特殊教育学校班级安全工作计划（12篇）.docx

《特殊教育学校班级安全工作计划（12篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《特殊教育学校班级安全工作计划（12篇）.docx（48页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 特殊教育学校班级安全工作计划（通用12篇）特别教育学校班级安全工作规划 篇1 一、指导思想 学校是未成年人高度集中的场所，学校安全工作就成了社会公共安全的重中之重。班级是学校的细胞，为了有效预防安全事故的发生，确保学校教育教学秩序稳定和师生生命财产的安全，必需大力加强班级安全教育工作，以预防为主，以排查隐患为重点，加大整改力度，为学校的教育教学工作保驾护航。 二、加强领导、明确责任 责任分工： (班主任)，对班级安全工作负总责； (班长)负责班级的环境卫生工作。 (卫生委员)负责班级的外包干区卫生工作。 (生活委员)负责食堂用餐时的环境卫生及安全工作。 (各学科科代表)结合各学科内容进展安全

2、教育，并催促，检查各小组教学活动中的安全，确保学生在教学活动中特殊是课外活动过程中的安全。 (班长)随时检查班级门窗、桌椅、黑板、电路及各种悬挂物的安全隐患并准时整改，必要的地方要张挂警示牌，要保证符合安全要求。 三、工作内容 1)对学生进展交通安全学问教育； (2)对学生进展自护、自救教育，每学期至少进展一次防火、防洪、防震训练； (3)对学生进展个人、饮食卫生及用电、用火安全教育； (4)对学生进展课间活动以及上下学途中的安全教育； (5)其他安全法制教育。 四、方法措施 (1)把学生的安全教育纳入班级议事日程，班级坚持一月一次主题议会，一学期1至2次专题讲座和1次自救、自护演练，班级一学

3、期至少一次主题班会； (2)搞好宣传，营造气氛，充分利用班队、晨会、宣传栏或墙报多渠道广泛宣传； (3)鼓励广阔小干部增加责任感，坚持谁主管谁负责，谁在岗谁负责的原则，要用安全促和谐，用安全保障学生安康成长，用安全树立班级的良好形象，时时讲安全，事事保安全，增加安全防范意识，一旦发觉安全隐患要准时设法解决，并准时报告班主任，要特殊预防学生可能受到的各种意外损害事故的发生。 (4)拟订各种安全治理制度和校内外有关安全的规定，尽量削减事故的发生。 (5)每学期初与学生家长签订学生监护责任协议书； (6)坚持每周对班级各种设备设施排查一次，发觉问题准时整改； (7)如班级因教学需要组织校外活动时，必

4、需组织好学生，班主任和各任课教师应先写好安全预案，报学校批准前方可实施； (8)一旦发生意外事故，能处理的班主任应准时处理，同时准时通知学生家长，重大问题应准时报告校长，再由校长上报； (9)安全工作与学生的道德素养测评挂钩，与学期末评比各类先进挂钩； (10)仔细落实好安全报告制度，一周一汇报。 特别教育学校班级安全工作规划 篇2 安全就是生命，是学校教育教学活动顺当进展的根底和保障。在上学年，通过学校、家庭的共同努力，班里的孩子形成了肯定的安全概念。本学期，我们将连续树立安全第一、预防为主的意识，依据孩子的特点，连续开展安全教育活动，培育孩子的安全意识，并提高他们的自我爱护力量。常常强调安

5、全的重要性，将放学前“五分钟安全教育”贯彻究竟。现将各留意点安排如下： 一、指导思想 以教育局镇教育组和学校安全教育的指导思想为依据，仔细贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创立班级安全气氛。 二、教育内容安排： （1）交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在非常突出的位置、每周班队会进展集中教育，平常留意随时提示，以及做好放学路队的治理，每队路队设立路队长，对该队进展负责治理。 （2）防课间意外的教育：课间提倡文明休息，做嬉戏应到操场上，不大声喧哗，讲文明话。不玩带危急性嬉戏，不在教室前、教室内追跑、推搡、打闹、不做有害身体安康

6、的嬉戏。做播送操，学生排队时，不要拥挤，要有序的做到快静齐。也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课仔细听取教师的要求，留意安全。 （3）防溺水教育：虽然这学期将进入春夏季节，还是比拟热，所以仍旧要进展防溺水的教育，不下河塘，不到河边玩耍。要进展防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的抢救为主要内容的教育。 （4）防触电的教育：对同学们进展电的根本学问讲解，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。 （5）防食物中毒的教育：不喝生水，不乱买零食乱吃零食，更加不要买路边的三无零食。以杜绝同学们食物中毒的大事发生。过期霉变的食物不行入口，隔夜的食物也要进展必要的处理。养成饭前便后勤洗

7、手的习惯，防止病从口入。二则杜绝一些刺激性强、含激素食物影响孩子的食欲，甚至影响到孩子的安康成长。让孩子在身体消失不适等状况下，主动准时地告知教师、告知家长，以免耽搁去医院检查治疗。 （6）防病、防体育运动损害的教育：重视同学身体安康教育，体育活动应重视安全爱护措施，坚持穿运动服运动鞋上体育课，积极做好运动前的预备，尽量避开运动损害事故的发生。 （7）防火、防电、防煤气中毒等的安全教育：检查班里的防电设施，落实专人负责。同时加强对学生家里用火用气的安全学问宣传。不玩火，不在校园内外私自生火。不在指定的地点外燃放烟花。在家中留意自家的火炉，煤气炉的防火安全学问。 （8）尽量不带钱和珍贵物品来校，

8、自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，准时报告教师。 三、实施措施 1、班主任要对本班安全工作负责，要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度。 2、重视安全教育，要常常在班内回忆总结安全上存在的隐患，提出引起留意和需改正的要求 3、要常常利用晨间活动和班队课进展日常行为标准教育、法制教育、心理安康教育、饮食卫生、消防安全、危急物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育，做到有规划、有内容、针对性强。 4、加强放学路对的治理，每队路对设立路队长，对该对进展负责治理。接送孩子的家长（特殊是三轮车、摩托车）应留意交通安全，给孩子做好典范。雨天路滑，请您多加当心！ 5、通

9、过看影碟和课堂叙述等渠道，增加学生学会爱护自我，学会生存。 6、利用黑板报、宣传栏教育学生加强安全防火意识。 7、检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。 8、严格执行学生安全事故报告制度，做到准时、精确。妥当处理各类突发大事。 9、平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育每天讲，时时讲，到处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外、事故发生。 总之，做到安全教育每天讲，时时讲，到处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。 特别教育学校班级安全工作规划 篇3 爱护好孩子的安康是每个教师工作的重中之重，让智障学生像正常孩子一样安康、愉快的成长是我们每位教育者的职责

10、，在教会孩子们科学文化学问的同时，安全教育便成了教学中不行或缺的一局部。培育孩子们的安全意识和学习简单的安全自救方法，对学生在校的安全具有重要的意义。我班制定了一份班级安全工作规划。 一、指导思想： 依据上级教育部门下发的有关安全工作文件和学校领导的指示为宗旨，紧绷安全这根弦，务实工作，教给学生安全常识，养成到处留意安全的好习惯，保证班内外学生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面进步我班教育教学质量效劳。 二、工作措施： 1、抓好安全教育：我班将充分应用手抄报、课堂和生活中教育等智障学生能够理解的活泼、形象的内容来宣传安全小学问，以及任课教师在上课时间穿插讲一些安全学问，充分宣传安全工作的重要

11、性和必要性。让学生高度熟悉到“安全第一”。做到重复强调，确保学生人身安全。 2、撰写和完善标准制度：我班将进一步完善各项规章制度，学生做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将作出明白规定，标准程序。同时，还将常常对存在的安全隐患准时排查，发觉问题，尽快解决。 3、加强校内学生活动的安全工作，恳求教师对学生进展安全教育，不做危急性嬉戏。体育课上，教师要工作到位，思想集中，严格催促学生的动作标准，方法科学。开展活动前，我班将仔细组织，确保安全，不管是教师还是学生，都要把安全放在第一位，不得离群，不得上危急地段，不得做危急举动，保证活动安全顺当地进展。 4、在制定班级安全工作规划中对学生进展活

12、动安全教育，使学生遵照活动法规，不携带危急物品进展嬉戏（如：剪刀、玩具等锋利物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友爱相处，相互忍让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 5、生活安全教育学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 6、在对学生药品、食品安全工作规划中重点抓药品治理安全。请家长协作将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品治理工作，以免幼儿误食。 7、接送安全来校要进班，并与教师相互问好，不在校内其他处所逗留；离校

13、时必需与教师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离校。 8、家庭安全向家长宣传安全教育的重要性，以及特校的安全教育活动，请家长积极协作学校做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。 9、简单自救方法识别特殊号码的用处（如110、119、120），同时教育学生不行任凭播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练领导学生识别方向，告诫学生不要轻信生疏人，若一人在家，不行任凭开门。遇到危急时，教育学生学会回避（如：产生火灾时的自救方法）。培育学生多做力所能及的事，学会自理。 10、提示学生留意校外安全，遵照交通法规，留意

14、交通安全，上学放学过公路时走人行道，学生不能骑自行车。最好，总结阅历：找出差距，不断完善措施，改进工作方法，以推动班级安全工作的开展。 安全工作人命关天，义务重于泰山。智障学生的人身安全工作事关学校的教育、教学秩序，要把班级安全教育和治理作为一项常常性工作来抓，建立有效的长效治理的班级制度，避开意外事故的发生，确保教育教学秩序和全体学生的生命安全。 特别教育学校班级安全工作规划 篇4 一、切实抓好班级安全工作。 1、仔细选拔值日班干，催促班级安全措施的落实状况。 2、加强班级安全治理，保证学生的人身安全。入校后不得随便离开校园。在校园内不相互追逐、玩耍，不爬高，不做危急嬉戏，不玩刀管制品。放学

15、按时离校，不经教师允许不能随便在校园内逗留。 3、上体育课、早操和课外活动时留意与他人合作，保证安全。 4、加强对学生的卫生安康教育，留意饮食卫生，不到小摊小贩购置零食，不吃不洁、变质食物。 二、组织学习，提高学生的安全意识和自我爱护力量。 1、加强自我教育，培育自身良好的心理品质，与同学、教师保持和谐的关系。自觉遵守小学生守则和小学生日常行为标准，不参加封建迷信活动。 2、组织学生学习学校提出的平安班级建议书，有针对性地让学生绽开争论，使学生在创立中增加安全意识和自我爱护力量。 3、组织开展形式多样的自我爱护教育。利用晨会、班队会等渠道，实行多种方式传授自我爱护的学问和技能，增加学生的自护意

16、识和自护力量，防患于未然。 三、开展校园周边安全活动。 1、上学、放学途中遵守交通规章，放学后按时回家，不在路上逗留玩耍，回家报到后，才可以出去玩耍。 2、不与生疏人交往，不承受生疏人馈赠的礼物。受到不法侵害时，应准时拨打急救电话，以求得110帮忙。 3、不骑自行车上学或上大路。 特别教育学校班级安全工作规划 篇5 我班安全工作连续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校安全为本的各项安全治理工作，警钟长鸣，常抓不懈。切实加强班级安全工作治理，增加学生安全意识，完善班级内部安全治理体制，避开各类事故的发生，确保学生安全。详细措施如下： （1）安全工作要警钟长鸣，防患于未然。要把安全放

17、在各项工作之首，对学生负责，保证学生的人身安全。 （2）增加安全意识，落实安全工作制度，努力把安全防范工作做细坐实，杜绝一切安全事故的发生。 （3）加强安全教育，利用好晨会、班会、帮忙学生确立安全意识。严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追赶、打闹现象，标准自主行为，增加安保力量。加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。 （4）细化安全治理，注意安全防范，切切实实做好对学生的活动监护工作，切实保证学生在校园内的安全。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的护导与治理，细化安全监护工作。 （5）严把学生饮食卫生关，消退食堂及饮用水源等一切卫

18、生安全隐患。 （6）畅通信息反应渠道，发觉问题，准时汇报，马上处置，扫除一切不完全因素。 校园安全事关全体师生的生命和财产安全，事关学校和社会的稳定和进展。安全工作是学校的头等大事，只有起点，没有终点。安全治理是动态治理，不行能一劳永逸。根据安全工作制度规定和内在规律，抓好落实。在常常性上下真功夫，坚持常常性地催促检查，常抓不懈。为把我班建成一个安全、文明、和谐的学习环境而努力工作。 特别教育学校班级安全工作规划 篇6 一、指导思想 全面贯彻落实残疾人教育条例和国家、省、市其次期特别教育提升规划（20xx20xx年），以党的“十九大”精神为指针，以习近平新时代中国特色社会主义思想和各级教育工作

19、会议精神为指导，提倡“一切为了残障学生融入社会”的办学理念，践行“奉献、阳光、务实、创新”的校风和“博爱、敬业、厚德、笃行”的教风，改革创新，争先创优，提升治理力量、教学质量和效劳水平，努力确保学校安康、快速进展。 二、工作重点 1、以党建为引领为基。始终把政治建立摆在党建首位，全面提升党员及教师政治素养。在党员和教师中持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想以及党的十九届四中、五中全会精神，加强党员干部教师学习教育和思想理论武装。 2、以推动素养教育为首。敬重学生共性，积极实施个别化教育及融合教育，建立普特融通机制，实现残健互助促成长；正常开展康复训练、兴趣小组阳光体育和大课间活动，

20、挖掘潜能，补偿缺陷，着力提升学生的综合素养，培育他们生活适应、社会适应的力量。 3、以师资队伍建立为本。以强化师德师能建立为核心，深化师德承诺活动，提高职业道德水准和幸福指数；加大教师根本功培训力度，打造学习型、科研型特别教育教师队伍。 4、以学校细致治理为重。强化制度治理，进一步修订和完善相关制度，落实岗位目标治理和安全治理责任；严格标准办学行为，开齐上足各门课程；优化教师评价体系，形成和谐向上的工作局面，提升社会和家长的满足度。 5、以教育教学改革为主。积极实施新课程改革，注意校本课程建立，提升康复训练的实效性，高效实施个别化教育方案，定期开展“送教（康）上门”教育效劳工作，切实做好对区域

21、融合教育工作的效劳与指导，全面提升教育教学质量，促进区域特别教育安康快速进展。 三、详细措施 （一）着力抓好队伍建立 1、干部队伍建立。不断强化班子的政治理论学习；建立健全班子的各项规章制度，重视思想建立，强化责任意识。实行每月例会制，议问题，提要求，明目标，定措施，制造性地开展工作。加强政治理论和业务理论的学习，不断提高中层以上干部队伍素养。要深入班级、教学第一线，积极参加教育教学活动，实行中层以上干部帮助班主任及科任教师共同解决班级实际困难和问题。想师生之所想，解师生之所困，全心全意做好效劳师生工作，着力打造懂治理、精业务、讲奉献、善效劳的干部队伍。 2、班主任队伍建立。建立健全班主任竞争

22、上岗制，重视班主任理论学习和业务培训，定期组织沟通，通过治理案例研讨、观摩等系列活动，提高班主任的实践力量。通过学习培训，努力建立一支学习型、讨论型、专家型的班主任队伍。坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动制造性的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。 3、教师队伍建立 （1）加强师德建立，树立良好师风。 加强教职工之间的团结教育，一切要以学校利益为重，求同存异，齐心协力，共求进展，树立特教教师形象。大力弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神，树立“身正为范、以人为本”的思想，喜爱关怀每一位残障学生，严禁体罚和变相体罚学生，做到爱岗敬业，严格执行

23、师德禁令，遵守教师职业道德，拒绝从事有偿家教和收受礼品礼金等行为。 （2）强化岗位培训，加速教师成长。 加强教师岗位培训，通过教师根本功训练系列活动的”开展，夯实教师的教学功底，提升教师素养。开展校青年教师根本功竞赛、优质课及教学评比活动；组织教师参与县级及以上培训、教研活动和教学竞赛活动；利用周五教研组活动时间定期开展校级层面的教师业务学习与培训；安排教师外出参观学习，不断促进教师专业成长。 （3）加强梯队建立，优化整体构造。 抓好新老教师梯队建立，使年轻教师主动求教，在实践中求进。针对我校年轻教师的特点，围绕课堂教学帮忙青年教师切实提高课堂教学水平，提高课堂效益。教育处定期组织年轻教师学习

24、教材教法、课堂教学常规等内容，切实加强年轻教师队伍建立工作。高度重视骨干教师的培育，对事业心强、勤于钻研业务、有培育前途的青年教师要多压担子，为他们成长搭建舞台，组织参与各级各类的学科竞赛、评优课竞赛、学术研讨等活动。 （二）抓好学生养成教育 教育的根本任务是立德树人。坚持立德树人、提高质量的根本导向是学校工作的聚焦点、着力点和落脚点。 1、加强德育工作领导。建立校长、分管德育负责人、少团工作负责人、班主任组成的德育领导小组，详细负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育规划的实施。 2、抓实学生养成教育工作。注意培育学生良好的行为习惯和安全防范力量，践行“以课堂教学渗透，以养成教育促进，以体验

25、活动强化，以文体活动拓展”的育人模式。依据学生实际，利用安全课、班队会和各种集会对学生进展养成系列教育和安全教育；借助重大节日开展专题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。课余时间组织不同类型的学生开展不同形式与内容的教育实践活动，促进学生优良品德和良好行为习惯的形成。 3、不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校进展构建良好的社会环境气氛。学校定期召开家长会、家长开放日等活动，让社会和家长了解我们的学校、我们的教育，形成教育合力。同时注意心理安康教育，能用正确的心态面对学生的心理进展，对学生消失的心理问题要加以疏导，不回避、不漠视。 （三）抓好学生安全治理

26、由于教育对象残障学生的特别性，可以说安全隐患时刻存在，故安全治理是我们学校工作中的头等大事，必需放在首要位置，要做到未雨绸缪。守住安全底线，是特教人神圣的使命和艰难的任务，确保学生安全万无一失是每个特教人的职责。 1、建立健全学校安全治理长效机制。全面落实校园安全工作“一岗双责、人人有责”，层层分解安全治理责任，层层签订安全工作责任书，全面落实人防、物防、技防措施。做到落实责任、注意实效。 2、进一步加强食品安全治理。严格落实学校食品安全治理规定，组织做好学校供餐预备工作，严格落实岗位人员持证上岗制度，确保学校食堂食品选购、储存、加工、留样、配送等关键环节安全可控。 3、广泛开展安全法制教育和

27、安全演练。仔细组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全教育主题晨会、班队会，邀请法制副校长、消防人员及交警等来校开设讲座，组织师生进展应急疏散演练和消防演练，提高全体师生的安全意识和自我防护力量。 4、定期利用告家长书进展安全温馨提示，亲密家校联系，家校携手共筑安全防线。 5、对学生实行全天候跟踪看护式安全治理措施，安全监管人人有责。做到眼明、嘴勤、腿勤、手勤，管到每个学生、每个环节和每个时段，发觉隐患准时处理。强化晨午检制度、课前点名制度、因病缺勤登记制度、课间及放学交接制度的执行力，多管齐下，填好班务日志，确保学生平安。 6、定期进展安全隐患大排查。每月对校舍安全、消防安全、设

28、施安全、校园周边环境等进展拉网式大排查，建立隐患登记台帐，限期整改消退隐患。 7、严把“入门关”，实行保安24小时交替值班制度，每天安排1名中层干部、每个楼层1名教师和2名保育员导护值班，严格督查课间交接、放学交接、集会交接等安全治理制度的落实状况。 8、全面落实教职工全天候24小时各时段学生安全治理直接责任人分解规定及安全责任追究制度，进一步加大安全治理考核处理力度，实行安全责任事故“一票拒绝制”，从严、从实抓好学校各项安全工作。 （四）努力抓好教学质量，调整心态，转变观念，由教学问转换为教学生学会生活、学会生存，尽可能补偿学生的缺陷，开发孩子们的潜能，促进他们能逐步融入到社会主流中去，能独

29、立于社会。 1、加强常规治理，标准教学行为。严格执行课程规划，全面开齐课程，并针对残障学生进展个别化训练课程的开设，开足课时，要求教师上好每一节课，仔细抓好教学工作。开学初制定好学科教学规划。教育处将实行深入班级听课指导和走廊巡察等方式进展督查，准时了解教师的上课状况，保证课程规划的顺当实施。 2、加强教科研，提高办学效益。 （1）注意课程建立，开设生活适应、体育、兴趣组、康复训练、等课程，全部教师要充分了解每一个孩子，要针对学生实际状况，有效开展各类康复训练活动，促进学生功能恢复，着力培育学生的生活技能、兴趣特长和生存力量。 （2）深化教学改革，坚持“敬重差异、按需施教、多元进展”的育人理念

30、，探究实践多元、开放的教育教学方式，实现三个结合：集体教学与个别化教育相结合；学问传授与康复教育相结合；校内教育与校外教育相结合。让每位残障孩子都能承受最适合的教育，促进其足够、多元进展，全面提升教育教学质量。 （3）实施融合教育，组织学生深入社会开展融合教育实践活动，努力提升残障孩子社会综合实践力量，促进他们适应社会、融入社会、回报社会。 （4）坚持“聚焦教学、关注细节、追求实效”的教研思想，仔细落实好每一节课的教育教学活动，以教研组为单位开展课例讨论活动，提升教学的艺术手段。组织教师积极申报各级各类讨论课题，积极参与各级各类教育科研、教学讨论竞赛活动，积极撰写教学论文、案例及教育叙事等，争

31、取在教育教学和教育科研上多出成果。 （5）讨论制定评价措施和方法，注意过程督导和阶段性考评。贯彻落实培智教育“分类教学和个别化教育相结合”的原则，依据每个学生年龄、残疾程度、学习根底制定个别化教育方案，包括学期进展总目标，每月依据学生的进展总目标制定详细的学习教育目标、康复训练目标，教师在教学过程中紧紧围绕学生的进展总目标和详细的学习目标进展针对性的教学，并准时进展督导评估，让每个学生在原有的根底上都有进步。 （五）倾力抓好后勤效劳工作 1、坚固树立效劳意识，提升后勤效劳质量。树立科学治理和超前效劳意识，为学校、为师生效劳。工作中积极肯干，吃苦耐劳，敏捷、高效、创新，保质保量地完成临时性工作任

32、务。 2、加强校园环境建立。使校园中每一个景点、每一堵墙、每一幅画都表达出教育功能，推动“三风”建立和良好校园文化的形成。 3、建立健全校产登记、使用、维护和报废制度。对全校校产做好登记分类、造册、归档、存放工作。对现有教育教学设备设施要定期进展检查修理，确保使用。 4、进一步加强财务治理。一要严格执行财务制度，标准物品选购申报审批制度，票据标准，帐目清晰；二要实行校务公幵。 5、加强食堂与食品安全治理。与供菜商签订安全责任书，加强对食品质量的检查与监视力度，严把进货、加工、销售三关。强化对炊管人员的法制教育、卫生教育、职业道德教育和定期安康体检工作，仔细执行食品卫生法，加强炊事人员的技术培训

33、、效劳培训。 附件1：西乡县特教学校行政治理人员及处室工作人员分工 附件2：西乡县特教学校活动安排 特别教育学校班级安全工作规划 篇7 一、指导思想 全面贯彻落实创立国家卫生城市工作要求，以提高师生安康素养为目标，坚持“以人为本”、“安康第一”、“安全第一”的指导思想，以开展阳光体育活动为载体，努力促进校园安康、身体安康、心理安康，实现学校全面协调进展。 二、领导小组 领导小组办公室设在政教处，由xx。两位同志负责日常事务工作。 三、工作目标 1、树立起安康意识，把安康教育课放在重要地位，建立正确的安康观念，培育学生良好的卫生行为，安康的生活方式。 2、创立安康的校园环境，努力做到干净、美丽、

34、安全、开心和富有教育性。 3、对全体学生开展心理安康教育，培育学生健全的人格和良好的共性心理品质，创立和谐校园。 四、工作措施 1、加强组织建立，提高安康治理水平 仔细学习学校卫生工作条例、传染病防治法，充分熟悉搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建立的重要阵地，搞好环境卫生和个人卫生，创设良好的育人环境，使学生安康地成长。 2、加强教学治理，充分发挥课堂教育的主渠道作用 开展安康教育课，已成为学校重要的一局部，也是宣传安康学问的主要渠道，通过学生把安康学问带给每个家庭，形成良好效益。健教教师上好每两周一节讲课教育课，以提高安康学问把握程度为目标，能够把上课、宣传

35、、活动融为一体。学生安康学问知晓率及格率达85%以上，安康行为形成率达75%以上。 3、加强环境卫生，创设良好的育人环境 积极开展全国爱国卫生活动，推动学校的整体卫生水平，积极开展绿化、净化、美化学校环境，努力创设干净、文明、美丽的学习环境，陶冶师生的情操。催促学生每天进展早上、下午清扫卫生。 4、加强安康教育，提高健教质量 每年因气候，季节，危急因素等变化都会有突发传染病危害每个儿童、青少年，对此我校要加强预防传染病宣传防治工作。加强预防接种意识，确保学生安康。定期更换学校宣传橱窗，宣传卫生保健学问。 5、积极开展学生常见病防治工作，增加学生体质 在此项工作中，本中心始终坚持“预防为主，治疗

36、为辅，”积极开展“六病”防治工作，一预防龋齿、沙眼、近视为重点。同时加强对地方性病“地氟病，野生菌中毒”的宣传教育工作。还加强对传染性疾病的宣传防治教育工作。 （1）关于预防龋齿，教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔和牙齿，确保龋齿早发觉早治疗。 （2）对于预防沙眼工作中，教育学生留意用眼卫生不与别人共用一条毛巾，要常常杀菌消毒。不要用手揉搓眼睛，假如发觉沙眼要准时治疗。特殊要发觉一人患病全家预防，有效制止疾病人与人直接传播及扩散。 （3）教育学生从小养成良好卫生习惯，仔细做眼保健操。做好眼保健操质量监视检查工作，提高学生做操质量。做好视力检查和防近工作，严

37、格掌握近视率。 （4）对有疾病的学生准时通知家长带学生到医院确诊并将资料反应给学校，学校将准时通知体育教师，留意学生运动负荷，防止意外事故的发生。 6、连续加强学生疾病的巡察工作和相关疫情登记报告 加强对学生因病缺课的统计检疫工作，以利学生常见病及传染病的动态观看，发觉疾病做到早发觉，早治疗，提高学生出勤率。 7、积极推动“阳光体育”活动 积极相应中心的号召，大力推动“阳光体育”活动，全面推动素养教育，仔细落实“安康第一”的理念，使我校师生在富有节奏感的音乐声中迈开了有力的长跑步伐。 开展长跑活动，不仅能培育学生积极熬炼身体，自觉开展各项体育熬炼的良好习惯，也能充分展现我们的体育才能和积极向上

38、、安康阳光的精神风貌，并能进一步营造积极进取的深厚校园气氛。 8、加强学生心理安康教育 随着社会的进展，对社会成员的要求也相对提高，特殊表现在心理素养方面。心理安康教育是学校素养教育的重要内容，是学校德育工作的重要方面。对全体学生开展心理安康教育，培育学生健全的人格和良好的共性心理品质，是心理安康教育的主要目的。 （1）加强宣传，普及心理学学问 利用开展讲座的等方式对学生进展心理安康教育有关内容的宣传和心理安康学问的普及。 充分利用校宣传栏，每个月出一期不同主题的宣传专刊，介绍一些心理自助方法以及学生感兴趣的心理学问。 有规划地与班主任协作进展与心理安康教育为主题的系列班会活动。 班推选一名心

39、理委员，帮助团委开展心理学问的宣传普及工作，组织群体性心理活动，提高全班、全校学生的心理保健意识和心理安康水平。 在校园网开设心理安康教育专栏，上传心理安康教育有关制度，介绍心理安康辅导教师，宣传心理安康学问，展现心理安康活动。 利用国旗下讲话，组织全校教师学习有关的文件精神和相关学问，让每一位教师都意识到心理安康教育的重要性和必要性，逐步统一思想形成共识，为心理安康教育在学校的讨论和实践打下思想熟悉根底。 （2）把心理安康教育渗透到班级治理中 班级治理是学校治理工作的重点，与各类教育活动结合，将心育运用于班主任工作，可创新班级治理。班主任在日常工作中重视了把心理辅导融进个别教育，在敬重、真诚

40、、理解的气氛中，促学生反思，解决学生的困扰，订正他们的不良行为。班主任把心育融进主题班会，让学生在创设的情境中体验、沟通、互助、内化。 （3）加强家校联系，促进亲子关系和谐 家庭环境对一个人的人格进展起着至关重要的作用。学生的很多心理问题诱发于家庭因素，给学生的心理加重是了思想负担，简单使学生产生自卑、忧抑、孤独心理，从而导致不良行为的形成；另外家长们只重视子女学习成绩，无视全面进展的现象普遍存在，孩子在家中的学习压力比在校大。 我们在对学生教育的同时，注意对家长心理安康教育内容的培训，向家长们讲解心理安康教育的重要性，教家长如何关注孩子的心理，引导家进步行家庭教育，进展亲子沟通。 （4）加强

41、教师心理安康水平，在学科教学中渗透心理安康教育 心理安康教育需要渗透在学科教学中。在教学活动中，教师的人格品质、学术水平、教学风格、教学态度、情感表露、人际关系、敬业乐学等都是学生的表率和典范，学生由此可以得到除学科学问以外的心理教育和辅导，学会学习，学会做人。在各学科中渗透心理安康教育，是学生主体活动的全面表达，是教与学和谐组合的有效方式，也是素养教育的保证。 总之，学校安康教育工作，必需抓紧抓好，使学生不仅能学到学问，而且身心安康，使我校的安康教育工作及卫生治理工作再上一个台阶。 特别教育学校班级安全工作规划 篇8 一、指导思想。 我校新学年的安全工作紧跟上级有关部门的安全工作精神为指导，

42、以广阔师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺当进展为动身点，以提高师生的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，进一步加强学校的各项安全治理工作，确保校园长治久安，为全体师生创设一个安全、安静、祥和的工作与学习环境。 二、工作目标。 1、学校以创立“平安校园”为抓手，切实增加“安全第一、责任重于泰山”的意识，把安全工作纳入学校治理的重要范畴，坚持安全治理工作常常化、制度化、精细化。 2、进一步健全学校安全治理网络，落实安全治理制度，完善安全治理措施。 3、加强师生安全防范意识与力量，准时消退事故隐患，做到校内外师生无重大事故发生。 三、工作措施。 （一）加强领导治理，健全安全

43、制度。 安全工作是学校各项工作之首，责任重于泰山。校园安全无小事，对安全工作千万不能马马虎虎，更不能抱幸运心理、玩忽职守。学校多一份治理，学生就多一份安全，社会就多一份和谐。 1、进一步完善、健全学校安全治理网络，成立由校长负总责，总务处、教务处、后勤、综治安全办、生活部一起成立学校安全工作领导小组，形成校长总务、教务、后勤、综治安全办、生活部全体教师形成的三级安全治理网络体系。明确职责，严格执行。 2、增加安全意识，落实安全工作制度，专人负责，责任到人。努力把安全防范工作做细做实，杜绝一切安全事故的发生。 3、落实安全责任，签订安全责任状。校长先与科室教师签约，总务处、教务处、后勤同各班主任

44、和科任教师签约，层层落实，职责明确，责任到人。 4、严格学校安全治理制度、监视机制和奖惩制度，做到谁失职，谁负责，消退一切担心全隐患，防范于未然。 5、建立预案制度，并结合学校一月实际进展一次演练。 6、建立考核制度，把安全工作列入教师的工作考核与期末岗位奖考核，学校的安全岗位考核及学校岗位考核。 （二）突出安全重点，细化安全治理。 对校园安全既要预防，更要突出重点。依据学生的年龄特点和承受力量，运用多种生动活泼、切实有效，学生喜闻乐见，便于承受的形式，开展安全教育，使学生增加安全防范意识，懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和住宿安全的一些根本常识，包括防诈骗，防讹诈、防抢劫、防拐卖、

45、防火灾、防赌博、防毒品等常识，提高学生的自我爱护力量、对不良现象的辨识力量。安全治理突出重点，要确保重点安全工作的落实；留意检查电器线路及电闸开关箱是否完好，体育器械是否损坏等安全教育事故的防范。 1、加强责任制，分工负责，层层落实，保证学校各项工作的安全进展，落实学校安全措施。 2、强化教师安全防范的责任主体意识，教育学生增加自我爱护意识和自我爱护力量。 让班主任和任课教师熟悉到自己是班级、课堂教育教学过程中安全工作的第一责任人，坚持学生在校的活动，谁组织谁负责，谁的课谁负责的原则。班主任利用好晨间谈话、班队活动等渠道，帮忙学生确立安全意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追赶、打闹现象，标准自主行为，增加安保力量。要加强学生的交通安全教育与治理，严厉路队纪律，确保学生到校、离校一路平安。加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电。 任课教师应严格执行课堂教学常规，特殊是室外活动课（体育、课外活动等）教师肯定要留意安全，教师如不能坚守岗位、尽职尽责或因器材治理、活动要求不当引发的大事，由任课教师负责。学校或班级组