盼已久的“近邻”；物业经过这一年多的熬炼，和业主间建立了深厚的感情，一面面的锦旗中提及的不再是“管家”，更多的是“亲人”的称谓。 本届活动得到了分公

37、司领导的高度重视，段总曾经两度亲临现场指挥催促工作。对于我们地产开发商来讲，业主在房产销售环节的带动举足轻重。本次活动开展后，许多业主朋友特别踊跃的索要活动的照片和光盘，目的是供应给没有参与活动的亲友，或者是网友等关注社区的群体。 他们脸上洋溢的那份骄傲与喜悦，让我们深深感受到了业主对群岛工程的喜爱。这份动力也鼓舞着我们，在以后的日子里开展活动将更加有信念。 本次活动的开展发起源于业主，活动的筹备、筹划等环节都是业主为主，全部的节目都是本社区内业主自编自演，是一台纯粹的业主联欢会。活动当天到访的业主约有150余人，参演的演员约有50余人，除了维护秩序和现场拍摄人员外，均为业主的义工。 活动的整

38、体方案如下： 活动时间：XX年12月26日（周六） 活动地点：群岛会所挑空大厅 参与活动人员：群岛业主、组委会（由业主、地产、物业人员组成） 活动宣传渠道：网络、短信平台、社区宣传栏、电话通知 活动形式：包括主持人在内，全部节目均由业主出演。 详细时间及工作安排如下： “零下六度的日子里，群岛群我们温馨的家。”主持人的台词中，让现场全部气氛，凝聚在一个家的主题中。“和谐，关爱，成长”的条幅显得非常的亲切，坐在左右两边那一张张生疏又熟识的面孔，翻开了收不住的话匣子。在广阔业主的热忱参加下，我们的节目单到筛选阶段时，共有30余节目报名，经过组委会的反复讨论，最终确定的节目名单中共有25个节目入选，

39、其中有个别节目采纳了“二合一”或是“多合一”组合。 最终确定本次活动的节目及演员名单如下： 接下来就让我们一同回忆一下当日喧闹的现场气氛吧： 群岛幼儿园小朋友带来的踏浪是整台晚会最先开头的节目，孩子们自信天真的表演，直接给零度以下的现场带来了一股热流。参演的小朋友最小的不到3岁，最大的也不过6岁，他们的开场演出访得整个现场的气氛瞬间爆棚。 整台晚会孩子们的表演是最具有特色的，除了幼儿园的孩子外，社区内的小业主也带来了跆拳道、手风琴、讲故事和小提琴表演，节目内容丰富多样，小演员表演的绘声绘色，给整台晚会增加了活泼的气氛。群岛幼儿园的小朋友更是技高一筹，直笛演奏和英语通话剧三只蝴蝶均是从零开头的节

40、目，排练时间很短暂，但是表演的效果很出彩。 与此同时，本台晚会还发觉了社区内极具潜质的歌手，歌曲串烧环节将死了都要爱、最真的梦、醉酒的探戈和信任自己进展了连放，另外独唱爸爸妈妈、放手去爱和你把我灌醉的专业水平相比照较高，无论是演员的形象和自身条件，都将节目本身的含金量大幅度的提升。 另外晚会中的舞蹈类节目包括了群岛幼儿园的拉丁舞和业主的拉丁舞团队表演，现代歌伴舞日不落和民族舞蹈云之南都是极具观赏力节目，有的业主还参与过青岛国际啤酒节的演出，这些节目布满了活力，颜色鲜亮，给零下六度的日子里添入了无限的暖意。 在以往的活动中，很难见到老人的参加，所以，本台晚会重点放在了老年队伍。他们一丝不苟的预备

41、，从排练到登台只有短短6天的时间。大海啊家乡、刘巧儿、滚滚长江东逝水、我们走在大路上、夕阳红等一首首耳熟能详的老歌，把我们带回到那激情燃烧的岁月。有的老年业主在晚会完毕后还说：最终找到了当年的身影！ 那份感动和喜悦是我们年轻人无法体会的。在饱经岁月沧桑之后，留给他们的不仅仅是脸上的皱纹，更多的是来自群岛大家庭的关怀和问候。许多老年朋友表示，以后社区的活动他们要与年轻人一争高低。有了他们的支持，信任我们的社区会越来越和谐，越来越布满活力！ 下面就让我们领会一下我们社区老年队伍的风采吧！ 同时，本台晚会还得到的社区内的商家支持。群岛利群超市为我们的互动节目供应了丰厚的礼物。为了庆祝群岛入住一周年，

42、一家神奇的蛋糕店无偿供应了两块特色蛋糕，以表示对群岛业主的祝愿。 下面的场景就是“圣诞老人”在相亲相爱的歌声响起后，推着两块蛋糕入场，并由在场的业主分切的场景。 为了能使晚会的气氛更加浓烈，在节目空挡时间，还安排了互动节目进展气氛调整。 舞台上是演员们光鲜的身影，舞台后是我们义工和主持人劳碌的身影。他们在幕后悄悄地工作着，不能半点闪失，应当说他们是真正的幕后英雄，是我们整台晚会中最得意的人。 为了确保本次活动顺当进行，分公司供应的费用预算支出如下： 预算花销：8750.00元 实际花销：7950.00元 购置物品所花销约为：6955.00 其中可以再次使用物品费用占2830.00元。 实际投入

43、现场（小礼物、糖果、彩旗、礼炮等）为4125.00元。 活动现场实际人员分工明细： 活动总指挥：段总 编辑筹划：曹敏、郭冀州、杨海良（业主） 执行导演：刘新明、刘清华（卓越物业）、王海剑（业主） 剧务（卓越物业）：谢学礼、杜晓庆等 业主义工：肖春、初存智、庄萌等。 全程摄像：信强（卓越置业） 全程摄影：刘清华 影片制作：张毅（卓越置业） 后台控音：王海剑 主持人：骆晓行、王臻、刘新明、赵青 演员名单：（根据出场挨次，均为业主） 群岛幼儿园师生、赵桂花、张元生、李国顺、卢浩霆、纪尚武、卢健、李萍、王锴、朱文波、任晓晓、老年合唱队、姚娟、张逸飞、林婉艺、张毅（业主）、欢乐珍宝组合、鄢雨蒙、卓越物业

44、等。 特殊鸣谢：群岛幼儿园、群岛利群超市、肖春（业主）等。 由于本台晚会是第一台群岛社区晚会，故在举办的过程中总结出以下重要的关注点，仅供以后的活动参考： 1、 活动现场的设备建议采纳较专业的设备，以免影响晚会的效果； 2、 明确活动的主责人，并明确各环节的时间安排； 3、 活动开展的时间应当考虑活动参加人员的时间，避开在晚餐时间开展； 4、 节目内容要提前审查，避开因节目内容不熟识产生的失误。 本台晚会是蔚蓝群岛社区入住以来，第一台业主自发自演的“双旦”晚会，晚会得到了社区业主的大力支持，整台晚会围围着“和谐-关爱-成长，与您共建群岛人文大社区”的主题，充分表达了社区岛主们支持群岛、喜爱群岛

45、、共建群岛的美妙向往。 特别感谢公司领导和同事及广阔业主的大力支持，信任通过我们共同的努力，肯定会把群岛的社区文化建立的更加完善！ 幼儿园体育嬉戏小结2篇 丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探究户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素养，促进幼儿身心安康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。 首先，此次活动幼儿园领导特别重视。各个班组都能积极仔细地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开头，各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有特地的教师负责此项活动的开展；二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动规划。 其次，我园活动形式多样将平常幼儿爱玩的嬉戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动主要熬炼幼儿的协调力量蛇形跳打保龄球 跳积木 等 中班活动主要创设孩子的探究空间，用一种材料可以多种玩法玩圈套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和制造力得到了丰富和进展。 大班活动传统的民间嬉戏老鹰捉小鸡 打鸡蛋黄踢口袋 跳房子等，孩子们百玩不厌，在嬉戏中奔驰，玩耍，叫喊，尽情释放着他们的欢乐。在不知不觉中他们在进展体能训练和规章教育。 这些活动最突出的特点之