幼儿园大班社会领域的教学计划范文大班社会领域教育教学工作计划(7篇).docx

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1、 幼儿园大班社会领域的教学计划范文大班社会领域教育教学工作计划(7篇)幼儿园大班社会领域的教学规划范文(精)一 1、使学生初步体会和熟识幼儿教育的情形。进修和把握幼儿园的纪律，培育自力从事幼教的力量。 2、使学生受到忠诚人平易近教育事业、喜爱教师工作的思惟教育，培育从事教育工作的事业心和责任感。 3.使学生将所学到的理论常识和手艺，初步运用于教学实践，在实践中受到磨练并获得成长。 由系领与教务处、学生处、班主任组成的实习工作率领小组，系副主任李引亮任组长，教务处刘建和任副组长，成员有相关班级班主任，由实习工作率领小组根据联系实习幼儿园的情形安排教育教学实习使命，并指定指导教师，确定学生小组长。

2、在实习时期，实习小组成员随时对实习情形及联系方式进展搜检、催促。 1、本届结业生的教育教学实习接受以集中为主，个体学生自力的体例进展，详细作法是 将全班48名学生中的21名学生（另2名学生自己联系实习单位）分为三个实习小组，分别在北京各属区或大学隶属幼儿园。 2、每个实习小组指定一名小组长，周全负责与实习单位和实习指导教师的联系和实习时期的一切其他事务。 3、本组实习指导教师由我来担当。 4、从本学期7月中旬起头至明年7月底，学生在指导教师指导下进展幼教根基功操练和查核、说课、撰写教案、试讲等工作。 7、实习生返校时必需将实习单位教师、原任班主任对其实习时期教学力量、思惟展现及行为展现等方面的

3、书面评价密封由小组长带回（须盖有实习单位的公章），以作为评分的依据。 8、实习生需完成1000字以上的实习总结一份。 9、实习完成时，必需完成以下工作 （1）由实习生进展实习小我剖断、小组剖断并写出评语。 （2）指导教师根据实习前的试讲、实习中的教育教学实习情形（搜罗实习单位原任教师、原任班主任的评价和我系指导教师把握的情形）给出一个适当的成就作为该次实习的成就。 1、负责指导实习前的规划撰写、组织试讲。 2、实习中，负责与所指导的学生联系并对学生实习情形进展搜检。 3、学生返校后，负责组织、指导和搜检实习生的实习小我剖断、小组剖断和实习总结的完成工作。 4、综合评定实习生的实习成就。 在实习

4、时期，每个实习生需划定礼貌实习立场，当真备课、试讲、上课，遵守实习单位的各项规章制度，并仔细履行园长分派的各项任务，要留意自身安全，增加自我爱护意识，更要对园中幼儿学生负责。 （1）备课 内容：新人教版历史必修一其次单元至第五单元从第5课到第19课的全部教案 过程感想：原规划是写学案，但是备课过程中遇到的问题是，还不非常了解更开中学学生的学情，假如全编写学案，担忧难以符合实际状况。后规划先完成教案，然后依据教案制作课件，适当补充学案，过程中不断修改。目前已完成第5课到19课的全部教案，接下来的工作是制作课件。写教案的过程中遇到的问题不少，如某些课的学问点比拟繁杂，很难进展有效的教学安排，某些子

5、目内容的教学编排不是很恰当，也有得过且过的时候，做事不够精益求精。最大的问题是，创意缺乏，创新不够。另外，进度慢，课件的制作还没开头，试讲也没全面开头。 （2）主题班会 内容：交通安全教育主题班会设计一 过程感想：这是我早先设计的一个主题班会。最初的想法是，更开中学地处交通繁华地段，对刚进学的高一新生来说，进展交通安全教育是特别有必要的。我设计的内容包括四局部，每一局部的类型都不一样，能够多方面地引起学生的关注和兴趣，信任能够起到一个警觉危急和遵守交通规章的作用，到达交通安全教育的一个目的。 原先规划的关于主题班会的设计至少两个，这点达不到最根本的规划要求。争取在最近时间完成。 （3）其次课堂

6、 内容：“回望从前路?诉说今日情”图说历史征文竞赛 过程感想：图说历史是向我们传播历史学问的根本方法之一。一般来说，图说历史会涉及到材料处理、学问梳理、文字讲解、评价论说等方法和步骤。开展此活动的目的也是旨在丰富高一年级学生课余文化生活，培育学生爱国热忱和搜集史料的力量。而图说新中国成立61年进展历程的历史，能够唤起同学们的爱国情怀，营造良好的学习气氛，协作学校开展学风建立活动。 实行的过程中，担忧着征文竞赛会与学校的教学安排有冲突，或不符合更开中学高一学生的学习实际状况。 （4）教育调研 内容：教育调研的内容是关于历史教学在中学学校的状况，题目详细未定，制作调查问卷完毕。 过程感想：选择关于

7、历史教学的教育调研，主要是出于专业的考虑。我本身想了解一下目前中学学校历史教学的一些根本状况，盼望从这个教育调研中可以让我对历史教学有一个比拟全面的熟悉，盼望在往后教学中能够有一个参考的作用，对实习学校的历史教学来说，也能有一个最新的了解。 （5）班主任工作 内容：从书籍中吸取学问 过程感想：从书中吸取的学问还不多，也不精。在这一点的预备上是缺乏的。从一些关于班主任工作的影视作品中，学到了两点：教师信任学生、教师与学生的交集。由于还没经受过详细的班主任工作，对于这一点，我也不了解，也不清晰班主任工作的详细事项。盼望接下来的时间连续从书中吸取学问，假如可以，请教已经就业的师兄师姐，从他们身上取取

8、经。 （6）队内事务 内容：治理博客；积极听从指导教师、队长安排的工作或接受提出的建议。 过程感想：关于博客的治理，我的工作并不是主要的，内容主要是由负责的队长陈绚时刻更新的，包括暑期建议、会议记录和实习学校的初访记录等。缺乏的地方主要就是没能做到协作全体队员，做好队内以及与其他队伍的沟通沟通工作，仅仅做到了与队长的沟通工作，而这是不够的。 接下来的规划（实习前）： （1）第5课到第19课的课件制作 （2）进展第5课到第19课的试讲，试讲过程中不断修改教案、课件 （3）主题班会设计其次个、其次课堂其次个、教育调研定题目 （4）班主任工作的有关学问（多种途径：书籍、沟通等） （5）连续了解实习学

9、校的实际状况 （6）协作队长的各项工作，加强与队内队员的沟通工作 （7）其他 幼儿园大班社会领域的教学规划范文(精)二 1. 你是一个活泼开朗得意的孩子。在幼儿园的三年里，能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。教师盼望你进小学后能表现的更好，做个全面进展的小学生。加油哦!珍宝! 2. 你是一个比拟内向的小朋友，喜爱一个人宁静地折纸绘画。你喜爱帮忙别人，懂得谦让。上课能仔细听讲，有时还能积极举手回答下列问题。你做事情特别有条理。但是你的胆子比拟小，不能主动与别人沟通，立刻就要上小学了，教师盼望

10、你能英勇些，好吗? 3. 你是一个活泼开朗得意的孩子。在幼儿园的三年时间里，你对教师有礼貌。能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。上课比以前用心了而且常常发言，能主动表现自己。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。教师盼望你进小学后能表现的更好，做个全面进展的小学生! 4. 你是一共性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关怀帮忙同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜爱。你做事仔细细心对绘画手工有肯定的兴趣。你喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。但你胆子较小，从不主动与教师交谈，课堂上也很少发表自己的见解。盼望

11、龙龙到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己布满信念，要大胆的表现自己。 5. 你是一个脑子挺灵的孩子，就是上课活动主动性还不够些。平常做事仔细，有较好的劳动习惯，思维灵敏，有自己的想法和见解;你擅长观看，喜爱问为什么，是个求知欲很强的孩子。与同伴相处方面你较为被动，但在交往中你能与同伴友好相处，并能关怀帮忙同伴，深得同伴的喜爱。但教师也发觉你在体育方面还很欠缺，还没有学会跳绳。盼望进入小学后能多加强体育方面的熬炼。 6. 你是一个有爱心的孩子，平常能主动关怀班级体，乐于帮忙别人。你能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。上课比以前用心了而且常常发言，能主动表现自己。和小

12、朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓紧时间。盼望磊磊到小学后能改掉这个坏毛病，做任何事情都能抓紧时间做的又快又好。 7. 你是一个独立又有主见的孩子。平常擅长观看，爱动脑筋，好学好问，是个有上进心的孩子，在幼儿园对教师和小朋友都很有礼貌，懂得谦让，深得小朋友的喜爱，你喜爱音乐活动，爱唱歌和跳舞，喜爱在同伴中呈现自己。你有较好的生活卫生习惯，做任何事情都不用教师操劳，是个全面进展的孩子。盼望到小学后，能不断努力，做个小班长。 8. 你是一共性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关怀帮忙同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜爱。上课能做到仔细听讲，有时也能回答下

13、列问题。喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。但由于是插班生在教学进度方面还有肯定的距离，所以导致在计算方面有了肯定的差距。盼望辉辉能加强计算方面的练习，做个全面进展的孩子。 9. 你是个聪慧能干，有礼貌的孩子。在幼儿园的三年时间里，你对教师和同伴都很有礼貌。你兴趣广泛，特殊喜爱手工活动，每次的手工作品都很美丽，是个心灵手巧的姑娘。你乐于帮忙别人，平常主动关怀班级体是一个有爱心的孩子。上课能做到仔细听讲，有时也能回答下列问题，但主动性还很不够。盼望琪琪到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己布满信念，要大胆的表现自己。 10. 你是个聪慧能干，有礼貌的孩子。你兴趣广泛，特殊喜爱手

14、工活动，每次的手工作品都很美丽，是个心灵手巧的姑娘。你是一个较独立的孩子，懂得自己照看自己，生活自理力量较强，是个较懂事的孩子。你有较好的劳动习惯，能关怀班级并情愿帮忙别人。你能主动参与各种活动，上课用心。盼望晓霞到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己布满信念，要大胆的表现自己。 11. 你是一个活泼开朗得意的孩子。你能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。原来上课坐不住的你，现在能够仔细听了，还转变了贪玩散漫的坏习惯。你现在懂事了，和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。午睡的自觉性有了提高，只是有时不能很好的遵守午睡常规。盼望冬冬进小学后要更加懂事听话，做个聪慧能干

15、的好孩子。 12. 你乐于帮忙别人，平常主动关怀班级体是一个有爱心的孩子。在幼儿园的三年里，能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。原来上课坐不住的你，现在能够仔细听了，还转变了贪玩散漫的坏习惯。教师盼望你进小学后能更加懂事听话，做个全面进展的好孩子。加油吧!珍宝! 13. 你是一个较独立的孩子，懂得自己照看自己，生活自理力量较强，是个较懂事 14. 你上课爱动小脑筋，教师的提问你都会答复，并能积极参与各项集体活动。而且，教师发觉你的小手也越来越能干了，现在的你会在教师的帮忙下自己穿衣服穿鞋子。午睡习惯也很好，到了寝

16、室，就能宁静的入睡，真棒!新的一年到了，又长大一岁了，教师盼望你在新的学期里能够争取更大的进步。 15. 记得你刚来儿园时，就像小刺猬一样，不愿让教师接近你。什么事情都要自己做，从来不要教师和阿姨帮助，所以，小小的你就有相当强的生活自理力量。现在的你更棒了，情愿亲近教师，愿意和小伙伴一起做嬉戏，学会了好多儿歌和歌曲。知道教师最喜爱你什么吗?告知你吧：你跑步时一跳一跳的样子真的好得意!真想抱抱你!亲亲你! 幼儿园大班社会领域的教学规划范文(精)三 1. 讲卫生的你真讨人喜爱。你是个听话的小女孩，平常能与小伙伴们友好相处，嬉戏时也能积极参加，假如能改掉喜爱与同伴讲闲谈的缺点，在以后的学习中积极发言

17、大胆表现的话，教师会更加喜爱你! 2. 洋洋是个淘气好动的孩子，爱说爱笑，正义感很强，乐于助人，愿这美妙的心灵永久伴随你，步入中班后有更好的表现。 3. 你是个活泼有礼讲卫生的孩子。你很喜爱音乐，教师常在表演区中看到你的身影，你也喜爱“快乐嬉戏”，并能在嬉戏完毕后与同伴一起整理嬉戏材料。假如你把嬉戏时的劲头放到学习上去，在课上仔细听讲不与同伴讲话的话，信任你肯定会有更好的成绩! 4. 胖乎乎的你，口齿伶俐，像百灵鸟一样，很会表达自己的想法。小朋友都很喜爱听你讲笑话，喜爱看你做滑稽动作，经常被逗得哈哈大笑，并嚷着再来一个，再来一个。你真的大家的“快乐果”，你聪慧活泼，勤奋好学，喜爱动脑筋，你对同

18、伴友好，所以你有很多的朋友，假如你以后吃饭做事再用心一些，信任你会更精彩! 5. 你当起“警察”多神气啊!你有着良好的学习习惯午餐习惯和卫生习惯，生活自理力量也很强，对教师布置的任务总能完成得很棒，教师真快乐。假如你以后能养成良好的行为习惯，上课再仔细些，那教师就更满足了。 6. 你的交往力量真不错。你的口齿很清楚，理解力量也很强，上课时，教师经常会看到你高举的手听到你洪亮的答复，真不错!假如你以后能改掉喜爱与同伴讲闲谈的缺点，在嬉戏中遵守嬉戏纪律，平常能与同伴友好相处，按时入睡的话，那就更好了，努力吧，孩子! 7. 最喜爱你在小朋友面前洪亮地答复教师的问题。你是乖巧懂事的好孩子，有着良好的午

19、睡习惯和学习习惯，嬉戏也能积极主动地参加，假如以后能再英勇些，教师信任，你肯定会更精彩! 8. 你的节奏感真强!你是个天真得意又活泼的孩子，嬉戏时总能见到你欢快的身影，表演区中常看到你美丽的舞姿，真不错。假如以后你能仔细听讲大胆发言，按时午睡的话，信任你会有更好的表现。 9. 心灵手巧做事仔细细致。你是个文雅的孩子，做事细心，上美工课的时候尤其仔细，所以你的作品也受到大家的宠爱。而且，现在每天你都能主动和教师打招呼了，教师真快乐。盼望你连续努力，遇到什么困难大胆提出来，教师会帮忙你的，好吗? 10. 你是一个活泼开朗得意的孩子。在幼儿园的三年里，能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事

20、，动作进展协调。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。教师盼望你进小学后能表现的更好，做个全面进展的小学生。加油哦!珍宝! 11. 你是一个比拟内向的小朋友，喜爱一个人宁静地折纸绘画。你喜爱帮忙别人，懂得谦让。上课能仔细听讲，有时还能积极举手回答下列问题。你做事情特别有条理。但是你的胆子比拟小，不能主动与别人沟通，立刻就要上小学了，教师盼望你能英勇些，好吗? 12. 你是一个活泼开朗得意的孩子。在幼儿园的三年时间里，你对教师有礼貌。能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。上课比以前用心了而且常常发言，能主动表现自己。对于动脑筋数运

21、算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。教师盼望你进小学后能表现的更好，做个全面进展的小学生! 13. 你是个能干的好孩子。在幼儿园的三年时间里，能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。在午睡进餐方面自理力量强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你做事仔细细心对绘画手工有肯定的兴趣。盼望元荣到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己布满信念，要大胆的表现自己。 14. 你是一个有爱心的孩子，平常能主动关怀班级体，乐于帮忙别人。你能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。上课比以前用心了而且常常发言，能主动表现自己。和小朋友玩时

22、再也不像以前那样吵吵闹闹了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓紧时间。盼望磊磊到小学后能改掉这个坏毛病，做任何事情都能抓紧时间做的又快又好。 15. 你是一个独立又有主见的孩子。平常擅长观看，爱动脑筋，好学好问，是个有上进心的孩子，在幼儿园对教师和小朋友都很有礼貌，懂得谦让，深得小朋友的喜爱，你喜爱音乐活动，爱唱歌和跳舞，喜爱在同伴中呈现自己。你有较好的生活卫生习惯，做任何事情都不用教师操劳，是个全面进展的孩子。盼望到小学后，能不断努力，做个小班长。 幼儿园大班社会领域的教学规划范文(精)四 1. 中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上教师真实地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上，别人不报

23、的工程你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面;课堂上，你常常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否认，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但教师知道这笑容背后是你坚决的决心和信念。教师信任，只要你不懈地努力，肯定能像“初生牛犊”那样排解人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。 2. 你是个听话懂事令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧急，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非由于滴水的力气大，而是由于功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平常努力不够。你肯定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为

24、是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，最终成为一名宏大的创造家。教师信任，你只要努力，肯定会胜利! 3. 你渴望做一个守纪律的学生，但又经常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏士气与胆识力量还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏坚韧拼搏的精神。请你不要灰心，渐渐来，只有不懈的追求不断努力，让很多次失败奠定胜利的基石，你终能得到胜利的喜悦! 4. 得意的小淘气，教师喜爱看你玩耍时的活泼样，喜爱你同教师讲心里话的仔细样，喜爱教师表扬你时的快乐样。在这学期中，教师发觉你能大方的同小朋友交往，吃饭也进步了很多，上课也会大胆的举起你的小手告知教师，小朋友你的答案和想法，这让我们都很快

25、乐，盼望升入大班的你更活泼，更得意! 5. 教师真想对你说：“你进步了。”课堂上能端端正正地坐好，也不时地举起小手回答下列问题，和小朋友们友好相处。记得刚入园时，你感到孤独，什么也不会，小朋友也不愿与你一起玩。其实，不管做什么事情，只要仔细，就肯定能做好。，信任自己，肯定会胜利的。教师和你的妈妈肯定尽全力帮忙你。 6. 你是一个活泼好动顽皮的孩子，教师特别敬佩你的适应力量。现在的你，好学上进，课堂上的你眼睛睁得好亮，作业书写的也不错，特殊喜爱听故事，其实，教师更想听你讲故事，情愿吗?还有，你的舞跳得好棒，看到你在圣诞晚会上的精彩表演，让教师觉得你是最棒的。教师期盼着你，正如你的名字一样，扬起风

26、帆，驶向胜利的此岸。 7. 女孩子的活泼，女孩子的叽叽喳喳，男孩子的大大咧咧，这就是你，精彩非常。在我们这个班集体里，你没有女孩子的娇气，却有着惊人的适应力量。记得刚入园的时候，我们班女生，只有你从没哭过鼻子，还像个大姐姐似的安蔚着其他的小朋友。最让程教师快乐的是，你改掉了丢三落四的坏习惯。最让教师心疼的是你由于自己不当心，摔了两次交，以后走路可要当心，别再让自己受到损害，做个健安康康的好孩子! 8. 园园，优秀的你始终是教师的傲慢，小朋友们的好典范。“故事大王”“曙光之星”以及你在圣诞晚会上的精彩表演，都足以说明，你是最棒的。在此，教师想送你一句话：没有最好，只有更好!诚心地祝福你在曙光的每

27、一天都布满阳光!我最爱的小姑娘，愿下学期的你更优秀更精彩! 9. 课堂上，你总是悄悄地坐在自己的位置上，不敢举手回答下列问题，教师知道你也会，但这样不利于提高自己的语言表力量。和刚开学相比，你的性格略微有一点活泼了，课间常常看到你和大家在一起快乐地玩。我想，假如新学期，你在课堂上能积极发言，你将是我们班最精彩的。教师期盼着你成为最精彩的宝宝! 10. 在教师的眼中你是个好姑娘。你好学懂事乖巧。在活动中你能掌握好自己，是很多小朋友学习的典范。课堂中能开动脑筋，积极举手发言;课间能强着帮教师做一些力所能及的事，是教师的好帮手，就要上小学了，教师盼望你不断努力，做个全面进展的好学生。 11. 你不仅

28、聪慧得意，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学习习惯也特别好，上课积极思索，思维灵敏，能在探究中提出问题，教师真为你快乐。你喜爱玩一些智力嬉戏，如走迷宫下棋等。你也很喜爱看图书。盼望你进入小学后能有更大的成绩!加油哦! 12. 你聪慧得意，是个特别能干的好孩子。对同伴很友好,对教师有礼貌。你很喜爱动脑筋，能积极思索，擅长提问题。你的语言表达力量画画水平有了很大的进步，教师真为你快乐!盼望你进入小学后能好好学习，以取得优异的成绩。 13. 你是个聪慧能干，待人热忱的孩子。喜爱把欢乐的事情和大家一起共享。你有良好的学习习惯，能够独立完成教师布置的作业，你的生活习惯也很好

29、，自己的事情能够自己处理。上课也能积极举手发言了，教师真为你而感到快乐。盼望你到小学里有更大的进步! 14. 你敬重教师，喜爱劳动。能积极参与幼儿园的各项活动。本学期进步较大：动手力量明显提高，做事比以前急躁多了，上课能听教师讲课，能积极举手发言，教师盼望你到小学后能更加努力，以取得更大的进步。 15. 你是一个自信大方聪慧的小女孩，很有自己的主见，能主动与教师沟通，表达自己的看法，喜爱唱歌画画，上课头脑反响敏捷，思维活泼，承受力量较强，各方面都表现得很精彩，并被评为“好孩子“，在新的学年中，给你提个小小的建议：在说话时慢点，积极地创新自己的想法，成为咱们班最棒的好孩子，好吗? 幼儿园大班社会

30、领域的教学规划范文(精)五 你是个活泼开朗的孩子,有很强的自尊心,平日里最喜爱听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家观赏:听,儿歌念得多么流利,回答下列问题多么洪亮!这就是你得意的小苏苏。信任你在新的学期里,肯定会学会香香地吃饭,不再边吃边玩了,对吗? 欣艺,你是个聪慧懂事又有点内向的小女孩。教师清晰地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要教师来帮你,还常常尿裤子。现在的你长大了,每天都会高快乐兴来幼儿园,学会了自己的事情自己做,同伴间能友好相处,活动中能遵守规章。以后假如能大胆地说出自己的想法,就更棒了。 在“娃娃家”,你是个能干的妈妈,帮孩子洗衣服、做饭;当小朋友遇到困难时,你像小姐姐一样帮忙

31、他们;当小朋友想妈妈时,你会劝慰他好孩子不哭。看到你一每天长大,教师真为你快乐。假如学本事时,你能认真听、仔细学,你确定会更聪慧! 你胆子大了,说话的声音也洪亮了;有时来园能主动和教师、小朋友打招呼;平常愿意和伙伴交往;体育活动中,走高跷、跳圈、爬垫子,你样样都行看到你的进步,大家真为你快乐。假如以后你胆子大一些,英勇地告知大家你的想法,大家会更观赏你。 得意的心怡,现在的你进步可真大:再也看不到你哭得红红的眼睛、再也听不到你紧急的问“妈妈什么时候来接我”。你情愿帮忙小伙伴,主动给弟弟妹妹喂饭,真像个小姐姐,大家都很喜爱你!信任在新的一年里,你会更大胆地表现自己,对吗? 轶华,得意的小不点儿,

32、你进步可真不小:能仔细地学本事,欢乐地与小朋友做嬉戏;会念好听的儿歌、唱悦耳的歌曲;会自己吃饭、自己穿衣。教师还想跟你说句静静话:饭菜的养分很丰富,多吃一些,小身体才能长得更强健! 琳琳,你是个聪慧能干的小女孩。活动中总能听到你洪亮的声音,你喜爱舞蹈,常常看到你边唱歌边表演,真棒!你生活自理力量也很强,能自己大口大口地吃饭,自己穿脱衣服,自己整理玩具。长大一岁后,你肯定不会再乱发脾气了,对吗? 启奥的聪慧,大家喜在心里。启奥的得意,大家喜在眉梢。今日,当你迎着阳光,带着对教师的信任,单独一人走向教师的怀抱时,我们是那样的欣慰和满意。绘画纸上,从单调的点、线到初步的成形是你努力的结果。教师知道启

33、奥最喜爱探究和观看了,你能主动把你的发觉和问题来和教师聊聊吗?信任你肯定会的,加油吧启奥! 得意的晓晓,大家都很喜爱你。喜爱看你入园时笑眯眯的样子;喜爱看你嬉戏时大笑的表情;喜爱你唱歌时仔细的样子;更喜爱看你自己穿衣穿裤时灵活的样子。 教师告知你一句静静话:多吃饭,不挑食,会让你的个子长得高高的哦! 美丽的小姑娘,你聪慧又伶俐!活动时你总是坐得很神气,听得很仔细,画画、做手工样样都行。现在还学会了自己穿鞋子,真能干!爱洁净的小宝宝,假如你以后不再挑食,你会长得更安康更聪慧! 丁兴扬：小巧玲珑的你，喜爱玩各种玩具，如：开遥控汽车、玩奥特曼、搭各种武器，你喜爱玩娃娃家的嬉戏，每一次你都会把手举得高

34、高地大声地说：“教师，我要做爸爸。”爸爸抱着娃娃喂饭、讲故事。经过一年的小班生活，你已经能开心地与小朋友一起嬉戏、学本事了。看到你慢慢地能流利地讲完整话，与小朋友进展简洁的沟通，看到你愿意动手画画，还真象摸象样，教师真为你的进步而快乐!信任我们的扬扬会更大胆、活泼! 幼儿园大班社会领域的教学规划范文(精)六 1. 中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上教师真实地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上，别人不报的工程你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面;课堂上，你常常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否认，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但教师知道这笑容背后是你坚决的决心和信念

35、。教师信任，只要你不懈地努力，肯定能像“初生牛犊”那样排解人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。 2. 你是个听话懂事令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧急，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非由于滴水的力气大，而是由于功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平常努力不够。你肯定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，最终成为一名宏大的创造家。教师信任，你只要努力，肯定会胜利! 3. 你渴望做一个守纪律的学生，但又经常不能约束自己。你渴望为班级争光，

36、但又缺乏士气与胆识力量还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏坚韧拼搏的精神。请你不要灰心，渐渐来，只有不懈的追求不断努力，让很多次失败奠定胜利的基石，你终能得到胜利的喜悦! 4. 得意的小淘气，教师喜爱看你玩耍时的活泼样，喜爱你同教师讲心里话的仔细样，喜爱教师表扬你时的快乐样。在这学期中，教师发觉你能大方的同小朋友交往，吃饭也进步了很多，上课也会大胆的举起你的小手告知教师，小朋友你的答案和想法，这让我们都很快乐，盼望升入大班的你更活泼，更得意! 5. 教师真想对你说：“你进步了。”课堂上能端端正正地坐好，也不时地举起小手回答下列问题，和小朋友们友好相处。记得刚入园时，你感到孤独，什么也不会，小

37、朋友也不愿与你一起玩。其实，不管做什么事情，只要仔细，就肯定能做好。，信任自己，肯定会胜利的。教师和你的妈妈肯定尽全力帮忙你。 6. 你是一个活泼好动顽皮的孩子，教师特别敬佩你的适应力量。现在的你，好学上进，课堂上的你眼睛睁得好亮，作业书写的也不错，特殊喜爱听故事，其实，教师更想听你讲故事，情愿吗?还有，你的舞跳得好棒，看到你在圣诞晚会上的精彩表演，让教师觉得你是最棒的。教师期盼着你，正如你的名字一样，扬起风帆，驶向胜利的此岸。 7. 女孩子的活泼，女孩子的叽叽喳喳，男孩子的大大咧咧，这就是你，精彩非常。在我们这个班集体里，你没有女孩子的娇气，却有着惊人的适应力量。记得刚入园的时候，我们班女生

38、，只有你从没哭过鼻子，还像个大姐姐似的安蔚着其他的小朋友。最让程教师快乐的是，你改掉了丢三落四的坏习惯。最让教师心疼的是你由于自己不当心，摔了两次交，以后走路可要当心，别再让自己受到损害，做个健安康康的好孩子! 8. 园园，优秀的你始终是教师的傲慢，小朋友们的好典范。“故事大王”“曙光之星”以及你在圣诞晚会上的精彩表演，都足以说明，你是最棒的。在此，教师想送你一句话：没有最好，只有更好!诚心地祝福你在曙光的每一天都布满阳光!我最爱的小姑娘，愿下学期的你更优秀更精彩! 9. 课堂上，你总是悄悄地坐在自己的位置上，不敢举手回答下列问题，教师知道你也会，但这样不利于提高自己的语言表力量。和刚开学相比

39、，你的性格略微有一点活泼了，课间常常看到你和大家在一起快乐地玩。我想，假如新学期，你在课堂上能积极发言，你将是我们班最精彩的。教师期盼着你成为最精彩的宝宝! 10. 在教师的眼中你是个好姑娘。你好学懂事乖巧。在活动中你能掌握好自己，是很多小朋友学习的典范。课堂中能开动脑筋，积极举手发言;课间能强着帮教师做一些力所能及的事，是教师的好帮手，就要上小学了，教师盼望你不断努力，做个全面进展的好学生。 11. 你不仅聪慧得意，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学习习惯也特别好，上课积极思索，思维灵敏，能在探究中提出问题，教师真为你快乐。你喜爱玩一些智力嬉戏，如走迷宫下棋等。

40、你也很喜爱看图书。盼望你进入小学后能有更大的成绩!加油哦! 12. 你聪慧得意，是个特别能干的好孩子。对同伴很友好,对教师有礼貌。你很喜爱动脑筋，能积极思索，擅长提问题。你的语言表达力量画画水平有了很大的进步，教师真为你快乐!盼望你进入小学后能好好学习，以取得优异的成绩。 13. 你是个聪慧能干，待人热忱的孩子。喜爱把欢乐的事情和大家一起共享。你有良好的学习习惯，能够独立完成教师布置的作业，你的生活习惯也很好，自己的事情能够自己处理。上课也能积极举手发言了，教师真为你而感到快乐。盼望你到小学里有更大的进步! 14. 你敬重教师，喜爱劳动。能积极参与幼儿园的各项活动。本学期进步较大：动手力量明显

41、提高，做事比以前急躁多了，上课能听教师讲课，能积极举手发言，教师盼望你到小学后能更加努力，以取得更大的进步。 15. 你是一个自信大方聪慧的小女孩，很有自己的主见，能主动与教师沟通，表达自己的看法，喜爱唱歌画画，上课头脑反响敏捷，思维活泼，承受力量较强，各方面都表现得很精彩，并被评为“好孩子“，在新的学年中，给你提个小小的建议：在说话时慢点，积极地创新自己的想法，成为咱们班最棒的好孩子，好吗? 幼儿园大班社会领域的教学规划范文(精)七 一、指导思想： 坚持科学进展观，以学习党的十八大精神为指导，以学习落实36岁儿童学习与进展指南为主线，关注幼儿学习的整体性，敬重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式

42、与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，努力“做孩子爱戴的教师，创家长满足的幼儿园，办人民满足的幼儿教育”。 二、工作思路 _年我园连续坚持快乐、启智健体、敏行”的办园理念，以内涵进展为主线，以构筑优质教育为主旨，强师德，树师风，创立文明校园;营气氛，建团队，创立书香校园;抓亮点，显特色，创立品牌乐园;优效劳，办实事，创立和谐校园。展现“敬业、爱岗、制造、奉献”的优良园风和“安康向上、团结高效、布满活力”的校园文化气氛;连续贯彻“呵护每一位幼儿，让幼儿欢乐成长;敬重每一位家长，让家长共享成果;赏识每一位教师，让教师体验胜利”的指导思想;创立“优质+标准+特色”的高质量幼儿园。 三、主要

43、工作目标 (一)依法办园，强化素养，优化效劳，从制度、观念、方法上向现代化的要求迈进。树立进展意识，示范意识，增加标准效劳质量，以科学高效的制度化治理，以广而细的考核方案，不断提高办园水平，形成具有园本特色的先进治理模式。 (二)充分发挥党、团组织的先锋堡垒作用，围绕中心工作开展党、团工作。树立“一心为公”的效劳思想，形成“跟党走、听党话、做表率”的良好气氛。 (三)加强师资队伍建立，优化队伍构造，建立一支师德高尚，观念领先，业务精良、特色鲜亮，善研能干的教师队伍。形成良好的“赶”、“拼”、“超”工作气氛。 (四)在围绕凸显特色办园，科研兴园上下功夫。本着因地制宜、环境育人的原则，通过各类活动

44、的开展，形成蓬勃活泼的文化气氛。以教学融入教研、以教研推动课题、以课题转变教学，全面推动园本特色课程建立，努力把我园创立“优质+标准+特色”的高质量幼儿园。 (五)重视家长在幼儿教育中的重要作用，多渠道、多途径让家长参加到幼儿园的治理中，运用多种形式加强沟通。积极宣传教育改革新动向，转变家长急功近利的教育想法，充分得认同幼儿园的教育理念，最优化的利用家庭教育资源，形成教育合力。充分发挥社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。 (六)加强后勤人员岗位培训，不断提高创新意识和自身的业务水平。树立一切为了幼儿的思想，帮助教师做好各项保教工作。标准一日常规，实施定时、定点、定岗工作制度，确

45、保后勤工作安全性、程序性、整体性。确保安全无事故，幼儿安康欢乐地成长。 四、详细工作任务及措施 (一)依法办园，深化内部治理，提高办园档次 1.贯彻、学习纲要、指南精神，更新观念，转变教育行为，积极争取思想和行为与教育改革同步。树立正确的“儿童观”、“教育观”、“进展观”全园教工身先垂范、身体力行争做教育能手、学习标兵。 2.加大治理体制力度，重拟绩效方案、优化、细化考核内容和工程。实施分层治理，实行园长值班和教保园长巡班制度，积极推动竞争机制实现“能者上、庸者下”的用人制度。协同促进，做到人尽其才，人尽其用。 3.深入推动师德师风建立，创立党、团教育阵地-道德讲堂，发放教师礼仪手册。积极开展“学为人师，行为示范”典型榜样教师的学习宣传活动。坚持以人为本的原则，积极营造公平合作、和谐温馨的工作环境，充分激发每个职工的工作潜能。力求工作更细致，效劳更热忱，作风更严谨，全园形成“敬业、爱岗、奉献、创新”的校园文化。 4.以创新进展的整体思路，为幼儿园找准定位。深层次的思索如何将传统与创新进展更好的融合，在环境创设与课程教学中凸显园本特色。为幼儿、教师、家长供应最正确的物质环境、精神环境和心理环境，促进每个群体都有所收获的进展。