幼儿园中班班务工作计划四篇.docx

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1、 幼儿园中班班务工作计划四篇幼儿园中班班务工作规划 篇1 上学期，我们的班务规划得到了较好的实施，使得班级治理工作取得了一些成绩。因此，本学期我们三位教师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作规划，如下： 一、班级状况分析： 1、 幼儿状况： 学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进展三大领域的分析： 身体进展方面 ： 自理力量：

2、孩子们的各项生活常规已根本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，根本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡 ，能协调地钻爬、平衡，喜爱用多种方法玩球，少局部孩子能左右手拍球。 小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜爱使用剪刀，但大局部的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。 自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但局部孩子便后洗手的习惯仍有待加强。 认知进展： 智力力量：会比拟两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的变化，

3、会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的变化，局部孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。 数概念：会按大小、长短、凹凸等特征排序，会按规律进展排序，能手口全都点数10以内的物品，能识别45种图形。 语言进展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗读儿歌。大局部小朋友在集体中能大胆表述；冯天佑小朋友语言表达有待加强。 社会性进展方面： 大局部孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，根本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。 班级中 60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地

4、爱惜物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依靠性较强。 2、 家长状况： 我班家长特别重视孩子的各方面进展状况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发觉，家长根本能与班级协作教育教学工作，积极参加幼儿园的各项活动，特殊是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大局部都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与教师沟通的，常常有不看通知和漏看通知的现象。 二、总目标 本学期中心工作是促进每个幼儿富有共性的进展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和

5、力量；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信。 三、措施 1、积极参与园内各项业务学习，深刻领悟精神，仔细学习专业技能。 2、班内三位教师亲密协作的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。 3、依据班内自身特点，设置活动区，增加活动材料，组长家长动手制作学、玩具。 4、积极参与练兵活动，搞好家长开放日活动。 5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长保持电话联系。 6、每周做一次班内状况分析，调整、改良工作方法，具体填写班务日志。 幼儿园中班班务工作规划 篇2 伴随时间那飞速的脚步我们又迎来了新学期。上学期，我们的班务规划得到了较好

6、的实施，使得班级治理工作取得了一些成绩。这学期我们将要更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，反省缺乏之处，在新纲要和园务规划指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。 一、 班级状况分析 本学期我班男孩20名，女孩21名。大局部幼儿都很愿意表达自己的想法，会用完整的语言表达，愿意在集风光前表现。活泼、好动，宠爱体育运动，动作进展比拟协调。经过上一学期的生活和学习，孩子们在原有水平上都有了不同程度的提高。现依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作规划。 二、 工作重点与任务 1、创设安康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的进展。关注幼儿社

7、会性的进展，促进幼儿良好共性、情感的养成。 2、科学合理地开展教育教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和力量 3、连续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调进展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增加自我效劳意识和自我爱护意识。我们还要培育幼儿的动作操作力量、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面进展，促使每个幼儿各方面都能协调进展。 4、运用家长资源，协作幼儿园

8、做好保教工作。 5、做好主题的幼儿观看、记录、评价等方面的工作。 三、学期目标 日常生活方面： 1、在集体活动时守秩序，不拥挤。 2、本学期幼儿将使用筷子进餐时将保持桌面、地面清洁，学会整理残渣及餐具，饭后用正确的方法漱口、擦嘴。 3、能按时宁静入睡、睡姿正确；午睡起床后整理床铺。 4、能依据需要自觉喝水、入厕，会便后冲水、洗手。 5、能自己穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。 6、学会整理自己使用后的学具、玩具及自己的书包。 7、会依据天气变化增减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。 8、爱惜五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。 9、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也

9、轻的习惯。 卫生保健工作方面： 1、按期按质做好卫生消毒工作，确保幼儿的身体安康。 2、留意照看幼儿的一日生活，特殊是体弱儿的护理，加强体育熬炼，提高孩子的身体素养。 3、留意孩子的安全，并加强自我爱护力量的培育，以杜绝事故的发生。 语言方面： 1、谈话活动：会用轮番的方式交谈，并能集中留意力急躁倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。主动与同伴、成人沟通，能大方地在集风光前说话。能够较连贯完整地表达自己的意思。会围绕主题谈话，不跑题，并能拓展谈话内容。 2、故事表演方面：加强幼儿在表演中运用所学词汇及文学语言，进展创作性表演；能对自己及其他小朋友的表演行为作出评价；能在角色安排中，主动争取自己想扮

10、演的角色，能合作表演故事 科学方面目标： 1、这学期我们将加强孩子的学习，除了让孩子欢乐的学习，还将培育幼儿主动、用心的进展数学操作活动，并与能宁静地倾听教师和同伴的讲话，学习叙述自己的操作活动的过程，根据要求检查自己活动的力量。 2、培育儿童关怀、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。 3、引导儿童能用自己的语言描述自己的发觉、并与同伴、教师沟通。 安康卫生方面目标： 1、具有肯定的对环境的适应力量和对疾病的反抗力量。 2、能较娴熟到听各种口令和信号做出相应的动作；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 3、喜爱并能积极参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。 4、把握有关体育活动的根本学问

11、，能自觉遵守体育活动的规章和要求，团结友爱，爱惜公物；具有肯定的集体意识。 5、能准时整理和整理小型体育器械。 社会方面目标： 1、初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。 2、初步学会大胆地、有效地表达自己的愿望、意见、和制造力。 3、关怀社区生活，主动与人交往，情愿了解社会生活。 艺术方面目标： 1、让幼儿感受歌曲的不同节拍、不同的节奏、不同的情趣。 2、学习辨别音乐中比拟明显的凹凸、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情意。 3、初步学习观赏并感受美术作品中形象的造型美、颜色的变化与统一美；知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。 四、安全卫生工作 知道避开

12、危急和应付意外事故的最根本的方法。能识别常见的防毒、防交通事故等安全标志加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。给幼儿供应一介清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，提高工作质量。与此同时，坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣服。 五、家长工作 本班家长工作都较忙，不少父母把教育、培育孩子的重担托付给了家中的老人，由于祖孙隔代、独生子女，老人们对孩子更是溺爱，包办甚多，所以有时候家长工作做起来会有点难度。但在协作幼儿园、班级工作需要方面，家长们还是比拟积极的。学期初我们将召开家长会，向家长介绍我园本学期的状况及活动安排，取得家长的信

13、任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。注意做好与家长的日常沟通工作，急躁解释和答复家长提出的问题，做到热忱、主动、急躁、细致。积极更新班级网页，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的教育状况，同时相互沟通与沟通教育阅历，以便进一步协作我们的工作，从而提高工作质量与效率。 幼儿园中班班务工作规划 篇3 上学期，我们的班务规划得到了较好的实施，使得班级治理工作取得了一些成绩。因此，本学期我们三位教师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的

14、年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作规划，如下： 一班级状况分析： 1、幼儿状况： 学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进展三大领域的分析： 身体进展方面：自理力量：孩子们的各项生活常规已根本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，根本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的”被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡,能协调地钻爬、平衡，喜爱用多种方法玩球，少局部孩子能左右手拍球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜爱使用剪刀，但大局部的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小朋

15、友的坐姿欠佳。 自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但局部孩子便后洗手的习惯仍有待加强。 认知进展：智力力量：会比拟两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的变化，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的变化，局部孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。数概念：会按大小、长短、凹凸等特征排序，会按规律进展排序，能手口全都点数10以内的物品，能识别45种图形。语言进展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗读儿歌。大局部小朋友在集体中能大胆表述；冯天佑小朋友语言表达有待加强。社会性进展方

16、面：大局部孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，根本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。 班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱惜物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依靠性较强。 2、家长状况： 我班家长特别重视孩子的各方面进展状况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发觉，家长根本能与班级协作教育教学工作，积极参加幼儿园的各项活动，特殊是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大局部都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接

17、送而缺乏与教师沟通的，常常有不看通知和漏看通知的现象。 二、总目标 本学期中心工作是促进每个幼儿富有共性的进展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和力量；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿积极主动参与各项体育活动；加强英语特色，培育幼儿英语口语的表达力量；采纳蒙氏教育精华，结合思维嬉戏培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建立；学习、渗透班级经营，转变教育观念；教师加强学习

18、、不断反思，努力提高自己的教学水平。 三、班级经营与自身建立方面 加强班级文化建立，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。 1、连续仔细学习新的指导纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为。结合幼儿园教育纲要实施活动整合课程，依据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有制造性地实施具有灵格风幼儿园共性的活动整合课程。擅长发觉幼儿感兴趣的事物、嬉戏和偶发大事中所隐含的教育价值，把握时机。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反响，敏感地觉察他们的需要，以准时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。 2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、相互沟通、推举

19、。3、每月召开班务会议，争论、反思、分析班级、幼儿状况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题准时沟通并共同解决。4、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节省班费开支。5、爱惜并保管好班级财物，节省水电。6、教师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，留意自己的言行举止，为幼儿树立典范；7、三位教师取长补短，相互学习，并虚心向其他优秀教师吸取教学阅历，不断提高自身素养。 四、幼儿力量培育的重点和措施 一注意幼儿倾听习惯的培育 倾听就是细心听取别人说话。擅长倾听是一个人不行缺少 的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人

20、留下仔细、踏实、敬重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施： 1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，教师制造时机与孩子进展有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。2、供应倾听时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静 地听。 3、在活动中稳固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻公布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，鼓舞他们大胆踊跃参与表演。 二提高幼儿的合作意识和交往力量 通过交换玩具，共享食物、合作嬉戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交

21、往，留意引导幼儿能够自律、能够敬重嬉戏规章。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友谈天，开头懂得轮番和共享，并有一位特别要好的朋友。 三培育幼儿学习英语的兴趣 激发和培育幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，帮忙幼儿学会伶听及把握正确的发音，把握简洁的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集风光前表演英语节目。 详细措施： 1、要求幼儿来、离园都用英语向教师、小朋友打招呼。2、晨间谈话教师可用英语和幼儿沟通，或复习学过的英语对话或歌曲。3、组织幼儿听英语磁带，帮忙他们练习听力。4、创设英语角，为幼儿供应图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习答复、表

22、演节目等嬉戏，调动幼儿学、说英语的主动性。 四初步进展蒙氏教学 1、培育幼儿有兴趣参与蒙氏教育活动，能按教师的要求宁静有序地进展走线。2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响 别人的工作。 3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性 地进展操作各种材料。 4、在操作过程中能勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。 5、能爱惜操作材料，活动完毕后能整理、整理工作材料。 6、通过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教育培育孩子们专注、自信、独立、协调的力量。 五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习 纲要指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引 发、支持

23、幼儿嬉戏和各种探究活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得阅历、建构自信、进展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，依据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与进展的需要，在布置过程中让幼儿充分参加，与教师共同规划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展现自己作品的时机，作环境的仆人，如纲要所说：“为幼儿创设展现自己作品的条件，引导幼儿相互沟通、相互观赏、共同提高，为幼儿供应表现自己特长和获得胜利的时机，增加幼儿的自尊心和自信念。 六、卫生保健工作 1、保持

24、班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放凹凸适中，整 齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人； 2、顾幼儿的一日生活，特殊是体弱儿的护理，加强 体育熬炼，提高孩子的身体素养。 3、留意孩子的安全，并加强自我爱护力量的培育，以杜绝事故的发生。4、执行消毒制度，到达卫生标准； 七、家长工作 1、开家长会，向家长介绍我园状况及本学期活动安排，针对本 班调换教师一事向家长作好解释工作，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。 2、仔细做好家访工作，准时了解幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并具体记录家访的状况。3、注意做好与家长的日常沟通工作，急躁解释和答复家长提出的问题，做到热忱、主动

25、、急躁、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的教育状况，同时相互沟通与沟通教育阅历，以便使进一步协作我们的工作，从而提高工作质量与效率。 在今后的工作中，我们要以纲要为指导，坚固树立“以 幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。另外，我们班级三位教师将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践阅历，精彩地完成各项教育教学工作，为幼儿园力争省一级做出自己的奉献。 幼儿园中班班务工作规划 篇4 一、思想工作 这学期,我仍将标准言行依据

26、的要求一名精彩的教师,爱我的工作,喜爱幼儿园,自觉遵守幼儿园规章制度,关怀每一个孩子,面对每个父母坦白地说,积极阅读有关学前教育的书籍,仔细预备和组织教育活动。 二力量开发 在教学方面，我会仔细预备孩子们的活动资料，为每个教育活动写一个规划，学习更多，并将先进的教学阅历运用到自己的教学中。多反思，结合本班幼儿的状况，实施有效的教学方法，多到班级中并行走、看、听，相互学习，促进幼儿的进展。与有阅历的教师沟通，仔细记录专家的教育理念，热忱待人，友好助人，虚心待人，团结友爱，努力成为生活中的同事。 三个方向 只有当我有了目标，我才不会迷失方向，才会有进步和进展的意义。所以这学期我依据自己的状况设定了

27、以下三个目标: 努力成为幼儿园的优秀教师 2. 努力把三班打造成幼儿园优秀班集体 3.努力完成这学期的工作。 二班共有46名儿童，其中男生23名，女生23名。经过两周的观看，我们发觉我们班有以下优势: 1. 对他人有礼貌，乐于进入公园，情愿主动帮忙同伴和教师。 2. 有肯定的生活自理力量，能够积极为集体和同龄人效劳。 3.喜爱听故事。大多数孩子都能理解故事的寓意，讲故事的根本内容。 4. 情愿参与体育活动，有集体荣誉感。 5. 敢于说出自己的意愿。 缺乏之处: 1. 孩子们天生就很活泼，但有些人太活泼了，这也影响了四周的孩子。 2. 孩子们缺乏语言表达力量，不能完全说出一件事。 3.较弱的倾听

28、习惯，无法宁静地倾听他人。 任务 结合本班的实际状况，首先要留意对幼儿的定期教育和他们的安康习惯。培育幼儿正确的洗手方法，餐后洗手、擦脸、保持衣物清洁等;留意幼儿的日常行为标准，鼓舞幼儿相互爱惜，不挣玩具，不打架、责骂他人，幼儿遇到困难时应积极帮忙他们;在学习上，鼓舞幼儿积极参加艺术活动，要求幼儿大胆表现自己;平常要加强幼儿的自理力量，培育幼儿的力气，以儿歌和故事的形式，提示幼儿自己已经升入了中产阶级，有些事情应当自己做。在教学过程中，注意一般话的训练，逐步培育幼儿的语言力量。对不允许发音的孩子进展了一些订正和帮忙。 爱护 1. 做好每天的室内和室外清洁和通风,防止传染病的发生,严格执行儿童的为期一天的生活和休息制度,合理安排孩子的为期一天的生活,安排室内和室外环境布局,并创立一个洁净,舒适的环境对孩子的生活和学习。 2. 养成良好的生活和安康习惯。教育孩子留意个人卫生，不要把脏东西放进嘴里，以免疾病进入口腔。加强幼儿自理力量的培育，学会做力所能及的事情。 3.在日常清洁工作中，必需做到每天小扫一次，每周大扫一次，做好消毒工作，维护室内外卫生环境，保持室内空气流通。 4. 教育孩子一些自助力量和自我爱护的常识。全班要因材施教，留意幼儿的个体差异，对力量较弱的幼儿赐予特别帮忙